鲁教版生物八年级下册提纲
八年级生物下册知识点框架
八年级生物下册知识点框架生物分类
- 生物分类的意义
- 分类的方法和原则
- 动物和植物的基本分类级别及其特点
细胞与遗传
- 细胞的基本结构
- 细胞膜的物质利用方式
- 细胞的分裂和增殖
- 遗传基础概念：基因、DNA、RNA、蛋白质
- 遗传变异和基因突变
生物进化
- 进化的证据及其意义
- 进化的途径：突变、自然选择、基因流、隔离
- 人类进化史概述
- 意识进化的特点及其与智人的关系
植物的形态结构与生存
- 植物体的主要结构及其功能
- 植物细胞器的功能及其与细胞功能有关的物质的运输- 叶的结构和功能
- 光合作用过程及其意义
- 植物生长和发育
动物的形态结构和生存
- 动物体的基本结构和功能
- 动物的运动和触觉
- 动物的消化系统和呼吸系统
- 动物的内分泌系统
- 动物的神经系统和行为
生态环境与生物多样性
- 生态环境的组成与特点
- 生物与环境的相互关系和适应性
- 生物多样性的概念
- 生物多样性遭受的威胁及其保护措施- 人类活动的影响和对策
人体健康与提高生活质量
- 预防疾病的基本方法
- 常见传染病的预防
- 营养与健康
- 心理健康的重要性和维护方法
- 社会行为与健康的关系
总结
八年级生物下册的知识点内容比较广泛，包括了生物分类、细胞与遗传、生物进化、植物的形态结构与生存、动物的形态结构和生存、生态环境与生物多样性以及人体健康与提高生活质量等方面。
掌握了这些基本的生物知识点，不仅可以提高生活质量，还可以对于生物学及其相关领域的学习和研究打下坚实的基础。
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初二下册基础知识提纲1.眼球的结构和基本功能[1]角膜：，可以透过光线。
[2]晶状体：，像，能折射光线。
[3]瞳孔：光线的通道。
[4]虹膜：有，中央的小孔叫。
[5]巩膜：色，坚固，保护眼球的内部结构。
[6]脉络膜：血管丰富，有营养眼球的作用；色素细胞丰富，有折光形成暗室的作用。
[7]视网膜：含有许多对敏感的细胞，能感受光的刺激（这种细胞称感光细胞，是视觉感受器）[8]视神经[9]玻璃体：透明胶状物。
应用：（1）黑眼球指，白眼球指。
（2）如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么相机的光圈相当于，镜头相当于，装入的底片相当于，暗室的壁相当于。
2.视觉形成过程应用：（1）折光系统包括、房水、、。
最重要的是，因为它的曲度是可以调节的。
（2）在上形成的像；在形成视觉。
视觉感受器位于3.物像只有落在上，人才能看到这个物体，需要眼球内等结构具有灵敏的调节。
4.近视眼：原因？矫正？应用：（1）如图所示为眼。
（2）原因是物像落在视网膜方。
（3）此眼如何矫正。
5.瞳孔和晶状体的调节：（1）瞳孔可以控制进入眼内光线的量，瞳孔的大小受的控制。
在暗处，在明处，因此，由明处进暗处瞳孔。
看远物，看近物，因此，物体由远而近瞳孔。
（2）晶状体的调节：看近物曲度，看远物曲度，因此，物体由远而近晶状体曲度，物体由近而远，晶状体曲度6.耳的结构及各部分结构？7.（1）听觉的形成过程。
（2）与传导声波有关的结构是、、。
（4）耳的结构中与听觉无关的是、。
晕车、晕船与有关。
8．（1）遇到巨大声响时迅速，使张开，或闭嘴、堵耳，以保持两侧平衡。
（2）鼻咽部有炎症时，要及时治疗。
避免引起中耳炎，因为病菌可能通过进入中耳。
9.舌可以感受，皮肤可以感受10.神经系统的组成11.神经元——又叫，是神经系统的基本结构和功能单位。
（1）神经元的结构，功能（2）神经纤维：神经细胞的突起外表大都套有一层，组成神经纤维。
神经末梢：末端的细小分支叫做神经末梢。
神经：集结成束，外面包有，构成一条神经。
八年级下册生物预习提纲
八年级下册生物预习提纲第８单元生物的生殖、发育与遗传（八下P3—58)第2１章生物的生殖与发育(P3—30)1. 生物的生殖方式有生殖和生殖。
2．生物无性生殖方式(１)无性生殖是一类不经过，由直接产生的生殖方式。
（2）无性生殖和有性生殖的区别。
（3）生物无性生殖的方式是 ( 、）、、分裂生殖（细菌、变形虫），孢子生殖（蘑菇、霉菌）。
在条件适宜的环境中,酵母菌的生殖方式是。
植物依靠_____＿、______、＿_____等营养器官进行无性生殖叫做。
如:月季、葡萄的栽培用此方法。
特点是能够保持亲本的，加快植物速度。
常用的方法有_____＿、＿_____和__＿＿__。
2.植物嫁接的基本方法和原理(１）____＿_就是把一株植物的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。
接上去的芽或枝叫，被接的植物体叫。
嫁接时要使和的紧密结合在一起,这样才能使两部分细胞愈合在一起,提高成活率。
嫁接后的植株往往具有特征。
嫁接有和两种。
桃、山楂、苹果常用＿_＿___方法,柑、橘常用＿____＿方法。
3.植物组织培养技术的基本过程（１）将植物的、或等,在无菌的条件下，培养在含有多种和的培养基上，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫植物组织培养技术。
特点是在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物＿___＿_的侵害，并培育出小麦、水稻、烟草等植物的优良高产的新品种。
如短时间内生产出大批无病毒兰花苗，采用。
4.植物的有性生殖过程(1)被子植物的有性生殖过程包括、、、的形成。
(2)有性生殖是指由结合形成为,进而发育成的生殖方式。
(3）传粉是雄蕊中的传送到雌蕊上的过程。
传粉方式有和。
(4）植物的受精过程是:当花粉落到成熟的雌蕊上,受到柱头分泌的____＿_的刺激,花粉就开始萌发,长出，里面有精子，花粉管穿过柱头、＿_＿__＿，到达子房里的____＿_中。
