温水煮青蛙话题作文审题分析和优秀作文
高考作文写作指导：鸡汤与真相(附文题详解及范文展示)
高考作文写作指导：鸡汤与真相阅读下面的材料，根据要求写作。
“温水煮青蛙”的故事人们耳熟能详。
其大意是，将青蛙投入煮沸的开水中，青蛙受不了突如其来的高温会奋力跳出，从而得以逃生。
而如果把青蛙放入冷水中，慢慢加热，青蛙会在不知不觉中死去。
但是，一位老师通过实验告诉学生，只要到了一定的温度，青蛙就会试图逃离这个环境，如果装载的容器允许，青蛙是会跳出来的。
因此“温水煮青蛙”的故事是错误的。
实验结果一出，人们议论纷纷。
有人认为，“温水煮青蛙”的故事教育了一代又一代人，没有必要如此较真；也有人认为，幸亏做了实验，告诉人们真相，才使后人不至于再受蒙蔽；还有人认为……对于这件事，你有什么思考？请写一篇文章加入讨论。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
写作指导命题方式：新材料作文审题要点：新材料作文的审题一般注意材料中的关键词、主旨进行立意。
具体过程：本次作文所给的材料是“温水煮青蛙”的故事，针对这样的故事，见仁见智。
材料列举了不同人对这个故事的不同看法：一种看法是认为这个故事教育了一代又一代人，不必要如此较真；一种看法是告诉人们真相，才不至于再受蒙蔽。
还有其它一些看法。
本次作文可以抓住材料中的关键词“教育”、“真相”立意。
立意1、从传承和创新的角度立意：基于客观实际赋予传统知识和故事新的时代意义2、从辩证的角度立意：教育的意义在于讲究真相，真相的价值就在于教育的本身3、结合工匠精神、中国“智造”、保健品、阴阳合同等2018年关键词立意：求真教育对当前中国的重要意义4、从真相和教育的关系立意：真相和教育意义要兼顾；教育中尊重真相的必要性；追求教育重在尊重真理；教育的意义在于用真实的道理去教育孩子素材1. 傅雷的认真与较真。
傅雷是翻译家，对翻译工作的认真，首先是因为他把这看作一项神圣的义务。
傅雷于1942年曾译出法国作家杜哈曼的《文明》，因不太满意，后于1947年3月“花了一个月的工夫把旧译痛改一顿”，才由南国出版社出版。
以温水煮清蛙的道理作文题目
以温水煮清蛙的道理作文题目英文回答：Title: The Reason for Boiling Frogs in Warm Water.Introduction:Boiling frogs in warm water is a metaphorical expression that illustrates how gradual and unnoticed changes can lead to disastrous consequences. It implies that if a frog is placed in boiling water, it will immediately jump out to save itself. However, if the frog is placed in cold water and the temperature is slowly raised, it will not perceive the danger and eventually be cooked alive. This concept can be applied to various aspects of life, from personal relationships to societal issues.Body:1. Personal Relationships:In personal relationships, the boiling frog metaphor can be seen in situations where small problems are ignored or tolerated until they escalate into irreparable damage. For instance, imagine a couple who constantly argue but dismiss their conflicts as mere disagreements. Over time, the arguments become more frequent and intense, eroding the foundation of their relationship. By the time they realize