五年级下册课外阅读专项测试卷

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小学五年级下册课外阅读练习题及答案（10篇）

【导语】阅读理解⼀般都有好⼏个题⽬排列在⼀起，需要我们耐⼼地去咬⽂嚼字，仔细审清题后，按照试题的顺序⼀⼀来做答，这样不会漏题。

试题的安排，⼀般都是先易后难，先理解后感悟，⽐如，⼀般第⼀题是个简单的填空，填标点，画出原⽂句⼦这类在⽂中明显告诉答案的题，⽽后⾯可能就要有关理解⽂章内容和你的看法这类较开放的题。

下⾯是⽆忧考整理的内容，希望对你们有帮助！【篇⼀】⼩学五年级下册课外阅读练习题及答案：《呼兰河传》⼀、填空题。

（20分） 1.《呼兰河传》这部⼩说的作者是______，我们五年级下学期的⼀篇课⽂______节选⾃这本⼩说。

2.呼兰河除了⼀些卑琐平凡的实际⽣活之外，还有不少精神上的盛举，如______、______、______等。

3.呼兰河这⼩城⾥边住着我的______,他⼗分______我。

我经常跟他学诗，他教我的______，并没有课本，全凭⼝头传诵。

4.花开了，就像______。

鸟飞了，就像______。

⾍⼦叫了，就像______。

5.我家有⼀个⼤花园，这花园⾥有______、______、______，样样都有。

6.这地⽅的⽕烧云变化极多，⼀会______的了，⼀会______的啦，⼀会______，⼀会半灰半百合⾊。

______、______、______，这些颜⾊天空上边都有，还有些说也说不出来的，见也未曾见过的，诸多种的颜⾊。

7.四⽉⼗⼋娘娘庙⼤会，这庙会的⼟名叫做______，也是⽆分男⼥⽼幼都来逛的，但其中以______最多。

8.我家的院⼦是很______的。

那边住着______的、______的______。

他们不知道______在哪⾥。

我家是安静的的。

街上______，⽽我家⾥则仍是______的。

9.《呼兰河传》是⼀部充满______、______和______的“回忆式”______。

作家______评价《呼兰河传》，是“⼀篇叙事诗，⼀幅多彩的______，⼀串凄婉的歌谣”。

部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷5篇(含答案)

五年级下册语文课外阅读专项测试卷（一）徐孺子赏月徐孺子年九岁，尝①月下戏。

人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。

譬如人眼中有瞳子②，无此必不明。

”【注释】①尝：曾经。

②瞳子：瞳孔。

1．联系句子，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。

(1)尝月下戏．。

( ) A．戏弄。

B．演戏。

C．玩耍。

(2)不然．．。

( ) A．不错。

B．不对。

C．不像。

2．面对别人的提问，徐孺子是怎样回答的呢？请你用现代汉语写一写。

有人对他说：“如果月亮中没有什么东西，是不是会更明亮呢？”徐孺子答道：____________________________________________3．和杨氏之子一样，徐孺子也显示出了超越小孩的智慧，那么他的智慧体现在哪里呢？请写出你的理解。

_________________________________________________________________（二）妙语惊人纪晓岚是清代乾隆年间的进士。

他满腹经论，学富五车，是一位了不起的大学问家。

他最伟大的贡献，是在乾隆皇帝的支持下，亲自领导四千多人，编著了中国空前规模的巨著——《四库全书》——中国文化的宝典。

纪晓岚不仅学识渊博，而且性格豁达开朗，语言幽默风趣，是被几代人传诵的妙语大师。

据《阅微草堂笔记》记载，有位姓王的翰林为他的母亲——太夫人做寿，请了纪晓岚作上宾。

王翰林十分钦佩纪晓岚的学识，便请他为太夫人写个祝寿词，并在宾客满堂的席间朗诵助兴。

纪晓岚不推辞，高兴地上前朗声道“这个婆娘不是人，“老夫人一听，脸色都变了，王翰林更是吓得惊慌失措，场面十分尴尬。

这时，纪晓岚不慌不忙地念出了第二句：“九天仙女下凡尘。

”领时全场活跃，甚至有人叫好掌，交口称赞这诗句妙不可言！老夫人也转怒为喜。

接着纪晓岚高声说出他的第三句“生个儿子去做贼。

”这一下，全屋就像朝蛙鸣不止的池塘中突然投下一块石头，立刻哑然无声了。

一个个欢悦的表情来不及退去，就泛起难堪的神色。

五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版

五年级下册课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）儿科大夫的手年轻的讽刺小说作家冷凌抱着出世才20天的儿子，顶着寒风，匆匆来到儿童医院。