当花粉管从珠孔进入胚珠后，末端破裂，___＿__被释放出来,与卵细胞结合，成为__＿_＿＿。
期末复习知识点总结-2023-2024学年鲁科版生物八年级下册
第八单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖1.生物的生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类。
有的植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖。
这种由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的方式就属于有性生殖。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
有性生殖是最常见的生殖方式。
判断是否是有性生殖的依据是有无两性生殖细胞的结合。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖的后代只具有母体的遗传特性。
这种生殖方式有利于保持亲代的优良性状，加快植物繁殖速度。
例如细菌和草履虫的分裂生殖、真菌的孢子生殖、酵母菌和水螅的出芽生殖、克隆、组织培养等。
3.竹的地下茎有很多竹鞭并分节，节上的芽形成竹笋，可以长成新竹。
富贵竹的枝条插在水里就能形成新根系、椒草的叶片长成新植株、甘薯的块根上长出新植株等都属于无性生殖，也称为营养繁殖。
蒜、姜、藕、荸荠、芋头可用地下茎繁殖。
4.多种多样的生殖方式提高了植物适应环境变化的能力，扩大了分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5.植物常见的无性生殖方式有扦插（杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等）、压条（石榴、桂花、夹竹桃）和嫁接（苹果、梨、桃等果树）。
扦插和压条不改变性状，而嫁接可以繁育优良品种。
6.嫁接的方式有芽接和枝接。
嫁接时，接上去的是接穗，被接的植物体是砧木。
新个体的性状与接穗的性状一致。
嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合在一起。
7.探究：扦插材料的处理（1）用来做接穗的枝条上保留两个节。
上方切口是水平的（防止水分过多蒸发），下方切口是倾斜的（增加吸收水分的面积）。
上面一个节去掉部分枝叶（降低蒸腾作用，减少散失水分），下面一个节上的叶全部去掉。
（2）扦插时将下面的节埋入土中（有节的地方分生组织发达，容易生根），注意遮荫（降低蒸腾作用），及时浇水。
（3）扦插成功的标志：有新芽长出即为成活。
8.组织培养：利用植物离体的芽、茎等器官或组织，在特定条件下进行的快速无性繁殖技术。
鲁教版生物八年级下册提纲
鲁教版生物八年级下册部分提纲第八单元 第一章 生物的生殖和发育1、2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。
3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体干脆产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培育（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌）无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。
有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。
4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变更的实力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。
嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。
7、压条就是将植物的枝压埋于潮湿的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。
8、植物的组织培育利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培育基上培育，使它们发育成完整的植株。
利用植物茎尖进行组织培育可有效脱去病毒。
9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。
害虫危害最大的是幼虫期，歼灭最佳时期是幼虫期。
不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。
胚珠成熟植株 花萼、花冠等 新一代植株举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
害虫危害最大的是成虫期，歼灭最佳时期是幼（若）虫期。
2021八年级下册生物提纲
有些同学觉得生物难学，生物真的很难吗?怎么才能学好生物呢?其实只要掌握正确的方法就行了，下面小编给大家分享一些八年级下册生物提纲_八年级下册生物知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级下册生物提纲第一节植物的生殖1.有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：通过种子进行繁殖的植物：开花→传粉→受精→种子(果实)→新一代植株。
有性生殖后代具有双亲的遗传特性，有利于生物的进化。
2.无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
如椒草用叶繁殖，马铃薯用块茎繁殖。
无性生殖的优点是保留了亲代的优良性状。
