新人教版三年级数学上册第一单元《时、分、秒》PPT课件
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6时5分 6： 05
小明7（ 时 ）起床，花了5（ 分 ）洗 脸刷牙，吃早饭用了10（分），上学的路 上遇到红灯停了25（ 秒 ），走了300 （ 米 ）到了学校。见了同学说了一句 秒 ）。8（ 时 ）20 “早上好！”只需2（ （ 分 ）开始上数学课，过了40（ 分 ） 下课。……
＜
10时
＞
10分
100分
比比哪个裁判最公正
前不久学校举行了运动会，这是三年级四 位男同学60米跑的成绩。
实验小学三年级组男生60米跑决赛成绩表 姓名 成绩 名次 吴潮辉 12秒 张润杰 11秒 丁峰 14秒 吴哲 13秒
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秒针从数字3走到数字6经过多长时间？ 分针从数字3走到数字6经过多长时间？
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秒针从7走到 1共走过6大 格，也就是 30小格。是 30秒。
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请你注意一下，秒针走1圈，分 秒针走1圈，分针走1小格。 针怎么走。
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秒针走1小格是1秒，
60 秒，也就是1分。 走1圈是_____
1 分= 60 秒
பைடு நூலகம் 钟表上显 示的是什 么时间？
10时58分50秒
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6时 6： 00
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9时 9： 00
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10时15分 10 ： 15
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4时45分 4： 45
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比比谁的眼睛亮
√ （1）秒针走1小格是一秒。
（2）计量很短的时间，通常用比分 更小的单位秒。 √ （3）小明在上学路上遇到红灯停了 25分钟。 × （4）我刷牙大约用了1秒钟 ×
正确的画“
”，错误的画“ ）
”。
（1）时针从8走到9，经过1时（ （2）分针从8走到9，经过1分。 （ （3）秒针从8走到9，经过5时（
） ） ）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针 走1个小格。 （
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （ ）
1、夏天午睡大约1（
时
）
分 ） 3 、脉搏跳10次大约用了8（ 秒 ） 4 、一节课的时间是40（ 分 ） 5、写五个字大约需要25( 秒 )。
2、小芳吃饭大约用了25（
5分 ＞ 5秒 1时
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秒针
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分针
时针
计量很短的时间，常用 比分更小的单位——秒
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秒针走过1小格，是1秒。
我们闭上眼睛再感受一次一秒
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同学们能在1秒钟里做点什么呢？ 12
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时间是一分一秒积累起来的, 今天我们用了40分钟学习了这么 多知识,以后我们也会像今天这样 珍惜分分秒秒,让我们永远铭记古 人的教诲:一寸光阴一寸金,寸金难 买寸光阴
这节课你学到了什么？
1 分= 60 秒 感受了1分、1秒有多长。
常言道：“一寸光阴一寸金,寸金难 买寸光阴”，同学们从现在开始，珍惜每一分、 每一秒，做时间的主人吧！
人教版三年级数学上册 第一单元《时、分、秒》
《时、分、秒》
你知道哪些关于钟表的知识？
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分针
时针
谁知道时针和分针是怎 样计时的？
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时针走过1大格，是1时。
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分针走过1小格，是1分。
15秒 15分
时针从数字3走到数字6经过多长时间？ 3小时
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请大家在一秒的时间里做一个自己喜欢的动作。
