人教版小学五年级语文上册第七单元质量检测试题
(上海市)部编版人教版语文五年级上册第七单元同步检测试题(附试卷答案)2
4.【答案】（1）③
（2）茂盛的大榕树
适合鸟儿自由、快乐生活的乐园
小学语文 五年级上册 5 / 6
（3）傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 万鸟齐飞 十、 1.【答案】空旷 使……空灵 2.【答案】D 3.【答案】D 4.【答案】幽 深 5.【答案】明月的清晖从松隙间洒落下来，林地上洒满了斑驳的光点；清冽的山泉在山石间淙淙流淌，发 出清脆悦耳的欢唱。 6.【答案】明月照水图 浣女归来图 莲池渔舟图 附加题 1.【答案】黄山 2.【答案】华山 3.【答案】黄鹤楼 4.【答案】乐山大佛 5.【答案】嵩山少林寺
B.草塘雨过波纹乱
C.青描柳色万枝新
D.春雨洒来万象新
九、课内语段阅读。（16 分）
①我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。②我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，
小学语文 五年级上册 2 / 6
到处都是鸟彩。③后来忽然起了一声鸟叫。④起初周围是静寂的。⑤接着又看见第二只，第三只。⑥大的，
2.【仿写句子】请根据语境，仿写画线句，完成“感悟自然”语段。（2 分）
走进春天，我们可以感受山光的朗润；走进夏天，我们可以聆听夏蝉的吟唱；走进秋天，我们可以注目天
空的澄清；_____________，_________________________。拥抱四季，我们的心会跟着自然一起轻歌曼舞。
3.【判断季节】很多古诗句描写了自然之趣，请写出下列诗句涉及的季节。（2 分）
B.都是山水田园诗，且都采用了动静结合的写法。
C.都歌咏了隐逸的情趣，有一种悠闲适意的情调。
D.都表达了诗人希望早日脱离尘世、遁入空门的思想。
3.下列对两首诗的分析错误的一项是（ ）。（3 分）
A.甲诗首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
小学语文-有答案-人教版语文五年级上册巩固提升：第七单元
人教版语文五年级上册巩固提升：第七单元填空题1. 读拼音，写汉字。
kòu huī xuán shī日________ 指________ 崖 ________ ________体mò háo zhǎn________盘 ________迈 ________钉截铁2. 比一比，组词语。
咛________ 狠________ 状________拧________ 恨________ 壮________3. 写出近义词飞扬—________ 凉爽—________ 环绕—________尽情—________ 奉献—________4. 照样子填写合适的词语。
例：（攀登）顶峰________群众 ________敌人 ________战斗________目标 ________远方 ________深谷________方向 ________兵力5. 把下列成语填写完整。
众星________月 ________画意亭________楼________ 奇________异________力________狂澜 ________壮志再________再________ 前________后________6. 在横线上填入合适的词。
一________蝴蝶一________火车一________水缸一________军舰一________球赛一________狮子一________果园一________古诗7. 根据释义，写出相应的词语。
①接受使命，遵守命令。
________②形容山路不平。
________③抓住东西爬上去。
________④原来隐蔽的东西等显露出来。
________8. 按原文《狼牙山五壮士》填空。
①战士宋学义________一颗手榴弹就把胳膊________一圈儿，好使出浑身的力气。
②战士们也________，相继从________上往下跳。
狼牙山上响起了他们________的口号声：“________！”“________！”选择题下列三组词语中，没有错别字的一组是（）。
人教版五年级语文上册第一二、三四、五六、七八单元试卷
人教版五年级语文上册第一二单元复习题班级姓名一、请你根据拼音写出词语中空缺的字。
屋（yán）鼓（lì）（shū）理招（pái）境（yù）（shuāi）老大（dǐ）灵（hún）二、请你为词语中的加点字选择正确读音。
（在正确的读音上打“√”）酵母（xiào jiào）暂时（zàn zhàn）绿林好汉（lù luì）骨气（gǔ gù）．．．．血色（xuâ xiě）分外（fēn fân）磨难（nán nàn）抹净（mā mǒ）．．．．三、请你在括号里填写恰当的字，把词语补充完整。
（）不犹（）（）盆大（）（）头（）节风（）雪（）（）书（）画（）天（）地四、请你用关联词语填空。
1．一个中国人，（）在怎样的境遇里，（）要有梅花的秉性才好！2．（）不来台风，我（）可以收几大箩。
3．（）让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味（）差多了。
4．回国的那一天正是元旦，（）热带是无所谓隆冬的，（）腊月天气，也毕竟是凉飕飕的。
五、请你把古诗补充完整。
1．春风又绿江南岸，。
2．风一更，雪一更，。
六、请你用合适的词语填空。
幽静幽芳1．那朵朵冷艳，缕缕（）的梅花，总让我想起漂泊他乡葬身异国的外祖父。
2．一天晚上，贝多芬在（）的小路上散步，听到了断断续续的钢琴声。
爱惜珍惜1．唯独书房里的那幅墨梅图，他分外（），家人碰也碰不得。
2．老师教育我们要（）时间，勤奋学习。
七、请你仿写句子。
一本你喜爱的书就是，也是。
八、请你完成下面的选择题。
1．没有语病的一句是（）A．既然你来了，我也该走了。