应用：扦插，嫁接，压条，组织培养等。
A、甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
B、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
1)嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
(嫁接出来的果实和接穗的性状一样。
)2)扦插的植物的茎段需要进行以下处理：a.茎剪成 15-20 厘米长的茎段，一般每段保留两个节。
b.茎段上方的切口是水平(减小水分蒸发，减少蒸腾作用)的，下方的切口是斜向(增加吸收水分和营养的面积)的。
c.上一个节上的叶要去掉部分叶片(去掉叶片是为了减少蒸腾作用，但不是全部去掉，因为要保证一定的光合作用)，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉(去叶片时会在节上留下伤痕，而伤痕处较容易生根)。
3)将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。
第二节昆虫的生殖和发育1、变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
(1)完全变态发育：发育过程经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等。
(2)不完全变态发育：发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，例如：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
八年级下册生物提纲
八年级生物下册生物提纲
八年级下册总复习提纲第21章生命的发生和发展一、生命的起源1.有关生命起源的几种观点(1)神创论(2)自然发生论(3)生生论(雷迪实验3,和巴斯德”鹅颈烧瓶”实验4),生生论推翻了自然发生论.(3)宇宙生命论(地球上的生命来源于其他星球)(4)化学进化论(米勒实验参见课本6)地球上生命可能起源于原始海洋。
原始的大气中没有氧气。
无机小分子------有机小分子-------有机大分子--------原始生命二、生物的进化1.②化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。
化石是研究生物进化的主要证据。
我国的银杏、水杉和大熊猫是“活化石”。
③在越古老的地层，出现的生物越简单、低等；在越晚的地层，出现的生物越复杂、高等。
在地层中最初出现的是水生无脊椎动物，以后依次出现鱼类，开始登陆的两栖类，陆生的爬行类和由爬行类分化出的鸟类和哺乳类，最后才出现人类。
④植物的进化历程：原始藻类→苔藓类→蕨类→种子植物（裸子植物→被子植物）；⑤动物的进化历程：原始的单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类）⑥生物进化在趋势：一般说来，生物进化在总体趋势，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。
从单细胞到多细胞.2.地球上的生命史主要包括太古代、元古代、古生代、中生代和新生代等，每代又可以分为若干个纪。
中生代主要生物为：爬行动物和裸子植物。
3.自然选择：①动物的保护色是自然选择的结果。
②自然选择学说是英国博物学家达尔文创立的。
自然选择指的是自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
三、人类的起源与进化：1、森林古猿是人类的最早祖先和现代类人猿的祖先；2、现代类人猿包括长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩。
3.人类进化的四个阶段：人类的进化阶段（南方古猿；能人；直立人；智人）；4、现代人种：蒙古利亚人（黄色人种）；高加索人；尼格罗人；澳大利亚人。
5.南方猿人是目前位置发现的最早两足直立行走的人类。
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鲁教版生物八年级下册部分提纲
第八单元 第一章 生物的生殖和发育
1、
2、有性生殖:经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖。
有性生殖的后代，可具有双亲的遗传特性。
3、无性生殖:不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例：扦插、嫁接、压条、组织培养（植物）；分裂生殖（细菌、草履虫）；出芽生殖（酵母菌、水螅）；孢子生殖（真菌）
无性生殖的后代，只有母体的遗传特性。
有利于保持亲代的优良性状，同时还加快了植物的繁殖速度。
4、植物多种多样生殖方式的意义：提高植物适应环境变化的能力，扩大了植物的分布范围，使植物广泛分布于多种多样的生态环境中。
5、嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体上（砧木），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
用芽作接穗的称为芽接，用枝作接穗的称为枝接。
嫁接木本植物时，成活的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。
经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。
例如，将甜桃嫁接到毛桃树上，接穗长成的新枝上会结出甜桃。
苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖。
6、扦插就是指从植物体上剪取一部分枝条插入土壤中，使其生根发芽长成新植株的方法。
