幼儿园中班健康：预防感冒
中班《预防感冒》健康教案
中班《预防感冒》健康教案中班《预防感冒》健康教案5篇作为一名人民教师，需要根据教学要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
下面是作者给大家整理的中班《预防感冒》健康教案，希望大家喜欢！中班《预防感冒》健康教案【篇1】今天我要和大家交流的说课内容是选自小班《幼儿安全早知道》其中的一节安全教育活动《预防传染病》，下面我将从设计意图、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动预测等几个方面进行说课。
一、设计意图在说课之前，给大家看几张照片，看，这是我家老二，叫七七，现在一岁八个月，排行最小的她，在家也是最娇宠的一个了，可是最近，可爱的七七却在在5月15号的晚上确诊了手足口病，这可把家人急坏了，赶紧带到了我们当地的进贤县人民医院住院治疗，口里的泡泡让孩子饮食不加，哭闹之时，让当妈妈的我，揪心极了。
最近，天气变化很大，我们园也已经有两个班级发现了手足口病病例，还有一个毕业班，出现了水痘病情，所以，为了让孩子了解传染病，有预防传染病的意识，学会保护自己，因而我设计了本次活动。
二、活动目标我们都知道，活动目标是整个活动的起点和归宿，也对活动起着导向作用，因此，我结合小班幼儿年龄特点，将本次活动目标定位如下：认知目标:了解流行性的传染病的相关知识。
（活动重点）2.能力目标:能说出并掌握预防传染病的方法。
（活动难点）3.情感目标：增强自身预防疾病的意识。
三、活动准备为了更好地达到我的活动目标，我为本次活动做了以下准备：1.物质准备：巧虎玩偶、非洲鼓、幻灯片、白板、A、B两组胸卡。
2.经验准备：幼儿都有生病感冒上医院的经历。
四、教法学法本次活动我尝试运用了现代化教学手段--白板，白板的运用呢激发了孩子们的活动兴趣，同时还运用了一定的教学方法和手段来启发幼儿的想象，组织教学，首先是情景的设置，活动的一开始，我利用孩子们最喜欢的巧虎，设置了巧虎看病的情景，一方面激发了幼儿的兴趣，另一方面结合了本次活动的主题，第二是提问，提出问题的方法，活动中的问题结合了幼儿的生活经验，也较符合小班幼儿的年龄特点，运用简单的语言来引导幼儿，并直接具体的帮助，进行个别指导，因为绝大多数幼儿都患有流行性感冒的经历，对于这样的问题他们更感兴趣，回答问题的时候也更积极，第三个就是利用孩子们喜欢的儿歌，还有新颖的乐器--非洲鼓，引起孩子们浓厚的学习儿歌的兴趣，并有效地学会本首预防传染病的儿歌，从而轻松地记住所以预防方法，第四，讨论法和游戏法的运用，游戏活动是孩子最重要的学习形式，纲要也强调，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，游戏过程能激发幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情参加此活动，因此在活动的结束部分，我采取知识问答的形式，让幼儿加深知识的理解，让幼儿在游戏中快乐地学习。
幼儿园中班如何制定全面的感冒防治教案
幼儿园中班的孩子因为年龄较小，免疫力不强，很容易感染各种病毒，包括感冒。
为了保障孩子们的身体健康，幼儿园中班需要制定全面的感冒防治教案。
一、概述感冒是由于病毒引起的呼吸道传染病，临床表现为流行性上呼吸道症状，如鼻塞、流涕、咳嗽等。
感冒具有传染性强、易感易患、多发多发生、容易复发、但罕发重症等特点。
幼儿园中班的孩子，由于年龄较小，抵抗力弱，容易感染，教师和家长需要共同合作预防感冒的发生。
二、感冒的预防措施1.保持室内空气流通。
教师需要经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
2.保持室内干燥。
感冒病毒在潮湿环境中更容易滋生，需要保持室内干燥，尤其是需要注意厕所的干燥程度。
3.保持室内卫生。
教室地面、桌椅等需要时常进行清洁、消毒，防止污染传播。
4.合理饮食。
注意饮食的平衡，多吃新鲜蔬果，避免吃辛辣刺激性的食品，坚持规律作息，5.注意个人卫生。
每天洗手、洗脸、刷牙，避免手眼口鼻直接接触，不与病人共用餐具、洗脸盆、毛巾等。
三、感冒的治疗措施1.及早治疗。
一旦发现孩子有感冒症状，需要及早给予治疗，以防病情加重，同时避免传染给其他的孩子。
2.休息。
感冒时需要适当休息，不能过度劳累，避免感冒症状加重。
