班主任工作手册(内容已填)-班级工作手册填写【范本模板】
班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册前言班主任是学校与家庭之间的桥梁，负责学生的教育管理工作。
为了更好地履行自己的职责，班主任需要制定工作计划和手册，来规范自己的工作，并提高教育管理的效率。
本手册是为班主任制作的，旨在为班主任提供班级管理方面的知识、工作计划、工作流程、常用表格等资料。
它将帮助班主任更好地了解自己的工作职责，并为班级和学生创造一个更好的教育环境。
工作内容模板班主任的工作内容非常丰富，它涉及到学生的各个方面。
班主任应该制定一个详尽的工作内容模板，以确保自己不会遗漏重要的工作。
下面是班主任工作内容模板的一个参考。
学生管理•学生基础资料登记•评选班委会成员•班级学生考勤管理•学生违纪处理•学生活动组织管理家长沟通•家长会议安排和召开•家访安排和跟进•家长反馈处理和回复教学管理•教学计划制定•考试成绩分析•学生学习跟进•班级课堂管理社区服务•社会实践安排和管理•社区志愿者招募和培训•社区卫生保健宣传怎么写班主任工作手册班主任手册应该是一个实用性很强的工具，以便班主任更好地管理自己的班级。
下面是班主任工作手册的书写要求。
1.确定主题与目标班主任工作手册的主题应明确，可以分为学生管理、家长沟通、教学管理和社区服务等不同主题。
然后在此基础上，明确手册的目标。
手册的目标应该是帮助班主任更好地了解自己的职责和工作方法，并提高工作效率。
2.搜集资料为了编写班主任工作手册，班主任需要收集各种资料。
这包括相关政策法规、相关教学管理手册、班级学生信息等。
班主任需要全面、系统地收集相关资料。
3.制定中长期工作计划班主任工作手册不仅反映班主任的日常工作，更是提前规划中长期的工作计划。
班主任需要逐一制定目标，并确定达成目标所需要的步骤和时间节点。
如果班主任手册落地生根，将会大大提高班主任的工作效率。
4.注重细节班主任工作手册是一本细节-oriented 的文档。
班主任必须注重细节，将手册中每一个部分都写得具体、全面、透彻。
在书写班主任手册时应注意细节部分的罗列，如班级学生考勤公式等，确保班主任在日常的工作中不会遗漏任何一项管理工作。
班主任手册填写范例
班主任手册填写范例一、基本信息1、班级信息班级名称：＿____班级人数：＿____男女生人数：男生_____人，女生_____人2、班主任个人信息姓名：＿____联系电话：＿____电子邮箱：＿____3、班级口号与目标口号：简洁、有激励性，如“团结奋进，共创辉煌”目标：明确、可衡量，如“本学期争取在学习成绩上进入年级前三名，在纪律和卫生方面获得优秀班级称号”二、学生信息1、学生名单按照学号顺序列出全班学生的姓名、性别、出生日期、家庭住址、家长姓名及联系电话等详细信息。
2、学生特点分析学习情况：包括学习成绩、学习态度、学习方法等，如“张三同学学习成绩优秀，但学习方法有待改进，需要加强时间管理”。
性格特点：如“李四性格开朗，善于与人交流，但有时过于活泼，影响课堂纪律”。
兴趣爱好：如“王五喜欢绘画，在美术方面有一定天赋”。
3、特殊学生关注对于学习困难、行为偏差、家庭困难等特殊学生，要单独列出并详细记录其情况，制定相应的帮扶计划。
三、班级工作计划1、学期工作计划班级管理目标：如纪律、卫生、学习等方面的具体目标。
班级活动安排：如主题班会、文体活动等。
学生培养重点：如培养学生的自主学习能力、团队合作精神等。
2、月工作计划每月的工作重点和具体任务，如“九月，重点抓好开学初的班级纪律和常规教育，组织开展‘新学期，新起点’主题班会”。
3、周工作计划每周的工作安排，包括课程安排、班级活动、与个别学生的谈话等。
四、班级日常管理1、出勤情况每天记录学生的出勤情况，包括迟到、早退、旷课等。
对于缺勤学生，要及时与家长联系，了解原因。
2、课堂表现观察并记录学生在课堂上的表现，如积极发言、认真听讲、违反纪律等。
定期与任课教师交流，了解学生的课堂学习情况。
3、作业完成情况记录学生的作业完成质量、交作业的及时性等。
对于未完成作业的学生，要及时督促并给予辅导。
4、纪律情况记录班级的纪律状况，如课间打闹、自习课纪律等。
对于违反纪律的学生，要进行批评教育，并记录处理结果。
最实用的班主任工作手册(全)【范本模板】
目录一、班主任职责 (2)二、班级课程表 (3)三、作息时间 (7)四、班委成员名单 (8)五、座位表 (9)六、学生概况 (10)七、班级工作计划 (14)八、每周工作 (18)九、班、团活动情况 (28)十、黑板报、宣传栏情况记录 (35)十一、家校联系情况记录 (36)十二、偶发事件的记录 (52)十三、班级奖惩记录 (57)十四、会议记录 (59)十五、班级工作总结 (93)十六、学校领导附言 (97)班主任职责一、在校长与政教处领导下, 负责本班的思想、学习、劳动和生活的教育与管理；全面了解和研究学生, 制订并实施班级工作计划, 做好班级工作总结。
二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育, 逐步培养学生具有坚定正确的政治方向,高尚的道德品质, 良好的行为习惯。
三、每天按时查房, 检查学生就寝情况。
