五年级课外阅读测试题(一)
五年级课外阅读测试题(一)
五年级课外阅读测试题
一、填空题
1.《三个和尚》是谁写的？答：( 毛泽东、李白、杨洪基 )
2.在《小狗钻风洞》中，小狗的名字叫什么？答：( 旺财、旺旺、
欢乐 )
3.在《捉迷藏冬令营》中，小明在哪里参加冬令营？答：( 北京、
上海、成都 )
4.《小王子》中的主人公是谁？答：( 小王子、小明、孙悟空 )
二、选择题
1.《红楼梦》是谁写的？
a.曹雪芹
b.古龙
c.金庸答：( a )
2.《哈利·波特》系列的作者是谁？
a.J.K.罗琳
b.鲁迅
c.郭敬明答：( a )
3.《西游记》中的主人公是谁？
a.孙悟空
b.唐僧
c.八戒答：( a )
三、判断题
1.《白雪公主》是一部童话故事。答：( 对/错 )
2.《悲惨世界》是一部科幻小说。答：( 对/错 )
3.《儿童万岁》是一部诗集。答：( 对/错 )
四、简答题
1.请简要介绍自己最喜欢的一本课外阅读书籍，并说明
为什么喜欢。答：
2.你认为阅读对我们的成长有什么重要作用？答：
五、写作题
请根据你自己的想法，写一篇关于阅读的短文，字数不少于100字。
答：
阅读是我最喜欢的活动之一。我最喜欢的一本课外阅读书籍是
《魔法校园》。这本书讲述了一群年轻魔法师在魔法学校学习魔法的
故事。我喜欢这本书，首先是因为它充满了奇幻与想象力，我可以在
阅读中进入一个神奇的魔法世界。其次，书中的角色都很有趣，每个
人都有自己的特点和故事，让我感到很好奇并且能够从他们身上学到
很多东西。最重要的是，这本书教会了我勇敢和坚持不懈的精神，在
面对困难和挑战时要坚持自己的理想，这对我来说是非常宝贵的教导。
阅读对我们的成长有着重要的作用。首先，通过阅读我们可以拓
展自己的知识面。阅读不仅可以帮助我们学习新的事物，还可以了解
不同的文化和历史。其次，阅读可以培养我们的想象力和创造力。通
过阅读，我们可以进入不同的世界，遇见各种各样的人物和情节，这
激发了我们的思维和创造力。最重要的是，阅读可以提高我们的语言
表达能力和阅读理解能力。通过阅读各种不同类型的书籍，我们可以
学习到不同的表达方式和写作技巧，从而提高我们的写作能力和语言
表达能力。
总而言之，阅读对我们的成长和发展有着重要的作用。它不仅能
够丰富我们的知识，培养我们的想象力和创造力，还可以提高我们的
语言表达能力和阅读理解能力。因此，我鼓励大家多读书，享受阅读
的乐趣并从中受益。让阅读成为我们成长道路上的指南和伙伴。
五年级语文(上册)课外阅读练习10篇(含答案)
五年级课外阅读习题10篇 1、种辣椒 常识课上,老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 回到家,我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花，先后开放了.大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐. 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线 2．把文章分成三段,在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育.（） ②我飞一样地跑到窗台前.（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的. 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹 没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他.心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来,都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了,还是送你上医院吧."接着,拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子,不知该说些什么. 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色.那是什么？啊，他装着一只假腿.陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样.不，还不如你.”“噢,你的左腿-—?"停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思⋯⋯ 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他.不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了.见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了
五年级上册语文试题- 课外阅读(一) 人教版部编 (含部分答案)
课外阅读（一） 一、[写事]阅读短文，回问题。（共21分） ①离开河南郑州已经9年了，9年间，（A）的还是家乡的那碗烩面。 ②记得小时候，和父母去城里赶庙会，庙会上有卖东西的，还有唱豫剧的，热闹极了。到了晌午吃饭的时候，（B）的我们来到了一家饭馆前。老板姓丁，四十来岁，胖胖的，肩膀上搭一条花毛巾，腰里围一条裙，正在门口的面案边优雅地甩面。我（C）地盯着那两只肥大的手，灵巧地一上一下地抖动着面片。一个鞋底样大小的面片，在老丁的手中，像变魔术样，轻轻抖动几下，猛地一甩，霎时如玉带般在空中飞舞起来。老丁麻利地把“玉带”在手中一挽。另外一只手迅速地把“玉带”撕开，最后将这一把宽窄均匀的面片极其熟练地丢到旁边翻滚着的大锅里。父亲轻声告诉我，这就是烩面。 ③母亲要了两大碗烩面，然后要个小的空碗。面上来了，那是一只大口的粗 ．．．．．．．．．．．．． 瓷碗，带着蓝边，里 ．．