the gravity of the situation, it may be too late to salvage the love they once shared.2. Work Environment:The metaphor also applies to work environments. Consider an employee who tolerates a toxic workplace where bullying and harassment are prevalent. Initially, the employee may brush off the occasional rude comment or disrespectful behavior. However, as time goes on, the toxicity intensifies, affecting their mental well-being and job satisfaction. Eventually, they may find themselves trapped in a hostile work environment, unable to escape thedetrimental effects.3. Societal Issues:On a larger scale, the boiling frog analogy can be applied to societal issues that are often overlooked or dismissed until they reach a critical point. For example, let's consider the issue of climate change. Initially, the signs of environmental degradation may be subtle, such as slightly warmer temperatures or an increase in extreme weather events. However, if these changes are not addressed and continue to worsen, the consequences can be catastrophic, affecting not only the environment but also human lives and economies.Conclusion:The concept of boiling frogs in warm water serves as a reminder to pay attention to the gradual changes that occur in our lives and society. By recognizing and addressing small issues before they escalate, we can prevent potential disasters. Whether it's in personal relationships, workenvironments, or societal issues, it is crucial to be proactive and not allow ourselves to be boiled alive without even realizing it.中文回答：标题，温水煮清蛙的道理。
支持温水煮青蛙错误 作文
支持温水煮青蛙错误作文
温水煮青蛙这说法，其实仔细想想，还真不是那么回事儿。
首
先啊，科学家都说了，青蛙可没那么傻，水温稍微热点它们就蹦跶
走了，哪会像寓言里说的那么迟钝啊。
再来说说心理学这块儿，人们老觉得温水煮青蛙是形容人在舒
适区里不知不觉就栽了跟头。
可实际上呢，人的心思复杂得很，有
的人敏感得很，一点风吹草动都能察觉到；有的人却可能大大咧咧，不注意细节。
所以呀，这说法儿也得看具体情况。
说到社会学，那就更有意思了。
社会里那么多规矩和制度，人
哪能随心所欲呢？有时候社会变化了，人们没及时反应过来，那也
不代表他们不警觉，可能就是被环境给束缚住了。
最后，咱们从哲学角度聊聊。
温水煮青蛙这说法儿，太简化了
现实了。
现实世界里，变化哪是那么简单的事儿？都是慢慢来的，
复杂得很。
