小学生上网调查报告
五年级作文小学生上网调查报告
五年级作文小学生上网调查报告
你们知道吗?就在咱们学校里,竟然有这么多小小年纪的网瘾小子!老师最近做了一个调查,结果可把我们吓坏了。
原来在我们班上,有三分之一的同学每天都要上网两个多小时,其中一些更是高达四五个小时!网络世界对他们来说就像是个魔力陷阱,一进去就出不来了。
他们痴迷于各种网络游戏,有的甚至玩到通宵达旦,第二天在课堂上打盹儿都成了家常便饭。
别的同学跟我们抱怨,说他们的好友越来越懒惰,上网成瘾,变得孤僻内向,跟现实生活渐行渐远了。
老师听后可急坏了,连声叹气说这帮网瘾孩子若是不尽快戒掉,将来可就要人生休矣!于是老师决定采取一些措施,让我们远离网瘾的诱惑。
首先,学校将加强网络管理,限制学生无节制上网。
同时还号召家长们加强监管,控制孩子的上网时间。
我们这些学生群体也纷纷行动起来,组织户外活动,互相监督,共同远离网瘾的危害。
现在看来,网瘾在我们班里的影响力已经大大降低了。
不过我们也深有感触,控制网络的使用是个长期的过程,需要大家共同的努力。
总之,让我们一起珍惜现实生活中的快乐时光吧!。
关于小学生上网情况调查报告
关于小学生上网情况调查报告关于小学生上网情况调查报告一、前言随着科学技术的日益发展，网络已成为人们不可或缺的通讯工具，尤其是青少年。
网络功能众多，无限聊天、网络游戏、音乐畅听、高清影视等娱乐功能被广大小学生所热爱，同时也有不少小学生因上网荒废了学业，沉迷于网络中不可自拔，甚至走向犯罪的边缘。
上网，可以扩大视野，增长见识，学到许多书本上没有的知识;可以结交朋友，增进友情;可以快速进行信息的加工、存贮和传输等等。
令人担心的是，有相当一部分小学生上网是热衷于聊天、玩电脑游戏和垃圾信息的浏览。
这些行为对他们的心理造成了一定的负面影响：有的小学生出现认知能力的迷失;有的小学生对互联网存在强烈的依赖心理，而现实生活中的人际关系变得淡漠;个别小学生因长期沉迷于网络，产生网络心理障碍而被迫辍学，有的还因此走上违法犯罪的道路。
所以，对于如何正确引导小学生上网的问题迫在眉睫，应该引起全社会尤其是我们教育者们的重视。
基于以上问题，我们研究小组提出了“小学生正确上网的研究”，借此倡导中学生能更好地利用网络，提高自身的辨别是非能力，创造一个绿色、安全的网络环境。
二、调查对象及方法调查时间：XX年4月14日-XX年5月20日。
调查者：富鼎、康继波、惠垚。
调查范围：清涧县各小学(含九年制学校小学部)。
调查对象：问卷调查3-6年级学生、教师及部分家长。
调查形式：问卷调查、走访、座谈等，共发放问卷80份，实际回收有效问卷80份。
三、调查结果分析1.对学生上网情况的调查。
上网环境方面，23%的学生通过学校的电脑上网，25%的学生通过家里的电脑上网，31%的学生通过手机、平板电脑等移动设备上网，19%的学生通过网吧等上网。
可见，学生的上网方式不像以往那么单一，移动互联网已经成为最主要的方式。
每次上网时间方面，79%的学生控制在1小时以内，也有%的学生每次上网时间在3小时以上，且有4%的学生每天都在上网。
19%的学生玩电脑后经常出现身体不适的现象，此时，85%的人选择休息，但也有3%的学生会不予理会身体的不适而继续上网。
关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告
关于小学生上网好处多还是坏处多调查研究报告一、问题的提出
同学们都喜欢上网、玩电子游戏，但是我知道网络对我们有利也有弊，因此我做了一次小学生上网好处多还是坏处多的小调查。
二、调查对象：网络、我的父母亲、同学
三、调查时间：2018年5月22日
四、调查方法
1、查阅网络资料
2、走访同学，了解网络的好处和坏处
3、听取父母对网络的评价
五、调查情况和资料整理
六、调查结论
我们是赞成自己上网的。
作为学生，我们不仅需要缓解
学习压力，更需要源源不断地补充精神食粮。
不可否认，
我们当中的多数人上网是为了更好地学习，认为网络是辅
助学业的一大工具。
从这个意义上说，学生上网是利大于
弊的。
上网，有其好处，也有坏处，利用网络增长自己的
见识，娱乐，丰富自己的生活，但不应长期沉迷在网络中，沉迷在网络上的虚拟生活，还会导致现实生活缺乏交流，
严重影响我们的身心健康，所以，我们还要适可而止。
网络是虚幻的，是进步的，是当代人们生活的一部分，上网的利与弊，重要的在于你自己。
小学生上网调查报告7篇
小学生上网调查报告7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024青少年上网行为调查报告6篇
2024青少年上网行为调查报告6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于班级上网情况调查报告作文五年级
关于班级上网情况调查报告作文五年级
网,网网网...啊,真是无处不在的网啊!
