初二物理测量的初步知识单元过关质量检测题附答案
初二物理测量的初步知识试题答案及解析
初二物理测量的初步知识试题答案及解析1.下列测量长度的方法，错误的是A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张相同纸的厚度，再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度B．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L 和圈数N，则直径D="L/N"C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长LD．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径【答案】D【解析】对于无法直接测量的微小量，可把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以微小量的个数，即可得到这个微小量的测量值。
这种方法叫做累积法。
如测量纸张、铝箔等厚度，测量大头针质量、重力，测量导线直径等都要用到累积法。
A、B选项采用的就是累积法，正确，不符合题意；用一直周长的滚轮在待测的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测线的长度等于圈数乘以周长。
这种测量方法叫做滚轮法。
C选项采用的就是这种方法，正确，不符合题意；当一个物体的长度无法直接测量时（如测量乒乓球的直径），可用与它长度相等的物体来替代。
这种方法叫做替代法。
只使用一个刻度尺不用其它工具无法准确测量出乒乓球的直径，D选项错误，选填D。
【考点】长度测量的特殊方法：累积法、滚轮发、替代法。
2.使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大B．比真实值偏小C．不受影响D．和真实值完全一样【答案】B【解析】用被拉长了的塑料卷尺测量物体长度，物体的真实值不变，塑料刻度尺被拉伸后，尽管拉伸后尺变长了，但上面的数字并没变，被测物体长度没变，所以读数就变小了．所以选项A、C、D的说法均不正确．故选B．【考点】刻度尺的使用3.用一把尺子测量某物体的长度，一般要测量三次或更多次。
这样做的目的是（）A．避免由于观察时视线倾斜而产生的误差。
B．避免由于刻度尺不精密而产生的误差C．避免由于估测而产生的误差D．避免测量中可能出现的错误【答案】C【解析】在物理实验中，误差只能减小，不能避免，而错误是由于实验者粗心或不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差，所以选项A、B、D都是错误的．故选C．【考点】误差及其减小方法4.下列关于某中学生的数据符合实际的是A．身高1.65m B．心脏跳动一次时间5sC．体温27℃D．步行速度8m/s【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．A、成年人的身高在170cm=1.7m左右，中学生的身高比成年人小一些，在1.65m左右．此选项符合实际；B、人正常情况下心脏1min跳动75次，跳动一次需要的时间接近1s．此选项不符合实际；C、人体正常温度在37℃．此选项不符合实际；D、中学生步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s．此选项不符合实际．故选A．【考点】数据的估测5.在我校刚举行完的运动会上，在跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A．变大B．变小C．不变D．都有可能【答案】B【解析】用被拉紧了的皮卷尺测量跳远成绩时，皮卷尺的分度值变大，因此其读数比真实值偏小，所以选项A、C、D的说法均不正确。
初二物理测量的初步知识试题
初二物理测量的初步知识试题1.（5分）（1）如图所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．（2）水平放置的天平如图所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使天平平衡．【答案】（1）ml；2ml；偏大；（2）游码置于标尺零刻度线处；平衡螺母【解析】（1）量筒上部的“ml”说明它是以ml为单位的，此量筒的分度值为2ml；读数时，视线要与液面的凹面相平，按图示方法读数，读出的值偏大；（2）调节天平平衡时，要先把游码调到标尺左端的零刻线处，然后调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央。