、黄色的豆皮、 ．．．．．．． ．．．．．．．．．．．．．．．．D）的 ．．粉条．．．．．．．．．面是白白的汤，汤里是白白的面、（ 绿绿的葱花香菜还有几片冒着油花的肉片，那香味直往外冒！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．父亲、母亲抢着给 我夹烩面和他们碗里仅有的几片薄薄的肉片。他们满面笑容地看着我吃，仿佛我吃得多，他们也就饱了似的。很快我就吃个底朝天，连汤也喝个精光。他们又争着给我夹面片，这时母亲表现得很强势，用自己的筷子飞快地把父亲的筷子挡在一边，迅速给我夹面，倒汤。我又打着饱嗝把它吃完，母亲笑呵呵地摸着我圆鼓鼓的小肚子说：“这孩子，是烩面托成的，一吃烩面就不知道饥饱了。” ④从那时起我就与烩面结下了不解之缘，每次吃烩面都会想起我的父亲、母亲，想起我千里之外的家乡。 1.给短文加一个合适的题目：。（2分） 2，从文中找出与第①段意思相照应的句子，用“”画出来。（2分） 3.将自己阅读中的感受批注在下面。（4分） 第②段画线部分是对人物的描写，从中可以感受到
小学五年级课外阅读题及答案
小学五年级课外阅读题及答案 【篇一：小学语文阅读训练(五年级)含答案】 生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” ②院长总笑而不答。． ③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’。记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。” ④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 ⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。． ⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。院长望着男孩儿，徐徐说道： ⑦“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。” 阅读练习 1. 请写出本文的六要素。 （1）时间：（2）地点： （3）人物：（4）事情的起因: （5）经过： （6）结果： 2. 第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?这两个词说明了什么？ 3. 第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉？为什么？ 4. 结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？ 5.普通的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）你从这个故事中得到了什么启示？
答案：1、①时间：有一天、第二天。②地点：孤儿院、市场。 ③人物：男孩，院长。④起因：男孩对自己的前途很悲观。 ⑤经过：男孩照院长的吩咐拿一块普通石头到市场上“卖”，结果石 头被传扬成“稀世珍宝”。⑥结果：男孩受到了启发。2、石头最先送到市场去卖，后又被送到黄金市场，最后被送到宝石市场去卖。结果：一块石头，在不同的市场，价钱不断地增高。但不管别人出什 么价钱男孩都不肯卖。 3此外，这题的后一个问题是开放性题目，只要言之有理，就可以 得分。 4、内心极其痛苦。“竟”字不能删去，因为“竟”表示出乎意料，它 很好地突出了文章的中心。 5 稀世珍宝；②启示：想要让自己活得有意义，就要自己看重自己， 自我珍惜，提升自己生命的价值，活出自己生命的意义。 一间改变命运的房间 经济学告诉我们，最稀缺的东西最值钱。商业活动中什么最稀缺呢？古往今来无例外，真诚最稀缺。 很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向 柜台订房。 “很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参加会议的团体包 下了。往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可 是这次很不凑巧，据我所知，另一家饭店也客满了。” 他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实在不敢想象你们离开这里，却又投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然不是什么豪华套房，却十分干净。我今晚就呆在这里完成 手上的工作，反正晚班督察员今晚是不会来了。” 这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是 他们谦和有礼地接受了服务员的好意。第二天早上，当老先生下楼 来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是 免费借给你们住的，我全天候待在这里，已经赚取了很多额外的钟 点费，那个房间的费用本来就包含在内了。” 老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一 天我会为你盖一座旅馆。” 年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它 是个笑话。
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇(含答案)
