规划你一生的学术历程——写给新来的博士生们.
读博经验 一个直博生五年博士生涯的心路历程
读博经验一个直博生五年博士生涯的心路历程如今，直博生已经是高校博士生中很大的一个群体了，也是高校科研队伍中一股不可或缺的中坚力量。
直博生一下子从本科跃入博士阶段，机遇与挑战并存，一起跟着小P君来听听一位刚毕业的直博生的心路历程吧！距离博士论文答辩已经过去20多天，也顺利通过了学校的学位审核，从读博期间的万分煎熬到答辩后的彻底解脱好像就是瞬间的事。
所以在此写下五年博士生涯的心路历程作为回馈，希望能给正在读博的同学一些正能量，也给将要读博的同学一些建议。
我本科就读内地985高校的某工科专业，本科毕业保送至上海某985高校直接攻读博士学位。
这段看似顺利的经历滋生出一个问题，在博士前三年一直困扰着我，就是到底自己适不适合读博士。
而且在平时和同学交流中我发现相比于执着考研的同学，很多保研的同学其实在念研究生前没有想的很清楚。
尤其是和我一样直博的同学更是如此，因为没有经历过硕士阶段的科研生活，对怎么做科研，可能碰到的问题等都认识浅薄，这也是导致后面我在遇到诸多科研问题时总是手忙脚乱且容易急躁不安的主要原因。
总体来说，博士的第一年是非常忙碌的，既要上硕士的课也要上博士的课，然后就是和导师讨论后面的博士课题，做一些文献调研等等，这也是我第一次体会到科研不易，因为我对做课题这件事的认识仍然停留在本科时期老师学生之间那种“教与学”的关系上，所以第一年过的非常磨人，我确实花了很多力气让自己适应到科研工作中来。
从第二年到第五年这四年就基本全身心投入科研了，个中辛苦相信正在念博士以及已经博士毕业的同学都深有体会，只是每个人性格各异，经历不同。
对于我个人来说，四年来科研上的成就不算突出，但身心确实得到了很多锻炼，虽然我也不确定以后会不会走科研道路，但我相信博士阶段的锻炼对于今后任何岗位的工作都是多有裨益的。
这个帖子里我会结合自己的一些经历给大家一些建议，希望对大家有用。
1.与其对导师期待过高不如多向同门请教无论如何我们得要感谢导师的知遇之恩。
如何规划你一生的学术历程？写给未来的博士生们
如何规划你一生的学术历程？写给未来的博士生们前言今天收拾东西开始准备开题的时候，突然想起来这么一件事：平时总是抗议民众目光短视，搞建设不知道要事先规划，甚至建筑也不设计就开始挖地盖房子，结果总是人无远虑必有近忧，事情干得千疮百孔。
可是想起我们的博士生们的学术研究，很有一批是根本没有什么事先规划的。
按着清华博士教育苍白的学制、课程，跌跌爬爬，不能按时毕业的、论文不怎么样的大有人在(我就是不能按时毕业的那一类）。
至于能否具有真正的学术素质，天知道。
说来惭愧，在清华读建筑第九年了，也是在第八年上才发现自己这么多年都糊涂着，跟着惨白畸形的教育制度一步步快熬到国人眼中的学位顶峰，才发现自己还在瞎蒙。
今天写这篇文章，为的是整理自己，顺便提醒一下学弟们。
清华的教育号称一流本科二流硕士三流博士，我觉得大概是这么个意思。
但是追究起来，其实应该说整个清华的教育制度和方法都是二流，只不过本科要求低，博士要求高，在教师和学生依靠自己的个人拼搏程度一定的情况下，显得本科比较牛，博士比较差，如此而已。
清华有能培养个别大师的个别教授，但是没有培养一群大师的可靠办法。
按俗话说，这叫望天收。
简而言之，对于一个愿意投身学术的人来说。
学术绝非几年的工作，而是一生的工作。
我以为做博士的意义主要在此。
要搞学术，必须以一生长度来规划你的学术历程，越早越好。
规划未必能实现，但是不规划就只好看rp了，呵呵。
靠rp当大师，你觉得难度比手工制造原子弹如何？健全知识早年清华还是综合大学的时候，就有学者疾呼不能培养半个人的学生。
这里说的是人文素养。
有人说学术的境界，有不知道自己不知道－知道自己不知道－不知道自己知道－知道自己知道这四个阶段。
要我说第四个阶段不可能，正常应该在2、3阶段间循环。
而多数人，显然在第一阶段。