走进学生, 及时了解和掌握学生的思想动态。
四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的, 端正学习态度, 掌握科学的学习方法, 不断提高学习成绩, 较好地完成学习任务.五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动,培养学生良好的卫生习惯。
六、培养和建设好班级体.指导班委会、团支部的工作, 发挥团队班级干部的模范作用,培养好学生干部, 提高学生自理能力,把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体.七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作,以培孕浓厚的学习氛围。
八、做好学生的个别教育工作,从每个学生的特点和具体情况出发, 因势利导, 尤其要做好后进学生转化工作,努力帮助每个学生进步。
九、做好学生的操行评定, 在有关部门领导下做好学生的奖惩工作, 处理好本班学生的偶发事件。
做好家访等社会联系工作, 配合学校开好家长会, 努力争取家庭和社会对班级工作的支持班级课程表班级课程表班级课程表班级课程表作息时间班委成员名单座位表学生概况学生概况学生概况学生概况班级工作计划每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日每周工作第周月日至月日班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况班、团活动情况黑板报、宣传栏情况记录家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求: 时间、学生家长姓名、家访方式（走访通电、信件）、内容摘要家校联系情况记录记录要求:时间、学生家长姓名、家访方式(走访通电、信件)、内容摘要家校联系情况记录。
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写
班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册,班主任工作手册内容格式和怎么写班主任工作手册（一）1、学校会议记录：内容包括：开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、讲话要点（分条），各项任务落实的确切时间和具体要求。
2、各周班会要点：内容包括：第×周，起止时间：×月×日至×月×日；上周工作总结（分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生）。
本周工作重点和具体工作安排（分条书写，注明工作内容、落实人；工作方法和主要措施。
完成的情况）。
主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。
3、班干会议记录：内容包括：班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。
主要记录：时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。
形成的决议（共识）等内容。
4、重要活动记录：内容包括：班级（学生）在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。
主要记录：时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。
5、各种检查记录：内容包括：日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。
如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。
板报刊出情况。
教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况；学生作业（读书笔记）的工整、认真情况。
调整课、作业课的纪律情况。
午休纪律，学生空白时间的管理等。
主要记录：检查时间、检查项目、被查人（内容）、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。
6、个别谈话记录：内容包括：问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。
主要记录：谈话时间、学生姓名、谈话地点（办公室、教室、操尝走廊或校外某处）、谈话内容要点（事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题）。
班主任工作手册班主任工作手册内容模板和怎么写
班主任工作手册背景介绍班主任是学校中一个非常重要的职位，他们可以接触到学生的方方面面，并对其进行指导和管理。
本文旨在提供一份班主任工作手册，以帮助班主任学习和了解自己的工作内容。
工作目标1.确保班级内的学生全面发展，包括学习、生活、文化、体育和社会习惯等方面；2.维护班级纪律，营造良好的班级氛围；3.与学生、家长以及教育部门保持良好的沟通，及时反馈问题和需求。
