进修医生培训计划_1
进修医生培训计划 检验科
进修医生培训计划检验科一、培训目标本次培训旨在提高进修医生的专业水平和临床技能，使其能够在检验科领域胜任各种临床和科研工作，提高病患救治质量和满意度。
二、培训内容1. 检验科基础知识进修医生需系统学习检验科基础知识，包括检验学的基本原理、临床检验技术、实验室质量管理等方面的知识，以加深对检验科工作的理解和掌握。
2. 常见检验仪器的操作和维护进修医生需了解和掌握常见的医学检验仪器的操作原理和使用方法，并学习设备的日常维护和保养，确保设备的正常运转和检验结果的准确性。
3. 临床应用技能进修医生将学习和掌握临床检验技术，包括血、尿、粪便、骨髓、体液等不同样本的采集、处理和分析技术，以及各种检验方法的应用和临床意义。
4. 实验室质量管理进修医生将学习实验室质量管理的基本理念和方法，包括实验室内质量控制、外部质量评估、实验室安全等内容，以确保实验室的工作质量和检验结果的可靠性。
5. 学术研究和论文撰写进修医生将学习医学研究的基本方法和技巧，包括文献检索、实验设计、数据统计和结果分析等内容，同时将培养科学研究的思维方式和写作能力，以提高进修医生的科研水平。
三、培训时间和方式1. 培训时间本次培训为期半年，分为理论学习和实践操作两个阶段，每周工作日进行培训，每天8小时，周末休息。
2. 培训方式培训将采用多种方式结合，包括专家讲座、案例分析、实验操作、临床实习等，以确保培训效果的全面、系统和有效。
四、培训考核1. 理论考核结合培训内容，定期进行理论考核，以检验学员对基础知识的掌握程度和理解深度。
2. 实践考核学员将在临床岗位上进行实践操作和技能训练，通过指导老师的评估和临床实践考核，以检验学员在临床应用技能的掌握情况。
3. 学术研究和论文考核学员将进行科研项目的独立设计和完成，并撰写学术论文，经审核合格后方可结业。
五、培训师资力量培训将邀请检验科相关领域的专家学者和临床实践经验丰富的老师组成培训团队，以保障培训内容的专业性和有效性。
医生外出培训进修计划
医生外出培训进修计划一、背景介绍近年来，医疗行业发展迅速，医生的专业知识和技能要求也不断提高。
为了提升医生的综合素质和专业水平，本计划旨在组织医生进行外出培训进修，以不断拓宽医生的知识面、开拓医生的思维视野，提高医生的学术研究和临床技术能力。
二、培训目标本次培训进修计划的目标是：1. 提升医生的学科前沿知识。
2. 增强医生的临床技术能力。
3. 开阔医生的学术研究视野。
4. 增进医生之间的交流与合作。
三、培训内容1. 学术研究交流会组织医生参加学术研究交流会，与其他医疗机构的专家学者进行面对面的交流，分享最新的研究成果和经验。
通过参加交流会，医生将能够了解到自己学科领域的前沿动态，并与同行学者们建立起合作关系，提高学术研究能力。
2. 临床技术培训班选派医生参加临床技术培训班，通过系统的理论研究和实践操作，提升医生的临床诊疗能力。
培训班将重点培养医生在疾病诊断、治疗方案制定、手术操作等方面的技能，使医生能够更好地为患者提供高质量的医疗服务。
3. 学术讲座和研讨会定期组织医生参加学术讲座和研讨会，邀请国内外知名专家学者讲解最新的医学理论和技术，医生可以借此机会研究到最前沿、最先进的医学知识。
同时，研讨会也提供了医生间交流和互动的平台，促进医生之间的合作与共同进步。
四、时间安排本次培训进修计划将于2022年9月开始，为期两个月。
具体时间安排如下：- 第一周：学术研究交流会（3天）- 第二周至第五周：临床技术培训班（每周5个工作日）- 第六周至第八周：学术讲座和研讨会（每周2天）五、培训费用及预算本次培训进修计划的费用由医院承担，包括医生的交通费、住宿费、培训费用等。
预计总预算为XXX万元。
六、成效评估为了评估本次培训进修计划的成效，将设立专项考核标准。
医生需提交培训期间的研究笔记和报告，并参加培训结束后的综合考核。
