(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_追根究底的鲁迅
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_民族的詹天佑
在北京北部的青龙桥车站，詹天佑铜像神采奕奕地矗立在长城边上。
在他刚毅的面容上显示着一个伟大民族的骄傲。
1904年，清政府决定在北京西北面修建京张铁路。
京张线由丰台至张家口，全长360余里，其间地理条件极为复杂险峻，施工的难度是举世公认的。
京张铁路扼京城西北门户，北连内蒙古高原和亚欧大陆腹地，具有十分重要的战略意义。
帝国主义，特别是沙俄和英帝国主义都对它垂涎三尺，他们威胁清政府说：“中国修京张路，如果是用自己的钱和工程师，那我们不加过问。
但这条铁路工程浩大，非由我们修筑不可。
”在帝国主义势力重压下，詹天佑勇敢地担当起了中国人自己修筑京张铁路的艰巨任务。
为了早日修成京张路，詹天佑和他的助手们克服重重困难，白天背着仪器，翻山越岭，勘测地形，有时还要骑上小毛驴，走村串寨，访问老乡，搜集资料；晚上住在草房牛棚里，在昏暗的油灯下画图设计，同助手们一起研究施工方案。
他在工作中认真负责，一丝不苟，对年轻技术人员的要求也非常严格。
有一次，一位年轻的助手流露出畏难情绪，选线测量马马虎虎，詹天佑知道后，一面耐心地开导他说：“这是我们中国人自己建造的铁路，如果选不好线路，不但会使中国工程师失掉信心，更严重的是在洋人面前给中国人丢脸。
我们千万不能掉以轻心啊!”一面又支起仪器，同他一起重新进行精确地测量。
詹天佑就是这样，把自己的事业同民族的利益融为一体，以严格的科学态度进行工作。
在铁路建设过程中，詹天佑创造性地解决了很多技术难题。
他用螺旋环山法减少了隧道长度，减缓了隧道坡度，在必经的狭岭开凿了居庸关隧洞，而对于长它3倍的八达岭隧道则用了中部凿井分向两端开凿的办法。
在青龙桥东沟至八达岭的大坡道，他灵活巧妙地设计了人字形的折反线路，他所创造的上下坡都不脱钩的车箱挂钩，直到今天仍通用于世界，被尊称为“詹天佑钩”。
1909年，在詹天佑和全体工程技术人员以及工人们的共同努力下，原来计划六年完成的京张铁路，提前两年全线建成通车了，工程费用比预算节省了28万两白银，全部费用只有外国人估计的20％。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_最佳推销员
一个推销商厌倦了天天出去推销《圣经》，他决定雇用三个人替他去推销。
招聘告示贴出后有三个人来应聘。
第一个人面试时说：“我愿意为你推销《圣经》。
”
“好，你被录取了，拿着这些东西去推销吧。
”
第二个人面试时也说：“我愿意为你推销《圣经》。
”他也被录取了。
第三个人面试时说：“我、我非、我非常愿意、愿意为你、你、你推销圣、圣、圣经。
”
“不行，”雇主叫道，“这个样子怎么能推销《圣经》呢?我不能雇你。
”面试者请求道：“可、可是、我、我、我、我很、我很希望，得到，这、这份工作。
”
因为没有其他的求职者了，于是雇主说：“好吧，先试用一下吧。
我希望你能推销出去一些《圣经》，去吧。
”
一天结束后，第一个雇员报告推销出去八本《圣经》，第二个推销了十本。
第三个雇员说：“我推，推销了二、二、二十八本《圣经》。
”
“太好了”，雇主说，“你一定有什么诀窍，为什么不把你的推销技巧告诉大家呢?”
第三个雇员说：“我、我只是，走、走上前，敲、敲开别、别人的家、家门，向他、他们读、读了一段“圣经”中的故、故事，然后礼、礼貌地、地问他们，是、是买一本，自、自己看呢，还、还是、是想听我、我继续、续，往、往下读?”。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_用皮鞋演奏的帕格尼尼
意大利著名小提琴家帕格尼尼，最擅长演奏旋律复杂多变的乐曲，他高深的琴技很受古典音乐爱好者的欣赏。
有天晚上，帕格尼尼举行音乐演奏会。
有位听众听了他出神入化的演奏之后，以为他的小提琴是具魔琴，便要求一看，帕格尼尼立即答应了。
那人看看小提琴，跟一般的琴没什么两样，觉得很奇怪。
帕格尼尼看出他的心事，便笑着说：“你觉得奇怪是吗?老实告诉你，随便什么东西，只要上面有弦，我都能拉出美妙的声音。
”
那人便问：“皮鞋也可以吗?”
