临床预防与健康管理ppt课件
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健康管理学ppt课件ppt课件ppt课件
详细描述
社区居民健康管理通常由社区卫生服务中心或医院负责，通过与社区居民建立 密切联系，提供个性化的健康指导和服务。例如，为居民建立健康档案，开展 健康教育讲座，提供慢性病管理服务等。
慢性病患者健康管理案例
总结词
慢性病患者健康管理是以慢性病患者为对象，通过建立健康档案、定期随访、药 物治疗、非药物治疗等措施，控制慢性病病情发展，提高患者生活质量。
跨学科合作
健康管理学需要与其他学科进行更紧密的合作，如医学、 心理学、社会学等，以提供更全面、综合的健康管理服务 。
信息技术应用
随着信息技术的发展，如大数据、人工智能等，健康管理 学需要探索如何更好地利用这些技术提高健康管理的效率 和质量。
健康管理学的技术进步与应用前景
预测性分析
通过数据分析和预测性算法，健康管理学可以更准确地预测疾病 风险，为个体提供针对性的预防措施。
指身体或心理的异常状态 ，表现为身体或心理的功 能紊乱。
亚健康
指非疾病状态，但身体和 精神状态存在一定的不健 康倾向，需要调整生活方 式和饮食习惯。
健康管理学的定义与特点
定义：健康管理学是 一门研究如何通过科 学的方法，对个体和 群体的健康进行管理 的学科。它涉及预防 医学、临床医学、社 会科学等多个领域。
个性化健康管理
基于个体的基因、生活习惯等数据，健康管理学可以制定个性化的 健康管理方案，提高健康管理的效果。
远程医疗
随着互联网技术的发展，远程医疗逐渐成为现实，为健康管理学提 供了新的发展方向。
健康管理学对未来医疗保健体系的贡献
提高医疗资源的利用效率
通过有效的健康管理，可以减少医疗资源的浪费，提高医疗资源 的利用效率。
健康指导
根据健康评估结果，提供个性化 的健康指导，包括饮食、运动、
社区居民健康管理通常由社区卫生服务中心或医院负责，通过与社区居民建立 密切联系，提供个性化的健康指导和服务。例如，为居民建立健康档案，开展 健康教育讲座，提供慢性病管理服务等。
慢性病患者健康管理案例
总结词
慢性病患者健康管理是以慢性病患者为对象，通过建立健康档案、定期随访、药 物治疗、非药物治疗等措施，控制慢性病病情发展，提高患者生活质量。
跨学科合作
健康管理学需要与其他学科进行更紧密的合作，如医学、 心理学、社会学等，以提供更全面、综合的健康管理服务 。
信息技术应用
随着信息技术的发展，如大数据、人工智能等，健康管理 学需要探索如何更好地利用这些技术提高健康管理的效率 和质量。
健康管理学的技术进步与应用前景
预测性分析
通过数据分析和预测性算法，健康管理学可以更准确地预测疾病 风险，为个体提供针对性的预防措施。
指身体或心理的异常状态 ，表现为身体或心理的功 能紊乱。
亚健康
指非疾病状态，但身体和 精神状态存在一定的不健 康倾向，需要调整生活方 式和饮食习惯。
健康管理学的定义与特点
定义：健康管理学是 一门研究如何通过科 学的方法，对个体和 群体的健康进行管理 的学科。它涉及预防 医学、临床医学、社 会科学等多个领域。
个性化健康管理
基于个体的基因、生活习惯等数据，健康管理学可以制定个性化的 健康管理方案，提高健康管理的效果。
远程医疗
随着互联网技术的发展，远程医疗逐渐成为现实，为健康管理学提 供了新的发展方向。
健康管理学对未来医疗保健体系的贡献
提高医疗资源的利用效率
通过有效的健康管理，可以减少医疗资源的浪费，提高医疗资源 的利用效率。
健康指导
根据健康评估结果，提供个性化 的健康指导，包括饮食、运动、
健康管理基础知识课件PPT-第三章-预防医学基础知识
■ （2）研究方法上注重微观和宏观相结合，重点研究健康影响因素与 人群健康的关系、预防的有效手段和效益。
■ （3）采取的对策既有针对个体预防疾病的干预，更重视保障和促进 人群健康的社会性措施。
二、预防医学 的学科体系
■ 预防医学的学科体系可以 分为：
1.流行病学 2.医学统计学 3.环境卫生科学 4.社会与行为科学 5.卫生管理学
练一练
■ 多选题（各选项中有二个及以上选项是正确的，少选或多选均不得分-每小题1分）
■ 1、以下属于预防医学的学科体系的是（ ABCDE）