在我们这个五年级的小班里,上网简直就像呼吸空气一样自然。
每个人都对网络世界如数家珍,对上网这件事儿乐此不疲。
不过大家平时上网的目的和习惯可就千奇百怪了。
比如说张小盆友,他就是个追星狂人,整天泡在偶像的社交平台上,对着照片口水横飞。
而李大炮则是个游戏达人,只要一有空就两手抓着手机,疯狂地虐杀僵尸、推塔升级。
再看看黄嘻嘻,他可是个学霸,经常在搜索引擎上查找各种学习资料,为考试做最充分的准备。
不过,我们班也有几个网瘾小怪兽,比如王二狗,他每天在网上云游四海,看小说追剧,做作业的时候还总被老师没收手机。
再比如,他的手机里存满了各种小游戏,根本就是放学就马上开黑。
不过嘛,除了这些小怪胎,我们班上大多数同学都是理性上网,在网上学习新知识、交流想法、获取资讯。
我们会合理控制上网时间,保证不影响学习生活。
毕竟,我们可是阳光少年,正处在人生的黄金时期,怎么能被网络沉迷呢?
老师常说,网络是把双刃剑,利用好了可以学到很多知识,但如果被它控制就会遭殃。
所以,我们一定要学会自律,合理利用网络,让它成为我们茁壮成长的温室,而不是囚笼。
我们班上网情况五花八门,既有沉迷的也有理性的,但我相信通过老师的引导和我们的自觉,一定能让网络成为我们成长的好帮手,而不是绊脚石!。
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告随着科技的快速发展，互联网已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
即使是小学生，也逐渐接触并使用互联网。
为了解小学生在上网使用方面的情况，本次调查旨在了解小学生上网的目的、频率、内容以及可能存在的问题和风险。
调查对象为本市某小学三年级至六年级共200名学生，调查方式采用了问卷调查的形式。
以下是调查结果的汇总及分析：一、上网目的根据调查结果，小学生上网的目的多种多样。
其中，92%的学生认为上网是为了娱乐和消遣。
他们喜欢在网络上玩游戏、观看在线视频和电影。
此外，有36%的学生表示上网是为了学习和获取知识，他们会在网上查找资料、做作业以及参与在线教育课程。
二、上网频率对于上网的频率来说，绝大多数小学生每日上网时间在1小时以内，其中42%的学生每日上网时间在30分钟以下，28%的学生每日上网时间在30分钟至1小时之间。
尽管小学生上网时间相对较短，但上网频率仍较高，过度依赖互联网的状况需要引起家长和教师的关注。
三、上网内容调查结果显示，小学生主要上网内容包括游戏、音乐、动画、电影、教育资源等。
其中，游戏是最受欢迎的上网内容，有84%的学生表示经常参与在线游戏。
然而，也有18%的学生上网浏览不适宜的内容，如暴力、色情、恐怖等。
这种情况让人担忧和警惕，需要家庭和学校共同关注，加强对小学生上网内容的监管。
四、存在的问题和风险在调查中，也发现了小学生上网存在的一些问题和风险。
首先，有47%的学生反映，上网过程中会分散注意力，影响学习和课堂表现。
其次，约有15%的小学生表示曾经遭遇过网络欺凌和网络骚扰。
此外，由于缺乏网络安全意识和知识，还有部分学生可能会被钓鱼网站、不良广告以及网络病毒所诱导，造成不必要的困扰和隐私泄露。
五、家长和学校的责任面对小学生上网的问题和风险，家长和学校都应该承担起重要的责任。
家长应该加强与孩子的沟通，建立起良好的上网行为规范，引导孩子正确使用互联网。
