八年级(上册)生物复习重点归纳(鲁教版)

8、实验“检测不同环境中的细菌和真菌”：准备两套培
养基的目的是形成对照
，“检测空气中的细菌
和真菌”的实验中，将培养皿打开，暴露在空气中5-10分
钟，相当于培养细菌和真菌方法中的哪一步？ 接种
9、细菌真菌生存的基本条件：＿水＿分＿ 、 适＿ ＿宜＿的＿温＿度 、 ＿有＿机＿物 ；但 ＿氧＿气＿ 不是它们生活所必须的。
伏打电池（仿生＿电＿鳐＿＿ ）、电子蛙眼（仿生＿蛙＿眼＿ ）、
蛙泳姿势是不是仿生？ ＿不＿是＿＿ 。
第二章 第一节 动物的运动
1、动物所进行的一系列有利于它们＿存＿活＿和＿繁＿殖＿后＿代的 活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样 ＿所＿能＿看＿见的运动，所以消化、血液循环等内部生理活动 ＿不＿属＿于（属于或不属于）动物的行为。 2、孔雀开屏是＿繁＿殖＿行为，仙鹤起舞是＿繁＿殖＿行为，大 雁南飞是＿迁＿徙＿行为，蜜蜂采蜜是＿取＿食＿行为，蜻蜓点水 是＿繁＿殖＿行为。 3、哺乳动物的运动系统由＿骨＿骼＿和＿肌＿肉＿组成（或由 ＿骨＿＿、关节 、肌肉 组成。
有氧：糖类 酵母菌 二氧化碳 ＋ 水 ＋ 能量（多） 无氧：糖类 酵母菌 二氧化碳 ＋ 酒精 ＋ 能量（少）
3、制作发酵食品：用＿酵＿母＿菌发酵制作馒头、面包、酒； 用＿乳＿酸＿菌发酵制作酸奶、泡菜；用＿醋＿酸＿菌发酵制醋； 用＿霉＿菌发酵制作 ＿酱＿＿、酱油、 ＿腐＿乳＿、 ＿奶＿酪＿。
4、“制作甜酒”中，将糯米蒸熟的目的是高＿温＿灭＿菌＿＿； 用凉开水冲淋至微热的目的是冷＿却＿，＿防＿止＿高＿温＿杀＿死＿菌＿种＿； 将糯米饭压实，中间挖一个凹坑的目的增是加＿氧＿气＿，＿使＿菌＿种＿ ＿生＿长＿、＿繁＿殖＿ ，＿ 以＿ 增＿加＿菌＿种＿的＿数量 5、先出水后出酒的原因是菌＿种＿先＿进＿行＿有＿氧＿呼＿吸＿，＿分＿解＿糖＿类
9、在没有氧气的环境中，某些细菌、真菌和甲烷菌通过 发酵把有机物分解，产生的＿甲＿烷＿是一种可＿燃＿性＿气体，可 用作生活燃料，它是＿沼＿气＿的主要成分。
第三章 动物在生物圈中的作用 第一节 动物在自然界中的作用
1、动物在自然界中作用：①＿维＿持＿生＿态＿平＿衡②＿促＿进＿生＿态＿系 ＿统＿的＿物＿质＿循＿环＿③帮助植物＿传＿粉＿和＿传＿播＿种＿子。 2、在生态系统中各种生物的＿数＿量＿和所占的＿比＿例＿总是 维持在＿相＿对＿稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。如果 生态系统中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统， 但是生态系统自身具有＿＿＿一的定＿＿＿自＿我＿调＿节。能生力态系统 中生物的种类越＿＿ （多多或少），生态系统就越稳定。
＿产＿生＿水＿和＿二＿ 氧＿ 化＿ 碳＿，＿后＿进＿行＿无＿氧＿呼＿吸＿，＿ 分＿ 解＿ 糖＿ 类＿ 产＿ 生＿ 酒＿ 精 ＿和＿二＿氧＿化＿碳＿＿
6、食品腐败是由细菌和真菌引起的，它们分解食品中的 ＿有＿机＿物并在其中生长繁殖导致食品腐烂。防止腐败的原理 是＿把＿食＿品＿中＿的＿细＿菌＿和＿真＿菌＿杀＿死＿或＿抑＿制＿他＿们＿的＿生＿长＿、＿繁殖
＿细＿胞＿膜、 ＿细＿胞＿质、 细＿胞＿核＿。它们的细胞中没有＿叶＿绿＿体，