■ A、卫生管理学 ■ B、流行病学 ■ C、社会与行为科学 ■ D、环境卫生科学 ■ E、医学统计学
练一练
■ 单选题（在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题 后的括号里，错选或未选均无分。每小题1分）
第二级预防
■ 对已患某些疾病的人，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶 化，预防并发症和伤残；
■ 对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家 庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并 延长寿命。
■ 对不同类型的疾病，有不同的三级预防策略。
■ 但任何疾病，不论其致病因子是否明确，都应强调第一级预防。如 大骨节病、克山病等，病因尚未肯定，但综合性的第一级预防还是 有效的。
质；③在农业耕种等条件下产生 的有害物质；
2.行为与生活方式因素
■ 行为与生活方式因素概念：
■ 是个人或群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向或行为模式，这种行为模式 受个体特征和社会关系所制约，是在一定的社会经济条件和环境等多种因素之间的相 互作用下形成的。
■ 健康相关行为：
■ 是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按照行为对行为者自身和他人健康状 况的影像，可分为促进健康行为和危害健康行为。
■ （3）采取的对策既有针对个体预防疾病的干预，更重视保障和促进 人群健康的社会性措施。
二、预防医学 的学科体系
■ 预防医学的学科体系可以 分为：
1.流行病学 2.医学统计学 3.环境卫生科学 4.社会与行为科学 5.卫生管理学
练一练
■ 多选题（各选项中有二个及以上选项是正确的，少选或多选均不得分-每小题1分）
■ 1、以下属于预防医学的学科体系的是（ ABCDE）
■ A、卫生管理学 ■ B、流行病学 ■ C、社会与行为科学 ■ D、环境卫生科学 ■ E、医学统计学
练一练
■ 单选题（在每小题列出的选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题 后的括号里，错选或未选均无分。每小题1分）
第二级预防
■ 对已患某些疾病的人，采取及时的、有效的治疗措施，防止病情恶 化，预防并发症和伤残；
■ 对已丧失劳动力或残疾者，主要促使功能恢复、心理康复，进行家 庭护理指导，使患者尽量恢复生活和劳动能力，能参加社会活动并 延长寿命。
■ 对不同类型的疾病，有不同的三级预防策略。
■ 但任何疾病，不论其致病因子是否明确，都应强调第一级预防。如 大骨节病、克山病等，病因尚未肯定，但综合性的第一级预防还是 有效的。
质；③在农业耕种等条件下产生 的有害物质；
2.行为与生活方式因素
■ 行为与生活方式因素概念：
■ 是个人或群体在长期的社会化进程中形成的一种行为倾向或行为模式，这种行为模式 受个体特征和社会关系所制约，是在一定的社会经济条件和环境等多种因素之间的相 互作用下形成的。
■ 健康相关行为：
■ 是指人类个体和群体与健康和疾病有关的行为，按照行为对行为者自身和他人健康状 况的影像，可分为促进健康行为和危害健康行为。
呼吸道感染性疾病的预防和治疗PPT课件
在服用多种药物时，患者应注意药物之间的相互作用，避免不
良反应的发生。
关注药物副作用
03
患者在使用药物时应关注可能出现的副作用，如过敏、恶心、
呕吐等，及时向医生反映并处理。
05
康复期管理与自我保健意识提升
定期随访评估机制建立
随访计划制定
根据患者病情和康复情况，制定个性化的随访计划。
评估指标选择
选择客观、可操作的评估指标，如生活质量、症状控制等。
风热感冒
采用辛凉解表法，选用金银花、连翘等中药清热 解毒，减轻发热、咳嗽等症状。
虚证感冒
针对体质虚弱的患者，采用扶正祛邪法，选用黄 芪、党参等中药提高免疫力，促进康复。
药物选用原则和注意事项
遵循医嘱
01
患者在使用药物时应严格按照医生的处方和建议进行，不可自
