多项举措扎实推进“法治进校园”工作典型做法
法律进校园实施方案
法律进校园实施方案法律进校园实施方案（精选5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的法律进校园实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
法律进校园实施方案1一、目标任务以专题活动为抓手，按照《省“法律进学校工作测试体系》设定的目标任务，深入推进全区教育系统20xx年“法律进学校”工作。
二、工作措施（一）抓“氛围营造”，推动“法治文化建设”1.开展法治教育氛围的营造活动。
在学校醒目的位置悬挂法治宣传横幅，设立法律图书室（角），制作法治宣传展板，积极营造学法、守法、敬法、用法的校园法治宣传氛围。
（全年）2.建立健全学校教职工学法制度。
定期开展组织学习相关法律知识活动，积极推动教育法规的自学氛围，全年干部职工自学时间不少于20学时。
（全年）3.组织参加市级校园法治文化“十佳”创建活动。
通过建立法治宣传橱窗、法治文化走廊等形式，引导学生自发参与法律知识的学习、交流和研讨，积极推进学校法治文化建设。
（全年）（二）抓“五落实”，推动“法律进课堂”1.开展法治教育宣传读本编写评比活动。
各校开展校本教材编写，积极参加市法治教育宣传读本编写评比活动。
（上半年完成）2.加大法治教育力度，按规定设置法治课，认真组织师生法治知识考试活动，实现教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。
（全年）（三）抓“专题活动”，丰富宣传内容1.组织参加法制网“法在校园、法在身边”征文评比活动。
（3月）2.组织参加全市中小学校法律知识竞赛、法治微故事征集活动，增强中小学生学法积极性。
（9月）3.结合法治宣传月、宣传周、宣传日，开展法治宣传专题活动。
（3月、9月、12月）4.与区法院联合开展“学生走进法院、讲座走进校园、学生旁听庭审、法官走进校园”活动。
（全年）（四）抓“讲座”，推进“以案说法”教育1.组织参加市教育体育局“依法治教大讲堂”讲座。
法制教育进校园活动方案(通用5篇)
法制教育进校园活动方案（通用5篇）法制教育进校园活动方案1一、教学目标:1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯, 珍惜生命, 开展“小手牵大手”的活动, 从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2、用形式多样的节目让学生们寓教于乐, 发挥潜移默化的作用。
二、召开日期:11月19日下午第二节课。
三、具体过程:1.会前由班干部商议节目内容, 整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体, 班干部分工组织实施。
2、会中由班干部做主持人, 按照事先安排进行各项活动。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
四、效果评价1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动, 故积极性较高, 参与面较广, 特别是抢答题出现争先恐后的回答场面, 起到了一定的法制教育效果。
2、又由于是中预年级的学生, 经验缺乏, 考虑不周, 有些节目明显粗糙、幼稚, 所提问题亦不无谬误之处, 这有待以后老师经常性的点拨指导。
法制教育进校园活动方案2一、活动目的:为进一步增强学生的法制观念, 提高学生的法律意识, 从小养成良好的行为习惯, 使他们成为知法、懂法、守法的好学生。
现学校决定在学生中开展法制教育活动。
希望通过活动, 提高全体学生的整体素质, 使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。
二、活动时间:20XX年10月28日下午第三节课（4: 15开始）三、活动地点:各班课室四、参加活动人员:全校师生五、活动要求:1.各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。