【考点】量筒和天平的使用2.下列各种过程经历的时间最接近1S的是【】A．人眼睛迅速眨一下。
B．通常情况下人的心脏跳动一次。
C．人深呼吸一次．D．中学生跑完50 m的时间．【答案】B【解析】人眼睛迅速眨一下的时间约0.2s到0.4s；正常人的心脏每分钟跳动70次左右，所以跳动一次的时间约为1s；人深呼吸一次要2s至3s；中学生跑完50 m的时间要10s左右，所以B 正确。
【考点】时间的估算3.单位换算：12m= nm ； 108km/h= m/s。
【答案】1.2×1010 30【解析】本题考查了不同物理量单位之间的换算关系，属于考试的基础知识题，注意科学记数法的表示方法和指数的运算。
∵1m=109nm，∴12m=12×109m=1.2×1010m；∵1km/h=m/s，∴108km/h=108×m/s=30m/s。
【考点】单位换算4.你认为下列数据中最接近事实的是（）A．某同学正常的体温是47℃B．人的大拇指指甲宽约为1cmC．人的正常步行速度是4m/sD．健康人的脉搏，1s跳动75次左右【答案】B【解析】人的正常体温是37℃，人的大拇指指甲宽约为1cm，人的正常步行速度是1.2 m/s，健康人的脉搏，1min跳动75次左右。
人教八年级物理2024版《速度的测量》知识点检测及课后习题含答案
《速度的测量》知识点检测及课后习题第一部分●知识点检测及答案1.如图所示是速度的测量的实验装置，斜面的右端用木块垫起来。
让小车从斜面顶端自由释放，滑到底端金属片的位置。
（1）为完成实验，需要的测量工具有 和 。
实验的原理是 。
【答案】 刻度尺 停表 v=s t（2）在实验前应熟悉停表的使用，如果小车运动后才开始计时，这样测量的时间会变小，导致测量的速度会 。
【答案】 大 解析：如果小车运动后才开始计时，会使小车运动时间偏小，但是距离不变，根据v=s t 可得速度变大。
（3）若小车开始运动后很快到达终点，导致计时太短，误差较大，为克服此弊端，我们可以将木块 移，降低斜面坡度，以减小误差。
【答案】右 解析：为方便计时，应使小车在斜面上的运动速度小一些，时间长一些，因此右移木块，降低斜面坡度。
（4）实验中需要进行多次测量，每次测量应让小车从斜面 由静止释放。
【答案】同一位置（或顶端）解析：实验中许多次测量，为了保证每次实验小车运动时通过的路程和从斜面顶端出发时的速度相同，必须从同一位置由静止释放小车（5）实验中金属片的作用是 。
【答案】便于确定终点在同一位置；便于测量时间。
（6）实验完成后，我们得到了小车在斜面上运动时的速度变化规律，下列四幅图片中最能反应此规律的是 。
（填序号A 或B 或C 或D ）【答案】C 解析：小车在斜面上下滑过程中做加速运动。
（7）第三学习小组在实验中发现，小车在下滑过程中方向容易偏离，请你提出一条建议， ，以避免这种现象的发生。
【答案】将斜面更换为导轨或者将斜面更换为斜槽。
2. 在速度的测量实验中，让小车从斜面的A 点由静止释放，借助测量工具就可以间接测量出小车在AB 、AC 、BC 段的速度。
（1）上图中AB 段的长度为 cm ，如果测得的时间为1.6s ，则AB 段的平均速度是 cm/s 。
【答案】40.00cm 25.0 解析：小车运动的距离s AB =80.00cm-40.00cm=40.00cm ，t AB =1.6s ，则AB 段的平均速度v AB =AB AB s t =s6.100.40cm =25.0cm/s 。
初中物理测量的初步知识及参考答案
测量的初步知识及参考答案一、填空题1．在国际单位中长度的主单位是____________,长度的基本测量工具是_____________,在使用前,要注意观察它的___________、___________、和______________．在测量长度时,要先根据实际情况确定测量要达到的_______________,然后再根据测量要求选用____________.测量结果由____________和_________组成.2．有两个测量数据分别为28.4厘米和50.30厘米，试判断：(1)第一个数据测量时所用工具的分度值是________，准确值是________，估计值是__________；(2)第二个数据测量时所用的工具的分度值是_______，准确值是________，估计值是_________．