行调整剂量或更换药物。
注意药物相互作用
02
传播方式
主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。
发病率
呼吸道感染性疾病发病率高，尤其在季节交替、气候变化 时更易发生。
发病原因及危险因素
01
02
03
病原体感染
主要由病毒、细菌等病原 体引起，如流感病毒、腺 病毒、肺炎链球菌等。
免疫力低下
免疫力低下的人群更容易 感染呼吸道疾病，如老年 人、儿童、慢性疾病患者 等。
呼吸道感染性疾病的预防和治疗
汇报人：xxx 2023-12-09
目 录
• 引言 • 预防措施 • 诊断方法与标准 • 治疗方案及药物选择 • 康复期管理与自我保健意识提升 • 总结与展望
01
引言
呼吸道感染性疾病概述
定义
呼吸道感染性疾病是由病原体（病毒、细菌等）侵入呼吸 道引起的疾病，包括上呼吸道感染（如感冒、喉炎等）和 下呼吸道感染（如支气管炎、肺炎等）。
预防医学课件-临床预防服务与健康管理
Y（患病风险）＝ f (x1+ x2+x3 …) 危险因素
健康风险评估和风险管理
风险（Risk）是人们在生活中遇到的 负面事件的可能性。
生活本身是存在各种风险，健康风险 又是生活中最常见的风险之一。
健康风险即某一个体未来发生某种疾 病或因为某种疾病而死亡的可能性。
健康风险评估的种类
1.定性评估：如高血压的危险性度分层 2.量化评估：总胆固醇与相关疾病死亡率
*健康管理的基本内容
收集健康信息、评估健康状况 制定健康计划（个体或群体） 管理健康、改善健康
健康管理的主要对象疾病
高血压、冠心病、脑卒中 糖尿病、超重肥胖、血脂异常、痛风 常见肿瘤的预防和筛检
肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、 乳腺癌、子宫颈癌等 肝炎、结核
*健康管理的基本策略－
中间危险因素
（疾病早期，可逆时期）
肥胖 高血压 高尿酸血症 血脂异常 IFG、IGT 癌前病变
疾 病-延缓疾病的发展
（疾病管理，提高患者依存性）
冠心病 脑卒中 糖尿病 肿瘤 COPD 痛风
*健康管理学的理念
研究个体或群体的健康监测、分析、 评估以及健康咨询，指导和健康危 险因素干预等的学科体系。 是管理学、预防医学以及临床医学 的与结合与提炼后形成的一门交叉 学科。
影响健康的因素
行为、生活方式
40％
生物遗传因素
30％
社会经济因素
15％
卫生服务因素
10％
自然环境因素
5％
(N Engl J Med, 2007, 357:1221-8)
*主要慢性病的共同危险因素
危险因素
吸烟 大量饮酒
营养 运动不足
肥胖 高血压
健康风险评估和风险管理
风险（Risk）是人们在生活中遇到的 负面事件的可能性。
生活本身是存在各种风险，健康风险 又是生活中最常见的风险之一。
健康风险即某一个体未来发生某种疾 病或因为某种疾病而死亡的可能性。
健康风险评估的种类
1.定性评估：如高血压的危险性度分层 2.量化评估：总胆固醇与相关疾病死亡率
*健康管理的基本内容
收集健康信息、评估健康状况 制定健康计划（个体或群体） 管理健康、改善健康
健康管理的主要对象疾病
高血压、冠心病、脑卒中 糖尿病、超重肥胖、血脂异常、痛风 常见肿瘤的预防和筛检
肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、 乳腺癌、子宫颈癌等 肝炎、结核
*健康管理的基本策略－
中间危险因素
（疾病早期，可逆时期）
肥胖 高血压 高尿酸血症 血脂异常 IFG、IGT 癌前病变
疾 病-延缓疾病的发展
（疾病管理，提高患者依存性）
冠心病 脑卒中 糖尿病 肿瘤 COPD 痛风
*健康管理学的理念
研究个体或群体的健康监测、分析、 评估以及健康咨询，指导和健康危 险因素干预等的学科体系。 是管理学、预防医学以及临床医学 的与结合与提炼后形成的一门交叉 学科。
影响健康的因素
行为、生活方式
40％
生物遗传因素
30％
社会经济因素
15％
卫生服务因素
10％
自然环境因素
5％
(N Engl J Med, 2007, 357:1221-8)
*主要慢性病的共同危险因素
危险因素
吸烟 大量饮酒
营养 运动不足
肥胖 高血压
