小升初作文的审题立意33页PPT
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作文审题立意ppt课件
审题方法：由果溯因法。 结果:苹果出现了五角星图案 原因:小孩子不按常规而横切苹果
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
通过“这是为什么”的分析，我们能很快明白材 料的主旨：创造性思维能获得意想不到的成功。
３、辨证关系法
事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系 （如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条 件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立 意构思作文。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
2、以果溯因法（因果分析法） ——从分析原因入手
任何事物的产生、变化和发展，都 有其内在或外在的原因。因此，阅 读分析材料的因果联系，从原因切 入立意，是行之有效的方法。
例如：古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两 条大鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第 三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
▪
此外，防患于未然、关注细节等也可作为下笔作文的
落脚点。
材料作文审题训练
1.某著名外企要招聘一名资深会计,一位女大学生前 去应聘,因为没有工作经历被拒绝了,可她却坚持参加笔试 并且拿了第一。于是人事经理亲自复试,女孩坦言唯一的工 作经验只是在学校掌管过学生会财务。经理失望了:“以后 有消息我会打电话通知你。”女孩点点头掏出两块钱双手 递给经理:“不管是否录用,请都给我打个电话。”“如果 没被录用,你想知道些什么?”“请告诉我,哪些方面我没有 达到你们的要求,我好改进。”“那两块钱……”女孩微笑 道:“给没有被录用的人打电话不属于公司的正常开支,所 以由我付话费。请您一定打。”经理笑了:“你把两块钱收 回。我现在就通知你:你被录用了。”
立意：1）从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意— —我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学，对科学家更是 充满无限敬意。
2024年度-《作文的审题立意》ppt课件完整版
07
来
29
关键知识点总结
审题方法
通过仔细阅读题目，理解 题意，把握文章主题和写 作要求。
立意技巧
根据文章主题，明确自己 的观点和态度，确保文章 中心突出、立意明确。
素材运用
学会从生活中积累素材， 并合理运用到写作中，使 文章更加生动、有说服力 。
30
学生自我评价报告
收获与不足
通过本次学习，我掌握了审题立 意的方法，但在素材运用方面还
逆向思维
打破常规思维，从相反的 角度思考问题，提出新颖 的观点和见解。
批判性思维
对作文材料进行深入分析 ，提出自己的见解和看法 ，同时保持客观、理性的 态度。
18
实例分析与练习指
05
导
19
经典范文解读
范文一
01
《勤奋的力量》
文章内容概述
02
文章通过讲述一位学生通过勤奋学习取得优异成绩的故事，强
调了勤奋对于成功的重要性。
立意分析
03
文章立意明确，紧扣主题，通过具体事例阐述了勤奋的力量。
20
经典范文解读
• 写作技巧：文章结构清晰，语言流畅，运用了比喻、排比 等修辞手法，增强了文章的表现力。
21
经典范文解读
范文二
《诚信的价值》
立意分析
文章以诚信为主题，通过商业领域的实例， 强调了诚信对于个人和社会的价值。
文章内容概述
需加强。
改进措施
我将多阅读优秀范文，学习如何更 好地运用素材，提高写作水平。
未来展望
我希望在接下来的学习中，能够进 一步巩固所学知识，提升写作能力 。
31
教师寄语及下一步教学计划
教师寄语
同学们，审题立意是写作的关键环节，希望大家能够认真领 会、不断实践。相信通过努力，你们的写作水平一定会有所 提高！
六年级下册语文小升初作文ppt精品课件-立意技巧 立意新颖技巧-ppt【部编版】
•
8．传统文化中的各个成分，在其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。
•
9．由于剩余价值的发现，这里就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索
•
10满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃勃。
做事要讲究适 当的方式，才能取 得效果。
站在他人的角 度思考问题，往往 更容易达到自己的 目的。
从游人的角度 立意：善意的提醒 胜过强硬的制止。
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•
5.随着社会经济的进一步发展，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。
•
6.峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。
•
7．有人希望，黑人只要撒撒气就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。
分思 钟
创新形式
第11-12分钟
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提分演练
自己分析 板块式结构
记叙文
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提分演练
时间段 内 容
自己分析
第
13 快
丨
丨 45
小升初语文作文辅导：如何构思作文课件(共16张PPT)
重点段落之间的过渡和衔接要自然
①一线贯穿式 ④题记式