人教版三年级数学上册《时、分、秒》
经过刚才的活动，你对一 秒有什么感受？
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秒针共走 过1大格， 也就是5小 格。是5秒 。
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秒针从1走 到4共走过3 大格，也就 是15小格。 是15秒。
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10 秒 小 闹 钟
人教版三年级数学上册《时、分、秒》
小结:到现在为止，我们已经认识了 那些时间单位？
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火车，每秒约行55米
1号：我 跑了11秒 2号：我跑 了9秒 3号：我 跑了10秒 50米比赛中，跑得最快的是（ 2）号
合集下载
人教版三年级数学上册第一单元第1课时《秒的认识》课件
(6)数学考试时间1( 时)30(分)
(7)分针走一圈是1( 时)
(8)秒针走一小格是1( 秒)
(9)秒针走一大格是5(秒) (10)从一楼走到三楼用了1(分)
2．找朋友，连一连。
要细心哦！
钟面上最长最细 的针为秒针，它 走1小格是1秒， 走1大格是5秒， 走1圈是60秒。
你学会了哪些知识？
1分=60秒
(4)180秒＝( 3 )分 想：( 60 )秒是1分，180秒里面有( 3 )个60秒。
知识点 2 时、分、秒之间的换算
2.单位换算。
3时＝( 180 )分 120分＝( 2 )时
5分＝( 300 )秒
360秒＝( 6 )分
2分15秒＝( 135 )秒
100分＝( 1 )时( 40 )分
易错辨析
提示：钟面上最长最 细的针是秒针。
秒针走12小格的时间是12秒。 认真观察秒针是怎么走的。
秒针走了几格？走了几秒？
秒针共走过1 大格，也就是 5小格，是5秒。
1秒有多长呢？
眨一下眼是1秒。
钟表滴答 一声是1秒。
你知道一秒钟能做些什么吗?
飞机
每秒约行250米
火车
每秒约行55米
喷气式飞机 每秒约行500米
30秒＋30秒＝( 1 )分
1分－10秒＝( 50 )秒
40秒＋50秒＝( 1 )分( 30 )秒
30分＋45分＝( 1 )时( 15 )分
提升点 2 比较时间的大小
5.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
8 分 ＞ 80分
1 分 20 秒 ＝ 80 秒
150 秒 ＜ 3 分
1 时、分、秒
时间单位间的换算
习题
知识点 1 掌握时、分、秒之间换算的方法
人教版2017小学三年级(上册)数学第一章时、分、秒第2节时间的换算和时间的计算课件PPT
第一章 时、分、秒 第2节 时间的计算
一 导入新课
猜谜语： 矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。
一 导入新课
时针
分针
一 导入新课
•分针走一小格的时间是多少？ 1分钟 •分针走一圈的时间是多少？ 60分钟 •时针走一大格的时间是多少？ 1小时 •时针走一圈的时间是多少？
12小时
一 导入新课
8时（ ﹤ ）900分
120分（ = ）2时 30分+27分（ ﹤ ）1时
四 拓展提升
3时至3时45分，经过几分？
45-0=45（分）
学校第一节上课的时间是8时，小明从家 到学校要用20分，谁能说一下小明每天几时 几分从家里出发刚好不迟到吗？
7时40分
四 拓展提升
填上合适的单位。
小明每天晚上8（ 时 ）睡觉，大约睡10（ 时 ）。 早晨，6（ 时 ）就起床，穿衣、洗漱、吃饭大约用 45（ 分 ）。8（ 时 ）就到学校了。
9:40到
五 课题总结
这节课你学到了什么?
这节课我们学习了简单的时 间换算和简单的时间经过的 计算方法。 在今后的生活中，我们要很 好地珍惜时间，合理地安排 好自己的时间 。
谢谢观看
1时=（60）分 1分=（60）秒
一 导入新课
3时
一 导入新课
1时20分
一 导入新课
6时
一 导入新课
9时50分
二 探究新课
例1
2时=（120）分
1时=（ 60 ）分
60+60=120分
2×60=120分
二 探究新课
180 3时=（ ）分 120 2分=（ ）秒
二 探究新课
现在我们来到了北京故宫，我游览 了两个小时了，你知道2小时等于多少分 吗？
一 导入新课
猜谜语： 矮子走一步，高个走一圈。 矮子走一圈，高个走半天。
一 导入新课
时针
分针
一 导入新课
•分针走一小格的时间是多少？ 1分钟 •分针走一圈的时间是多少？ 60分钟 •时针走一大格的时间是多少？ 1小时 •时针走一圈的时间是多少？
12小时
一 导入新课
8时（ ﹤ ）900分
120分（ = ）2时 30分+27分（ ﹤ ）1时
四 拓展提升
3时至3时45分，经过几分？
45-0=45（分）
学校第一节上课的时间是8时，小明从家 到学校要用20分，谁能说一下小明每天几时 几分从家里出发刚好不迟到吗？
7时40分
四 拓展提升
填上合适的单位。
小明每天晚上8（ 时 ）睡觉，大约睡10（ 时 ）。 早晨，6（ 时 ）就起床，穿衣、洗漱、吃饭大约用 45（ 分 ）。8（ 时 ）就到学校了。
9:40到
五 课题总结
这节课你学到了什么?
