人教部编版九年级上册第12课阿拉伯帝国 (共21张PPT)
精 美 装 饰
古兰经文
伊斯兰教教义：
核心内容：就是“安拉是唯一的主宰”，“穆罕默德是安拉的使 者” 。 具体内容为（六信）： 信安拉是唯一的主宰。 信穆罕默德是安拉的使者。 信天使。 信《古兰经》。 信世间一切事物均由安拉前定。 信后世，即“死后复活”“末日审判”。
二、阿拉伯帝国形成 军 政 合 一 军政合一国 国家建立
• 根据材料，评价阿拉伯人在世界文化史上的作用。
阿拉伯人阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色， 为世界文化的发展作出了卓越贡献。
课堂小结 时间：7世纪 穆罕默德创 立伊斯兰教 促进 阿拉伯半岛统一 促进 阿拉伯文化 宗教思想：独尊安拉
世 界 影 响
经典：《古兰经》
圣城：麦加 推动传播 阿拉伯帝国 时间：8世纪中期 特点：政教合一
阿拉伯帝国
• 时间：
8世纪中期
• 版图：横跨亚、非、欧三洲的阿拉伯大帝国
为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结，士气高昂。
伊斯兰教的传播
• 世界穆斯林人口达到了15.7 亿，这意味着全球有近四分 之一的人信仰伊斯兰教。 • 世界穆斯林人口全球前五的 国家是印尼、巴基斯坦、印 度、孟加拉国和埃及。 • 这项研究还显示，俄罗斯的 穆斯林人口要超过利比亚和 约旦之和。德国的穆斯林人 口超过黎巴嫩，中国则超过 了叙利亚。
）
3、穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（ A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权
）
B
4、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的10个数字 符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
阿拉伯帝国
• 材料一：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神 权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行 政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要。 地方行政方面，全国分为 9 省（后来改为 55省），行省总督称艾米尔， 由哈里发任命，掌全 省军政大权，具有相当大的独立性。另有税务官 掌全省税收，直接对哈里发负责。 • 根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？
创始人 时间 地点 教徒
穆罕默德 公元7世纪
麦加
穆斯林
《古兰经》
号召人们放弃多神崇拜，只信奉唯一的神安拉， 默罕默德自称是安拉的使者。 主张赈济贫民，善待奴隶，反对高利贷
经典
教义 作用
伊斯兰教纪年
默罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落 界限，促进半岛统一。
622年
穆罕默德出走麦地那
阿拉伯半岛基本统一
哈里发中央集权
政教合一
• 结合所学知识，分析这一制度存在的隐患。 1258年，蒙古人攻陷巴格达，
帝国内讧分裂 帝国灭亡
三、阿拉伯文化
材料一： 材料二：
阿拉伯翻译运动
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。 ——统编版九年级教材 根据材料，回答问题： 阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？
第12课 阿拉伯帝国
一：穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯人生活的家园
地理位置
气候
炎热干燥， 降水很少
地形
西高东低， 沙漠广布， 只有少数绿洲
各阶层的人都渴望建立统一的国家
商业活动
游牧生活 六、七世纪之交，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇 杀，社会矛盾十分激烈。
伊斯兰教的创建
伊斯兰教的创立：
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯、 印度典籍被翻译 成了阿拉伯文
阿 拉 伯
数 字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创，因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界，所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的巴格达医院院长、《医学集成》
伊本· 西那-----《医典》------“医中之王”
脍炙人口的《天方夜谭》，构思巧妙，情节曲 折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝。
︽ 天 方 夜 谭 ︾
阿拉伯民间故事 集《一千零一夜》， 中国译为《天方夜 谭》，该书深受各国 人民喜爱，并对欧洲 文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿 拉丁神灯》《阿里巴 巴和四十大盗》《辛 伯达航海旅行记》是 其中的名篇。
阿拉伯文化
• 材料一：英国学者罗伯特·布雷福特说：“可以肯定的是，如果没有阿 拉伯人，现代的欧洲文明就根本不会出现；如果没有他们，欧洲就不会 扮演那么一种超越所有先前进步阶段的角色，如果不是受阿拉伯文明的 影响，在十五世纪，真正的文艺复兴就不可能发生。” • 材料二：恩格斯则在《德国农民战争》中明确指出：“···现在已经 毫无疑义地证实了，火药是从中国经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯 人和火药武器一道经过西班牙传入欧洲。”
