第15课 “冷战”结束后世界格局的变化(中华书局新版)

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中华书局版九年级历史下册 (东欧剧变和苏联解体)冷战后世界格局的变化新课件

A．改革改变了苏联的社会性质
B．改革没有从根本上改变斯大林模式
C．改革没有取得任何成果
D．改革带来的各种矛盾日益突出
5.在评论某次改革时，一学者风趣的说：“太冷
了，本想弄点木材烤烤火，想不到竟将整个房子给烧了。”据此推断，他针对的是
A．赫鲁晓夫改革
B．匈牙利改革
C．戈尔巴乔夫改革
D．捷克斯洛伐克改革
苏联解体对世界局势产生了哪些影响？
“冷战”结束，两大军事集团对峙为基本特征的国际格局发生了根本变化，两极格局被打破，世界多极化发展趋势出现。
1991年12月25日19时40分，苏联总统戈尔巴乔夫在国家电视台发表声明说，由于当前国内的形势和独立国家联合体的建立，他决定停止在苏联总统职位上的活动
“人道的、民主的社会主义”
思想界混乱
“一党政治”向“多党政治”过渡
苏共领导地位及中央政府的控制力被弱化
戈尔巴乔夫改革造成混乱局面
部分加盟共和国独立《苏维埃主权共和国联盟条约》公布（1991年）
“八一九事件”（1991年8月19—21日）
叶利钦掌权
苏联解体独联体成立（1991年12月）
苏
联
德意志民主共和国首都：柏林
德意志联邦共和国
首都：波恩
东欧剧变时的街头血战
二、苏联的解体 1、戈尔巴乔夫改革 2、“八·一九”事件 3、《阿拉木图宣言》的签署
1985年，戈尔巴乔夫担任新一任苏共中央总书记。
经济上：
加速发展战略
苏联食品短缺，人们排长队购买食品。
政治上：
直接导致
苏联解体
独联体的性质不是国家，而是一个独立国
家的联合体
独联体是独立国家联合体的简称。1991年12月21日，除波罗的海三国和格鲁吉亚外的原苏联11个加盟共和国领导人在哈萨克斯坦首都阿拉木图会晤，通过了《阿拉木图宣言》，宣告苏联已不复存在，并成立独立国家联合体。

中华书局版九年级历史下册 (世界格局的演变)冷战后世界格局的变化新课件

材料三：
日本是世界上仅次于美国的第二经济大国， GDP值约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。日本将加快争取世界政治大国地位的步伐。
1980~1999年的GDP年均增长率：发展中国家为3.4%，发达国家为2.6%。
20世纪圆了美国的梦想，21世纪将是 “美国的世纪”；到 2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性的挑战。
——克林顿
3．世界格局向多极化方向发展的因素(根源)：（1）．东欧剧变和苏联解体，使美国成为世界上惟一的超级大国，美国企图称霸世界；
（2）．冷战结束后，俄罗斯出现了严重的经济政治问题，但它继续作为一个统一的拥有足以毁灭美国的军事力量而存在；
（3）．20世纪70年代以来，欧共体和日本经济发展速度加快，在很多经济领域赶上或超过美国，它们不愿意像过去一样受美国的控制，西欧、日本和美国竞争激烈，资本主义世界出现了美、日、西欧三足鼎立的局面；
当堂训练 1、完成P95单项选择1-5（C层次）
1．（ B层次） 90世界格局体现了各种力量的对比。右图反映当今国际形势呈现出
A．两极格局 B．冷战格局 C．多极格局 D．“一超多强”局面
2．（B层次）以下能正确反映第一次世界大战后世界政治格局演变历程的选项是 A．凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势→两极格局 B．凡尔赛—华盛顿体系→两极格局→多极化趋势 C．多极化趋势→两极格局→凡尔赛—华盛顿体系 D．两极格局→凡尔赛—华盛顿体系→多极化趋势
因此，世界政治格局的多极化趋势根源在于经济结构的多极化。
二、世界格局多极化趋势 1、从科索沃到伊拉克，我们看到了什么？
2、当今世界和平与发展的主要障碍是： 3、当今世界人民面临的重大任务是：