所以啊，别老拿这寓言当万能钥匙，啥事儿都想往里套。
温水煮青蛙漫画作文
温水煮青蛙漫画作文
青蛙们在池塘里过着悠哉游哉的生活。
每天就跳跳水，游游泳，晒晒太阳，过得惬意得很。
但谁也没注意到，池塘的水温正在悄悄
改变。
有一天，青蛙小明突然觉得，“咦？水怎么变得有点热了？”
它扭了扭身子，试图找个更舒服的地方待着。
不过，水虽然热点，
但还挺舒服的，它也就没再想那么多。
日子一天天过去，水温越来越高。
青蛙们开始觉得不对劲了，
它们抱怨说，“这天气怎么这么热啊？”但它们都没想过，问题其
实出在这池塘里。
直到有一天，水温高到让人受不了，青蛙们才恍然大悟，“天哪，我们怎么被困在这里了？”它们在水里扑腾，但已经来不及了。
它们曾经觉得那么安逸的池塘，现在却成了它们的牢笼。
这个故事告诉我们，生活里总是有很多看似舒适但实则危险的
东西。
我们不能像青蛙一样，只知道享受眼前的安逸，却忽略了背
后的风险。
所以，大家要记得，时刻保持警惕，别让自己成了“温水煮青蛙”哦！。
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最新整理高三语文教案“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文话题——温水煮青蛙共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
第一步，弄清大意。
讲的是有关青蛙的实验过程及结果。
第二步，比较异同。
这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。
实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水冷水变温水再变成沸水。
实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次是坐以待毙。
第三步，提炼观点。
青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。
通过比较，可以得出如下观点：①生于忧患死于安乐②要防患于未然③和平环境里更要具忧患意识[例文评析]生于忧患，死于安乐有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。
然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。
”人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。
温水煮青蛙材料写作文
温水煮青蛙材料写作文
温水煮青蛙。
哎呀，这只青蛙怎么就这么舒服地待在水里呢？水温渐渐升高，它好像都没察觉到。
这就像咱们有时候，生活过得太安逸了，舒适
区待久了，外面的风险就感知不到了。
话说回来，也不是所有青蛙都这么“傻”。
有些家伙生活在沼
泽里，整天提心吊胆的，一有风吹草动就跑了。
这种青蛙多聪明啊，知道环境不好，得随时准备跑路。
咱们人也一样，不能总待在舒适区，也得学会适应变化，时刻准备着。
其实，咱们周围这种“温水煮青蛙”的例子多的是。
比如，有
些人工作稳定了，就懒得去提升自己，结果后来公司倒闭了，自己
一下子就失业了。
这就是没做好应对变化的准备啊。
所以啊，咱们得时刻提醒自己，别像那只青蛙一样，被温水煮
死了还不知道呢。
得保持警惕，时刻准备着应对变化。
这样，咱们
才能在这个多变的世界里混得风生水起！。
温水煮蛙的作文
温水煮蛙的作文
温水煮蛙对于一只青蛙来说，启示大概就是别变成只能被别人左右的青蛙吧。
首先，很多事情都要掌握主动权，不要有时候觉得很羞涩，不想主动做什么，其实只要主动范围不在令人难以接受的范围就行。
比如说谈恋爱，女孩子不要觉得主动追人有多么卑微，被追也不见得高贵。
感情中撩别人的那个，总是最能左右别人的。
就好比下棋一样，一定要掌握主动权，这样别人只能守，一旦守的不好就注定失败。
当然，作为攻者，也不要太过冒进。
其次，警惕你不喜欢的人对你所为的行为。
就比方说，我以前听过一个事情，我表姐的女同学被一个男生追，但是这个女同学不喜欢这个男生。
不过，男生表示没关系，我对你好是我的事。
但是久而久之，女同学就养成了依赖男同学的习惯，这个时候，男同学突然表示不喜欢了，受伤的只有女同学。
所以，我们不能让自己成为受伤的女同学，对于别人的行为，尤其是对你来说纯获利的行为，一定要保持警惕性，警惕性并不意味着拒绝，而是要分清楚自己心里想要的是什么，想到这个行为的最终后果，想想自己是否愿意接受这个结果。