家建立
西班牙
西临 大西洋
北接 黑海与里海
东接 中国唐朝
叙利亚
阿 拉 伯 帝 国 建 立
巴格达
西南 埃 尼罗河下游
哈里发继位后，国家开始扩张
及
麦地那
东南 印度河 南包 整个半岛
地跨欧、亚、非三大洲 阿拉伯帝国建立的影响
伴随帝国的形成，伊斯兰教向半岛以外的地区广泛传播。
• 穆斯林： • 古兰经：
信仰“真主”安拉的人 古兰在阿拉伯语中的意思是“诵读”
地域：横跨亚欧非
成就：数学、医学、文学《天方夜谭》
评价：沟通东西方；卓越贡献
课堂训练
1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方 （ ） A．麦加大清真寺 B．“哭墙” C．巴黎圣母院 D．圣索菲亚大教堂
A A
2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（ A.那是穆罕默德最初传教的地方 B.那是穆罕默德病逝的地方 C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方 D.那是当时世界的政治经济中心
• 伊斯兰： 阿拉伯语的音译，为“顺从”、“皈依” • 哈里发： (Khalifah) 穆罕默德继任者的称号。 意为“后继者”、“代位者”。
二、阿拉伯帝国
阿富汗，印度 西北部 叙利亚 埃及 波斯
西班牙 北非
唐朝
《资治通鉴》卷第二百一十六：天宝十年 （751）……仙芝闻之，将蕃、汉三万众击大食， 深入七百馀里，至恒罗斯城，与大食遇。
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人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共24张PPT)
时间 地点 创始人 信奉谁？ 经典 教徒
610年 麦加 穆罕默德 真主安拉 《古兰经》 穆斯林
《古兰经》
《古兰经》是伊斯兰 教的根本经典，是穆 罕默德言论的汇编。
【合作探究】 2.阅读教材，归纳穆 半岛统一 罕默德的主要活动。
出兵麦加
阿拉伯国家的建雏立形由公此社
诞生，是一个政教合一 的国家。
A 1、以下哪个地方是穆斯林一生中最希望拜谒的地方（ ）
A．麦加大清真寺
B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
A 2、麦加之所以成为伊斯兰教的圣地，是因为（
）
A.那是穆罕默德最初传教的地方
B.那是穆罕默德病逝的地方
C.那是穆罕默德最早建立政教合一国家的地方
D.那是当时世界的政治经济中心
B 3.穆罕默德在麦地那建立的国家的性质是（
D 手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了( )
A．阿拉伯人善于言辞 B．阿拉伯人喜欢交际 C．阿拉伯人的口非常有特色 D．阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用
C 13、按时间先后顺序排列穆罕默德在宗教和政治活动中的大事( )
①基本统一阿拉伯半岛 ②创立伊斯兰教
③出走麦地那
④开始在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④ B．④①②③
2
保存的作用
阿拉伯帝国的哈里发重视知识。在统治期间，大都通 过多种集道收集、整理欧洲文化典籍，特别是古希腊 、古罗马的文化典籍。在14世纪，这些作品重新被欧 洲人重视，开启了古典文艺复兴时代。
3
东西方文化的交
地理位置的特殊性，决定了阿拉伯帝国成为东西方文 化的交汇处。阿拉伯人利用这一优越性，结合自身的
【合作探究】4.从伊斯兰教诞生的背景、传播分析归纳伊斯兰教和阿拉 伯半岛统一有何关系。
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国(共23张PPT)
2、出走麦地那（622年）和阿拉伯半岛基本统一 扩张原因 夺取商路和土地，缓和内部矛盾 版图：8世纪中叶，成为地跨欧亚非三洲的大 3、阿拉伯帝国 帝国 都城：巴格达 10世纪以后逐渐衰落
伊斯兰教创立
麦加是伊斯 兰教的圣城，世 界穆斯林的朝觐 中心，公元570 年，伊斯兰的先 知穆罕默德诞生 在这里，图为穆 斯林在麦加禁寺 朝拜的壮观场景， 18万平方米的广 场上，可容纳50 万穆斯林
同时做礼拜，广场中央是立方形圣殿克尔白，又称天 房，即安拉的房子，终年蒙罩着黑丝绒帷幔，显得庄 严肃穆。
首页是埃及皇后授权 设计的，它不仅体现 了高超的书法艺术， 而且装饰的几何图形 也极为精致， 从内容 上看，它虽为穆罕默 德的言论汇编，但在 穆斯林眼中，它是安 拉的语言，因而是无 比神圣的。 装祯如此精美， 表明《古兰经》在穆 斯林心中至高无上的 地位。
•
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根 读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ---艾迪生[英国作家] 当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。 ---伏尔泰 理想的书籍，是智慧的钥匙。 ---列・托尔斯泰 书是人类进步的阶梯。 ---高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果
人教部编版九年级历史上册第12课 阿拉伯帝国课件(共41张PPT)
• ——马克垚《西方文明史》
穆罕默德 生卒：约570—632年 出生地：麦加 事迹：早年经商，中 年创立伊斯兰教 地位：伊斯兰教先知
伊斯兰教建立对传统氏族Байду номын сангаас落