这节课我们学习了简单的时 间换算和简单的时间经过的 计算方法。 在今后的生活中，我们要很 好地珍惜时间，合理地安排 好自己的时间 。
谢谢观看
1时=（60）分 1分=（60）秒
一 导入新课
3时
一 导入新课
1时20分
一 导入新课
6时
一 导入新课
9时50分
二 探究新课
例1
2时=（120）分
1时=（ 60 ）分
60+60=120分
2×60=120分
二 探究新课
180 3时=（ ）分 120 2分=（ ）秒
二 探究新课
现在我们来到了北京故宫，我游览 了两个小时了，你知道2小时等于多少分 吗？
2016-2017年新人教版三年级数学上册《时、分、秒的认识》课件优质课件
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9时10分
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新人教版数学三年级上册《时、分、秒》精品教学课件
练一练
在括号里填上适当的单位
大约每天睡9（ 小时 ）
系红领巾大约需要20（秒）
④学生们上一节课的时间是40( 分)。
⑤小明跑100米要用19( 秒)。
⑥咳嗽一声是1( 秒 )。
做熟饭大约需要25（分）
小判官
√ （1）秒针走1圈是1分。( ) √ （2）小朋友数一个数大约是1秒。( ) √ （3）秒针从一个数走到下一个数是1秒。( ) × （4）时针走一小格是12分（ ）
大家观察一下：秒针是 如何运动的！
最短的是 时针 。
是分针。 最细最长的是 秒针。
仔细观察
1分=60秒 1小时=60分
秒的认识
刚才，我们进行倒计时， 像计量这样很短的时间， 我们常用比“分”更小的 时间单位——“秒”。今 天，我们就共同来认识这 个新朋友。
仔细想想：1秒钟都能做什么
1秒钟我可以眨一下眼 1秒钟我可以跺一下脚
这节课，你有什么收 获？我们来讨论一下吧。
课后作业
01 完成课后练习题
02
课时练习题（选取）
谢谢观看
人教版三年级上册
时分秒的认识
考你
调皮的小蜗牛一不小心掉进了一口深9米的井里，它白天向上爬4 米，晚上睡着会向下滑3米，请问小蜗牛几天才能爬出井口？
最后一天爬4米，还剩→ 9-4=5米
从最后一天 其余每天爬1米→
4-3=1米
开始算！ 剩下的部分需要爬几天→ 5÷1=5天
9米
5+1=6天
4米
生活中的时钟
1秒钟我可以吼一声
仔细想想：1分钟都能做什么
我1分钟可以跑300米
我1分钟跳绳120下。
我1分钟可以写20个字。
我的脉搏大约1分钟75次。
人教版数学三年级上册第一单元 时、分、秒 课件(共29张PPT)
答：不同的指针走 1 大格所代表的时间是不同的。时针 走 1 大格是 1 小时，分针走 1 大格是 5 分钟，秒针走 1 大格是 5 秒。
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
第 1 课时 秒的认识
对点典例剖析 典例 1 分针从一个数字走到下一个数字，秒针走（ ）圈。
第 1 课时 秒的认识
［解题思路］
分针从一个数字走到下一个数字，走了 1大格，是 5 分 钟。1 分钟秒针走 1 圈，5 分钟秒针走 5 圈。
第 3 课时 时间的计算
易错警示 （1）计算经过的时间时，当“分”满 60 时，要向“时 ”进一。 （2）计算结束时刻，时间向后推算，要用加法；计算开 始时刻，时间向前推算，要用减法。
第 3 课时 时间的计算
对点典例剖析 典例 小凡和小宁上午 7：10 开始打乒乓球，共打了 1 小时 10 分，他们上午（ ）结束。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
体验 1 秒 和实际生活相结合，体验 1 秒与 1 分钟有多 与 1 分钟 长。眨一下眼是1 秒，手敲一下桌面也是 1