五年级语文课外阅读理解专项训练10篇 (含答案) 1.露珠 我喜欢露珠，我赞美它。 夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便显现在我的眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候它像慈母用乳汁哺育儿女一样地滋润着禾苗。每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以它的威力，更不像冰雹那样对一切残暴。它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 1、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。 哺育显现呈现 2、把文章第然段中没有标点的地方加上标点。 它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。 3、联系上下文理解字义。 ⑴它白天隐身于空气中。于：隐藏在 ⑵又为人们所喜爱。为：被 4、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指露珠所代表的精神。 2、这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。 夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了夜明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯． 夜色加浓，各处的灯火，也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠． 我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1、这篇短文是按顺序写的，表示顺序的词是：夕阳西下、夜幕降临、夜色加浓。
小学五年级语文阅读练习题(含答案)
五年级语文课外阅读分析及答案 （一）盲道 周末，带女儿出去逛街，阳光很好，所以人特别多。走在人行道上，忽然女儿脚下踉跄了一下，我忙拉住她，她低头看了看，问：“爸爸，这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀？”我也低头看了一眼，说：“这是盲人走的路，上面有凹凸不平的条纹，盲人走在上面就不会改变方向，不会撞到人或什么东西！”女儿点了点头，一副若有所思的样子，脚步渐渐偏离了盲道。走了一会儿，她皱着眉又问我：“爸爸，盲道允许正常人行走吗？”我说：“盲道是给盲人准备的，一般正常人是不在上面行走的，再说上面也不平，走起不舒服。”女儿忽然挣脱开我的手，跑到盲道那里，拦住一个三十多岁的女人，问：“阿姨，你知道你脚下是盲道吗？就是盲人走的路！”那女人愣了一下，脸红了红，冲女儿笑笑，离开盲道，大步消失在人群中。女儿接着又拦住了几个中学生，问：“哥哥们，你们知道这是盲道吗？”那几个学生怔了怔，没有理会女儿，打闹着在盲道上跑远。 我没有阻止女儿，女儿又问了几个人之后回到我身边，我安慰她说：“没事，现在也没有盲人走路！”女儿摇摇头，说：“就是给盲人准备的嘛！大家都上去走，盲人出了，该走哪里呢？”想到刚才我也心安理得地走在盲道上，脸忽然就发起烧。女儿默默地和我走着，脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。看着那条盲道湮没在许多人的脚下，我的心里也是无由地感慨。在人们的心中如果没有留出一条盲道，这世上就算修有千万条盲道，盲人也是寸步难行的。 1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。 2、给下列字注音： 瞻（）磕（）绊（） 硌（） 3、第一自然段中写道：“女儿点了点头，一副若有所思的样子。”请联系上下文，写写此时她的心里在想什么？ 4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”？
五年级课外阅读知识竞赛试卷及参考答案
五年级课外阅读知识竞赛试卷及参考答案 五年级课外阅读知识竞赛试卷及参考答案 一、选择题 1、下列哪位作家获得了诺贝尔文学奖？ A. 莫言 B. 贾平凹 C. 余华 D. 阿来 2、《西游记》中，唐僧骑着白龙马到达西天取经，白龙马是哪个湖中的产物？ A. 太湖 B. 青海湖 C. 西湖 D. 鄱阳湖 3、下列哪一部小说被誉为中国现代小说的压轴之作？ A. 《红楼梦》 B. 《围城》 C. 《子夜》 D. 《家》 4、下列哪一部作品是金庸先生的代表作？ A. 《射雕英雄传》 B. 《鹿鼎记》 C. 《天龙八部》 D. 《笑傲江湖》 5、《巴黎圣母院》是下列哪一位作家的作品？ A. 雨果 B. 托尔斯泰 C. 陀思妥耶夫斯基 D. 巴尔扎克 二、简答题 6、请简要介绍《水浒传》中“武松打虎”这一情节。 61、请描述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。 611、请阐述《鲁滨逊漂流记》中的荒岛生存技能。
6111、请介绍《安徒生童话》中的《丑小鸭》一文的寓意。61111、请解析《哈克贝利·费恩历险记》中哈克的人物形象。 三、阅读理解题 当你翻开一本书的时候，你会感受到一种独特的氛围和情感。书是灵魂的镜子，能够反映出你的内心世界。读书是一种享受，一种寄托，一种沉醉。请你谈谈你对读书的理解和感受。 四、作文题 请以“阅读，让心灵远行”为题，写一篇关于阅读的感悟和体验的作文。要求：字数不少于500字，内容真实、情感真挚。 参考答案： 1、A. 莫言获得了诺贝尔文学奖。 2、B. 白龙马是青海湖中的产物。 3、D. 《家》被誉为中国现代小说的压轴之作。 4、A. 《射雕英雄传》是金庸先生的代表作。 5、A. 《巴黎圣母院》是雨果的作品。 6、武松在回清河县途中，经过景阳冈时，遇到了一只大老虎。他借
部编版语文五年级上册 期末课外阅读专项训练(含答案)
统编版五年级语文上册期末课外阅读专项训练 （一）神圣的跪拜 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存，而他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年的狩猎生涯中唯一见到的一次情景。夜里，他久久难以入