的挑战 • 多神崇拜作为古莱西人的宗教形式,适应野蛮时代的无
政府状态,是在氏族部落制度的社会和政治条件下产生, 并和它们一起生长的。 在当时的麦加,共同崇拜诸多的 神灵和相应的祭祀仪式是维系古莱西人氏族制度和部 落生活的重要基石。
②伊斯兰教的产生以后，阿拉伯半岛迅速统 一，通过不断的“圣战”，阿拉伯帝国最终形 成。阿拉伯帝国是世界历史上的又一个地跨三 洲的大帝国。它的出现对于人类历史产生了很 重大的影响。
探究点 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么 作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前 团结，士气高昂，是一种强大的精神力 量。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位
阿拉伯骑兵
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发” 继续扩张，南征北战疆域不断扩大
二、阿拉伯帝国
4、阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
西临
大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
5、阿拉伯帝国的灭亡：
穆罕默德 生卒：约570—632年 出生地：麦加 事迹：早年经商，中 年创立伊斯兰教 地位：伊斯兰教先知
伊斯兰教建立对传统氏族Байду номын сангаас落
的挑战 • 多神崇拜作为古莱西人的宗教形式,适应野蛮时代的无
政府状态,是在氏族部落制度的社会和政治条件下产生, 并和它们一起生长的。 在当时的麦加,共同崇拜诸多的 神灵和相应的祭祀仪式是维系古莱西人氏族制度和部 落生活的重要基石。
②伊斯兰教的产生以后，阿拉伯半岛迅速统 一，通过不断的“圣战”，阿拉伯帝国最终形 成。阿拉伯帝国是世界历史上的又一个地跨三 洲的大帝国。它的出现对于人类历史产生了很 重大的影响。
探究点 伊斯兰教在阿拉伯帝国形成起到了什么 作用？
伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前 团结，士气高昂，是一种强大的精神力 量。 伊斯兰教是一种宗教、行政、军事三位
阿拉伯骑兵
穆罕默德死后，他的继任者称为“哈里发” 继续扩张，南征北战疆域不断扩大
二、阿拉伯帝国
4、阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
西临
大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
西南 尼罗河下游
南包 整个半岛
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国。
一手拿古兰经， 一手执剑。
——阿拉伯， 中世纪的强者！
5、阿拉伯帝国的灭亡：
人教部编版 九年级历史上册 第12课 阿拉伯帝国课件 (共17张PPT)
第12课 阿拉伯帝国
一.穆罕默德创立伊斯兰教
思考：6世纪末的阿拉伯半岛的社会经济状况是怎样的 当时的居民以游牧生活为主？，各部落有自己信仰的神，常
为争夺水源、牧场和掠夺财富而发生战争。 6世纪时，波斯与埃塞俄比亚发生战争，给半岛人民带来
沉重灾难，经济遭到严重破坏。 波斯人控制的半岛西部的商道陷入萧条。
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括 零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
建筑艺术
印度泰姬陵
开罗清真寺
世界各国清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
伊斯兰教三大圣寺
麦麦加地大那“清先真知寺寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部，是伊斯兰教第 三大圣地，但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
半岛地区处于严重的经济危机和阶级矛盾之中。
一.穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯 创始人：穆罕默德
兰教 时
的创 立及
地 教 信
早期 真
间: 610年，即七世纪 点: 麦加
义: 六信，五功，圣战……
奉 主：
安拉
历史 教 徒：穆斯林
经 典: 《古兰经》（旧译《可兰经》）
伊斯兰教圣地麦加
630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下，迫使麦 加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。麦加也 确定为伊斯兰教的圣地。
一.穆罕默德创立伊斯兰教
思考：6世纪末的阿拉伯半岛的社会经济状况是怎样的 当时的居民以游牧生活为主？，各部落有自己信仰的神，常
为争夺水源、牧场和掠夺财富而发生战争。 6世纪时，波斯与埃塞俄比亚发生战争，给半岛人民带来
沉重灾难，经济遭到严重破坏。 波斯人控制的半岛西部的商道陷入萧条。
A．麦加大清真寺 B．“哭墙”
C．巴黎圣母院
D．圣索菲亚大教堂
2、世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括 零在内的10个数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
建筑艺术
印度泰姬陵
开罗清真寺
世界各国清真寺
巴基斯坦清真寺
中国清真寺
伊斯兰教三大圣寺
麦麦加地大那“清先真知寺寺” 阿克萨清真寺位于耶路撒冷老城东部，是伊斯兰教第 三大圣地，但也被犹太人视为自己的宗教圣地 .
阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色
阿拉伯人为世界文化的发展作出了卓 越贡献。中国的造纸术、指南针、火药 等重大发明和印度的棉花、食糖等都是 由阿拉伯人传入欧洲的。
半岛地区处于严重的经济危机和阶级矛盾之中。
一.穆罕默德创立伊斯兰教
伊斯 创始人：穆罕默德
兰教 时
的创 立及
地 教 信
早期 真
间: 610年，即七世纪 点: 麦加
义: 六信，五功，圣战……
奉 主：
安拉
历史 教 徒：穆斯林
经 典: 《古兰经》（旧译《可兰经》）
伊斯兰教圣地麦加
630年，穆罕默德率麦地那武装兵临麦加城下，迫使麦 加贵族皈依伊斯兰教，承认穆罕默德为“先知”。麦加也 确定为伊斯兰教的圣地。
人教版九年级历史上册(部编版) 第12课 阿拉伯帝国 课件(共21张PPT)
• 教育名言：人生的目标在于不断追求，人 生的价值在于奉献。
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
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• 教育名言：尊重和爱护孩子的自尊心，要 小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露 珠。
穆罕默德阅历广泛，到过很多地方，如他长期在也门到叙利亚 之间的商路上经商，十分熟悉犹太教、基督教和半岛的原始宗教， 这是他创立宗教的前提条件；他接受了安拉的启示而创教，这是伊 斯兰教具有巨大感召力的原因。接受神的启示传教只是传说。
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欧洲 8世纪中叶
阿拉伯帝国建立以后，迅速走上了扩张的道路。
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再现帝国 悟强大之况
首都
8—9世纪鼎盛时期，版图东起印度河流域，西临大西洋， 北起黑海和里海南岸，南至尼罗河下游。10世纪衰落，
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巴格达盛况
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
巴基斯坦清真寺
印度泰姬陵
清真寺在建筑风格上有哪些共同点？
世界各地清真寺的建筑风格都是一 样的吗？为什么？
开罗清真寺
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新疆喀什艾提卡尔清真大寺
建筑艺术
医学
天文地理
数学
文学
提示：从地理位置、帝国 的疆域扩张、民族自身的 特点等……
第12课 阿拉伯帝国
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
人教部编版九年级上册第12课阿拉伯帝国 (共25张PPT)
阿拉伯帝国的扩张 过程，知道其版图 范围。
扩张：①北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝边境。
穆罕默德后的第二任哈里发发动了 阿拉伯历史上空前未有的大征服运 动。东路大军在 哈利德将军率领 下，占领了叙利亚首府大马士革， 后乘胜挥师东进，642年，消灭了 有1200多年文明的波斯帝国。664 年，占领阿富汗首城喀布尔，后挥 师北上，侵入中亚直至为唐军（中 国）所阻，东方战场的另一支阿拉 伯军队，攻入印度河流域。
欧 洲 西临 地中海
北接 亚洲 黑海与里海 东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
非洲
南包 整个半岛
二、阿拉伯帝国
（1）鼎盛:8世纪中 期，帝国版图横跨欧 亚非，是当时世界上 疆域最大的帝国。
（2）灭亡:13世纪中
期(1258年),被蒙古
远征军灭亡
回忆列举世界历史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国
伊 斯 兰 教 格 言
一、穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德为什么能够在彼时 彼地创立伊斯兰教？ 1）人民渴望统一 2）穆罕默德见多识广，聪明 睿智，熟知各种宗教。
穆罕默德外出传教
“伊斯兰”一词为阿拉伯语的音译，为“顺从”和“皈服”之意，即顺从 和皈服真主的宗教，为世界三大宗教之一，我国旧称“回教”“清真 教”“天方教”等
