学生眼中好老师的十大标准
(完整版)我心目中的好老师标准
我心目中的好老师标准
一、具有良好的师德修养。
作为一名教师，不管你的学识有多高，专业有多强。
师德修养是
第一位。
一名教师是否合格，我觉得评价标准应该把老师的师德放在首位。
二、具有专业的文化素养。
教师这个职业，美其名曰被人称为“园丁”、“人类灵魂的工程师”。
教师是培养新一代的引领着，所以，我们必须具有较强的文化素养，这样才能胜任我们这个“光荣的职务”。
三、具有较强的管理能力。
作为老师，不仅要具有良好的师德修养、较强的专业素养，还有具有一定的管理能力。
不管是任课老师还是班主任，我们的服务对象是学生，一群活泼可爱的孩子，一群鲜活的生命。
我们要面对各种难以预料的场面，有来自孩子们的、家长的，学校的、社会的等……这是，我们老师除了有专业的管理能力，还要具有良好的协调能力。
四、拥有一颗善良的童心。
好玩是孩子的天性，作为一名教师，我们每天面对的是充满童心的孩子，我们应该拥有一颗善良的童心。
教师有了童心，才能进入孩子们的心灵世界；才能更好地和孩子沟通、交流。
这样才能真正地理解孩子的一举一动；才能宽容地对待孩子们的淘气、任性、顽皮；才能重视孩子们的每一个要求。
教师是否拥有一颗童心，对教育至关重要。
保持一颗童心，把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一，而且是教师对学生
产生真诚情感的心理基础。
五、追寻一个美好的信念。
每个人都有梦想，每个人都有追梦的权利。
作为教师，我们应该拥有美好的信念，积极向上，努力拼搏，超越自我，追求卓越，争取成为一名的优秀的人民教师！。
学生心中最美教师的标准
学生心中最美教师的标准：
1.关心孩子，体贴学生，善待、宽容学生。
乐于帮助学生。
2.会讲课，少留作业，不拖堂。
及时留作业。
3.上课没有怨言，不打骂学生，鼓励平时不说话的学生发言。
4.不公布成绩，令成绩不好的同学难堪。
好生与差生一视同仁。
5.勤奋工作，加强生活技能。
喜欢读书，能及时推荐给学生。
能有时间到
户外活动了解大自然。
有健康的身体。
6.能听取别人的意见。
批改作业认真。
上课准时盗到班级。
7.老师认真，代课成果有效。
阅历丰富，有经验。
与家长能多沟通。
8.上课不接打电话。
同学生病能及时告知家长。
五四班
二〇一六年三月十一日。
学生评价老师标准
学生评价老师标准
1、依时上课、无迟到、无早退缺课、依时下课10分
2、备课充分、讲课内容充实、态度认真负责10分
3、作业批改及时认真10分
4、勤下班级、主动找学生辅导和谈心10分
5、能多想办法调动学生上课积极性10分
6、讲授生动、表达清楚10分
7、严格管理课堂、课堂秩序良好10分
8、学生对本课程的学习兴趣10分
9、老师上课受学生欢迎程度10分
10、与其它课程比较，该老师的总体评价如何10分
说明：
1、采取问卷调查方式，每一项ABCD等级，A10分B8分C6分D4分
2、每次每班抽查10——15学生
3、一般调查时间为中段考后
附调查表
学生对科任老师的问卷调查表
学生问卷调查说明：
1、采取随机调查方式，每次8——10位学生
2、等级说明：A90分以上、B80——89分
C70——79 、D70分以下。
好老师的十个标准
我觉得一名好老师要符合以下几点：
第一为人师表；老师要求学生时首先自己要做到，要言传身教，一言一行都要是表率。
第二与人为善；不要觉得自己是老师就高学生一等，要用友善的态度平等的态度去面对学生。
第三严于管教；对每一名学生都要高标准要求他们，不要放弃教育每一个孩子。
第四风趣幽默；要善于运用一些幽默的话语和方法来解决一些矛盾，这样会得到事半功倍的效果。
第五一视同仁；不管是成绩好的还是成绩一般的学生，都要用照顾到每一位学生，做到公平。
第六知识渊博；教给孩子一杯水，你要有一缸水。
要一直学习，充电。
第七爱生如子；幼吾幼以及人之幼，用爱来呵护每一个孩子。