最后，如果发现自己已经是被煮的青蛙，完全没有抽身可能的时候，
最好的结果就是减轻痛苦，试着撞死在容器上也至少比慢慢被煮痛苦少一点吧。
温水煮蛙作文
温水煮蛙作文
“哎呀，这水好舒服呀！”我躺在浴缸里，惬意地说着。
今天妈妈说要给我好好洗个澡，放好了水，我就迫不及待地跳了进去。
温热的水包裹着我，真的好舒服呀。
我在水里扑腾着，玩着我的小鸭子玩具。
妈妈在旁边看着我笑，说：“宝贝，别玩太久哦。
”我一边玩一边回答：“知道啦，妈妈。
”
玩着玩着，我突然想到了老师给我们讲过的温水煮蛙的故事。
我就问妈妈：“妈妈，你知道温水煮蛙吗？”妈妈说：“知道呀，怎么啦？”我说：“那只青蛙在慢慢变热的水里都没发现危险，最后就被煮熟了呢。
”妈妈点点头说：“是呀，所以我们在生活中也要时刻保持警惕，不能像那只青蛙一样。
”我似懂非懂地继续玩水。
过了一会儿，水好像有点凉了，妈妈说：“宝贝，水凉了，我们起来吧。
”我摇摇头说：“不要嘛，我还没玩够呢。
”妈妈耐心地说：“不行哦，再泡下去会感冒的。
”我有点不情愿，但还是被妈妈拉了起来。
我突然觉得，我刚才不就有点像那只青蛙吗？一开始觉得水很舒服，就不想出来，差点就因为贪图那一时的舒服而让自己着凉了。
哎呀呀，我可不能像青蛙那么笨呀！
在生活中，我们不也常常会遇到这样类似的情况吗？有时候我们会沉迷于一些看似很美好的事情，却没有意识到潜在的危险或者不好的后果。
就像那只在温水里的青蛙，等到发现的时候已经来不及了。
我们应该时刻保持清醒的头脑，不要被眼前的安逸所迷惑，要能看到更远的地方，要学会及时从舒适区里走出来，去迎接新的挑战和机遇。
不然，我们不也会变成那只被煮熟的青蛙吗？我可不想这样！我要做一个聪明的、能及时发现危险并且勇敢面对的人！。
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“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文“温水煮青蛙”话题作文审题分析和优秀作文话题――温水煮青蛙共5篇范文，有审题分析，有对作文的评析，文章立意角度均不相同，文体丰富多彩，有记叙文，有议论文，还有寓言故事先请看下面的材料：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。
接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里，这只青蛙在水里泅游。
那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。
等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，只能卧以待毙。
终于葬身锅底。
要求：写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
第一步，弄清大意。
讲的是有关青蛙的实验过程及结果。
第二步，比较异同。
这是一次对比性实验，同一只青蛙，同样的锅。
实验的过程不同：第一次是滚烫的油锅，第二次是锅中的水由冷水变温水再变成沸水。
实验的结果不同：第一次是奋力跃出，第二次是坐以待毙。
第三步，提炼观点。
青蛙在突如其来的危险面前，它能警觉则得以生存，但当危险在平安环境里悄悄来临时，青蛙则由囿于安逸而放松了警惕，最终因无力反抗而葬身锅中。
通过比较，可以得出如下观点：①生于忧患死于安乐②要防患于未然③和平环境里更要具忧患意识 [例文评析] 生于忧患，死于安乐有这样一个有趣而另人深思的实验，把一只青蛙冷不防扔进滚烫的油锅里，青蛙能出人意料地一跃而出，逃离陷境。
然后又把同一只青蛙放在逐渐加热的水锅里，这次它感到舒服惬意，以致意识到危险来临时却欲跃乏力，最终葬身锅底。
由这个实验我们可以看出，青蛙对眼前的危险反映敏感，对还没有到来的危险反映迟钝。
由此我想到了人，其实人在这方面也是如此，正如孟子所说的：“生于忧患，死于安乐。
” 人生旅途中，逆境催人警醒，激人奋进，而安逸优越的环境却消磨人的意志，使人耽于安乐，尽享舒适，常常一事无成。
有的人甚至在安逸之时沉溺酒色，自我毁灭。
这于青蛙临难时的奋起一跃和温水中的卧以待毙是何其相似。
“生于忧患”是千古不变的名言，春秋时越王勾践卧薪尝胆的故事是它最好的注册。
那时，勾践屈服求和，卑身事吴，卧薪尝胆，又经“十年生聚，十年数训”，终于转弱为强，起兵灭掉吴国，成为一代霸主，勾践何能得以复国？这是亡国之辱的忧患使他发愤、催他奋起的结果。
