大学生学风考风建设
2024年大学班级学风建设方案
2024年大学班级学风建设方案一、加强学习氛围的营造学习氛围的营造是大学班级学风建设的基础和核心内容。
为了提高学生的学习积极性和主动性，我们可以采取以下措施：1.组织学习活动：通过举办小组讨论、学习团队等方式，鼓励同学们共同学习，相互交流和分享学习资源，提高学习效果。
2.宣传学习先进典型：定期组织学生分享学习心得和方法，邀请优秀学生做经验交流，以激发同学们的学习动力和学习兴趣。
3.利用网络平台：建立班级学习群，定期发布学习资料和考试信息，鼓励同学们互相监督，共同进步。
4.开展学科竞赛：组织班级学科竞赛，以提高同学们对学习的重视程度，增强学习的积极性和主动性。
二、提高课堂教学效果课堂教学是学生获得知识的重要途径，提高课堂教学效果是大学班级学风建设的关键。
1.优化教学方法：教师要灵活运用多种教学方法，例如案例分析、问题导向等，以激发学生的思维和学习兴趣。
2.加强课堂互动：教师要注重与学生的互动和沟通，鼓励学生提问和思考，培养学生的思维能力和创新精神。
3.配备先进教学设备：学校应加强对教学设备的投入，提供先进的多媒体设备和教学资源，以提高课堂效果和教学质量。
4.鼓励合作学习：教师可以设计一些小组合作学习的活动，提倡学生之间相互讨论和合作，以促进学生之间的交流和学习。
三、加强班级文化建设积极的班级文化有助于增强学生的凝聚力和向心力，促进学风的形成和发展。
1.举办文化活动：班级可以定期举办文艺晚会、团建活动等，以增加同学们的交流机会，培养班级凝聚力。
2.组织社团活动：班级可以成立各种学术、文化、体育等社团组织，鼓励同学们参加各类社团活动，开拓视野，培养兴趣爱好。
3.建立班级荣誉制度：通过评选优秀学生、班级先进等形式，树立班级荣誉感，鼓励同学们积极参与班级建设。
四、加强班级管理与协作良好的班级管理和协作是大学班级学风建设的重要保障。
1.班会制度：班级应建立规范的班会制度，定期召开班会，听取同学们的意见和建议，解决班级管理问题。
学风建设方案10篇
学风建设方案10篇学风建设方案学风建设方案（1）：学风是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是学生成长的基础和前提。
学风的建设是高校校风建设的重要资料。
优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件。
作为刚刚升入大学的大一新生，更就应有一个优良的学风做保障。
为了进一步加强学风建设，不断激发学生学习的用心性和主动性，培养出更多高水平、高素质的人才，Xx学院20Xx 级Xx班结合实际，针对同学们在学习过程中可能会出现的学习懈怠等状况，特此制定本学期学风建设计划。
一、总体目标用心营造浓厚的学习、学术氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和礼貌行为，促进思想道德素质和科学文化素质的协调发展。
为同学们创造一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。
二、指导思想以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为核心，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，构成浓厚的学习学术风气。
三、活动方案1）常规工作①学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。
②征集活动：可赞扬的优良风气、可批驳班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性意见。