中图分类法把所有的知识书籍分成哲学、宗教、社会科学总论、法律、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言文字、文学、艺术、历史、地理、自然科学总论、数学、物理学、化学、天文学、测绘学、地球物理、气象学、地质学、海洋学、自然地理学、生物科学、医药卫生、农业科学、林业、水产渔业、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、综合图书37个大类无数小类，问问自己都了解过哪几门？人文知识的意思，是说这是成为一个健全的人所应该有的知识。
博士规划发言稿
博士规划发言稿尊敬的各位评委、教授、亲朋好友们：大家好！非常感谢能有机会站在这里，向大家介绍我博士研究的规划和动机。
在此之前，我想先向各位表示我的由衷的敬意和感激之情。
感谢您们抽出宝贵的时间来聆听我的发言，并提供宝贵的建议和意见。
也感谢我的指导教授、导师，以及家人和朋友的支持和鼓励。
我就读于某某大学，本专业为xx学，现在已经进入博士阶段。
回顾我的研究生生涯，我深感自己对学术研究有着浓厚的兴趣和激情，对于科研工作始终保持努力和坚持的态度。
我一直认为，博士阶段是实践和深化自己学术素养的关键时期，也是我实现自己人生价值的重要阶段。
在选择博士课题的时候，我经过多次的思考和探索，最终选择了在xx方向进行研究。
这个方向既能凸显我的兴趣和专长，又具有较高的学术前沿性和应用研究价值。
我希望通过对这个领域的深入研究，能够为学术界和工业界的发展做出一定的贡献，为世界科学的进步添砖加瓦。
那么，接下来我将具体为大家介绍我的博士研究规划。
首先，我将在自己选定的研究方向上深入阅读和学习相关领域的经典文献和最新研究成果。
通过对前人工作的总结和分析，我将进一步完善自己对研究方向的理解，明确自己的研究问题和目标。
第二，我将借助实验室和相关领域的专家教授的指导，制定和开展自己的研究计划。
我计划先进行一系列的实验验证和样本数据的收集，在此基础上分析和解读实验结果，探索问题的可能答案。
同时，我还会进行数值模拟和统计分析，以加深对研究问题的理解和把握。
第三，我将积极参与国内外学术会议和学术交流活动。
通过与同行学者的深入交流和合作，了解最新的研究动态和技术进展，提高自己的学术水平和科研能力。
同时，也希望能够通过自己的研究成果和发表论文的方式，积极向国际学术界展现我国科研人员的水平和潜力。
第四，我还计划在博士阶段参与一些项目的申请和管理工作。
通过与导师和实验室其他成员的配合，提高项目管理和团队合作的能力。
同时，我也会参与一些实验室的教学和学生指导工作，锻炼自己的教学能力和科技普及工作的能力。
博士学术生涯规划与思考
博士学术生涯规划与思考作为一名即将投身博士学术生涯的学者，我深知在这个高度竞争的学术领域中取得成功并不容易。
因此，我认为规划和思考自己的博士学术生涯非常重要。
在接下来的1200字里，我将分享我的博士学术生涯规划和一些思考。
首先，对于博士学术生涯的规划，我将设定以下几个目标。
第一个目标是在我的专业领域内取得卓越的研究成果和学术贡献。
我将努力提高自己的研究能力和创新思维，不断推动学术界的前沿知识和技术的发展。
第二个目标是积极参与学术交流和合作，与国内外的学者和研究团队建立合作关系，分享研究成果并接受他人的批评与建议。
第三个目标是培养良好的导师关系以及团队合作精神，相互促进和支持，共同推动课题的进展。
最后一个目标是保持学术热情和持续学习的态度，提升自己的综合素质和职业能力。
为了实现这些目标，我将采取以下策略。
首先，我将制定一份详细的研究计划，明确研究方向和目标，合理安排时间和任务，确保研究的系统性和高效性。
我将定期与导师进行讨论和反馈，及时解决遇到的问题和困惑。
同时，我还将积极参与学术会议和讲座，扩展学术视野，加深对领域研究的了解。
其次，我将寻找合适的合作伙伴和研究团队，共同开展课题研究，分享资源和经验，互相促进和帮助。
