2019九年级历史下册 第6单元 冷战结束后的世界 第21课 冷战后的世界格局易错点拨课件 新人教版
2019/7/13
最新中小学教学课件
20
谢谢欣赏！
2019/7/13
最新中小学教学课件
21
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
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2019年部编人教版初三历史下册第21课-冷战后的世界格局ppt教学课件
学习目标
1.了解冷战结束后世界形势的发展总趋势，通 过美国空袭南联盟、发动伊拉克战争，认识 霸权主义与地区冲突； 2.世界多极化趋势的发展与美国企图建立“单 极世界”； 3.不结盟运动的兴起和世界大多数国家为建立 国际新秩序的努力； 4.阅读“9.11”事件、美国发动伊拉克战争等 史料和热点时政，围绕多极化趋势下的“霸 权主义”和“强权政治”话题展开讨论，提 高学生评价时政热点的能力。
பைடு நூலகம்课探究
目标导学一：霸权主义与地区冲突
1.结合教材和相关图文材料，分析地区冲突的 背景和原因。
2.结合教材和相关史料，举例说明霸权主义的 表现。
图一反映了哪一历史事件？ 图一中国学生为什么如此抗议美国的暴行？ 图二漫画揭露了该事件什么本质？
科索沃战争
1999年3月—6月，以美 国为首的北约越过联合 国安理会，以南联盟军 队屠杀科索沃的阿尔巴 尼亚族人为借口，对南 联盟境内进行狂轰滥炸 ……
中国于1992年9月成为其观察员国。其成员国奉行 独立自主、不与美苏两个超级大国中的任何一个结盟 的外交政策。不结盟运动定期举行首脑会议。2016年9 月13日，第17届不结盟运动峰会高官会议开幕。
归纳总结：不结盟运动的兴起
（1）背景：
（2）建立： 1961年，不结盟运动正式成立。
（3）影响：不结盟运动的兴起，标志着广大发展中国
历史九年级下册（ RJ ）教学课件
第六单元 冷战结束后的世界
第21课
导入新课
冷战后的世界格局
新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
【惊人相似的一幕】
1999年3—6月，以美国为首的北约越过联合国安 理会，借口南斯拉夫联盟军队屠杀科索沃地区阿尔巴 尼亚族人，首次打出“人权高于主权”的幌子，对南 联盟进行空袭，造成中国驻南使馆破坏和人员伤亡， 给南联盟带来严重人道主义灾难。 2018年4月13日晚，美国借口叙利亚化学武器袭击 事件，与安理会成员国英法一道对叙利亚实施军事打 击，已造成多名平民伤亡。俄罗斯总统普京就美英法 空袭叙利亚，没有经过联合国安理会授权，违反了国 际法，这就是一个主权国家赤裸裸的侵犯。
九年级历史下册第21课 冷战后的世界格局 优秀PPT
1999年3月—6月
科索沃战争态势图
一、霸权主义与地区冲突
南联盟地处巴尔干半岛西北， 战略地位十分重要，是北约向东扩
3.美国奉行霸权主义,强权政治
张的严重障碍。科索沃是南斯拉夫
的表现：①科索沃战争
联盟塞尔维亚共和国的一个自治省，
起因：南联盟共和国反对科索沃独立 人口200万，阿尔巴尼亚族人占90% 左右。在东欧剧变和南斯拉夫联邦
三、建立国际新秩序的努力 1.不结盟运动（1961年）
现有120个成员国、17个观察国和10个观察员组织。绝大 部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，人口总和占世界 人口的55%左右，在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992 年9月成为其观察员国。其成员国奉行独立自主、不与美苏两 个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。不结盟运动定期举 行首脑会议。
大欧的盟经济日、军事和
决 定 因 素
科技力量建立一个 经
以美国为主导的
济
“单 极局世界”
实
力
二、世界多极化趋势的发展
2.世界政治格局发展趋势：多极化趋势
欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲的一个主要目 标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大 国”。
欧盟解决了欧洲各国之间的许多矛盾， 为欧洲的发展提供了和平稳定的政治环境。
欧盟作为一个整体，正在一体化的道路 上阔步前进，在全球事务中的影响越来越大。
欧盟逐渐成为世界发展中的一支 重要力量，推动世界迈向多极化。
二、世界多极化趋势的发展
2.世界政治格局发展趋势：
多极化趋势
日本汽车工业
新干线铁路
日本是世界上经济大国，GDP值约为美国 的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、 法、德等国，居世界第三位。日本积极谋求 政治大国和军事大国的地位。
科索沃战争态势图
一、霸权主义与地区冲突
南联盟地处巴尔干半岛西北， 战略地位十分重要，是北约向东扩