3.饮食调整。
感冒时需要及时调整饮食，以易于消化、营养丰富的食品为主，避免进食刺激性的食品。
4.药物治疗。
根据孩子的病情，在医生的指导下合理使用药物，以缓解感冒症状。
四、感冒防治教案制定1.教师要带头实施。
教师要带头定期对教室进行彻底消毒，给孩子们打好防护基础。
2.贯彻落实卫生行为规范。
教师要引导孩子们养成良好的卫生习惯，避免在同一时间使用餐具、玩具、文具等个人物品。
3.通知家长积极参与。
教师要及时通知家长，引导和教育家长积极参与孩子的健康管理和预防感冒。
4.有效的资料整理。
对感冒的预防、治疗、护理等相关知识进行总结和分享，在保证孩子健康的同时，为家庭提供支持。
5.严格的儿童卫生管理。
教师要加强对幼儿手、鼻、口、耳等卫生的管理，督促孩子每天养成规律的生活作息。
幼儿园中班教案《预防感冒》含反思
幼儿园中班教案《预防感冒》含反思幼儿园中班教学计划《预防感冒》带反思中班教学计划《预防感冒》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思，让孩子们了解感冒带来的令人不快的感觉，并愿意积极预防感冒，了解普通感冒症状，对这些内容有较浅的理解原因，并掌握一些预防措施。
如何感冒，学会照顾自己，避免感冒。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中《预防感冒》。
[活动]1，了解感冒的常见症状，对病因有较浅的了解。
2.了解感冒带来的不适感，并愿意积极预防感冒。
3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。
4，知道我病了，不怕打针和吃药，做个勇敢的孩子。
5，初步了解健康小常识。
[活动困难]掌握一些预防感冒的方法，并愿意积极预防感冒。
[活动准备]PPT课件，动物头饰和防寒图片。
【活动步调】首先，介绍这种情况以激起幼儿的兴趣。
教师饰演狗妈妈，并把狗带到动物村去寻找要玩的小动物。
老师：老师是狗妈妈，我的狗宝宝在哪里？1.在小猫的家中，我发现小猫咳嗽并流鼻涕，因为白天我出去玩时衣服很薄，回家时我没有换衣服。
2，到兔子家，发现兔子发烧了，因为晚上被子睡觉时，所以感冒了。
其次，讨论感冒的症状和原因。
老师：这些小动物感冒了，宝贝，你感冒了吗？你感冒的症状是什么？你为什么感冒？感冒时心情如何？教师：既然孩子知道本人发热，流鼻涕，如果教师给你照片，你能确定其中哪些是感冒症状？老师展示了这些图片，并要求孩子们识别出哪些图片是感冒症状。
三，研究如何预防感冒电话响了，大象叔叔说要来婴儿谈谈如何预防感冒。
老师：大象叔叔说动物新村里最近有感冒，所以快来告诉我们如何预防感冒。
妈妈现在要去见大象叔叔。
（老师扮演大象叔叔）大象叔叔（老师）在解释预防感冒的方式时出了一幅画：。
中班健康教育活动教案《预防感冒》5篇
中班健康教育活动教案《预防感冒》中班健康教育活动教案《预防感冒》精选5篇（一）教案名称：预防感冒适用年龄：中班（3-4岁）活动目标：1. 学习感冒的基本知识，认识感冒的症状和原因。
2. 培养良好的个人卫生习惯，学会正确的洗手方法。
3. 了解感冒的预防措施，学会如何避免感冒的传播。
活动材料：1. 图片或卡片，展示感冒的症状和原因。
2. 洗手液和肥皂。
3. 纸巾和垃圾桶。
4. 医生玩具和儿童医疗设备（可选）。
活动过程：1. 导入（5分钟）：询问孩子们是否知道什么是感冒，以及感冒的症状和表现。
给孩子们看一些图片或卡片，让他们猜测是什么。
通过讨论导入感冒话题。
2. 讲解（10分钟）：讲解感冒的原因和传播途径，简单介绍感冒的症状和表现。
引导孩子们认识感冒的危害和影响，如打喷嚏、咳嗽、发烧等。
解释感冒是由细菌或病毒引起的，通过空气传播给他人。
3. 洗手练习（15分钟）：引导孩子们学习正确的洗手方法。
给每个孩子分发洗手液和纸巾，并放置肥皂和垃圾桶。
指导孩子们依次用清水湿润双手，取适量肥皂搓手背、掌心、指缝、指尖、指甲和手腕，搓至泡沫丰富，然后用清水冲洗干净。
最后用纸巾擦干双手，并将纸巾放入垃圾桶。
通过实际操作，帮助孩子们掌握正确的洗手方法。
4. 游戏活动（15分钟）：a) 扮演医生游戏：孩子们分组，其中一组扮演医生，另一组扮演患者。
医生负责给患者量体温、读心率等，并告诉患者如何预防感冒。
通过模拟游戏，让孩子们了解医生的工作和感冒的预防措施。
b) 追逐球游戏：将孩子们分为两组，每组站在一条起点线上。
