人教版小学美术二年级上《第12课 巧用瓶盖》优质课公开课课件、教案
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
2.创意与实践：激发学生利用瓶盖进行创意绘画的想象力，通过实践操作，提升动手能力和创新能力。
3.环保意识：引导学生关注生活中的废弃物，学会变废为宝，提高环保意识和可持续发展观念。
4.团队合作：在创作过程中，培养学生与他人合作的能力，增进同学间的沟通与交流。
三、教学难点与重点
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
五、教学反思
在本次《巧用瓶盖》的教学过程中，我注意到了几个值得思考的方面。首先，学生们在观察瓶盖特点时，表现得非常积极，他们能够发现瓶盖的不同形状和图案，这为后续的创意绘画打下了基础。然而，我也发现有些学生在想象力方面稍显不足，需要更多的引导和鼓励。
在讲授环节，我尝试通过展示样品和逐步指导的方式，帮助学生理解创意绘画的技巧。从学生的反馈来看，这种方法较为有效，他们能够跟随我的步骤进行创作。但我也意识到，对于一些操作难点，如剪贴、拼接等，仍需要个别辅导，以帮助学生更好地掌握。
1.教学重点
-理解瓶盖的形状、颜色和图案特点：通过观察、描述和分类，使学生掌握瓶盖的基本特征。
-举例：如圆形、方形、不规则形瓶盖；单一颜色、多彩图案等。
-掌握利用瓶盖进行创意绘画的技巧：包括剪贴、拼接、涂色等基本技巧，并能运用到实际创作中。
-举例：如何将瓶盖剪裁成不同的形状，拼接成有趣的画面；运用水粉、水彩等颜料为瓶盖上色。
四、教学流程
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《巧用瓶盖》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过瓶盖的形状和图案？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索瓶盖的奥秘。
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖 人教新课标
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标一、教学目标1. 让学生了解瓶盖的特点，培养学生的观察能力和动手能力。
2. 通过对瓶盖的创意利用，提高学生的创新意识和审美观念。
3. 培养学生热爱生活、关注环保、废物利用的意识。
二、教学内容1. 瓶盖的特点及用途。
2. 瓶盖创意作品欣赏。
3. 制作瓶盖作品的方法和步骤。
4. 学生创作实践。
三、教学重点与难点1. 重点：瓶盖的特点、创意作品欣赏、制作方法和步骤。
2. 难点：如何引导学生发挥创意，将瓶盖变废为宝。
四、教具与学具准备1. 教具：瓶盖创意作品图片、PPT课件、示范作品。
2. 学具：瓶盖、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：展示瓶盖创意作品，引发学生兴趣，提出问题：“你们知道这些作品是用什么材料制作的吗？”2. 新课：讲解瓶盖的特点和用途，引导学生关注环保、废物利用的重要性。
3. 欣赏：欣赏瓶盖创意作品，分析作品的设计思路和制作方法。
4. 示范：教师示范制作过程，讲解注意事项。
5. 实践：学生分组合作，利用瓶盖进行创意制作。
6. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、师评。
7. 总结：总结本节课的学习内容，强调废物利用的重要性。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 课题：二年级上册美术 - 12 巧用瓶盖3. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思。
七、作业设计1. 学生独立完成一幅瓶盖创意作品。
2. 家长参与，与孩子一起收集瓶盖，共同创作。
八、课后反思1. 教师要关注学生在制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 在教学过程中，要注重培养学生的创新意识和审美观念。
3. 课后要加强与家长的沟通，鼓励家长参与孩子的创作过程，共同关注环保、废物利用。
4. 针对不同学生的特点，教师要善于发现和挖掘他们的潜能，提高他们的综合素质。
本节课通过引导学生巧用瓶盖进行创意制作，培养了学生的观察能力、动手能力、创新意识和审美观念。
二年级上册美术教案-第12课《巧用瓶盖》人教新课标
二年级上册美术教案- 第12课《巧用瓶盖》人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解瓶盖的特点，学会用瓶盖进行创意制作。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，观察力和创造力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养环保意识，珍惜和合理利用资源。
二、教学内容1. 瓶盖的特点和用途。
2. 利用瓶盖进行创意制作的方法。
