四年级科学复习知识点
四年级科学1～8单元知
四年级科学1～8单元知一、第一单元：植物的生长变化。
1. 种子里孕育着新生命。
- 不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。
例如，蚕豆种子较大，呈肾形，颜色为青绿色；芝麻种子很小，呈卵形，颜色为黑色等。
- 种子的内部结构基本相似，都有种皮和胚。
胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。
2. 种植凤仙花。
- 选种要挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
- 种植过程包括准备好花盆和土壤，将种子种入深度约1厘米的土中，浇适量的水，放在温暖的地方。
3. 种子长出了根。
- 种子萌发先长出根，根的作用是吸收水分和固定植物。
- 根的生长方向是向下生长的，具有向地性。
4. 茎和叶。
- 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能将根吸收的水分和矿物质向上运输到叶等器官，同时将叶制造的养料向下运输到根等器官。
- 植物的叶能通过光合作用制造养料，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是氧气和有机物，条件是阳光。
叶还能通过蒸腾作用散失水分。
5. 凤仙花开花了。
- 凤仙花的花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。
- 花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
6. 果实和种子。
- 植物经过开花、传粉和受精等过程后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
- 凤仙花的果实是蒴果，成熟时会自动爆裂，将种子弹射出去，这种传播方式叫弹射传播。
7. 种子的传播。
- 除了弹射传播外，还有风力传播（如蒲公英，种子轻小，有绒毛，能随风飘散）、水力传播（如莲蓬，果实能漂浮在水面上）、动物传播（如苍耳，果实表面有钩刺，能挂在动物的皮毛上）等方式。
8. 凤仙花的一生。
- 凤仙花的一生要经历种子萌发、幼苗生长发育、开花、结果、衰老死亡的过程。
二、第二单元：电路。
1. 电和我们的生活。
- 生活中的电器多种多样，如电灯、电视、冰箱等，电在我们的生活中无处不在，它给我们带来了很多便利，但使用不当也会带来危险。
新人教版小学科学四年级上册期末复习知识点归纳
新人教版小学科学四年级上册期末复习知
识点归纳
1. 万物都有颜色（原理和例子）
- 物体的颜色是由其反射或吸收光线的特性决定的。
- 例如，植物叶子呈绿色是由于叶子中的叶绿素能吸收阳光中的蓝、绿光，反射出来的就是绿色光线。
2. 平面图的绘制和解读
- 平面图是指将物体的形状、大小、位置和方向等信息转化为平面上的图形。
- 在平面图中，常用符号表示不同的物体、道路或建筑等。
3. 空气对物体的作用
- 空气对物体有浮力的作用，可以使物体浮起来。
- 例如，气球在充满气体后会浮在空中。
4. 电的引入和体验
- 通过搓普通塑料薄膜或橡皮球，可以使它们带上静电。
- 静电可以使物体受到吸引或排斥。
5. 扑翼飞行器的设计及其原理
- 扑翼飞行器模仿了鸟类的飞行原理进行设计。
- 通过翅膀的上下摆动产生升力，使飞行器能够飞行。
6. 植物和动物的不同特征
- 植物有根、茎、叶等组成部分，而动物没有。
- 植物能够进行光合作用，而动物不行。
7. 磁铁的使用和吸引力
- 磁铁具有吸引铁和钢等物质的性质。
- 小磁铁之间可以相互吸引或排斥。
8. 鸟类的种类和特点
- 鸟类可以根据嘴的形状和食物性进行分类。
- 不同种类的鸟类具有不同的外形和飞行特点。
以上是新人教版小学科学四年级上册期末复习的知识点归纳。
希望对你的学习有所帮助！。