可以肯定的是，如果没有阿拉伯人，现代的 欧洲文明就根本不会出现…… ——英国学者罗伯特·布雷福特 现在已经毫无疑义地证实了，火药是从中国 经过印度传给阿拉伯人，又由阿拉伯人和火药武 器一道经过西班牙传入欧洲。” ——恩格斯则在《德国农民战争》
世界三大宗教
创立时间 创始人
乔达摩·悉达多 传说中的耶稣
扩张④在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了 西班牙，接着越过比利牛斯山，为法兰克王国军队所阻。
人教部编版九年级上册第12课 阿拉伯帝国 (共33张PPT)(优质推荐版)
一，它起源于（ ）
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C
C.阿拉伯半岛
D.古代埃及
7、穆罕默德在麦地那建立的
B 国家的性质是（
）
A.政教分离
B.政教合一
C.世俗政权
D.宗教政权
8、世界文明是在不断冲撞和融合中
向前发展的，把包括零在内的10个
数字符号从东方传入西方的是（
） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人
第12课阿拉伯帝国
分析穆罕默德为 什么能够在彼时彼地 创立伊斯兰教？
1）人民渴望统一
2）穆罕默德见多识 广，聪明睿智，熟知 各种宗教。
穆罕默德外出传教
“伊斯兰”一词为阿拉伯语的音译，为“顺从”和“ 皈服”之意，即顺从和皈服真主的宗教，为世界三大 宗教之一，我国旧称“回教”“清真教”“天方教”
一、穆罕默德创立伊斯兰教
阿拉伯骑士
“哈里发”， 阿拉伯语意思为 “继承者”或“ 代理者”。
哈里发的军队在战场上
阿拉伯帝国实行政教合一的 哈里发中央集权统治。哈里 发集政权、军权和神权于一 身。既是帝国最高元首，又 是全体穆斯林的宗教领袖。
西临 大西 洋
北接 黑海与里海
东到 印度河 流域
阿拉伯帝国： 地跨欧亚非三大洲的大帝国
1）622年穆罕默德在麦地那建立了政教合一的 国家；
2）阿拉伯半岛统一；
3）阿拉伯帝国的对外扩张。
A、阿拉伯帝国兴起时，中 国是什么朝代呢？ B、在阿拉伯帝国前欧洲另 一个帝国是什么？
二、阿拉伯帝国
伊斯兰教在阿拉伯帝国 形成中起到作用：
伊斯兰教强大的号召力使 阿拉伯人空前团结，士气高 昂，如潮水般涌出半岛。
①阿拉伯数字是阿拉伯人对 世界文化的独特贡献。
部编版九年级历史上册第12课《阿拉伯帝国》课件(共27张PPT)
C
4．世界三大宗教不包括 A．道教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．佛教
A
5、下列文学著作中属于 阿拉伯文学的是 （ A.《荷马史诗》 B.《诺亚方舟》 C.《天方夜谭》 D.《大唐西域记》
C
）
6．伊斯兰教是世界上三大宗教之 一，它起源于（ ） A.古代印度 B.巴勒斯坦地区 C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
创立宗教 建立统一国家
阿拉伯骑兵
二、阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的扩张：
北进叙利亚，东灭波斯，进而征服 阿富汗和印度西北部，直抵中国唐朝 边境；控制中亚大部分地区；在西线， 攻克埃及，横扫北非；西南占领西班 牙。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成， 版图横跨亚、非、欧三大洲，伊斯兰 教随着帝国的扩张广为传播。
一手拿古兰经， 一手执剑。
C
7、穆罕默德在麦地那建立的 国家的性质是（ ） A.政教分离 B.政教合一 C.世俗政权 D.宗教政权
B
8、世界文明是在不断冲撞和融合中 向前发展的，把包括零在内的10个 数字符号从东方传入西方的是（ ） A．古代印度人 B．古代阿拉伯人 C．古代罗马人 D．古代日本人
B
装订的精美的《古兰经》
古兰经是穆罕默 德颁布的安拉启 示的汇编，由他 的弟子编纂成书。
内容涉及教义、 制度和法律等方 面。
装订的精美的《古兰经》
《古兰经》首页是埃及皇后授权设计的， 它体现了高超的书法艺术，而且装饰的几何图 形也极为精致。
《古兰经》在穆斯林心中至高无上的地位
穆罕默德完成了双重历史使命
一、穆罕默德创立伊斯兰教
穆罕默德 创始人： 时间: 7世纪（610年的一天） 地点: 阿拉伯（麦加） 信奉： “真主”安 教徒： 穆斯林 拉 经典《古兰经》 : 节日： 开斋节、宰牲节
人教部编版九年级上册第12课阿拉伯帝国(共23张PPT)