3.美国奉行霸权主义,强权政治
张的严重障碍。科索沃是南斯拉夫
的表现：①科索沃战争
联盟塞尔维亚共和国的一个自治省，
起因：南联盟共和国反对科索沃独立 人口200万，阿尔巴尼亚族人占90% 左右。在东欧剧变和南斯拉夫联邦
三、建立国际新秩序的努力 1.不结盟运动（1961年）
现有120个成员国、17个观察国和10个观察员组织。绝大 部分是亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家，人口总和占世界 人口的55%左右，在国际社会具有广泛的代表性。中国于1992 年9月成为其观察员国。其成员国奉行独立自主、不与美苏两 个超级大国中的任何一个结盟的外交政策。不结盟运动定期举 行首脑会议。
大欧的盟经济日、军事和
决 定 因 素
科技力量建立一个 经
以美国为主导的
济
“单 极局世界”
实
力
二、世界多极化趋势的发展
2.世界政治格局发展趋势：多极化趋势
欧盟委员会前主席普罗迪称，欧洲的一个主要目 标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大 国”。
欧盟解决了欧洲各国之间的许多矛盾， 为欧洲的发展提供了和平稳定的政治环境。
欧盟作为一个整体，正在一体化的道路 上阔步前进，在全球事务中的影响越来越大。
欧盟逐渐成为世界发展中的一支 重要力量，推动世界迈向多极化。
二、世界多极化趋势的发展
2.世界政治格局发展趋势：
多极化趋势
日本汽车工业
新干线铁路
日本是世界上经济大国，GDP值约为美国 的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、 法、德等国，居世界第三位。日本积极谋求 政治大国和军事大国的地位。
6.21+冷战后的世界格局+课件+2023-2024学年统编版九年级历史下册
一、世界格局的三次演变
时间
世界格局
瓦解
第一次世界大战后
帝国主义列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，建立起“凡尔赛—华盛顿体系”
德军突袭波兰和日军偷袭珍珠港
第二次世界大战后
以美国为首的北约和以苏联为首的华约相继成立，以美苏对峙为特征的两极格局最终形成
东欧剧变、苏联解体后，华约解散
东欧剧变、苏联解体后
第六单元 走向和平发展的世界
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：“冷战”结束后，______与______成为时代的主题。
2.威胁和平的因素：______加强对其他国家和地区的军事干预；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，__________抬头，威胁着世界安全。
3.霸权主义的表现：1999年，以美国为首的北约轰炸____________________；2003年，美国拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。
4.（2023·扬州中考）下表为1961年6月不结盟运动筹备会议确定的参加不结盟国家会议的条件（部分）。据此可知( )
序号
条件
（一）
实行在和平共处和不结盟基础上的独立政策
（二）
支持民族解放运动
（）
不加入大国军事集团
D
A.经济全球化趋势加强 B.欧洲国家在国际上用一个声音说话C.和平与发展成为时代主题 D.发展中国家已经成为一支重要力量
C
A.推动了殖民体系的崩溃 B.导致两极格局瓦解C.加剧了世界局势的动荡 D.促进了经济全球化的发展
2.（2023·江津区模拟）“从经济角度来说，美国不再是世界头号国家，也不再仅仅有两个超级大国……今天世界上有五大力量中心。”材料说明世界发展趋势是( )
时间
世界格局
瓦解
第一次世界大战后
帝国主义列强通过召开巴黎和会和华盛顿会议，签订了一系列条约，建立起“凡尔赛—华盛顿体系”
德军突袭波兰和日军偷袭珍珠港
第二次世界大战后
以美国为首的北约和以苏联为首的华约相继成立，以美苏对峙为特征的两极格局最终形成
东欧剧变、苏联解体后，华约解散
东欧剧变、苏联解体后
第六单元 走向和平发展的世界
第21课 冷战后的世界格局
一、霸权主义与地区冲突
1.时代主题：“冷战”结束后，______与______成为时代的主题。
2.威胁和平的因素：______加强对其他国家和地区的军事干预；地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，__________抬头，威胁着世界安全。
3.霸权主义的表现：1999年，以美国为首的北约轰炸____________________；2003年，美国拉拢部分国家发动战争，占领伊拉克。
4.（2023·扬州中考）下表为1961年6月不结盟运动筹备会议确定的参加不结盟国家会议的条件（部分）。据此可知( )
序号
条件
（一）
实行在和平共处和不结盟基础上的独立政策
（二）
支持民族解放运动
（）
不加入大国军事集团