帕格尼尼回答：“当然可以。
”
于是那人立刻脱下皮鞋，递给帕格尼尼。
帕格尼尼接过皮鞋，在上面钉了几根钉子，又装上几根弦，准备就绪，便拉了起来。
说也奇怪，皮鞋在他手上，演奏起来竟跟小提琴差不多，不知情的人，听了这个美妙的旋律之后，还以为是用小提琴演奏的呢!。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_虚荣而无用的聪明
一个朋友在云南出了事故，车子翻到了江里。
第二天，其他的朋友在网上贴了几句他的诗：“我最喜爱的颜色是白上再加上一点白，仿佛积雪的岩石上落着一只纯白的雏鹰／我最喜爱的颜色是绿上再加上一点绿／好比野核桃树林里飞来一只翠绿的鹦鹉。
”这位朋友是有才华的，但是这几句诗还是让我本能地大吃一惊，以为他已经悄悄地蜕变成了大师级的诗人。
按照我个人的审美标准，这几句诗所体现的，就是波德莱尔所说的“永恒而国际性的文体”。
后来在诗下面看到作者的注解，才知道这是他整理的雪山民歌。
我以为，在这样的民歌面前，绝大多数的成功诗人都应该羞愧于自己无用的聪明；就像许多成功画家，在一幅孩童的涂鸦面前，应该照见自己聪明中的全部虚荣。
当然，引发一个诗人羞愧之心的，除了质朴无华的民歌手的作品之外，还有波德莱尔们的诗歌；就像引发一个画家的羞愧之心，除了感官初开的孩童的涂鸦之外，还有达·芬奇的作品；在大师的杰作面前，所有的成功，不过是速朽的虚荣。
相反，那些付出了毕生努力的天才人物，却常常对自己充满了怀疑和否定：达·芬奇说自己一事无成，凡·高说自己一事无成，李赫特说不喜欢自己，伯格曼说不喜欢自己。
他们并非缺乏自信，而是对自己的标准更严格；他们也不是离俗世的名利、生活的幸福太远，而是离生命的虚无太近。
波德莱尔在《巴黎的忧郁》的献词里，这样评价自己的作品：“这种偶然的产物，也许除了我，谁都会引以为荣，可对于一个把准确地完成自己的计划当做诗人最大荣誉的人来说，却是一种极大的羞辱。
”世界就是这样不可思议：那些半人半神的存在，对自己的能力极度绝望，对自己的价值毫无把握；而那些半人半兽的存在，却扬扬得意，目空一切。
“它们是一些小鸟，只要蛇不在场就乐不可支。
”。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_快乐是最好的药
美国的盖洛普民意测验组织，对世界上十八个国家的人做了一次关于“你是否快乐”的抽样调查。
参加测试的人数近二十七万，结果表明，冰岛人是世界上最快乐的人，百分之八十二的冰岛人表示满意自己的生活。
冰岛位于寒冷的北大西洋，也是世界上拥有活火山最多的国家之一，还有四千五百三十六平方英里的冰川，堪称“水深火热”；冬天更是长夜漫漫，每天有二十小时是黑夜，可谓“暗无天日”。
可是，就在如此恶劣的生存条件下，冰岛人的平均寿命雄踞世界之首。
冰岛的心理学家索罗尔非认为，冰岛人的快乐，是因为他们学会了与恶劣的大自然相处之道——艰难困苦教会了他们如何敞开心胸，从而对生活中的问题抱以宽容。
我曾经接触一位冰岛学者。
在他看来，如果你自己好了，周围的一切都将是好的。
他是个酒鬼的儿子，但是他没有沉沦，最初靠打鱼为生，因为后来觉得“中国菜好吃”——就这么一个简单的理由，让他喜欢上了中国的文化……他说，不存在什么命中注定的受害者，每个人都是自己命运的主宰，每个人都可以通过改变对世界的看法来改变自己的命运。
在冰岛，“愚蠢”的同义词是“多虑”或“心胸狭隘”。
我有些不理解，那位学者笑着问我：“一个人如果只发挥了百分之十的聪明才智，那剩下的百分之九十都干什么用?”