四年级下册科学必背知识点
四年级下册科学必背知识点一、植物的生长变化。
1. 绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
种子的结构包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶。
2. 种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。
3. 种子萌发时，先长根，再长茎和叶。
根的生长方向是向下的，根的生长速度很快。
4. 植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。
5. 植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
6. 植物的叶通过光合作用制造养料，光合作用的公式为：二氧化碳 + 水 -→淀粉（储存能量）+ 氧气。
光合作用需要阳光、叶绿体、二氧化碳和水。
7. 植物的花是植物的繁殖器官，一朵完整的花包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。
雄蕊包括花药和花丝，花药里有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房里有胚珠。
8. 传粉是指花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉的方式有自花传粉和异花传粉。
9. 受精是指花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精完成后，花瓣、雄蕊、柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。
二、电路。
1. 电是一种能量来源，可以使灯泡发光、风扇转动等。
2. 电路是由电源、用电器、导线和开关组成的闭合回路。
电源提供电能，如电池；用电器消耗电能，如灯泡、电动机等；导线连接电路各部分，传导电流；开关控制电路的通断。
3. 只有电路是通路时，电路中才有电流，用电器才能工作。
如果电路是断路（断开的电路），则没有电流，用电器不能工作。
还有一种短路情况，即不经过用电器，直接用导线把电源两极连接起来，这是很危险的，会损坏电源。
4. 电池有正负极，正极用“ + ”表示，负极用“ - ”表示。
在连接电路时，要注意电池的正负极连接正确。
5. 小灯泡由玻璃泡、灯丝、金属架和两个连接点组成。
部编科学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理
部编科学四年级上册各课重点考点知识点总复习归纳整理1. 第一课：观察水的变化- 水的三态：固态、液态、气态- 水的变化过程：融化、凝固、汽化、凝结、沸腾、冷凝- 水的循环过程：蒸发、降水、蓄水、地下水、河流、海洋2. 第二课：观察水的运动- 水的流动：水流的方向、水流的速度- 水的载体：河流、湖泊、海洋- 水流的形成：降雨、山泉、瀑布等- 水流的影响：侵蚀、沉积、水力发电3. 第三课：观察空气的存在- 空气的存在：空气的特点、空气的重要性- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等- 空气的运动：风的形成、风的方向、风的影响- 空气的压力：大气压、气压计4. 第四课：观察物体的性质- 物体的特征：形状、颜色、大小、质地- 物体的性质：硬度、透明度、延展性、可燃性等- 物体的分类：固体、液体、气体- 物体的变化：物质的变化、化学反应5. 第五课：观察物体的运动- 物体的运动：直线运动、曲线运动、往返运动等- 物体的速度：快慢、远近、方向等- 物体的力：推力、拉力、重力等- 物体的平衡：平衡的条件、平衡的稳定性6. 第六课：观察声音的传播- 声音的产生：声源的振动、声音的传播- 声音的特点：高低音、大小声、音调等- 声音的传播：空气传声、声音的传导、声音的隔绝- 声音的利用：声音的通讯、声音的警示7. 