这说明，当困难重重、欲退无路时，人们常常能显出非凡的毅力，发挥出意想不到的潜能，拼死杀出重围，开拓出一条生路。
但是，有了生路，有了安逸，人们却往往不能很好地把握，而“死于安乐”。
这方面的例子莫过于闯王了。
1644年春，闯王攻入北京，以为天下以定，大功告成。
那些农民出身的新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽，只图在北京城中享受安乐，“日日过年”，李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相，诸将想营造府第。
当清兵入关，明朝武装卷土重来时，起义军却一败不可收拾。
这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”这句话老。
险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏，因此化险为夷；安逸享乐中却意志消退，锐气全无，结果一败涂地。
生于忧患，死于安乐两粒种子躺在泥土里，春天到了，一粒种子破土而出。
而另一粒种子说到："我没那么勇敢。
我若向下扎根，也许会碰到岩石；我若向上长，也许会伤到我的茎。
"于是它甘心呆在泥土里。
几天后，它被一只母鸡吃掉了。
同样的种子，同一片沃土，不同的遭遇，我们能从中得到什么启示呢?那就是常说的：生于忧患，而死于安乐也。
生长在同一片土地上，一颗种子敢于面对挑战与困境，破土而出，为自己开创了一个美好的未来。
而另一颗种子，却害怕挫折与磨难，甘心呆在自已的"安乐窝"里，结果埋葬了自己。
从辨证唯物主义的观点出发，可以看出，因难与挑战虽往往给人以挫折，却也可以催人奋进，给人以力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终却使人堕落而遭淘汰。
有一句话说得好：苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人。
可见：人生于忧患，而死于安乐也。
早在两千多年，孟子就写到："天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋古，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
"古人更提出了"忧劳可以兴国，逸豫可以忘身"的说法。
而李自成由得天下到失天下的过程为上面的说法提供了有力的纳佐证。
几乎每个中国人都深知这段历史，都懂得生于忧患而死于安乐的道理。
可生活在竞争日趋激烈的时代里的中国人，是否真正地意识到了生存的危机与挑战?看看身边一些含着棒棒糖的"小皇帝"们，他们怎样建设祖国的明天，怎样使中国在国际竞争中立于不败之地啊?而当代很多家长却口口声声"再苦也不能苦了孩于"，为他们营造了不必栉风沐雨的温室，就真的是保护了他们吗? 我们这代青年人也是否应该考虑，我们又该如何对待自己的人生呢？有人说：痛苦是严格的老师，留给我们那么多思索；挫折是硕大的磨刀石，使我们的青春变得锋利。
人活在逆境中并不可怕，可怕的是自已的怯懦。
那些溺爱孩于的家长们，别把孩子养成温室的花朵；那些贪图安逸的年青人们，别甘心置身于安乐的角落。
从古至今，置之死地而后生，贪图安逸被灭亡就是铁一样的道理。
让我们去做闯过暴风雨的花朵吧！只有这样的人，才有资格见到美丽的彩虹。
畏惧困难而贪图安逸，最终的下场就与那个躲在泥土里的种子的下场一样。
儿子的作文题晚上十点,他从酒席上一下来便往家里赶，今天中午一贯淘气的儿子居然给他挂了个电话，说是有篇作文不会写，想请教他这个某名牌大学毕业的老爸。
难得儿子这么爱学习，做爸爸的自然高兴，顺便也可以在儿子面前露一手。
回到家里，儿子已经睡了，只见写字台上留着作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。
”再看看那作文题是一则材料：被突然扔进油锅里的青蛙用尽全力跃出油锅，安然逃生。
但这只死里逃生的青蛙最终却葬身在慢慢加热的水中。
他看完材料笑了笑，现在的教育还真不得了，这个题目还满有新意的嘛。
下周一交，还有两天，星期天再给他拟个提纲，现在该去休息了。
刚才在酒席上王经理送了他一根钓鱼杆，说是明天星期天趁天气不错一块去钓鱼，这王经理还真是投其所好嘛。