同时，学校应该加强对学生的网络教育和网络安全教育，增强学生的网络素养和防护能力。
小学生上网情况调查报告
小学生上网情况调查报告小学生上网情况调查报告东方小学向日葵假日小队目录一、调查目的 (3)二、调查过程 (4)三、调查结果 (6)四、对小学生上网的几点建议 (12)一、调查目的随着信息技术的高速发展，“网络”一词可谓家喻户晓，并已成为人们通讯、交流必不可少的工具。
如今计算机已走入千家万户，互联网将地球变成了一个小村庄，为人们的生活增添了色彩，带来了方便。
据调查，在中国3000多万的网民中，青少年网民就达600多万，上网已在学生中形成了一股热潮，我们希望学生多去接触网络、了解网络，又希望学生在认识网络的过程中少受那些既不健康又粗俗低级信息的影响。
因此，向日葵假日小队对我校四至六年级的学生上网情况作抽样调查。
二、调查过程调查时间：2014年1月调查地点：班级、社区调查对象：在校六年级小学生调查方式：网上问卷调查、现场调查团队成员：李小明（队长）、王欣、杜飞、张强、陈晓东、夏雪任务安排：问卷设计：亲爱的同学：你好！占用你几分钟的时间帮我完成这份调查问卷，这份问卷不需要填写名字，请根据自己的真实情况填写，在合适的选项上打“√”，未注明“多选”的题目只选一项。
非常感谢！向日葵假日小队1、你家电脑能上网吗？A、能B、不能C、没电脑2、你经常上网吗？A、经常B、偶尔C、从没上过3、你最喜欢在哪里上网？A、在家B、网吧C、到同学或朋友家D、在学校E、其他地方4、你上网的原因是什么？（多选）A、查找学习资料B、玩游戏C、聊天、交友D、阅读新闻E、收发电子邮件F、听音乐G、看电影H、其他5、家长对你上网持何态度？A、禁止上网B、学习需要可以上网C、课余或假期可以适量上网D、任其自然6、如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？（多选）A、浪费时间，影响学习B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康C、错交不好的网友7、家长对你上网有没有进行具体指导？A、有B、没有8、学校对你上网有没有进行具体指导？A、有B、没有9、对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？A、偶尔浏览B、从不浏览C、无所谓，看不看没关系D、没遇到过10、网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）A、开阔了视野，拓展了知识面B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高D、花费太多时间上网而使成绩下降E、沉溺于网上娱乐，无心向学三、调查结果小学生上网调查问卷数据与分析第1题你家电脑能上网吗？[单选题] 选项小计A、能99B、不能3C、没电脑2本题有效填104写人次第2题你经常上网吗？[单选题]选项小计A、经常40B、偶尔64C、从没上过本题有效104填写人次第3题你最喜欢在哪里上网？[单选题] 选项小计A、在家97B、网吧0C、到同学或3朋友家D、在学校1E、其他地方3本题有效填104写人次第4题你上网的原因是什么？[多选题]选项小计A、查找学84习资料B、玩游戏63C、聊天、69交友D、阅读新22闻E、收发电29子邮件F、听音乐75、看电影65H、其他13本题有效104填写人次第5题家长对你上网持何态度？