B．由于她这样好的成绩，得到了老师的赞扬。
C．这次学术会，收获很大，时间并不长。
D．对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索者，他们在寻找着。
2．作者与文题对应正确的一组是（）A．《秋思》王安石 B.《泊船瓜洲》张籍C．《长相思》纳兰性德 D.《窃读记》陈慧瑛3.运用比喻修辞方法的一句是（）A.当水鸟站在她的腰上唱歌时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
人教版五年级语文上册第5-6单元测试卷及答案
人教版五年级语文上册第五六单元试卷及答案一、选择题。
1.下列画线的字读音有错误的一组是（）A.自豪(háo) 磨炼(1iàn) 滚烫(tàn) 指教(jiāo)B.歧途(qí) 创作( chuàng) 糟糕(gāo) 埋怨(mán)C.拖沓(tà) 腼腆(tiǎn) 艰涩(sè) 誊写(téng)2.下列词语中,没有错别字的一组是( )A.把握昔日聊胜于无满怀信心B.残忍忙绿破烂不堪震耳裕聋C.冷漠灵敢忐忑不安雪上加雷3.下列画线点的关联词使用不正确的一项是( )A.小东宁可被老师批评,也不抄别人的作业去交。
B.既然你已经答应了别人,就要去完成。
C.如果明天下雨,所以明天秋游取消。
4.下列句子中,没有语病的一项是( ）A.我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
B.他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
C.今天老师表扬了我,我太感动了。
5.下列说法不正确的一项是( )A.《慈母情深》的作者是梁晓声,他拥有的第一本长篇小说是《青年近卫军》。
B.世界著名漫画集《父与子》的作者是德国的埃·奥·卜劳恩。
C.古代书法家王羲之的《兰亭序》被称为“天下第一草书”。
二、填空题。
1.读拼音,写词语。
bào zhà fèi xū wā jué huān shēng xiào y ǔ（）（）（）（）Yōng bào ān dùn jìng yǎng yì rú jì wǎng （）（）（）（）2.请默写诗、文。
(1)孝在于 ,不在于。
(桓宽)(2) ,不敢； ,不敢。
(《孝经》)(3)兄弟 ,朋友。
(陈子昂)(4) ，非宁静。
(诸葛亮)(5)外甥打灯笼——(6)孔夫子搬家——3.按要求写句子。
(1)学校图书馆那丰富的图书吸引着我。
人教版小学语文五年级上册单元测试题(1-5单元)
人教版小学语文五年级上册单元测试题（1-5单元）下面我们将有一次精妙的知识旅行，来吧，小朋友，你还等什么呢?作者我整理了人教版小学语文五年级上册单元测试题（1-5单元），快来练习吧! 第一单元一、在下面句子中加点字的正确读音下面划横线。
（1）这次比赛，他得了冠（guān guàn）军。
（2）红色的鸡冠（guān guàn）花真漂亮。
（3）小明对数（shǔ shù）学这门课很感爱好。
（4）小岛上的鸟多得数（shǔ shù）清。
二、书写完全正确的一项是（）A、绝不犹疑倾盆大雨流光益彩不求甚解B、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾C、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚D、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得三、挑选恰当的关联词语填空。
虽然……但是…. 由于…所以…. 只要….就…..不是…..而是….. 如果….就…. 不仅….而且….（1）（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡。
（2）（）明天天气好，我们（）去远足。
（3）（）小明学习好，（）同学们都很爱好他。
（4）海豚救人的故事（）虚构的，（）非常真实。
（5）他（）是我们的老师，（）是我们的好朋友。
（6）进来看书的人（）很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
四、按要求写句子。
（1）我寻觅。
（扩句）_____________________________________。
（2）成渠的水寻思地流过鲜花盛开的草地。
（缩句）_____________________________________。
（3）读书很闲适。
（改为反问句）_____________________________________。
（4）书很奇妙。
（改为感叹句）_____________________________________。
（5）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。
（改为“被“字句）_____________________________________。
部编(统编)人教版五年级上册语文期末复习全册分单元基础知识复习检测(附答案)
部编人教版五年级上册小学语文期末复习全册单元基础检测第一单元基础知识复习检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。
盛．开（shèng chéng）榨．油（zà zhà）浸．水（jìn jìng）嫩．绿（nèn nèng）蓑．毛（shuāi suō）玻璃框．（kuāng kuàng）垂蔓．（màn wàn）眼睑．（liǎn jiǎn）嗜．好（sì shì）2.看拼音，写词语。
gāo bǐng bō zhòng jiāo shuǐ fēn fùài mù（）（）（）（）（） xián qì suō máo guì huā shōu huò bái lù（）（）（）（）（）3.形近字组词。