我也希望能够在实践中提升自己的组织协调能力和团队合作精神。
此外，我还将充分利用各种资源，如图书馆、实验室、科研基金等，提高自己的学术水平和专业能力。
最后，我会定期进行自我反思和评估，发现问题和不足，及时调整学习和工作计划，以不断提升自己的能力和表现。
同时，我也意识到博士学术生涯中可能会面临一些挑战和困惑。
首先，我可能会遇到研究方向选择的困难。
在一个充满激烈竞争的学术环境中，我需要准确把握研究方向的前沿和趋势，找到适合自己的研究课题，并在这个特定领域做出独立而有价值的贡献。
其次，我可能会面临学术压力和竞争。
博士阶段的学术研究往往需要长时间的思考和实践，在这个过程中可能会遇到挫折和困难。
因此，我需要保持内外平衡，调整好心态，相信自己的能力，并积极寻求他人的帮助和支持。
博士学习阶段的个人规划
博士学习阶段的个人规划一、引言作为一名博士研究生，我深知这一阶段在我的学术生涯中占据着举足轻重的地位。
因此，为了确保我在博士学习阶段能够高效地达到预期目标，我制定了以下个人规划。
二、学术目标1. 研究方向在博士学习阶段，我将明确我的研究方向，并在导师的指导下，深入研究相关领域的前沿问题。
我计划通过阅读大量的文献、参加学术会议和研讨会，与同行进行交流合作，以确保我的研究方向具有创新性和前瞻性。
2. 研究内容在研究方向明确后，我将与导师共同确定具体的研究内容。
我计划通过严谨的实验设计、数据分析和模型建立，对研究问题进行深入探讨。
此外，我还将关注跨学科的研究机会，以拓宽我的研究视野。
3. 学术论文我计划在博士学习阶段发表至少一篇具有重要影响力的学术论文。
为了实现这一目标，我将努力提高自己的学术写作能力，并在导师的指导下，不断优化我的论文结构和内容。
三、技能提升1. 科研技能在博士学习阶段，我将不断提高自己的科研技能。
这包括学习新的实验技术、数据分析方法和编程语言。
我计划通过参加培训课程和实践操作，提升自己的技能水平。
2. 学术写作为了提高我的学术写作能力，我计划定期阅读高质量的学术论文，并参加相关的写作培训课程。
此外，我还打算与其他博士研究生和导师交流写作经验，以不断提升自己的论文撰写水平。
3. 跨学科能力在博士学习阶段，我将努力提高自己的跨学科能力。
我计划参加跨学科的研究项目，与来自不同领域的专家学者合作。
此外，我还将积极参加各类学术活动，以拓宽我的学术视野。
四、个人发展1. 时间管理为了确保我在博士学习阶段能够高效地完成各项任务，我将制定详细的时间表，合理规划我的学习、研究和休闲时间。
我计划使用时间管理工具，以帮助我更好地跟踪进度和提高工作效率。
2. 心理健康在博士学习阶段，我将高度重视我的心理健康。
我计划定期参加心理咨询，以应对学术压力和人际关系问题。
此外，我还打算保持健康的生活习惯，如规律运动、保持良好的作息时间和饮食习惯。
博士学术生涯规划与思考
博士学术生涯规划与思考在这个暑假，很荣幸地参加了由中山大学管理学院举办的研究生夏令营的活动，更为可贵的是能够和王老师见上一面，老师给予了我很多方向性的指导，令我获益匪浅。
在这个学期，我按照老师的指导与建议，到华南师范大学进行相关心理学的课程的学习，主要课程为普通心理学、认知心理学、用户体验与营销服务等课程，尽可能地对心理学有个大致的认识，以便能够在未来的营销调研及消费者行为研究上打下基础，在研三的这个学期里面，我主要的任务除了心理学课程的学习外，我需要继续加强注重在英文文献上的阅读及对研究方法回顾加强，除了夯实基础之外，我还需要结合看过的文献，多练笔，多思考，持之以恒地吸收新的知识，把自己的研究方向逐渐转向老师的研究方向，逐步契合老师的研究思路与方法，争取早日发表高质量文章。
假如能够成功成为王老师的博士生，下面是我博士四年生涯的大致规划：一、博士一年级：在第一年的博士生涯中，在按时进行课程学习的基础上，用心地跟随老师进行科学研究，完成和导师大部分的科研课题对接，自己也要狠下苦工，弥补自己在专业知识和研究方法上的差距，同时在导师的研究方向及自身的研究兴趣结合中，筹划1-2篇的学术论文。
