《自然界的水循环》知识梳理课件

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《自然界的水循环》知识梳理课件
知识点一 相互联系的水体
庐山是我国著名的避暑胜地,庐山上有一湖泊—— 小天池,有“久雨不溢,久旱不涸”的特点,即“遇到 下雨天气也不外溢,遇到干旱的天气也不干涸”。 你知道是什么原因吗?
知识精析
1.水圈的概念:水在地理环境中以气态、固态和液态 三种形式相互转化,形成各种水体,共同构成了一个连 续但不规则的圈层。
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思考
李白的《将进酒》中有两句著名诗句“黄河之 水天上来,奔流到海不复回”。你认为从科学的角 度分析,这两句诗句是否严密?为什么? 提示:这两句诗的本意是写黄河源远流长,落差极大, 如从天而降,一泻千里,东至大海,势不可回的豪壮 气势。但是从科学的角度来看缺少严密性。自然界的 水体是相互转化和联系的。通过水循环的各个环节会 把海洋与陆地连通在一起,因此黄河水不可能“奔流 到海不复回”。
知识精析
(3)河流水、湖泊水和地下水之间,依据水位、流量的 动态变化,具有水源相互补给的关系(如下列各图)。
知识精析
(4)陆地水体之间水源相互补给关系(见下图):
知识精析
河流的主要补给类型
河流因其流经地区气候、地形等条件存在差异,其补给类型和 特点也存在差异。具体比较如下:
补 补给 给 类型 季
2.组成水圈的气态水、液态水、固态水的分布特点和 数量特征。见下表:
水的三 态
分布特点
数量特征
气态水
最广
最少
液态水
次之
最大
仅在高纬、高山或 地球淡水的主体,
固态水 特殊条件下才能存 水量约占淡水量的

2/3
知识精析
3.陆地水体之间的相互关系 陆地水体的相互关系,是指它们之间的运动转
化及其水源补给关系。 (1)从陆地水体的水源补给看,大气降水是河流水和 陆地其他水体的最主要的补给。 (2)冰川对河流及其他陆地水体的补给,主要是单向 补给,即以冰川融水补给河流及其他水体。
A
_海_陆__间_循_环__
蒸发、__水__汽_输__送_、降水、 _地__表_径_流___、下渗、_地_下_径__流___
B 海上内循环
C
_陆__地_内_循__环_
蒸发、降水 蒸__腾_、__蒸_发பைடு நூலகம்_、降水
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3.意义。 (1)使各圈层之间不断进行__能__量____交换和__物__质____ 迁移。 (2)通过水体相互转化,使__水__资__源__得以更新。 (3)维护了全球水的__动__态____平衡。 (4)不断塑造地表形态,广泛影响着全球地理环境。
第三章 地球上的水
第一节 自然界的水循环
课标要求: 运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意 义。
目标定位: 1.结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给,学会分析河流流量 的变化特征。 2.运用图示,结合实例分析水循环的过程、主要环节,归纳、总结 水循环的类型及其概念和地理意义。 3.正确认识自然界中水体循环、转化的规律,理解人类活动与陆地 水及水循环的相互作用和影响。
地下水:潜水、承压水
(4)陆地水的来源:__雨__水____、冰雪融水、地下水、湖泊水等。 (5)特征:__连__续____但不规则。
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2.陆地水体的相互关系。 (1)河流径流与降雨量的关系。以降雨补给为主的河流,降雨量 越大,河流径流量__越__大____。 (2)冰川补给的河流量与气温关系。以冰川融化补给为主的河流, 气温越高,河流径流量__越__大____。 (3)以地下水和湖泊水补给为主的河流,河流流量_稳__定_____。 (4)河流水、湖泊水、地下水三种水源相互补给的关系。
特别关注
2.人类活动对水循环的影响
影响 人类活动
流量和水位变化
含沙量变化
破坏植被
地表径流量增加,使河流水位 陡涨陡落
增加
植树种草
地表径流量减少,使河流水位 升降缓慢
减少
硬化城 增加地面径流,使河流水位陡 市路面 涨陡落
增加
铺设渗 减少地面径流,增加地下径流, 水砖 河流水位平缓
减少
修建水库
对流量有调节作用,使河流水 位平稳
特别关注
(2)雨水补给的河流的汛期差异。 ①东部季风区的河流,雨水补给占年径流量的60%~80%,甚至80%~90% 以上;西北地区,降水稀少,河流补给以冰雪融水和山地降水为主;黄 土高原、青藏高原及碳酸盐广布的黔桂地区,地下水的补给比率较大。 ②我国河流的汛期:秦岭—淮河以南的华中、华南:5月进入汛期,9— 10月出汛;华北和东北地区:7月入汛,9月出汛;西南地区:6—9月为 汛期;西北地区:汛期出现在气温较高的7、8两个月;伊犁河受西风影 响,汛期可长达3~4个月。 总之,陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相互的,有些是单向的, 如内流河对内流湖的补给、“地上河”的河水对地下水的补给、冰雪融 水对河流水或地下水的补给等。
减少水库以下河 流含沙量
对河流径流的调节作用减弱, 围湖造田 水位陡涨陡落
增加
学以致用
2.有关水循环的叙述,错误的是( ) A.水循环只是在水圈中进行的物质循环 B.水循环渗透到了水圈、大气圈、生物圈和岩石圈 C.水循环对地球表层系统的能量起着再分配的作用 D.水循环是地球表层系统除水之外其他物质运动与循环的传 送带
一、相互联系的水体
1.水圈的构成及特征。
气态 水:数量最少,分布 最广 (1)存在形式 液态 水:数量最大
固态水:存在于高纬、高山或特殊条件下
(2)地球上水体的构成:_海__洋__水___、__陆__地_水___和大气水。
地表水:河流水 、湖泊水、 (3)陆地水按空间分布分为 沼泽水、冰川水、生物水等
学以致用
1.(2014·广州一模)该河流最主要的补给类型是( )
A.雨水 B.冰川融水 C.湖泊水 D.季节性积雪融水
解析:7月、8月份在河流上游水量多,该是高山冰川融水, 如果是下游就是雨水,如果4、5月份多,就是季节性积雪融水。
答案:B
知识点二 水循环的过程和意义
由山西吉县城西行23公里,即可看到水势汹涌, 涛声震天,景色壮丽,国内外罕见的奇观——黄河壶 口瀑布。“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,唐 代著名诗人李白脍炙人口的佳句,勾画出了大河奔流 的壮观景象。
③地形状 况
东 北 地 区
西
永久 性积 雪和 冰川 融水 补给
主 要 在 夏 季
①太阳辐 有 的 日明 变季显化节、射②化③积气雪温和变
冰川储量
北 和 青 藏 高 原 地