③座谈会：学生与专业老师座谈会④督导制度：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交流互通信息构成合力，督查学风建设。
⑤设立班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。
2）团支部工作①专题组织生活以团员先进性教育为契机，体现先进性教育成果，促进我校当前的中心工作。
各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。
②团员示范月活动团员从我做起，从小事做起，重在影响身边的同学，在关键时刻充分发挥好团员的先锋模范作用。
要求带动一个寝室，树立优秀的班风，并进行调查反馈。
加强教风、学风和考风建设确保高校人才培养质量
收拾， 这部分人需要科学的管理。基 于以上原因， 大学教师转变教风 的意ｙ ｆ 容忽视 。教师在教学过程中的主导作用 ， ．； 界定 了教 师在转 变学风和考风中的特殊地位。教风改观 了， 形成一个 良好 的教书育 人的氛围 ， 必然会影响学风的转变 ， 学风转变必然带来教 学质量 的
参考文献
教师教学 的积极性、 创造性 ， 促进学生学习的热情和 自觉性 。
２ 教 风 、 风 和 考风 彼此 影 响 ， 齐 抓 共 管 学 应
在教风 、 学风和考风中， 教风起着决定性的导向作用 ， 教师为人 师表 ， 会对学生起到潜移默化的作用 ， 从而使学生树立远 大的理想 和抱负。学生心 中有 了目标 ， 又有老师指点迷津 ， 养成 良好的 就会 学 习习惯 ， 从而形成 良好的学风。加上考试 制度 的有效 落实 ， 考试 结果公平合 理 ， 学生就会 尽量挖掘 自己的潜能 ， 展示 自己的才华 。 学风好了 ， 考风正 了， 学生的学习积极性高 了， 这在一定程度上会促 使教风的转变。
的问题及传统观念的根深蒂固。所 以， 学风建设必须综合治理 ， 抓
有所下降， 加之社会不 良 气 ， 风 教风、 学风、 考风 受到 了不 同程度 的 影响。如何落实科学发 展观， 保证 培养人才 的质量 ， 是摆在每 一个
教育工作者面前 的严肃课题 。而抓“ 三风” 建设 ， 是保证高校教育可 持续发展 的有效途径。 关键词 教风 学风 考风 关系 “ 三风” 建设
７ 结 语 树立 良好 的教风与学风对学生 的培养意义重大 。良好 的教风
不但使学生获得知识 ，而且会增强学生 自主学 习的能力 和创新能
习风格 ， 这部 分人经过 正确 引导会逐渐转 变学习习惯和思维方式 ； （ ） 有一部分人尽管学习 习惯 不好 ， ３还 但由于某种 启发或某 种事件 可以促成他们努力学习 ， 教师 的开导有可能使他们发愤图强；４ 另 （）
学风考风建设策划书模板
一、策划背景学风是一所学校的灵魂，考风则是学风的具体体现。
良好的学风和考风对于学生的成长成才具有重要意义。
为加强我校学风考风建设，提高教育教学质量，特制定本策划书。
二、策划目的1. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲望。
2. 培养学生的诚信意识，杜绝考试作弊行为。
3. 提高学生的综合素质，为培养德才兼备的高素质人才奠定基础。
三、策划主题“诚信学习，从我做起；优良学风，共创未来”四、策划时间本策划实施周期为一年，分为宣传发动、组织实施、总结表彰三个阶段。
五、策划内容（一）宣传发动阶段（第1-2周）1. 开展学风考风建设主题班会，组织学生学习相关政策和规定。
2. 制作宣传海报、横幅等，在校园内广泛张贴。
3. 利用校园广播、微信公众号等平台，宣传学风考风建设的重要性。
（二）组织实施阶段（第3-10周）1. 学风建设方面：- 定期开展学习经验交流会，邀请优秀学生分享学习心得。
- 组织开展课外学术活动，如知识竞赛、学术讲座等。
- 建立学习互助小组，促进学生共同进步。
