武汉工程大学-2019年硕士研究生入学考试自命题考试-709《公共管理学》考试大纲
2019年武汉工程大学硕士研究生入学考试
2019年武汉工程大学硕士研究生入学考试《概率论与数理统计》考试大纲一、参考教材《概率论与数理统计》（上、下册），梁之舜等，高等教育出版社，2005二、考试方法、考试时间闭卷笔试，试卷满分150分，考试时间180分钟。
三、试题形式试题一般由选择题、填空题、应用计算题和证明题组成：选择题约占20%填空题约占20%计算题约占45%证明题约占15%四、考试内容及要求第一部分概率论第一章随机事件和概率1、掌握随机事件的表示、关系和运算，熟悉随机事件的极限；2、掌握古典概率的定义、计算，熟悉几何概率；3、掌握概率空间的公理化结构、概率的性质，熟悉概率的连续性；4、掌握条件概率的定义、性质以及四个公式（加法公式、乘法公式、全概率公式、贝叶斯公式）的应用；5、掌握事件的独立性概念，会判断事件的独立性，会应用独立试验概型解决实际问题。
第二章随机变量及其分布函数1、熟悉随机变量的概念，掌握分布函数及其性质；2、掌握离散型和连续型随机变量的分布列和密度函数，熟悉常见随机变量的分布列或密度函数，并知道其参数的意义；3、掌握二维随机变量的概念、联合分布函数及其性质；4、掌握二维随机向量的离散型和连续型的定义，并会求概率；5、掌握条件分布，会求边际分布、条件分布；6、掌握随机变量的独立性的定义，会判断机变量的独立性；7、掌握随机变量的和、差、积、商的分布，了解随机变量函数的独立性的判断。
第三章 随机变量的数字特征1、掌握随机变量的期望、方差、矩的概念和计算，熟悉常见的分布数字特征；2、掌握协方差、协方差阵的概念和计算，熟悉协方差（阵）的基本性质；3、了解条件数学期望。
第四章 特征函数1、掌握特征函数的定义、作用和性质，熟记常见分布的特征函数；2、熟悉反演公式、惟一性定理，与独立和的特征函数；3、了解多维随机变量的特征函数；4、熟悉n 维正态分布及其性质。
第五章 极限定理1、掌握依概率收敛、几乎处处收敛（概率1收敛）、弱收敛的概念，了解r-收敛和几种收敛间的关系；2、掌握切比雪夫、辛钦大数定律的应用；3、掌握中心极限定理的意义，熟悉棣莫弗-拉普拉斯中心极限定理，了解其证明过程和林德伯格条件及其定理；4、会应用中心极限定理。
武汉工程大学-2019年硕士研究生入学考试自命题考试-824《路基路面工程》考研大纲2019
武汉⼯程⼤学-2019年硕⼠研究⽣⼊学考试⾃命题考试-824《路基路⾯⼯程》考研⼤纲2019
武汉⼯程⼤学
《路基路⾯⼯程》考研考试⼤纲
课程编号：
英⽂译名：Road Subgrade and Pavement Engineering
课程性质：专业课
适⽤专业：道路桥梁与渡河⼯程，交通⼟建⼯程，⼟⽊⼯程
要求先修课程：材料⼒学，⼟质⼟⼒学，道路建筑材料
考试时间：3⼩时
分数：150分
教材：黄晓明主编《路基路⾯⼯程》(第五版) 北京：⼈民交通出版社，2017 参考书：
1.公路设计⼿册《路⾯》（第三版），姚祖康主编。
北京：⼈民交通出版
社，2006年。
2.《沥青路⾯结构⾏为学》（第⼆版），孙⽴军编著。
北京：⼈民交通出
版社，2015年。
3.《公路沥青路⾯设计规范》（JTG D50-2017）。
4.《公路⽔泥混凝⼟路⾯设计规范》（JTG D40-2011）。
考题类型：客观题90分（选择题）；主观题60分
考试内容：
第⼀章总论
1、学习内容
●道路⼯程发展概况
●路基路⾯⼯程的特点与性能要求
●路基路⾯结构及层位功能
●路基路⾯结构的影响因素
●公路⾃然区划
2、基本要求
●了解路基路⾯的⼯程特点；
●掌握路基路⾯的结构特点及层位功能；。
武汉工程大学 考研《管理学原理》考试大纲
武汉工程大学考研《管理学原理》考试大纲第一部分考试说明一、考试性质“管理学考试”是为了管理类专业硕士招生而设置的选拔性考试，其指导思想是为了选拔具有扎实的管理学理论基础的高素质人才。
要求考生应全面系统地了解管理学的基本概念、原理和方法，掌握计划、组织、领导、控制等各项管理职能的基本概念、基本方法与基本理论;并能熟练运用上述有关理论和方法，分析具体管理对象中的实际问题。