第七课：观察光的传播- 光的直线传播：光的传播路径、光的传播速度- 光的反射：光的反射规律、镜子的反射- 光的折射：光的折射规律、光的折射现象- 光的利用：光的通信、光的照明8. 第八课：观察磁铁的吸引作用- 磁铁的特点：有磁性、吸引物体- 磁铁的性质：南北极、磁场- 磁铁的吸引：吸引和排斥、磁力的大小- 磁铁的利用：指南针、电磁铁9. 第九课：观察电的产生和传播- 电的产生：静电、电池、发电机- 电的传导：导体、绝缘体、电流- 电的效应：发光效应、发热效应、化学效应- 电的利用：电灯、电风扇、电铁等10. 第十课：观察热的传导- 热的产生：摩擦产生热、化学反应产生热- 热的传导：导热体、绝热体、传热方式- 热的膨胀：固体的热膨胀、液体的热膨胀- 热的利用：火的利用、太阳能的利用11. 第十一课：观察物体的浮沉- 物体的浮沉：浮力、重力、物体的密度- 物体的平衡：浮力和重力平衡、物体的浮沉条件- 物体的浮力：浮力的大小、浮力的影响因素- 物体的浮力利用：气球、潜水艇12. 第十二课：观察植物的生长- 植物的特点：绿色、有根茎叶、有花果种- 植物的生长：发芽、开花、结果、结实- 植物的繁殖：有性繁殖、无性繁殖- 植物的需求：光合作用、水分、养分以上是部编科学四年级上册各课的重点考点知识点总复习归纳整理。
四年级科学上册复习资料大全
四年级科学上册复习资料大全以下是四年级科学上册复习资料的一些主要内容：
1. 物质的组成和性质：
- 物质的三态：固态、液态、气态
- 物质的性质：颜色、形状、硬度、透明度、延展性等
- 物质的分类：金属、非金属、自然物质、人工物质等
2. 空气和水的性质：
- 空气的组成：氧气、氮气、二氧化碳等
- 空气的性质：透明、无色、占据空间、有重量等
- 水的性质：透明、无色、流动性、可溶解物质等
3. 动物和植物：
- 动物的特征：可以移动、有呼吸、需要食物等
- 动物的分类：鸟类、鱼类、昆虫类、哺乳动物等
- 植物的特征：不能移动、有光合作用、有根、茎、叶等
- 植物的分类：草本植物、乔木植物、水生植物等
4. 太阳系和地球：
- 太阳系的组成：太阳、行星、卫星、流星等
- 地球的特征：有大气层、有水、有陆地、有生命等
- 地球运动：自转、公转、倾斜度等
5. 生物的生长和变化：
- 植物的生长过程：种子发芽、植株生长、开花结果等
- 动物的生长过程：出生、长大、繁殖等
- 生物的变化：生活环境、气候、季节的影响等
这些只是四年级科学上册的主要内容之一，复习时可以结合教科书中的具体知识点进行深入学习。
科学四年级下册全册知识点汇总期末复习
土壤的组成1.土壤中既有非生物也有生物。
土壤中有沙粒、小石子等非生物，还有小虫子、小树枝、小草等生物。
2.土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机质、水分、空气、微生物等组成。
3、怎样证明土壤中含有空气？实验：将干燥的土块放入水中，会产生气泡，说明土壤中含有空气。
怎样证明土壤中含有水？4、将湿润的土壤放入蒸发皿，盖上玻璃片，用酒精灯加热，玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水分。
5在农业生产中，人们常常用农作物的秸秆、牲畜的粪便添加到土壤中改善土壤结构，提高土壤肥力。
使农作物生长得更好。
6、列举提高土壤肥力的三种方法？提高土壤肥力的方法：秸秆还田、施用有机肥、施农家肥沙质土黏质土壤土。
1. 根据土壤颗粒的大小，科学家将土壤分为沙砾、沙、粉沙和黏土。
根据含沙和黏土的多少，又将土壤分为沙质土、黏质土和壤土。
2.土壤颗粒最细的是黏质土，最容易成团的土壤是黏质土。
3.三种土壤的渗水能力由高到低依次是沙质土、壤土、黏质土。
4.沙质土、黏质土和壤土都有一定的渗水能力。
它们在渗水性、肥力和透气性等方面都有较大差异，适合不同种类植物的生长。