- 加强班级管理，督促学生按时完成作业，提高课堂出勤率。
2. 考风建设方面：- 加强考试纪律教育，让学生充分认识到考试作弊的严重后果。
- 实施严格的考试监考制度，确保考试公平公正。
- 建立学生诚信档案，对考试作弊行为进行记录和处理。
（三）总结表彰阶段（第11-12周）1. 对学风考风建设活动中表现突出的个人和集体进行表彰。
2. 总结经验，分析不足，为下一阶段的工作提供借鉴。
六、保障措施1. 成立学风考风建设领导小组，负责统筹协调各项工作。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和学术素养。
3. 加大经费投入，为学风考风建设提供物质保障。
七、预期效果通过本策划的实施，我校学风考风建设将取得显著成效，学生综合素质得到提高，校园学习氛围更加浓厚，为培养德才兼备的高素质人才奠定坚实基础。
八、总结学风考风建设是一项长期而艰巨的任务，需要全校师生的共同努力。
大学学风建设实施方案(精选3篇)
大学学风建设实施方案（精选3篇）大学学风建设实施方案1为了深入贯彻学院《关于全面深化改革提高人才培养质量的决定》精神，积极响应学院《关于进一步加强学生学风建设的几项要求》，进一步加强我系学风建设、创建优良学风、全面提升系风、培养新时代职业人才。
经系部研究决定，开展“学风建设月”活动，现将有关安排通知如下：一、活动指导思想本次学风建设月活动以“管理、激励、引导”为主旨，以实现人才培养和学生全面协调发展为中心，以宣传教育为导向，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，以日常行为养成为基础，以校园化竞赛活动为载体，营造良好育人环境与学习氛围，坚持教育引导、规范管理与学生自我教育相结合，促使学生明确学习目的，树立“热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习”的观念，进一步提升我院学风建设水平。
二、活动主题：“做最好的自己，创一流的学风”三、活动时间：4月10日——月10日四、活动实施(一)宣传动员阶段1、常规宣传充分利用展板、横幅、海报等形式，利用系部网、官方微信平台等新媒体宣传学风建设的重要性，营造“人人讲学风，人人参与创建优良学风”的良好氛围，推动学风建设的深入开展。
2、召开主题班会以班为单位召开“学风建设月活动”主题班会，使每一个学生了解活动的内容、要求，安排学风建设月活动各项工作，为活动顺利开展奠定基础。
（二）组织实施阶段1、严格堂、晚自习管理严格执行堂考勤制度，学生每堂实行签到制，班级学习委员提前10分钟堂清查本班学生到情况，并于当天下午点前报告系部。
辅导员老师、学风督导员不定时到教室抽查，检查学生到率、堂纪律、教室卫生、手机入袋等情况（占40%）；系部每周组织1次集中检查（占0%）；系学生检查晚自习情况（占0%）。
学生因事、因病必须严格按照《请销假管理办法》履行请假手续；对迟到、旷、早退的学生，一门程无故旷次及以上取消考试资格，旷10学时以上，根据《财经系学生违纪处分办法》视情节给予纪律处分；对于学生干部无故旷，经教育仍不改正，免去其职务；对于入党积极分子和预备党员出现无故旷，经教育仍不改正，延迟推荐发展和转正；获得奖学金的同学出现无故旷，经教育仍不改正，视情节报请学校取消其获奖资格。
大学校园学风建设方案
学风工作是高校学生工作的中心,但到底什么是学风、如何建设学风。
却是一个长期争论的话题。
下面是有大学校园学风建设方案，欢迎参阅。
大学校园学风建设方案范文1为进一步加强我校学风建设，以良好的学风推动校风建设，教育引导泛博同学勤奋学习、健康成才，学校决定以"严谨勤奋、求实创新"为主题，全面开展"学风建设工程"。
一、指导思想环绕创建"优良学风班"活动，"教、学、管"三方面密切配合，分阶段、分层次、突出重点，区别低年级和高年级、本科生和研究生的不同要求，教育学生端正学习态度、明确学习目的、遵守学习纪律，促进优良学风的稳步形成。