二、考试形式与试卷(一)答卷方式：闭卷、笔试(二)答题时间：180分钟(三)题型：名词解释;选择题;填空题;简答题;案例分析;论述题等;每年试卷的题型比例不尽相同。
第二部分考察要点一、管理及管理者管理概念、管理者角色与技能、管理职能。
管理的基本原理：权变原理、系统原理、人本原理、效益原理等二、管理思想的演进中国古代管理思想：儒家、道家、兵家管理思想西方管理思想的演进及发展：古典管理理论阶段：泰罗、法约尔和韦伯的管理理论的主要观点。
行为科学理论阶段。
霍桑实验及梅奥的结论，马斯洛的需求层次理论，赫茨伯格的双因素理论;X-理论—Y-理论等;管理科学理论、管理理论的丛林阶段、最近20年来管理学的趋势、以及管理理论在现实中的应用。
三、管理的道德与社会责任管理理念、管理道德与经济效益的含义及其相互关系;企业社会责任的含义及其重要性。
四、计划计划的概念与分类、计划编制的步骤;五、决策决策的含义和特征;决策的类型与基本特点;决策的过程及影响因素;完全理性和有限理性的理论假设;决策的主要方法。
六、组织名词及动词意义的组织含义;组织设计的主要内容：管理幅度与管理层次、集权与分权等;组织结构类型：直线制、职能制、事业部制、矩阵制等;组织文化的含义、类型和功能。
七、领导领导者与领导集体;领导艺术等;激励的含义及激励理论：期望理论、公平理论等理论的要点及其应用;沟通的概念、沟通的过程及方式与有效沟通、沟通的障碍及克服、倾听的作用。
八、控制控制内涵及原理、控制的类型及方法;控制的过程：制订标准、衡量绩效和采取行动控制的方法：财务控制、预算控制、审计控制等。
2023年武汉工程大学研究生考试自命题真题 707法律综合(宪法学+法理学)
武汉工程大学
2023年全国硕士研究生招生考试
考试科目代码及名称：707法律综合（宪法学+法理学）
一、名词解释（本大题共 5 小题，每小题 6 分，共 30 分）
1.授权性规则
2.秩序
3.法律体系
4.宪法判例
5.单一制
二、简答题（本大题共 5 小题，每小题 12 分，共 60 分）
1.简述依法治国基本方略的基本内涵。
2.简述法律行为的外在方面。
3.简述法律解释的方法。
4.简评清末预备立宪。
5.简述我国现行宪法中文化制度的主要内容。
三、论述题（本大题共 1 小题，每小题 30 分，共 30 分）
论述健全保证我国宪法全面实施的体制机制。
四、材料分析题（本大题共 1 小题，每小题 30 分，共 30 分）
随着我国移动互联网的高速发展，一些手机APP涉嫌侵害用户权益，导致个人信息泄露的问题一直备受关注。
2021年11月3日，工信部通报称，针对APP超范围、高频次索取权限，非服务场景所必需收集用户个人信息，欺骗误导用户下载等违规行为进行了检查，并对未按要求完成整改的APP进行了公开通报。
其中106款APP在列，工信部表示，相关应用商店应在本通报发布后，立即组织对名单中应用软件进行下架处理。
针对部分违规情节严重、拒不整改的APP，属地通信管理局应对APP运营主体依法予以行政处罚。
此后工信部已对未按要求完成整改的共计106款APP进行下架处理。
其中，仍有5款APP所涉问题包括APP强制、频繁、过度索取权限以及超范围收集个人信息。
请根据宪法学的基本原理和相关宪法知识，谈谈你对这一宪法事例的认识和理解。
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武汉工程大学709《公共管理学》2021年考研专业课初试大纲
武汉工程大学2021年硕士研究生入学考试《公共管理学》考试大纲一、考试目的旨在考察考生理解和掌握公共管理学的基础知识、基本理论、基本方法和发展趋势情况，领会和总结公共管理活动的基本规律，训练思维，学会运用公共管理原理来识别和分析公共议题，培养和提高学生解决公共问题的能力，提升公共事务管理水平与服务品质。
二、考试要求一方面，要反映教学大纲内容，突出重点与难点；另一方面，力争做到具体化、规范化。
对学生能力要求上分为识记、理解掌握和应用三个层次。