诊室靠窗处设两张桌子。

一男一女两个大夫面对面坐在桌旁。

男大夫生得魁伟粗壮，肤色黧黑。

“像个铁匠。

”冷凌心里说。

女大夫生得娇小玲珑，一脸孩子气。

“医学院来的实习生。

”冷凌判断。

他本来希望给儿子看病的大夫是一位慈祥和蔼的老太太。

“下一个——梁虾仔。

”黑大夫嗓音洪亮，与他的个头很相配。

一个衣衫单薄的农村妇女赶忙上前就座。

她怀里抱着一个用黑粗布裹着的婴儿。

“铁匠”朝那妇女看了一眼，皱着眉说：“天这么冷，怎么不多穿件衣服？你也病倒怎么办！”语气粗暴，像个爱摆架子的大夫。

“不吃奶，……哭了一夜，怎么哄也不行……”妇女开始诉说孩子的病情。

“铁匠”表情平淡“嗯、嗯”地应着，一边搓着手。

“他的手大概患了某种奇痒难熬的皮肤病吧。

”冷凌暗想道。

终于，“铁匠”停止了搓手，从脖子下的衣服里掏出听诊器的听头，夹在两手掌间又搓擦了几下，然后探进病婴的衣服。

听完后，他把听头插回原处，又搓了搓手掌，才伸手摸病婴的肚子。

“下一个……”“铁匠”喊完病人的名字，又把手搓起来。

搓呀，搓呀……讽刺小说作家看着眼前这位手掌痒痒的大夫，职业习惯使他马上进入艺术构思：该用什么题目？“搓手”？不行，不够尖刻，不够讽刺，太一般化……“铁匠”的大嗓门儿把作家召回现实，他喊了冷凌儿子的名字。

冷凌抱着儿子在那张就诊椅子上坐定，一边描述儿子的病状，一边注视那双搓动的大手。

距离近了，看得真切。

那双大手很正常，看不出有什么异样。

大概是一种怪癖。

这怪癖占了多少时间！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶伤的神圣职责，他肯定不会这样毫无意义地搓手不止！终于，“铁匠”停止搓手，开始听诊和按摸孩子的肚子了。

这时“铁匠”的目光离开冷凌儿子的脸，像聆听美妙的小夜曲那样侧扬起头。

就在他的目光移到对面女大夫身上的时候，他突然说：“不要这样！你的手指和听头都很凉。

部编版小学语文五年级下册课外阅读专项测试卷含答案(共2套)

五年级下册课外阅读专项训练一(一)“0”的突破1984年7月29日,第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。

身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧( )手枪,神色庄严地站在40号靶位上。

在他眼前,靶心上最小的“○”型圈,就像52年来那个令人屈辱的“0”字。

“击碎它!击碎它!”许海峰决心为祖国争光。

他稳稳地把枪( )过头顶,又慢慢直臂( ),猛然间( )扳机——“砰!”“砰!”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。

众多的世界名将都参加了这次比赛。

在许海峰的挑战面前,他们哪肯示弱?比赛争夺得十分激烈。

打完前五组,赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环,就憋足了劲,要在最后一组射击中超过许海峰。

最后的决战来临了。

许海峰前三枪打得不错,可是第四、五枪都打了8环。

斯卡纳克尔趁机赶了上来,脸上露出得意的神色。

在这千钧一发的时刻,许海峰显得非常镇定。

他静静地坐了一会儿,又走上靶位。

只见他轻松地左手插兜,右手握枪,一双大眼睛闪出必胜的光芒。

“砰!”“砰!”“砰!”三发子弹从他的枪口呼啸而出,“10环!”“10环!”“9环!”——胜利了!许海峰最终以566环的成绩,夺得男子自选手枪比赛的冠军。

许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌,实现了“0”的突破,为祖国争了光。

鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中,徐徐地升上了洛杉矶的上空。

国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌,他激动地说:“这是中国体育史上伟大的一天。

”1.文中的括号内依次填入的词语是( )A.举下落握扣动B.握举下落扣动C.握举扣动下落2.在第2自然段中,用“”画出描写许海峰心理活动的句子。

3.“千钧一发”是什么意思?在这千钧一发的时刻,许海峰表现得怎么样?4.从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人?5.奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”?联系全文谈一谈。