沙质土有什么特点？适合生长哪些植物？沙质土土壤疏松，透气性好，利于根系生长，适合种植的植物有：西瓜、花生、红薯、仙人掌等。
5、壤土有什么特点？适合生长哪些植物？壤土通气透水，保水保温性能好，耐旱耐涝，适合大多数植物生长。
如：月季、桂花树等。
6、黏质土有什么特点？为什么大多数植物不适合在黏质土土中生长？黏质土沙粒含量少，质地黏重，透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长。
适合种植的植物有：芦苇、水稻、莲等。
7、黏质土有什么用途？黏质土具有很好的可塑性，在工业模型制造和艺术领域具有较多的应用。
保护土壤资源1.土壤是地球上重要的资源之一。
土壤为植物的生长提供了养分和场所，为动物的生活提供了栖息地，为人类的生活提供了很多原料。
2.由于人类不合理利用、气候变化等原因，我国黄土高原等地的部分土壤资源遭到了不同程度的破坏。
人教版小学四年级科学知识点梳理
人教版小学四年级科学知识点梳理一、生命和生物1. 生物的共性特征生物的组成部分、生物的生长变化、生物的呼吸与运动、生物的繁殖方式等2. 动植物的种类和特征不同种类的植物、不同种类的动物及其特征、植物的根茎叶花果等3. 生物的基本需求和守恒性生物的营养需求、水和空气对生物的重要性、生物的生长发育过程中的变化等二、物质和能量1. 物质的性质与变化物体的颜色、形状等性质、物质的凝固和溶解、物质的变化和混合等2. 简单机械与能源转化杠杆、轮轴、滑轮等简单机械的原理与应用、能量转化及节约能源的意义等3. 能量在日常生活中的应用动能与势能、声能与光能、电能与热能等能量形式及其应用三、运动和力1. 运动和静止的认识与描述运动的概念与特点、运动和静止的比较与描述等2. 力的作用与影响力的方向、力的大小与物体的效果、合力与分力等基本概念与分析3. 动力与速度动力的大小与方向、力对物体速度的影响、简单机械和斜面上物体的运动等四、天地和太阳1. 太阳的位置与角度变化太阳的位置与升起、直射地区与非直射地区、季节变化与天气关系等2. 星星的观察与辨认不同时间和季节星星的变化、星座的观察与辨认等3. 天气与节气雨、雪、风等天气现象的认知与描述、春、夏、秋、冬四季的特点等五、环境和资源1. 环境和自然资源的保护水的重要性与节约用水、空气的保护与污染防治、能源的合理利用与节约等2. 环保知识与实践分类垃圾的意义与方法、植物和树木的保护、保护野生动物的重要性等3. 资源的获取与利用物质与材料的选择、简单机械的使用与效用、环境友好型能源的使用等六、生活与科技1. 科技与生活交通工具、通信工具、家居用品等科技产品对生活的影响与便利性等2. 信息的获取与处理书籍与互联网等信息来源的利用、简单的信息处理与表达等3. 简单机械与设计简单机械的应用与自主创新、简单的科学实验设计与实施等七、身体和健康1. 基本卫生与健康习惯手卫生、饮食卫生、环境卫生等基本卫生习惯的养成与重要性2. 健康与运动锻炼和休息的平衡、运动对身体的好处与保持健康等3. 常见疾病和急救常识感冒、发烧、跌打损伤等常见疾病和急救知识的了解与处理综上所述，人教版小学四年级科学知识点涵盖了生命与生物、物质与能量、运动与力、天地与太阳、环境与资源、生活与科技、身体和健康等多个方面的内容。
小学四年级上册科学知识全册整理复习
小学四年级上册科学知识全册整理复习1. 动物世界- 动物的生活性和特征- 栖息地和食物性- 行动方式和身体特征- 哺乳动物- 门牙、犬齿、臼齿的特征- 不同哺乳动物的特点- 鸟类- 羽毛和翅膀的作用- 不同鸟类的特点和性- 爬行动物- 不同爬行动物的特点和生活性- 水生动物- 不同水生动物的特点和生活性2. 植物的奇妙世界- 种子的结构和特点- 不同种类的种子和特征- 不同植物的繁殖方式- 开花植物和裸子植物的繁殖方式- 生活在陆地和水中的植物的繁殖方式- 植物的生长需要- 光、水和土壤对植物生长的重要性- 植物的不同部分和功能- 根、茎、叶和花的结构和功能- 植物和人类的关系- 植物对人类的重要性和作用3. 