2、各班主任要组织好学生参加这次讲座, 并且在讲座完后, 要对学生进行这方面的教育和小结。
六、具体工作安排:1.演播厅卫生（胡人川）2.音响（陈伟华、张斌焘）3.横额、拍摄（黄伟新、张汉波）以上工作希望有关的老师和班级按要求做好, 使该项工作能顺利完成任务。
法制教育进校园活动方案3一、组织机构:1.领导小组:组长: XXX副组长: XX组员: XXX、XX、XX、XXX、XXX、XX、XX、XX2.实施小组:组长: XXX副组长: XX组员: 各班主任二、工作安排:1.举办一次法制报告会。
法治教育进校园方案策划
法治教育进校园方案策划法治教育进校园方案策划精选篇1活动名称别人的东西我不拿活动班级：小一班活动目标1.知道不能随便拿别人的东西，借东西能主动归还。
2.能辨别不良的行为习惯。
3.养成不拿别人东西的好习惯。
活动准备：故事《别人的东西我不拿》。
活动过程：☆倾听1.讲述故事《别人的东西我不拿》。
教师：老师给小朋友讲一个故事，小朋友认真听听故事里都说了什么？2,通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：红红哪儿做得不对？为什么？红红哪儿做得对？为什么？小结：红红能把幼儿园的小汽车还回来，所以她很诚实,是个好孩子。
☆讨论1.创设问题情境，引导幼儿讨论交流：家里的东西可以随便拿吗？教师：我们都知道幼儿园的东西不能拿，在家里，爸爸妈妈的东西可以拿吗？小结：如果家长没同意，家里的‘东西也不可以拿。
所以，拿自己家里的物品时，也要征得家长的同意。
2.讨论什么情况下可以把玩具带回家。
教师：如果你喜欢小朋友的玩具，怎么办？如果你想把小朋友的玩具带回家，应该怎么办？小结：如果征得对方的同意是可以带回家的。
3.讨论借别人的东西要不要还。
教师：如果你借了别人的东西，应该怎么办？小结：借东西后要好好保管，不能弄脏、弄坏，要及时主动归还。
☆情境表演幼儿两人一组，表演如何向他人有礼貌的借玩具。
教师：小朋友两人一组，一人在玩玩具，另一人表演怎样向他借玩具。
法治教育进校园方案策划精选篇2活动目标：1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
(1)观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
法制进校园活动实施方案6篇
法制进校园活动实施方案6篇篇一：法制进校园活动实施方案为了进一步加大综合治理和平安建设宣传工作力度，进一步提高广大师生的安全防范意识、能力和遵纪守法意识，全力确保师生生命安全和学校和谐稳定，巩固“平安校园”成果，努力打造学生和教师发展的家园。
根据我校实际，决定在全校范围开展“安全法制教育月”活动，特制定本实施方案。
现将活动方案公布如下，请遵照执行。
一、指导思想：围绕培育和践行社会主义核心价值观，以青少年学生和管理干部普法教育为重点，以提高师生法律素养为目标，深入开展法治宣传教育活动，大力弘扬社会主义法治精神，牢固树立社会主义法治理念，不断增强全校师生学法尊法守法用法意识。
二、活动目标：综治平安建设工作只有起点，没有终点，要坚持经常抓，抓经常，逐月确定宣传重点，以深化平安遂昌建设，努力实现全县社会治安满意率和知晓率，巩固平安校园建设的成果，全面打造法制校园。
三、活动主题：“大力弘扬法制精神，共筑伟大中国梦，树立职中正能量，共建和谐平安校园。
”四、活动时间：五、活动内容：1、充分利用网站、校园电视台、大屏幕、微博、展板、板报、橱窗、广播室等，集中开展宣传报道活动，选择典型案例，以案释法，创设良好的青少年法制教育宣传氛围。
各班级要根据工作实际，结合学生的年龄特点，创新教育载体，认真开展好“十二个一”活动。
（1）召开一次安全、法制工作专题会议。
学校安全、法制工作领导小组要召开一次安全工作专题会议，分析本校安全工作存在的薄弱环节和研究落实整改的工作措施。
在此基础上，学校要召开一次以安全工作为主题的全体教职工大会，部署学期安全工作计划，落实“一岗双责”工作，提升安全工作的责任意识。
（2）进行一次国旗下讲话。
充分利用国旗下讲话这一渠道，让学生学法，知法，守法，知道如何用法律武器来维护自己的合法权益。