3. 作品展示与评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：学会用瓶盖进行创意制作。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、示范作品。
2. 学具：瓶盖、剪刀、胶水、彩纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：展示一些用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解瓶盖的特点和用途，引导学生发挥想象，思考如何利用瓶盖进行创作。
3. 示范：演示如何用瓶盖进行创意制作，强调注意事项。
4. 学生练习：学生分组进行创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调瓶盖的再利用价值。
六、板书设计1. 课题：《巧用瓶盖》2. 教学内容：瓶盖的特点和用途，利用瓶盖进行创意制作的方法。
3. 教学重点：学会用瓶盖进行创意制作。
4. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的作品。
七、作业设计1. 用瓶盖进行创意制作，作品题材不限。
2. 拍照上传至班级群，进行线上展示。
八、课后反思1. 本节课学生参与度高，兴趣浓厚，创作过程中表现出较强的动手能力和想象力。
2. 部分学生在创作过程中遇到困难，需要教师个别指导。
3. 课后应加强学生环保意识的培养，鼓励他们将生活中的废弃物再利用。
4. 在今后的教学中，可尝试引入更多环保题材，提高学生的综合素质。
重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。
二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标
二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，让学生了解瓶盖的特点，学会利用瓶盖进行创意制作。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高审美情趣。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养学生珍惜资源、爱护环境的意识。
二、教学内容1. 了解瓶盖的特点和用途。
2. 学会利用瓶盖进行创意制作。
3. 学习瓶盖画的创作方法。
4. 培养学生的环保意识。
三、教学重点与难点重点：学会利用瓶盖进行创意制作。
难点：如何引导学生将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、示范作品、教学视频等。
2. 学具：瓶盖、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一些利用瓶盖创作的作品，引发学生的兴趣，导入本节课的主题。
2. 讲解瓶盖的特点和用途让学生了解瓶盖的形状、颜色、大小等特点，并引导学生思考瓶盖可以用来做什么。
3. 示范创作方法教师示范如何利用瓶盖进行创意制作，讲解创作过程中的注意事项。
4. 学生动手实践学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价，教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
6. 总结与反思对本节课的学习内容进行总结，让学生谈谈自己的收获和感受，教师进行课后反思。
六、板书设计1. 课题：二年级上美术教案-巧用瓶盖-人教新课标2. 教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、作业设计、课后反思等。
七、作业设计1. 利用瓶盖创作一幅画。
2. 尝试使用不同的材料与瓶盖结合，创作出更有创意的作品。
八、课后反思本节课通过利用瓶盖进行创意制作，培养了学生的动手操作能力、观察能力、创新思维能力，提高了学生的审美情趣。
在教学过程中，教师要注意引导学生发挥想象，将瓶盖巧妙地运用到作品中，使之具有美观性和创意性。
美术人教版二年级上册《巧用瓶盖》第十二课时 教案
请同学们在课下总结归纳本次知识点
请同学们充分展示并进行讨论自己制作瓶盖过程中的技巧与方法，提升自己对美术方法绘画的运用和掌握能力。
六、教学反思
课后根据教学活动实际情况，反思本次美术绘画教学活动中的不足之处和可取之处，并及时与其他教师进行总结交流。将自己的经验和不足及时记录下来。
第2种方法：第1步包住瓶盖；第2步将瓶盖制作出不同的形状，并与其他的物品粘在一起；第3步将分组的瓶盖粘合在一起；第4步将瓶盖排列组合；第5部增加装饰品。
2引导学生掌握并熟练运用这两种方法，制作出自己喜欢的瓶盖装饰品。
3、请同学们交流并进行探讨。
4、请同学们展开丰富的联想与想象，想象一下，丰富自己的作品。
教学难点
1、帮助学生初步建立起学习美术的思维方式；
2、明确本节课应该学习的教学内容和教学任务；
3、在教师指导下总结归纳知识点。
时间
教学环节
教学安排
一、导入新课
同学们，你们有自己动手制作过变废为宝的东西吗？今天就让我们来学习一下，利用瓶盖制作变废为宝的物品。
二、知识讲解
1、通过PPT展示利用瓶盖排列组合出的不同造型图片，讲解制作瓶盖的方法。方法一：第1步包住瓶盖。第2步给瓶盖增加造型。第3步给瓶盖添加装饰品。
