小升初语文必考句式知识点汇总+相关专项习题
最新统编版小升初语文总复习专题：句子(专项训练汇总含答案)
最新统编版小升初语文总复习专题：句子（专项练习汇总含答案）复习专题一：修改病句考题回放：一、用修改符号修改病句。
1.果园里，果树丰收在望长势喜人。
2.在文娱晚会上表演了精彩的节目。
3.这道题最后终于把我解答出来了。
4.数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。
5.我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
二、修改病段。
(有9处错误，找出来并改正）这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点；竹林中云雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林。
到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、下列句子中没有语病的一项是( )A.只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
B.由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。
C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?考点过关一、把修改后的正确的话写在下面的横线上。
（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
_________________________________________________________________（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。
小升初语文复习专题《句子句式3》练习及答案
小升初语文复习专题《句子句式三》一、单选题1．下列缩句最简洁的一项是（）小女孩安静地、耐心地整天在家里躺着。
A．小女孩在家里。
B．小女孩安静地躺着。
C．小女孩在家里躺着。
D．小女孩躺着。
2．下列句子缩写有误的是（）A．深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
缩句：天空挂着圆月。
B．狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
缩句：狐狸挤出眼泪。
C．我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。
缩句：鱼儿游来游去。
D．那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
缩句：猹逃走了。
3．下列缩句正确的一项是()父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
A．父亲挡住了视线。
B．父亲挡住了我。
C．背影挡住了视线。
D．背影挡住了我。
4．这些美丽而富有魅力的文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
（）A．文字，带来了灵性。
B．文字，给人带来了诗。
C．文字，带来了诗。
D．文字，给使用它的人带来了诗的灵性。
5．这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
（）A．父与子，拥抱在一起。
B．这对父与子，紧紧拥抱在一起。
C．父与子，无比幸福。
D．父与子，无比幸福地拥抱。
6．“他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。
”对这句话缩写正确的是（）。
A．他变成了风和云。
B．他变成了四季。
C．气息变成了风和云。
7．“明媚的阳光照着她那张慈祥的脸。
”这句缩句正确的是()．A．她那张慈祥的脸。
B．阳光照着脸。
C．明媚的阳光照着。
D．她那张脸。
8．下列缩写句子正确的一项是（）从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。
A．牛郎在地里耕种。
B．从此牛郎耕种，织女纺织。
C．织女在家里纺织。
D．牛郎耕种，织女纺织。
9．下列对“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光”一句缩写正确的一项是（）A．这个深红的圆东西。
B．圆东西发出了夺目的亮光。
C．发出了夺目的亮光。
D．圆东西发出了亮光。
10．“松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。
”这句话缩句正确的是哪一项？（）A．松脂发出金黄的光彩。
B．松脂在太阳光里。
小升初语文考试专项练习——句 子
句子章节目录第一节：句式变换第二节：修改病句第三节缩写与扩写【考点说明】1、判断句子的类型，并进行各句式的变换。
2、按要求扩句、缩句。
3、修改病句。
第一节：句式变换【考点说明】:1、一般陈述句改“把”字句，陈述句改“被”字句，“把”字句与“被”字句互换。
2、陈述句与反问句互换。
3、直接引用与间接引用（转述句）间的转换。
4、肯定句与双重否定句的转换。
5、陈述句改感叹句。
【疑难解析】（一）句子的类型根据句子的用途和语气的不同，句子可以分为四类：陈述句：他在运动会上得了第一名。
基本句式：疑问句：他在运动会上得了第一名吗？感叹句：他在运动会上得了第一名啦！祈使句：希望他在运动会上得第一名！祈使句的种类根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
例如：立定！站起来！让他进来！快去救火！2、表示请求的祈使句与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。
例如：请给我们多提意见！您请坐啊！这个问题你来回答吧！帮帮我的忙吧！3、表示禁止的祈使句表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。
例如：别动！不许胡说！此处不准吸烟！你不要去！谁也不要随便说话！4、表示劝阻的祈使句表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
例如：要好好听老师的话啊！你们几个休息一会儿吧！大家都少说几句吧！你们可别拿他开玩笑了！（二）几种重要的句式互换1、陈述句与反问句互换：【解题方法】1、首先判断题目要求我们做怎样的转换。
是陈述句变为反问句还是反问句变陈述句。
2、弄清原句是肯定态度还是否定态度。
3、根据原句的态度来转换句式。
