《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感汇总10篇
《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感汇总
10篇
《三只小猪的真实故事》这是一个与我们以前听到的三只小猪的故事完全不同的故事，语言幽默，很有创意，可以培养孩子的逆向思维。下面是橙子为大家整理的《三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感汇总10篇，以供大家参考借鉴!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文一
今天，我读了一本立体书《三只小猪》。这是一本童话故事书，书中生动有趣的故事给我留下了深刻的印象。
文中主要讲了三只小猪离开父母出去闯荡，一场大雨过后，各自盖房子的故事。懒惰的老大用稻草一天就把房子盖好了，但却被狼的一口气吹倒了。淘气的老二用木头盖房子，但还是被狼用力一吹就倒了。认真踏实的老三用转头和灰泥盖了一座砖房子，狼用尽全力吹了一口气，砖房子仍然牢牢地立在那里。
我想：在以后的生活和学习中，我们要向老三学习，一步一个脚印，踏踏实实的去做任何一件事。不要像老大和老二一样，粗心大意，只为完成任务而完成任务，最终一无所获。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文二
周末在家，我读了《三只小猪》这本书。书上写的是：猪妈妈的三个孩子长大了，猪妈妈让他们出去独立生活。猪老大盖了一所砖房子，猪老二盖了一所木房子，懒惰的猪老三盖了一所草房子。大灰狼只吹了一口气，猪老三的草房子就倒了，它连忙跑到猪老二那里。猪
老二的木房子只被大灰狼一推就塌了。它们两个只好跑到猪老大的房子里。大灰狼无论想什么办法都没法进入猪老大的房子里。它顺着梯子从烟囱里向下爬，谁知道小猪们在烟囱下点了火，大灰狼连忙逃走了，从此再也不敢打三只小猪的主意了。
读完这个故事，我明白了做人不要懒惰，要学习猪老大，做一个勤劳的小学生。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文三
一天，猪妈妈生了三只猪宝宝。三只小猪都长大了，猪妈妈就让它们自己去生活，猪老大造了一栋稻草房、猪老二造了一栋木头房、猪老三造了一栋砖头房。
有一天，老狼来到猪老大的房子前，说道：“让我进去。”老大说：“我可不让你进来。”老狼一听，把稻草房吹跑了，猪老大也被吃了。
老狼又要进猪老二的木头房，猪老二不让老狼进来，老狼又把木头房吹跑了，还把猪老二吃了。
老狼又来到了老三家，又开始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
从这个小故事中，让我明白:干任何事都要干好。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文四
你们肯定不知道，《三只小猪的真实故事》，其实那只狼只是得了感冒……
一只狼要给它的奶奶做生日蛋糕，但他的糖没有了，于是它就去借糖。随后它打了两个喷嚏，把前面两只小猪用稻草和用树枝做的房
子都“打”到了。最后，最小的猪把大灰狼给抓到警察局了。
这个故事告诉我们，以后要向自己的同类借东西。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文五
大灰狼没有糖给奶奶做生日蛋糕，于是想跟小猪借一杯塘，然后他把两只小猪当作起司汉堡吃掉了，他又向第三只小猪借糖，可是那只小猪不给糖。最后，大灰狼不但连一杯糖都没拿到，他做错了事：“他把两只猪吃掉了”他摧毁了两只猪的房子。还撞猪小弟家的门。好家伙，却被猪警长抓进地牢里去了。
读完这个故事，我觉得大灰狼阿力他其实就是想吃掉三只小猪，他还撒谎说他是去借糖，他把前两只笨猪的房子吹到把它们吃掉了，第三只小猪的房子结实他没有吹到，所以他才没有吃到第三只小猪，我觉得是大灰狼在撒谎。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文六