3．填出下列数据的单位：一个学生的身高是170_____；一张报纸的厚度约8×10－4 ______；一枚壹圆硬币的厚度约2×103_____;圆珠笔的长度是0.135_____;课桌的高度大约是780________. 4．单位换算：一根头发丝的直径约8.2微米，合________米；万里长城约6700千米，合___________厘米；一张纸的厚度为71微米，合________毫米．房间面积85米2=_______分米2=_____厘米2纸箱体积1.60×104厘米3=_______分米3=________米35、世界最高峰珠穆朗玛峰的高度经我国有关专家测量改为8848.13m，通过公布的这一数据，可以判断测量的精度达到_______.6．小明用一把刻度均匀的米尺量得衣柜高为1.998m,后来将此尺与标准米尺对照,发现此米尺实际长度有1.002m,则衣柜实际高度为_______________.7．某同学测得物理书内150页的厚度是5.4毫米,则每张纸的厚度应是_________微米.8．某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是__________cm，细钢丝的直径是_________mm。
初中物理八年级上册第一章单元检测题及答案
第一章单元检测题【1 】一.选择题1．用刻度尺测量物体的长度时,下列请求中错误的是（）A．测量时,刻度尺不克不及歪斜B．测量时必须从刻度尺的左端量起C．读数时,视线应正对刻度线D．记载测量成果时,必须在数字后注明单位2．下列现象中不属于机械活动的是（）A．汽车在公路上疾驶B．星光闪闪C．瀑布奔驰而下D．春分拂动杨柳3．下列关于误差的说法中准确的是( )A．测量时只要有误差消失,就解释试验必定消失了错误B．误差和错误一样都是不成以防止的C．多测量取平均值的办法可以减小误差D．改良试验办法和采取周详的测量对象,可以防止消失误差4．不雅察身边的物理现象——下列几种估测最相符现实情形的是（）A．人步行的速度约为5m/s B．全新的2B铅笔长约18cmC．教室房间的高度约为1.5 m D．八年级物理教材的厚度约为100mm5．下列单位换算准确的是（）A．=1.5×100=150cm B．=×100=150cmC．=1.5×100cm=150cm D．=×100cm=150cm6．摄影师抓拍了一个有味的局势（如图1-1）：一只乌鸦站在飞行的老鹰背上憩息.下列说法准确的是（）A．以乌鸦为参照物,老鹰是活动的B．以地面为参照物,乌鸦是静止的C．以老鹰为参照物,乌鸦是静止的D．以地面为参照物,老鹰是静止的图1-17．关于平均速度,下列论述中错误的是（）A．平均速度就是物体在遍地活动速度的平均值B．在雷同旅程内,物体活动的时光越少则平均速度越大C．做变速直线活动的物体,在不合时光内,平均速度一般不雷同D．做变速直线活动的物体,在不合旅程内,平均速度有可能雷同8．一个活动物体在前2s 内的平均速度是/s,后3s 内的平均速度是5m/s,则它在5s 内的平均速度是（ ）A ．4 m/sB ．3.75 m/sC ．/sD ．无法肯定9．请依据图1-2所示,断定甲.乙两船的活动情形（ ）A ．甲船可能向右活动,乙船可能静止B ．甲船必定向右活动,乙船必定向左活动C ．甲船可能向右活动,乙船必定向左活动D ．甲船必定向右活动,乙船可能向左活动 10．一短跑运发动在5s 内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔驰的速度是20m/s,那么三者速度从大到小的次序是（ ）A ．运发动.汽车.羚羊B ．汽车.羚羊.运发动C ．羚羊.汽车.运发动D ．运发动.羚羊.汽车11．图1-3中,甲图是某物体活动的s-t 图像,则图（乙）中能与之相对应的v-t 图像是（ ）12．甲.乙两同窗沿平直路面步行,他们活动的旅程随时光变更的纪律如图1-4所示,下列说法中不准确的是（ ）A ．甲同窗比乙同窗晚动身4sB ．4s-8s 内,甲.乙同窗都做匀速直线活动C ．0-8s 内,甲.乙两同窗活动的旅程相等D ．8s 末甲.乙两同窗的速度相等二.填空题13．国际单位制中,长度的单位是__________,经常应用符号__________暗示.14．完成下列单位转换：（1）50m=__________km ;（2）36km/h=_________ m/s;（3）6min=_______h.15．