2019-2020年历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后世界格局的变化

综上所述，说说当今世界的时代主题是什么？
【答案】：无
【解析】：
当今世界，既充满希望，又遍布危机。回眸历史，虽有冲突，但和平与发展始终是人类的不懈追求。阅读下列材料：
材料一：如图一。
材料二：法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫，包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致。英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
当今世界，地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来很多不确定因素，你认为中国该如何应对？
【答案】：无
【解析】：
我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这时，不要让橄榄枝从我的手中失落。
——20世纪70年代阿拉法特在联合国的讲演结束语
这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们(这一地区)所有国家全体公民和第一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利--------。
各国要在世界格局变化中占据有利地位，具有决定性作用的是什么？材料四：“中国代表团是求团结而不是来吵架的，……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”见图二。
据材料四，周恩来在万隆会议上提出了什么方针，促进了会议的圆满成功？
当今世界仍不太平，对于维护世界的和平与发展，你有什么合理化的建议？
——1977年埃及总统萨达特在以色列的讲演请回答：
为解决材料反映的问题到1973年发生几次战争？
主要是哪两个民族之间的矛盾？
什么冲突成为这个地区问题的关键？
这个地区有哪些宗教在里留下圣迹？
这个地区的什么资源比较丰富？
【经历了三次大的变动。阅读材料，回答问题。

2019-2020学年度中华书局版历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后

2019-2020学年度中华书局版历史九年级下册第五单元“冷战”结束后世界的多极化趋势第15课“冷战”结束后世界格局的变化习题精选第八十篇第1题【单选题】世界政治格局是指世界上主要政治力量通过一系列抗衡分化组合而形成的一种结构。

这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态，但又处在不断发展变化之中。

以下关于二战前后世界政治格局的四种演变趋势，你认为正确的是( )A、凡尔赛华盛顿体系→两极格局→“一超多强”→多极化趋势发展B、和平制度→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面C、两极格局→欧洲、日本、美国“三足鼎立”→“一超多强”→多极化趋势发展D、西欧、日本、美国“三足鼎立”→两极格局→美国独霸世界→“一超多强”局面【答案】：【解析】：第2题【单选题】历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。

本节课复习的历史主题应该是( )A、凡尔赛—华盛顿体系下的世界B、两极格局下的世界C、二战后世界政治格局的演变D、多极化格局下的世界【解析】：第3题【单选题】巴以冲突是中东地区冲突的热点之一,巴以冲突不停止,中东就难以实现真正的和平。

解决巴以冲突问题应借助的机构是( )A、上海合作组织B、联合国C、世界贸易组织D、欧洲联盟【答案】：【解析】：第4题【单选题】中东的动荡不安与当今世界和平与发展的主题格格不入,巴以双方和国际社会为中东问题的解决一直在进行着不懈的努力,从而推动中东和平。

但至今中东问题仍未有效解决的原因有( )①以色列政局变幻无常、政治派别众多②巴勒斯坦内部存在不同意见和主张③以色列周边阿拉伯国家在对以政策上并不完全一致④大国干涉等A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④【解析】：第5题【单选题】2003年3月20日，美国及其盟国避开联合国，发动了对伊拉克的战争。

这一事实表明( )A、美国推行霸权主义和强权政治B、两极格局结束后世界形势走向缓和C、当今世界形势呈现出动荡为主的局面D、“冷战”掩盖下的民族矛盾已成为严重问题【答案】：【解析】：第6题【单选题】第一次中东战争的起因是( )A、阿拉伯国家抵制以色列国建立B、以色列入侵埃及C、阿拉伯国家收复失地D、以色列突袭阿拉伯国家【答案】：【解析】：第7题【单选题】在中东地区错综复杂的各种矛盾中，最关键的是( )A、巴以冲突问题B、印巴争端问题C、科索沃问题D、克什米尔归属问题【答案】：【解析】：第8题【单选题】我们有一句常用的歇后语：太平洋警察——管得宽。

2024北师大版历史九年级下册第15课《“冷战”后世界格局的变化》教学设计

2024北师大版历史九年级下册第15课《“冷战”后世界格局的变化》教学设计一. 教材分析《“冷战”后世界格局的变化》这一课主要讲述了冷战结束后，世界格局发生的一系列变化。

教材内容包括：东欧剧变与苏联解体、多极化趋势的出现、和平与发展成为时代主题、我国外交政策的调整等。

通过本节课的学习，学生可以了解到冷战后世界政治、经济、军事等方面的变化，以及我国在国际事务中的地位和作用。

二. 学情分析九年级的学生已具备一定的历史知识基础，对于冷战时期的世界格局有所了解。

但他们对冷战结束后世界格局的变化及其影响可能认识不够深刻。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次分析世界格局的变化，以提高他们的历史思维能力。

三. 教学目标1.知识与技能：了解冷战结束后世界格局的变化，掌握东欧剧变、苏联解体、多极化趋势等基本史实；2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，分析冷战后世界格局变化的原因和影响；3.情感态度与价值观：认识和平与发展是时代的主题，培养学生的国际视野和民族自豪感。