二、工作主题严谨勤奋、求实创新三、工作安排(一)加强教育和引导，提高对学风建设重要性的认识。
1.学风建设是一项持久的系统工程，必须由学校多个部门密切配合、长期坚持，全体教师、学生积极参预，师生良性互动。
2.学校各有关部门、各学院要高度重视、加强领导，进一步强化责任意识，规范工作内容，确保创建"优良学风班"活动的有效开展。
3.全校教师要把匡助学生明确学习目标、端正学习态度纳入教学、管理和服务工作之中，使学生真正从思想上认识到努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
(二)营造良好学习氛围，激发学生学习兴趣。
1.积极开展创建"优良学风班"活动。
一年级要结合新生教育，以" 重树目标，迈好大学第一步"为主题，环绕专业思想教育，匡助新同学积极转变角色、重新树立目标、努力投入学习;二年级要针对外语学习和基础课学习，以"坚实基础，构筑腾飞翅膀"为主题，掀起"比、学、赶、帮、超"的学习热潮，努力提高学生的思想道德水平、学习成绩，养成良好的学习习惯;三年级要结合专业课学习，以"完善自我，规划夸姣人生"为主题，鼓励学生积极参预课堂学习、科学研究和社会实践，着力培养学生创新精神和动手能力;毕业班要环绕就业工作，以"放飞理想，争做社会栋梁"为主题，着重抓好毕业实习设计、毕业论文等工作，加强就业指导服务，努力提高毕业生就业竞争能力。
严肃考风考纪,建设优良学风的主题班会
严肃考风考纪,建设优良学风的主题班会学风建设主题班会篇16月x日，11级生物医学工程班团支部积极响应学校学风建设主题活动，举行了以“争做生工学霸，打遍首医天下”为主题的班会。
此次班会进展十分顺利，源于大家一起的努力。
班会前期，团干部与学习委员等积极筹划，多次组织班委商讨如何为团支部所有团员营造一个良好的学习氛围。
班委们提出了各种方案，并且对每一个方案针对可行性、吸引力、预期效果等方面进行了仔细的讨论，筛选出了我们心目中较好的五个方案，并对方案的具体实施制定了较为详细的计划。
最终，进过大家的努力，在班会前期就建立起了学风建设长期的规划及大二上学期具体建设方案的`雏形，为班会的顺利开展奠定了良好的基础。
班会召开期间，在团组织委员卢洁琼同学的主持下，气氛活跃，达到了较好的效果。
院办公室主任朱文胜老师、院辅导员刘迎新老师、11生工班班主任吴宝平老师及院优秀党员代表等均出席了此次主题班会，给予了我团支部同学极大的鼓舞。
大家认真地在考试承诺书上签上了自己的名字，并将此份承诺书的有效期定义为了一生，决心用一生去守护诚信的优良品质。
此外，出席嘉宾及全班同学还针对班委了讨论的方案提出了自己的意见，积极主动地参与建设良好学风的活动，志愿努力成为一名好学者，一名德才兼备者。
会后，班委们认真总结了班会中大家对学风建设活动的意见及原先方案的不足之处，对先前制定的方案进行了适当调整，最终敲定为严查考勤、信息反馈、资料分享、学习周记、图书漂流五个活动，并根据大家的意见对每个活动都进行了进一步的细化，在百忙中为活动开展奠基铺路！总而言之，此次学风建设主题班会对我团的每位团员都产生了良好的影响，充分调动了大家共建优良学风的积极性，对一下步活动有十分积极的影响。
我相信，在大家的共同努力下我们的学风会越来越好，我团支部的每位团员都会成为一名德才兼备者。
11级生物医学工程班团支部20xx年x月x日学风建设主题班会篇2班会主题：学风建设及安全教育时间：xx年5月24日12:10-13:00地点：主题:学风建设与安全教育参加人员:水利系12级施工、监理、造价7个班全体学生和辅导员王晓岚老师策划人员:曲道越、刘硕一﹑班会目的求学期间，最重要的是学习，为明确学习目的'，端正学习态度，形成"勤奋学习，奋发成才"的优良学风，迎接即将到来的学习月，使同学们全身心投入到学习生活中去，特策划本次班会；安全无小事，防患于未然，为增强安全意识，特策划本次班会。