考核结果将作为医生未来晋升和职称评定的参考依据。
七、总结本次医生外出培训进修计划旨在提高医生的专业能力和学术水平，通过学习交流与实践操作，不断激发医生的创新潜力和发展动力。
2024年医师个人进修计划（6篇）
医师个人进修计划作为一名医师，深感自已的责任重大，每当看到病人安全的出院，我都为自已的职业感到自豪。
下面是我本人____年的工作计划：一、政治思想方面坚持____领导，坚持社会主义道路。
进行经常性职业道德、遵纪守法、廉政警示教育。
加强行风建设，____教育、制度、监督并重的预防和惩治体系。
在工作中，始终坚持以病人为中心，以质量为核心，视病人如亲人，全心全意为病人服务。
树立廉洁行医、以病人为中心的理念，全科同志自觉抵制不正之风，认真____民主集中制，按时召开科务会，强化职工民主参与科室管理工作。
主要作了以下工作。
1、有效解决看病贵的问题：降低医疗费用，减少病人经济负担，合理用药是每一位医生应尽的责任和义务，通过加强科室管理，药品比例已大幅下降，在我院产生了较大影响，使病人切实得到实惠，减轻了病人经济负担。
严格执行"一日清"制度，增加了医药费的透明度。
2、强化以病人为中心、以质量为核心的服务理念：做到这一点，要在提高医疗技术水平和服务态度上下功夫，诚恳认真的工作方式、细致耐心的思想交流，与病人交朋友，用病人的口为我们做正面宣传。
采取病人信息反馈制度，及时与出院病人进行沟通，使慕名而来的病人逐渐增加。
在当前医疗市场竞争日趋激烈的条件下，要加强对科室成员的形势教育，增强职工的危机意识、竞争意识和责任意识，树立面向社会、面向患者，主动找市场、找病人的新观念。
把一切以病人为中心的思想贯穿到科室的各项工作的全过程。
激发科室成员积极向上的精神，增强科室的凝聚力。
培育科室精神、树立医务工作者整体形象，即服务一流，技术精湛，爱岗敬业，文明服务的白衣天使形象。
3、合理用药、合理收费，切实减轻病人经济负担：合理用药不仅表现在对症用药，还表现在药物的合理应用方面。
不仅要加强对药品各种知识的学习，特别是毒副作用的学习，还要经常与药剂科专家进行沟通，真正做到合理用药。
在不影响病人治疗效果的前提下，精打细算，用最少的费用进行的医疗服务，这也是我们普外科努力的方向。
医院进修岗前培训计划
医院进修岗前培训计划一、前言医院进修岗前培训计划是为了帮助新进医生熟悉医院的工作环境、了解医院的规章制度，熟悉相关业务流程及相关操作规程，进而提高工作效率、提升工作质量。
通过培训，增强新进医生的责任心，使其积极投入工作，提高医疗服务水平。
二、培训目标1. 熟悉医院的各项规章制度、工作流程和操作规程；2. 掌握医患交流技巧；3. 提高对医疗器械的操作和维护保养技能；4. 增强对医学知识的理解和运用能力。
三、培训内容1. 医院规章制度培训- 医院概况- 入职须知- 岗位职责- 工作规章制度- 医疗安全与职业健康2. 医患沟通培训- 患者倾诉技巧- 医患沟通技巧- 紧急医疗救护知识3. 医疗器械操作培训- 基本手术器械的使用- 医疗设备维护保养- 医疗卫生材料使用4. 医学知识培训- 常见疾病诊断治疗- 新技术新知识学习- 病例分析讨论四、培训时间安排培训时间：每年定期组织一次，新进医生入职后立即安排培训。
培训方式：结合理论学习和实际操作，采取课堂教学、实际演练、考核评估等多种形式。
五、实施机构医院人力资源部组织开展培训，并邀请相关科室的专业医生进行授课。
六、培训师资力量培训师资由具有专业资质和丰富经验的资深医生担任，确保培训内容的权威性和专业性。
七、培训评估为确保培训内容的有效性和培训效果的达标，将对培训内容进行评估，评估主要包括培训前、中、后的问卷调查和考核评估。
培训前评估：通过问卷调查了解新进医生的基本情况和需求，制定个性化的培训计划。
培训中评估：医生的学习态度和参与程度，及时调整培训计划，确保培训质量。