（3）举办一次法制知识讲座。
邀请法制副校长到校做一次法制知识讲座，宣讲青少年学生如何增强自身的防范能力和法制意识，如何维护自身的合法权益。
五措并举 打造特色学校法治教育
五措并举打造特色学校法治教育随着国家法治建设的不断深入，学校法治教育也越来越受到重视。
作为培养未来公民和社会人才的重要场所，学校必须通过多种途径，深入推进法治教育，传承法治精神，弘扬法治文化，创造特色品牌，让法治精神成为学生心中永恒的信仰。
下面从五个方面详细阐述如何打造特色学校法治教育。
一、理论教育理论教育是法治教育的核心。
学校应该推出法治理论课程，向学生深入阐述法律、法治的基本理论，包括法治、法制的基本概念、原则、体系等，培养学生实现法治化的意识和认识。
在此基础上，学校还应加强对于具体法律法规的解释和学习，包括遵守法律法规的重要性、违法行为的后果，以及如何正确维护自己的合法权益等。
同时，学校应该结合当前社会热点事件，引导学生关注社会公正与公平，不断提升学生的法治素养。
二、法治实践理论教育和实践教育相辅相成，学生通过实践活动，感受法治的实际效果和价值。
因此，学校应该积极组织各种形式的法学实践活动，如模拟庭审、合法性观察等，让学生在实践中通过多角度了解法律规定的适用和彰显，增强学生法律意识、法治观念和法律技能。
三、法治文化建设法治文化是弘扬法治精神的重要载体。
学校应该建立法治文化的常态化机制，通过法治主题日活动、文化节活动等形式，增强学生法律意识和法治信仰。
学校还应该加强法治建设的宣传教育，引导学生了解和尊重法律、重视学法，让法治成为学校的积极向上文化。
四、教师队伍建设教师队伍是推进学校法治教育的重要保障。
学校应该加强法治师资队伍建设，培养法治教育的专业教师，规范其法治理论水平和教学素养，不断提升教师的法治能力。
同时，学校还应该全面推行终身教育制度，让每个教师一直保持学习态度，深化理论素养，不断提高自身的法治素质，带出高素质的学生。
五、社会参与孩子的成长需要社会的支持，学校应该在法治教育中充分利用和整合社会资源，发挥家庭、政府、法律机构、司法部门等的作用，推进法治教育的深入开展。
因此，学校应该通过与广大社区居民、法律机构等建立稳定的联系交流，创造社区、政府与学校合作的良好环境，构建起法治教育的社会网络，营造全社会共同参与的法治文化氛围。
五措并举 打造特色学校法治教育
五措并举打造特色学校法治教育随着社会的不断发展和进步，法治教育越来越受到人们的关注。
特别是在学校教育中，法治教育更是被寄予厚望。
为了培养学生的法治意识和法律素养，打造特色学校法治教育是当今教育改革的一项重要任务。
本文将从“五措并举”的角度，探讨如何打造特色学校法治教育。
一、加强法治宣传教育，树立正确的法治观念法治宣传教育是学校法治教育的重要组成部分。
学校应该利用各种渠道，加强对法律知识的宣传和教育，培养学生的法治意识和法律素养。
可以通过法律知识竞赛、主题班会、法治教育课程等形式，向学生普及法律知识，让学生了解法治的重要性，树立正确的法治观念。
学校可以邀请法官、检察官等法律专家来学校开展讲座，让学生近距离接触法律，增强对法治的认识和理解。
二、建立健全的法治管理机制，促进法治教育常态化建立健全的法治管理机制是推进学校法治教育的重要举措。
学校应该制定相关法治管理制度，建立法治教育工作机构，明确法治教育的责任部门和责任人，形成推进法治教育的长效机制，促进法治教育常态化。
学校还应该建立健全法治宣传教育的考核评估机制，对法治教育工作进行定期评估，及时发现和解决问题，推动法治教育工作向纵深发展。
三、开展多种形式的法治教育活动，激发学生的法治热情多种形式的法治教育活动是激发学生的法治热情的有效途径。
学校可以组织法治主题的知识竞赛、法治主题的演讲比赛、法治主题的读书活动等，让学生在参与活动的过程中增加对法治的了解和认识，激发学生对法治教育的热情。
学校还可以组织学生参观法庭、检察院等法律机构，让学生切身感受法治的力量，增强法治教育的实效性和感染力。
四、开设生动有趣的法治教育课程，提升法治教育的质量开设生动有趣的法治教育课程是提升法治教育质量的关键举措。