天气和季节- 不同天气现象的特点和形成原因- 晴天、阴天、多云、雨天、风和雪等天气现象- 四季的特点和变化- 春夏秋冬的不同特点和气候变化- 天气和人类的影响- 天气对人类生活、农业和交通的影响4. 物质与变化- 物质的属性和分类- 固体、液体和气体的特点和区别- 物质的可溶性和燃烧性等属性- 物质的变化和性质- 物质的溶解和凝固等变化- 不同物质的酸碱性和氧化性等性质- 环境对物质的影响- 温度、光线和湿度对物质的影响{...}这份文档整理了小学四年级上册科学知识的内容，包括动物世界、植物的奇妙世界、天气和季节以及物质与变化等方面的知识。
希望这份复习资料能帮助同学们全面复习科学知识，提高学习成绩。
祝同学们取得好成绩！。
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第一单元 植物的一生1、 种子里面都有（胚），（胚）能生长发育成一株植物。
2、 种子的结构：（种皮、子叶、胚）。
（种皮）起到保护种子内部的作用。
子叶分为单子叶和双子叶。
3、种子萌发需要（温度、空气、水）三个条件。
4、花盆底部垫瓦片的主要作用是（保证水分能够缓缓流出，又使泥土不会堵塞排水孔保证空气及水分的流通）。
5、（在透明的玻璃杯里播种）便于观察种子的萌发过程，但是由于杯子小，营养不够，植物很难正常开花结果，因此当种子萌发之后应把幼苗移植到花盆里。
6、植物生长的“证据”：（小苗的高度、叶子的大小、宽窄、数量、茎的大小、分枝的多少、开花、结果）等。
7、植物一生所经历的过程：（播种、发芽、开花、结果）。
8、统计植物开多少花，我的办法是（给花套上一个小袋子，数花的多少）。
9、观察果实时应该观察果实的（生长位置）和（外形特点）。
10、植物的果实比花（ 少）。
11、有的果实对（皮肤）和（眼睛）有（刺激）。
12、低温使植物生长减慢。
植物一般2--3天浇一次水。
第二单元 生生不息1、 花由（花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊）组成。
解剖花时用到（镊子）。
2、植物的花是植物的繁殖器官之一。
植物可以利用传粉的方式繁殖后代。
（雄蕊顶端有花药，花药里的花粉成熟后会通过各种媒介传到雌蕊的顶端）这个过程叫传粉。
3、不同的传粉方式：植物有的依靠异花传粉（如：菊花），有的依靠自花传粉（如：黑麦花、大豆花）；有的是虫媒花（如：菊花），有的是风媒花（如：黑麦花）；为了提高农作物的产量人们还经常对植物进行人工辅助授粉。
人工辅助授粉的方法有（用工具给植物授粉）和（直接用雄花给雌花授粉）。
4、 大部分植物可以通过（种子）繁殖后代，有些植物可以通过（根、叶）繁殖后代。
如：大蒜、马铃薯利用（茎)繁殖后代，榕树用气生根繁殖后代、秋海棠用叶繁殖后代等。
5、扦插: 剪除部分叶子是为了减少水分的蒸发；枝条下端剪成斜口，便于与土壤充分接触，在土中挖小坑的作用是防止擦伤植物的新断面。
植物扦插能否成活，关键还要看扦插后的养护工作。
6、 （嫁接技术）是一项农业生产技术。
我国在（战国时期）就有了此项技术，它在（果树）、（蔬菜）、（花卉）等生产上发挥了重要作用。
7、 （达尔文）在（动物和植物在家养下的变异）一书中指出，（牡丹）的栽培已有（1400）年了，育成了（200-300）个品种。
这些品种就应用了（嫁接）技术。
8、 我国著名的（农学家）（杂交水稻育种专家）（袁隆平），他致力于（杂交水稻研究）及（农业教育），对中国（农业技术）的发展做出了巨大贡献。
他最早研究对象是（甘薯）。
9、 用（仙人掌）嫁接盆景时切口要放（两三天）后再接。
10、观察鸡卵时要从（外）到（里）的顺序观察。
鸡蛋包括 （ 蛋壳）（蛋清）、（蛋黄）三部分。
只有公鸡和母鸡交配后产生的（受精卵）才能孵化出小鸡。
鸡蛋由卵壳、卵壳膜、蛋白(蛋清或卵白)、蛋黄(卵黄)及胚盘等部分组成。
蛋黄上的小白点叫做胚盘，是由受精卵分裂形成的。
胚盘是进行胚胎发育的部位，蛋黄内贮存着供胚胎发育的营养物质。