培训后评估：对医生的学习成果进行考核评估，对培训效果进行总结和分析，针对不足之处进行调整和完善。
八、培训成果通过培训，新进医生将更加熟悉医院的各项规章制度、工作流程和操作规程，掌握医患交流技巧，提高对医疗器械的操作和维护保养技能，增强对医学知识的理解和运用能力。
同时，通过培训，新进医生的责任心和工作积极性得到提高，为医院的医疗服务水平和工作效率的提升奠定了基础。
医生进修培训计划与培训内容
医生进修培训计划与培训内容一、前言医学是一个不断发展的领域，医生需要不断学习和进修，以跟上最新的医疗进展和技术。
进修培训是医生提高专业水平、保持医德医风和提高服务质量的有效途径。
因此，我们制定了以下进修培训计划，旨在提供医生全面深入的培训，使其获得专业知识和技能，为患者提供更好的医疗服务。
二、培训目标本培训计划的目标是：1.提高医生的临床技能，包括诊断、治疗和手术技术；2.提高医生的专业知识水平，包括最新的医学进展、研究成果和临床指南；3.提高医生的沟通能力和人际关系管理能力，以更好地与患者和家属交流和协作；4.强化医生的职业道德和医德医风，使其更加尊重患者、严格遵守医疗纪律。
三、培训内容1.临床技能培训1）临床实习：包括急救、护理、诊断和治疗等方面的实践操作，医生可在实习中学习到临床操作的流程和技巧。
2）手术技术培训：包括手术操作流程、手术器械使用和手术安全等方面的培训，以确保医生在手术操作中能够熟练、安全地进行手术。
3）医疗器械使用：包括各类医疗器械的使用和维护，医生需要了解医疗器械的使用原理和方法，以确保医疗器械的正确使用和保养。
2.专业知识培训1）医学进展研讨：包括最新的医学进展、新疗法、新技术和新药物等方面的研讨，医生需要了解最新的医学进展，以更好地服务患者。
2）医学论文阅读和讨论：医生需要阅读并讨论医学领域的研究成果，以了解最新的医学研究成果和趋势。
3）临床指南学习：医生需要学习和掌握各种临床指南，包括诊断、治疗和康复指南等，以规范化医疗操作流程，提高服务质量。
3.沟通能力与人际关系管理培训1）心理沟通技巧：医生需要学习和掌握心理学知识和沟通技巧，以更好地与患者和家属进行交流和沟通。
2）医患关系管理：医生需要学习和掌握医患关系的管理方法，包括信任建立、沟通技巧和矛盾调处等，以维护医患关系的和谐。
3）团队合作与领导力训练：医生需要学习团队合作和领导力的训练，以更好地协作和领导医护团队，提高医疗服务的效率和质量。
进修医院岗前培训计划
进修医院岗前培训计划一、培训目标本次岗前培训的主要目标是帮助新进修医生熟悉医院的工作环境和规章制度，了解自己所在科室的工作流程和相关岗位职责，提高专业技能和临床实践能力，使其能够顺利融入工作并胜任各项工作任务。
二、培训内容1. 医院概况通过医院概况培训，包括医院的历史沿革、发展现状、医院制度和文化，使新进修医生对医院整体的情况有个基本的了解。
2. 规章制度详细介绍医院的各项规章制度，包括考勤制度、纪律要求、个人行为规范等，确保新进修医生清楚知晓医院规章制度，合规工作。
3. 专业知识针对新进修医生所在科室的专业知识进行培训，包括疾病诊断、治疗方案、医学技术等方面的内容，使其对所从事的专业有较为全面的了解。
4. 临床实践开展临床实践教学，由有经验的医师指导，帮助新进修医生进行实际操作演练，提高其临床操作技能和临床应变能力。
5. 沟通技巧培训新进修医生的沟通技巧，包括与患者的沟通、团队合作、医患关系处理等，提升其与患者和同事之间的良好交流能力。
6. 紧急处理能力培训新进修医生的紧急处理能力，包括急救技能、紧急护理、急救知识等，使其能够在紧急情况下迅速有效地应对。
7. 职业道德强调医务人员的职业道德，提醒新进修医生要遵守医德医风，尊重患者、关爱患者，不断提升自身职业素养。
三、培训方式1. 专业讲座邀请医院的专家教授对新进修医生进行专业知识的讲解和培训，包括疾病诊疗进展、医学技术前沿等方面的内容。
