福建省漳州八中七年级语文下学期期中试卷 新人教版

2012—2013学年（下）漳州八中七年级语文期中考试题(本卷考试时间120分钟，满分100分)寄语：同学们，要学好语文首先要养成良好的书写习惯，好习惯将使你终生受益。

书写工整美观，卷面整洁，老师会更喜欢你哦！（一）积累与运用(30分)一、基础运用（14分）集腋成裘，聚沙成塔，语文的功底来自积累。

1、“腹有诗书气自华”，请你根据原文填空。

（8分） 打开初中七年级下册语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。

“ ，关山度若飞”，让我们领略了木兰战场生涯的壮烈；我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听1000多年的王维“独坐幽篁里， ”的琴声与长啸；我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， 。

”心头涌起的是对故土的深深怀念；我们陪诗人韦应物春游滁州西涧时感受“ ，野渡无人舟自横”的恬淡时光；吕蒙的“士别三日， ”，让我们明白了不能用老眼光看人；我们明白了面对任何困难挫折都要象普希金那样不要悲伤，不要心急！相信吧， 。

2、改正下列词语中的错别字。

(4分) 人生鼎沸 来势汹汹 多么澳悔 家喻户晓3、请根据拼音写汉字。

（4分） 同学们，在这半学期的语文学习之旅中，我们追寻了丑小鸭变成美丽的白天鹅的苦难历程，聆听了《黄河颂》的雄伟旋律，瞻仰了（j ū g ōng j ìn cu ì） 、死而后已的邓稼先；还有潜心学术、（qi è ér b ù sh ě） 的闻一多；坚强不屈、扼住命运的咽喉的贝多芬……你一定收获不匪，让我们一起捡拾甜美的果实吧！二、口语交际（4分）4、初一年级的同学们在菜场调查时发现，仍有一些卖菜者在热情地帮顾客用塑料袋装菜。

一位同学问：“不是禁送塑料袋了吗?”卖菜者指着旁边的摊位说：“大家都在送，我不送，你会买我的菜吗?”如果你在现场，你会怎样劝说这位卖菜的人?(注意简明、连贯、得体)班级___________ 姓名___________________ 座号_______三、综合性学习。

（6分）自2009年起，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。

全国上下掀起了学唱爱国歌曲的高潮，请根据要求完成5—7题。

5、【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。

（2分）6、【品味歌词】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。

（2分）（1）五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话，爱我中华！——《爱我中华》（作词：乔羽作曲：徐沛东）（2）五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容……——《中国人》（作词：李安修作曲：陈耀川）7、【敬献祝福】“今天是你的生日，我的中国。

清晨我放飞一群白鸽……我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十五华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。

（2分）祝福您：如东升的旭日，光芒万丈；祝福您：，。

四、名著阅读：根据《朝花夕拾》，完成下列问题。

（4分）8、“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

”这句话出自《》（写出具体篇目）。

9、读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在（地点）玩耍，在迎神赛会上他最喜欢看的是。

10、根据以下提示写出人物名称：黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。

（）（二）自主阅读（40分）一、文言文阅读（14分）（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。

”（乙）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11、解释加点词。

（4分）泯．然（）众人矣卿今者才略．．（）与蒙论议．．其父（）．．（）稍稍宾客12、下列加点词意义和用法都相同的一组是：（）（2分）A但．当涉猎但．闻燕山胡骑鸣啾啾 B自是指物作诗立就．蒙乃始就．学C 即书．诗四句孤常读书． D其诗以．养父母、收族为意蒙辞以．军中多务13、翻译句子：（4分）⑴日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2分）翻译：⑵士别三日，即更刮目相待。

（2分）翻译：14、《伤仲永》运用表现手法；而《孙权劝学》用形式展开故事情节两篇文章同样说明了。

（10个字内）（4分）二、课内现代文阅读（15分）闻一多先生的说和做“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食．．．粮．；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。

不动不响，无声无闻。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

他并没有先“说”，但他“做”了。

作出了卓越的成绩。

“做”了，他自己也没有“说”。

他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部“校补”赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

做了再说，做了不说，这．仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。

15、请给加点字注音并解释词语。

（2分）兀．（）兀穷年：群蚁排衙．（）：16、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用？（2分）17、文中的画线句子用了什么修辞方法？有何作用？（3分）18、体会下列“说”的含义（2分）我是做了再说。

（）“做”了，他自己也没有“说”。

（）19、加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么？（用原文语句回答）（2分）20、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里？（找准关键词）（2分）21、读了本选文，你认为我们从闻一多先生身上可以学到点什么？（2分）三、课外现代文阅读（11分）我长大了小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢? 我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

22、第一段中，作者说“小时候想长大”，“想长大”的内容是什么？（2分）23、文中划线句子是描写，作用是（2分）24、文中说：“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）25、文中“撞人”和“吃晚饭”是（详写，略写），而照顾老奶奶却是（详写，略写）。

请从括号号中选出答案填在横线上。

（2分）26、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

”谈谈你对这句话的理解。

(3分)（三）作文（30分）27、请从下面两个题目中任选一题作文。

文题一、聊一聊快乐的往事文题二、阅读下面的材料，按要求作文。

社会是一所学校，生活是我们的良师。

在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……请以“学会”为题写一篇记叙文，不少于600字。

要求：1、贴近生活，关注内心，言之有物；2、认真书写，力求工整、美观；3、文章内不得出现真实的校名、姓名。

附答案：漳州八中2012-2013七下语文期中答案（一）积累与运用一、基础运用 1、万里赴戎机竹中窥落日弹琴复长啸谁家玉笛暗飞声双袖龙钟泪不干春潮带雨晚来急即更刮目相待快乐的日子将会来临2、声懊沥愤3、鞠躬尽瘁锲而不舍二、口语交际 4、答案示例：①菜卖得好不好，关键在于菜的质量、价格和服务；②带头执行“限塑令”，为保护环境尽责任，大家会理解、支持的：③执行“限塑令”也是每个公民的义务。