小明同窗在做一些测量后忘了在记载的数据后面标明单位,请帮他补上：某同窗的身高是15.8,人步行的速度约为1.1.16．用一把学生三角尺,测得一个物体的高度,共得五组数据如下：(1); (2); (3); (4); (5). 个中有问题的数据是哪个？.该物体高度值应为多大？.图1-4图1-2图1-317．100米比赛时我们是采取雷同__________比较___________的办法来比较快慢.18．下学路上,小明和小红沿人行道步行,一辆汽车从身旁奔驰而过,如图1-5所示.司机对乘客说“你没动”是认为参照物;小红说“车真快”是认为参照物.19．某物体做匀速直线活动,它在200s 的时光内经由过程的旅程是800m,这个物体在最后100m 的旅程中的速度是______m/s,所用的时光是 ______s.20． 甲.乙.丙三辆小车同时.同地向统一偏向活动,它们活动的图像如图1-6所示,由图像可知：活动速度雷同的小车是________和________;经由5 s,跑在最前面的小车是________.三.试验题21．如图1-7所示,用刻度尺测物体的长度,尺的分度值是________,所测物体的长度是__________.22．如图1-8所示,是一小球从A 点沿直线活动到F 点的频闪照片,若频闪拍照机每隔0.2s 闪拍一次.剖析照片可知：小球从A 点到F 点是作 （填“匀速”或“变速”）直线活动;共活动了cm 的旅程;小球从A 点活动到F 点的平均速度为 m/s.23．某同窗用一把刻度尺测量物理书的宽,他的测量办法如图1-9所示,图中A 是他不雅察读数时眼睛的地位,请指出这位同窗测量中的三个错误之处：（1）;（2）;（3）.24．如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的试验.（1）该试验目标是演惯用________________和__________________测平均速度.（2）该试验道理是___________________.（3）试验时不雅察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的活动是直线活动.（选填“匀速”或“变速”）（4）试验中测得旅程s1上的平均速度为v1,旅程s2上的平均速度为v2,旅程s3上的平图1-5 图1-6图1-7图1-9 图1-8均速度为v3.那么,v1.v2.v3的大小关系是.（选填＞.＜.=）四.盘算题25．周末小明同窗从东城乘车去龙悦湖游玩,所乘车的速度计如图甲所示,他看见路边一个交通标记牌,如图乙所示,则：（1）该车的速度是若干？ （2）该车保持现有速度不变,从交通标记牌处到龙悦湖至少须要若干小时？26．一列火车长200m,以20m ／s 的速度匀速经由过程一座长为的大桥,问火车全体经由过程该大桥须要若干时光？第一章 单元检测题参考答案一.选择题1．B 2．B 3．C 4．B 5．C 6．C 7．A 8．A 9．C10．C 11．B 12．D二.填空题13．米 m 14．秒 s14． 0.05 10 0.115．dmm/s16．17．旅程 时光18．汽车 地面（其他答案只要合理亦可）19．4 2520．甲 丙 乙三.试验题21．1mm23．（1）刻度尺没有放正应用了磨损的零刻度线（2）刻度线没有切近被测物体刻度尺没有放正（3）视线没有正对刻度线图1-11图1-1024．刻度尺秒表v=s/t变速v3＞v1＞v2四.盘算题25．（1）从图可知v车＝60km/h （2）t＝s/ v车=9km/60km/h=0.15h 26．100s。
八年级物理第一章《测量的初步知识》测试题及答案解析
第 1 章 测量的初步知识节随堂例解1. 长度的测量、误差例题1-1-1请在下列数字后面填上合适的单位： (1) 铅笔心的直径约0.01_____； (2) 物理课本的面积约0.05_____； (3) 一枝粉笔的体积约8_____.解析与答案要正确地填写单位，关键是对相关单位有一定的感性认识，并把这些单位与周围熟悉的物体联系起来，进行分析.答案：(1) dm(2) m2 (3) cm3例题1-1-2如图所示，刻度尺的最小刻度值是_____，物体的长度是_____.解析与答案从图中可知，最小刻度值是刻度尺上两条相邻刻线间的距离，1大格表示1cm ，1小格表示0.1cm ，物体左端与刻度尺的3.00cm对齐，右端与5.30cm 对齐，则物体长度应为5.30cm-3.00cm ＝2.30cm ，0为估读值(注：靠近单位的值是估读值，与估读值相邻的值所对应的单位是最小刻度).