岭南版四年级全册美术教学设计
四年级美术上册 全册教案 岭南版
四年级美术上册全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握岭南版美术的基本知识和技能。
2. 培养学生的审美观念，提高审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力，培养学生的美术兴趣。
二、教学内容第一单元：岭南版美术的基本知识和技能1. 让学生了解岭南版美术的历史和发展。
2. 学习岭南版美术的基本技法，如线条、色彩、构图等。
第二单元：欣赏岭南版美术作品1. 让学生欣赏岭南版美术的名作，了解作品的艺术特点。
2. 分析作品的表现手法，提高学生的审美能力。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解岭南版美术的基本知识和技法。
2. 采用示范法，展示岭南版美术的作品和创作过程。
3. 采用欣赏法，让学生欣赏和分析岭南版美术的名作。
四、教学评估1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，如听讲、提问、回答等。
2. 学生作业完成情况，评估学生对课堂所学知识和技能的掌握程度。
3. 学生审美能力的提高，通过欣赏和分析岭南版美术作品来评估。
五、教学计划第一周：岭南版美术的基本知识和技能1. 讲解岭南版美术的历史和发展。
2. 学习岭南版美术的基本技法，如线条、色彩、构图等。
第二周：欣赏岭南版美术作品1. 欣赏岭南版美术的名作，了解作品的艺术特点。
2. 分析作品的表现手法，提高学生的审美能力。
后续教学计划将根据实际情况进行调整和安排。
六、教学策略1. 结合实际案例，让学生通过观察、分析和实践来掌握岭南版美术的基本知识和技能。
2. 创设生动活泼的课堂氛围，鼓励学生积极参与，培养学生的合作精神。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在美术学习中获得成功。
七、教学资源1. 岭南版美术教材和辅助材料。
2. 网络资源，如岭南版美术作品、艺术家介绍等。
3. 实物模型、图片等教学道具。
八、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。
2. 作品评价：对学生的美术作品进行评价，关注作品的创意、技巧和审美等方面。
【岭南版】美术四年级上册教案教学设计
【岭南版】美术四年级上册教案教学设计一、教学内容本节课我们将学习《岭南版》美术四年级上册第三章《色彩的世界》中的第一节“色彩的认知”。
该部分内容将详细介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度，并通过教材中的图片和实例，使学生了解和掌握色彩的运用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的三要素，并能运用到实际绘画中。
2. 培养学生对色彩的感知能力和审美能力，提高他们的绘画表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点重点：色彩的三要素（色相、明度、纯度）的认知与运用。
难点：如何引导学生将所学知识运用到实际绘画中，提高绘画表现力。
四、教具与学具准备教具：PPT、教材、画笔、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示大自然的美丽景色，引导学生观察和描述其中的色彩，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）介绍色彩的三要素：色相、明度、纯度，并结合教材中的图片和实例进行讲解。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行色彩调配练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（10分钟）以教材中的例题为示范，讲解如何运用色彩的三要素进行绘画创作。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行绘画创作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《色彩的认知》2. 内容：色彩的三要素：色相、明度、纯度色彩调配方法绘画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用色彩的三要素，创作一幅风景画。