知识精析

①取决于湖

水 补
全 年
对径流 泊与河流的 有调节 相对位置
作用 ②湖泊水量
普 遍

的大小
地 下 水 补 给
全 年
①稳定
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二、水循环的过程和意义
1.概念:自然界的水在水圈、_大__气_圈____、岩石圈、 _生__物_圈__四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型及主要环节。
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字母
类型
主要环节
当河流水位 高于 湖面水位或潜水位时,河流水 补给湖泊水或地下潜水
当河流水位 低于 湖面水位或潜水位时,湖泊水 或地下潜水补给河流水
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思考
俗话说“井水不犯河水”,请根据“陆地水体的 相互补给关系”,分析这种说法是否科学。
提示:陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井 水代表地下水的一种,它与河流水之间具有相互补给 的关系,所以“井水不犯河水”的说法是不科学的。
意义
①水循环对水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输 起着重要的调节作用;②水循环过程中,还不断进 行着势能和动能的转换,由此产生了流水侵蚀作用, 改造着地表形态;③水本身又是一种很好的溶剂, 在和岩石、土壤的接触过程中不断溶解和带走其中 的矿物质,从而促进了地球表面各种化学元素的迁 移。总之,水循环是地球表层最为活跃、影响最为 深刻的动力过程之一




雨水 补给
夏 秋 两



补给特点
主要影 响因素
我国主 要分布 地区
径流量的季节变 化
①时间集 中 ②不连续
③水量变 化大
①降水 量的多 少
②降水 量的季 节分配
③降水 量年际 变化
普遍, 尤以东 部季风 区最为 典型
知识精析
季节
性积 雪融 水补
春 季

有明显 的季节 性
①气温高 低
②积雪多 少
答案:A
②一般 与河流 有互补 作用
①地下水补 给区降水量
②地下水位 与河流水位 的相互位置 关系
普 遍
特别关注
(1)春季积雪融水对河流的补给。 除我国东北地区的河流如松花江、黑龙江等春季积雪融水形成汛
期外,世界部分地区河流也有类似特点。①北亚地区:鄂毕河河水主 要靠春雪融化,亦受融冰和降水补给;勒拿河常年流经冰冻地带,主 要靠冰雪融水补给;叶尼塞河有春季融雪和降水补给两个汛期,以冰 雪融水为主。②欧洲地区:莱茵河春季融冰时水量很大,6~7月达到 最大;多瑙河春季受冰川融水和积雪融水影响,水量较大。伏尔加河 补给主要是春季的融雪,最大流量见于春季,春季径流占全年比重愈 往下游愈大。③北美:45°N以北的中高纬地区,以冰雪融水为主; 45°N以南地区,以大气降水为主,但西部山地和干旱区河流,冰雪 融水是主要水源。
请问黄河水奔流到海真的不复回了吗?百川归海, 海水越来越多,陆地不就被淹没了吗?你能根据水循 环的原理分析一下吗?
知识精析
1.水循环的三种类型及水循环的意义
类 型
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
循 环 及 环 节
最重要的水循环,
特 点
使陆地水得到补 充,水资源得以
降水量很小 降水量最大
再生
知识精析
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