今天，我和妈妈看了《三只小猪的真实故事》，故事里的大野狼是在骗人，狼只吃肉不吃其他的东西。狼要向邻居借东西首先他要向第一只小猪借糖。他打了一个喷嚏，房子倒了，小猪被狼吃掉了。第二只也一样，可是第三只就不一样了，他的房子是用砖头做成的。没错!老狼吹不倒他的房子。所以第三只没有被老狼吃掉。
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文七
今天，我看了《三只小猪的真实故事》从前，有一只狼它的名字很古怪，它叫亚力山大!它给奶奶做蛋糕时，发现糖没了，它就要去借一杯糖，它先敲第一只小猪家的门，屋子里没有反应，它又去敲第
二只小猪家的门，屋子里还是没人答应，它又去敲第三只小猪家的门，屋子里又没有人答应，我觉的这真是一个很有趣的故事呀!我好想买一本这个书，我要认真的看，小朋友千万别学老狼哦!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文八
我一看题目，《三只小猪》这个故事我倒是听过，那这个《三只小猪的真实故事》又讲得是什么呢?我带着疑惑翻开了这本书。一只狼今天过生日，他的奶奶要给他做蛋糕吃，但是没有糖了，小狼就去隔壁，问小猪要糖。大概就是这个情节。我看完这本书，我感觉这只狼是装得想要糖，其实想要把小猪骗出来，然后把一口小猪吃掉。看完这个故事，让我知道一句话，千万不能轻易相信坏人或者是陌生人的话。如果别人强迫你的话，你一定要大声喊“救命!”这本书的最后一页写着：“对了，也许你可以借我一杯糖。”这一句话让我感觉故事还没有说完，我就想知道后面还会发生什么事呢?这本书这样结尾，就是想让你发挥想象力，想想后面还有什么更精彩、更美妙的故事等着我们呢!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文九
《三只小猪的故事》其实是错的。真实的故事是：一只得了重感冒的狼要给奶奶过生日，但是他少了一杯白砂糖，他有三个邻居，于是他就向那三个邻居去借糖了。第一个邻居是猪老大，他向猪老大去借糖，可是他刚一敲门门就掉下来了，老狼正好打了个大喷嚏，房子塌了，猪老大躺在废墟中，他死了。老狼把猪老大吃了。他又跑到猪老二的木头房子去借糖，而猪老二正在刮胡子，老狼敲门的时候又打
了一个大喷嚏，房子塌了，猪老二的结局就跟猪老大一样了。既然老大、老二都死了，那就只剩猪老三一个人了。老狼正在敲门的时候，警察来了，他们把老狼抓了起来，警察不知道，他们把老狼误会了。老狼被关进监狱很长时间了，突然想起了一件事，他对狱卒说：“也许你可以借我一杯糖。”
这个故事颠覆了传统，把耳熟能详的《三个小猪的故事》完全改变了，饱含幽默、推理和悬疑，读起来很有趣!
三只小猪》和《三只小猪的真实故事》读后感范文十《三只小猪的真实故事》讲的是一只叫亚力山大的狼和三只小猪的故事。以前，小朋友们都是不是曾经读过《三只小猪》的故事呀。那本书里是不是有猪大哥，猪二哥，猪小弟和一只可恶的大灰狼啊。可是现在我们在刘科妤的这本《三只小猪的真实故事》里。我们看到了一个全新的《三只小猪》的版本，要不，你看，原因都变了!这本书里的原因是一个喷嚏和一杯糖引起的，亚力山大本来就是想借一杯糖去给奶奶做蛋糕。结果，他得了重感冒，把两只猪的房子弄倒了。还把两只猪弄死了，最后，亚力山大去最后一只猪的家借糖。因为第三只猪侮辱他的奶奶。亚力山大就说这只猪不懂礼貌，结果，他被警察抓住了。警察把亚力山大带到了监狱里，但是结尾亚力山大对警察说了一句话：“对了!也许你可以借我一杯糖!”整篇故事就结束了。
三只小猪语言活动设计及活动反思
猪只小三——大班语言活动设计 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要》对语言活动提出：鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法和感受，尝试描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力的要求。当今的孩子大多数是独生子女，在家里都比较娇惯和宠爱，这样无形中就形成了一些做事依赖性强，怕吃苦，怕脏、怕累的不良性格。针对这一现象，我设计了三只小猪盖房子这一活动，旨在通过生动有趣的看图讲述教学活动，养成幼儿吃苦耐劳、认真踏实做事和勤劳勇敢、直面困难的良好的品德行为。 活动目标： 1.仔细观察图片、大胆想象，理解故事内容，能用较完整的 语言讲述故事。 2.学习词语“懒惰”、“慌慌张张”、“勤劳勇敢”。 3.感知角色的不同特点，体验老三的勤劳、聪明和勇敢，初 步养成吃苦耐劳的做事精神。 活动准备：多媒体课件《三只小猪盖房子》、语言CD《三只小猪》。 活动过程： 一、以谈话导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 教师以提问的方式展开活动，提问：“今天老师给小朋友带
