2019秋教科版初中物理2.1-2.21热机与内燃机(导学案)
教科版九年级物理上册导学案2.1热机-最新教育文档
1. 热机教材解读热机的发明、发展和广泛应用，对人类社会变革的影响是难以估量的。
现代社会中，热机的发展和应用及对人类生活产生的影响更加重要和复杂。
本节内容向学生介绍了热机的发明、热机的原理、热机的应用对人类的进步、社会发展起到的重要作用，同时也让学生认识到它给环境带来的严重问题。
通过本节课的学习让学生关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。
教学目标知识与技能①了解热机的概念、原理及能量转化；②知道热机在人类发展史上的重要意义；③掌握几种常见的热机。
过程与方法①通过演示实验，了解热机是利用内能来做功的；②通过介绍热机的发展史，掌握几种常见的热机。
情感、态度与价值观①培养观察实验和分析归纳的能力；②认识人类非凡的创造力对世界的影响。
重点难点重点：①知道热机燃料的化学能转化成内能，再转化成机械能的过程；②知道几种常见的热机。
难点：热机能量的转化。
教学建议①在做演示实验时，老师应该先做适当的准备，排除实验不利的干扰因素，确保实验演示成功；②多媒体演示用的图片、视频等材料要贴近学生的生活实际，以利于学生的认识过程。
注：内能的利用主要体现在两个方面：(1)加热；(2)做功。
学点 1 利用内能来做功观察如图2－1－2所示的实验。
思考：问题1：从玻璃管口喷出的水蒸气驱动叶轮转动，是水蒸气的__内__能转化为叶轮的机械能。
问题2：热机是通过燃料燃烧获取__内能__并转化为__机械__能的装置。
问题3：根据热机的概念填图：燃料的 化学 能――→燃烧 内 能――→转化机械 能学点 2 蒸汽机观察如图2－1－3所示的蒸汽机示意图。
图2－1－3思考： 问题1：燃料燃烧将化学能转化为__内能__，然后将__内能__传递给水，水的温度升高，产生蒸汽。
问题2：蒸汽推动活塞做功，将__内能__转化为__机械能__。
问题3：蒸汽机是将__内能__转化为__机械能__的装置。
学点 3 形形色色的热机阅读教材P 22第1段。
教科版物理九年级上册2.2内燃机教学设计
5.创新评价方式，结合过程性评价和终结性评价，全面评估学生的学习成果。注重学生在课堂上的参与度、实验操作的准确性、小组合作的有效性以及问题解决的能力。
6.强化课后辅导，针对学生在课堂上未掌握的知识点，提供个性化的辅导和补充材料，确保每个学生都能掌握内燃机的核心知识。
（二）教学设想
1.利用多媒体和实物模型相结合的教学手段，将内燃机的工作原理形象化、具体化。通过动态图解和实体演示，帮助学生建立起内燃机工作过程的直观感受，从而加深对四个冲程的理解。
2.创设问题情境，引导学生通过实验数据和日常生活中的实例，进行性能参数的计算和分析。例如，可以让学生计算家里汽车的油耗，进而推算出其功率和效率，使理论知识与生活实际相结合。
五、作业布置
为了巩固学生对内燃机的认识，提高他们的应用能力和创新能力，特布置以下作业：
1.结合课本内容，总结内燃机四个冲程的工作原理，并用自己的语言描述每个冲程的特点。
2.选取一种内燃机的应用实例，如汽车、摩托车等，分析其性能参数（如功率、效率等），并撰写分析报告。
3.针对内燃机的排放问题，设计一项节能减排的改进措施，要求具有可行性和创新性，并以书面形式进行阐述。
4.各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充，教师总结并进行点评。
（四）课堂练习
1.设计具有针对性的练习题，让学生运用所学知识解决实际问题，如计算内燃机的功率、效率等。
2.学生独立完成练习题，教师巡回辅导，解答学生的疑问。
3.教师挑选部分学生的练习进行展示和讲解，分析解题思路和注意事项。
4.针对学生的共性问题，进行针对性的讲解和辅导，确保学生掌握内燃机的核心知识。
2019年教科版九年级上册物理教案：2.2内燃机
教案：2019年教科版九年级上册物理教案：2.2 内燃机一、教学内容本节课的教学内容选自教科版九年级上册物理教材第二章第二节，具体内容如下：1. 内燃机的定义和工作原理。
2. 四冲程内燃机的工作过程及能量转化。
3. 内燃机的热机效率。
4. 内燃机在生活中的应用实例。
二、教学目标1. 让学生了解内燃机的定义、工作原理和四冲程内燃机的工作过程，理解内燃机的热机效率。
2. 培养学生运用物理知识分析实际问题的能力。
3. 通过对内燃机的了解，激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点1. 内燃机的工作原理及其四冲程能量转化。