本来忙了一天，又应酬到晚上十点应该很累了，可躺在床上他却怎么也睡不着，他一会想起自己刚从学校毕业分到法院来时的情景，一会儿又想起自己这二十年来是怎么兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，一会儿又想起儿子作文题里的那只青蛙…… 第二天一早王经理就开着小车来接他，他的心情并不怎么好，也许是昨晚没睡好的缘故吧。
但一到郊外的鱼塘，他的精神就好了起来，毕竟这钓鱼是他业余最大的爱好。
看样子他是功夫不减当年，一上午钓了十几条不小的鱼，身边的王经理却一条也没钓上来。
但他每钓上一条鱼，王经理就比他还高兴，嘴中不停地说：“张院长真是神啦，这鱼都只愿咬您的钩。
愿者上钩，愿者上钩啊……” 中午一顿饭，又是王经理请客，这顿饭比以往的都阔气，可他只觉得自己钓的鱼比较香。
饭桌上出奇的静，他很不习惯没有人吹捧的酒宴和这种莫名奇妙的冷场，头上都有点冒汗了。
后来还是一直坐在他对面怪笑的王经理打破了僵局：“张院长，我侄儿的案子你也是知道的，他年纪轻轻的就要关个十几二十几年，我怪可怜他爹妈的，您看他能不能给弄个减刑什么的……”“老王，”他说话的声音还是挺大，可不知为什么心里却有点虚，“你知道我这人一向的作风，交个朋友我愿意，可工作上的事别在酒桌上谈，再加上你侄儿犯的可是杀人的罪。
”王经理一直堆笑的脸像上了霜似的，声音也变得阴阴的：“张院长，交你这个朋友还真够金贵的，你那根高科技的鱼竿花了我两千美金，你儿子从普通中学转到重点中学花了我一万五，你老婆评职称是我打通的关节，还有这酒席和钓鱼的开销要我算给你听吗？酒席一共是……” 后来王经理说什么他也没听清了，他只是突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙…… （杨晶斯） [评析]本文作者很善于构思。
她把作文题内容与相似的生活情节巧妙地连缀起来，构成了一个寓意深刻的故事。
本文只截取了“他”生活中的三个片断：晚上回家看到作文题；第二天上午钓鱼；中午吃饭。
而关于他是如何坐上法院院长的位子，王经理是如何巴结他的等内容，则通过人物的心理与人物对话来交待，因而行文绵密，使作品显得有厚度，有力度。
文章结尾写“他”“突然又想起了儿子的作文题，想起了那只青蛙……”，并不点破文章主旨，让读者回味思索。
这种娴熟的小说笔法，显示了作者的选材组材，以及叙述技巧的功力不菲。
动物王国青蛙追悼会侧记汤登仲青蛙娇娇被活活地煮死了。
噩耗传来，动物王国一片震惊！一片哀痛！主持追悼会的大象刚致完悼词，娇娇的妈妈便“呱”的一声哭了起来：“我那可怜的娇娇哇……”两栖类的与会代表无不掩面涕泣。
布谷鸟连忙劝慰：“不哭不哭，节哀顺变。
”凶猛的金钱豹一跃而起，怒吼一声：“到底是谁干的？我撕了他！” 鹧鸪在一旁怯怯地劝道：“行不得也哥哥。
那人只不过做个实验，并没有盖上锅盖，谁叫娇娇自己不跳出来的呢？何况她先前在油锅里都……” 画眉未等鹧鸪说完，便幽幽叹道：“叹人间，美中不足今方信。
置之死地能逃生，为何身处安逸却亡身？怨自己呢，还是怨别人呢？” 会场上一时议论纷纷，有抨击人类阴险的，有责怪娇娇父母教育不当的，有倡议以此为戒，在动物王国普遍进行忧患意识教育的。
还有的说，不管怎样，应该给联合国秘书长致函，强烈谴责人类非法虐待动物的罪行。
正在纷乱之际，忽见东北虎缓步入场，会场顿时肃静下来。
只是那兽中之王不知何故一改往日威风，神情萎靡。
只见他低沉地叹了口气道：“算了吧。
人类对我们是够好的了。
想想我生活在森林动物园里，每天吃饱喝足，供人们观赏，全然失去了昔日的野性。
……可怜我那小儿子乖乖虎，前天出去玩耍，遇到一头公牛，竟然活活给吓死了。
悲哀啊，悲哀啊！”东北虎老泪纵横，仰天长啸：“人类呀，不要太溺爱我们了！” 此时，经常与人类为伴，在动物王国有博士之称的鹦鹉说话了：“大王啊，现代人类溺爱我们动物，还远不及他们溺爱自己的后代呢！你不知道他们把自己的后代娇惯成什么样儿了？就说那电视中常见到的男女歌星吧，三十岁上下的人了，还自称男孩女孩的，让人听了起一身鸡皮疙瘩。
还有那四十多岁的男人也说什么“我很丑但我很温柔”，真让我觉得人类已经发生了变异。
”说到这里，鹦鹉不禁炫耀起他的博学来，“根据我的研究，使人类发生变异的原因，除了物质生活越来越安逸之外，颓废文化的影响不可小视。
尤其是情歌的泛滥。
你们只要听我唱唱最近人类中流行的《心太软》，就会知道人类还有没有阳刚之气……” 主持追悼会的大象连忙制止：“鹦鹉先生，要看看这是什么场合。
不要唱了。
”众鸟兽猛然醒悟，齐声呼喊：“不要放毒！不要放毒！”鹦鹉道：“那我改改歌词，既用来悼念娇娇，也用来教育我们自己，也不是不可啊！”大家忙问怎么改，鹦鹉说了一遍，大家一齐称好。