2. 答案：无标准答案，要求运用所学知识进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的色彩，进行绘画创作，提高绘画表现力。
同时，推荐相关美术书籍和网站，供学生拓展学习。
重点和难点解析1. 教学目标中的学生能力培养2. 教学难点：如何运用所学知识提高绘画表现力3. 教学过程中的实践操作和例题讲解4. 板书设计的内容安排5. 作业设计的题目与答案的开放性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学目标中的学生能力培养（1）了解和掌握色彩的三要素：为了使学生能够灵活运用色彩，必须让他们深入理解色相、明度、纯度这三个基本概念，并在实际绘画中加以实践。
四年级上册美术教案- 全册教案 岭南版
四年级上册美术教案- 全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，培养学生对家乡文化的热爱和自豪感。
2. 通过欣赏岭南地区的美术作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏水平。
3. 培养学生运用绘画、手工等技法表现岭南特色的能力，提高学生的美术创作能力。
4. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 第一单元：岭南风光（1）欣赏岭南地区的自然风光和人文景观，了解岭南地区的地理、历史和文化特点。
（2）学习绘画技巧，运用线条、色彩等表现岭南风光。
（3）进行户外写生活动，观察并描绘岭南的自然景观。
2. 第二单元：岭南建筑（1）欣赏岭南地区的传统建筑，了解岭南建筑的特色和风格。
（2）学习绘画技巧，运用线条、色彩等表现岭南建筑。
（3）进行户外写生活动，观察并描绘岭南的建筑景观。
3. 第三单元：岭南民俗（1）了解岭南地区的民俗风情，如节日习俗、民间艺术等。
（2）学习绘画技巧，运用线条、色彩等表现岭南民俗。
（3）开展创意绘画活动，以岭南民俗为主题进行创作。
4. 第四单元：岭南美食（1）了解岭南地区的美食文化，如特色菜肴、小吃等。
（2）学习绘画技巧，运用线条、色彩等表现岭南美食。
（3）开展创意绘画活动，以岭南美食为主题进行创作。
三、教学方法1. 采用欣赏、讲解、示范、实践相结合的教学方法，引导学生了解岭南地区的美术特色。
2. 运用多媒体教学手段，展示岭南地区的美术作品，提高学生的审美能力。
3. 开展户外写生活动，让学生亲身体验岭南的自然景观和人文景观。
4. 鼓励学生进行创意绘画，培养学生的观察力、想象力和创造力。
四、教学评价1. 评价学生在课堂上的表现，如积极参与、认真听讲、主动提问等。
2. 评价学生的作品，如绘画技巧、创意表现、情感表达等。
3. 组织学生进行自评和互评，培养学生的自我评价能力和审美鉴赏能力。
4. 收集学生的优秀作品，举办美术展览，展示学生的学习成果。
四年级美术上册教案岭南版
四年级美术上册教案岭南版一、教学目标1.通过本节课的学习，使学生了解岭南画派的特点和代表性作品。
2.培养学生观察、想象、表现的能力，提高学生的审美水平和创造力。
3.培养学生良好的美术修养和创作能力，激发学生对美术的兴趣。
二、教学准备1.教师准备：岭南画派的代表作品图片、画笔、彩色纸、画板、彩色笔等。
2.学生准备：纸、铅笔、彩色笔等。
三、教学内容和过程1. 导入（5分钟）通过展示岭南画派的代表作品图片，引发学生的兴趣，激发他们对美术的探索欲望。
2. 了解岭南画派（10分钟）让学生了解岭南画派的起源、特点和代表性作品。
可以通过讲解和讨论的方式进行。
3. 观察与感知（15分钟）让学生观察一幅岭南画派的代表作品，并带领学生发现其中的特点和风格。
通过提问和讨论的方式引导学生深入了解岭南画派的艺术表现形式。
4. 创作实践（40分钟）让学生自由发挥，用彩色纸和彩色笔进行创作实践。
鼓励学生根据学到的岭南画派的特点和风格进行创作，展示个性和想象力。