D
A.经济全球化趋势加强 B.欧洲国家在国际上用一个声音说话C.和平与发展成为时代主题 D.发展中国家已经成为一支重要力量
C
A.推动了殖民体系的崩溃 B.导致两极格局瓦解C.加剧了世界局势的动荡 D.促进了经济全球化的发展
2.（2023·江津区模拟）“从经济角度来说，美国不再是世界头号国家，也不再仅仅有两个超级大国……今天世界上有五大力量中心。”材料说明世界发展趋势是( )
九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局导学市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖
第5页
知识关键点
2.在国际中中国： (1)中国作为最大 发展中国家，主张在国际关系 中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢精神，共 同维护国际公平正义。 (2)中国一直不渝地走和平发展道路，坚定地奉行 独立自主 和平外交政策。 (3)中国反对各种形式霸权主义和强权政治，绝不 干涉别国内政。
第6页
难点释疑
争
B.它是美苏冷战延续
C.它表明恐怖主义日趋泛滥
D.它是美国争夺世界霸权表现
第23页
过关训练
14.有些人评论当今国际局势说：“当今世界，
巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病巨
人，美国是萎缩巨人，中国是潜在巨人……”对
这一评论认识，正确是( )
C
①日本成为经济大国后，企图寻求政治大国地
位 ②苏联解体后，在国际舞台上已经毫无影
第21页
过关训练
12.20世纪以来，世界政治格局经历了三次大演 变，其出现先后次序是( ) D A.两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿 体系 B.多极化趋势——两极格局——凡尔赛—华盛顿 体系 C.凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势——两极 格局 D.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极 化趋势
第六单元 冷战结束后世界
第21课 冷战后世界格局
第1页
课程标准
目标导航
考纲要求
• 初步了解“冷战”后 • “冷战”后世界政治 世界多极化发展趋势。 格局多极化趋势。
首页
第末2页页
知识关键点
一、霸权主义与地域冲突
1.美国为维护 世界霸主 地位，不停加强对其它 国家和地域军事干预，严重干扰着世界和平与发 展。如：1999年对 南斯拉夫联盟共和轰国炸；年
第18页
过关训练
知识关键点
2.在国际中中国： (1)中国作为最大 发展中国家，主张在国际关系 中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢精神，共 同维护国际公平正义。 (2)中国一直不渝地走和平发展道路，坚定地奉行 独立自主 和平外交政策。 (3)中国反对各种形式霸权主义和强权政治，绝不 干涉别国内政。
第6页
难点释疑
争
B.它是美苏冷战延续
C.它表明恐怖主义日趋泛滥
D.它是美国争夺世界霸权表现
第23页
过关训练
14.有些人评论当今国际局势说：“当今世界，
巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病巨
人，美国是萎缩巨人，中国是潜在巨人……”对
这一评论认识，正确是( )
C
①日本成为经济大国后，企图寻求政治大国地
位 ②苏联解体后，在国际舞台上已经毫无影
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过关训练
12.20世纪以来，世界政治格局经历了三次大演 变，其出现先后次序是( ) D A.两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿 体系 B.多极化趋势——两极格局——凡尔赛—华盛顿 体系 C.凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势——两极 格局 D.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极 化趋势
第六单元 冷战结束后世界
第21课 冷战后世界格局
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课程标准
目标导航
考纲要求
• 初步了解“冷战”后 • “冷战”后世界政治 世界多极化发展趋势。 格局多极化趋势。
首页
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知识关键点
一、霸权主义与地域冲突
1.美国为维护 世界霸主 地位，不停加强对其它 国家和地域军事干预，严重干扰着世界和平与发 展。如：1999年对 南斯拉夫联盟共和轰国炸；年