我困惑地摇头，他幽默地回答：“找阿司匹林治头痛!”因为一个聪明的人，他会用百分之百的心去寻找快乐。
快乐是最好的药，而且没有副作用。
最具智慧的人才会算好这笔账，但很多人不懂这些。
最傻的不是白痴，而是不快乐的人。
快乐的人有开阔的心胸，通过改善心理状态，让自己眼前明亮起来，并且看到未来的光辉。
如果说，这世界上有什么最宝贵的东西，那就是——每个人都有一颗快乐的心。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_坚持到生命的最后时刻
一位白发苍苍的老人在实验室里仔细地观察锁在笼子里的南美洲毒蛇。
当他抓住蛇头把它拿出来，准备给它抽血化验时，突然毒蛇咬伤了他，殷红的鲜血从伤口流了出来。
他抓起身旁的电话机，却打不通，身边又没有别人。
这时他的头脑十分清醒，觉得他应该做些什么。
于是，他找到一些绷带，把伤口包好，拿出实验记录本，把体温表夹在腋下，看着手表，记录下每一阶段的感觉。
“体温很快升到了三十九点五摄氏度……胃剧痛……”汗水，在他那布满皱纹的脸上淌着，脸上的肌肉不断地抽动。
他感觉到从来没有过的燥热，想喝水……突然，他什么也听不见了，耳朵里像有什么东西在发出噪音，但他还是顽强地记录着：“睁开眼时，眼皮疼……快四个小时了……”老人的伤口、鼻和嘴开始淌出血来。
“我已经看不见体温表了，情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来，疼痛消失了，软弱无力，我想脑开始充血了……”
在被蛇咬伤五个小时以后，这位老人完成了自己悲壮的人生。
这篇用生命写成的日记，为后人鉴别诊断蛇毒提供了极为珍贵的第一手资料，它是一曲为科学而献身的壮丽史诗。
这位可敬的老人就是美国芝加哥自然历史博物馆研究员、著名的动物学家卡尔·施密特博士。
(青少年潜能开发训练营)开发青少年发散思维的益智故事_敢做敢当的邹容
邹容，四川巴县人，是近代民主革命著名的宣传家和烈士。
他写的《革命军》一书，号召推翻清朝统治，建立中华共和国，产生过极大影响。
邹容在《革命军·序言》末尾的署名是：“革命军中马前卒”。
他的一生无愧于这个光荣的称号。
《革命军》在上海出版的前三天，上海的《苏报》却先一步刊登了《革命军·自序》和章太炎写的《序》。
接着，又陆续发表了一批评论、介绍《革命军》的文章。
这些文章高度称赞它应成为“国民教育之第一教科书”，认为它必须“普及于四万万人之脑海”。
清朝政府当然不会让《革命军》点燃的烈火轻易燃烧起来，于是查封了《苏报》，下令秘密捉拿邹容和章太炎等人。
1903年6月30日，章太炎被捕了，邹容则侥幸脱身。
起初，邹容以为章太炎也躲避了，后来听说章太炎根本没有走，被敌人关进了巡捕房，这可把他急坏了。
他想，“好汉做事好汉当，我怎么能让太炎兄一人承担责任呢!”于是，他决定去主动投案。
有人劝他说：“好容易躲过一劫，何必自投罗网呢?能不能想个更好的办法?”邹容斩钉截铁地说：“不行，太炎兄是因为我入狱的，我必须与他同生死、共患难!见到危难就躲开，这不是我邹容所愿干的事!”7月1日这天，在上海租界的石子路上，邹容站在一辆正在驰行的敞篷马车上，一边挥手，一边大声宣传：“同胞们!中国已到了亡国灭种、非革命不可的时候了，大家请看，这是我写的《革命军》……”随着话音，一本本《革命军》飞向路旁的行人。
一个外国巡捕拦住了邹容乘坐的马车。
邹容从车上跳下来，直视着巡捕，坦然地说：“你们不是要抓邹容吗?我就是!我就是《革命军》的作者，我是来投案的，你前面带路吧。
”说完，邹容头也不回地朝巡捕房走去。
在法庭上，邹容毫无惧色，慷慨陈词。
他对清朝政府代表说：“我们代表四万万民众，志在流血，不怕死。
我们死了，很快就会有人推翻你们，为我们报仇!”然而，残酷的折磨，恶劣的环境，还是摧毁了邹容本来就很衰弱的身体。