因此真菌的营养方式是＿异＿养＿＿。
2、不同点
形态
颜色
青霉
长有孢子的直立菌丝顶端 呈扫帚状
青绿色
曲霉 长有孢子的直立菌丝顶端
呈放射状
黑、黄、褐或绿色
3、真菌是通过产生＿孢＿＿子＿＿繁殖的，因此它们的生殖方式 是＿无＿＿性＿＿生殖。
第二节 动物与人类生活的关系 1、利用生物做“生＿产＿车＿间＿”，生产人类所需的某些物质， 这就是生＿物＿反＿应＿器。动物中最理想的是“乳＿房＿生＿物＿反＿应＿器＿”， 即人类通过对某种动物的遗＿传＿基＿因＿进行改造，使这些动物
的乳房可以产生和分泌人们所需要的某些物质（其中用到 的技术是＿转＿基＿因＿技术），它的优点是①＿节＿省＿建＿设＿厂＿房 ＿和＿购＿买＿仪＿器＿设＿备＿的＿费＿用＿＿＿ ② ＿减＿少＿复＿杂＿的＿生＿产＿程＿序＿ ③＿减＿少＿环＿境＿污＿染＿＿＿。 2、模仿生物的某些结＿构＿和功＿能＿来发明创造各种仪＿器＿设＿备＿。 例如：宇航员穿的“抗荷服”（仿生长＿颈＿鹿＿＿ ）、冷光灯 （仿生＿萤＿火＿虫＿ ）、雷达（仿生＿蝙＿蝠＿的＿回＿声＿定＿位＿ ）、 薄壳建筑（仿生乌＿龟＿的＿背＿甲）、电脑（仿生＿人＿脑＿＿）、
7、与疾病防治：有些＿真＿菌＿可以产生杀死某些致病＿细＿菌 ＿ 的物质，这些物质称抗为生＿素＿＿。青如霉：素＿＿，它是青由霉＿菌 ＿＿产生的（它的发现者弗是莱＿明＿＿），它的致病原理是破 坏生物细的胞＿壁＿＿，因此它对人和动物的危害小较＿＿＿。
8、科学家用现代技术，把其他生物的某种基因转入一些 细菌内部，使这些细菌能生产药品，其中用到了＿转＿基＿因技 术，这些细菌被称为生＿物＿反＿应＿器＿。
＿
含氮物质
转化成植物能吸收的＿＿＿＿ 有，机帮物助植物固氮，增加土
壤肥力，而植物可以为它提供＿＿＿＿＿
第二节 人类对细菌和真菌的利用 1、发酵：微＿生＿物＿分解有＿机＿物＿的过程 2、“发酵现象”的实验中用温开水的目的给是菌＿种＿发＿酵＿提＿供 适＿宜＿的＿温＿度＿＿，搅拌的目的使是菌＿种＿与＿糖＿充＿分＿接＿触＿，＿利＿于＿发酵 瓶口的气球会胀大，说明有二＿氧＿化＿碳＿产生。发生的反应是：
2、细菌个体很小，只有用高＿＿倍＿＿显＿微＿＿镜＿或＿电＿镜＿＿才能观察到 3、细菌的主要形态有＿杆＿状＿球＿状＿螺＿旋状。 4、细菌是 单 细胞生物。它的细胞包括：①基本结构包括： ＿ ＿ ＿细＿胞、壁＿ ＿ ＿细＿胞、膜＿ ＿ ＿细＿胞、质＿ ＿ ＿D＿N。A②特殊结构： ＿ ＿＿＿、 ＿荚＿膜＿ 。细鞭菌毛和动植物细胞以及真菌的主要区别是： 细菌＿＿＿＿＿没＿ ＿有＿成＿ 形＿＿的＿；细大胞部核分细菌的细胞中没有＿＿＿ ＿ ＿；叶（绿不体能进行＿＿＿ ＿＿＿光）合，作因用此大部分细菌的营养方式 是＿＿＿ ＿＿。 异养
10、关＿节＿头＿、关＿节＿窝＿、关＿节＿软＿骨＿组成关节面。
11、关节软骨的作用是减＿少＿骨＿与＿骨＿之＿间＿的＿摩＿擦＿，＿减＿震
12、关节腔的作用是储＿存＿滑＿液＿＿＿＿＿
13、关节囊的作用是＿加＿固＿关＿节，它的内壁可以分泌＿滑＿液 （作用是＿减＿少＿骨＿与＿骨＿之＿间＿的＿摩＿擦＿营＿养＿关＿节＿软＿骨＿）
＿＿关＿节及囊其里面、外面的＿ ＿＿韧。带
7、使关节运动灵活的结构特
点是：关节面上覆盖一层表面
光滑的＿关＿节＿软＿骨 ，和关节腔 内有少量的＿滑＿液＿ ，可减少