2024年学院学风建设工作计划综述(三篇)
2024年学院学风建设工作计划综述学风建设和人才培养效果是紧密相连不可分割的，同时是国家教育部本科教学水平评估的一级指标，主要从学生遵守校规校纪的情况、学风建设和调动学生学习积极性的措施与效果、课外科技文化活动、思想道德修养、培养效果等方面进行考察。
我院依照学校的要求和安排，结合工作实际，在学生学风建设和人才培养方面做了一些工作，取得了一定的成绩。
现将我院学风建设的有关情况汇报如下：一、重视和加强教师的道德修养和敬业精神建设外语学院长期以来一直重视教师的师德修养和敬业精神的培养，把师德建设放在我院教师队伍建设首位，认真____执行全国教育工作会议精神，强化师德教育，进一步加强教师思想政治工作、职业道德教育；同时加强师德宣传，树立师德典型，评选表彰先进，切实增强广大教师教书育人的责任感；严格考核管理，完善教师聘任和用人机制，把思想政治素质和道德品质作为必备条件和重要考察内容，将师德表现作为教师年度考核、晋升、评优奖励的重要依据；加强制度建设，修订和完善《外语学院各级教师岗位职责》、《外语学院教书育人制度》、《外语学院教师教书育人规范》等规章制度，形成师德建设的长效机制。
二、关于本科学生学风建设和学生培养外语学院是集教学、科研、管理为一体的教学单位，承担着学校各专业、各层次所有的英语基础课教学、科研以及行政管理任务。
总的来说，外语学院严格执行《____农业科技学院学生学籍管理规定》等各项规章制度，健全建立我院学生教育管理规章制度，规范管理，严格要求，通过系统教育和管理，我院学生能够较自觉遵守校纪校规，考风较好，三年来我院学生违纪率逐年下降，受处分学生逐年下降，学风建设得到进一步加强。
在多年的学生教育管理实践与探索中，我院始终坚持从低年级学生身心特点出发，以学生为本，积极探索学生教育、管理的有效途径，充分尊重和调动学生的积极性，注重学风建设，严格执行学院学生管理和学风建设有关规定，探索建立一种新的学生管理模式，采取家长、学生党支部、分团委、班导师、教研室对口联系学生班级、班团干部齐抓共管的多层次、多渠道、形成合力的“三育人”模式和机制，以培养“四有”新人为目标，____学生积极开展各种活动，投身社会实践，将系统教育和管理与学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力的培养相结合，激励引导学生自主学习，文明生活，发展素质，全面提升自己，使学生具备高尚的道德情操，形成良好的行为规范，具备健康的心理素质，夯实服务社会的基石，努力培养造就一批批基础好、知识广、能力强、素质高的外语专业生。
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大学生学风考风建设
篇一:关于考风考纪的学风建设
关于考风考纪的学风建设一.调查研究,掌握情况,对症下药.
为确保学风建设的实效,我校每年开展学风建设之前都开展了细致的调查研究工作,摸清存在于学生当中学习目标不明确.学习态度不端正等问题,特别的对那些因旷课.考试作弊等学习上的违纪行为进行研究和分析,查找问题的症结所在,以便对症下药,取得实效.
二.加强宣传,增强意识,全力投入.
在学生当中开展校风学风建设活动,要结合学校实际,结合学生实际,关键就是要首先解决学生的思想意识问题.要重视宣传工作,营造浓厚的舆论环境,增强学生的思想意识.如在_年的校风学风建设活动中,我校首先组织学生学习学习讨论>中的>等,使广大学生提高思想,统一认识.同时,强化宣传工作力度,在学校各显要位置悬挂横幅标语,在学校广播台开辟宣传专栏,认真做好网络宣传,在校园里营造浓厚的舆论氛围.使全体学生都积极配合,全力投入校风学风建设活动.
三.依托活动,提升层次,突出实效.