眠，双手颤抖…… 次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。 这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… 从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。 1. 从文中找出下列词语的近义词。 接济——( ) 善良——( ) 清楚——( ) 2. 理出事情的发展顺序。 发现藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊→( )藏羚羊 3. 为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括回答。 _________________________________________________________________ 4. “这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？ _________________________________________________________________ 5. 文中哪句话给你印象最深？请说出理由。 _________________________________________________________________ 6. 藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了私利，肆意滥杀藏羚羊。请你结合读了这篇文章之后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。
小学五年级课外阅读书目测试题及答案
《伊索寓言》阅读测试题 一、填空题。 1．寓言是文学作品的一种体裁，是带有的故事，在创作上常常运用等表现手法。 2.《伊索寓言》是世界上最古老的一部，相传为公元前 六世纪古(国家) 的（作者）所写。3．《伊索寓言》原书名为，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了的基础。 4．《伊索寓言》大部分是寓言，少部分以为主人公，往往客观的叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛的揭 示。 5. 《伊索寓言》的动物寓言部分，广泛采用手法，表现动物各自的习性。诸如豺狼的凶残，狐狸的，狮子的威猛，山羊 的，都刻画地栩栩如生，给人留下深刻的印象。 6.《狐狸和葡萄》是说，有些人，就借口说时机未成熟。 7.《掉在井里的狐狸和公山羊》是说聪明的人应事先考虑清事情 的，然后才做。 8.《朋友与熊》讲了不能的人，不是真正的朋友。 9.《猫和鼠》这个故事说明，聪明人，不会再受伪装的欺骗了。 10. 《蝉和狐狸》告诉我们，一个聪明的人，总能从中吸取教训。 二、选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1．用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是( )。 A骄兵必败B夸夸其谈C纸上谈兵 2.《伊索寓言》是（）文学史上流传最广的寓言故事集之一。 A中国B西方C世界 3.北风与（）比赛看谁先脱下行人的衣服。
A春风 B太阳C南风 4.中国的先秦寓言相对与《伊索寓言》更加（）。 A童真童趣B冷峻苛刻C丰富多彩 5．《生金蛋的鹅》说明人们应该满足于，切不可贪得无厌，杀鸡取卵。（） A．虚幻的世界 B．现有的东西 C．不存在的东西 6．《兔与青蛙》是说不幸的人会以。（） A．更大不幸的人聊以自慰 B．自己的不幸而悲伤 C．死亡为解脱7．《行人与梧桐树》是说，有些人不知好歹，享受了别人的帮助，还要。（） A．感谢别人 B．伤害别人 C．贬低别人 8．《樵夫与赫耳墨斯》说明诚实人会得到人们，狡诈的人必遭到人们。（） A．帮助、唾弃 B．唾弃、帮助 C．赞美、唾弃 9．《挤牛奶的姑娘》是说，不会给自己带来任何实惠。（） A．胡思乱想 B．欺骗别人 C．想入非非 10．讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的故事如（） A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 三、判断题。（下列各题是否正确，对的打“√”，错的打“×”） 1．《伊索寓言》是古埃及民间流传的讽喻故事。( × ) 2．《伊索寓言》全部以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。（× ） 3．《农夫和蛇》这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。（√ ） 4．《伊索寓言》的作者相传是公元前六世纪的古希腊寓言家伊索。（√ ）5．《伊索寓言》文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理。其中《龟兔赛跑》《牧童和狼》《守株待兔》《狼和小羊》等已成为全世界家喻户晓的故事。（× ）
五年级课外阅读测试题