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过关训练
人教版九年级历史下册_第21课 冷战后的世界格局
伊拉克战争代价 美方：4,497名军人死亡； 47,541名军人伤残；
10,630亿美元战争开支； 伊方：7,600—10,800名士兵伤亡；
平民死亡10—18万，480万难民
知识讲解
战火中的伊拉克少女祈和平 法国巴黎：上万名学生反战 华盛顿：民众冒雨反战
韩国儿童：“停止战争”
约旦：“不要为石油流血”
世界格局形 成的决定性
因素
国家经济实力 国家利益
知识讲解
二、世界多极化趋势的发展 1.苏联解体后，美国成为唯一的超级大国。新形势下美国有 什么野心？ 美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企图凭借强大的经 济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“单极世界”。 2.有哪些力量在制约着美国建立“单极世界”的企图？
普遍安全，共同繁荣、
国之间经济科技的博弈日趋激烈，世界不稳开定放包因容素、清日洁益美增丽”多。
及“最佳方案”分析，
建设持久和平、普遍安全，共同繁荣、开放构包建容人类、命清运共洁同美体丽世
符合题意，故选B。
界的最佳方案是（ B ） A. 构建和平与不结盟国家联盟 B. 构建人类命运共同体 C. 构建较强综合实力国家联盟 D. 构建科技强国联合体
课堂小结
冷战 后的 世界 格局
北约轰炸南联盟
存在着霸权主义和地区冲突， 严重干扰着世界的和平与发展 美国发动伊拉克战争
两极格局结束，世界朝着 多极化方向发展
美国：企图单极世界
欧盟、日本、中国、 俄罗斯、发展中国家
建立国际新秩序的努力
各国致力于发展经济
中国主张平等互信，反对 霸权主义和强权政治
当堂练习
了881次冲突事件。
知识讲解
民族矛盾、宗教纷争
九年级历史下册第21课冷战后的世界格局课件
军费支出 4017 488 453 365
302
材料二：美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中说，世 界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领导这个世界的能力。
美国认为自己“最有能力领导这个世界”，企 图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一 个以美国为主导的“单极世界”。
图表数据反映了什么现象？
美国推行霸权主义的表现？
图片反映什么历史事件？是什么的体现？
1999年，以美国为首的北约打 着“人权高于主权”的幌子， 越过联合国安理会，对南斯拉 夫联盟共和国进行了持续78天 的轰炸。1999年5月8日中国驻 南大使馆遭到北约导弹袭击。 3名中国记者不幸牺牲。
美军轰炸南斯拉夫联 盟共和国
化做废墟的中国驻 南斯拉夫大使馆
图1
2017年世界主要国家国内上产总值
图2
近年来欧盟、日本、中国的经济体实力都在不断增强，与美国的差 距不断缩小。
图表数据反映了什么现象？
2010-2016年世界经济增长率（数据来源：国际货币基金组织）
年份
世界经济增 发达经济体增 新兴经济体和发展中国家
长率（%） 长率（%）
增长率（%）
2010
5.4
20世纪国际格局演变
凡尔赛—华盛顿体系
两极格局
1914 1918
1939 1945 1955
1991
至今
一战
二战
苏联解体
第21课 冷战后的世界格局
目标
1、知道当前世界的时代主题是和平与发展，认识到霸权主 义和地区冲突仍然威胁着人类和平；
2.了解世界格局的多极化发展趋势，了解各国为建立新的 国际秩序做出的努力，培养学生分析问题的能力；
人教部编版历史九年级下册第21课 冷战后的世界格局(共19张PPT)
4、世界格局多极化趋势的影响
（1）有利于世界的和平与稳定。 （2）有利于遏制霸权主义和强权政治。 （3）有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序。 （4）有利于促进世界政治、经济、文化的协调平 衡发展。
三、建立国际新秩序的努力 1、不结盟运动
时பைடு நூலகம்： 1961年正式成立
意义：
1961年不结盟运动在其宣言中说：“ 我们一开始就坚持反对集团政策 和外国统治，反对一切形式的政 治和经济霸权，而主张每一个国 家拥有自由、独立和自主发展的 权利。我们从来不同意充当任何
博鳌亚洲论坛 金砖国家厦门会议
世界形势： 总趋势走向缓和，和平与发展主题.仍然存在矛盾冲突
地霸 区权
霸权主义： 北约轰炸南斯拉夫联盟
冷
冲主 突义
和
威胁安全
地区冲突 民族矛盾 宗教纷争
美国发动伊拉克战争。
战 后
趋世 势界
一超： 美国成为唯一的超级大国
欧盟在国际事务中发挥日益重要的作用
的 世 界
的多 发极 展化
二、世界多极化趋势的发展
推动多极化的力量:日本
城市的繁荣
日本汽车工业
日本——不容忽视的一极
新干线铁路