开展校风学风活动必须依托丰富多彩的活动,坚持做到与学习专业知识相结合.与培养专业技能相结合.与素质拓展相结合,确保校风学风活动具有针对性.富于操作性.突出实效性._年学风建设着重树立学生弱势群体学习的自信心,学校积极鼓励.全力支持贫困学生的专业学习,做到人格上尊重学生.感情上关心学生.学习上帮助学生,使
他们树立信心,调整心态,改善学习方法,逐步提高学习成绩与综合素质.着重通过组织学生学习有关规章制度,深刻认识和领会学校对考场纪律.考试作弊行为认定和对考试作弊行为处分的认识,端正了学习和考试的态度,消除考场侥幸心理;召开考前动员大会,教育学生认真学习.积极备考.诚信考试,自觉抵制作弊行为,减少考试作弊人数;学生政教处领导在升旗仪式上作〝以诚实考试为荣,以考试作弊为耻〞的动员讲话,加大宣传教育力度,取得了良好的效果.严格早读和晚自习,严格课堂考勤,设计思想向上.品位高雅的宿舍文化,抵制不文明行为,全面提升了校风学风建设活动的层次,并取得的实效.
四.建立制度,形成机制,注重长效.
我校每年开展校风学风建设不但经过周密策划.认真实施.突出实效,而且通过认真总结.不断提升,将好的做法.好的成果上升为规章制度,建立优良学风建设的长效机制.建立健全了以学风教育制度.考勤管理制度.考风考纪制度.评优评先制度.奖学金评定细则为主的校风学风教育和管理制度;使我校的校风学风建设取得长期效果.
篇二:论学风考风建设
论学风考风建设
学风是学校治学精神.治学态度和治学原则的综合体现,是形成良好院风.校风的基础和前提,是培养高素质人才的关键.学风,是读书之风,是治学之风,更是做人之风,是一所大学的气质和灵魂,也是一所大学的立校之本.对我们学生来说,学风是指我们在一定的人生观,学习观和追求目标的支配下,在学习态度,学习目的,学习纪律,学习方法和意志品质等方面的综合表现.优良的学风可以保证和促进学生高质量地圆满地完成学业,而且还可以使学生养成许多良好地终身受益的习惯.可以说优良的学风是造就人才的前提和基础.
学风中最重要的也是学习的风气.作为学生最重要的是学习,上大学的最直接的目的是为了进一步深造.为了在学生中形成竞争机制,学校也设立了包括高额奖学金在内的奖学金制度,这从一定程度上提高了同学们的学习积极性.在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动整个班级的学习积极性.是目标和质量的重要标识,也是的重要手段学风是学习者在求知目的.治学态度.认识方法上长期形成的,具有一定的稳定性和持续性的精神倾向.及其外在表现.从广义上讲,学生的学习风气.教师的治学风气.学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲,学风主要指学生学习目的..的综合表现.就其存在而言,学风弥漫于无形,却可观察与有形;就其作用而言,学风不仅影响到当前的教学效果,影响到目标的实现,而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用.一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识. 学风是学习者与的具体体现.学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的,取决于其追求什么样的生活目标,信奉什么样的精神信仰,从上什么样的.憧憬什么样的社会前景.学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连.
学风是学习者治学态度的具体体现.学习者在学习中有无严谨求实的?在日常学习中能否以的恒心,深入钻研,?还是,?在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑,?还是恪守旧说,?在已经取得的成绩面前能否保持,,谦虚诚实?还是,?在学习中能否以的胸襟,切磋?还是,?这一切不仅反映出学习者人格的劣势.志向的远近,更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英.
学风是学习者治学方法的具体体现.学习者有无科学合理的治学方法?是在深刻理解基础上,举一反三,灵活运用?还是,,?是以创新为旨,注重批判与继承相结合,理论与实践相结合,还是拘泥于的精确,热衷于术语.化淤的新奇?是局限于抽象理论体系的把握,还是既注重于理论逻辑体系的构建,又致力于重大现实问题的解决?这不仅反映出学习者的高下.学术的深浅,更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力.