五年级课外阅读测试题 五年级课外阅读测试题 课外的阅读是很有必要的，因为考试中也会有这样类型的题目，以下是小编整理的五年级课外阅读测试题，欢迎阅读参考！ （一）锁 谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。 他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。 我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲儿地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。 小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干好事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本没有这个人。 他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划；老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。 小川脸有些发红，鼻头上泌出汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。 他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上皱起一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。 他缓缓举起手，仿佛提着千斤重的东西，人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都还没弄清是怎么回事，老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她疾步跟上小川，满脸堆笑，漫不经心地问小川会不会开双保险锁。 小川站住了。一双眼突然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。 “当”的一声，钢锯条在他指间折成两截。他用尽全力把它扔到远远的阴沟里，像是扔出了一件沉重且污秽的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。 我的心骤然紧缩了。我几乎是跑着回到家里的，我似乎觉得，我的心也在滴血。 第二天，大姑家和老张家都换上了双保险锁。 1. 联系上下文解释下面的词语。 抽搐： 骤然： 2. “我发现他的手指闪着一星红色的光点”，其中“闪着一星红色的光点”指的是什么？ ________________________________________________________________ _________ ________________________________________________________________ _______________ 3. 请将和第9自然段最后一句话相照应的句子标上“ ________________”。 4. “小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。”这段文字运用了哪些描写方法？表现了小川什么样的心情？ ________________________________________________________________ ______________ 5. “他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。”这句话表现了小川 _______________的心情。
小学语文五年级课外短文阅读理解练习及答案
小学语文五年级课外短文阅读理解练习及答案 一、《有一棵树会感谢我》片段。(30分) 当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却 很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白手帕。 我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造的，它本不 该变成一张柔软的面纸，它应当矗．()立在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑．()起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽 才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，空气才不会被 污染，噪音才不会扰人…… 也许我一个人的坚持微不足道，但我坚信，我一生 的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁．()壮成 长，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传 达谢意——虽然我不可能听见，但我相信它一定是在感 谢我。 1．给文中加点的字注音。(6分) 2．用“——”画出文中的一个排比句，用“——”画出文中的一个拟人句。(6分) 3．为什么说“有一棵树会感谢我”？(8分) _____________________________________________ 4．如果你看到总使用面纸的人们，你会对他们提出怎样的忠告？(10分)
_____________________________________________ _____________________________________________二、莫言的《童年读书》片段。(24分) 我童年时没有电影电视，连收音机也没有，看“闲书”是我最大的乐趣。父亲反对我看“闲书”，我就只 能像地下党搞秘密活动一样偷着看。我偷看的第一本“闲书”是《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借别人。我为他家拉了一上午磨才换来看一下午的权利。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦……我一辈子也忘不掉啊。 记得从老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明知道如果不去割草，羊就要挨饿，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的书读完了。