来了一个有趣的动画故事，故事讲了一回儿什么事儿呢？” 二、逐一播放PPT课件《三只小猪盖房子》，引导幼儿仔细观察，大胆想象，并用较完整的语言表述图片内容，理解故事内容。 1.出示ppt1，观察并讲述图片内容。 提问：图片上有谁？一共有几只小猪呢？他们长得怎么样？你认为故事的名字是什么呢？ 2.出示ppt2,鼓励幼儿大胆想象，并表述。 提问：谁来了？它会对三只小猪说什么呢？小猪们会怎样想？怎样做？ 3.出示ppt3,引导幼儿学习词语“懒惰”、丰富词汇“贪玩” 和“结实”，并运用到讲述中。（引导幼儿了解稻草、木头和砖这三种材料的不同。） 提问：老大在干什么？它盖了一间什么样的房子？老二用什么盖房子？老三用什么材料盖房子呢？你认为它们盖的房子，谁的会更结实呢？ 4.出示ppt4,丰富词汇“血盆大口”和“锋利”。 提问：这时候谁来了？它长得什么样子？大灰狼来了，会发生了什么事情呢？老大的房子怎么样了？老大逃到哪去了呢？ 5.出示ppt5, 学习词汇“慌慌张张”。 提问：大灰狼来到老二的房子前怎么说？怎么做？老二的房
Three Little Pigs 三只小猪 剧本
Three Little Pigs (Once upon a time, there was an old sow with three little pigs, and as she didn’t had enough energy to keep them, she sent them out to seek their fortune.) Old sow: I’m so old that I won’t have enough energy to keep you any more. Now, it’s time for you to seek your own fortune. Whatever you do, do it the best that you can because that's the way to get along in the world. You won’t be eaten by that Big Bad Wolf, will you? Three pigs: We won’t! Pig A: (seeing a pile straw) Oh! What a good idea! I’ll build my house out of straw and it will be the easiest thing to do. Pig B: How stupid my brother is! A house made of straw? Then he will be eaten by that Big Bad Wolf. I’ll build my house out of sticks, so that it will become much stronger than a straw house Pig C: Why don’t they build their house out of bricks? Here are so many bricks. Well, I’ll use these. (Just after the first little pig finished building his house, the Big Bad Wolf appeared, then…) Wolf: Little pig, little pig, let me come in. Pig A: No, no, by the hair of my chiny chin chin.