学校应该根据学生的年龄特点和学习需求，设计丰富多彩的法治教育课程，注重法治理论与实践相结合，注重法治教育与思想品德教育的融合，让学生在学习中愉悦地获取法治知识，增强法治意识和法律素养。
加强法治校园建设工作方案
加强法治校园建设工作方案一、背景分析法治校园建设，旨在通过法治手段，规范校园管理，提升学生法治素养，营造和谐校园氛围。
当前，我国教育事业发展迅速，但校园法治建设还存在一些问题，如校园暴力、网络欺凌等。
这些问题严重影响了学生的身心健康，亟待解决。
二、建设目标1.提升学生法治素养，使每位学生都能成为遵纪守法的公民。
2.规范校园管理，保障师生权益。
3.建立健全校园法治体系，营造和谐校园氛围。
三、具体措施1.开展法治教育（1）将法治教育纳入课程体系，开设法治教育课程，培养学生的法治观念。
（2）利用班会、队会、讲座等形式，定期开展法治教育活动，提高学生的法治意识。
（3）开展法治知识竞赛、法治演讲、法治漫画创作等活动，激发学生学习法治知识的兴趣。
2.加强校园法治文化建设（1）开展法治主题班会，让学生在轻松愉快的氛围中学习法治知识。
（2）举办法治知识讲座，邀请法学专家、律师等为师生普及法律知识。
（3）利用校园广播、宣传栏、公众号等平台，宣传法治校园建设成果。
3.规范校园管理（1）建立健全校园管理制度，明确各部门职责，确保校园安全。
（2）加强校园安全巡查，及时发现安全隐患，防范于未然。
（3）严格学生行为管理，对违规行为进行严肃处理，维护校园秩序。
4.建立健全法治校园评价体系（1）将法治校园建设纳入学校综合评价体系，定期进行评估。
（2）开展法治校园建设示范校创建活动，推广典型经验。
（3）建立法治校园建设激励机制，鼓励学校、教师、学生积极参与。
5.加强法治校园队伍建设（1）加强法治教育师资培训，提高教师法治素养。
（2）充实法治校园建设队伍，确保工作顺利开展。
（3）加强与法学专家、律师等合作，共同推进法治校园建设。
四、实施步骤1.调查研究阶段（1）对校园法治建设现状进行调研，了解存在的问题。
（2）学习借鉴国内外法治校园建设的成功经验。
2.制定方案阶段（1）根据调研结果，制定法治校园建设方案。
（2）广泛征求师生意见，修改完善方案。
普法进校园活动方案15篇
普法进校园活动方案15篇普法进校园活动方案【篇1】每年的12月4日是全国法制宣传日，为了更好的利用和开展“12.4”法制宣传日宣传教育活动，掀起新的校园学法高潮，营造浓厚的舆论氛围，推进法治学校建设的进程。
根据我校实际情况特制定今年《“12.4”法制宣传日宣传活动方案》，进一步推动学校普法工作的深入开展：一、指导思想：全面落实科学发展，认真贯彻党的精神，按照“六五”普法规划提出的各项目标任务，开展好以宪法为核心的法律法规宣传教育活动，进一步提高全体师生的宪法意识和法治观念，为促进全社会法治化管理水平的提高，推进依法治国方略的实施和构建社会主义和谐社会营造良好的社会环境和法治氛围。
二、活动主题：“12.4”法制宣传日宣传活动的主题为：“加强法制宣传教育，服务教育科学发展。
”三、活动内容：1、利用校园网、校内宣传屏幕、宣传栏等媒体进行法制宣传，营造良好的氛围。
12月1日—12月15日，继续悬挂“加强法制宣传教育，服务教育科学发展”等法制宣传横幅标语，营造法制宣传的氛围。
2、各班出一期以法制教育为主题的黑板报，并组织学生参观学校展示的法制、禁毒等图片展览。
3、各班组织开展一次小型法制知识讲座，在学生中广泛开展“法在身边”教育活动。
4、利用教职工政治学习的时间，组织全体教职工深入学习《“六五”普法教师读本》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动合同法》、《中小学幼儿园安全管理办法》，提高依法治校和实施素质教育的水平。
5、利用升旗时间，开展“12.4”法制宣传日升旗仪式活动。
12月3日周一完成。
6、开展“12·4”法制宣传日中小学升旗宣誓活动。
在“12·4”法制宣传日活动结束后，学校将法制宣传日活动情况和“12·4”法制宣传日活动情况统计表及时上报县教育局。
因此，请各班对照本实施方案，认真组织落实有关法制宣传教育活动。