四. 教学重难点1.冷战结束后世界政治格局的变化；2.经济全球化和多极化趋势的出现；3.我国外交政策的调整及其在国际事务中的地位和作用。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣；2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，提高他们的历史思维能力；3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，让学生深入了解世界格局变化的过程；4.小组讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的合作精神和团队意识。

六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料；2.相关历史视频、图片等资料；3.课堂讨论话题和问题清单；4.投影仪、电脑等教学设备。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用冷战时期的宣传画、视频等资料，引导学生回顾冷战时期的世界格局，为新课的学习营造氛围。

2.呈现（10分钟）介绍冷战结束后世界格局的变化，包括东欧剧变、苏联解体、多极化趋势等。

中华书局版世界格局的演变(定稿篇)

颖朱
邵环云
1999年3月31日，来自科索沃的难民在南联盟·马其顿边界排起长队，等待进入马其顿。
科索沃难民进入黑山共和国境内，北约的
伊拉克战争中的孩子-2003
1、从科索沃到伊拉克，我们看到了什么？
世界多极化的最终形成将经历一个漫长、曲折、复杂的演进过程。单极与多极的矛盾，称霸与反霸的斗争，将成为斗争的焦点。
发展速度下降，走政治大国，有许多牵制
日本俄
第三世界国家
第二经济大国军事大国
总体实力增强，特别是中国持续高速发展
经济发展缓慢
在经济、科技等方面与发达国家差距较大
新的世界格局形成中，起决定性作用的因素和根源是什么？
由此可见 “一超多强”的局面将在今后较长时间内存在，世界格局呈现多极化发展趋势。在新的世界格局形成过程中，经济实力越来
1945年的雅尔塔会议奠定二战后世界基本格局。
两极格局终结的标志性事件是什么？
1991年12月25日苏联戈尔巴乔夫在辞职书国旗从克里姆林宫悄然降两极格局结束的标志：上签字。下，俄罗斯国旗缓缓升起。
苏联解体
两极格局终结后，世界形势总的特点是什么？
两极格局终结，世界趋势怎么样？特点是什么？趋势：新旧交替，目前“一超多强”局面，长远看向多极化趋势发展。
苏联解体后，俄罗斯仍具有较强的政治军事实力，并致力于振兴经济和恢复大国地位
中国在建设中国特色社会主义道路上取得重大成就综合实力
增强，在国际舞台上起着举足轻重的作用；仍是发展中国家
优势美国欧盟
惟一的超级大国
成员国：25个，还将继续扩大，使用统一货币，经济总量与美国不相上下。
劣势
世界最大的债务国合作方面存在障碍