有多长 秒。1 分钟能写十几个字，1 分钟能上一层楼。
整理和复习
续表
考点
内容梳理
1. 1 时=60 分。时针走 1 大格，分针正好走 1 圈，分针走 1 圈是 60 分，也就是 1 小时。 时、 2. 时与分之间的换算方法： 分、 分化成时：分前面的数可以分成几个 60，时就是 秒之 几。 间的 时化成分：时前面是几，就是几个 60 相加。 换算 3. 1 分=60 秒。分针走 1 小格，秒针正好走 1 圈，秒针走 1 圈是 60 秒，也就是 1 分钟。
典例 2 估一估。 （1）1 分钟走（ （2）10秒能踢（
）步。 ）下毽子。
第 1 课时 秒的认识
人教版三年级数学上册《时、分、秒》PPT课件
▪ 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021 7:05:52 AM
▪ 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/272021/7/272021/7/27Jul-2127-Jul-21
▪ 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/272021/7/272021/7/27Tuesday, July 27, 2021
⒊ 体育课练习跑100米。小青用了20秒， 小东比小青多用2秒，小东用了多少 秒？谁跑得快？
20+2=22（秒）
答：小东用了22秒。 小青跑得快。
练一练 ⒈找家（连一连）
秒
分
时
小华每天睡9
，跳绳20下用了10
。
小明跑100米用了25
，小亮吃饭用了15
。
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。 （
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
（3）秒针从8走到9，经过5时。 （
）
（4）在钟面上秒针走1圈，分针
走1个小格。
（）
（5）在钟面上分针走1圈，时针走1个小格。 （）
▪
时
12
11
1
针
与 10
2
分
针 的
9
1时=60分 3
关
系
8
4
765
填一填
⒈ 钟面上有 12 个大格， 60 个小格。 ⒉ 时针走１个大格是 1 时。 ⒊ 分针走１个小格是 1 分， 走１大格是 5 分。 ⒋ 时针走１个大格，分针正好走 1 圈，是 60 分。
三年级上册数学人教版第一单元 时、分、秒复习课件(共23张PPT)
时、分、秒
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
知识点一：秒的认识1.计量很短的时间，常用秒，秒针走1小格的时间是1秒。2.秒是比分更小的时间单位，1分=60秒。知识点二：时间单位的换算1.时化分与分化秒：有几时就是几个60分，有几分就是几个60秒，换算时，可以用连加的方法来计算。2.分化时与秒化分：换算时，可以用连减的方法来计算，减了几个60分就是几时，减了几个60秒就是几分。
例5.（2024春•南阳期末）时针从12起走了钟面的2/3多一些，分针从12起走了钟面的1/2，此时的时刻是（ ）A．8时30分 B．6时40分 C．4时30分 D．12时30分
6.（2024•河北开学）时钟现在表示的时间是14时正，那么分针旋转1991周后，时钟表示的时间是（ ）A．1时 B．13时 C．15时 D．3时
例1.在50米短跑比赛中，明明用时12秒，乐乐用时13秒，言言用时11秒，他们三人中，（ ）跑得最快。A．明明 B．乐乐 C．言言
【分析】比较时间的快慢即可，跑步比赛用时越少，说明速度最快。【解答】解：因为11秒＜12秒＜13秒，所以言言用时最少，跑得最快。故选：C。【点评】本题考查了时间单位的认识及大小比较的应用。