教师负责扔球，孩子们争相接住球，并用手抵住额头、嘴巴和鼻子，表示避免感冒的传播。
通过游戏，让孩子们体会到球传递中可能携带的细菌或病毒。
5. 总结（5分钟）：请几位孩子回顾一下今天学到的内容，回答简单的问题，例如什么是感冒，如何预防感冒等。
给予肯定和鼓励，强调感冒的预防非常重要，并鼓励孩子们在日常生活中加强个人卫生习惯。
最新幼儿园中班健康说课稿：预防感冒
最新幼儿园中班健康说课稿：预防感冒尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是幼儿园中班健康活动《预防感冒》。
下面我将从说教材、说学情、说活动目标、说活动准备、说活动过程、说活动延伸以及说活动特色这几个方面来展开我的说课。
一、说教材《预防感冒》是幼儿园中班健康领域的重要内容。
感冒是幼儿常见的疾病之一，通过本次活动，可以让幼儿了解感冒的症状、传播途径以及预防方法，增强幼儿的自我保护意识和能力。
本次活动符合《幼儿园教育指导纲要》中提出的“教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求，同时也有助于培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
二、说学情中班幼儿已经有了一定的生活经验，对于感冒有一定的感性认识，但他们对感冒的症状、传播途径和预防方法还缺乏系统的了解。
这个年龄段的幼儿好奇心强，喜欢探索和模仿，但自我保护能力较弱，容易受到疾病的侵袭。
因此，开展本次活动对于中班幼儿来说具有重要的现实意义。
三、说活动目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下活动目标：1、认知目标：让幼儿了解感冒的症状、传播途径以及预防感冒的方法。
2、技能目标：培养幼儿养成良好的生活习惯，如勤洗手、多喝水、多锻炼等，提高自我保护能力。
3、情感目标：引导幼儿关注自己的身体健康，增强预防疾病的意识。
四、说活动准备为了顺利开展本次活动，我做了以下准备：1、经验准备：幼儿对感冒有一定的感性认识。
2、物质准备：多媒体课件，包括感冒症状的图片、动画视频等。
道具，如口罩、手帕等。
自制的“健康小卫士”徽章。
五、说活动过程（一）导入部分通过播放小朋友打喷嚏、流鼻涕的视频，引起幼儿的兴趣，然后提问：“小朋友怎么了？他为什么会这样？”从而导入活动主题——预防感冒。
1、认识感冒的症状播放感冒症状的图片和视频，让幼儿观察并说一说感冒的症状，如咳嗽、发烧、流鼻涕、打喷嚏等。
请幼儿模仿感冒时的样子，加深对感冒症状的认识。
2、了解感冒的传播途径结合图片和动画，向幼儿讲解感冒的传播途径，如飞沫传播、接触传播等。
幼儿园健康教案《预防感冒》中班上学期教学反思
幼儿园健康教案《预防感冒》中班上学期教学反思一、教案编写背景及目的教案编写背景：随着气温的变化，孩子易感染感冒的情况越来越多。
为了帮助孩子预防感冒，提高孩子自我保健意识，我们编写了本教案。
教案目的：通过本教案，使中班幼儿能够掌握有效的预防感冒知识，提高其自我保健意识，降低感冒患病率。
二、教学内容1.什么是感冒，为什么会感冒2.感冒的传播方式3.预防感冒的方法4.学习制作洗手液三、教学流程1. 导入环节老师向孩子介绍本次课的主要内容，并通过图片、文字等形式激发孩子对预防感冒的兴趣。
2. 感冒知识介绍老师通过多媒体设备向孩子们先声称感冒是一种常见的呼吸道传染病，接着介绍感冒的传播方式。
接下来，老师以幼儿易于理解、接受的方式告诉孩子感冒的主要症状。
3. 预防感冒方法介绍老师通过多媒体设备向孩子们介绍预防感冒的方法，包括注意锻炼身体、保持室内通风、避免接触病毒、勤洗手等。
老师还通过图片、实物展示的方式，教孩子如何正确地洗手。
4. 学习制作洗手液老师向孩子们介绍洗手液的作用，随后给孩子们展示一些简单的制作洗手液的方法，并根据孩子们的实际操作情况，提出一些改进意见。
5. 教学结束及反思老师向孩子们回顾整堂课的内容，并对本次教学反思，提出需要完善和改进的地方。
同时，老师也鼓励孩子们以后不仅要在幼儿园内注意预防感冒，外出时也要避免接触病毒。
四、教学评价考核标准：通过本节课，孩子们能够掌握有关预防感冒的常识和方法，了解感冒的主要症状，并学会制作洗手液。
评价方式：根据孩子的反馈以及课堂实际操作情况，对孩子的掌握程度进行评价，并为孩子们下一步的学习指明方向。