身上被蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里饿得狂叫，心里忐忑不安，等待着一顿痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声后，就让我快去割草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 1．联系上下文，解释词语。(6分) (1)诱惑： ____________________________________________ (2)忐忑不安： ____________________________________________
五年级上册语文试题-第一单元课外阅读专项测试卷(含答案)(1)人教统编版
五年级上册第一单元课外阅读专项测试卷（统编版） 时间:90分钟姓名:_________ （一）香甜莫过槐花饼 故乡的槐树极多，一簇一簇的，一片一片的，弥漫了村庄四野。槐花开放的时节，远远地，阵阵香气扑鼻而来，小村就浸在槐花的清香里。 每当这时候，母亲就在长竿一头绑住一小铁钩，钩住一束槐花，一拧，很清脆的一声响，那束槐花就落在我篮子里了。很快，小篮子就装不下了。我便从中挑选那开得茂盛的、齐整的几束，盘成辫子，缠在脖子上。哪怕被浓郁的香气熏得头疼，每年我还是乐此不疲。 母亲先把那些新鲜的槐花小心地捋（lǚ）下来，在清水中洗净，再用笊（zhào）篱捞出来，平铺在木板上晾干，收到菜板上稍剁几下，然后收到盆里开始加面、加鸡蛋和盐，我就绕在母亲身边打下手，槐花饼的香味已经忍不住在心里升起来。母亲把这几样搅拌均匀了用力揉，然后分成拳头大的块，擀成薄饼。锅里的油已烧至八成熟，母亲把饼放进去，“嗞嗞”的响声带着香味弥漫到屋子的每个角落，我的口水禁不住流了下来。起锅装盘，咬一口，外酥里嫩，鸡蛋和面的香味，槐花的香味，杂糅在一起，沁人心脾。这时候，母亲经常站在我身旁，笑盈盈地看着我狼吞虎咽。 那时，每天放学后，我回到家里，总是先拿上母亲做好的槐花饼，爬上枝干遒劲的老槐树，让美丽素洁的槐花拥抱着我，面对着恬静的
故乡原野，一边吃美味的槐花饼，一边浮想联翩。点点洁白的槐花散发着清香，槐花饼的香甜让我不再饥饿，也让我感到无比幸福。 如今，只要春天一来，我总会想起故乡的槐花，想起母亲用槐花做的清爽可口的槐花饼。如今栖居于城市一隅的我，对它们的印象，随时间的流逝反倒更清晰了。也许，这便是所谓的“情结”吧。就像先民们用来记事的绳疙瘩，它让我时时记取着自己生命的初源和根本。 1.槐花为“我”带来了哪些美好的回忆？下面是对文中作者描述得最详细的回忆内容的概括，请按文章描写的顺序给下面的回忆内容排序。（填序号） （）槐花开放的时节，小村就浸在槐花的清香里。 （）每天放学后，“我”拿着香甜的槐花饼，爬上老槐树，感到无比幸福。 （）母亲钩槐花，“我”就捡槐花。 （）母亲做槐花饼，“我”来帮忙打下手，然后狼吞虎咽起来。2.选文第1自然段“小村就浸在槐花的清香里”，句中的“浸”字表 现了（） A.槐花的香气四溢，无处不在。 B.槐花浸泡在雨水里散发芬芳。 C.槐花开得茂盛，到处都是。 D.槐树特别多，遍及村庄四野。 3.下面的动词是从第3自然段画横线的句子中摘录出来的，联系短文内容，理解填空。
【统编版】部编版五年级语文上册课外阅读专项练习(一)(含答案)
部编版五年级语文上册 课外阅读专项练习（一） 一、[写事]阅读短文，回问题。（共21分） ①离开河南郑州已经9年了，9年间，（A）的还是家乡的那碗烩面。 ②记得小时候，和父母去城里赶庙会，庙会上有卖东西的，还有唱豫剧的，热闹极了。到了晌午吃饭的时候，（B）的我们来到了一家饭馆前。老板姓丁，四十来岁，胖胖的，肩膀上搭一条花毛巾，腰里围一条裙，正在门口的面案边优雅地甩面。我（C）地盯着那两只肥大的手，灵巧地一上一下地抖动着面片。一个鞋底样大小的面片，在老丁的手中，像变魔术样，轻轻抖动几下，猛地一甩，霎时如玉带般在空中飞舞起来。老丁麻利地把“玉带”在手中一挽。另外一只手迅速地把“玉带”撕开，最后将这一把宽窄均匀的面片极其熟练地丢到旁边翻滚着的大锅里。父亲轻声告诉我，这就是烩面。 ③母亲要了两大碗烩面，然后要个小的空碗。面上来了，那是一只大口的粗 ．．．．．．．．．．．．． 瓷碗，带着蓝边，里面是白白的汤，汤里是白白的面、（ ．．．．．．． ．．、黄色的豆皮、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．D）的 ．．粉条 绿绿的葱花香菜还有几片冒着油花的肉片，那香味直往外冒！．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．父亲、母亲抢着给 我夹烩面和他们碗里仅有的几片薄薄的肉片。他们满面笑容地看着我吃，仿佛我吃得多，他们也就饱了似的。很快我就吃个底朝天，连汤也喝个精光。他们又争着给我夹面片，这时母亲表现得很强势，用自己的筷子飞快地把父亲的筷子挡在一边，迅速给我夹面，倒汤。我又打着饱嗝把它吃完，母亲笑呵呵地摸着我圆鼓鼓的小肚子说：“这孩子，是烩面托成的，一吃烩面就不知道饥饱了。” ④从那时起我就与烩面结下了不解之缘，每次吃烩面都会想起我的父亲、母亲，想起我千里之外的家乡。 1.给短文加一个合适的题目：。（2分） 2，从文中找出与第①段意思相照应的句子，用“”画出来。（2分） 3.将自己阅读中的感受批注在下面。（4分） 第②段画线部分是对人物的描写，从中可以感受到
五年级课外书阅读检测题(含答案)
五年级课外书阅读检测题（含答案） 1、《狼与鹭鸶》中狼不小心吞了（） A.骨头 B.鸡蛋 C.栗子 2、《青铜葵花》中，葵花读三年级下册，春夏之交，大麦地的庄稼被（）吃光了。 A.狗 B.蝗虫 C.鸭子 3、《呼兰河传》中，团圆媳妇的惨死的原因是（）。 A.被折磨生病致死 B.老弱 C.意外死亡 D.被众人打死 4、《西游记》中，孙悟空的本领中哪一项不是从菩提祖师那里学到的? ( ) A.筋斗云 B.七十二变 C.火眼金睛 D.长生不老之道 5、梁山号称河北玉麒麟，天下棍棒第一的是（） A. 卢俊义 B. 林冲 C. 武松 D. 关胜 6、《呼兰河传》中，作者的祖父是一个（）的老人。 A.严厉 B.和霭可亲 C.说话不算数