第八板书规范；如果老师都有一笔好的板书，对学生来说是一种潜移默化的教育。
第九严于律己；高标准要求学生，当然首先要高标准要求自己。
第十宽容待人；对待学生犯的错误，或者同事之间的矛盾一定要宽容待人。
孩子们心目中的好班主任标准
孩子们心目中的好班主任标准01、尊重学生，一视同仁，平等对待每位学生。
02、阳光正派，学识渊博，专业扎实，讲课有激情，富有个人风格。
03 、善于鼓励学生，不以成绩高低评价学生，不打击学生自信心。
04 、平易近人，注重和学生沟通交流，与学生做朋友。
05 、着装整洁，语言文明；耐心、幽默、敬业，微笑面对学生。
06 、教知识的同时，教学生做人的道理。
07 、不把个人情绪带进课堂，遇事冷静客观。
08 、宽容对待犯错误的学生，讲究教育教学方法，不挖苦、不体罚。
09 、不仅关注成绩，更关心学生生活。
10 、注重不同学生的接受能力，讲课面对全体学生。
11 、有内涵，懂得包容学生，不摆架子的老师。
12 、不容忍个别顽劣学生，能有教育学生的有效手段，能掌控班级。
13 、语言表达准确、条理清楚；板书工整，布局合理；普通话标准、流畅，声音宏亮。
14 、有才艺，积极参加学生的集体活动。
15 、调动班级学生的积极性、荣誉感、责任感，营造良好班风。
16 、听取学生意见，注重教学反馈，不断改进教学方法。
17 、每章节布置作业，批改及时，注意反馈信息。
18 、重视辅导答疑，解答清楚耐心。
19 、不随意停课；无迟到、早下课现象；按授课计划进行，不减少学时。
20 、积极改进教学方法和教学手段；备课认真、充分，精心组织教学。
21 、善于调动课堂气氛，课堂有效，不随意拖堂。
22 、经常激励学生的斗志，励志教育丰富多彩。
23 、不是遇事就叫家长，不简单粗暴。
24、善于运用多种教学方法，充分调动学生学习积极性。
25 、学生能理解并掌握所学内容，重视学生能力和素质的培养。
好老师标准
衡量一位好教师的十个标准
一、把情感还是信息交流放在首位
一位成功、快乐的教师，非常重视在课堂上有意识的加强师生的情感交流。
二、把希望寄托于学生还是自己
一位有经验的教师会让学生主动的学，而缺乏经验的教师则会让自己拼命的教。
三、越教越多还是越教越少
有经验的教师把学生教少(需要教的学生和知识）了，缺乏经验的教师把学生教多(需要教的学生和知识）了。
四、知识教了再学还是学了再教
学生学了再教比教师教了再学好！比如洋思中学的先学后教、当堂训练。
五、教师课堂指令明晰还是模糊
明晰的课堂指令，会赢得学生对教师的信任，会提高课堂效益，会让学生学得更有信心。
六、课堂的调动是有效还是无效
教师在设计一节课的时候，一定要把课堂调动有意识地、最好是自然贯穿于教学过程之中。
七、相信学生的笔头还是口头
我们要相信学生的笔头，不要被学生的口头给骗了。
八、教师使劲教还是学生勤奋学
教师要下决心利用课堂时间、校内学习时间，极力培养学生的自学习惯与自学能力，把课堂尽量多的时间挤出来让学生“当家作主”。
九、练习完成于课内还是课外
有经验的教师一定会把最重要的练习放在课堂上，让学生在教师的眼皮底下、在学习同伴的帮助下完成。
十、道理是让学生感悟还是直接告诉
有经验的教师在课堂教学中会自觉的把启迪学生心智与让学生感悟做人的道理作为课堂教学的最高要求。
也就是说，在他们心中，最满意的课是能够让学生增长智慧和感悟人生的课。
学生心目中的好老师形象
学生心目中的好老师形象
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学生心目中的好老师形象
学生心目中的好老师形象
1. 上课铃响后不能迟到。
2. 下课铃响后不能严重拖堂。
3. 衣着要整齐、干净、大方。
4. 不能说脏话或用脏话骂学生。
5. 不能在课堂时间接听电话。
6. 老师要和蔼，不能扳着脸与学生接触。
7. 老师要生生平等，不能对任何学生有偏见。