答案：1mm ，2.30cm.例题1-1-3某同学测得黑板长分别为3.758m 、3.758m 、3.759m ，则黑板长应取值_____m. 解析与答案由平均值的计算方法可得：L ＝3321L L L ++.L ＝3759.3758.3758.3++＝3.7583m ≈3.758m.由于该同学使用的刻度尺的最小刻度值是cm ，cm 下一位的数值是估计出来的，所以黑板长的平均值应为3.758m.注：平均值的位数与测量值的位数应该相同.答案：3.758m.例题1-1-4一位粗心的同学在测量一些物体的长度时忘记了写单位，请你给他记录的数据填写上适当的单位.(1) 教室的门的高度是23.5_____.(2) 某同学的身高是165_____.(3) 一张卡片的厚度是0.24_____.解析与答案要先想实际的情况，根据实际情况将相应的长度与长度的单位进行比较. 一般教室的门高2m ～3m ，合20dm ～30dm ，故(1)题应填dm ；同学的身高应为1.65m ，合165cm ；一张卡片的厚度不足1mm ，应填mm.答案：①dm ②cm ③mm2. 实验：用刻度尺测长度3 4 5 67cm 初 二 部 分例题1-2-1给你一个2分硬币和一把刻度尺，还有纸和笔. 不许测出硬币的直径， 你怎样测出图所示曲线ABC 的长度？写出实验步骤.解析与答案此题为特殊测量. 不允许测硬币的直径，是因为若测硬币的直径再计算周长，产生的误差较大. 此题测量的方法如下：(1) 用笔在硬币上做一标记“1”.(2) 将标记“1”对准A 点，沿曲线ABC 滚动硬币，滚动到C 点时记下滚动的圈数n 并在硬币上做一标记“2”.(3) 在纸上用刻度尺画一条直线，以硬币的标记 “1”为起点，沿直线滚动硬币n 圈，记录下标记“2”的位置.(4) 用刻度尺量出直线上硬币的起点和终点间的长度即为曲线ABC 的长度.例题1-2-2有下列器材：刻度尺、铅笔、细铜丝，怎样测得细铜丝的直径?解析与答案由于被测量值(铜丝直径)很小，而测量工具精确度不够，可将同类待测物体集中，测出总长度后，再求每个单一物体的长度. 如图所示的方法——化少为多.答案: (1) 把细铜丝在铅笔上紧密缠绕若干圈n ；(2) 用刻度尺量出n 圈的总长度L(mm)；(3) 计算铜丝直径d ＝n L(mm). 章综合例解例题1-1测量一个圆柱体的直径，下图所示的几种测量方法中，正确的是( ).A B C D解析与答案A 图刻度尺的零刻线没有与桌面重合，因此测出的数据是错误的. 而C 、D 两图中的刻度尺所测的弦长都不能保证是圆柱体的直径，因此也是错误的.答案：B.例题1-2人们在研究星球之间的距离时，常用光年作长度单位，表示光在一年之内所走过的路程，约为1016m ，而人们研究分子间的距离、分子的直径时又常用纳米作长度单位，1nm 等于10-9m ，那么1光年约合多少纳米呢?解析与答案因为1光年≈1016m ，而1m ＝109nm ，因此1光年约为1025nm.例题1-3测量操场100m 跑道的长度时，选用刻度尺的最小刻度合适的是 ( ).A. 1mmB. 1cmC. 1dmD. 1m解析与答案A B C有同学认为，任何测量都是越精确越好，所以选A. 在测量长度时，要根据被测物体的实际选用适当测量工具，本题选最小刻度是1dm或1m，测量的结果不够精确误差较大，若选用最小刻度是1mm的刻度尺，又没有必要，只有选用最小刻度是cm的刻度尺测量最合适. 答案：B.例题1-4一个正方体，它的边长的真实值为10.00cm，测量结果每个边的长度为10.05cm，问：(1) 每边长的误差是多少？(2) 它的面积的误差是多少？(3) 它的体积的误差是多少？解析与答案有同学错误地认为，边长的误差求出后，面积的误差就是这个边长的误差的平方，而体积的误差就是这个边长误差的立方. 而事实是：(1) 每个边长误差＝10.05cm－10.00cm＝0.05cm；(2) 面积误差＝(10.05cm)2－(10.00cm)2＝1cm2；(3) 体积误差＝(10.05cm)3－(10.00cm)3＝15cm3.例题1-5在冬天用钢卷尺测量长度时，可能引起测量结果( ).A. 偏小B. 不变C. 偏大D. 无法确定解析与答案常有同学认为，钢尺在冬天会因为温度降低而冷缩，尺子变短，因此测量值偏小，选A. 事实却是钢尺因冷缩而变短，从而使最小刻度间的距离减小，造成读取的数值偏大.答案：C.例题1-6一位学生的测量记录中忘记了写单位，请你替他填补上；一枚壹角硬币的厚度是2.4_____.(吉林省)解析与答案这道题考查的是，长度的基本单位及对日常生活的观察与物理知识的联系.答案：mm.例题1-7测量长度时常用的工具是_____；测量结果是由_____和_____组成. (西安市)解析与答案这道题考查长度的测量工具及记录结果，是重点知识.答案：刻度尺，数值，单位.。