临床预防服务与健康管理课件
20
• 视敏度筛检： 建议对3~4岁幼儿进行1次弱视和斜视检
查，对65岁以上老年人进行青光眼筛检， 具体间隔时间可由医生决定。
• 听力测试： 定期询问老年人的听力以发现老年人听力
损害的情况。
临床预防服务与健康管理
21
• 宫颈癌筛检：
建议一切有性生活的妇女每l～3年进行1次脱落 细胞涂片检查(Pap smear，又称巴氏涂片)，如 果检查结果正常，可以到65岁停止检查。
临床预防服务与健康管理
25
儿童基础免疫程序表
• 出生时:卡介苗、乙肝疫苗1。
1个月：乙肝疫苗2。
2个月：脊髓灰质炎疫苗1。
3个月：脊髓灰质炎疫苗2、百白破三联疫苗1。
4个月：脊髓灰质炎疫苗3、百白破三联疫苗2。
5个月：百白破三联疫苗3。
6 个月：乙肝疫苗3、流脑疫苗。
8个月：麻疹疫苗。
1.5-2岁：百白破三联疫苗、麻疹疫苗、麻风腮三联疫苗、乙脑
肿瘤等
临床预防服务与健康管理
29
二、实施临床预防服务的原则
• 重视危险因素的收集
– 全面收集个人健康相关资料是临床预防服务的基 础，在此基础上，进行危险因素和危险度评估
• 医患双方共同决策
– 告知病人，尊重其选择，共同参与决策 – “选择”非“命令”，“愿意”非“遵从”，
“伙伴关系”非“开处方” – “授人以渔”而非“授人以鱼”
疫苗、流脑疫苗。
2 岁 ：乙脑疫苗。
4 岁 ：脊髓灰质炎疫苗。
5 岁 ：乙脑疫苗。
7 岁 ：百白破三联疫苗（白破）、麻疹疫苗、麻风腮三联疫苗。
临床预防服务与健康管理
26
暴露后预防
临床预防服务与健康管理
27
《布病临床与防控》课件
对动物的危害
母畜发生流产或死胎，公畜出现睾丸 炎，造成不孕、不育，严重时导致死 亡。
02
布病的临床症状
急性期症状
发热
多汗
急性期最典型的症状是发热，通常为不规 则热，可持续数日，最高温度可达39°C， 甚至40°C。
患者常常伴有大量出汗，特别是在晚上。
关节疼痛
肌肉疼痛
关节痛是布病急性期的常见症状，尤其是 大关节如膝关节、髋关节等。
健康教育
开展布病防治知识宣传教 育，提高公众对布病的认 识和防控意识。
04
布病的治疗
一般治疗
休息
患者应充分休息，减少剧烈运动 ，以减轻身体负担。
饮食
保持均衡的饮食结构，摄入足够 的营养物质，以提高身体免疫力
。
降温
对于发热患者，可采取适当的降 温措施，如冰敷、酒精擦浴等。
药物治疗
抗生素
根据病原菌种类选择敏感的抗生素进行治疗，如四环素类、磺胺 类等。
控制。
检测技术
采用血清学检测方法，如ELISA、 凝集试验等，对疑似病例进行确诊 。
监测和检测机构
设立专门的监测和检测机构，负责 实施监测和检测计划，提供技术支 持。
防控措施
牲畜管理
加强牲畜的饲养管理，提 高牲畜抵抗力，减少疾病 发生。
疫情报告
一旦发现疑似病例，及时 报告并采取措施控制ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情 扩散。
布病的传播途径
直接接触传播
病畜或其皮毛、流产物、粪、尿等→人的皮肤伤 口、黏膜。
消化道传播
食用被病菌污染的食品、水或食生乳、生肉。
呼吸道传播
吸入被病菌污染的尘埃。
布病的危害
对人的危害
对畜牧业和经济的危害
预防医学(孙要武主编人卫第4版) ppt课件
PPT课件
8
预防医学的特点 －－ 防病未然
圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱。
－－《黄帝·内经》
上医医未病之病，中医医欲病之病，下医 医已病之病。
－－《千金要方》
PPT课件
9
二、健康及其影响因素
（一）健康的概念（现代健康观） 健康不仅是没有疾病或虚弱，而且包括
在身体上、心理（精神）上和社会适应方面 的完好状态。
预防医学
PPT课件
1
绪论
预防医学
（群体宏观角度）
临床医学
（病人个体角度）
基础医学
（微观角度）
现代医学的组成
PPT课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
法
PPT课件
7
（四）预防医学的特点 1、研究对象包括个体和群体、病人和健康人， 更侧重于健康人群和无症状患者
2、研究方法上更注重微观与宏观相结合，侧 重于健康影响因素与人群健康关系的研究