2. 内燃机的热机效率及其提高方法。
四、教具与学具准备1. 教具：内燃机模型、PPT、黑板。
2. 学具：笔记本、笔、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示汽车内燃机工作时的情景，引导学生关注内燃机的作用和原理。
2. 知识讲解：(1) 内燃机的定义：内燃机是一种将燃料在气缸内燃烧产生的高温高压气体膨胀做功，将内能转化为机械能的发动机。
(2) 内燃机的工作原理：通过活塞在气缸内的往复运动，使燃料在气缸内燃烧，产生高温高压气体，推动活塞做功。
(3) 四冲程内燃机的工作过程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
(4) 能量转化：在四冲程内燃机中，压缩冲程将机械能转化为内能，做功冲程将内能转化为机械能。
3. 例题讲解：分析内燃机的热机效率及其提高方法。
4. 随堂练习：让学生结合生活实际，思考内燃机的优缺点。
5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调内燃机的工作原理、四冲程能量转化和热机效率。
六、板书设计1. 内燃机的定义和工作原理。
2. 四冲程内燃机的工作过程及能量转化。
3. 内燃机的热机效率。
七、作业设计1. 描述四冲程内燃机的工作过程，并说明各冲程的能量转化情况。
2. 分析内燃机的热机效率概念，举例说明如何提高内燃机的效率。
3. 结合生活实际，讨论内燃机的优缺点。
热机(导学案)九年级物理全一册同步备课系列(人教版)【学生版】
第1节热机（导学案）【学习目标】1. 知道热机的概念，初步了解热机的工作原理，体会内能的利用对人类发展的重要作用。
2. 了解汽油机的构造及工作过程。
3. 了解柴油机的构造及工作过程。
【学习重点】了解四冲程汽油机的基本工作原理。
【学习难点】了解四冲程汽油机的基本工作原理。
【自主预习】阅读教材，完成以下问题：1．热机是将能转化为能的机械。
常见的热机有机、机、机、机等。
2．内燃机的工作原理：燃料（汽油或柴油）在汽缸里面燃烧时生成的燃气，用来推动活塞，把能转化为能。
3. 汽油机的构造：由进气门、、火花塞、汽缸、、连杆、曲轴、等组成的。
4. 活塞在汽缸内时，从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做一个。
5. 汽油机的一个工作循环是由、、、四个冲程组成的，在一个工作循环中，活塞往复运动次，曲轴转动周，对外做功次。
6. 柴油机和汽油机构造的不同点：①汽油机汽缸顶部有；柴油机没有，只有 .②汽油机吸气冲程吸入的混合物；柴油机吸气冲程只吸入 .③汽油机的点火方式为“式”；柴油机的点火方式为“式”.【合作探究】探究一、热机1. 实验探究：利用内能可以做功【做一做】在一个试管中装一些水，用橡胶塞塞紧；然后对试管加热使水沸腾，观察现象。
分析实验中的能量是怎样转化的？观察到的现象有：①；②管口附近出现。
【分析归纳】①酒精燃烧放出热量，酒精的能转化为水的能；②水吸热沸腾，产生大量水蒸气，气体膨胀对瓶塞做功，气体的能转化为瓶塞的能.③结论：利用内能可以。
图1 图22. 热机（1）热机：各种利用能做功的机械叫做热机.（2）工作原理：热机利用内能做功，将内能转化为能.（3）种类：蒸气机、、汽轮机、喷气发动机等.（4）常见热机——内燃机①内燃机：燃料直接在发动机燃烧产生动力的热机.②分类：机和机.【例题1】如上图2所示实验，在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中，以下说法正确的是A．试管口出现的“白雾”是气体B．水蒸气对外做功，内能增加C．水蒸气对外做功，温度升高D．这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理探究二、汽油机1. 工作原理：利用汽油在气缸内燃烧产生高温高压的燃气来推动活塞做功。
初三物理——导学案：1.热机
（2）锅炉的作用是什了解的内燃机
2、自主学习22页，完善补充你的了解
3、热机和蒸汽机的关系
4、梳理知识、质疑拓展
1、你有什么收获？
2、你还有哪些疑惑？
当堂检测
1、人们发现内能可以做功，并制造出各种利用内能做功的机械﹣热机，下面这些机械中不属于热机的是（A）
7、图示为“长征六号 ”运载火箭，它首次采用了我国最新研制的大推力液氧煤油发动机。
①煤油燃烧过程中，其热值大小_不变_.