②一波三折式 ⑤倒叙式
③小标题式
⑥梦境式
中间（详写部分如何写详？）
1.开头（点题定位） ①引用式开头（歌词，名言，古诗，小故事） ②排比/比喻式开头 ③环境式开头 ④题记式开头 ⑤抒情式开头 ⑥其他修辞手法，描写方法式开头
3.结尾（照应深化） ①表达主旨式 ②首尾呼应式 ③抒情议论式 ④自然收束式 ⑤升华主题式
3 小升初总复习方法
总结技巧（一） 三、注重课外阅读，拓展知识视野
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小升初语文总复习的第三个任务是注重课外阅读，拓展知识视野。课外阅读不仅可以丰富学生的知识储 小学升初备中，的还作可文以选提材高技学巧生如的下阅：读能力和写作能力。在复习过程中，学生可以采取以下措施：
三、列提纲
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤了，周丽照顾我。 中心思想：关心同学 开头：1.点题定位（暗点） 中间：2.在跳绳时扭伤了脚（略）
3.周丽同学细心照顾我（略）
4.把我扶到她家，给我揉脚，说好得快（详）
5.好点后搀扶我回家（次详） 结尾：6.照应深化（点题）
演练： 1.一次______的尝试 2.有你，真好 3.围绕一个字写一篇作文 4.______让生活更美好 5.以“微笑”为题目 6.以“泪”为话题 7.拿手好戏
单元作文变形： 1.①___让生活更美好②生活因__而精彩 2.①我学会了___②我长大了
③影响了我____④成长的足迹 3.①有你，真好②我的好朋友
③_____，谢谢您④幸福就在身边 4.①印象最深的一个字②触动心灵的____ ③那些温暖的时光
1 小升初总复习方法
总结技巧（一） 下 载 后 此 页 可 删 除
作文审题立意ppt课件
考虑反面观点
03
在讨论中适当引入反面观点，进行驳斥或辩证分析，增强文章
的说服力。
19
应用文类题目审题立意方法指导
明确写作目的
根据题目要求，明确写作目的和受众，确保文章内容符合实际需 求。
掌握格式规范
熟悉应用文的格式规范，如书信、通知、报告等，确保文章格式 正确。
注重实用性
在内容安排上注重实用性，提供具体的信息、建议或解决方案。
鼓励学生继续努力，提高写作 水平
2024/1/26
24
06 总结回顾与展望未来发展 趋势
2024/1/26
25
总结本次课程重点内容
审题技巧
深入剖析了作文题目的内涵和外延，讲解了如何 准确把握题目要求和限定条件。
立意方法
介绍了多种立意方法，如逆向思维、辩证分析等 ，帮助学生打开思路，寻找独特的立意角度。
将实际例子和拓展思路融入文章 ，丰富文章内容
2024/1/26
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03 立意策略与技巧探讨
2024/1/26
13
确定立意角度和切入点
审题要准
仔细分析题目，抓住关键 词，明确写作要求。
2024/1/26
立意要新
从独特的视角切入，展现 个性化的思考和见解。
切入点要小
选择一个小的角度作为突 破口，深入挖掘，以小见 大。
指的是对作文题目进行深入 分析和理解，明确写作要求和
主题。
2024/1/26
确定写作方向
通过审题，明确作文的主题和 要求，为写作提供方向。
避免偏题
确保写作内容紧密围绕题目要 求，避免偏离主题。
提高写作效率
准确审题有助于合理安排写作 结构和内容，提高写作效率。
人教版《审题立意》优秀PPT课件
审 题 立 意
写作目标
1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用，懂得审题立 意的重要性，明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。
2.学习并掌握审题立意的方法技巧，并熟练运用在写作实 践中。
3.注重平时的思考和积累，训练自己使用科学辩证的思维 方法来审题立意，进一步提高写作能力，克服写作时的畏难情 绪，激发写作兴趣。
审题立意:“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见” 的可以是某个人，可以是某个事物，可以是某种情感，可以 是某处风景—一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回 味、憬悟的东西皆可入文。
本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见， 所以，我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义，或 者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲 理，或者是对某人某物多了新的认知，等等。
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有 关的多个主题，分析、比较之后，选择一个既新颖又 能够驾驭的主题，再进行构思、写作。
题目一： 写作该题目要关注三个问题：
（1）这则寓言讲了一个什么样故事？ （2）故事本来的寓意是什么？ （3）可以悟出哪些道理？
然后试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立 意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
文题展示
一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个 写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿 去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问： “为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。” 斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的 叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