工作内容模板1. 班级管理1.班级管理档案，包括学生基本信息、家庭背景、学习情况、家长联系方式、班级纪律等内容；2.制定班级运作规则和制度，及时更新并宣传给学生和家长；3.保证家校沟通畅通，及时向家长反馈学生学习和生活情况；4.组织开展各种活动，如运动会、文艺汇演、志愿者活动等，提升班级活力和凝聚力。
2. 学生管理1.制定学生考试、考勤、卫生管理制度，保证学生学术、生活品质；2.关注学生在校外和网络上的行为，及时发现问题并加以引导解决；3.加强学生思想品德教育，培养良好的价值观和思维能力；4.为学生提供心理辅导和咨询，关注学生的身心健康。
3. 班级建设1.组织班委和班级文化建设；2.定期对班级进行评估和调研；3.鼓励学生组织活动，发挥自己的团体能力和自我管理能力；4.定期向学生宣传知识和技能，提升学生文化素质和实践能力。
怎么写？1.研究学校教育法规和政策，了解班主任工作的法律和政策基础；2.汇总学校和自身工作经验，加以分析总结，确定班主任工作内容；3.确定工作目标，对班级管理、学生管理、班级建设逐个进行分析；4.给出班级管理、学生管理、班级建设三个模块，并对每个模块下的内容进行细化；5.根据每个模块下的条目，制定详细的操作步骤和实施计划，做到思路清晰，行动到位。
总结作为班主任，需要具备丰富的人际交往技能、管理能力、组织能力等，而一份完整的班主任工作手册可以为班主任在工作中提供一份详尽的指导，帮助班主任规范化管理，更好地发挥自己的作用。
班主任工作手册记录内容
班主任工作手册记录内容作为一名班主任，我们肩负着教育引导学生、管理班级秩序、促进学生全面发展的重要责任。
班主任工作手册是我们工作中的重要参考资料，它记录了我们在日常工作中需要关注的方方面面，帮助我们更好地完成自己的工作。
在这里，我将详细记录班主任工作手册的内容，以便我们在工作中随时查阅。
一、班级管理。
1. 班级规章制度，制定班级规章制度，包括课堂纪律、寝室管理、学习计划等，要求学生遵守并加以执行。
2. 学生考勤，每日对学生进行考勤，及时记录学生的出勤情况，并对缺勤学生进行追踪和沟通。
3. 班级安全，负责学生的安全工作，包括学生的食品安全、校园安全、突发事件的应急处理等。
二、学生教育。
1. 学生心理辅导，关注学生的心理健康，及时发现学生心理问题并进行适当的辅导。
2. 学业指导，帮助学生制定学习计划，指导学生合理安排学习时间，提高学习效率。
3. 学生奖惩，对学生的表现进行奖惩，激励优秀学生，规劝不良行为学生。
三、家校沟通。
1. 家长会议，定期召开家长会议，向家长介绍班级工作情况，征求家长的意见和建议。
2. 家长信函，及时向家长发送学生的学习情况、表现等信息，保持与家长的密切联系。
3. 家访工作，对学生家庭进行走访，了解学生的家庭情况，及时发现和解决学生在家庭方面的问题。
四、个人成长。
1. 教育培训，定期参加教育培训，提高自身的教育水平和管理能力。
2. 学科知识更新，及时了解学科知识的最新发展，不断提升自己的学科素养。
3. 个人修养，注重自身修养，提高自身的情商和管理能力，成为学生的良师益友。
五、其他。
1. 班级活动，组织班级活动，增强班级凝聚力和团队合作意识。
2. 学生档案管理，及时更新学生档案，记录学生的成长和变化。
3. 学校协调，与学校其他部门进行有效的协调和沟通，共同推动学校的发展和进步。
以上就是班主任工作手册的内容记录，希望能够对我们的工作有所帮助。
在日常工作中，我们需要严格按照工作手册的要求，认真履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小学班主任工作手册【范本模板】
班主任工作手册
学校：
班级：
班主任：
年度第学期
班主任工作职责
一、全面了解班级内每一个学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状况.关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格.采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育,促进学生德智体美全面发展.
二、认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
三、组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践、春(秋）游等形式多样的班级活动,注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
四、组织做好学生的综合素质评价工作,指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行,向学校提出奖惩建议。
五、经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
班主任工作要求
1、培养学生良好集体主义荣誉感，让学生热爱班集体。
2、形成和谐的人际氛围，学生能互相帮助，相互关心，相互谦让.
3、培养学生热爱学习，热爱劳动,热爱生活，乐于助人的优秀品质.