三个火枪手读后感精选范文2020
三个火枪手读后感精选范文2020 三个火枪手读后感1 对这本书仰慕许久，终于在这个双休日躺在床上看完了。可惜我不是法国人，对那段历史并不太了解，但一部热情的作品，有时候的确可以超越许多东西。我觉得这个好的故事有两种好法，一种是发人深省的，作家会在这篇故事里承载许多东西，包括他的思想，他的理念，他的憧憬甚至他心灵深处最茫然的疑问;而另一种则轻松的多，没有批判没有愤怒没有挑衅没有悲悯，他只是想讲个有趣的故事而已，而甚至我觉得，写这个故事是为了什么，好玩而已。而《三个火枪手》就是这一类的故事。 四个性情。各异的朋友间的友情，老奸巨滑却又不失绅士之气的老人，疯狂到为一个女人发动一场战争的贵族，心如蛇蝎貌美如花的女人……这只是一个好玩的故事而已。而故事里面最吸引人的，是每一个人物，都充满了对世界的热情。动不动就说出的爱，动不动就以生命为赌的决斗，也许在现实中我们会觉得这个是轻率，但既然我们是莫名其妙来到这个世界上的，我们又何必把生命看的太沉重。树立自己的价值观哪怕是幼稚，爱自己选择的女人哪怕是疯狂，憎恨自己的敌人哪怕是残忍……反正又不是圣人，错了就改，痛了就哭，也许这是一句很俗气的话“我无法选择我的人生是快乐还是痛苦，我只求他货真价实。” 每一个人都在选择自己的人生，在以前，我看史记觉得很不理解，为什么有人会为了一句赞赏而为其送命;我看山伯爵都看不下去，为什
么他会如此恨的热烈;我用我的价值观来判断，这个是对的，这个是错的。我总是希望说服别人，希望大家都走到正确的道路上。 但是现在我觉得，到底什么是正确的?我不知道哪条路是对的，我甚至连选择后悔最少的路都做不到。 就和达尔大尼央一样，他爱的情人最后死在他同样追求过的一个女人的手上，他勇敢，正直，忠诚，聪明……但却仍保护不了他深爱的女人。我想他也会后悔吧，他会哭，会报仇，他的人生路还是要走下去。以后仍然会有爱情，幸福，后悔，泪水。 我喜欢过这样反反复复的人生，看新的故事，也不时翻阅以前的感动;认识新的朋友，但遇见老朋友仍然可以默契地聊天。有说笑，有争吵;有猜疑，有原谅;有泪水，有快乐……就好象我每天看见这个城市的夕阳，有时候我会很惆怅，有时候我又会觉得很安心。但无论如何，只有愿意去看，才会产生这些情感。 只有新鲜地活着，才会有新鲜的喜怒哀乐。有那么多不知道的事情，有那么多无法把握的事情，有那么多无法理解的事情，会不会还蛮好玩的。有许多事情我做不到，这个也没什么丢脸的，只要我想做的事情，我就去货真价实地做一遍吧。 三个火枪手读后感2 这本书的作者是大文豪——大仲马，这本书让我知道了友谊的真谛，感动，真情在书中很快就能找到，作者文笔细致，刻画的人物传神而有趣。故事十分精彩，是本值得看的好书。 达达尼安为成为火枪手，便去寻找火枪卫队队长——德特雷维尔。后
三只小猪的故事读后感6篇