初二物理测量的初步知识单元过关质量检测题doc初中物理
初二物理测量的初步知识单元过关质量检测题doc 初中物理一、填空题〔每空 2分，共30分〕1、 完成以下单位的换算：〔1〕30cm= ___ m ;〔 2〕120 卩 m ___ km2、 请在以下测量结果中补上适当的单 —〔1〕一个中学生的身高1.53 ____ ; 〔 2〕一张试卷纸的厚度大约是 70_〔3〕苏州到南京的公路长约 2.4X 105_ ；〔 4〕一张课桌的长度约为13.6 ____ 3、 在用放大倍数为 2X 104倍的电子显微镜拍照白鼠动物细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约 1.6cm ，那么该细胞核的实际直径约 __________ m 。
4、 某物理爱好小组在测量一块电路板的长度时，用一把刻度尺做了 3次认确实测量， 测量结果分不是 382mm,383mm,385mm 。
那么这把刻度尺的分度值是 ，物体的实际 长度是 _mm 。
假如用分度值是1dm 的刻度尺测量电路板，那么测量结果应是 _。
5、 测量值和真实值之间的差异叫误差。
误差和错误不同， 是能够幸免的，而—是 不能绝对排除的，实验室中常采纳减小误差的方法是 _____________________________ 。
6、 有两位同学用分度值为1mm 刻度尺测同一支铅笔的长度，甲测得结果是 12.82 cm , 乙测得结果是12.8cm,那么，那么结果不同的缘故可能是 _________ 。
7、 光年是天文学中长度的单位，是指光在一年中所通过的路程，约为 1016m 。
目前 人类对宇宙的探知已远达 200亿光年，那么宇宙的”线度'’也确实是所谓的”最长'’应为 2X 1026 m ，人类所知的"最短"应算电子直径了，电子直径可不能超过 10 -18m ,那么那 个”最长"〔线度〕是”最短"的 _________ 倍。
二、选择题〔每题 3分，共30分〕&我国一元的金属硬币的半径最接近于〔 〕A 、1 卩 mB 、2mmC 、1cmD 、1dm9、 初三〔1〕班的小明在测量以下物品时，记录的数据不记得写下完整的单位，以下 哪个数据的单位是 cm 〔 〕A 、一支铅笔的直径是 7B 、茶杯的高度是11C 、物理课本的长度是 3.57D 、小明自己的身高为 17.910、 在学校春季运动会上，假如你是跳高裁判员，在测量成绩时，应建议选用以下哪 种合适的测量工具〔 〕A 、分度值是1mm 的1.5m 的钢卷尺B 、分度值为1cm 的15m 皮卷尺C 、自制的分度值为1cm 的硬杆长尺D 、分度值为1mm 的米尺11、 某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量 4次，其结果分不为17.49cm 、 17.50cm 、17.48cm 、17.49cm ，那么物理课本的实际宽度应记作〔 〕A 、17.51 cmB 、17.491 cmC 、17.5 cmD 、17.49 cm12、 以下四个表达式是某班四位同学在学习”长度单位换算"时的演算过程记录，其 中正确的选项是〔 〕13、在用刻度尺测量物体长度时，以下要求中做法错误的选项是〔 〕A 、读数时视线应垂直于刻度尺B 、测量时必须从刻度尺的零刻线量起C 、记录测量结果时必须在数字后面注明单位D 、测量时刻度尺不能歪斜14、 关于误差，以下讲法正确的选项是〔 〕A 、 误差产生的缘故是测量方法的错误引起的B 、 多次测量取平均值能够幸免误差C 、 采纳周密仪器认真测量，就能够达到 100%的准确，一定能排除误差D 、 误差不能幸免，但能够尽可能减小15、 测量一个圆柱体的直径，在如图 1-1中所示的几种测量方法中，正确的选项是 〔 〕 A 、0.6m=0.6X 100=60cm C 、0.6m=0.6X 100cm=60cm B 、0.6 m=0.6m X 100cm=60cmD 、0.6m=0.6m X 100=60cm17、 小红在物理课外实践活动中，想测出一根细钢丝的直径。
八年级物理基础训练及答案：质量及测量