②火箭起飞时，煤油燃烧产生大量高温高压的燃气，燃气对火箭的推力达1.2×106N，这个力可举起质量为_120t的物体（g取10N/kg）.
③燃气对火箭做功，燃气的内能减小(选填“增大”、“减小”或“不变”)
A．电动机B．柴油机C．汽油机D．蒸汽机
2、如图所示实验，试管口木塞冲出过程（D）
A．试管口出现的白雾是水蒸气
B．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
C．能量转化情况是机械能转化为内能
D．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
3、以下机械属于热机的是（A）
A.火箭发动机B.发电机C.滑轮组D.洗衣机
4、如题图所示，把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中，下列说法正确的是（C）
A、煤气的燃烧过程是内能转化为化学能
B、煤气燃烧充分，它的热值越大
C、壶中水蒸气将壶盖顶起，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能
D、烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能
5、热机是通过燃料的燃烧获取内能，再把它转化成机械能的装置。
6、用电水壶烧水，这是通过_热传递_方式改变其内能。若水的质量为2kg,水的温度升高了10℃,水吸收的热量为_8.4×104_J。水沸腾后会顶起壶盖，此过程能量转化情况是内能转化为机械能。[C水=4.2×103/(kg•℃)]
九年级物理上册 2.2《内燃机》教案 (新版)教科版
《内燃机》【知识与能力目标】1、知道内燃机的基本原理。
2、知道汽油机的工作过程。
3、知道汽油机、柴油机的异同。
4、了解火箭发动机的原理。
【过程与方法目标】1、通过对热机模型的观察和画图的方式描述热机的工作过程,培养学生的抽象思维能力。
2、小组合作,互帮互助,培养学生们的合作意识。
3、讲台展示,培养学生语言表达能力和用科学语言准确表述的习惯。
【情感态度价值观目标】通过热机的知识学习,了解热机的发明和发展的历史,培养学生对物理学科的学习兴趣。
通过了解热机的基本工作过程,知道热机的大量使用会造成环境污染,培养学生的环保意识。
【教学重点】汽油机的整个工作过程以及柴油机与汽油机的区别【教学难点】飞轮的作用和柴油机与汽油机点火方式有区别的原因◆课前准备1.多媒体课件。
2.实验器材：汽油机模型、柴油机模型。
一、实验演示导入温故知新,多媒体展示图片,复习热机的定义及能量转化。
自制教具实验演示,激发学生兴趣,并引导学生思考内燃机的原理,展示生活中内燃机的图片,导入新课。
【活动】小组比赛学生齐读学习目标,并带着问题预习课本,思考并讨论自学检测设置的问题,(时间设置为5分钟,2+3)小组间比赛,(鼓励3、4、5、号同学积极参与),展示不下去时,其他小组可以抢答获得答题权。
1、内燃机是燃料在内燃烧，产生的直接推动活塞做功的。
常见的活塞式内燃机有和。
2、汽油机的活塞在往复运动中从汽缸的一端运动到另一端叫一个。
汽油机的一个要经历、、、和四个冲程。
只有冲程燃气推动活塞做功，把能转化为能，其它三个冲程要靠飞轮的来完成。
3、柴油机和汽油机在构造上的主要区别是什么？在工作过程中主要有哪些不同？4、火箭发动机的原理是：燃料的燃烧将能转化为能，生成的燃气向后喷出，推动箭体做功将能转化为能。
二、新课讲授1、汽油机的结构及工作过程教师用器材讲解汽油机的内部结构,并画图引导学生以便熟悉其内部结构,对应器材找出各个部分并说出名称。
教师讲解“冲程”定义,并介绍汽油机有四个冲程,要求学生小组合作观察四个冲程。