例2.（2023秋•东城区期末）你认为1秒钟最有可能完成的事情是（ ）A．钟表滴答一声 B．写 18个汉字C．读一首诗
【分析】1秒大约就是眼皮眨一下，时间很短，因此据此选择。【解答】解：你认为1秒钟最有可能完成的事情是钟表滴答一声。故选：A。【点评】本题考查了“秒”的认识。
1.（2023春•江都区期中）小朋友们进行200米赛跑，其中3名同学的成绩如下：小强58秒、小红62秒、小华56秒，谁跑得最慢？（ ）A．小强 B．小红 C．小华
2.一秒可以（ ）A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
人教版三年级上册数学认识 时、分、秒的认识课件(共26张PPT)
人教版数学三年级上册
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
时、分、秒的认识
时间像小马车
听完歌曲之后，你愿意来学唱这首歌吗？
时间像小马车
1 4
1 7
时间像小马车
学完歌曲之后，你愿意来认识时间吗？
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争朝夕。
(打一物品)
谜底
时钟
秒针
最细最长
时针
最粗最短
分针
中等粗短
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
复习“时”、“分”，新学“秒”
课堂练习—游戏
游戏时间
课堂小结
今天你学到了什么？
1分=60秒
布置作业
实践: 先给自己规定一段时间，以分或秒作 单位， 再看看自己在规定的这一段时间内， 可以完成些什么？ 记录下来。
谢谢收看！
)个字.
一分钟活动
练习歌曲
时间像小马车， 时间像小马车， 哒哒哒哒哒哒哒哒向前走。
60秒的时间，你可以唱几遍？ 分享：60秒的时间，我唱了（ )遍。
一分钟活动
创新：60秒的时间，我可以
。
生活中的秒
秒
6 55 57
课堂练习—比大小
比大小:用“＞”、“＜”或“=”填空。
1分（ ）1秒 10秒（ ）1分 1分（ ）100秒 60秒（ ）1分 90秒（ ）1分30秒
请同学们练习写汉字：时、分、秒。
复习
1.1时=（ 6）0 分
2.钟面上，时针从12走到（ 经过1时。
）1 是
3.钟面上，分针从12走到（ ）12也 是经过1时。
时间像小马车
说一说：歌曲中“哒哒哒哒”是哪根针运动的声音？
你知道吗？
你知道吗？
钟面上最细最长的针是秒针。 秒针走一小格的时间是1秒。 计量很短的时间，常用秒。 秒是比分更小的时间单位。
三年级数学上册课件-1.时、分、秒(19)- 人教版
7：45 到校
7：30 离家
方法三： 结束的时刻－开始的时刻＝经过的时间 7时45分 － 7时30分＝15（分）
分析与解答
方法四还：可以用线段图直观地表示经 过的时间。
5分钟
5分钟
5分钟
7：30 离家
7：
7：40
7：45
35
到校
5+5+5=15（分） 或 3×5=15（分）
回顾与反思
这四种方法虽然解决了我们的问题， 但解答的对不对呢？
任务二、时间的计算
阅读与理解
小明从家走到学校 用了多长时间？
需要利用哪些信息？ 问题是什么？
7：30离家，7：45到校。
分析与解答
会看时间，但如何计算经过的时间呢？
一段时间后…
（路上走的时间）
离家7：30
到校7：45
区别：钟面上显示的某一特定瞬间叫时刻，两个不同时刻之间的间隔叫时间。 生活用语中通常用时间表示时刻（例：火车到站时间是早上9时表示的是时 刻），一节课40分钟这里表示的是一段时间。 联系:时刻和时间它们的计量单位相同都可以用时、分、秒表示。
方法可一以：直接在钟面上数一数从7：30到7：45分针走了多 少分。走了3大格是15分钟。
分析与解答
经过（15）分