八年级物理基础训练及答案：质量及测量一．选择题1．（2020秋•浦东新区校级月考）下列测量工具不能用来测量质量的是（）A．磅秤B．电子天平C．杆秤D．量筒2．关于物体的质量，下列不合理的是（）A．一枚硬币质量为6gB．一个鸡蛋质量为60gC．一瓶矿泉水质量为500gD．一名中学生质量为5000g3．一般情况下，人体的血液质量占人体重的8%左右．据此你估计中学生体内血液总质量为（）A．5kg B．50N C．5N D．50000g4．质量为3×106mg的下列物体最可能是（）A．一头大象B．一只鹅C．一头小黄牛D．一只蚂蚁5．2021年4月29日我国成功将中国空间站“天和一号”核心舱送入预定轨道，核心舱长16.6m，最大直径达4.2m，关于核心舱的质量估测正确的是（）A．2.25×102kg B．2.25×103kg C．2.25×104kg D．2.25×105kg6．下列现象中，物体质量发生改变的是（）A．将海绵压扁B．冰熔化成水C．杯中的水喝去一半D．将掉在地上的书捡起来7．下列说法中正确的是（）A．登月舱从地球到月球，质量变小B．把钢棒轧成一张薄钢板，形状发生了变化，但质量不变C．1kg铁比1kg棉花的质量大D．一杯水凝固成冰后，质量变大8．2020年12月17日，嫦娥五号返回器顺利降落于内蒙古，科研人员测出从月球上带回的月壤质量为1731g。
下列情形中这些月壤质量会发生变化的是（）A．温度升高B．放在不同形状的容器中C．放在不同的位置D．赠送一部分给其他国家后9．下列情形中，矿泉水瓶中水的质量会发生变化的是（）A．打开瓶盖，喝掉几口B．将这瓶水放入冰箱，水温度变低C．水结成冰，体积变大D．宇航员将这瓶水带到太空10．下列动物中，质量最接近2kg的是（）A．一只老鼠B．一只母鸡C．一只羊D．一只麻雀二．填空题11．在下列横线上填写适当的单位：（1）一本物理课本的质量约为200 （2）一粒米的质量约为25（3）一只老母鸡的质量约为1.5 （4）一节旅客列车的质量约为1012．铁锅、铁铲和小铁钉都是，它们都由铁这种组成的，且含有铁的多少不同，说明它们的不同。
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初二物理测量的初步知识单元过关质量检测题
一、填空题（每空2分，共30分）
1、完成下列单位的换算：
（1）30cm= m;（2）120μm=km
2、请在下列测量结果中补上适当的单位：
（1）一个中学生的身高1.53 ；（2）一张试卷纸的厚度大约是70 ；
（3）苏州到南京的公路长约2.4×105；（4）一张课桌的长度约为13.6 。
3、在用放大倍数为2×104倍的电子显微镜拍摄白鼠动物细胞结构的图片中，用刻度尺测得该细胞核直径约1.6cm，则该细胞核的实际直径约m。
4、某物理兴趣小组在测量一块电路板的长度时，用一把刻度尺做了3次仔细的测量，测量结果分别是382mm,383mm,385mm。
则这把刻度尺的分度值是，物体的实际长度是mm。
如果用分度值是1dm的刻度尺测量电路板，则测量结果应是。
5、测量值和真实值之间的差异叫误差。
误差和错误不同，是可以避免的，而是不能绝对消除的，实验室中常采用减小误差的方法是。
6、有两位同学用分度值为1mm 刻度尺测同一支铅笔的长度，甲测得结果是12.82 cm，乙测得结果是12.8cm,那么，则结果不同的原因可能是。
7、光年是天文学中长度的单位，是指光在一年中所通过的路程，约为1016m 。
目前人类对宇宙的探知已远达200亿光年，那么宇宙的“线度”也就是所谓的“最长”应为2×1026 m ，人类所知的“最短”应算电子直径了，电子直径不会超过10 -18m，那么这个“最长”（线度）是“最短”的倍。
二、选择题（每题3分，共30分）
8、我国一元的金属硬币的半径最接近于（）
A、1μm
B、2mm
C、1cm
D、1dm
9、初三（1）班的小明在测量下列物品时，记录的数据忘记写下完整的单位，下列哪个数据的单位是cm（）
A、一支铅笔的直径是7
B、茶杯的高度是11
C、物理课本的长度是3.57
D、小明自己的身高为17.9
10、在学校春季运动会上，如果你是跳高裁判员，在测量成绩时，应建议选用下列哪种合适的测量工具（）
A、分度值是1mm的1.5m的钢卷尺
B、分度值为1cm的15m皮卷尺
C、自制的分度值为1cm的硬杆长尺
D、分度值为1mm的米尺
11、某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、