4、教育学生要踏实。
不管做什么事情，我们需要有认真的态度，然后才是如何去做。
学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点.我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢?这是我们思考的问题，所以我们的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西--做人做事的正确态度。
学生基本情况表
班干部名册
班主任工作计划
班干部会议记录
表彰获奖情况登记表
好人好事登记表。
班主任工作手册范本
班主任工作手册范本1.任务与职责作为班主任, 您的主要任务是负责管理和管理您负责的班级。
您的职责包括：1.1 班级管理1) 维护班级秩序和纪律, 确保学生的学习环境良好；2) 监督和管理学生在校期间的行为和表现；3) 与学校其他老师和管理层合作, 确保班级顺利运作。
1.2 学生管理1) 给予学生适当的指导和支持, 帮助他们解决学习和生活中的问题；2) 监督学生的学习情况, 及时发现并解决学习困难；3) 维护学生与家长之间的良好沟通。
1.3 家长工作1) 组织家长会议, 与家长保持沟通和联系；2) 向家长传达学校的政策和规定, 并解答家长的疑虑和问题；3) 帮助家长了解和监督学生的学习和成长。
1.4 教师协作1) 与其他老师合作, 共同制定班级的教育教学计划；2) 监督和评估教师的工作表现, 并提出建议和反馈。
2.组织与管理为了有效组织和管理班级工作, 以下是一些建议：2.1 班级管理1) 制定班级管理制度和规定, 并在学生和家长会议上进行宣传和解释；2) 管理学生考勤、请假等事务；3) 负责管理班级的班会、团支部会议等活动。
2.2 学生管理1) 管理学生档案和记录, 包括个人信息、家庭背景、学习情况等；2) 定期和学生进行个别面谈, 了解他们的学习和生活状况；3) 组织和管理学生的学习小组或学习团队。
2.3 家长工作1) 定期与家长进行沟通和交流, 听取他们的意见和建议；2) 建立家长志愿者团队, 鼓励家长参与学校和班级的相关活动；3) 向家长传达学校的通知和信息。
2.4 教师协作1) 参加教研活动, 与其他教师分享教学经验和教育教学方法；2) 及时与其他教师沟通和交流, 互相支持和帮助；3) 参与学校的各项工作, 如考试、评选、社团活动等。
3.紧急事件处理作为班主任, 您可能需要面对紧急事件和突发状况。
以下是一些建议：3.1 突发事件处理1) 组织学生进行紧急疏散和撤离；2) 与学校安全保卫人员合作, 保护学生的安全；3) 及时与家长沟通, 解释情况并提供安抚和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班主任工作计划
一、目的要求：
在学校整体思想的指导下，在新课程理念的引领下,以使每个学生得到发展为目标,师生共同努力，使我班形成良好的班风,学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。
二、工作重点：
1、创建良好的班集体，培养良好的班风和学风。
2、培养一支得力的班干部。
3、使学生明确学习目的。
4、培养学生学习兴趣。
5、加强对学生的心理辅导.
三、班级基本情况：
七(2）班现有学生41人。
女生18人，男生23人，其中大部分来自乡镇。
班内大部分学生学习目的性不明确，学习自觉性差，作业时常不能及时完成。
此外，很多学生纪律观念薄弱，自制力极差。
这些需班级师生共同努力，促进进步。
四、主要措施
.（一）班集体建设
. 1、根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约；
. 2、培养学生竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；
. 3、积极参组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、健全班委会，明确分工,提高学生的管理能力。
（二）学习纪律
. 1、通过各种方式，端正学生的学习态度,指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。
. 2、指导学生课外阅读，组织和举行读书会,
. 3、经常与各任课教师进行沟通,了解学情，做好协调工作。
. 4、抓好班级的纪律。
5、鼓励成绩、表现好的学生，使他们不断取得进步
.(三）心理健康教育。
1、深入的了解每一位学生，及时帮助他们克服生活上、学习上的困难。
2、加强与家长的沟通,及时让家长了解学生心理情况。
. 3、对学生进行心理健康知识的教育。
4、放置班主任信箱以便及时的了解一些情况,尽量把问题消灭在萌芽状态。
(四）行为规范养成教育。
1、班主任率先垂范、严于律己。
在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，做到对学生的“身教”.
. 2、建立合理的评定制度。
通过“班规”、“操行评比”、树立起行为规范标兵，规范学生行为。
3、引导和训练良好行为的。
注重在实践中培养和训练学生，在学习与生活中强化学生行为规范意识。
. 4、学校与家庭相结合。
通过家访、家长学校等渠道，积极发挥家庭教育的优势，通过家庭与学校相互沟通和配合，促进学生良好行为习惯的培养。
（五）安全卫生教育。
1、定期对学生进行安全教育、卫生教育。
让学生了解这方面的知识，树立安全卫生的意识，做到警钟长鸣。
2、开展各种活动巩固和渗透安全卫生知识。
如：安全周，卫生周活动，安全知识卫生知识手抄报评比,主题班会等。
. 3、制定和完善班规和一些学生自主管理的制度,加强学生自我管理的能力和自律能力，防范于未然。
五、班工作行事历
班干部会议记录（二）
后进生教育转化情况记录(四）
个别谈话教育情况记录（六）
个别谈话教育情况记录（六）
家访情况记录（七）
家访情况记录(七）
班集体荣誉记录(八）
班主任工作总结（十二）（包括班主任工作情况、成绩与经验、问题与原因的分析）
班主任工作效果统计表（十三）。