浸（）浇（）慕（）嫌（）侵（）绕（）幕（）谦（）4.把下列词语补充完整。
（）中（）足（）气（）足香（）十（）5.写出下列词语的近义词。
姿态—（）完整—（）吩咐—（）便宜—（）分辨—（）适宜—（）舒适—（）嗜好—（）6.根据要求完成下列句子练习。
（1）田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
（仿写一个比喻句）______________________________________________________________（2）白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）______________________________________________________________ （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
（仿写一个夸张句）______________________________________________________________ （4）我们家的后园有半亩空地。
人教版小学语文五年级上册(课件+教案+单元试题)语文五年级第八课《小桥流水人家》
8、小桥流水人家、教学目标1、识7个生字.读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、涌现、潮湿、流通、舒服、印象”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.4、积累课文中优美的语句。
课前准备教师准备：配乐磁带、课时安排 1课时。
教学过程课前积累天净沙.秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
一、导入揭题今天我们要学习的课文，就以曲中的句子为题“小桥流水人家”。
作者的家乡真的如题目这么富有诗情画意吗？让我们一起走进课文、走进"小桥流水人家"吧！二、出示学习目标。
1．自由朗读课文，自学生字新词，读通课文，初步感知课文大意。
2、把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的.3、积累课文中优美的语句。
三、出示自学指导指名朗读课文，然后交流：课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”？交流反馈1、互相交流生字词的学习情况。
重点指导“婀娜、粼粼、点缀”的写法。
2、再读一读有关的句子。
○1、直接描写“流水”（第一自然段）：⑴小溪潺潺柳枝婀娜波光粼粼（描写景物）⑵小鸟站在它的腰上……（拟人）○2、直接描写“人家”（第五、六自然段）：⑴我的家→（舒适温馨）描写、介绍⑵村民生活→（恬淡闲适）概括介绍○3、间接描写有趣的往事：⑴抓鱼、虾、蟹⑵丢野花⑶摘茶叶⑷赏野花这样写有什么好处（不空洞，更真实，更感人。
）教师点拨：希望同学们试着在自己的习作中加以运用。
四、积累延伸１、积累语言：⑴读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。
⑵摘录文中自己喜欢的优美句段，并尽量做到熟读成诵。
2、请同学们充分利用课外时间，可以搜集有关自己家乡的风土人情的图片资料，也可以为家乡作画、作文，或者学唱“家乡曲”、学跳“家乡舞”、学烧“家乡菜”等，来表达你对家乡的热爱。
五、美文朗诵我爱我的老家,那是我出生的地方.那是一个充满诗情画意的地方流水潺潺垂柳依依水鸟歌唱人们守望相助那些美好的印象我一辈子不会忘记六、整体总结师生共同总结课文：1、作者用优美流畅的语言，娓娓地向我们道出了他那无尽的思乡之情，不仅有深情的往事回忆，如……；也有直接的感情流露，如……（学生看板书回答）。
最新部编人教版小学五年级语文上册第七单元培优提升卷(附答案)
最新部编人教版小学五年级语文上册第七单元培优提升卷（附答案）时间：90分钟满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________一、积累运用。
(46分)1、读拼音写字词。
(6分)(1)我喜欢春天límíng( )时天边的hóng yùn( )，我喜欢夏天qī héi( )的夜晚时萤火虫在翩翩飞舞。
(2)我们划着jiǎng( )，拨动湖面的清波，逐渐向狭窄的水面驶去，清楚地看到róng shù( )那mùzhuāng()一样的树根立在地上。
2、用“√”给加点的字选择正确的读音。
(3分)江畔．(pàn bàn)瓷．器(cícì)凛．冽(lǐng lǐn)聒．噪(guōguā)嫉．妒(jíjì)悄．然(qiāo qiǎo)3、在下面的横线上依次填入汉字，正确的是( )。
(2分)村口有棵大树，树有只黄鹂在歌唱。
树下，老木匠边吹口边锯木头。
他打算明天将加工完的木制品拿到市场售。
A.销哨梢B.销梢哨C.梢哨销D.梢销哨4、给下列带点的字词选择正确的解释。
(3分)(1)随意春芳歇，王孙自可留。
( )歇息 B.尽 C.停下(2)姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
( )A.苏州B.杭州C.南京(3)聒碎乡心梦不成，故园无此声。
( )A.碎了B.忧愁C.声音嘈杂5、补全词语，完成练习。
(5分)( )( )飞舞 ( )( )神怡 ( )( )不暇( )( )结队 ( )( )计数面面( )( )上述词语中，我想用“”形容鸟的数量，用“”表达我看到鸟儿齐飞时的感受。
6、与“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞”运用的修辞手法不同的一项是( )。
(2分)A.一只画眉站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B.月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