《三只小猪》的经典故事,完全颠覆故事的发展与可能。下面是整理的三只小猪的故事读后感，希望对大家有帮助！ 三只小猪的故事读后感1 你们肯定不知道，《三只小猪的真实故事》，其实那只狼只是得了感冒。 一只狼要给它的奶奶做蛋糕，但他的糖没有了，于是它就去借糖。随后它打了两个喷嚏，把前面两只小猪用稻草和用树枝做的房子都“打”到了。最后，最小的猪把大灰狼给抓到警察局了。 这个故事告诉我们，以后要向自己的同类借东西。 三只小猪的故事读后感2 大灰狼没有糖给奶奶做生日蛋糕，于是想跟小猪借一杯塘，然后他把两只小猪当作起司汉堡吃掉了，他又向第三只小猪借糖，可是那只小猪不给糖。最后，大灰狼不但连一杯糖都没拿到，他做错了事“他把两只猪吃掉了”他摧毁了两只猪的房子。还撞猪小弟家的门。好家伙，却被猪警长抓进地牢里去了。 读完这个故事，我觉得大灰狼阿力他其实就是想吃掉三只小猪，他还撒谎说他是去借糖，他把前两只笨猪的房子吹到把它们吃掉了，第三只小猪的房子结实
他没有吹到，所以他才没有吃到第三只小猪，我觉得是大灰狼在撒谎。 三只小猪的故事读后感3 今天，我读了《三只小猪》的故事。故事中的老大盖了一间稻草房，老二盖了一间木头房，老三不怕辛苦，用了几天时间盖了一间砖房。狼来了，稻草房和木头房都不堪一击，先后被狼撞倒了。只有老三的砖房安然无恙。三只小猪都躲到老三的砖房里，并开动脑筋惩治了恶狼。 我们都应该向老三学习，不怕吃苦，踏踏实实、认认真真地做好每件事。同学之间要团结友爱，互相帮助，大家同心协力，共同进步，为实现心中的理想而努力。 三只小猪的故事读后感4 我看了一本书叫《三只小猪》，我读了这本书后有很大的感悟。 这本书里说以前有小猪三兄弟，一天，小猪妈妈说“你们已经长大了，可以自己生活了，以后要自己生活，“你们要一人盖一栋小房子。”说完小猪三兄弟便忙活起来了，老大向农夫买了一堆稻草用了半天的功夫盖了一个漂亮的草房子，老二向农夫买了一堆木料，用了一天的功夫盖了一间木头房子，而老三搬了三天的石头，又用了三天的时间盖了一个黑不溜秋的石头房子。这石头房子比老大和
三只小猪舞台剧剧本
以下内容为区2011年副科职后备干部培训班文艺汇演准备，参考网络搜集追加了音乐等内容，我演大灰狼。 【歌】美丽的兴安岭 高高的兴安岭，一片大森林，森林里住着勇敢的猪姐弟，一呀一只肥狼真呀真凶恶，猪姐猪弟齐心协力取得了胜利。 【旁白】很早以前（早饭子），在这个森林里住着一只很（没魂）狡猾（错卡）的狼，这只狼啊专门喜欢吃森林里的小动物，动物们都恨死了它。有一天子，他看到一只小兔子在（拉）前头跑，这（嘎）兔子不丑了，这个跑的真叫个快，嘎个肥狼就在后面追（栓），追呀追呀他忽然看见了三只猪子，他就不追小兔子了，他就打起了猪的主意。 【歌】狼 我是一匹来自北方的狼，走在无垠的旷野中，凄凉的北风吹过，茫茫的黄沙掠过。 【狼】哎哟，这里有两只老母猪呢，长的都不丑哟，看得我在拉馋（拉馋声），正好我们没有奶奶，给我抓到家里去做奶奶吧。啊，还有一只我捉的回去做点猪头肉过过酒，不要太丝台哟，哎，就是长的太瘦了，让他再长长吧，等他长的肉捉捉的我再来不迟呀（奸笑） 三只小猪 我是猪闹闹脑子最聪明 什么难题都难不倒我 什么你在问我1+1=几？这么难的题我会做1+1=2呗 可爱的蓝精灵的歌 什么声音这么吵，影响我睡美容觉 魔镜魔镜告诉我，天下谁是最美丽的猪啊 那还用问吗当然是我猪小美啦 我叫猪噜噜因为我爱睡觉所以我叫猪噜噜我的座右铭是睡觉万岁打呼噜万岁 爸爸：我是猪爸爸今天是他们的成年礼我真担心呀 孩子们你们准备好了吗 两只小猪：准备好了 爸爸：老大老大 两只小猪：开饭喽（大声） 猪噜噜：吃什么吃什么 爸爸：别睡了你的行李都准备好了吗？ 猪噜噜：准备好了老爸你放心 我带了枕头和棉被到哪都能睡