（陈述句是肯定态度，反问句则用上否定词；陈述句是否定态度，反问句则用肯定词。
）如：朝鲜人民的心情很难过。
朝鲜人民的心情怎么能不难过呢？注意：句子的原意不能改变（句子原来肯定或否定的意思不能变）。
2020小升初语文句法句式专项练习题及答案(被字句、把字句、否定句等)
2020小升初语文句法句式专项练习题及答案(被字句-把字句-感叹句-双重否定句-句式变换-标点符号)1、句子过关测验。
下列句子语气最强烈的一句是A．谁说这么漂亮的铅笔是他的？B．这么漂亮的铅笔不是他的。
C．这么漂亮的铅笔不能说不是他的。
D．这么漂亮的铅笔是他的。
2、下面哪句改成了被字句，用“√”标出安德洛斯和狮子安德洛斯和狮子。
（1）皇帝释放了安德洛斯和狮子。
（）（2）安德洛斯和狮子被皇帝释放了。
（）（3）安德洛斯和狮子释放了。
（）3、按要求写句子。
1. 爸爸拿出餐具放在桌一。
改为“把”字句：改为“被”字句：2. 中心广场上热闹非凡。
（用加点的词语写一句话）3. 敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。
（缩句）4、按要求改写句子。
（1）母鸡下了蛋，谁都会被它吵得受不了。
（改成“把”字句）（2）它放声啼叫，使任何贪睡的人也得起来看看。
（加上“不得不”）5、按要求写句子。
1．许多花果树木往往从家家户户的白墙里探出枝条来。
（缩句）_____________________________________________________________________ 2．人们用新竹子做成的长勺从里面将水舀起来。
（改成“把”字句）_____________________________________________________________________ 3．老师让同学们默默地朗读课文。
（修改病句）_____________________________________________________________________ 4.祖先挖了小洞。
（扩句）_____________________________________________________________________6、按要求写句子。
1．人们七手八脚地捡起掉在地上的试卷。
（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）_____________________________________________________________________ 3．完全意见的不她同意我（组成意思不同的四句话）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、按要求写句子1．越国的国王勾践被吴王夫差扣押了整整三年。
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句式变换(精华版)【试题含答案】
专项五句式变换【能力目标】句子是由词和词构成的、能够表达完整意思的语言单位。
它是小学语文知识学习的重点和难点，也是名校招生考试必考内容之一。
句式变换作为其中的一个常考内容，特别是陈述句与反问句的互改，肯定句与双重否定句的互改，引述句与转述句的互改，扩句与缩句，必须熟练掌握。
【考点链接】根据句子的用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。
按句子结构的不同，分为单句和复句。
一、“把”字句和“被”字句互换1．“把”字句：“把”字句是指由介词“把”构成的介宾短语在谓语中作状语的一种动词谓语句。
例句：乌云把太阳遮住了。
妈妈把屋子收拾干净了。
“把”字句的基本格式是“甲把乙怎么样”。
从意义上说，“把”字句表示对人或事物的处置，介词“把”后面的宾语就是被处置的对象。
动词后面带的补语，表示处置或影响的程度。
上面的例句“遮住了”是对“太阳”的处置；“收拾干净了”是对“屋子”的处置。
“遮”和“收拾”后面的补语是处置的结果。
2．“被”字句：“被”字句是用介词“被”构成的表示被动意义的句子。
介词“被”引进施动者（动作行为的发出者），同时指明主语是受动者（动作行为的接受者）。
例如：太阳被乌云遮住了。
屋子被妈妈收拾干净了。
介词“被”后面的宾语“乌云”、“妈妈”是施动者，主语“太阳”、“屋子”是受动者。
被字句有两种基本格式：一种是“乙被甲怎么样”；一种是“乙被怎么样”。
例如：树叶被风吹落了。
树叶被吹落了。
如前所述，“被”字句和“把”字句从形式上看是对立的。
两相对比，“把”字句的主语是施动者，宾语是受动者，“被”字句正相反，主语是受动者，宾语是施动者。
“把”字句强调主动，说明主语把受动者怎样处置；“被”字句强调被动，说明主语所遭受的情况。
二、反问句与陈述句互换1．陈述句改为反问句反问句的意思可以用陈述句来表达，不过反问句的语气和感情要比陈述句强烈一些。
例如：①这比山还高比海还深的情意，难道我们能忘记？②这比山还高比海还深的情意，我们不能忘记。
小升初语文总复习专项练习：句法句式-修辞02(附答案)
小升初语文总复习专项练习：句法句式-修辞021、选择下列句子中所使用的修辞手法。
（比喻、拟人、对仗、反问）1．于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
（）2．就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。
（）3．这不是伟大的奇观吗？（）4．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
（）5．寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（）6．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）2、挑出下列句子中的比喻句( )。
A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬。
C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫。
D、只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。
E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。
3、“我的画”中除了课文里写到的事物，还可以画什么呢?试着写一写。
我可以画__________________________________________。
一群小动物在说悄悄话呢，请你把精彩的对话补充完整吧!小鸟：秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。