（二）__________________公元前353年，魏国出兵攻打赵国。

五年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷 (含答案)人教统编版3

五年级下册课外阅读专项测试卷姓名：____________（一）山庄湖色避暑山庄在河北省承德市北部，是我国古代著名园林之一。

她虽然名为山庄，规模却是很宏大的，那随着山势蜿蜒起伏的宫墙里有着564万平方米的湖光山色。

当你走进山庄的丽正门，从玲珑精巧的宫殿区开始，而后是峰峦叠翠的山区和景色明丽的湖区。

漫游山庄诸胜时，你就会亲身（领悟领略）到，那以山林野趣为特色的塞外风光，远比挂在墙上的名画更有生命力，更富牵襟扯裾的力量。

可以毫不夸张地说，山庄里每一颗明珠，无不使人观之辄（zhé）喜；每一处胜景，无不使人流连忘返。

但是，不知为什么，我在这山庄纵览诸胜时，不管走到哪里，总是有那么一瞬间，要把视线投向那碧波粼粼的塞湖。

我不能不看她，她有着一种魅力，强烈地（吸引引诱）着我。

在我看来，她是绿中之绿，胜中之胜，她是镶嵌在这翡翠画屏上的鲜美晶莹的碧玉。

塞湖是山庄上湖、下湖、澄湖、银湖、镜湖、如意湖六湖的总称。

那喷珠吐玉的热河泉，就活跃在澄湖的东北隅。

湖上的早晨是迷人的，也许是有了热河泉的缘故吧，轻纱笼罩的湖水显得那样温柔、清澈，像多情少女的眼睛。

朝霞仿佛格外垂青这湖上的晨光，它似乎等不及水面上轻柔的白纱散尽，就把自己的全部艳丽（倾注倾泻）进湖中了。

这时，是湖上最绚丽多彩的时节。

水是浓绿的，像碧玉；霞是艳红的，像胭脂。

碧玉般的绿，胭脂般的红，这自然界中最鲜明、最美妙的色彩交融在一起了：绿水温情地拥抱着红霞，胭脂尽情地在碧玉上流泛。

当人们为这湖上的奇观深深吸引，一时竟闹不清究竟是湖水飞上了霞中，还是红霞落进了塞湖的时候，朝日又把万道金光射向湖面了。

这时湖上微风乍起，细浪跳跃，真似搅起满湖碎金。

当嬉戏的细浪潜到湖底憩息的时候，湖水又恢复了平静。

那乱真的倒影，把山庄的胜景都摄取进了湖中。

于是，塞湖上出现了奇妙的“水中天”。

1.把文中括号里运用不恰当的词用“/”画去。

2.文章采用先________后________的写作方法，由美丽动人的山庄全貌转而写到迷人的塞湖风光，对塞湖奇观进行了细致描绘。

部编版语文五年级下册期末课外阅读专项测试卷(含答案)

五年级语文下册期末课外阅读专项测试卷（一）三亚落日(节选)三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。

蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。

挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。

海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。

活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。

它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。

于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。

时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。

夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。

兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。

它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。

大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。

人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。

我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。

哦,这就是三亚的落日!1.用“”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。

A.蓝天( )B.大海( )C.白鸥( )D.椰子树( )E.海滩 ( )F.游人( )2.阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。

————3.赏析词句,完成练习。

(1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了和美;“低翔”“掠过”体现了景物的美。

(2)画“”的句子把比作,写出了,表达了作者之情。

（二）猛醒一个乞丐来到一个庭院，向女主人乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整个手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看到很难过，碰上谁都会慷慨施舍的，可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

五年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)

五年级语文下册课外阅读专项练习(含答案)人教版语文五年级下册阅读练1、种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