卵壳和蛋白都具有保护卵细胞的作用，蛋白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵壳里面有两层卵壳膜，在卵的钝端分开形成气室，气室内贮存空气，供给胚胎发育所需要的氧气。
鸡蛋的各部分在发育成小鸡的过程中起的作用：蛋壳：保护胚胎的作用 气室：直接给胚胎提供氧气； 蛋黄(卵黄)：直接提供胚胎营养； 蛋白（蛋清或卵白）：保护胚胎，做缓冲剂，并提供一定胚胎成长所需蛋白质和水分。
11、精子和卵子结合会形成（受精卵）。
（受精卵）附在妈妈的（子宫）壁上，开始发育，形成（胚胎），从（受精卵）到小宝宝出生，大约有38周.12、胎儿是通过（胎盘）（脐带）从母体中获得所需要营养物质和氧。
觅食和行走是动物的本能。
胎生：第一阶段是精子和卵子结合成受精卵的阶段；第二个阶段是受精卵发育成胚胎的阶段；第三个阶段是胎儿出生的阶段。
13．19世纪30年代，（德）国生物学家（施莱登、施旺）指出，（细胞）是生命的（基本单位）。
14．1958年，美国科学家斯蒂伍德用（胡萝卜根的细胞）培育成了胡萝卜幼苗，这种方法叫（克隆）。
科学家把斯蒂伍德培育植物后代的这种方法称作（组织或细胞水平上的克隆）。
许多植物已经被人类成功地（克隆），如部分名贵的中国（兰花）就是通过（克隆）技术繁育出子孙后代的。
兰花常规栽培要一两年甚至更长，采用克隆技术只需要几个月，花苗更多。
15、 科学家发现（人参皂苷） 是人参的主要药用成分，它的获得也经历了一个（科技进步）的过程。
天然山参要长（二三十年），人工培育的圆参只要长（六七年），用（细胞培养）只需（二三十天）。
16、 ．1997年，（英）国（杨.维尔莫特）博士成功地克隆出（绵羊多利）。
第二年，多利生下了一只名叫（邦尼）的小羊。
科学家认为克隆技术对（繁育良种）有重要意义。
17．克隆技术的应用：（1）培育优良品种；（2）生产实验动物；（3）生产转基因生物；（4）生产人的器官和组织，为医疗服务；（5）复制濒危生物。
第3单元 位置与运动1．生活中我们常常需要确定（物体的位置）在描述一个物体的（位置）时，总是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的（参照物）。
要精确描述一个（物体的位置），必须先要有（参照物），还要说被描述的物体距离（参照物）有多远，在它的什么（方位）。
两点之间（直线）距离最短。
确定位置的方法有（参照物）（经纬度）（GPS卫星定位）。
2．物体运动或静止，是相对于不同的（参照物）来说的。
如果一个物体相对于参照物的（位置在改变），我们就说这个物体是（运动的）；如果一个物体相对于参照物的（位置没有发生变化），我们就说这个物体是（静止的）。
如：游船上的小女孩，以岸边为参照物，她是运动的；以游船为参照物，她是静止的。
3．在描述物体运动的时候，我们要知道（物体的位置、运动的方向和快慢）。
4．人们用（速度）来描述物体运动的快慢。
比较物体运动的快慢有两种方法：（一是规定相同的距离，比时间，时间短的速度快；二是规定相同的时间，比距离，距离长的速度快）。
5、槭树的种子具有双翅，像长了翅膀的鸟，故而能将其中的种子带向远方。
6、物体的运动方式可分为平动和转动两类。
振动是平动的一种特殊形式。
第4单元 力与运动1、（浮力）使帆船浮在水面上，（风力）推动帆船前进。
可以利用磁铁的磁力来改变小铁球的快慢和方向。
2、力是（物体之间的相互作用），力能使（物体的形状）或（运动状态）发生变化，力的单位是（“牛顿”），用符号（“N”）表示。
这是为了纪念著名的科学家（牛顿）而规定的。
2、力的种类很多。
生活中一些常见的力有（风力、水力、浮力、重力、弹力、摩擦力、电磁力）等。
3、力有（大小）和（方向），力的作用效果与此有关。
提、推、拉、压、吸引都是力。
4、像弹簧和橡皮筋这样，变形后力图恢复原来形状所产生的力是弹力。
弹力的方向与施加力的方向相反。
我们压弹簧，弹簧也在反推我们。
5、测力计是测量力的大小的工具，它利用了弹簧或橡皮筋的弹力。