2. 实地操作安排新进修医生实地参与临床患者的诊疗过程，由指导教师进行现场指导和示范，帮助新进修医生熟悉临床工作流程。
3. 模拟演练组织紧急情况模拟演练，包括心肺复苏、外伤抢救等，帮助新进修医生提前了解紧急情况的处理方法和技巧。
4. 案例分析针对医院的实际案例进行分析讨论，让新进修医生通过案例分析学习经验和教训，提升临床思维和应变能力。
5. 角色扮演进行沟通技巧的角色扮演练习，模拟患者和家属的常见问题，帮助新进修医生提升有效沟通和解决问题的能力。
医师个人进修计划(3篇)
医师个人进修计划（3篇）医师个人进修计划（精选3篇）医师个人进修计划篇11.加强科室自身建设。
我们将在20__年继续加强自身的医疗质量及制度建设，转变工作作风，强化服务意识，有经验化管理逐步向科学化管理转变，增强自主创新能力，与时俱进。
2.认真贯彻落实十四项核心制度。
医护人员首先要严格遵守首诊负责制，落实三级医师查房制度，保证医疗质量，重点加强医患沟通和主任查房的规范落实;认真落实科室各项讨论制度，不拘泥于形式，要通过讨论真正解决患儿诊断及治疗中的难点，并总结经验教训。
3.进一步提高病案书写质量。
主治医师要每天检查住院医师书写的病历，对不符合书写规范的地方及时纠正。
主任医师要每周抽查运行病历，对于病历书写从理论层面给予指导。
4.防止医疗事故，确保医疗安全。
严格按医院制定的管理规范、工作制度和评改细则，开展管理工作，严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。
5.强化科室专业技术人员业务培训，不断提高科研水平。
选派医务人员到上级医院学习，并积极参加院内外的学术会议吸收先进技术，提高技术水平。
继续在临床工作中总结临床经验，广泛阅读国内外专业杂志，提升知识层次，拓展科研思维，积极开展科研课题，发表相关医学论文。
新生儿科是一个积极向上、努力进取的科室，我们将以崭新的面貌迎接新的一年，在院领导的指导下，全科医护人员团结协作，共同努力，使我科的医疗、教学、科研等各项工作更上一层楼，为我院的可持续发展做出更大的贡献!医师个人进修计划篇2新的年度，新的开始。
我将在县卫生局和乡卫生院的统一领导下，坚决执行上级有关政策要求，坚持为人民服务。
一切从人民群众着想，认真做好自己本职工作。
现制定工作计划如下：一、建立居民健康档案1、按照县局和卫生院要求，为辖区内居民建立统一、规范的健康档案;负责填写健康建档个人基本信息，完成纸质档案100%，电子档案85%以上，协助乡镇卫生院进行健康体检。
进修医生培训计划怎么写
进修医生培训计划怎么写一、前言医学是一个不断发展的领域，医生需要不断更新知识和技能，以应对日益复杂的医疗需求。
因此，进修医生培训计划是非常重要的。
本文将介绍进修医生培训计划的编写过程，并提出一套完整的培训计划。
二、培训目标1. 提高医生的专业知识和临床技能水平。
2. 增强医生的临床实践能力和临床决策能力。
3. 培养医生的人文关怀和团队合作精神。
4. 加强医生的医疗安全意识和质量管理能力。
三、培训内容1. 专业知识更新医学知识日新月异，医生需要不断学习最新的医学知识，了解最新的诊疗技术和方法。
进修医生培训计划将安排专家学者授课，介绍最新的研究成果和诊疗进展，使医生能够及时更新自己的知识储备。
2. 临床技能提升医生需要具备一定的临床实践技能，能够熟练、准确地进行各种医疗操作。
进修医生培训计划将安排实践操作课程，让医生能够磨练自己的手术技能、诊断技能等。
3. 临床决策能力加强医生在临床工作中需要做出许多重要决策，能够及时准确地对病情做出判断，并给出合理的治疗方案。
培训计划将组织案例讨论、病例分析等活动，培养医生的临床思维和决策能力。
4. 人文关怀与团队合作医生需要关注患者的身心健康，需要与患者建立良好的沟通和信任，让患者得到更好的医疗服务。
培训计划将加强医生的人文关怀意识和团队合作精神，使医生更加关注患者的需求，更加注重团队协作。