其中，识记是要求学生知道本课程相关概念、方法和原理；理解掌握是在识记的基础上，能比较全面地把握，实现知识的体系化；应用是要求学生能运用本课程的基本理念、原理及方法来分析和解决实际问题。
三、参考教材教材：《公共管理学》，汪大海主编，北京师范大学出版社，2009年4月第1版，2014年11月第7次印刷参考用书：1、《公共管理学（第二版）》，蔡立辉、王乐夫主编，中国人民大学出版社，2018年3月第二版2、《公共管理导论（第四版）》，欧文•E•休斯著，张成福等译，中国人民大学出版社，2015年第四版3、《公共管理学》，黄健荣，社会科学出版社，2008年版四、考试形式闭卷五、说明1、命题以考试大纲为依据，试卷试题的组配考虑试题的内容和知识覆盖面、能力层次和难易程度。
2、题型：名词解释题、简答题、论述题、材料分析题（或综合应用题）。
3、考试采用笔试闭卷形式，时间为180分钟。
六、考试内容（知识要点）第一章导论【教学目的】1.了解公共管理、公共管理学、B途径的公共管理、P途径的公共管理以及公共物品、公共部门的含义；2.理解当代公共管理兴起的主要原因、历史背景；公共管理学的研究途径和范式；3.掌握公共管理的内涵及其与传统的公共行政的区别、联系；公共管理学的学科特点和研究方法。
【重点】1.公共行政与公共管理的关系2.公共管理学的概念范畴、研究对象和内容3.公共管理学的研究途径与方法4.公共管理学的学科特征【难点】1.公共行政、公共管理的历史演进过程及其理论流派2.公共管理与公共行政的联系与区别3.公共选择理论、新公共管理理论、公共治理理论和新公共服务理论的主要内容第二章 公共管理的公共性、服务性与共治性【教学目的】认识并掌握公共管理的属性——公共性、服务性与共治性。
武汉工程大学-2019年硕士研究生复试考试自命题考试-财务管理学考试大
4．股利分割与股利回购
基本要求
（1）了解：股利分割与股票股利的区别。
（2）理解：股利理论和政策的主要内容、股利政策制定的动机与方式和股票回购的动机与方式。
（3）掌握：公司利润分配程序、股利种类及股利发放程序。
（十）短期筹资管理
1．短期筹资政策
2．自然性筹资
3．短期借款筹资
4、短期融资券
基本要求
（1）了解：短期筹资政策的概念、内容与类型。
（2）熟悉：短期融资券的种类、发行程序和优缺点。
（3）掌握：商业信用筹资的特征、分类与资本成本计算和短期借款融资的资本成本计算。
（十一）股利理论与政策
1．股利及其分配
2．股利理论
（2）掌握：资金时间价值和风险报酬的含义及其计算
（3）熟练：资金时间价值的计算
（三）财务分析
1．财务分析基础
2．财务运能力分析
3．财务趋势分析
4．财务综合分析
基本要求
（1）了解：财务分析的作用、目的和基础。
（2）明确：财务分析的内容。
（3）掌握：企业偿债能力分析、企业营运能力分析、企业获利能力分析、企业财务状况的趋势分析和企业财务状况的综合分析的指标。
（4）熟练：企业财务状况的趋势分析和企业财务状况的综合分析指标的运用。
（四）财务战略与预算
1．企业战略
2．全面预算体系
3．筹资数量的预测
4．财务预算
基本要求
（1）了解：企业战略的特点和类型。
（2）明确：财务战略选择依据和方式。
（3）掌握：企业筹资数额预测的依据和资金需要量的预测方法。
（4）熟练：利润预算的编制和资产状况预算的编制。
（九）短期资产管理
武汉工程大学-2019年硕士研究生复试考试自命题考试-《教育研究方法》考试大纲
教育研究方法考试大纲
【考查目标】
1．了解教育研究的历史、现状与发展趋势，理解教育研究方法的重要术语、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2．具有进行教育研究选题及研究方案设计、查阅文献资料、收集和分析研究资料、撰写研究报告和学术论文等的初步能力。
3．能够运用教育研究原理分析和评论教育研究设计、成果及典型案例。
－、教育研究概述
（一）教育研究的界说
教育研究的含义、意义和类型
（二）教育研究的历史、现状和发展趋势
（三）教育研究的基本原则
（四）教育研究的一般过程
（五）教育研究方法及其类型
二、教育研究的选题与设计
（—）选题的主要来源
（二）选题的基本要求