3、研究工作贯穿于疾病发生发展的全过程，侧 重于疾病预防和健康促进
4、采取的对策更具有积极的预防作用，具有较 临床医学更大的人群健康效益
－－ 世界卫生组织
PPT课件
10
世界卫生组织确定人群健康十项标准：
1、有充沛精力，能从容不迫地担负日常繁忙的工作。 2、处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑。 3、善于休息，睡眠良好。 4、应变能力强，能适应环境的各种变化。 5、能抵抗一般的感冒和传染病。 6、体重适中，身体匀称，站立时头、肩、臀位置协调。 7、眼睛明亮，反应敏捷，眼和眼睑不发炎。 8、牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙龈颜色正常，无出血现 象。 9、头发有光泽，无头屑。 10、肌肉丰满，皮肤有弹性。
《预防医学》PPT课件
03
健康与疾病之间存在一个过渡阶段，即亚健康状态。
危险因素与保护因素
1 2
危险因素 指增加疾病或死亡发生的可能性的因素，包括遗 传、环境、行为等。
保护因素 指能够降低疾病或死亡发生的可能性的因素，如 良好的生活习惯、健康的心理状态等。
3
危险因素与保护因素的交互作用 多个危险因素或保护因素可能同时存在，它们之 间的交互作用影响疾病的发生和发展。
近代预防医学
随着医学科学的发展，预防医学逐渐 从临床医学中分离出来，形成独立的 学科体系。
02
预防医学的核心概念
健康与疾病
健康定义
01
健康不仅仅是没有疾病或虚弱，而是身体、心理和社会适应的
完好状态。
疾病谱与病因
02
疾病包括传染病、慢性病、伤害等，病因疾病的连续谱
公共卫生政策与法规的实施与监管
政府通过建立健全的监管机制，确保公共卫生政策与法规的贯彻执行，保障公众的健康 权益。
04
预防医学的研究方法与技 术
流行病学研究方法
描述性研究
通过收集、整理和分析数 据，描述疾病或健康状况 的分布特征，提供病因线 索。
分析性研究
运用统计学方法分析流行 病学资料，探讨疾病的影 响因素和危险因素。
针对个体健康问题进行解答和指导，提高健康意识和自我保健能 力。
健康体检
通过全面的身体检查，早期发现潜在的健康问题和疾病迹象。
健康干预
针对体检结果和个体特征，制定个性化的健康干预计划，如饮食、 运动等生活方式调整。
公共卫生信息技术
健康监测技术
运用大数据、人工智能等技术手段，对人群健康进行实时监测和 预警。
社区参与和公众教育的加强
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“上医医未病之病” “中医医欲病之病” “下医医已病之病”
4
预防医学的概念及演变
近代： 预防为主 人人享有卫生保健
生物医学模式
病人、疾病
治疗型 被动式服务
生物-心理-社会 医学模式 人群健康 预防疾病 健康促进 防治结合型 主动式服务
5
预防医学的概念及演变
预防医学的概念 ：
以环境－人群－健康为模式，针对人群中疾病 发生、发展规律，运用流行病学、基础医学、 临床医学和环境卫生科学的理论、知识和技能， 研究自然和社会环境因素对健康的影响及其作 用规律，并予以评价，进而采取有效的公共卫 生措施，从而达到预防疾病或伤害、促进身心 健康、延长寿命的目的之科学。
个人预防与群体预防相结合 全科医生提供连续性、综合性、协调性、
个体化的预防服务 把医学实践的目标直接指向提高社区全体
居民的健康水平
22
案例
48岁男性，感冒就医，全科医生对感冒的病因、发病 特点、病程、用药注意事项及预防对病人进行教育， 并为其测量血压，结果发现病人的血压已处于临界状 态138/85mmHg（中国高血压防治指南：正常血压： 收缩压<120mmHg，舒张压<80mmHg; 收缩压 ≥140mmHg，舒张压≥ 90mmHg，为高血压；随测血 压处在上下两界限之间为临界高血压。 ），为此医生 对病人展开了关于预防高血压的教育，并制定了定期 测血压的时间表和周期性健康检查表。
三级预防（Tertiary Prevention）
包括整个三级预防的第四、五阶段；
是在疾病的临床期 及临床后期 实施的措施；
第四阶段，对已发病者，积极预防合并症，防止病情恶化或伤 残；（既病防残）