1905年4月3日，一个冷风细雨的早晨，这位杰出的青年战士、革命宣传家的心脏停止了跳动，年仅20岁。
(让学生受益一生的故事)开发青少年发散思维的益智故事_是敌人成就了我们的非凡
现实生活中，我们没有必要去羡慕和憎恨别人。
如果我们去深入地思考一下，就会发现，真正使我们成功或失败的，并不是别人，而是常常把我们置于困境的自己。
动物学家曾研究表明，没有天敌的动物往往是最先灭绝的物种，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大并得到进化。
大自然中的这一现象在我们人类的身上同样有所表现。
联合国秘书长安南，从小家境贫寒，他住在一所极其简陋的茅舍里，没有窗户，更不用说是地板了。
他的生活中始终是缺少东西，既没有报纸、书籍可以阅读，生活上也没有足够的必需品。
为了得到这一切，他一天都要跑三十多里路，到简陋不堪的学校里去上课；为了自己进修，他还常常要去一百多里外的地方去借书。
他几乎都是在燃烧的木柴发出的微弱火光下阅读完这些书的。
安南只受过一年的学校教育，是这种艰苦的环境，成就了这位世界上最有影响力的人物之一。
有记者问安南，为什么他这个生长在穷乡僻壤茅舍里的孩子会成了联合国秘书长，而那些受过良好教育、有着优越环境的孩子却都很平常，安南说：“我得感谢我的‘敌人’——苦难与困境。
”
很多时候我们不是毁灭于强大的敌人手里，而是灭亡于温柔。
是温柔让我们慢慢熄灭了生命之火。
也正如人们所说：任何一个成功者不管怎样，最后他的内心一定会感谢坚强的斗志。
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鲁迅，本名周树人，浙江绍兴人。
他是伟大的文学家、思想家、革命家，我国现代文学的奠基人。
鲁迅出生在绍兴城里一个封建家庭。
他从小受到严格的教育，很早就开始读书。
在家读书时，常常听到窗外传来这样的声音：——屹嚓屹嚓，×……×……呵——磨剪刀呵。
声调很好听。
“屹嚓屹嚓”是磨刀担子前面的铁板敲击声，好像前奏曲，接着就是磨刀师傅抑扬高亢的喊声。
前一个“呵”字拖得长长的，后一个“呵”刚一出口就赶快煞住。
只是中间的“×……×……呵”，谁也不知道是什么意思。
小鲁迅请教过许多磨刀师傅，有的说：“是这样叫的嘛!师傅就是这么教的!”有的说：“我们世世代代都是这么叫的，习惯了。
”
鲁迅没有得到满意的答案。
但他从小就有这么个倔脾气：对什么事情都要追根究底。
终于有一天，他从一位白胡子老磨刀匠那儿得到了答案：“是这样的——‘磨镜呵——磨剪刀呵’!”磨镜?鲁迅感到很奇怪。
他正要再问，老人却挑起担子吆喝着走了。
鲁迅迷惑不解地回到家里，想啊想啊，他恍然大悟了：原来老师傅们这一行，在很早的时候，不仅磨剪刀，而且还磨镜呢!古代没有玻璃，镜子是铜做的。
家家户户的镜子都要经常磨。
所以“磨剪刀”这一行，是既磨镜又磨剪刀的。
后来镜虽不磨了，但磨刀师傅的喊声却世世代代流传下来。
后来，他到三味书屋上学，一天早晨，他因帮母亲做事上课迟到了，受到老师的批评。
他很懊悔，就在书桌右下角刻了一个一寸见方的“早”字，用来告诫自己要早到。
从此，鲁迅再也没有迟到过。
他还制作了一张小巧精美的书签，上面写着“读书三到心到眼到口到”10个工整的小楷字。
因此，他读过的书不但能背，而且能默写、能讲。
有一次对对子，老师出了“独角兽”，鲁迅根据学过的《尔雅》，对了个“比目鱼”。
又有一次，老师出了“陷兽入阱中”。
鲁迅根据《尚书》里“归马于华山之阳，放牛于桃林之野”，对了个“放牛归林野”。
鲁迅不但学习认真，还非常爱读课外书。
很小的时候就阅读了《西游记》、《三国演义》等绣像小说，看野史笔记，有些书自己没有，就借来一字字抄下来。
这样，他终于成了一个知识渊博的人。