5. 展示与评价（10分钟）让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教师可以从表现形式、创意、色彩运用等方面给予肯定和建议，激发学生对美术创作的兴趣和进一步探索的欲望。
四、教学反思通过本节课的教学，学生对岭南画派有了更深入的了解，培养了学生的观察、想象和创作能力。
同时，通过创作实践和展示，增强了学生的自信心，激发了对美术的热爱和进一步深入学习的欲望。
但是，在教学过程中，需要引导学生运用多样的表现形式和发挥空间，同时要鼓励他们学习和借鉴其他美术流派的特点，提高艺术创作的多样性和个性化。
以上是四年级美术上册教案岭南版的内容，通过本节课的学习，希望能够激发学生对美术的兴趣，并培养学生的观察、想象和创作能力，提高他们的审美水平和艺术修养。
岭南版四年级上册小学美术全册优质教案
岭南版四年级上册小学美术全册教案《丰富多彩的民间美术》教案教学目的:通过欣赏，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。
教学过程：（一）、组织教学：检查学生准备情况，师生问好。
（二）、导入：上课请各组根据课前预习，从老师预先放置的盒子中，集体讨论后选出属于民间美术作品。
师：他们的理由是对还是错，让我们看完书本后再评价。
（三）、讲授新课师：请每组讨论一下，推荐一位评委。
生：(1)民间美术是相对于专业而言的，它们的创作基本上是从事物质生产的劳动人民。
这些伤口是劳动人民创造的，所以应该是民间美术。
(2)民间美术存在于人民的日常生活、节日活动、祭祀活动中，反映劳动人民的思想、情感和美的观念。
(3)所谓民间美术是强烈体现着民族性和地方性的。
(4)它的创作和流传方式是集体的，它与宗教、风俗有密切联系。
师：以上就是民间美术的基本特点，讲了这么多谁能来概括讲一下民间美术大体有哪些种类？生：年画、剪纸、刺绣、风筝、编织、泥塑等。
师：同学们知道自己家乡有些什么民间美术吗？师：我国历史名城苏州，物产丰富，文化茂盛，手工艺美冠天下，名家备出，曾有过文征明、唐伯虎、仇英等一大批杰出的文人墨客，其文化底蕴、积淀深厚，年画深受其影响，追溯起来千年历史。
明代时，出现了木刻年画，清，雍，乾里，山塘街及桃花坞一带作坊达50多家，盛极一时。
作品不但远播海内外，还对日本“浮世绘”产生了深远的影响。
年画作品多次到日、美、意、卢森堡等地展出，被誉为“东方百艺之花”。
师：看过了年画，我们一起来看一下各地的刺绣，同学们对于刺绣都有哪些了解呢？师：放风筝是男女老少都喜欢的集运动、娱乐于一体的活动，同学们放过吗？师：每个人的童年几乎都是由各种玩具随着成长的，民间玩具充满了人们对儿童深沉的爱和美好的祝愿，我国的民间玩具历史悠久，因地制宜，就地取材，通过加工制作，使之成为精美的民间艺术品。
四年级美术上册 全册教案 岭南版
四年级美术上册教案（岭南版）一、教学目标1. 让学生了解岭南地区的美术特色，提高对美术的兴趣和热爱。
2. 培养学生运用美术语言表达自己的情感、思想和观念的能力。
3. 引导学生通过观察、分析、实践，培养审美能力和创新精神。
二、教学内容第一课时：岭南画家及其作品1. 让学生了解岭南画派的特点，认识几位著名的岭南画家。
2. 通过欣赏岭南画家的作品，分析其绘画技法和艺术特色。
3. 引导学生尝试运用岭南画派的技法进行绘画创作。
第二课时：岭南建筑1. 让学生了解岭南地区的建筑特点，如骑楼、碉楼等。
2. 通过图片和实地考察，分析岭南建筑的艺术特色和历史价值。
3. 引导学生运用绘画和手工制作等方式，创作岭南建筑作品。
第三课时：岭南民俗1. 让学生了解岭南地区的民俗文化，如舞狮、龙舟等。
2. 通过图片和视频，分析岭南民俗的艺术特色和文化内涵。
3. 引导学生运用绘画、手工制作等手段，创作岭南民俗作品。
第四课时：岭南自然景观1. 让学生了解岭南地区的自然景观，如山水、田园等。
2. 通过欣赏岭南自然景观的图片，分析其绘画技法和艺术特色。
3. 引导学生尝试运用岭南画派的技法，创作自然景观作品。
第五课时：综合创作1. 让学生运用所学的岭南画派技法，进行一次综合创作。
2. 引导学生从选题、构图、绘画等方面，充分发挥创意。
3. 组织学生展示作品，互相评价，总结学习收获。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解岭南画派的特点、历史背景及相关知识。