第五阶段，对已伤残者应予以康复和终末期的照顾，最大限度 地改善病人的生活质量。 （残而不废）
期
期
亡
二级预防Βιβλιοθήκη 三级预防8一级预防的概念及措施
一级预防(Primary Prevention)
一级预防是针对疾病“易感期”而采取的预防措 施，即无病防病；
一级预防措施：
第一阶段：无病防病、健康促进
如免疫接种、健康教育、婚育咨询等
第二阶段：高危人群保护、特殊人群保健等
9
二级预防的概念及措施
社区
生物 心理 社会
一级预防
二级预防
三级预防
17
三、与公共卫生、临床医学的区别
与公共卫生相比，临床预防对象更个体化， 较少使用群众运动和法律手段达到目的；
临床医学：消极应付疾病治疗、服务于患者； 临床预防：更关注疾病预防、对有病与无病
者均提供预防照顾 。
18
四、临床预防的对象
三级预防措施：积极有效的临床措施、各种干预和功能 训练等
11
预防医学的历史
3. 临床预防医学的产生背景
传染病盛行时代，预防医学的主要任务
12
临床预防医学的产生
慢性病盛行时代，预防医学任务的转变
急性传染病的群体预防为主---慢性非传染病的个体预防为主； 生物学预防---心理、行为和社会预防 独立的预防服务---防治结合或预防、治疗、保健、康复一体化
把与个人及家庭的每一次接触都看成是提供预防 服务的良好时机
把预防服务看成是日常医学实践的重要组成部分 采用以预防医学为导向的病史记录和健康档案
疾病预防计划 周期性健康检查表 据家庭的资料，为家庭制定周期性健康维护计
划，一般在家访时执行 建立针对人群的预防医学档案
21
全科医生的预防医学观念
二级预防（Secondary Prevention）
又称临床前期预防（为三级预防的第三阶段） 是在症候前期 和临床早期实施的预防措施。
即: 有病早发现、早诊断、早治疗； 对于传染病还有增加早报告、早隔离。
二级预防措施：
筛检、个案发现、年度体检、自我检查等。
10
三级预防的概念及措施
健康人群 特殊（脆弱）人群 包括：
老年人、儿童、妇女 残疾人 特殊职业者 有各种高危因素者 低收入和低文化者 无症状的“病人”
19
全科医生的预防医学优势
在专业性质上 在服务时间和地理位置上 在服务内容和服务方式上 在服务特点上
20
全科医生的预防医学观念
的综合性预防 以公共卫生人员为主体的预防---以医生为主体的、防治相结合
的临床预防，临床预防医学应运而生 政府、社会为主转变为个人主动负责为主，从被动的预防转变为
主动的预防
13
急性传染病和慢性非传染病预防的比较
14
一、临床预防的概念
临床预防（clinical prevention）概念：
15
二、临床预防的特点
临床预防特点：
以医生为主体的预防 ； 防治相结合的预防 ； 主要针对慢性非传染病的预防 ； 个体与群体相结合的预防； 以个人主动负责为主的预防； 综合性的预防。
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综合性预防的模式
个人
生物 心理 社会
家庭
生物 心理 社会
临床预防又称个体预防（individual prevention） ， 是预防医学的重要组成部分，
是指医务工作者（包括医生、护士等）在临床医 疗卫生服务过程中，在对导致健康损害的主要危 险因素进行评价的基础上，对病人、健康者和无 症状“患者”实施的具体的个体预防干预措施。
是在临床环境条件下，向病人、无症状“患者” 和健康人提供的以一、二级预防为主的治疗与预 防一体化的卫生保健服务。
6
预防医学的概念及演变
预防医学的历史
1. 定义的演变 政策医学（18世纪初 英国） 卫生学（Hygiene）（同期 东欧） 公共卫生 预防医学（20世纪40-50年代 北美）
7
预防医学的概念及演变
2. 疾病预防的内容:三级预防、五个阶段
易 感 期 一级预防
症
临
残
死
状
床
障
前 期
临床预防与健康管理
1
目录
预习框架 预防医学概念及演变 临床预防的概念及特点 全科医生的预防医学优势 临床预防的实施方法 健康管理（健康危险因素评估）
2
预防医学的概念及演变 “圣人不治已病治未病，
不治已乱治未乱 ”
3
预防医学的概念及演变
孙思邈（公元581年～ 682年），享年101岁