【旁白】 这个时候，嘎个猪弟弟就觉得（国才）后头有只狼跟了他呢拉合，他就对两个姐姐说。 【猪小弟】呐呐呐，有只狼盯着我们呢，他应该就是大家说的那只狡猾的狼吧，哼哼，让我想个法子来收拾他。 【猪大姐】我们一人盖个房子来防这只狼，你们说？ 【猪小弟和猪二姐】好的 【猪大姐】我拿稻草桔梗（嘎子）盖盖，方便，嘿嘿。 【猪二姐】我弄木头搭搭，稍微牢点儿。 【猪小弟】我就辛苦点儿，搬点转头来起房子，这个我觉得（国才）比较安全。 【旁白】三只猪子就这样花了一个月的时间把房子弄好了。 【歌】信天游 我低头，向山沟，去抓漂亮的小母猪，风儿悠悠尽情的悠，去抓我的小猪。 【狼】晦奶奶，整个月过去了，让（喊）我去标标这3只猪子在干什么（来和卷泥）。 【旁白】狼来到猪的地方一看，他们都分开来住了，他就先到猪大姐的稻草房子前。 【歌】儿歌 小猪子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来 【狼】美女，快点儿开门（敲门声）我带你去神话蹦迪 【猪大姐】我才不去（替）呢，不为奇，我家里有音响，我在（来）家（国）里可以蹦（YEYEYEYEYEYE）【狼】我给你说（血）呀，你要是再不开，我就把你的房子吹掉了呀。 【歌】白毛女 北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘，狼来到 【旁白】就这样，狼把猪大姐的稻草房子给掀掉了，猪大姐吓死了去（替）了，就溜到妹妹家里，不懂怎么弄。 【歌】家 想要一个家，一个不需要华丽的地方，在狼来到的时候，可以抵挡他 【猪大姐】二侯呀，开门撒，我（偶）的房子给（喊）个只狼用电风扇吹没有了，晦气，这只狼真是野恨呢。 【猪二姐】姐姐别怕，没事的，你住到我家（锅）里来，我家里房子牢他吹不倒的。 【旁白】这个狼看到猪大姐跑到二侯家里了，他呀急匆匆的也追到了二侯家。 【歌】 我站在烈烈风中 【狼】你们躲了里头没用的，识相的就乖乖出来，跟我家去（替）做我（偶）奶奶，再不出来不要怪我不给面子啊。 【旁白】这个两只猪子随你怎么弄也不会出来呀，狼呀不懂从哪里拿出了大泼刀，把猪二侯的房子砍了一只脚又一个脚，一点时候，房子倒掉了。 【狼】哈哈，标标你们的什呢怪撒房子，唐伯虎的东西。 【旁白】哎，这个两只猪子起这样的房子，给狼不费吹灰之力弄掉了，这下子两个猪子不懂怎么弄了，跑啊，只有跑到猪弟弟家里去了 【歌】大长今 呼啦拉呼啦了，房子没有啦，呼啦了呼啦了，快点跑吧 【猪大姐和猪二姐】：三侯，我们的房子给（喊）这只狼弄没有了，还要（啊要）把我们抓过去做他家（戈）奶奶，这么大个年纪，伤良心哟，你要帮我们报仇呀（哭） 【猪小弟】不要怕，哼哼，给（喊）我好好收拾这只大色狼。
《三个火枪手》读后感读书心得500字五篇
《三个火枪手》读后感读书心得500字五篇 《三个火枪手》这部小说情节引人入胜，故事的历史背景和小说情节没有太大的关联。关于《三个火枪手》读后感怎么写?下面是小编给大家整理的《三个火枪手》读后感范文，欢迎大家来参阅。 大家都读过《三个火枪手》吧，即使没有读过，也一定听说过。对，它就是很受欢迎 的大仲马的作品。去年暑假，我读了这本书，完全被这扣人心弦的故事情节吸引住了，仿 佛和作者一起进入了这美丽的故事。 