争取多写文章，多看优秀的文章，培养知识学习过程中的感觉，同时开放自己的视野，多去参加高水平的学术研讨会，听取专家学者观点，用高质量的输入带来高质量的输出，为之后3年打下基础。
这是个查漏补缺，学习与尝试的时期。
二、博士二年级：在博一的学习基础上，已经有了一定的基础积累，在博二开始的时候，要好好用心想一下博士毕业论文，保持和导师进行沟通，争取使其成为一个类生态系统的研究性课题，成为一个相对比较大的体系，方便进行后面可持续的研究，在充分的文献阅读的基础，及老师、师兄师姐进行研讨进行最终确定。
同时持之以恒地参加高水平的学术研讨会，把握学术界的市场营销和品牌管理方向最新研究成果，努力争取发表2-3篇高质量的论文。
三、博士三年级：经过前两年的学习，对博士生活应该有一个比较理性的认识，在博三的学习更多是一个承上启下的时期，坚持在学习知识，巩固研究知识的同时，争取多发表高质量的文章，参加高水平学术研讨会，同时大致完成毕业论文的撰写工作，并同时继续撰写相关学术论文。
2023年博士学习个人工作计划
2023年博士学习个人工作计划一、引言作为一名即将开始博士学习的学生，我将制定一个个人工作计划，以确保自己能充分利用博士阶段的时间和资源，深入研究我的专业领域并取得卓越的学术成果。
本计划将包括学术研究、学术活动、学术交流以及个人发展等方面。
通过制定和实施这一计划，我希望能充分发挥自己的潜力，并为学术界做出贡献。
二、学术研究计划1.确定研究方向和目标：在2023年初，我将通过文献综述和与导师的讨论，明确我的研究方向和目标。
我将选择一个切实可行且有一定研究价值的课题，并确立研究目标和研究问题。
2.开展文献综述：在2023年第一季度，我将开始对我的研究领域进行深入的文献综述。
我将查阅相关的学术期刊、会议论文和专业书籍，了解最新的研究进展，并结合导师的建议，确定我的研究方法和理论框架。
3.制定研究计划和时间表：在2023年第二季度，我将制定详细的研究计划和时间表，确保自己按时完成各个研究阶段的任务。
我将分解研究目标，制定每个阶段的具体任务和里程碑，并每周向导师汇报进展情况。
4.实施研究项目：在2023年第三季度至2024年第四季度，我将按照研究计划和时间表，开展具体的研究工作。
我将使用合适的研究方法和工具，收集和分析数据，验证和论证我的研究假设，并撰写相关的研究报告和论文。
5.参与学术会议和发表论文：在2023年至2024年期间，我将积极参与国内外学术会议，并提交论文进行口头报告或海报展示。
同时，我将寻找合适的学术期刊，并积极撰写和发表高质量的学术论文，以提高自己的学术声誉和影响力。
三、学术活动计划1.参与实验室讨论和研讨会：在2023年的整个博士学习期间，我将积极参与实验室的讨论和研讨会。
通过与实验室的其他成员共同讨论和交流，我将不断提高自己的学术思维能力和研究能力。
2.组织学术讲座和培训：在2023年至2024年期间，我将积极组织学术讲座和培训，邀请国内外知名学者和专家来我校进行学术交流和分享。
通过组织这些活动，我将扩大自己的学术圈子，并提高自己的组织和交流能力。
博士新生演讲稿范文模板
大家好！我是来自XX学院的XX，很荣幸能够在这里与大家共同开启博士生涯的新篇章。
在此，我谨代表全体新生向各位老师和学长学姐表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢！时光荏苒，转眼间我们已迈入博士阶段。
此刻，我们站在人生的新起点，面对着新的挑战和机遇。
在此，我想借此机会，与大家分享一些关于博士生涯的感悟和期望。
首先，我们要明确博士阶段的学习目标。
博士阶段的学习不同于本科和硕士阶段，它更注重培养我们的创新能力和科研素养。
因此，我们要以严谨的学术态度，深入研究专业知识，不断提高自己的综合素质。
同时，我们要树立远大理想，明确自己的人生目标，为实现这一目标而努力拼搏。