XXX越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多成心机呀！知识起原于实践，而实践又必须支付辛勤的劳动，这莫非不是真理吗？1．找出文章中点明中心的句子，鄙人面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读上面句子，在括号里写出各应用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）②我飞一样地跑到窗台前。

（）2、蒙蒙的小雨蒙蒙的XXX正落着，XXX骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，由于她感觉在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去渐渐的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞奔而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道XXX 了他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上病院吧。

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析

五年级语文下册课外阅读练习题30篇(经典版)带答案解析一、部编版五年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。

埃及金字塔在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角锥形建筑物。

它们巍然屹立，傲对碧空。

这就是举世闻名的埃及金字塔。

金字塔是古埃及法老的坟墓。

大约在公元前27世纪，埃及古王国由法老统治。

法老死后，他们的尸体都埋葬在巨大的石头坟墓里。

这些坟墓底座是四方形，愈往上愈小，最后成为尖顶。

因为它们的轮廓有点儿像汉字的“金”字，所以称为金字塔。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。

这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢？据说是先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，人们就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。

这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。

塔建成后，土坡变成了一座很大的山。

然后人们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。

现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。

它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。

（1）短文从哪些方面介绍了埃及金字塔？（2）分别找出短文中描写金字塔“宏伟”和“精巧”的句子。

（3）短文第3自然段介绍胡夫金字塔主要用了哪种说明方法？( )A.打比方B.列数字C.作比较（4）你是怎样理解“它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶”这句话的？解析：（1）短文从位置、用途、外观、数量、建造方法和意义等方面介绍了埃及金字塔。

（2）这座金字塔高约137米，相当于50层楼高。

绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。

塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

部编版语文五年级下册课外阅读专项测试卷(含答案)

五年级下册课外阅读专项测试卷（一）鲨鱼我们的轮船停在非洲的海岸。

中午，天气很好，海上吹着凉爽的风。

快到傍晚的时候，天气变了，开始闷热，从撒哈拉沙漠吹来的热风像是把我们闷在蒸笼里。

日落之前，上尉走到甲板上喊了一声：“游水啊！”水手们就跳到水里，他们把帆放到水里，用它围成一个游泳池。

我们穿上有两个小孩，他们最先跳到水里，他们嫌帆布太憋气，想到宽阔的海里去游泳比赛。

两个人就像蜥蜴一样，用力往前游，争着到锚上浮着水桶的那个地方。

一个小孩感伤了他的伙伴，但接着又落后了。

这个孩子的爸爸是个老炮手，正站在甲板上称赞他的儿子。

当儿子落后时，他就大声喊：“别落后哇！加油！”突然甲板上有人喊了一声：“鲨鱼！”我们一看，水里出现一个还怪的背。

鲨鱼一只向着孩子们那边游去。

“往后！往后！游回来，有鲨鱼！”炮手大声喊着。

可是孩子们听不见，还是一个劲儿地往前游。

他们笑着，越游越高兴。

炮手的脸像麻布一样发白，呆呆地瞧着孩子们。

水兵们开始放小船跳到里面，用力摇桨向孩子们飞逝而去。

但是鲨鱼已经离孩子不到二十步了，那只小船离得远远的。

孩子们起初没有听到人们叫他们，也没有看到鲨鱼，后来有一个回头看了一眼。

我们都听到了一声尖叫，两个孩子立刻分开各往一方游去。

这声尖叫好像唤醒了炮手，他急忙离开他站的地方，跑到大炮跟前。

他转动了一下炮架的后尾，伏在大炮上瞄准，同时装好了引火线。

船上的人都吓呆了，愣在那里等结果。

大炮“轰”的一声，我们看见炮手仰卧在大炮旁边，用手捂着脸。

这时候，谁也不知道小孩和鲨鱼怎么了，那一瞬间的烟雾遮住了我们的眼睛。

水面的雾渐渐散了，开始像四面八方传来了悄声细语，而后声音越来越大，最后发出震天动地的欢呼。

老炮手露出了笑脸，站了起来，也往海上看。

死鲨鱼的黄肚皮随着海洋波动着。

几分钟后，小船追上孩子们，把他们送到轮船上。

1.文中画线的句子是对人物的描写，主要体现和两个词语上，从中表达了炮手的心情。

2.请用简洁的语言概括本文的主要内容。