1964年东京奥运会
中国通过改革开放，经济快速发展，国 家综合实力显著增强。2010年，中国的经 济规模已经位居世界第二，中国的和平崛 起对世界格局产生了重大影响。
二、世界多极化趋势的发展
俄罗斯
17日科索沃单方面宣布独立。北约的战争行动打着维护人权、制止“种族清洗”的
旗号，实际上却以其非人道的行为导致了一场人道主义灾难，是20世纪末世界格局
转型进程中的一个重要的阶段性标志。
战火纷飞中的伊拉克
人教版部编九年级下册第21课 冷战后的世界格局 (共33张PPT)
美国的霸权主义
这种看法不对。 因为以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的 旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国 际法基本原则。 以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主 权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世 界和平造成了严重的危害和威胁。 因此，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它 作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自 己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
起因：南联盟共和国反对科索沃独立 进程：以美国为首的北约介入科索沃危机，并绕过联合国，对南联盟进行轰 炸，致使100万科索沃人流离失所，许多无辜平民伤亡 。 对手：北约VS南联盟共和国 时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。 结果：南联盟军警撤出科索沃。
进入21世纪，战火纷飞中的伊拉克· · ·
“今天，美国是惟一真正的全球大国…… 美国的力量是真实 的；事实上， 在可预见的将来，它大概不会受到任何潜在敌 人的挑战…… 美国的全球地位在历史上是独一无二的。” ——美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中 说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领 导这个世界的能力。 苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界 推行美国的利益和价值观念。 ——美国前国务卿 贝克
第21课 冷战后的世界格局
合作探究
阅读“霸权主义与地区冲突”，探究： 1、冷战结束后，世界形势是怎么样的？ 2、威胁当今世界安全的主要因素有哪些？ 冷战的结束，世界走
向缓和，但明显呈现出缓
和与紧张、和平和动荡并 存的局面。和平和发展成 为时代的主题。
轰炸利比亚
这种看法不对。 因为以美国为首的北约打着捍卫“人权”和维护“正义”的 旗号，对主权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重违背了国 际法基本原则。 以美国为首的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主 权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世 界和平造成了严重的危害和威胁。 因此，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它 作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实施自 己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略目标。 我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
起因：南联盟共和国反对科索沃独立 进程：以美国为首的北约介入科索沃危机，并绕过联合国，对南联盟进行轰 炸，致使100万科索沃人流离失所，许多无辜平民伤亡 。 对手：北约VS南联盟共和国 时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。 结果：南联盟军警撤出科索沃。
进入21世纪，战火纷飞中的伊拉克· · ·
“今天，美国是惟一真正的全球大国…… 美国的力量是真实 的；事实上， 在可预见的将来，它大概不会受到任何潜在敌 人的挑战…… 美国的全球地位在历史上是独一无二的。” ——美国前国家安全顾问 布热津斯基 美国前总统克林顿在阐述美国21世纪外交政策的讲话中 说，世界必须有一个领导，而且只能有一个，美国最具有领 导这个世界的能力。 苏联的崩溃产生了一个世纪才有一次的机会，在全世界 推行美国的利益和价值观念。 ——美国前国务卿 贝克
第21课 冷战后的世界格局