其次，我们要学会独立思考和自主学习。
博士阶段的学习需要我们具备较强的自主学习能力，善于从各种渠道获取知识。
在这个过程中，我们要学会独立思考，勇于质疑，敢于创新。
同时，我们要善于与导师、同学沟通交流，共同探讨学术问题，取长补短。
再次，我们要注重团队协作。
博士阶段的学习往往需要团队合作完成。
在这个过程中，我们要学会与他人合作，尊重他人意见，发挥团队优势，共同推进科研项目。
同时，我们要学会承担团队责任，为团队的整体发展贡献力量。
此外，我们要关注身心健康。
博士阶段的学习压力较大，我们要学会调整心态，保持良好的作息，注重锻炼身体，提高自身免疫力。
只有这样，我们才能在紧张的学术氛围中保持清醒的头脑，全身心地投入到科研工作中。
最后，我想对各位新生说：博士生涯是一段充满挑战和机遇的旅程。
在这个过程中，我们要坚定信念，勇往直前。
让我们携手共进，为实现自己的人生目标而努力拼搏！在此，我衷心祝愿各位新生在博士生涯中取得丰硕的成果，早日实现自己的人生理想！祝愿我们的学院蒸蒸日上，再创辉煌！谢谢大家！。
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规划你一生的学术历程——写给新来的博士生们1 前言今天收拾东西开始准备开题的时候，突然想起来这么一件事:平时总是抗议政府还是业主还有大众，目光短视，搞建设不知道要事先规划，甚至建筑也不设计就开始挖地盖房子，结果总是人无远虑必有近忧，事情干得千疮百孔。
(规划的重要性)可是想起我们的博士生们（硕士生就不说了，因为我觉得眼下的方向，硕士本科化逐步实现，硕士已经没有学术性可言了）的学术研究，很有一批是根本没有什么事先规划的。
按着清华博士教育苍白的学制、课程，跌跌爬爬，不能按时毕业的、论文不怎么样的大有人在(我就是不能按时毕业的那一类)。
至于能否具有真正的学术素质，天知道。
(不规划的后果严重)说来惭愧，在清华读建筑第九年了，也是在第八年上才发现自己这么多年都糊涂着，跟着中国惨白畸形的教育制度一步步快熬到国人眼中的学位顶峰，才发现自己还在瞎蒙。
今天写这篇文章，为的是整理自己，顺便提醒一下学弟们。
清华的教育号称一流本科二流硕士三流博士，我觉得大概是这么个意思。
但是追究起来，其实应该说整个清华的教育制度和方法都是二流，只不过本科要求低，博士要求高，在教师和学生依靠自己的个人拼搏程度一定的情况下，显得本科比较牛，博士比较差，如此而已。
清华有能培养个别大师的个别教授，但是没有培养一群大师的可靠办法。
按俗话说，这叫“望天收”。
简而言之，对于一个愿意投身学术的人来说（我以为做博士的意义主要在此），学术绝非几年的工作，而是一生的工作。
要搞学术，必须以一生长度来规划你的学术历程，越早越好。
规划未必能实现，但是不规划就只好看rp了.呵呵，靠rp当大师，你觉得难度比手工制造原子弹如何？2 健全知识早年清华还是综合大学的时候，就有学者疾呼不能培养半个人的学生。
这里说的是人文素养。
有人说学术的境界，有“不知道自己不知道－知道自己不知道－不知道自己知道－知道自己知道”这四个阶段。
要我说第四个阶段不可能，正常应该在2、3阶段间循环。
而多数人，显然在第一阶段。
中图分类法把所有的知识书籍分成“哲学、宗教、社会科学总论、政治、法律、军事、经济、文化、科学、教育、体育、语言文字、文学、艺术、历史、地理、自然科学总论、数学、物理学、化学、天文学、测绘学、地球物理、气象学、地质学、海洋学、自然地理学、生物科学、医药卫生、农业科学、林业、水产渔业、工业技术、交通运输、航空航天、环境科学、综合图书”37个大类无数小类，问问自己都了解过哪几门？人文知识的意思，是说这是成为一个健全的人所应该有的知识。
这时还谈不上学术。
清华变成工科院校以后，确实严重的缺乏人文素质教育。
我曾经羡慕国外大学生首先就要学习自然科学和社会科学概论，就可以有健全的知识根底。
现在想来可笑，全面的素质教育，显然是要通过一个健全的教育制度来实现的，而不是一两门课。