[单选题] 选项小计A、禁止上网3B、学习需要可12以上网C、课余或假期可以适量上网87D、任其自然2本题有效填写人次104第6题如果家长反对你上网，他们的理由主要是什么？[多选题]选项小计比例A、浪费时间，影响学习9187.5%B、易受网络上不良信息的误导，影响身心健康3836.54%C、错交不好的网友2221.15%本题有效填写人次104第7题家长对你上网有没有进行具体指导？[单选题]选项小计A、有43B、没有61本题有效104填写人次第8题学校对你上网有没有进行具体指导？[单选题]选项小计比例A、有9490.38%B、没有109.62%本题有效填写人次104第9题9对于互联网上的非法网站或不良信息你是怎样对待的？[单选题]选项小计A、偶尔浏览6B、从不浏览82C、无所谓，看不看没关系5D、没遇到过11本题有效填写104人次第10题网络对你的影响主要有哪些方面？[多选题]选项小计A、开阔了视野，拓展了知识面91B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力82C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高61D、花费太多时间上网而使成绩下降13E、沉溺于网上娱乐，无心向学8本题有效填写人次10 4从抽样调查中，，我们可以清楚地看到：1.现在基本上所有的家庭都能上网，家庭是学生主要的上网环境。
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小学生上网调查报告
小学生上网调查报告
小学生上网调查报告一
网络是把双刃剑，所以网络对青少年来说既有利又有害。
现在，网络已经深入我们的生活，现在的小学生也对网络越来越熟悉。
于是，我做了一个关于小学生上网事件调查报告。
调查
首先我对000进行了问卷调查.
“你喜欢上网吗?A喜欢B不喜欢C一般般?”
“A，”回答。
“你上网一般是为了A打游戏，聊天。
B看电影。
C上网查资料,”
小红诚实地说：“有时A也有时C。
”
“你一天上网时间是，A15分钟B30分钟C60分钟，” “A，”小红显然有些不耐烦的回答。
另外我还对好几个同学进行了调查。
我发现百分之三十的同学已经沉迷了网络，百分之五十是克制自己比较成功的，假日的时候才玩。
百分之十五是只玩小游戏，百分之五是家里没电脑的，从来不玩。
分析
我相信那些沉迷网络的同学，大多是家长平时工作太忙，没时间管，经常把小孩扔在家里，因此沉迷了网络。
还有一小部分同学是因为不听家长的劝阻，所以沉迷了网络。
结论
上网有很多好处例如:1.便于查资料，扩大知识面。
2.可以看书报，新闻，扩宽视野，学更多的东西。
3.可以看英文电影可以学习英语。
但是上网也有坏处：1.玩游戏过度，对眼睛不好，会导致近视。
2 .若看了不好的信息，对心理健康不好，所以我们要健康上网。
建议
每次上网不要超过一小时，尽量克制自己，远离网络上的不良游戏
小学生上网调查报告二
一、调查背景：
现在，随着科技的飞速猛进，基本上每家每户都有了电脑。
QQ也在我们生活中普遍地出现。
而小学生却一个个都迷上了聊QQ，可QQ到底有什么吸引力呢?我带着这个疑问去寻找答案。
二、调查内容：
1. 现在的小学生对QQ有什么看法。
2. QQ对我们学习有帮助吗?
3. 你觉得QQ有什么吸引力?