小牛：秋天是______________色的，____________________________。
4、按要求，写句子。
（1）黄山的松树挺秀坚劲。
（改为拟人句）_____________________________________________（2）瀑布挂在岩壁上。
（扩句）_____________________________________________（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。
（用带点的词造句）5、用加划线的字造句。
（1）宽阔的海滩，顿时安静下来。
（2）“和平女神像”如一位纯情少女，展开天使般美丽的翅膀，在放飞圣洁的白鸽。
小升初语文句型转换专项知识梳理与练习
小升初语文句型转换知识梳理与练习（2017省实密考题）按要求改写句子(每句2分,共6分)1.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
(缩句)2.诸葛亮对鲁肃说:“你借给我二十条船。
不过不能让都督知道,他要是知道了,我的计划就完了。
”(转述句)3.普通的农家没有新鲜的蔬菜。
像婴儿断了奶。
(关联词连接)参考答案：1、我们追寻行踪。
2、诸葛亮对鲁肃说，让鲁肃借给他二十条船。
不过不能让都督知道,都督要是知道了,他的计划就完了。
3、如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。
句子类型变换句式，意思不变：今天天气好。
（陈述句）→今天天气不坏。
（否定句）→今天天气不是不好。
（双重否定句）→今天天气不好吗？（反问句）→今天天气好啊！（感叹句）知识点一（句子的类型）【知识梳理】句子按结构可分为单句和复句两大类。
单句：指不可以再分出分句的句子。
复句：是由两个或两个以上的单句所组成的比较复杂的句子。
单句与单句之间，一般用关联词连接。
1、常见的单句陈述句：用来说明事实的句子，句末用句号。
如：我游览了长城。
疑问句：用来提出问题的句子，句末用问号。
如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：要求听话人做某件事情的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。
如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：用来抒发某种强烈感情的句子，句末用感叹号。
如：我们的生活多幸福啊！双重否定句：先后运用了两个否定词表示肯定语气的句子，句末用句号。
如：没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。
设问句：先提出问题，在做出回答的句子。
提问用问号，回答用句号。
如：语文很难学吗？我看不是。
反问句：用疑问的形式表达确定的意思的句子。
句末一般用问号。
如：爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？被字句：用介词“被”、“让”或“叫”等引进动作施事者的一种句式。
如：敌人被我们打败了。
把字句：用介词“把”或“将”，把动词支配的对象提到动词前的一种句式。
如：他把衣服洗干净了。
2、简单的复句【课堂练习】1.下面句子与“别人有了困难就要帮助。
小升初语文高频考点 句子综合知识专练卷(含答案)人教统编版
小升初语文高频考点·句子综合知识专练卷一、选择题。
1.把下列句子组成语意连贯的一段文字，排列正确的一项是（）①河边有个小村庄。
②风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。
③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
④晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。
⑤因此，这村就叫芦花村。
A.④一③一②一①一⑤B.④一②一①一③一⑤C.④一①一⑤一②一③D.④一①一③一②一⑤2.填入画横线处的句子与上文最连贯的一项是（）有这样一种东西，它在我们面临断崖沟壑时，在我们面临激流险滩时，或是在我们处于“山重水复疑无路”的境地时，____________。
A.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。
桥，就是这种东西。
B.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，桥，就是这种东西。
C.能帮助我们走出困境，使我们“柳暗花明又一村”。
它就是桥。
D.使我们“柳暗花明又一村”，帮助我们走出困境，它，就是“桥”。
3.下列语句排列顺序恰当的一项是（）把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同。
_______，______．_______，______，使受教育者在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的建设者。
①相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律②办教育还得为受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成④不同的是办教育比种庄稼复杂得多A.①②③④B．②③④①C．①④③②D．③④②①4.下列句式变换正确的一项是（）A.白雪覆盖了这座美丽的城市。
改成“被”字句：被白雪覆盖了的这座美丽的城市。
B.桃花心木不是一种普通的树。
改成肯定句：桃花心木是一种特别的树。
C.这场电影，我不能不去看。
改成反问句：这场电影，难道我去看吗？D.此刻，他的心情十分激动。
改成感叹句：此刻，他的心情十分激动吗？5.下列句子排序最恰当的一项是（）①“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
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反问句与陈述句一、反问句变陈述句1. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 反问语气词删去“？”变“。
”。
练习：（反问改陈述）1. 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美,使我们流连往返。
4. 这点小事,难道还要妈妈担心吗？这点小事,不要妈妈担心。
5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢？大千世界,到处都有野花的倩影。
6.你难道没看比赛吗？你看了比赛。
7.你难道不去上体育课了吗？你去上体育课。