（三）课题研究的设计
（四）课题论证的基本内容
三、教育文献检索
（一）教育文献概述
（二）教育文献的种类及主要分布
（三）教育文献检索的基本过程及主要方法。
武汉工程大学2023年硕士研究生招生考试自命题科目考试大纲 855《教育管理学》
武汉工程大学2023年硕士研究生招生考试《教育管理学》考试大纲1.教育管理学的学科性质和特点教育管理学的特点；现代教育管理学产生的背景和条件；教育管理学的内容；教育管理学的教与学2.现代教育管理的基本概念管理；教育管理；教育管理现代化3.现代教育管理的理论基础及其流派现代教育管理的基本特点；行政学、法学理论对现代教育管理理论的影响；“科学管理”理论对教育管理的影响；科层管理理论及其对教育管理的影响；行为科学管理理论及其对教育管理的影响；新公共管理理论对教育管理的影响；行政伦理学的发展对教育管理的影响4.教育行政体制教育行政体制及其类型；我国的教育行政体制及其改革；20世纪80年代以来外国教育行政体制改革；5.教育行政组织及教育行政机关工作人员教育行政组织及其职能；教育行政机关工作人员；提高教育行政组织的效率和效益6.教育政策与法律政策概述；教育政策；教育法与教育行政；教育法体系；教育法的制定与实施；教育改革、发展与教育法规建设7.教育计划教育计划；教育预测；教育计划的结构；教育计划的编制步骤及方法8.教育督导教育督导的意义；教育督导的基本职能与具体任务；教育督导机构与人员；教育督导评估9.教育财政教育财政概述；教育财政体制；教育筹资；教育支出10.教育课程行政教育课程的涵义及编订权；教育课程的内容构成；教育课程实施的指导11.教师人事行政教师人事行政的涵义与意义；教师职业的专业性12.教育信息的管理与公开教育信息及其分类；教育信息管理职能；教育信息公开13.学校效能与学校改进学校效能概述；学校效能的测量14.学校管理过程管理过程概述；学校工作决策与计划的制订；学校发展战略规划学校计划执行阶段的管理；学校的目标管理15.学校组织管理组织概述；组织理论的发展；组织结构；学校组织建设16.学校质量管理学校工作质量管理概述；学校的全面质量管理；学校工作的质量评价；学校工作的质量控制17.学校公共关系管理学校公共关系及其管理；学校公共关系管理过程；学校公共关系管理对象18.学校评价学校评价的意义、目的、作用；学校评价的基本原则；学校评价标准和评价范围；学校评价程序和评价方法19.学校领导领导概述；学校领导者；领导方式与领导的有效性；学校领导班子的基本素质参考教材：《教育管理学》（修订版）(第三版) ，作者:陈孝彬、高洪源。
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《公共管理学》考试大纲
一、考试目的
旨在考察考生理解和掌握公共管理学的基础知识、基本理论、基本方法和发展趋势情况，领会和总结公共管理活动的基本规律，训练思维，学会运用公共管理原理来识别和分析公共议题，培养和提高学生解决公共问题的能力，提升公共事务管理水平与服务品质。
二、考试要求
一方面，要反映教学大纲内容，突出重点与难点；另一方面，力争做到具体化、规范化。
对学生能力要求上分为识记、理解掌握和应用三个层次。
其中，识记是要求学生知道本课程相关概念、方法和原理；理解掌握是在识记的基础上，能比较全面地把握，实现知识的体系化；应用是要求学生能运用本课程的基本理念、原理及方法来分析和解决实际问题。
三、参考教材
教材：
《公共管理学》，汪大海主编，北京师范大学出版社，2009年4月第1版，2014年11月第7次印刷
参考用书：
1、《公共管理学（第二版）》，蔡立辉、王乐夫主编，中国人民大学出版社，2018年3月第二版
2、《公共管理导论（第四版）》，欧文•E•休斯著，张成福等译，中国人民大学出版社，2015年第四版
3、《公共管理学》，黄健荣，社会科学出版社，2008年版
四、考试形式
闭卷
五、说明
1、命题以考试大纲为依据，试卷试题的组配考虑试题的内容和知识覆盖面、能力层次和难易程度。
2、题型：名词解释题、简答题、论述题、材料分析题（或综合应用题）。
3、考试采用笔试闭卷形式，时间为180分钟。