17.50cm、17.48cm、17.49cm，则物理课本的实际宽度应记作（）
A、17.51 cm
B、17.491 cm
C、17.5 cm
D、17.49 cm
12、下列四个表达式是某班四位同学在学习“长度单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（）
A、0.6m=0.6╳100=60cm
B、0.6 m=0.6m╳100cm=60cm
C、0.6m=0.6╳100cm=60cm
D、0.6m=0.6m╳100=60cm
13、在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中做法错误的是（）
A、读数时视线应垂直于刻度尺
B、测量时必须从刻度尺的零刻线量起
C、记录测量结果时必须在数字后面注明单位
D、测量时刻度尺不能歪斜
14、关于误差，下列说法正确的是（）
A、误差产生的原因是测量方法的错误引起的
B、多次测量取平均值可以避免误差
C、采用精密仪器认真测量，就可以达到100%的准确，一定能消除误差
D、误差不能避免，但可以尽可能减小
15、测量一个圆柱体的直径，在如图1-1中所示的几种测量方法中，正确的是（）
图1-1
16、如图1-2示，铁丝的直径约为（ ）
A 、1.56mm
B 、1.6mm
C 、16mm
D 、0.16mm 图1-2
17、小红在物理课外实践活动中，想测出一根细钢丝的直径。
于是她利用一支铅笔，
将细钢丝在铅笔上绕了几匝，然后用毫米刻度尺量出N 匝的钢丝直径长度之和L,那么，每
根钢丝的直径d=L/N 。
小红重新绕了相同匝数的细钢丝，而每次测出的钢丝直径的长度之
和L 数值不同，故算出的直径d 也有差别，则原因可能是（ ）
A 、可能是钢丝粗细不均匀
B 、可能是绕钢丝时紧密程度不同
C 、可能是读数时的估读有偏大或偏小的情况
D 、以上原因都有可能
三、实验与设计题（第18题6分，19题8分，20题8分，第21题10分，22题8分，
共40分）
18、如图1-3 示，用刻度尺测量A 、B 两个小
木块的长度，其中对木块 的测量是正确的，这
块木条的长度是 mm ， 测量中所用刻度尺的分
度值为 。
图1-3
19、小华到“苏果超市” 买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上标签所注明的笔
芯直径已看不清楚了。
小华想用实验的方法测出笔芯的直径，但他只有分度值为1mm 的三
角板一块，你能否帮助小华测出笔芯的直径？请写出具体的实验步骤。
20、如图1-4 示，是物理实验课上某同学用三角板测量一个
圆柱体的直径的方法，观察以下有几处错误？应如何改正？可以结
合画图的方法来说明。
图1-4
21、在家庭装潢时需要两卷细铜丝，王师傅买了两卷不同规格的细铜丝，一卷的商标
上标注了铜丝直径d =0.8mm,另一卷上的产品说明标签已脱落，此时王师傅身边没有刻度
尺，能否利用较为简易的方法测出另一卷铜丝的直径？试写出你的测量步骤。
22、2002年5月31日，17届世界杯足球赛在韩国和日本联合举行，此次世界杯上国
际足联又启用了新的比赛用球，如图1-5 所示是一张新用足球的照片，
小华想知道新的比赛用球的直径与原来的足球直径是否发生变化，经过思
考选择了一套三角尺（板）和一把直尺，测出了照片中足球的直径，试写
出他可能采用的主要测量步骤或方法，也可以结合画图说明。
图1-5
参考答案
一、1、0.3，1.2×10-72、m，μm，m，dm，3、8.0×10-74、1cm，383mm，3.8dm
5、错误，误差，多次测量求平均值
6、乙读数时没有估读到分度值的下一位
7、2×1044
二、8、C 9、B 10、C 11、D 12、C 13、B 14、D 15、D 16、B 17、D
三、18、B 30.0 1mm
19、将适量的笔芯紧密排列在水平的桌面上，用刻度尺测量出所有排列笔芯的直径之
和，并进行多次测量求出其平均值，记为L,再数出铅笔芯的根数N,则笔芯的直径为L/N.
20、刻度尺的零刻度线没有与水平桌面平齐，三角板的直角边没有与刻度尺紧靠放正。
21、取一根粗细均匀的木棒（或铅笔），先在木棒上紧密排绕适当长度的脱落标签的
细铜丝，并固定好并记下所绕的铜丝圈数N1；再将已知直径的细铜丝覆盖并绕在脱落标签
的细铜丝上，使所绕的细铜丝的首尾与脱落标签的首尾平齐，数出已知直径细铜丝所绕的
圈数N2,则脱落标签的细铜丝的直径d=0.8N2/N1
22、步骤略，实验图如图示。