二、陈述句变反问句1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。
2. 看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。
3. 反问语气词加上“。
”变“？” 。
练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2.这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3.父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。
（父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢？）4.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。
（对少数同学不守纪律的现象,我们怎么能不闻不问呢？<难道我们能不闻不问吗？>）直接引语与间接引语对话与转述的互换练习：1. 外公对小英说：“我告诉你,这是最有名的花。
”(外公对小英说,他告诉小英,这是最有名的花。
)2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
”(张强笑着对妈妈说,李明今天生病了,他去帮李明辅导功课。
)3. 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班,获得了冠军。
”(李老师兴奋地说,他们班战胜了四（1）班,获得了冠军。
)4. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”(王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。
)5.爸爸说：“我明天要去昆明,你自己做饭吃。
”(爸爸说,他明天要去昆明,让我自己做饭吃。
)6.爸爸说：“你明天别去玩了,我带你有事去。
(”爸爸说,让我明天别去玩了,他带我有事去。
)缩句1. 要知道写的是什么。
2. 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
3.缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
练习：1. 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
（话包蕴着哲理。
）2. 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
（红四团取得胜利）3.汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
（工人师傅把钻安装好。
）4. 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
（老师讲了故事。
）修改病句病句类型语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、成分残缺1.春天来了,越来越来暖和了。
（春天来了,天气越来越来暖和了。
）2.洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
（月光洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
）3.学了《爱迪生》这一课受到了教育。
（学了《爱迪生》这一课我受到了教育。
）4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
（雷锋全心全意为人民服务的事迹修复我们学习。
）二、成分赘余1.联欢会上,他首先第一个走上台表演节目。
联欢会上,他第一个走上台表演节目。
2.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜。
3.我经常阅读、看科幻小说。
我经常阅读科幻小说。
4.松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。
松鼠喜欢把窝搭在高大的树上。
三、表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。
李红经常和张明在一起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
妹妹找不到爸爸妈妈她心里很着急。
3、有人主张接受,有人主张反对,他同意这种主张。
有人主张接受,有人主张反对,他同意第一种主张。
4、全班同学都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。
四、搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加自然博物馆。
我很喜欢参观自然博物馆。
3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。
战士们冒着倾盆大雨和踩着泥泞的小路前进。
4、战斗正在热烈地进行着。
战斗正在激烈地进行着。
五、语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。
我们学校全体师生去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
王丽在演唱会上唱了一支优美的歌。
3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。
我对美术和音乐这两门功课很感兴趣。
4、李华被同学们一定评为三好学生。
李华被一定同学们评为“三好学生”。
5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。
学校已经把“学雷锋积极分子”的名单公布出来了。
“把”字句和“被”字句(1)这个故事里的主人公迷住了我。
“把”字句：这个故事里的主人公把我迷住了。
“被”字句：我被这个故事里的主人公迷住了。
(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
“把”字句：大风卷起的尘土把我的视线遮住了。
“被”字句：我的视线被大风卷起的尘土遮住了。
(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
“把”字句：经过一千多次的试验,爱迪生终于把适合做灯丝的材料找到了。
“被”字句：经过一千多次的试验适合做灯丝的材料,终于被爱迪生找到了。
小学语文句子句型转换练习题一、按要求写句子1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