7：30离家
7：45到校
分针走了3个大格，是15分钟。 因为都是7时多，都在同一小时内，可以直 接用减法计算。
方法二：45分－30分＝15（分）
分析与解答 结束的时刻
开始的时刻
经过（15）分
人教版 三年级上册 第一单元 第3课时
学习目标：
• 会进行一些有关时间的简单计算。理解时间与时刻的 区别与联系
• 通过看一看、说一说、算一算等活动，发挥自己的观 察力和想象力，培养初步的数学思维能力。
人教版小学三年级上册数学课件 《时、分、秒》PPT课件
第一章时、分、秒
目录
CONTENTS
1 钟表认知 2 单位换算 3 时间的计算
01 钟表认知
教学，它们是（时针）、（分针）和
1
（秒针），其中走的最快的是（ 秒针 ），走的
最慢的是（时针 ）。
钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，
2
（ 60）个小格：每两个数间是（ 1 ）个大格，
MoreService
教学分析
（1）观察钟面，分别数出时 针和分针走过的格数，就可以 求出经过时间
.
（2）观察钟面变化前后的时 间，根据“经过时间=结束时 间-开始时间”进行计算
静待花开
也就是（ 5 ）个小格。
1
3
时是针（走51个）大分格钟是，（走1小）格小是时（，1分）针分走钟1个，大秒格
针走1大个是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）
秒钟。
4
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1 圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走
1圈，分针要走（ 12 ）圈。
教学分析
时间单位在实际生活上的应用
1、每天大约上课7（小）时 2、系鞋带大约需要20()
秒 3、烧开水大约要么10（）
分钟
02 单位换算
教学分析
每相邻两个单位之间 的进率是60
01
1分=60秒
02 1时=60分
03
1时=3600秒
教学分析
90分1 =（）时3（0 ）分
2分15秒=（）13秒5 3分-30秒=（）15秒0
2时1-10分=（5）0 时（）分=1（10）分
03 时间的计算
教学分析
教学分析
方法1：在钟面上数格子
目录
CONTENTS
1 钟表认知 2 单位换算 3 时间的计算
01 钟表认知
教学，它们是（时针）、（分针）和
1
（秒针），其中走的最快的是（ 秒针 ），走的
最慢的是（时针 ）。
钟面上有（ 12 ）个数字，（ 12 ）个大格，
2
（ 60）个小格：每两个数间是（ 1 ）个大格，
MoreService
教学分析
（1）观察钟面，分别数出时 针和分针走过的格数，就可以 求出经过时间
.
（2）观察钟面变化前后的时 间，根据“经过时间=结束时 间-开始时间”进行计算
静待花开
也就是（ 5 ）个小格。
1
3
时是针（走51个）大分格钟是，（走1小）格小是时（，1分）针分走钟1个，大秒格
针走1大个是（ 5 ）秒钟，走1小格是（ 1 ）
秒钟。
4
时针走1大格，分针正好走（ 1 ）圈，分针走1 圈是（ 60 ）分，也就是（ 1 ）小时。时针走
1圈，分针要走（ 12 ）圈。
教学分析
时间单位在实际生活上的应用
1、每天大约上课7（小）时 2、系鞋带大约需要20()
秒 3、烧开水大约要么10（）
分钟
02 单位换算
教学分析
每相邻两个单位之间 的进率是60
01
1分=60秒
02 1时=60分
03
1时=3600秒
教学分析
90分1 =（）时3（0 ）分
2分15秒=（）13秒5 3分-30秒=（）15秒0
2时1-10分=（5）0 时（）分=1（10）分
03 时间的计算
教学分析
教学分析
方法1：在钟面上数格子