5. 医疗安全和质量管理医疗事故是非常严重的问题，医生需要有足够的医疗安全意识，保障患者的安全。
培训计划将安排医疗安全和质量管理课程，培养医生规范操作、全面评估风险的能力。
四、培训形式1. 专家讲座邀请国内外知名专家学者来医院进行讲座，介绍最新的研究成果和临床进展，为医生提供及时的专业知识更新。
2. 实践操作课程组织医疗模拟和手术培训，让医生能够磨练自己的操作技能，提高诊疗水平。
3. 案例讨论安排实际病例讨论课程，让医生共同分析、研讨典型病例，培养医生的临床思维和决策能力。
4. 团队合作训练安排团队合作训练和团队建设活动，培养医生的团队协作能力。
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---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------进修医生培训计划麻醉科医师培训计划麻醉学是以监测、调控和支持病人基本生命功能为主要手段，集临床麻醉、危重病人监测治疗、疼痛诊疗、体外循环、医学教育和科学研究于一体的临床专科。
其包括高级麻醉、危重病、疼痛和体外循环等亚专业的培训，根据中国临床麻醉发展的现状，高级麻醉培训又分为胸心血管麻醉、小儿麻醉和神经外科麻醉三类。
本细则为前 3 年的麻醉科专科医师的培养，受训者通过培养并考试合格者方可进入麻醉亚专业的培养。
一、培养目标通过全面、正规、严格的培训，使受训者具有良好的责任心、诚信和团队精神，能独立和基本正确地运用常规麻醉方法，对接受常见手术和检查的病人实施麻醉和基本生命功能的监测与监测，为围手术期医疗工作提供麻醉专科会诊。
二、培养方法培训时间为 3 年。
受训者在麻醉各亚专业及相关学科轮转学习。
1.所有的麻醉科住院医师必须接受 6 个月的非麻醉科室临床轮转，然后接受 30 个月的麻醉学所包括的所有亚专科的基本训练。
2.科室轮转的安排：详细时间分配如下：（1）第 1 年：基本培训 1～6 月：1/ 14参加非麻醉科室轮转，在普外科、神经内科、神经外科、胸心外科、呼吸内科、心内科、小儿内科等科室中任选 2～3 个科室，各轮转 2～3 个月。
7～12 月：参加基本麻醉技能培训（主要为普通外科麻醉和骨科麻醉）。
第 1 年结束后必须参加并通过国家执业医师资格考试。
获得执业医师资格后方能参加后续的培训。
（2）第 2 年和第 3 年：参加麻醉各亚专业科室的轮转。
表 1 麻醉科专科医师培养阶段科室轮转时间安排表轮转亚专业时间非麻醉轮转（2～ 3 个科室）6 个月基本麻醉技能培训（主要为普通外科和骨科麻醉）5 个月眼科和耳鼻喉科麻醉2 个月口腔外科麻醉1 个月神经外科麻醉2 个月胸心血管外科麻醉3 个月妇产科麻醉2 个月小儿外科麻醉3 个月门诊和手术室外麻醉1 个月麻醉恢复室1 个月疼痛治疗（可以是疼痛门诊和/或疼痛病房）---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------3 个月ICU 6 个月休假1 个月总计36 个月注：上述轮转时间和顺序各培训基地可根据具体情况适当调整，但不能缺项三、培养内容与要求麻醉科医师培养内容主要为临床实践技能的训练，同时兼顾教学科研能力的培养。
（一）普通外科 1.轮转目的掌握：普通外科常见多发病的临床表现、诊断和治疗原则，普通外科体检方法和普通外科常用影像学诊断方法。
熟悉：普通外科常见疾病尤其是急性腹膜炎、梗阻性胆管炎和急性坏死性胰腺炎的病理生理改变、手术治疗和术后合并症。