是一项长效工程.学风是学习者的.及相关心理素质发展到一定或者已经表现出稳定趋向是形成的.其发展过程虽然会有突变和飞跃,但更多是渐进.累积的过程,是从量变到质变的过程.优良学风需要进行长时间的精心培育,来不得一时一事的松懈;而优良学风一旦形成,就可以使学习者获得根本性.方向性和长效性的做学问.做事.做人的精神指导和实践途径,是其受益终身.
学风是学校的重要内容之一.学风是师生在治学目的.态度方法上长期形成的具有鲜明的传统特色和显著的共性特征的精神倾向.心理素质和行为特征,表现为一种可以强烈感受个人心理形成的积极影响,造成一种相互激励.互相促进的强烈气氛;可以利用的渗透.感染作用,给学生以潜移默化的影响和的熏陶;可以凭借对个体的约束.,收到〝〞的效果.这种境的积极影响,可以使学校各种教育活动功能放大,因此,学风又是人才培养的重要手段.
大学学风是大学最高理想和信念体现,是凝聚全校师工的动力源泉.随着大学从社会边缘走向社会中心,大学不仅使教学.科研中心,也日益成为传播和创造先进文化的中心.因此,大学学风不仅是社会风气的一个组成部分,同时也是影响社会文化的重要因素.建设优良的学风,不仅可以讲话校园空气,还会作为推动社会先进文化发展的,对社会风气的改善产生积极影响.综上,加强是大学赖以生存发展的基本任务,应该长期不懈地高度重视.
身在_世纪,这个充满里挑战的时代,我们只有不断的学习进取,才能有立足之
地.而大学生活.学习无疑会成为我们将来命运的一面有效的旗帜.我们必须在大学的生活学习中学会做人,学会学习.我们大学生应该了解自己,那就是我们是群居的,不是一个人或者几个人,我们的学习也要在这种大集体的环境下进行,所以说良好的学风尤显重要,〝孟母三千〞不就是为了给儿子营造一个良好的学习氛围吗?〝也只有加强学风建设,树立正确的理念,才能让养成实事求是的学习作风,使大家在不断丰富和改善个人的知识体系的同时,学会按照社会要求正确处理自己与他人.个人与集体.个人与社会.个人与国家乃至个人与自然的关系.才能有明辨社会主义荣辱,不断提高自身修养和道德品质,才能最大限度地挖掘自身潜力,适应社会的需求,成长为一个全面学习的社会有用之才.
篇三:论学风与考风建设
论学风与考风建设
目前一些学校学习风气不浓厚,学风出现滑坡,考试舞弊者不
少,考风每况愈下,我校也不例外,究其原因,是多方面的,暂且
不论.但如果我们对考风和学风两者的辩证统一关系认识不清,平
时既不重视学风教育,又不重视考风建设,或者认为考风只抓一时,
不抓学风或抓而不力,没有措施,则其结果必然是考试舞弊者不少,
学风每况愈下.
事实告诉我们,要有好的考风,必须先有好的学风,考风影响学
风,学风又决定考风,它们互为因果,相得益彰.如果学生平时放
松学习,要求掌握的知识没有掌握,考试中就不会轻松愉快,各种
或明或暗的舞弊手段会自然出现.这就是不抓学风,导致考风抓不
好的佐证.因此,要提高教学质量,就必须同时抓好〝两风〞建设.
根据本校和各班实际情况,我们应该在力所能及的方面狠抓考风
和学风建设,具体措施如下.
一.切实加强思想政治工作,不断加强学风考风教育
班主任的思想政治工作就是全面执行党的教育方针,造就〝四有〞
新人.而在学生头脑中树立良好的学风和考风的品行,对班级管理
和培养过硬的接班人是至关重要的一环.应该在第一堂课和第一场
考试开始,就从思想上教育他们,引导他们,严格要求他们.班主
任应该利用各种机会,课间经常接触学生,了解学生,并按照学校的培养目标,培养学生.班上讲,个人谈,表明自己的态度和立场,。