2. 运用示范法，展示岭南画家的作品，分析其绘画技法。
3. 采用分组讨论法，让学生在团队合作中，共同探讨岭南建筑、民俗和自然景观的绘画技法。
4. 运用实践法，引导学生动手实践，创作岭南画作。
四、教学评价1. 学生对岭南画派的认识和理解程度。
2. 学生运用岭南画派技法进行创作的水平。
3. 学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
五、教学资源1. 岭南画家的作品图片及相关资料。
2. 岭南建筑、民俗和自然景观的图片及视频资料。
四年级岭南版美术教案
四年级岭南版美术教案一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的基本特点和表现手法，提高审美素养。
2. 培养学生运用岭南版画技法创作美术作品的能力。
3. 激发学生对美术的热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 岭南版美术的基本特点和表现手法。
2. 岭南版画技法的运用。
3. 创作一幅岭南版画作品。
三、教学重点1. 岭南版美术的基本特点和表现手法。
2. 岭南版画技法的运用。
四、教学难点1. 岭南版画技法的运用。
2. 创作具有岭南特色的美术作品。
五、教学准备1. 教师准备岭南版美术的图片和作品，用于展示和讲解。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 教室环境布置，营造轻松愉悦的学习氛围。
教案示例：一、教学目标1. 让学生了解岭南版画的基本特点和表现手法，提高审美素养。
2. 培养学生运用岭南版画技法创作美术作品的能力。
3. 激发学生对美术的热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 岭南版画的基本特点和表现手法。
2. 岭南版画技法的运用。
3. 创作一幅岭南版画作品。
三、教学重点1. 岭南版画的基本特点和表现手法。
2. 岭南版画技法的运用。
四、教学难点1. 岭南版画技法的运用。
2. 创作具有岭南特色的美术作品。
五、教学准备1. 教师准备岭南版画的图片和作品，用于展示和讲解。
2. 学生准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。
3. 教室环境布置，营造轻松愉悦的学习氛围。
教学过程：1. 导入：教师展示岭南版画的图片和作品，引导学生欣赏和观察，激发学生对岭南版画的兴趣。
2. 基本特点和表现手法：教师讲解岭南版画的基本特点和表现手法，引导学生了解岭南版画的风格和技法。
3. 技法讲解：教师讲解岭南版画的技法，包括勾线、上色、印刷等，并示范操作过程。
4. 创作实践：学生根据所学技法，进行岭南版画的创作实践。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示：学生将完成的作品进行展示，互相欣赏和交流。
四年级上册美术全册教案- ▏岭南版
教案标题：四年级上册美术全册教案-岭南版教学目标：1. 让学生了解岭南地区的美术特色，提高学生的审美能力和美术素养。
2. 培养学生的绘画技巧和创作能力，提高学生的绘画水平。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的综合素质。
教学内容：1. 岭南地区的美术特色：介绍岭南地区的美术特色，包括岭南画派、岭南建筑、岭南工艺等。
2. 绘画技巧：教授学生绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 创作实践：指导学生进行绘画创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
教学方法：1. 讲授法：讲解岭南地区的美术特色和绘画技巧。
2. 示范法：示范绘画技巧，让学生更好地理解和掌握。
3. 实践法：指导学生进行绘画创作，让学生在实践中提高自己的绘画水平。
教学步骤：第一课时：岭南地区的美术特色1. 导入：通过图片或视频展示岭南地区的美术作品，引导学生欣赏并感受岭南美术的魅力。
2. 讲授：介绍岭南地区的美术特色，包括岭南画派、岭南建筑、岭南工艺等。
讲解岭南画派的特点，如写意、色彩鲜艳、线条流畅等。