地理优势
哈里发的重视
大量希腊、波斯 、印度典籍被翻 译成拉子密
阿拉伯数字是 古代印度人首 创，因为阿拉 伯人将这种数 字改进并传播 到全世界，所 以得名为阿拉 伯数字。
长期被 欧洲医 学界奉 为医学 领域的 经典。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
世界穆斯林人口达到了15.7 亿，这意味着全球有近四 分之一的人信仰伊斯兰教 。
世界穆斯林人口全球前五的 国家是印尼、巴基斯坦、 印度、孟加拉国和埃及。 这项研究还显示，俄罗斯的 穆斯林人口要超过利比亚 和约旦之和。德国的穆斯 林人口超过黎巴嫩，中国 则超过了叙利亚。
三.阿拉伯文化
阿拉伯学者创造光辉灿烂的阿拉伯文化的原因 （ 1 ）哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是 知识”；设立“智慧宫”、以黄金支付稿酬等。
（ 2 ）阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。
材料一：
阿拉伯翻译运动
材料二：
哈里发重视知识，认为“人最美的 装饰是知识。”830年，哈里发在巴 格达设立“智慧宫”，集科学院、 图书馆、翻译馆于一体。为招揽人 才，以黄金支付稿酬，其重量与译 著重量相等。 ——统编版九年级教材 根据材料，回答问题： 阿拉伯帝国繁荣时期，文化繁荣的原因有哪些？
为什么阿拉伯的战士能如潮水般 涌出阿拉伯半岛进行征战？ 伊斯兰教强大的号召力使阿拉 伯人空前团结，士气高昂。
西班牙 北非
阿富汗，印度 西北部 叙利亚
唐朝
埃及
波斯
“大食国”，唯一与中国大唐相提并论的 国家，人类历史上东西方跨度最长的帝国 。
地跨欧、亚、非三洲的大帝国
• 材料一：哈里发，是政治、军事和宗教的最高首领，集政权、军权和神 权于一身。国家政权机构在哈里发以下设各部大臣，辅佐哈里发分掌行 政、财政和宗教等方面的事务。其中以掌管财政、税务的部门最为重要 。地方行政方面，全国分为 9 省（后来改为 55省），行省总督称艾米 尔，由哈里发任命，掌全 省军政大权，具有相当大的独立性。另有税 务官掌全省税收，直接对哈里发负责。 根据材料，阿拉伯帝国建立了怎样的统治制度？其实质是怎样的国家？
人教部编版历史九年级上册第12课阿拉伯帝国课件 (共16张PPT)
2.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧
亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是
A （ ）
A．阿拉伯帝国 B．古希腊
C．古代波斯
D．奥斯曼土耳其
3.阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物，
D 这个人物及他的故事出自阿拉伯民间故事集(
)
A．《哈姆雷特》
B．《荷马史诗》
C．《俄底浦斯王》
三：阿拉伯文化
人最美的装饰是知识
830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”， 集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
智慧宫中的翻译者
阿拉伯人在天文学上的研究
阿拉伯文化பைடு நூலகம்哪些方面的突出成就?
阿拉伯数字
代数学之父--花拉子密
阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献； 完整的代数是阿拉伯人创造的。
阿 拉 伯 帝 国 的 医 学 解 剖 图
煌 。 在 此 我 们谨向 全市广 大团员 青年发 出倡议 : 一 、 解 放 思 想,更新 观念,让 青春的 脉搏与 时代潮 流同频 共振 我 们 要 以 “ 三个代 表”重 要思想 为指导 ,深入学 习贯彻 党的十 六大和 市第五 次党代 会 精 神 ,牢 固 树立抢 抓机遇 、加快 发展,开 拓创新 、勇于 进取,顾 全大 局、长 远发展 , 自 力 更 生 、 艰苦奋 斗的意 识。大 力倡导 新时期 的求真 务实精 神,营造 一种想 干事、 敢 干 事 、 能 干事、 会干事 、干成 事的社 会环境 。立足 当前,放 眼未来 ,自觉行 动,率 先 垂 范 ,把 远 大的志 向和创 造力凝 聚到潜 江经济 大发展 上来,勇 敢地肩 负起
D．《天方夜谭》
4.托尔斯泰说：“穆罕默德是个圣人，他引导全阿拉 伯人走正道，既为阿拉伯人民避免了流血与牺牲，又 为他们开辟了一条文明进步的大道”。下列事件中与