了解：普通外科常见疾病的病因和发病机制。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）胃肠外科疾病 5 甲状腺、乳腺外科疾病 6 肝胆胰外科疾病 5 （2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份术前检查工3/ 14作和手术预核书 5 份腹腔穿刺5 例参加普通外科手术 15 台疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉普通外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导普通外科专业实习生进行工作；了解普通外科专业的临床科研方法。
（二）神经外科 1.轮转目的掌握：颅内压增高的病理生理、临床表现、诊断及处理原则；脑疝的临床表现和抢救；颅脑外伤的判断及处理原则，颅内占位的病变的神经症状和神经系统查体。
熟悉：闭合性原发脑损伤和开放性脑损伤的特点及处理原则；神经外科常见疾病的临床特点和诊断处理原则，颅脑损伤和外科神经外科常见疾病术前准备、术后处理和常见并发症的预防。
了解：颅脑损伤和神经外科常见疾病的特殊检查方法和脑血管造影、CT 和MIR 影像学特点。
神经外科介入治疗。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）颅脑损伤 10 例颅内肿瘤10 例颅内血管病变4 例（2）基本技能（手术）要求操作技术名称---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 例次（）操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份术前检查工作和手术预核书 5 份腰穿标本采集及脑脊液压力测定 5 人次参加手术15 例脑部 CT（阅读分析） 10 例脑部 MRI（阅读分析） 10 例脑血管造影检查（阅读分析） 10 例疑难病案或死亡病案讨论5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉神经外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导神经外科外科专业实习生进行工作；了解神经外科专业的临床科研方法。
（三）神经内科 1.轮转目的掌握：掌握神经系统的查体和神经损伤定位，颅内高压早期诊断和治疗原则，神经内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则。
熟悉：神经系统特殊检查，包括脑电图、肌电图和经颅多普勒的操作及报告分析。
了解：神经内科常见疾病的病因和发病机制。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）脑血管病 10 例中枢神经系统感染或免疫疾5/ 14病 5 例神经变性与遗传疾病 5 例脊髓与周围神经疾病 5 例昏迷5 例颅内高压 10 例脑疝 2 例（2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床 3 张全病历书写 5 份神经系统查体30 例腰椎刺穿 5 例脑血管造影（协助） 5 例脑电图操作与分析（报告） 10 例脑血流图操作与分析（报告） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉神经内科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导神经内科外科专业实习生进行工作；了解神经内科专业的临床科研方法。
（四）胸心外科 1.轮转目的掌握：肺、食管、心脏外科解剖学和胸腔生理学；胸心外科常见病的临床表现、诊断、治疗原则，以及手术适应证的选择。
阅读分析胸部 X 线片、胸部 CT 片、内窥镜检查结果、超声心动图、心血管造影结果、肺功能检查结果。
常见胸外伤的诊断和处理原则；胸腔穿刺术；胸腔闭式引流术。