8. 不能体罚学生。
9. 不能欺骗学生。
10. 教育学生需要讲道理。
11. 不施重压于学生，需要让学生的心理健康发展。
12. 不能将个人情绪发泄到学生身上。
13. 不能否认学生的兴趣爱好。
14. 能时常与学生谈心，开导学生，解决学生的心理障碍。
15. 如何要求学生就如何要求自己。
16. 不对学生说打击性或侮辱性的话语。
17. 不能撕学生的作业本及各类书籍。
18. 在学习之余，学生不想做的事情不要强制要求学生。
19. 能有效管理好课堂秩序。
20. 善于和同学们交流。
21. 不在中午、晚上的休息时间将学生留下来补课。
22. 能按时打扫自己的办公室卫生，整理自己的办公桌。
23. 能积极配合学生会的工作。
学生心目中最喜欢的教师特征
学生心目中最喜欢的教师特征
1）友善的态度
2）尊重学生
3）有耐心，愿意耐心地听学生提出的问题和意见
4）兴趣广泛，能给学生带来课堂外的观点，并能帮助学生把所学的知识运用于生活
5）良好的仪表，衣着整洁
6）公正
7）具有幽默感
8）良好的品性
9）关注全体学生，特别是“差生”
10）灵活而不要死板
11）有宽容之心，能包容学生，特别是要包容学生的缺点和不足
12）教学有方
学生最不喜欢的教师特征
1）教学不负责、东拉西扯无计划、只顾自己讲、不管学生懂不懂；
2）讲课死板、照本宣科、枯燥无味、不清楚；
3）偏听偏信、处事不公正；
4）主观、不调查清楚就下结论批评人；
5）讲完课就走、不与同学接近、不关心同情人；
6）不能以身作则、言行不一致、不认真批改作业；
7）对学生要求不严、只管讲课、不管课堂纪律；
8）态度严肃、不和蔼、整天绷着脸孔。
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学生眼中好老师的十大标准
每—所学校都变成实现教育理想的沃土。
每年的9月10日教师节,在向教师表达敬意的同时,我们也想表达对教师的期待,这个期待,其实就是教师对这个时代的担当：使命、创新、责任和爱心。
教师是教育过程的主导者,对教师的期待,也正是对教育的期待。
1.脾气不能太暴躁
老师穿着打扮能够随意,但不要穿得太古灵精怪,只要能入眼就行。
在学习上对学生严厉一点,但教书不要太死板、课堂要生动有趣,脾气不要太暴躁、动不动就发火。
也希望老师能够平等地对待好学生和坏学生,不能因为成绩就对学生另眼相看。
在学习和生活中应多体谅学生。
2.像妈妈一样体贴关心
好老师是不会随便冲学生发脾气的,首先要懂得控制自己脾气,不要把不良情绪迁移到学生身上。
老师要想妈妈一样体贴关心学生,无论在学习上还是生活中,都要能随时看出学生的情绪、成绩等变化,关心同学们之间的互动,适时鼓励、辅导和协助。
最后,作业不要太多就更好了。
3.讲课有条理、清楚易懂
一个好老师的首要条件应该是善良的,而不是整天对学生发脾气。
其次在课堂上讲课要有条理、清楚易懂。
对待学生,该批评时就要批评,不要一味溺爱,因为这样才会有利于学生的改进和成长。
同时,老师不能偏心,不管在对男女生或者优劣生上都应该一视同仁地给予爱护。
4.能调节活跃课堂气氛
在课堂上要对学生严肃一点,但教学方式要活泼、要学会调节课堂气氛,不要让学生在课堂上死气沉沉。
老师的性格要随和,能够和学生成为朋友、在生活和学习上多关心学生。
不管是差生还是成绩好的学生,老师都要平等的对待。
5.布置作业讲究精简
心目中的好老师要能和学生亲近一点,很关心学生。
这里的关心不但仅仅仅关心学生的学习成绩,更重要的是要深入学生的生活中,留意学生相互之间的相处问题。
而且,作业不是越多越好,应该讲究精简、效率。
6.能多一些安慰鼓励
希望老师对学生要多点鼓励,在辅导或回答问题时态度要温和、耐心和细心,教到懂为止,不要总打击学生或带贬低的语气。
平时的作业也不要布置太多,课堂气氛不要沉闷。
好老师除了在课业上的言传身教外,在生活中也要对学生好,对学生要有像家人一样的亲切感。