很多学生进大学发现不喜欢专业，这是正常的。
因为他们的父母和中学老师一般也都弄不清楚那么多专业都是什么个东东，到社会上又从事什么行业。
这样盲目乱撞能选对专业么！所以说，人生的大多数困难来自于缺乏知识（天赋的问题我们暂时不说）有人能挣钱当老板，让技术人员给他打工，是因为他擅长赚钱的知识；有人能当官（贪官暂不计），是因为他有当官的知识。
有人说那是靠经验啊！其实经验，正是科学要把它变成知识的。
现代科学是经验科学，这是我不小心学了一门关于科学哲学的课才知道的。
人类总是把一切归纳为知识存起来，你需要了解的是这些知识的全体。
人生的经验大多数都被归纳了，很多东西你以为是经验，其实都有专门的学科已经研究过了。
虽然有些知识是秘密的，比如统治人的知识，坑害人的知识。
有些经验也很难被归纳，但是已经归纳了的至少要知道吧。
新生常常迷惘，其实不必迷惘什么。
大多数人还没有资格迷惘，他们只是无知而已。
等你把相关已有知识都了解了，你才有资格对那些真正困扰人类的至今无法解决的问题产生迷惘，比如生与死，物质与精神什么的。
规划是一门专门的知识。
很多人不会学习，是因为他们连做人可以学什么、应该学什么、适合学什么都不知道。
管理规划自己就是一项基本的知识。
啥都不知道就直接扑进某一项具体的知识技术里扑腾，那就死定了。
中国的教育问题在这方面的缺陷是致命的。
我是幸运的，建筑学不但有趣而且好挣钱还对社会很重要，不过可能各位也没几个知道建筑学专业是干什么的吧？不奇怪，中国有现代建筑教育也就是1928年以来的事情，城市规划更晚。
不知道这个学科的内容很正常。
水木里有人对各种游戏了如指掌，有人对各种电脑配件行情如数家珍，有人对化妆品品牌深入研究，可是有几个人对于人类知识体系有所了解呢？买东西大家都知道货比三家，可是学知识有几个人知道要货比三门呢？大家常常抱怨政府领导不懂行还乱来，可是设身处地想想，自己又知道多少别的专业的知识？要了解社会全面的知识相当难，何况管理本身还是一门很复杂的学问。
要知道了解整个人类社会的知识体系，以及社会各行业的运作概况，是一件很有趣也很值得去做的事情。
不过对于一名博士来说，即便有了比较全面的知识，也别得意。
这还不叫渊博，只能叫健全而已。
就像人还谈不上健康健壮，先别缺胳臂少腿，别残废。
甚至别身子只有一半（真恶心，半边的人体...）不过现下残废可是真多....我的导师是个人文功底很厚的老同志，但是突然有一天跟我们感慨从一次讲演里知道杨振宁的人文素养特别深厚，令我很是怕怕...搞物理都需要这样的人文素养，何况我们偏人文的...简而言之，人文素质不是给你搞学术用的，是给你成为一个健全的人用的。
先为人，再为学，搞学术需要的更多。
好了，这就是为什么要用一生去做学术的原因。
知识太多了，不得不把一生都规划进去，还不见得能有成效。
有人说大学只是学一个学习方法，我说博士读完也就是学一个搞学术的方法而已。
有的同学可能看过李敖的书，会比较共鸣。
李敖是真正做学问的人。
他从小开始博览群书（他们家读书条件好，父亲是北大毕业家里书很多）高一就展开了对全部中国古书的扫荡，规划了自己的学术生涯。
后来编成《中国名著精华全集》，自己号称中国读书最多的人，因为他一生自从懂事以后到现在，只有2周没有在读书（！！！不是人啊！）从他居然在《要把金针度与人》一书中居然介绍《营造法式》这么专门的建筑古书，就可见一斑了。
各位同学包括我自己，从大学才开始广泛读书，博士才知道规划自己的学术生涯，比李敖已经至少晚了10年。
想在学术上达到他的成就，就比较难了。
这样看来，真要跟大师比搞学术，从小就要头脑清楚目的明确的努力（世家子弟和发达国家青少年此方面严重占优），一辈子干下来也就是保证个基础功夫不吃亏而已。
这个基础上再拼天赋悟性什么的，还未必有胜算。
所以说，搞学术啊，真的不容易。
顺便也说点高兴的。
科学不同于宗教和艺术，它最大的好处是，科学的知识每个平凡的人都可以学会它（虽然未必能创造知识）。