6、正确使用弹簧测力计要做到：（1）要选择（合适）的弹簧测力计。
所测的力的大小不要超过测力计的（测量范围）。
（2）（ 竖直）提起弹簧测力计，观察（指针初始位置）是否指（零），否则要把它调节到零位。
（3） 测量时要待指针停稳后，眼睛平视指针读数，尽量减少（读数误差）。
7、在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，它就伸得越长并且是有规律的。
8、简易测力计的制作方法：a、将硬纸板剪成长20厘米， 宽4厘米的小板。
B、将橡皮筋的一端固定在纸板的上头，橡皮筋的另一端挂上一段细铁丝（细铁丝两端分别做成测力计的指针和挂钩），细铁丝的长度要超出纸板。
C.取一个钩码挂在挂钩上，记下指针所指的位置，并标上刻度。
9、地球表面附近物体所受到的地球引力叫做重力，重力的方向是竖直向下的，苹果落地就是这个原因。
10、任何两个物体之间都存在相互吸引的万有引力。
地面上两个物体之间的万有引力一般很小；而质量特别大的地球就会让我们明显感觉到引力的作用了。
11、相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍，这样的力是摩擦力，摩擦力的方向和物体的运动方向相反。
摩擦力大小与两物体间的接触面的压力、物体的材料、接触面的光滑程度等因素有关系。
8、摩擦力对人们的生产和生活有利也有弊。
相互接触的两物体在接触面上发生的阻碍相对运动的力叫摩擦力。
棋子在桌面滑动时，受到了桌面的阻碍，这样的力是摩擦力，摩擦力的方向和物体的运动方向相反。
摩擦力大小与（两物体间的接触面的压力、物体的材料、接触面的光滑程度）等因素有关系。
压力越大，接触面越粗糙，物体越重，摩擦力越大；反之，摩擦力小。
8、摩擦力对人们的生产和生活有利也有弊。
有利的一面是传动作用、制动作用、阻尼作用、升温作用。
有害的一面是损耗能量、引起磨损。
第五单元 物质的变化1、所谓物质的变化过程可逆与不可逆，是指变化的过程是否可以回复的意思。
不可逆的变化过程是单向性的，变过去就不能再变回来，而可逆的变化过程则是既可以变过去，又可以变回来。
当一个事物由某个状态出发，经过一个过程又回到这个状态，并且能够完全消除这一变化过程的影响，这个变化过程就是可逆的变化过程。
盐能溶解于水变为盐水，又能从盐水中提取出来变回盐，这是可逆的变化过程。
水的三态变化、玻璃打碎了、蜡烛的熔化、铁的热胀冷缩、铁熔化为铁水、将纸折叠成飞机、捏橡皮泥等都是可逆的变化过程，和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具、种子发芽、炸鸡蛋、切苹果、木材燃烧、剪开布料等都是不可逆的变化过程。
2、我国人“煮海为盐”的历史可以追溯到（4000）多年前的（夏代）。
（中国）是海水晒盐产量最（多）的国家，也是（盐田）面积最（大）的国家。
3、古人晒盐的方法：人们在海边围起（盐田），通过太阳的曝晒，蒸发掉水分，提取海水中的盐。
4、沸腾比蒸发让水汽化的更快。
5、“煮海为盐”、“青铜器的生产”是人们对可逆的变化过程的运用。
（“制模”、“制范”、“熔铸”和“修整”）是青铜器的生产过程。
“青铜器的生产”是可逆的变化过程(青铜器的生产与青铜的冶炼不同，青铜器被损坏以后还可以再次熔铸)。
6、盐加水溶解成为盐水；盐水将水蒸发变成盐。
7、铁是（银白）色，铁锈是（红褐）色。
铜是（紫红）色，铜绣是（绿）色。
铜镜是古代中国人日常生活中使用的镜子，挖掘出来的铜镜都锈迹斑斑。
8、金属生锈的主要原因有：环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。
9、防止金属生锈的方法是:a、放置在干燥的地方b、隔绝空气c、远离酸、碱、盐物质。
10、金属生锈的变化中会产生新的物质——锈。
五颜六色的汽车是用（钢铁）做成的。
钢铁碰到（空气）中的（水）和（氧气）就会生锈。
为了延长汽车的使用寿命，人们用涂料来隔绝空气中的水和氧气，防止汽车生锈。