它们被疲劳和干渴,折磨得有气无力。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
朋友们马上把我的错误纠正了。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。
出金华城到罗甸大约5公里。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
雨哗哗哗哗地从早到晚下个不停。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。
那些南京来的客人都很热情。
这几道题你全没有做对。
这几道题你没有全做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道？我们没有近道,还和你们是一条道。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打不算什么。
死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？都是你自己找的,我帮不了你的忙。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
难道猫的性格没有些古怪吗？在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
难道在这个长满了红锈的鱼钩上,没有闪烁着灿烂的金色的光芒吗？7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他。
”周瑜长叹一声说,诸葛亮神机妙算,他真不如诸葛亮。
山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。
”山姆握着珊迪的手说,他会永远照顾珊迪的。
张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影。
”张林告诉我,要是星期日下雨,就不去看电影了。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了,你一定要认真复习,不要辜负老师和我对你的一片期望。
”二、照样子写句子1、例：李老师推开门走进教室。
小明走进食堂拿起碗走向窗口。
（连动句）2、例：夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
海面上的波光,仿佛地上闪闪发光的金子。
（比喻句）3、例：井冈山是革命的摇篮。
西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
（比喻句）4、例：敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。
阳光之下,湖面成了金色的镜子。
5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。
宁静的夜晚,只有那天上的星星在窃窃私语。
（拟人句）6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
那些星星和月亮给千家万户送去了光明,送去了希冀,送去了慰藉。
（排比句）三、按要求写句1、欣欣向荣①用来形容花草树木的什么：春天来了,大地一派欣欣向荣的景象！②用来比喻事业的改革开放后,教育战线出现了欣欣向荣的新局面。
2、骄傲①用来表示褒义的：身为人我感到无比骄傲！五星红旗在奥运会场高高飘扬,人都很骄傲。
②用来表示贬义的（指不谦虚）：成绩好也不能骄傲,应该保持下去。
他是个很有能力的年轻人,但是有点骄傲。
3、“成了” 写成比喻句：夜幕下,树影摇来摇去,成了幽灵。
4.“天空中的小星星” 写成拟人句：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑。
5、好像写成比喻句：这一朵朵菊花,远看好像一个个色彩鲜艳的绣球。
写成不是比喻句的：李芳好像她的妈妈。
6.妈妈对我说：“我上班去了,你中午在家自己温习功课。
” (改成转述句)妈妈对我说,她上班去了,让我中午在家自己温习功课。
7.这块地里的菜秧是我种下的。
①(改成反问句)这块地里的菜秧是我种下的吗？②（改成否定句) 这块地里的菜秧不是我种下的。
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢？(改成陈述句)我们遇到困难,不能退缩。
9.这活泼的小孩是我的好朋友。
(改成反问句)这活泼的小孩难道不是我的好朋友吗？10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句：齐这船舷的菜叶和垃圾把这只船和那只船之间的空隙填没了。
改成“被”字句：这只船和那只船之间的空隙被齐这船舷的菜叶和垃圾填没了。
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句：一大滴松脂滴下来,正好把一个苍蝇可一个蜘蛛包住了。
改成“被”字句：一大滴松脂滴下来,一个苍蝇可一个蜘蛛正好被包住了。
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。
(缩句)崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。
(改成“被”字句)陈明的飞机模型被我我不小心摔坏了。
14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
(改成“把”字句)周瑜的军队把曹操打得丢盔弃甲,狼狈逃窜。
15.这些来的客人水平非常高。
(改变词序,改变意思)这些来的客人水平非常高。
16.我家在市图书管附近住。
(改变词序,意思不变)我家住在市图书管附近。
四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗？大家都能办到的事,我就一定能办到。
2、雷锋精神怎么会过时呢？雷锋精神不会过时。
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢？知识是无止境的,我们没有理由骄傲自满,故步自封。
4、冬天来了,春天还会远吗？冬天来了,春天不会远了。
五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。
这个真实的故事怎么不使我深受感动呢？2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢？3、春风吹绿了田野。
难道春风没有吹绿了田野吗？4、是春风吹绿了田野。
难道不是春风吹绿了田野吗？5、我们不能做损人利己的事。