五、教学反思1. 教学优点本次教学能够调动幼儿园幼儿的学习热情，让孩子们能够积极参与到课堂互动中来。
同时，我们尝试采用了多媒体教学的方式，使孩子们可以更直观地理解本节课的主要内容。
2. 教学不足在教学的过程中，我们发现仍有一些幼儿无法专心听课，把握课堂重点。
同时，本教案主要是通过讲解的方式向孩子们介绍预防感冒方法，没有实际的案例来把这些知识点串成一整个主题。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》3篇
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（一）【教学目标】1. 知识目标：让幼儿了解感冒的症状、传播途径和预防方法。
2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识和良好的卫生习惯。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、关心自己的情感。
【教学重点】1. 让幼儿了解感冒的症状和传播途径。
2. 培养幼儿的自我保护意识和良好的卫生习惯。
【教学准备】图片、板书、幼儿玩具医疗器械、音乐。
【教学过程】一、教师导入（5分钟）1. 让幼儿看图片，询问幼儿是否知道图片中的人不舒服，为什么不舒服？2. 引导幼儿讲述自己或身边的朋友曾经感冒时的感受。
二、新知呈现与讲解（10分钟）1. 出示图片，告诉幼儿这是一种常见的病——感冒。
让幼儿观察图片中的人是否有不同寻常的表情或动作。
2. 讲解感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、嗓子疼等。
3. 出示第二张图片，讲解感冒的传播途径：通过打喷嚏、淘气地与病毒亲密接触。
三、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，给每个小组发一些医疗器械（如假的药片、纸巾等）。
2. 让幼儿以小医生的身份，进行角色扮演，模拟医生诊治感冒病人的情景。
3. 提醒幼儿要注意洗手、避免打喷嚏时对着别人等良好卫生习惯。
四、情景演练（15分钟）1. 让幼儿分成小组，每个小组准备一段小品。
2. 小品内容：讲述幼儿自己或身边朋友感冒时的情景，通过小品展示如何正确处理感冒的方法和做法。
3. 演练结束后，进行小组间的分享和讨论。
五、感受与总结（5分钟）请幼儿谈谈自己在学习中的感受和收获，引导幼儿总结本节课所学的内容。
【教学延伸】1. 带领幼儿合唱《小毛巾洗洗手》，巩固卫生习惯。
2. 培养幼儿整理自己的物品、保持干净整洁的好习惯。
3. 鼓励幼儿主动劝告他人注意保暖、勤洗手等卫生习惯。
幼儿园中班健康优质教案《感冒我不怕》精选3篇（二）主题：健康饮食学习目标：1. 了解各种食物对身体健康的重要性。
2. 学会辨别食物的好坏。
中班健康《预防感冒》教案(6篇)
中班健康《预防感冒》教案（6篇）中班健康《预防感冒》教案1活动目标：1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：教学挂图《预防感冒》。
活动过程：1、引出话题：教师有班级点名活动引出今天的教学活动。
"这些天，__小朋友为什麽没来呀?"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体味。
"你得过感冒吗?感冒的时候人会有什么感觉?"教师小结：感冒的时候会浮现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
"人们普通是由于什么得感冒的?""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢?教师归纳。
不注意冷暖或者身体反抗力差的人容易得感冒。
此外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
"我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人得感冒?"教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结。