运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
8、脱臼指 关＿节＿头＿从关＿节＿窝＿中脱离出来。 9、关节炎病变的部位主要是 关＿节＿囊＿。
对不良环境有较强的抵抗能力 ），外科手术器械、罐头
消毒，通常以杀死＿芽＿＿孢＿为标准。
第三节 真 菌 1、真菌既有＿单＿细胞的（如酵母菌，酿＿＿酒＿ 做、 ＿面＿包＿、蒸＿馒＿＿头＿都
离不开它）；又有＿多＿细胞的（如霉菌、蘑菇、木耳等），
它们的菌体由许多＿菌＿＿体＿构成。每个细胞都有＿细＿＿胞＿壁＿＿＿、
20、做“十字支撑”时，肱二头收肌缩＿＿，肱三头肌收＿缩＿； 做“引体向上”时，肱二头收肌缩＿＿，肱三头收肌缩＿＿；
16、骨骼肌只能收＿缩＿牵拉骨而不能推＿开＿骨，所以与骨相 连的肌肉至少有两＿＿ 组，相互配合完成各种活动。
17、判断：

√
18、屈肘时，肱二头肌收＿缩＿，肱三头肌舒＿张＿； 伸肘时，肱二头肌＿舒＿张，肱三头肌＿收＿缩
19、手提水桶时，肱二头肌收＿缩＿，肱三头肌收＿缩＿；手臂 自然下垂时，肱二头肌舒＿张＿，肱三头肌舒张＿＿；
5、
① 关节头
4、关节是由关＿节＿头＿、关节＿窝＿、 关＿节＿软＿骨、关＿节＿囊＿、关＿节＿腔＿五部
② 关节囊 分组成，或由关＿节＿囊＿ 、关＿节＿腔＿
③ 关节腔
和＿关＿节＿面三部分组成。其中关 节面包括＿关＿节＿头、关＿节＿窝＿ 和
④ 关节窝
关＿节＿软＿骨组成。 6、使关节牢固的结构特点是：
⑤关节软骨
14、骨骼肌由中间较粗 的＿肌＿腹＿和两端较细的
① 肌腹
呈＿乳＿白色的＿肌＿腱＿ 组
成，一组骨骼肌由两端 的＿肌＿腱＿分别附着在不
同的骨上。
② 肌腱
③ 关节
15、骨骼肌具有受＿刺＿激＿而＿收＿缩＿＿的特性。当骨骼肌受神＿经 ＿＿传来的刺激收缩时，就会牵拉着骨＿＿绕关＿节＿＿活动,
于是躯体就产生运动。
1、蘑菇、木耳、馒头上长的霉、水果上长的毛毛属于真菌 2、为了便于观察和检测细菌和真菌，可以在 培养皿 中
加入适于细菌或真菌生长的物质，制成 培养基 来培养。
3、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 同种菌 的集合体。
4、区分菌种的依据是： 菌落 5、细菌菌落：较＿小＿ ，表面光＿＿滑＿粘＿＿稠＿或＿＿干＿＿燥＿粗＿＿糙，白或无色
5、细胞核 ④
⑥ 鞭毛
作用
① 细胞壁 ② 细胞膜
③ 细胞质
保护和支持
控制细胞内外物质 进出 加速物质流动
细胞膜 ②
③ ⑤ 细胞质 细胞①壁 荚膜
④ DNA
⑤ 荚膜 ⑥ 鞭毛
是遗传物质，控制生 物的性状 保护
运动
6、细菌靠＿分＿＿裂＿进行生殖，因此它的生殖方式是无＿＿性＿＿
生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩＿＿小＿＿，细胞壁增＿厚＿ ＿＿形成芽＿＿孢＿＿（不是生＿＿殖＿＿细胞，而是细菌的休＿＿眠＿体＿，意义
5、在生态系统中，物质流动是＿循＿环＿的，而能量流动是 ＿逐＿级＿递＿减的，生态系统中的总能量来自于＿生＿产＿者＿固定的 ＿太＿阳＿能 。
5、生＿物＿防＿治＿就是利用生物来防治病虫害。常用的方法： ①＿以＿虫＿治＿虫：如用周氏啮小蜂治理美国白蛾 ② ＿以＿鸟＿治＿虫： 如用麻雀治理蝗虫 ③ ＿以＿菌＿治＿虫：如用苏云金杆菌治理松毛虫、玉米螟。 最主要的优点： 不＿污＿染＿环＿境＿＿＿＿