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人教版小学五年级语文上册第七单元质量检测试题
命题人：周冰
班级姓名分数
一、语文基础知识（46分）
1．根据拼音写汉字。
（8分）
xiāo huǐ hóng wěi zhēn zhìqíqūjǐ liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
diàn táng ling lóng tītòu zhǎn dīng jié tiě
( ) ( ) （）
2．补充词语，并解释所填的字（4分）
众星（）月（）世闻名
悬崖（）壁居高（）下
3．补充成语，并选择恰当的成语补充句子。
（9分）
再接再（）前（）后继临危不（）
中流（）柱（）往直前大义（）然
（）发图强力（）狂澜不屈不（）
同仇敌（）（）精图治众志成（）
ａ．这次比赛我得了第二名，老师希望我能( ),争取更好的成绩。
b. 爸爸因为专业技术高超，工作能力强而成为公司的（）。
c. 在关键时刻，他沉着果断，（），改变了公司的命运。
4．按课文内容填空。
（22分）
（1）圆明园中，有象征着（）的“买卖街”，也有象征着（）的山乡村野。
园中不仅有（），还有（）。
漫步园中，有如漫步在（），（）着中外风景名胜；（），仿佛置身在幻想的境界里。
它不愧是当时世界上最大的（）、（）。
（2）说罢，他把那支从敌人手里夺回来的枪（）了，然后（）悬崖边上，像（），第一个（）深谷。
战士们也（），( )从悬崖上往下跳。
狼牙山上响起了他们（）的口号声。
这是英雄的中国人民（）的声音！这声音（），（）！
（3）《难忘的一课》向我们叙述了一位台湾年轻教师在一遍又一遍教学生朗读着
“（）”的动人情景，字里行间流露了作者强烈的（）与浓厚的（）。
5．联系课文内容，理解填空。
（6分）
（1）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着远方，带着，带着，壮烈地跳下悬崖。
（2）圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！(2分)
句中连续用两个“不可估量”的作用是。
二、阅读理解与运用（25分）
（一）《狼牙山五壮士》节选（9分）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在弯曲的山路上，地躺着许多敌人的尸体。
（1）在文中的横线上填上合适的词语。
（5分）
（2）这段话在遣句造段上属于典型的结构。
（2分）
（3）这段话的描写，为我们刻画一群的战士形象。
（2分）
（二）《鞋匠的儿子》（16分）
在林肯当选美国总统的那一刻，整个参议院的议员们都感到尴尬，因为林肯的父亲是个鞋匠。
当时美国的参议员大部分出生于名门望族，自认为是上流社会优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。
于是，林肯首次在参议院演说之时，就有参议员想要羞辱他。
当林肯站在演讲台上的时候，一个态度傲慢的参议员站起来，说：“林肯先生，在你开始演讲之前，我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
”
所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他，开怀不已。
等到大家的笑声止歇，林肯说：“我非常感谢你使我想起我的父亲。
他已经过世了，我一定会记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。
我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
”
参议院陷入一片静默。
林肯转过头来对那个傲慢的参议员说：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做过鞋子，如果你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它，虽然我不是伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。
”
然后他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理，我一定尽可能帮忙。
但是有一件事是可以确定的，我无法像他那么伟大，他的手艺是无人能比的。
”说到这里，林肯流下了眼泪，所有的嘲笑声都变成了赞叹的掌声。
批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶。
1.根据你的理解，写出近义词。
（３分）
讪笑（）忠告（）羞辱（）
傲慢（）止歇（）静默（）
2.联系上下文，理解词语的意思：（3分）
名门望族：
诽谤：
尴尬：
3.说说下面的句子中包含了怎样的感情，请用一个词语写在括号内。
（６分）
（1）林肯先生，在你开始演讲之前我希望你记住，你是一个鞋匠的儿子。
（）
（2）我知道，我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。
（）
（3）参议院里的任何人,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而他们需要修理，我一定尽可能帮忙。
（）
4.结合你对“批评、讪笑、诽谤的石头，有时正是通向自信、潇洒、自由的台阶”
这句话的理解，说说本文给你的启示。
（4分）
三、习作表达（30分）
题目：
要求：（1）补充题目；（2）模仿《开国大典》的写法，把过程和场景写清楚；（3）建议按照时间顺序描写；（4）努力把自己看到的场景写具体，写清楚。