7、《昆虫记》中，舍腰蜂喜欢将巢筑在（）的环境中。 A.干燥 B.寒冷 C.温暖 8、《呼兰河传》中西院的（）有个偏方，用二两黄连，半斤猪肉切碎，焙好，压成面，用红纸包分成五包包起来，每次吃一包，来治小团圆媳妇的病。 A.杨老太太 B.周三奶奶 C.大孙子媳妇 9、《西游记》中最后一难是（） A.三打白骨精 B.归途师徒落水 C.真假美猴王 D.偷吃人参果 10、《青铜葵花》中，葵花的爸爸是（）死的。 A.被火烧死的 B.从天上掉下来摔死的 C.掉进河里淹死的 11、中国明清小说中有四部作品最为有名，被称为“中国四大古典名著”，分别代表中国古代小说的四大类别。其中《西游记》是( )的代表。 A.爱情传奇 B.历史演义 C.神魔小说 D.英雄传奇 12、《呼兰河传》中，呼兰河有个规矩，一年只有两个月是搬家的时候，春天二月是搬家的时候，还有（） A.五月 B.九月
五年级上册语文课外阅读理解练习题
五年级上册语文课外阅读理解练习题(1)：风雪夜中的一盏灯 我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。 隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。 那一年的冬天来得特别早天气也格外冷一个风雪交加的夜晚我早早就钻进了铺得软软的被窝一觉醒来我又习惯地向对面山腰望去透过纷纷扬扬的雪花张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光在这沉沉的雪夜这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了!这样冷的天，张老师拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴"背"了一捆，向对面山腰跑去。 赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红……看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声："张老师"。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容…… 学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路…… 1、写出下列词语的反义词。 喜欢( ) 前进( ) 寒冷( ) 急忙( ) 2、写出下列词语的近义词。 分外( ) 吃惊( ) 明亮( ) 往常( ) 3、给文章第3自然段前部分加上标点。 4、选择正确的答案(在序号上打"√") (1)一个风雪交加的夜晚，"我"为张老师送柴，说明"我"尊敬关心老师。 (2)一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。
部编版五年级下册课外阅读训练(一)
部编版五年级下册课外阅读训练（一） ①在我小时候，一个使我流连忘返的地方是城隍庙。城隍庙是上海老城的中心，离我家很近，走几分钟就能到达。那里非常热闹，摆着五花八门的售货摊子，有卖蟋蟀、金鱼、乌 龟、鸟等小生物的，也有卖各种小玩具和零食的，琳琅满目 ．．．．，是孩子们的乐园。过年时尤其热闹，像赶庙会一样，平时看不到的商品都摆出来了，人声、鞭炮声、吹气球的哨声、扯铃的声音响成一片。逛城隍庙是我们每年的必有节目，不逛一下，就觉得不像过年。 ②对于我来说，城隍庙是饲养的天堂。我小时养过金鱼、蝌蚪、蟋蟀，最喜欢养的是蚕。当时许多孩子都喜欢养蚕，我们亲昵地把蚕叫做蚕宝宝。每年春季，在城隍庙可以买到刚孵化出来的幼蚕，我一定会买一些回来，养在纸盒里。桑叶也是要买的，一分钱可以买一小把， 隔一两天换一次新鲜的。伺弄 ．．蚕宝宝，每天都有需要关心的事， 每天都有惊喜。看它们辛勤地蚕食，一点点长大，身体逐渐透亮，用稻草搭一座小山，看它们爬上去吐丝作茧，这个过程真是其乐无穷。茧子由薄变厚，开始时像纱帐，仍能看见蚕在里面忙碌，渐渐就看不见了。美好的时光到此结束，因为此后必须耐心等待，直到有一天，茧上出现了一个小缺口，逐渐扩大，蛾破茧而出。接下来就更没有意思了，蛾们的必然命运是交配，产卵，死去。虽然我总是把卵保存到第二年春季，但它们从来没有孵化成蚕宝宝。 ③养蝌蚪也是一件有趣的事，因为和养蚕一样，在短时间里可以看到生命形态的变化。每年春天，到乡下的池塘里捕捞，或者从城隍庙买来，养在瓶子里，看着蝌蚪们摇着细尾巴活泼地游动，然后慢慢地先长出后腿，后长出前腿，终于脱去尾巴，变成了小青蛙，这个过程充满了乐趣。可是，一旦变成小青蛙，乐趣就终结了，青蛙是养不住的，它们一定很快就不知去向了。 ④其实，我小时候的最大梦想是养鸟。鸟儿在天空飞，来无影，去无踪，在我的想象中，
苏教版五年级课外读物《假如给我三天光明》阅读测试题1(附参考答案)