普法进校园活动方案【篇2】今年是“六五”普法的一年，也是“12·4”全国法制宣传日活动确立六周年，为了宣传和展示“六五”普法成就，全面落实“六五”普法规划确定的各项任务，推进全区普法和依法治理工作，更好地服务科学发展、维护社会和谐稳定，我区将于11月20日至12月20日开展“12·4”法制宣传月宣传活动。
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多项举措扎实推进“法治进校园”
工作典型做法
多项举措扎实推进“法治进校园”工作典型做法
根据市教育局相关文件精神，按照上级有关部门的要求，衢州市实验学校高度重视“法治进校园”工作的实施，扎实推进学生法治宣传教育，使学生法治观念不断增强并取得良好的预期效果。
一、注重法治宣传教育工作队伍建设
学校把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，校内：建立以校长为第一责任人，以学管处为主体，以班主任、思品教师为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。
校外：学校加强与市、区公检法部门的联系，聘请了市检察院张思印同志、市中级人民法院叶光辉同志为法治副校长，聘请东昊律师事务所姚向东为学校法律顾问，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。
二、充分利用主阵地多渠道宣传教育
1．充分利用法治课堂进行法治教育，配合重大节日活动和课外阅读等多种形式开展法治教育。
通过多种形式的法治教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。
在XX年长三角道德与法治课堂教学评比中，邓红燕老师获一等奖；在XX年浙江省“学宪法讲宪法”演讲比赛决赛中，张艺轩、吴慧怡获得省一等奖。
2．注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体合力。
通过《告家长书》、“家长进课堂”、家校联系本、家访等多种途径和形式，随时了解、反馈学生情况，渗透法治教育，使家长们意识到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，从而更好的配合学校进行法治教育。
3.加强综合治理工作，会同城管、公安、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，促进学生的健康成长。
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三、开展各种活动注重法治教育实效
1．邀请公检法部门举行普法系列报告会，先后邀请了市检察院、市法院、市公安局工作人员举行普法系列报告。
本学期“开学第一课”活动，学校邀请法制副校长作“国旗下讲话”，开展“法治第一课”活动，全校6350名学子共同参与，使学生们进一步走进《宪法》，培养学生的法制意识。
2．根据学校实际组织教师们学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《职业教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《处理学生意外事故案例》等专题讲座，进一步提高教师的依法执教意识。
3．积极举行法治知识展示活动。
利用广播、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法治宣传教育。
通过组织学生观看法治电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法治报等，加强了学生的自我教育，提高了他们守法的自觉性。
4.积极开展以年级为单位的体验式法治教育。
利用模拟体验活动来强化学生的法治意识。
如：与市国税局、地税局联合举办“欢乐六一·童心向党—我是小税民”纳税体验活动；与市中级人民法院联合举行“模拟法庭”活动；成立宪法普法课本剧小分队，利用晨会、主题班会等，以课本剧的形式，向学生宣传宪法知识，普及法律常识。
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