三、调查方法：
1. 通过问卷调查，了解人们对QQ的看法。
2. 经过分析，知道现在到底有多少小学生爱上QQ。
3. 使用交谈法，知道小学生为什么这么喜欢上QQ
四、调查范围：某学校5年级5班的小学生，共35人左右。
五、研究过程：
1. 同学之间互相询问，可以适当地和同学说说他们对QQ的看法。
2. 问卷调查及结果：
问卷内容统计数据补充
你有QQ吗? 92人/31人有;没有
你觉得QQ有什么吸引力 58人/17人可以交朋友;玩游戏
如果你有QQ，那你在QQ上经常干什么? 21人/19人交谈学习;玩游戏;聊聊天
你认为上QQ是有益还是有害? 14人/3人/87人有益;有害;有益有害
(1) 数据显示，有92个小学生有QQ号，有31个小学生没有QQ 号。
有QQ的小学生占多数。
(2) 其中有58个小学生认为QQ的吸引力是可以交朋友，但其中有17个小学生认为QQ的吸引力是可以玩游戏。
(3) 有3个小学生认为QQ对我们日常生活会带来害处，有14个小学生认为QQ是有益处的，87个小学生认为QQ是有益又有害。
看来，觉得QQ是有益又有害的多一点。
(当然，我自己也同意这种观点)
(4) 有21个小学生认为QQ的好处是可以在网上互相讨论学习问题。
有20个小学生认为QQ的坏处是影响学习。
六、分析与结论：
QQ号对我们的生活既有益也有害，它基本己在中国普及了。
有很多人认为QQ可以互相沟通友谊，可以交朋友。
也有人认为QQ会对我们的学习成绩造成影响，其次，我认为QQ 只是一个虚拟的东西，而有些人总会把钱投进去，像充Q币………QQ 有益也有害，只是每个人都不要过于沉迷就行了。
小学生上网调查报告三
一、调查目的
现在已经进入了21世纪，随着科技的发展，电脑进入了普通百姓家庭，上网也成了我们生活的一部分。
然而，网络也给少年儿童带来了许多危害。
网络对小学生的利弊到底如何呢?为此，我特地做了一个小学生上网情况调查报告。
二、调查对象和方法
调查对象：我班全体同学。
调查方式：问卷调查和采访询问。
调查表里面的问题涉及到上网时间、上网内容等。
三、调查结果
调查中12%的人从不上网，上网学生中58%是男生，42%是女生。
男生上网77%都是在家上网;只有23%的人在网吧上网，而且有上通宵的现象。
男生上网一般是玩游戏聊天，偶尔上网学习查资料。
女生都是在家上网，很少有超过5小时的，一般都是在网上聊天，查资料，没人玩游戏。
从调查问卷中，可以看出：
1.小学生上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是学习或查资料。
2.学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2～3小时，做到有节制与适度;但有15%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少7小时，几乎是天天想去。
3.上网的经济来源。
65%是来自于父母给的零用钱或压岁钱，2.5%的是向同学借的，还有32.5%，都是靠给别的同学抄作业，甚至向别人勒索。
四、我的建议
网络是一把双刃剑，这就看我们怎样利用它了。
不过，我还是希望网络能从玩具变成我们身边实实在在的工具!
我建议同学们要正确、科学地上网，改掉以前那些不良的坏习惯，提倡上网学习的方式。
只有这样，网络才会成为你今后的好帮手!
同学们，让我们一起正确的用电脑，做一个高素质的接班人吧!
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调查报告是在调查研究的.基础上，经过认真分析，针对某些工作或问题写出的综合性材料。
调查报告除报送上级机关外，有时还公开发表，因此，它要求严格用事实说话，还应特别注意政策界限。
调查报告的种类很多，常见的有反映典型经验的、揭露问题的、关于历史问题的、反映新事物的、反映一般社会问题的，等等。
调查报告的撰写没有固定的形式，其主要特点是：一般用第三人
称撰写，针对性强、目的性强，用事实说话，注意事实和数据的利用，材料典型，揭示规律，内容广泛，观点带有结论性。
调查报告的一般内容包括：
1
标题
标题常见的有事由加文种式、提问式、正副标题式三种。
标题应当写得简明扼要，疏朗醒目，一般有两种形式：一是公文式标题，二是文章式标题。
2
正文
正文由开头、主体、结尾组成。
开头是调查报告正文的起始部分，是全篇的“序幕”和“引子”，要用简洁凝练的文字将调查的基本情况，包括背景、目的、对象、范围、核心内容等交代清楚，给阅者以总体印象，同时对全文内容具有提纲挈领作用。
主体部分是调查报告的核心，是对导语提出的问题加以分析，或对导语提出的新经验、新做法进行具体的阐述。
结尾应当简明扼要，意尽言止。
为了对调查的内容负责，最后要写上作者的名称和写作时间。
写调查报告应当注意的问题是：
要深入群众，深入实际，从各方面了解真实情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。
要尽可能掌握充分的事实材料。
要对掌握的材料作认真的分析研究，“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，作出正确的判断和结论。
要如实反映调查情况，要具体，不要空洞;要简明，不要烦琐;要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。
要有叙有议，不要罗列现象，也不要空发议论。
要注意观点和材料的统一。
要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。