教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机
教科版九年级物理上册教案2.2.内燃机教案：教科版九年级物理上册2.2内燃机一、设计意图本节课的设计方式采用了问题驱动和实验探究相结合的方式，让学生从生活实例中感受到内燃机的重要性，通过实验观察和数据分析，深入理解内燃机的工作原理和性能特点。
活动的目的是让学生掌握内燃机的基本概念、工作原理和效率计算，培养学生的实验操作能力和科学思维。
二、教学目标1. 了解内燃机的构造和原理，能解释实际中的内燃机工作现象。
2. 掌握内燃机的四个冲程，能描述各个冲程的特点和作用。
3. 学会计算内燃机的效率，能分析影响内燃机效率的因素。
4. 培养学生的实验操作能力和科学思维，激发学生对物理的兴趣。
三、教学难点与重点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。
难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。
四、教具与学具准备教具：内燃机模型，示波器，计时器，测功仪。
学具：笔记本，笔，计算器。
五、活动过程1. 引入：通过展示汽车、摩托车等内燃机应用的图片，引导学生思考内燃机在日常生活中的重要性，激发学生对内燃机的兴趣。
2. 讲解内燃机的构造和原理：使用内燃机模型，讲解内燃机的四个冲程，解释内燃机的工作原理。
3. 实验观察：让学生分组进行实验，观察内燃机的工作过程，记录各个冲程的时间和能量变化。
4. 数据分析：引导学生根据实验数据，计算内燃机的效率，分析影响内燃机效率的因素。
5. 课堂讨论：让学生分享实验结果和分析心得，讨论内燃机的性能优化方法。
六、活动重难点重点：内燃机的构造和原理，内燃机的四个冲程，内燃机效率的计算。
难点：内燃机各个冲程的判断，内燃机效率的计算和分析。
七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生应能理解内燃机的工作原理，掌握内燃机的四个冲程和效率计算方法，并能运用所学知识分析实际问题。
在课后，学生可以进一步了解内燃机在不同领域的应用，探索内燃机的性能优化技术，提高自己的实践能力和创新思维。
九年级物理上册 2.1 热机教案 教科版
1. 热机一、教学目标（一）知识目标1。
理解热机的原理就是将燃料的化学能转化成内能再转化成机械能。
2。
了解历史上和现实社会中的几种热机。
（二）能力目标1。
培养应用已有知识解决实际问题的能力。
2。
培养学生的创新意识.3。
培养学生观察和分析问题的能力.（三)情感体验目标1。
通过演示实验,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，培养学生实事求是的科学态度。
2。
提高学生将科学技术应用于日常生活和社会的意识.3.培养学生的主人翁责任感和环保意识。
二、教学过程（一）利用内能来做功通过多媒体展示飞机、汽车、拖拉机、轮船、坦克、火车、火箭等交通工具的图片,提出问题：是什么力量驱使这些机械运动起来的？为了解释这个问题，进行演示实验“试管蒸汽机”组织学生回答以下问题:1．看到了哪些现象？2．这个实验中出现了哪些形式的能?总结:酒精的化学能转化成内能,再转化成小叶轮的机械能。
（热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。