熟悉：胸心外科术后监护措施和围术期处理原则，心血管外科常见疾---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 病鉴别诊断。
了解：心胸外科特殊检查方法，心血管外科常见疾病的病因和发病机制、术后合并症。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）普通胸外科疾病 10 心血管外科疾病 10 （2）基本技能（手术）要求操作技术名称例次（）管理病床3 张全病历书写 5 份术前检查工作和手术预核书 5 份胸腔穿刺5 例胸腔闭式引流 5 例常规及复杂胸心血管外科手术 10 例胸部 X 线片（阅读分析） 10 例胸部 CT 片（阅读分析） 10 例内窥镜检查（阅读分析）10 例超声心动图（阅读分析） 10 例心血管造影（阅读分析） 10 例肺功能检查（阅读分析） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉胸心血管外科专业医学词汇并能阅读该专业英语书籍；能指导胸心血管外科专业实习生进行工作；了解胸心血管外科专业的临床科研方法。
7/ 14（五）心血管内科 1.轮转目的掌握：高血压病的诊断，治疗方案的确定和高血压危象的处理。
冠心病的诊断和急性心梗的诊断、治疗的选择；风心病的诊断、治疗的选择，以及急、慢性心衰的诊断与处理；室上速和室速的急诊处理；缓慢心律失常的处理原则和置入起搏器的指征；掌握先心病的处理方法。
正确阅读和解释心电图。
熟悉：心衰、心律失常和心血管内科常见疾病的病理生理改变和影像学特征；全导联心电图的操作和阅读分析。
了解：血管内科常见疾病的病因和发病机制；二尖瓣球囊扩张术；了解射频消融术；了解先心病介入治疗的指征。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）高血压病 10 冠心病 10 风心病 10 心律失常 10 （2）基本技能要求操作技术名称例次（）管理病床 4 张全病历书写 5 份参加抢救 5 人次全导联心电图（独立操作） 10 例疑难病案或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉心血管专业医学词汇并能熟练阅读该专业英语书籍；能指导心血管专业实习生进行工作；了解心血管专业的临床科研方法。
（六）呼吸内科 1.轮转目的掌握：---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 自发性气胸、胸膜腔积液、呼吸衰竭和呼吸内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则；胸部 X 线片、胸膜 CT 片的阅读、肺功能检查、纤支镜检查、动脉采血法、胸膜腔穿刺术、气胸箱的使用、吸入给药方法、机械通气、氧气治疗。
熟悉：呼吸内科常见疾病的病理生理改变和鉴别诊断。
了解：呼吸内科常见疾病的病因和发病机制；胸膜活检，肺活检。
2.基本标准（1）学习病种及例数要求病种例数（）慢性支气管炎、支气管哮喘和支气管扩张10 肺部感染（肺炎、肺脓肿、肺结核、肺部真菌及免疫功能底下者的肺部感染）20 肺癌5 自发性气胸、胸膜腔积液3 呼吸衰竭5 （2）基本技能要求操作技术名称例次（）管理病床 4 张全病历书写5 份吸入给药 5 次氧气治疗10 例胸腔刺穿 3 例气胸箱操作3 例参加抢救 5 人次胸部 X 线片（阅读分析） 30 例胸部 CT 片（阅读分析）30 例肺功能检查 10 例疑难病案9/ 14或死亡病案讨论 5 次（3）外语、教学、科研等能力的要求熟悉呼吸专业医学词汇并能熟练阅读呼吸专业英语书籍；能指导呼吸专业实习生进行工作；了解呼吸专业的临床科研方法。
（七）小儿内科 1.轮转目的掌握：小儿生长发育、解剖和生理特点；小儿体格检查方法和常规检查的正常值；小儿内科常见疾病的临床表现、诊断和治疗原则。
熟悉：小儿内科常见疾病鉴别诊断。