三、小组分工
1、同学们分成不同的小组，通过分工合作，将自己制作的物ห้องสมุดไป่ตู้分成不同的步骤小组合作完成。
2、分组进行成果展示。
3、教师根据成果展示的内容进行补充和说明。
四、成果展示
通过掌握不同的方法引导学生树立变废为宝的节约环保意识，同时提升学生对日常事物的鉴赏能力。
在制作作品的过程中，提升学生对美术实践的能力。引导学生学习的过程中，激发对美术的兴趣，提升学生对物品的审美力。
二年级美术上册教案-《第12课 巧用瓶盖》人教版
《巧用瓶盖》教学设计教学目标：1．能够用瓶盖排列、拼贴图形、能够将各种瓶盖组合起来做成一件作品。
2．对利用瓶盖制作产生兴趣，能够爱动脑、勤动手，变废为宝，做个环保小卫士。
3．培养学生的想象能力和动手能力。
在研究过程中能与小组同学合作交流，共同完成。
教学重点、难点：1.引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。
2.启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构教学重思，创作出有趣的玩具。
教学过程：一、激趣导入师：同学们，我们今天要变废为宝，它就是瓶盖。
先看看你们都收集到怎样的瓶盖了？（组织学生将瓶盖摆放在桌盖上）二、分析基本形联想实物体会瓶盖与圆形物体的联系（1）请你们介绍一下收集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。
（瓶盖的颜色、纹理、材质等）小结：这么多的瓶盖有大有小，有高有矮，但它们多数都是圆形的。
（2）师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？或者某一部分是圆的。
（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等）（3）思考：这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系？既然它们都是圆的，我们可以用瓶盖来做这些物体三、欣赏作品师生探讨制作方法同学们，刚才我们提到的太阳、小花、钟表，都可以拿这些圆圆的瓶盖做出来。
现在，请同学们欣赏一下这些五颜六色的瓶盖做的作品。
（欣赏作品实物及图片）1．单一瓶盖的；两个瓶盖制作的；多个瓶盖制作的；用瓶盖摆放的图形。
可以用绘画的方法。
大体说说方法步骤：先将瓶盖描下来，再在描好的圆形上画出想好的图形，剪下来，贴在瓶盖上，一件作品就做好了。
在做的过程中，我们可以使用画、剪贴或者直接用瓶盖粘的方法。
2．瓶盖连接技法探究。
怎样才能将两个瓶盖连接在一起呢。
上下的好粘，（教师演示上下粘贴瓶盖的方法。
）并排的瓶盖怎样粘才牢固？并排连接时，每个瓶盖都绕上双面胶，再将瓶盖排好，用另外一张软纸条将其缠住，这样才结实。
3．一副好作品的特点：师：刚才我们看到的这些作品漂亮吗？为什么？教师总结：（1）色彩鲜艳（2）造型美观（3）摆放漂亮四、学生制作教师指导欣赏了这么久，老师已经看到每个小朋友开始摩拳擦掌了，让我们赶快用瓶盖来做一副作品吧。
第12课 巧用瓶盖(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第12课巧用瓶盖（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为引导学生利用废旧瓶盖进行创意制作，通过巧妙构思和动手实践，培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解瓶盖的用途，培养学生的环保意识。
2. 通过创意制作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的艺术潜能。
三、教学难点1. 如何引导学生发挥想象，巧妙利用瓶盖进行创作。
2. 如何在创作过程中，保持作品的整洁和美观。
3. 如何指导学生进行团队合作，提高协作效果。
四、教具学具准备1. 废旧瓶盖（各种颜色、大小、形状）2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品3. 合作学习的分组卡片4. 课件或教学视频五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些利用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 讲解示范：讲解瓶盖的用途，展示一些创意制作的方法，引导学生发挥想象，进行创作。
3. 动手实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和交流，互相学习，共同提高。
5. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调创作过程中的注意事项。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 教学目标3. 教学难点4. 教具学具准备5. 教学过程6. 作品展示7. 总结评价七、作业设计1. 学生根据本课所学，利用废旧瓶盖进行创意制作，完成一幅作品。
2. 家长参与评价，关注学生在创作过程中的表现和成果。