《假如给我三天光明》阅读测试题 一、填空题 1.《假如给我三天光明》是_______国____________的散文代表作品。 2. __________________是再塑海伦生命的人。 3. 如果没有_________________的热情帮助，海伦进大学是不可能的。 4. 海伦接受教育的第二个阶段是________________。 5.你知道海伦童年朝夕相处的两个伙伴是____________和_______________。 6. _________________帮助安妮上的柏金斯盲人学校。 7. _____________给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。” 8. 安妮.莎莉文失去吉米后，第一个关心她的人是_________________。 9. _______________给海伦带来了快乐和智慧。 10.海伦.凯勒把一生献给了盲人福利和_________________，赢得了全世界人民的尊敬。 二、选择题 1.莎莉文老师送给海伦的礼物是（）。 A 手套 B 花裙子C洋娃娃 D 金丝雀 2.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。 A 《方德诺小伯爵》B《红字》 C 《霜仙》D《霜王》 3. 在《假如给我三天光明》一书中，海伦认为能把时代压缩成一天的是（）。 A. 纪录片 B. 博物馆 C.大事记 D.历史书 4.海伦的父亲特别擅长（）。 A 打猎B唱歌 C 跳舞D讲故事 5. 在《假如给我三天光明》一书中，海伦经常自勉的一个目标，以宗教说法表示就是（）。 A.带笑背负起自己的十字架 B.博爱 C.上帝保佑所有人 D.坚强 6.在海伦的一生中，除了贝尔先生和莎莉文老师外，最敬爱的人就是（）。 A埃伦小姐B狄更斯先生C杰克逊先生D马克•吐温先生
五年级下语文第一单元课外阅读训练题 1含答案 人教统编版
五年级下语文第一单元 课外阅读训练题 （一）我和祖父的园子 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红彤彤的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今天春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红彤彤的花朵，一进来就被祖母看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在
炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，笑了十多分钟还停不住，过一会想起来，又笑了。祖父刚有点忘记了，我就在旁边提前说： “爷爷……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚来。 就这样，一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没去处，玩没玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。 1.根据意思从文中找出相应的词语填在后面的括号里。 ⑴形容想法离奇，不切实际。（） ⑵因受外界刺激而身体不由自主地颤动。（） 2.填空。 ⑴文中多处写到了“笑”，而笑的原因是。 ⑵文章通过对“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写， 3.“爷爷……今年春天雨水大呀……”前后呼应的句子是哪句?从中体会到了什么？
五年级语文下第一单元课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
五年级语文下第一单元课外阅读专题卷 （一）童稚可嘉 若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样形容？ 你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿之类的形象来?或者堆砌出许多甜腻的词儿来？ 可是,我就在一个小男孩的作文里,看到这样的句于：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？ 还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了J短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！ 两年前我写过一篇给女孩子看的文章，却怎么也定不下标题。一个女孩读了，便道：”何不取《花开的声音》呢？"我惊呆了：花开的声音! 一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想象?试想：因为花开,一个春天都不寂寞了，花儿怎么会寂寞呢?花儿怎么能独自开着却没有声音呢？ 突然发现有时候童稚是一种最机智、最完美的智慧，甚至这种智慧寓含着最深的哲理。因为孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。1.文中提议文章标题用“花开的声音”的小女孩的想象可以用 “、”等词语来形容。 2.文章通过三个事例来说明“童稚可嘉”,分别是、、o.文中画“”的句子有什么含义?
3.这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（）A.赞扬了童稚是一种最机智、最完美的智慧。 B.表达了“我”对孩子的理解和喜爱。 C.赞扬了孩子的世界里有许多大人们看不透的东西。。 （二）炎夏说瓜 我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有, 和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠二 他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地:夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。 傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备猩、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜:我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓢。我们用手抓瓢子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个