(二）蒸汽机利用教材上蒸汽机的工作原理图,让学生试着分析蒸汽机的工作原理.通过视频学习蒸汽机的发展史，使学生认识到随着热机的改进和新型热机的出现，使我们这个世界经历了革命性变化.三、例题讲解例1:下列能量转化的实例中，将内能转化为机械能的是( ) A．太阳能电池发电B．水蒸气把壶盖顶起C．电灯发光D．弹弓将石头弹出答案:B解析:A项是太阳能转化成电能；B项是水蒸气的内能转化成壶盖的机械能；C项是电能转化成光能;D项是弹性势能转化成机械能。
点评：会分析生活中的各种能量转化情况,是初中生所必须具备的基本能力。
例2:热机工作的四个过程可以概括为:(1）工作物质获得内能,膨胀做功，把一部分内能转化为机械能;（2)燃料燃烧释放出内能；(3）内能传递给工作物质；(4)工作物质内能减少，温度降低。
按工作过程排列四个特点的顺序是（）A．(1）、（3）、（2)、（4）B．（3）、（2）、（4）、(1)C．(2）、（3）、（1）、(4）D．（2）、（1）、(4)、（3)答案：C解析：热机的原理是:燃料燃烧后化学能转化成内能，内能通过热传递传给工作物质,工作物质温度升高，内能增大，再对外做功，内能减少.点评：热机是利用内能做功的典型事例，我们要熟悉并掌握热机工作过程中的能量转化情况。
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2.1-2.2热机与内燃机
知识点一：热机
1.热机：将燃料燃烧时放出的内能转化为机械能的机器，统称为热机。
热机的种类很多，如蒸汽机、汽轮机、喷气式发动机、内燃机等
2.内燃机：燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫做内燃机。
内燃机可分为汽油机和柴油机。
（1）虽然各式热机的构造不相同，但都是把内能转化为机械能的机器。
（2）汽油机是同汽油为燃料的内燃机，柴油机是以柴油为燃料的内燃机。
拓展：最早的热机是蒸汽机，在锅炉里把水加热成水蒸气，水蒸气在汽缸里推动活塞做功；蒸汽机过于笨重，效率很低，人们又发明了内燃机，让燃料直接在汽缸里燃烧，产生高温燃气推动活塞做功；随着科技的发展，人们在十九世纪初发明了喷气式发动机，它靠向后高速喷出气体而前进，比内燃机更轻便，广泛应用于飞机和火箭上。
名题诠释
【例1】利用以下机器都能得到机械能，其中不属于热机的是（ ） A ．水轮机B ．喷气式飞机 C ．汽油机D ．蒸汽机
妙解：热机是将燃料烧烤时放出内能转化为机械能的机器，而水轮机是利用水的机械能做功，不属于机器。
故选A 。
答案：A
方法总结：热机是将燃料烧烤时放出内能转化为机械能的机器. 变式训练
1.关于“热机”，下列说法中错误的是
汽油机的工作过程
冲程名称
吸气冲程
压缩冲程
做功冲程
排气冲程
图示
进气门开闭情况 打开 关闭 关闭 关闭 排气门开闭情况 关闭 关闭 关闭 打开 活塞运动方向
向下
向上
向下
向上
冲程作用
吸入燃料和空气的混合物
压缩燃料和空气混合物，使其压强增大，温度升高。
压缩冲程末，火花塞产生电火花，点燃燃料 高温高压燃气推动活塞做功，通过连杆驱使曲轴转动
排出废气
能的作用
压缩燃料和空气的混合物，机械能转化为燃气的内能
内能转化为机械能
( )
A.通过技术改进，可以使热机的效率达到100%
B.减少城市热岛效应的措施之一就是倡导“绿色出行”
C.用水而不用其他循环物质降低热机的温度，主要是利用水的比热容较大的特性
D.严寒的冬天，有人晚上把热机水箱中的水放出，是防止气温降低时，水凝固而胀坏水箱知识点二：汽油机
1.汽油机：利用汽缸内燃烧的汽油产生高温高压的燃气来推动活塞做功的热机。
汽油机构造：汽油机的主体是一个汽缸，汽缸内有一个活塞，活塞通过连杆与曲轴相连。
汽缸上都有进气门和排气门，顶部有火花塞。
2.汽油机工作过程
注意：吸压做排四冲程，一个循环一次功，曲轴刚好转两圈，活塞往复两次行。
（1）每个工作循环曲轴转两圈，完成一次做功冲程；