合作探究
阅读“霸权主义与地区冲突”，探究： 1、冷战结束后，世界形势是怎么样的？ 2、威胁当今世界安全的主要因素有哪些？ 冷战的结束，世界走
向缓和，但明显呈现出缓
和与紧张、和平和动荡并 存的局面。和平和发展成 为时代的主题。
轰炸利比亚
2019届人教部编版九年级历史下册课件：第21课 冷战后的世界格局(共23张PPT)
2．表现： (1)1999年，以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，越过联合国安 南斯拉夫联盟 理会，对_____________共和国进行了持续78天的轰炸。 (2)2003年，美国又以伊拉克拥有大规模杀伤武器为借口， 未经______________，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉克。 联合国授权
B．①②④ C．①③⑤
13．阅读下列材料：
材料一：
材料二：美国前总统克林顿曾宣称，20世纪圆了美国的梦想，21世纪将是 “美国的世纪”；到2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性挑战。
请回答： (1)请将材料一中的图示补充完整。 多极化。 (2)材料二体现了美国怎样的野心？美国的野心能实现吗？为什么？ 称霸世界。不能。因为世界人民反对霸权主义。欧盟、日本、中国和俄罗 斯等国家和国家联盟实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局 多极化的重要力量。
2．欧盟 表现： (1)____成立后，欧洲的实力进一步增强，地位进一步提高。它希望摆脱对 美国的依赖，发出自己的声音，在国际事务中发挥日益重要的作用。 政治大国 的地位。 (2)日本也在积极谋求_________
(3)中国通过改革开放，经济快速发展，综合实力显著增强。2010年，中国
的经济规模已位居世界第二，仅次于____。中国的和平崛起对世界格局产生 美国 了重大影响。
(3)如何推动世界政治格局向多极化发展？
遏制霸权主义；发挥联合国的作用；
提高多种政治力量的综合实力；加强国际合作。 (4)面对世界格局的多极化趋势，中国如何应对？ ①中国要大力发展经济，增强综合国力和国际竞争力，提高国际地位。 ②大力发展科学技术，实施科教兴国战略。 ③加大改革开放力度，引进先进技术和管理经验。 ④加强国际交流合作，坚决反对霸权主义和强权政治。 ⑤以和平方式解决国际争端。
【部编版】2019年春九年级历史下册：第21课《冷战后的世界格局》示范教案.docx
第六单元冷战结束后的世界第21 课冷战后的世界格局初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1．理解冷战结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义。
知道两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展。
了解发展中国家为建立国际新秩序而做的努力。
2．运用政治和经济的辩证联系的观点，分析两极格局结束后，世界朝着多极化方向发展的根源。
3．和平与发展是当今世界的主题，青少年要为维护世界和平与发展贡献力量。
重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势。
难点：国际新秩序的建立。
1991 年苏联的解体，不仅给原苏联各加盟共和国带来了一系列政治上、经济上的冲击，而且对整个世界也产生了巨大的影响。
苏联解体后世界政治格局将向什么方向发展？世界形势又将发生怎样的变化？让我们一起走进第 21 课《冷战后的世界格局》，来了解这段历史。
一、霸权主义与地区冲突1．冷战后的国际形势教师：阅读教材，分析冷战结束后国际关系格局有哪些变化？学生：冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾冲突。
教师：国际形势紧张与动荡的原因主要体现在哪里？学生思考、交流，教师点拨归纳：(1)美国的霸权主义。
(2) 随着两极格局的打破，一些国家和地区内部长期固有的矛盾( 种族、民族、宗教、领土等) 随即爆发。
(3)国际恐怖主义势力抬头。
2．科索沃战争史料 1史料 2在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BLU－ 97A/B 集束炸弹和集束炸弹的外壳。
这种炸弹是国际上禁止使用的。
史料 3化为废墟的中国驻南斯拉夫大使馆。
教师：结合材料和所学知识归纳，科索沃战争的时间、过程。
学生：时间： 1999 年。
过程：以美国为首的北约打着“人权高于主权”的幌子，对主权国家南斯拉夫联盟共和国进行了持续78天的轰炸。
教师： ( 强调 ) 科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
科索沃战争表明，世界多极化趋势将是长期的、曲折的斗争过程。