不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、时常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
如果已得感冒，则打喷嚏时要用手帕或者纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
教学反思引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法，通过课程学习教育孩子平时要加强锻炼，增强反抗感冒的能力，使我们的身体更健康。
中班健康《预防感冒》教案2活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。
特设计了本次活动。
活动目标1、了解一些感冒的症状以及传播途径。
2、懂得预防感冒的常识，积累健康生活的经验。
3、初步了解健康的小常识。
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幼教课堂设计
中班健康：预防感冒
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1、通过故事，了解感冒病菌的传播途径。
2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备：PPT
活动过程：
1、出示口罩，这是什么？你们什么时候戴口罩？
2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）
师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）
3、小河马的口罩不见了，又发生了什么事？（继续PPT）
4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁?(小羊和小鹿)它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了?（小松鼠）
5、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）
6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？
小结：因为感冒会传染，小河马的大口罩上有感冒病毒，别
的小动物捡到拿来用，就把病毒传染给它们了。
对呀，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子、毛巾、牙刷，那样容易传染疾病。
7、小朋友，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏、咳嗽，应该怎么办？
8、游戏：谁对谁不对。
老师带来了几幅图，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？
9：小河马：小朋友，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）
10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌，你们听：勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。
多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。
多做运动讲卫生，身体健康不感冒。
故事：有一天，小河马得了重感冒，不停地打喷嚏。
"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了"。
它来到医院看病，大熊医生说："小河马，你得了重感冒，把这瓶药带回家，每天都要按时服用，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河马戴着大口罩，捧着药回家去，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。
"阿嚏"这个喷嚏可了不得，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌。
戴在小河马嘴上的大口罩呢，大口罩飞过了大树梢不见了。
小河马摸摸嘴巴，看看大树，大声地叫道："啊！我的口。