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2、日本：已经成为当今第二大经济强国，谋求政治大国和军事大国。
100 80 60 40 20 0 联邦德国法国国家
意大利美国英国
日本
20世纪80年代以来，日本是世界上仅次于美国的第二经济大国，GDP值约为美国的50%左右。其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。
3、俄罗斯是苏联遗产的最大继承者综合军事实力居世界第二，拥有世上最大的核武器库。在 “一超多强”的国际体系中，俄罗斯是有较大影响力的强国，其军工实力雄厚，特别是航空航天技术，居世界前列。材料：俄罗斯海军舰队 25日抵达靠近委内瑞拉首都加拉加斯的拉瓜伊拉港。舰队包括“彼得大帝”号重型核动力导弹巡洋舰、“恰巴年科海军上将”号大型反潜舰和几艘小型护卫舰。——俄罗斯舰队美国家门口“耀武扬威”
俄罗斯白杨洲际导弹
4、中国——日益增强的一极
周在年抗的日习阅战近兵争平式胜总上利书记自1978年中国大陆改革开放以来，经济持续快速发展，中国的综合国力在不断增强，在国际政治舞台上发挥着越来越重要的作用，是多极中影响日益增强的一极。
90
展
世界格局的发展趋势：朝多极化方向发
（世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程）
D
D
5．不同历史时期形成不同历史话语：下列语汇出现的先后顺序是（） ①冷战 ②美苏争霸 ③一超多强 ④东欧剧变 A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③
A
93185 67079
美国GDP增长
单位：亿美元
1990年
2000年
美国GDP占世界GDP比重变化（%）
3、在技术方面，美国在开创性的尖端领域保持着全面领先地位。
“猎鹰”：高超声速飞行器
“野猫”机器人
4、在文化方面，美国文化有无比的的吸引力。
自由女神像是法国于1876年为纪念美国独立战争胜利一百周年而建造的，自由女神像是美国的象征，美利坚民族和美法人民友谊象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。
瓦解标志国际组织
1939年二战 1991年底苏的全面爆发联解体
国际联盟
联合国
联合国、世界贸易组织。
美、中、俄、英国、法国美国、苏联主导国家欧盟、日本
一、20世纪国际格局的演变
世界格局
类别
凡尔赛— 两极格局一超多强——多华盛顿体系（雅尔塔体系）极化格局
1999年科索沃古巴导弹危机历史事件巴黎和会和战争； 2001 年华盛顿会议；美国侵略朝鲜；苏联入侵阿富汗战争； 2003年伊拉克阿富汗战争。
自由女神像
材料：20世纪圆了美国的梦想，21世纪将是“美国的世纪”；到2015年前将没有哪个国家能对美国构成全球性的挑战。 ——美国前总统克林
（二）制约美国称霸世界的因素（多强） 1、欧洲的联合：欧洲共同体欧洲联盟（世界最大经济体）
材料：欧洲的一个主要目标是建立一个和美国平起平坐的欧洲大陆上的超级大国。——欧盟委员会前主席普罗迪材料二：由于美国拒不执行世贸组织的裁决，欧盟从2005年 1月1日起对部分美国产品征收 5％的惩罚性关税。欧洲的舆论惊呼，欧盟这次真的对美国挥动起了贸易制裁大棒。——上海文汇报
赫鲁晓夫和尼克松“大斗嘴” 普京来做客，布什当司机
一、20世纪国际格局的演变
世界格局类别
时间形成标志瓦解标志国际组织主导国家历史事件影响（意义）
一、20世纪国际格局的演变
世界格局凡尔赛— 两极格局一超多强——多极化格局华盛顿体系（雅尔塔体系）类别 1991年冷战 1947— 1919 —— 时间结束后—至今 1939年 1991年巴黎和会和形成标志华盛顿会议北约和华约苏联解体的成立的召开
冷战的原因(目的）
开始信号(丘吉尔）开始标志（政治表现），结束标志冷战的经济表现冷战的军事表现苏联军事应对措施冷战的实质冷战的影响
遏制共产主义
（序幕）铁幕演说
1947年杜鲁门主义 1991年苏联解体推行马歇尔计划建立北约组织建立华沙条约组织争夺世界霸权两极格局形成
问题：为什么会发生这种变化？思考：为什么会发生这种变化？随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
美国军费支出 4017
英国日本法国中国 488 453 365 302
陆海空，“维护世界和平”的美国军队无处不在
2、在经济方面，美国仍然是全球经济增长的火车头。
100000 80000 60000 40000 20000 0
30 25 20 15 10 5 0 1990年 2000年百分比：% 24.2 30
旧格局：两极格局；新格局：多极格局；交替时期：“一超多强”局面；
多极化
？
世界若干力量中心
还需要经历较长的时间
（一）冷战后美国的霸权政策(一超）
1、在军事方面，美国有无可匹敌的在全球发挥作用的能力。
1998年——1999年度美国主要军事力量
装备兵员数量核动力弹道导弹潜艇 18艘战略轰炸机 174架洲际弹道导弹 680枚航空母舰 12艘空军远程作战飞机 206架现役部队 140.16万
新的世界格局形成起决定性作用的因素：经济实力。
当今世界的发展给我国既带来了机遇又带来了挑战。面对这种局面中国应如何做？
海湾战争
（1）不断提高综合国力；（2）坚决反对霸权主义、强权政治；（3）坚定不移地维护世界和平。
课堂练习
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是（） A．军事集团 B．经济实力 C．外交政策 D．人权问题 2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是（） A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成 C．“一超多强”局面还会较长时间存在 D．、北非国推行霸权主和远东及太义和强权政治影响平洋地区的，使世界局势（意义）统治新秩序。动荡不安。
国际关系趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
第15课 “冷战”结束后世界格局的变化
欧盟
美
俄
中
日
一、世界格局呈现多极化趋势
材料：“现在旧的世界格局已经打破，新的格局尚未形成，世界处于新旧格局交替的动荡时期。 ————江泽民同志在纪念中国共产党成立七十周年的讲话
B
B
3、世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，能够表明这一现象的事件是（） A．华盛顿体系的建立 B．华沙条约组织的成立 C．欧洲共同体的成立 D．科索沃战争 4．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出（） A．美国的霸权主义政策 B．世界经济的全球化趋势 C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势