介绍岭南建筑的风格，如骑楼、园林、寺庙等。
介绍岭南工艺的种类，如陶瓷、刺绣、剪纸等。
3. 示范：示范岭南画派的绘画技巧，如写意、色彩搭配、线条运用等。
示范岭南建筑的绘画技巧，如透视、光影、细节描绘等。
示范岭南工艺的制作过程，如陶瓷的制作、刺绣的绣法、剪纸的剪法等。
4. 实践：指导学生进行绘画创作，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
学生可以选择自己喜欢的岭南美术作品进行模仿或创作，如画一幅岭南风景画、制作一件岭南工艺品等。
第二课时：绘画技巧1. 导入：回顾上一课时的内容，引导学生分享自己的创作成果和体验。
2. 讲授：讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
讲解线条的种类和运用，如直线、曲线、粗细变化等。
讲解色彩的搭配和运用，如对比色、邻近色、渐变色等。
讲解构图的要素和原则，如画面分割、主次关系、平衡感等。
3. 示范：示范绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、构图的安排等。
岭南版小学美术四年级下册全册
岭南版小学美术四年级下册精品教案全册（第八册）课题：美的服装（欣赏与设计）课时：一课时教学目标：1．通过欣赏各种服装作品，使学生认识各种服装设计形式，理解服装设计的要素，开阔眼界，增长知识。
2．指导学生用语言或文字表达欣赏后的感受。
教学重点：指导欣赏有关服装作品。
教学难点：指导欣赏有关服装作品。
课前准备：1、学生准备好直尺、圆规和水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片，以供学生观赏参考。
作业要求：理解有关服装作品的设计要素，尝试设计服装。
教学过程：第一节一、引入新课：复习设计知识及其意义。
板书课题。
二、讲新课：1．引导学生观赏课本中的服装，认识服装，小组讨论：服装的概念和作用是什么？2．请学生汇报讨论结果。
3．全班同学一起读课本关于服装的概念。
4．分析服装的知识：（1）形象——优美。
（2）简练、重复。
（3）形式。
5．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
6．设计步骤：A、画外形。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
（先完成底稿。
）课题：欣赏与学习（临摹画）课时：2课时教学目标：1．通过欣赏大师的作品，学习一些构图知识和色彩冷暖深浅对比知识。
2．锻炼学生的记忆力和发展观察力。
教学重点：静物的色彩和画面的构图。
教学难点：构图和色彩对比。
课前准备：1、学生准备好水粉等工具。
2、教师制作示范品及图片。
作业要求：学习、运用造型、构图和色彩知识临摹一幅大师的作品。
教学过程：第一节一、引入新课：板书课题。
二、讲新课：1．观赏课本中的大师王肇民作品，认识静物画，小组讨论：画面构图怎样才才好看？2．请学生汇报讨论结果。
3．分析构图：（1）疏密安排。
（2）大小要求。
（3）前后。
4．出示图片，丰富学生的感受，并让学生谈谈欣赏后的感受。
5．设计步骤：A、画构图。
B、刻画。
C、着色。
一、学生作业，教师辅导。
二、小结。
第二节一、检查、讲评导入。
三、引入新课：板书课题。
四、讲新课：1．欣赏赏课本中的李风眠和凡高作品，认识风景和花卉画。
四年级美术上册 全册教案 岭南版
四年级美术上册全册教案岭南版一、教学目标1. 让学生了解岭南版美术的特点，培养学生对美术的兴趣和爱好。
2. 通过学习，使学生掌握基本的绘画技巧和表现方法，提高学生的审美能力。
3. 培养学生观察生活、发现美的能力，激发学生的创造力和想象力。
二、教学内容1. 第五课：《线的节奏》教学重点：让学生掌握线的各种表现形式，学会用线来表现节奏感。
教学难点：如何让学生运用线的节奏来创作出有韵味的画作。
2. 第六课：《面的构成》教学重点：让学生了解面的不同构成形式，学会用面来表现空间感。
教学难点：如何让学生运用面的构成来创作出有深度的画作。
3. 第七课：《形与色的搭配》教学重点：让学生掌握形的各种表现形式，学会用色来搭配形，表现出美丽的画面。
教学难点：如何让学生运用形与色的搭配来创作出和谐的画面。