因为科学证明要求把推理的每一步还原到自明的公理。
每个人只要是精神正常，都可以学会自己想学的科学知识，只不过有些知识需要太多时间去学而已。
科学是平易近人和点滴积累的，很多驽钝的人都可以很有成就的创新，何况只是简单的学学用用。
大师往往能教出学生大师来，也是因为科学是可以传授的，而且方便传授的。
大部分人的努力程度之低是轮不到拼天赋的，所以基本上好好干大家都能有所成就。
相比之下，中国的“道可道非常道”讲究悟对常人来说就很难学习了。
3资料积累科学是靠点滴积累起来的，每个人的学术也是点滴搞起来的。
如果还没有良好的资料积累习惯，那就赶快改改吧。
3.1 囤积书。
所有的自己认真看的书都应该拥有一本。
没听说那个大学者家里没有一大堆书的。
有效率的研究必须有很好的书斋，有价值的书万万不能指望图书馆（能直接坐拥图书馆的大教授例外），网上图书馆也一样，见到有用的就要下载，别指望在线，除非服务器是你家的。
把所有需要的书分类排好了上架，放在自己工作的台面前面，或者把对应的电子文档目录清楚的放在自己的硬盘上（数字化要说真是方便了全体知识分子啊！）买不起的或者买不到的就复印或者扫描或者翻拍。
3.2 读书不是藏书，不动笔不读书。
所有的书读过都要划上线，贴上小条，做批注、笔记和小结。
别可惜新书或者舍不得买即时贴，做学问是要成本的~。
手写很不方便，最好是直接敲进电脑。
PDA是个好帮手，可以完全取代记录本.平时吃饭睡觉随时想到什么都记得记下来，抽时间整理出来就是好东西。
这也是很多大师的经验之谈。
3.3 所有自己经手的项目或者某项工作或者某种活动，都要条理清楚的整理归档。
比如某个项目的各阶段成果，每次讨论纲要（这时候用pda直接纪录就很方便了）对方联系人名片统统纳入文件夹；某次周末郊游，把事前找得资料、中间的发票门票、拍的照片写的游记，都扫描了归档。
有点像归档狂是不是？李敖连小时候同学的纸条什么的都还保留呢！“上穷碧落下黄泉，动手动脚找资料”是搞学术必备的基本技能。
保持随时动手记录的习惯非常重要。
3.4 特别重视目录线索。
也就是绝世武功的目录。
很多时候你没有时间去具体了解某些知识，但是记住他们的目录很有用。
检索工具就是其中一种。
但是有的学科本身知识积累就比较混乱，比如我们建筑学科。
这时候就要自己有个结构良好的资源总目录，不断的把有价值的目录线索补充进去，需要或者有空的时候可以去查找研究。
各种著作，论文，期刊，零散的小文章，听到的报告讲座，导师的提示言论，某个比较专门的网站，某个新知道的文献数据库....其中比较重要的一个是别人的著作和论文的参考书目，这个对自己的专业极重要；一个是期刊杂志，应该通览。
除了自己的专业期刊，一些相对学术的休闲性新闻性的综合期刊报纸比如《读书》《南方周末》《南风窗》都值得多看看，可以了解社会各方面的情况。
所谓处处留心皆学问，是针对拥有良好知识框架（或者至少是学习计划）的人而言的。
东一榔头西一棒、道听途说或者熊瞎子掰玉米掰一个丢一个都不是搞学术的办法。
3.5 简要的人文知识基础我也是读书刚起步，说一点心得跟大家探讨探讨。
哲学中国教育最残缺的一面，但是要命的是人不能没有哲学思想——不学哲学就意味着你有的是一团糟或者很原始的哲学思想：方法论，认识论，世界观，伦理道德观念...原始的博士...嘿嘿黑....所以让每个博士都写一个马克思主义的哲学论文这样荒唐的事情....我们可是phd啊！任何学科的学习都需要从学科的历史学起。
罗素的《西方哲学史》是你的第一必读书目。
但是罗素死得早，所以当代各哲学流派要看别的书，好在不厚，挺好看的。
看完有兴趣的还可以深入看看自己喜欢的流派。
中国哲学博大精深，从中可以知道很多现在的社会现象其实古已有之，嘿嘿。
冯友兰的《中国哲学史》也不错。
看完哲学史，其他的哲学书目你自己就知道了。
伦理学和美学都可以挑一两本概论或者简史看看。
但是美学需要有一些艺术实践做基础，不然不好看。
宗教：宗教是中国教育根本没有的项目，确实西方文明的基础，真是要命。