杨、柳、葡萄、月季、蔷薇等进行扦插繁殖。
7、压条就是将植物的枝压埋于湿润的土壤中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
（会认图即可）石榴、桂花、夹竹桃等植物常用压条的方法进行繁育。
8、植物的组织培养利用了无性生殖的原理，将植物离体的芽、茎等器官或其组织置于无菌条件下，在人工配置的培养基上培养，使它们发育成完整的植株。
利用植物茎尖进行组织培养可有效脱去病毒。
9、昆虫的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫
举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 。
害虫危害最大的是幼虫期，消灭最佳时期是幼虫期。
不完全变态发育过程：卵→若虫→成虫。
举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
害虫危害最大的是成虫期，消灭最佳时期是幼（若）虫期。
10、鸟类生殖特点：有性生殖，体内受精，卵生。
发育过程：卵→雏鸟→成鸟。
鸟类的生殖发育过程伴随复杂的繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等。
11、
子房 花丝
胚珠 花药 花粉 成熟植 株 花萼、花冠等 花蕊 雌蕊 雄蕊 柱头 花柱 卵细胞 精 子 受精卵 种子
的
胚 新一代植
株 鸟卵 结构 ②卵壳 ①卵壳膜 保护 ④卵白——营养、保护
⑧卵黄膜——保护
⑥卵黄——营养
⑤胚盘——内有细胞核 ③气室——储存气体 ⑦系带——固定卵黄
卵细胞
12、鸟卵的卵壳上有许多气孔，以保证胚胎发育时能够进行气体交换。
未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是受精卵已经开始发育的缘故。
13、鸟类利于在陆地上繁殖后代的原因：鸟卵可储存丰富的营养物质供胚胎发育的需要；又有卵壳、卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。
第三章生物的进化
1、原始大气成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。
原始大气中没有氧气。
生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等
2、根据米勒的实验结果可以推测，原始地球上尽管不能形成生命，但能形生构成生物体的有机物。
3、化学进化说中生命起源的过程：无机物→简单有机物→复杂有机物→原始生命。
4、原始生命起源于原始海洋中
5、学习研究生物进化的方法——比较法
在越古老的地层里成为化石的生物越简单、越低等；在越晚近的地层里成为化石的生物越复杂、越高等。
6、生物进化树根据生物的营养方式分为两大主干。
脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和原始哺乳类
植物的进化历程：原始藻类→原始苔藓
原始蕨类→原始裸子植物→原始被子植物
7、生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生。
8、遗传：是指亲代和子代间的相似性。
变异：是指亲代和子代间以及子代个体之间的差异性。
9、自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。
10、自然选择学说的要点：
过度繁殖（原因）生存斗争（动力、手段）遗传变异（基础）适者生存（结果）环境起选择作用11、生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
遗传和变异是进化的基础（内因），自然选择是进化的外因。
生物的变异是不定向的（既有有利变异，也有不利变异），而自然选择是定向的。
12、人工选择：人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。
大大缩短了生物新品种产生的时间。
第九单元第一章生物的分类
1、植物的分类比较形态结构，被子植物花、果实和种子作为分类的重要依据。
动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能。
细菌和真菌等其他生物的分类，也需要根据它们的形态结构特征进行。
2、分类学上根据相似度将生物划分为不同的等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本的分类单位。
分类单位越小,所包含的生物种类越少，它们的亲缘关系越近。
3、生物命名法:瑞典人林奈提出的双名法,即属名+种加词
第二章生物的多样性
1、生物的多样性内涵包括三个层次:物种的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。
三者关系:(1)物种多样性实质是基因的多样性;(2)物种多样性影响生态系统的多样性;(3)生态系统发生剧烈变化时也会加速物种多样性和基因多样性的丧失。
2、保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
3、我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位。
4、造成生物多样性面临威胁的原因有:生态环境改变和破坏；掠夺式开发利用；环境污染；外来生物入侵。
5、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。
自然保护区是“天然基因库”，是进行科学研究的“天然实验室”,是“活的自然博物馆”。
6、保护生物多样性的主要措施:建立自然保护区、异地保护、建立种质库、法律保护。
7、植物中的“活化石”：银杉和中国鸽子树（珙桐）。