4. 第八课：《材料与肌理》教学重点：让学生了解不同的绘画材料和肌理效果，学会运用材料和肌理来丰富画作。
教学难点：如何让学生运用材料与肌理来创作出有质感的画作。
5. 第九课：《绘画构图》教学重点：让学生掌握绘画构图的基本原则，学会构图，使画面更加美观。
教学难点：如何让学生运用构图原则来创作出平衡而有趣的画作。
三、教学方法采用讲解、示范、实践、讨论、评价等教学方法，引导学生主动参与、积极探究、合作学习。
四、教学准备1. 教师准备相关的教学材料，如教材、画纸、画笔、绘画材料等。
2. 学生准备画纸、画笔、绘画材料等。
五、教学评价通过学生的作品、课堂表现、作业完成情况等方面进行评价，鼓励学生的创新精神和实践能力。
六、第十课：《创意绘画》教学重点：激发学生的创意思维，培养学生独立创作的能力。
教学难点：如何引导学生将创意融入绘画作品中。
七、教学方法采用情境创设、启发式教学、实践操作、小组合作等方法，引导学生发挥想象，勇于创新，提高绘画技能。
八、教学准备1. 教师准备相关的教学材料，如教材、画纸、画笔、绘画材料等。
2. 学生准备画纸、画笔、绘画材料等。
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能用抒情、欢快、轻松、舒缓等适合的词汇表达自己的感受， 并尝试绘画一幅 风景画。
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一、引入新课：
薈教师板书课题：《从不同角度画物体》
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二、讲授新课： 薄
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1、引导学生仔细观察第8-9页上图的文具，用几何图形分析它们的结构、外 形特征、色彩和装饰纹样，对比写生作品，分析写生的技巧： 蚈抓住对象外形特征，大胆地用线条描画，用色要鲜明，表现出立体感。
祎 肂2、教师取出一两件全班学生都能看清楚的文具，让学生认真仔细地按照“整 体一局部”
的原则进行观察，提问关于写生对象的基本形组合结构等问题。
羁
螈3、教师演示作画步骤：
芇用线条先画出外形一一刻画细部。
螄4、讲述细致观察与表现某些具有重要的特征的部位。
蚀
三、布置作业： 螇各人自选一两件比较美观的文具，布置在自己的桌上，并根据不同的角度，仔 细观察后进
行写生。
蒃文具的形状比例。
不同角度物体的形象特征。
膈教学
螅重点
膆
掌握用线条表现不同角度物体的大体形状和特征。
螀教学
膈难点
薇教
蚄程
莃
螂
羇教蚆程
膆教羅程
、分析黑白画的特点:
薅1
1)黑白画表现的内容?
薃(
2)看黑白画的感受？
莈(
3)绘画中的黑白个表现了什么?
羆(
蚅小结：感觉黑白鲜明、概括、简洁、黑白相间给人一种装饰性的节奏美感。
绘画中的“白” 一般表现“光”、“亮”的色调，还可以表现白色、浅色的物象。
“白”在画面中能起到醒目明亮、衬托对比黑色物象的作用。
是黑色更沉重。
绘画中的“黑”一般表现黑色和沉重的物象，还可以表下暗部或阴影。
“黑”色的使用使画面沉重、稳健、有力，与“白”构成了强烈的对比形式感。
、分析黑白色调的运用
蚀2
肀设问：在绘画中怎样确定和使用黑、白色？
蚅小结：黑白画表现过程中，要有省略、比较和夸张，使画面产生概括、简洁的效果。
、结构。
螅3
螃4、分析作业步骤:
蚅教 蚈程
: 羃四、作业步骤
袀
袃难点
蚄
賺莁葿肅袃膀蕿
-++-
芁
衿
蚈
袇
羃
羂
芇一、导入:
袂四、学生创作
肀教蝿程
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur f u r den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l ' e tude et la recherche uniquement a des fins personnelles; pas a derafins commerc TO员BKO g^A.nrogeHKO TOpMeno^b3ygmccH6yHeH u ac^ egoB u HHuefigo^^HM
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以下无正文。