八、课后反思1. 教师总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，为后续教学提供参考。
2. 教师针对学生的创作过程和作品，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
3. 教师关注学生的兴趣和需求，调整教学内容，激发学生的学习积极性。
本教案旨在通过巧用瓶盖这一环保主题，培养学生的动手能力、创新能力和合作意识，激发学生对美术创作的兴趣。
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖 人教新课标
二年级上册美术教案 - 12 巧用瓶盖人教新课标一、教学目标1.了解瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息。
2.激发学生的创意思维，鼓励其在瓶盖的基础上发挥想象力，创作自己的作品。
3.引导学生通过制作、欣赏、表现个性化的艺术作品，提高其审美能力和艺术表现能力。
二、教学重难点1.教学重点：培养学生创意思维，用瓶盖创作艺术作品。
2.教学难点：调动学生创意，挖掘艺术潜能。
三、教学准备1.瓶盖、胶水、彩笔、剪刀等材料。
2.课件展示瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息及瓶盖艺术的相关知识。
四、教学步骤及内容1. 导入（5分钟）通过课件展示“瓶盖”这一艺术素材，征求学生对瓶盖的了解和认识，调动学生兴趣。
2. 讲解（10分钟）通过课件介绍瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息，帮助学生更好地理解并掌握瓶盖这一艺术素材。
并且展示一些用瓶盖创作的艺术图片，引导学生感受其中的艺术魅力。
3. 演示（15分钟）老师演示用瓶盖制作小动物、花草等造型，引导学生理解创作思路，模仿老师的演示，初步学会如何运用瓶盖制作艺术品。
4. 创作（30分钟）学生根据自己的创意和想象，使用瓶盖和其他材料制作画面，可以是色彩亮丽的画像、各种动物、食品、建筑等，画出自己独特的视角，更好地挖掘学生的艺术潜能。
5. 交流（20分钟）学生展示自己的作品，根据作品的亮点，其他同学进行交流和项过，分享彼此的创作经验。
五、教学评价1.学生能准确描述瓶盖的种类、材质、颜色等基本信息。
2.学生具备了一定的创意思维和想象力，创作出了自己的瓶盖艺术作品。
3.学生通过欣赏和评价其他同学的作品，进一步提高自己的审美能力和艺术表现能力。
六、教学延伸在学生掌握基本制作技巧的基础上，可以引导学生使用瓶盖来创作其他大型作品，例如制作模拟城市、模拟场景等，让学生更好地感受瓶盖艺术的魅力。
同时，可以了解更多有关瓶盖艺术和回收再利用的知识，培养学生从小就热爱环保的意识和习惯。
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人教版小学美术二年级上《第12课
巧用瓶盖》优质课公开课课件、教案
《巧用瓶盖》教案
教学目标：
1、了解瓶盖的特点，利用废弃的瓶盖进行创作。
2、培养学生的想象力和创造力。
3、培养学生动脑动手习惯，培养环保意识。
4、用瓶盖排列拼贴各种图形或制作玩具。
教学重点：如何利用废弃的瓶盖进行设计组合拼贴图形或制作玩具。
教学难点：利用瓶盖进行制作的方法技巧。
教师用具：瓶盖、示范作品、剪子、双面胶、彩色纸等。
学生用具：瓶盖、彩色纸、课本、剪刀、双面胶等。
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、导课：
师：同学们，今天老师给大家带来了一个自己做的小玩具，大家想不想看啊？
生：想
师：好，那现在同学们就要安静、坐端正（拿作品）
师：大家看一下，这是什么？
生：花
师：有趣吗？
生：有趣
师：那大家想不想知道老师用什么做的呢？
生：想
师：同学们睁大你们的小眼睛，仔细看好了（拆解）
师：大家看，用的什么材料？
生：笔芯、瓶盖
师：我用瓶盖当花心和花瓣，用了6个盖子绕在花心的四周。
学们，小小的瓶盖在老师手里变成了漂亮的花，能不能再做些别的呢？这节课我们一起来学习《巧用瓶盖》老师还有两幅作品，你们想不想看一看？边看边想一下瓶盖代替了什么？
生：想（说出代替那部分）
师：（总结）瓶盖和代替的部分有共同的特征：就是圆形。
我们再来看一下课本上的作品，自己分析一下怎么做的？（学生欣赏2 分钟，并讨论制作方法）
师总结：这些作品都是充分合理的利用瓶盖的圆面和曲面的特点完成的。
老师想问大家一个问题，在我们身边你还发现哪些物品形状和瓶盖一样？（如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头、汽车等）
师：我们能不能用瓶盖把这些物体做出来。
生：能。
师：老师提醒大家：（课件展示作业要求）
1、想一想做什么
2、用到哪些材料
3、注意安全与卫生
4、比一比谁的作品有创意
三、学生作业，教师辅导
巡视找优秀作品随时展示。
四、作品展示：
学生自评、师评，学生互评互赏，取长补短。
五、课堂小结：
今天同学们学会了用废弃的瓶盖制作精美的作品，大家做得都非常好，课下同学们互相欣赏一下，一起来享受瓶盖带给我们的乐趣。
同时，老师也希望同学们在日常生活中能够去多利用废旧的材料，制成有用的东西。