（2）一个工作循环中，只有做功冲程燃气对外做功，其他三个辅助冲程不但不做功，还消耗机械能；
（3）做功冲程为其他三个冲程提供能量，其他三个冲程为做功提供保障；
（4）依靠曲轴的惯性完成吸气、压缩、排气冲程。
拓展：启动内燃机，要靠外力（人力或电动机的驱动力）先使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞转动，消耗机械能来帮助内燃机完成吸气、压缩两个冲程。
在做功冲程，燃气对活塞做功，内能转化为活塞的机械能，并有一部分机械能通过飞轮储存起来，然后依靠飞轮的惯性带动活塞，完成排气冲程及下一循环的吸气和压缩冲程。
【例2】下图是四冲程汽油机的工作示意图，按吸气、压缩、做功、排气顺序排列正确的是（）
A．甲乙丙丁 B．甲丙乙丁
C．甲丁乙丙D．甲丙丁乙
妙解：甲图中，进气门开启，活塞下行，气体流入汽缸，是吸气冲程；乙图中，排气门开启，活塞上行，气体流出汽缸，是排气冲程；丙图中，两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程；丁图中，两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程．因此按吸气、压缩、做功、排气顺序排列正确的是：甲丙丁乙．故选D．
答案：D
方法总结：判断汽油机的四个冲程，先看进气门和排气门的关闭情况，进气门打开的是吸气冲程，排气门打开的是排气冲程，进气门和排气门都关闭的是压缩冲程或者做功冲程；活塞上行为压缩冲程和排气冲程；活塞下行为吸气冲程和做功冲程．
变形训练
2.如图2-1-2所示为内燃机工作时的某冲程示意图，该冲程是________冲程，将________能转化为________能．汽油机在吸气冲程中吸入________气体．
知识点三：柴油机
1.柴油机
利用汽缸内燃烧的柴油产生高温高压的燃气来推动活塞做功的热机。
柴油机的构造：内部有活塞，活塞通过连杆与曲轴相连，汽缸上都有进气门和排气门，顶部有喷油嘴。
柴油机的工作过程汽油类似。
2.柴油机与汽油机的比较
柴油机与汽油机的比较
汽油机柴油机
不
同
点
燃
料
汽油柴油
构
造
汽缸顶部有一个火花塞汽缸顶部有一个喷油嘴点
火
方
式
点燃式点火压燃式点火
吸
气
过
程
吸入汽油和空气的混合物吸入的只有空气
压
缩
冲
程
压缩程度较小，气体体积被压缩为吸
进体积的
1
9
～
1
6
压缩程度较大，气体体积被
压缩为吸进体积的
1
22
～
1
16做
功
冲
程
燃气压强30～50atm 燃气压强50～100atm
效
率
效率低，20%～30% 效率高，30%～50% 特
点
轻便、小巧经济、功率大、笨重应
用
应用于汽车、飞机、摩托车和小型农
业机械等
用于拖拉机、轮船、坦克等相同点
（1）都是在汽缸中燃烧
（2）都是高温、高压气体推动活塞做功，由内能转化为机械能
（3）都是由四个冲程：吸气、压缩、做功、排气构成一个工作循环
，活塞往复运动两次，曲轴和飞轮转动两周
（4）排气冲程排出废气相同
（5）都由一个小电动机带动启动或用手摇启动
【例3】金属制成的气缸中装有柴油与空气的混合物，有可能使气缸中柴油达到燃点的过程是（）
A．迅速向里推活塞B．迅速向外拉活塞
C．缓慢向里推活塞D．缓慢向外拉活塞
妙解：向里推活塞时是外界对气缸内的气体做功，可以使气体的内能增加，温度升高，所以可以使气缸中的柴油到达燃点；但是如果缓慢的推活塞，那么气体和外界会发生热传递，气体的温度会降低，不能到达柴油的燃点；故选A．
答案：A
方法总结：柴油机是利用汽缸内燃烧的柴油产生高温高压的燃气来推动活塞做功的热机. 变式训练
3.如图所示是内燃机的四个冲程，其中属于压缩冲程的是（）。