人
的
一
生
说
写作目标
1.理解审题和立意在作文实践中的重要作用，懂得审题立 意的重要性，明白审题要准确到位、立意要深刻新颖。
2.学习并掌握审题立意的方法技巧，并熟练运用在写作实 践中。
3.注重平时的思考和积累，训练自己使用科学辩证的思维 方法来审题立意，进一步提高写作能力，克服写作时的畏难情 绪，激发写作兴趣。
审题立意:“遇见”即碰到，据题目提示语可知，“遇见” 的可以是某个人，可以是某个事物，可以是某种情感，可以 是某处风景—一切能体现“神奇”，给予你惊叹、遐思、回 味、憬悟的东西皆可入文。
本题的主旨是让写作者在无限广阔的生活空间中发现、 思考，表现自己印象最深、最难以忘怀的“神奇”的遇见， 所以，我们在又章中要极力渲染出相遇对于自己的意义，或 者是让自己欣赏到了一幕美景，或者是让自己感悟了某种哲 理，或者是对某人某物多了新的认知，等等。
为了取得好的立意，写作前可以先列出与题目有 关的多个主题，分析、比较之后，选择一个既新颖又 能够驾驭的主题，再进行构思、写作。
题目一： 写作该题目要关注三个问题：
（1）这则寓言讲了一个什么样故事？ （2）故事本来的寓意是什么？ （3）可以悟出哪些道理？
然后试着从其他角度进行思考，甚至可以从反面立 意。最后将自己归纳的主题与同学分享交流。
文题展示
一、阅读下面的材料，在认真审题的基础上，列出一个 写作的主题。
匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿 去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问： “为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。” 斑鸠说：“你要改变自己的叫声就可以了，如果不改变你的 叫声，即使到了东方，还是会惹人讨厌的。”
人
的
一
生
说
作文讲解之审题立意 -完整版PPT课件
那么紧张，我想我是无法承受那种 奋斗的辛苦和竞争的压力的，我觉 得我的放弃是明智的，原来放弃也 是一种幸福”。
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
要求：鲜明、 集中
贪多盲目
题目： 生病和健康 也是一种幸福
我病了，妈妈爸爸不上班陪着我， 不用上 学更不用做作业，就像当小皇帝一样。原来“生病 也是一种幸福，但我又想，拥有健康的身体也是最 重要的”
深 山 藏 古 寺
作文之道，立意为先 ——考场作文的审题立意
学习目标
1. 正确理解考场作文题的审题和立意。 2. 把握立意的基本技巧，学会在写作中确立
较为深刻的主题。 3. 学会运用审题、立意的方法技巧，准确审
题。
什么是审题立意
审题 审查题意，明确题目的要求。
立意 确立文章的中心、主题。
（作文要表达的主要思想、情感）
题目：《过年》
陈旧不前
甲文:写过年热闹繁荣的景象，人们走访亲戚很 高兴等，赞美过年真好。
要求：新颖 （时代性）
乙文：描写现在过年的各种新形势，过年的活动 更加丰富多彩。特别是现在提倡不燃放烟花爆 竹的行为，体现了人们环保意识的增强。
立意的要求
1.避免消极错误 ——正确 2.避免贪多盲目 ——鲜明 3.避免简单肤浅 ——深刻 4.避免陈旧不前 ——新颖
题目：《尝试》
简单肤浅
甲文和乙文都写同样的题材：写化学实验失败 了，以后就不敢尝试，后来在老师的鼓励下，尝试 了第二次，终于成功了。
甲文的结尾就一句话：第二次尝试成功了，感谢
老师，我很高兴。
要求：深刻
乙文的结尾写道：“初生牛犊不怕虎”的第一次尝 试固然是可贵的，然而更可贵的是尝试着从失败中 站起来。我想人生最美好的时刻，就是尝试着战胜 自己的时刻了。
《我眼中的色彩》 《翻过那座山》 2020年云南中考作文《肩膀》
小升初作文的审题立意PPT课件
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助弱
者。
16
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己的
岗位上发挥作用，但它们不可 能事事都一起动作。当某些手 指工作时，其它手指就自觉地 避让一旁。这种精神和风格不 是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
17
聚合思维
18
课堂练习
• 苏东坡与惠崇和尚戏语，苏东坡说：“我看你像 牛粪。”惠崇说：“我看你像如来。”苏坡不解， 这和尚怎么以德报怨呢？问其妹苏小妹。苏小妹 说：“心存牛屎，看人都如牛屎；心存如来，看 人都是如来。”东坡有所悟。
14
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指中最 粗、最短的，比不上其他手 指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指 的活动也靠他带头和管理。 大拇指就像一个长相丑陋的 人，虽然其貌不扬 ，但他有 自己的长处，有自己的内涵 ， 有自己的重要作用。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑” 15
路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹 （ 8）我和妹妹 （9）
我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好
（12）
爱晚前 （13）练毛笔字（14）这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________ 限制时间的题目有_______________________ 限制地点的题目有_______________________ 限制叙事的题目有_______________________ 限制写人的题目有_______________________ 限制写人物关系的题目有_________________
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结起来力量大。