这个故事描写的是17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人公是一个法国 小子达达尼昂，他善良、淳朴、聪明，一次又一次把自己的朋友从危险中拯救出来，一次 又一次粉碎红衣主教的阴谋。说到这里，我不得不提到达达尼昂的三个朋友----三个火枪手：阿托斯、波尔多斯和阿拉米。他们是非常好的朋友，他们正直、勇敢，有绅士风度。说到他们和达达尼昂是怎样认识的，那真是一段奇遇，可谓不打不相识。达达尼昂无意间冒犯了这三位火枪手，他们为了荣誉要和达达尼昂决斗，达达尼昂只好硬着头皮接受了。 达达尼昂本来想去送死，谁知红衣教主的卫兵来了，他们人多势重，要和三个火枪手决斗，达达尼昂则加入火枪手这一边，就这样，大家同仇敌忾，一起战胜了敌人。也正因为这次战斗，化解了大家彼此的误会，成了非常要好的朋友。达达尼昂经努力也加入了火枪队，从此，四个人形影不离，有福同享有难同当。大家接受了反抗红衣教主的任务。 故事也就此展开。作者生动地描写了他们四个人战斗后面的场面，以高超的写作水平 烘托出达达尼昂、阿托斯、波尔多斯、阿拉米这四个个性炯然不同的人物。看了这部小说，我也受益匪浅，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”朋友能给自己带来很大的帮助，就 像这四个朋友互相帮助，共渡难关一样，也就是因为这样，他们才能从一个个危险和困难 中走出来。而且，人要证明自己就要以实际行动来证明，在经历了无数风险和危难后，达 达尼昂终于获得了自己想要的一切!也许人生原本就充满酸甜苦辣!只要努力，一切都会好 起来的! 大文豪大仲马的代表作<三个火枪手>，向我们展现了一个奇妙的非常世界。 在这喧嚣的俗世，踏踏实实地读一本书并不容易，但我一旦捧起法国大文豪大仲马的<三个火枪手>便会静下心来，用目光轻轻地扫过每一个字，体会大仲马笔下的另一个世界……
儿童剧剧本三只小猪
三只小猪 （幕布拉上） 旁白：【背景音乐：32秒】从前有三只猪兄弟，他们叫淘淘，聪聪，糯糯，为了寻找自己的未来，他们决定离开家去外面闯天下。淘淘用稻草盖了一间房子，聪聪用木头盖了一间房子，猪小弟糯糯用砖头盖了一间房子。 （幕布开） 【大灰狼脚步声：共7秒；三秒后接话】一只大野狼来到淘淘的稻草屋前……【敲门声：2秒】 大野狼：“小猪，小猪，让我进来。” 淘淘：“大野狼，你别想。” 大野狼说：“那我就吹口气，把你的小房子吹得稀巴烂。” 【狼吹草屋：4秒+ 草屋倒塌：2秒】 （全场暗，紧接着追光打在淘淘身上） 陶陶：哇哦，他把我吹到故事外面去了哦。 聪聪：陶陶，等等我。 陶陶：快过来，这里很安全。 聪聪：糯糯呢？ 淘淘：对呀！糯糯还在故事里呢！糯糯，糯糯快出来！ 聪聪：别吃了！ 糯糯：哦，好吧。 （全场亮） 【三只小猪狂欢舞：15秒】
三只小猪：我们是正义、聪明、能干的三只小猪！ （灯光暗） 第二幕：矮人木屋前 出场人物：白雪公主、7个小矮人、皇后、陶陶、聪聪、糯糯 （灯光亮，矮人木屋布景） 糯糯：这儿是什么地方？我们到哪里了？ 陶陶：是啊是啊，这里到底是什么地方，感觉好眼熟啊！咦？那边发生了什么事？ 【七个小矮人出场舞蹈：21秒】 聪聪：原来是七个小矮人和白雪公主啊！你们看，白雪公主在窗台边唱歌呢！ 淘淘：好好听哦！ 【白雪公主唱歌：25秒】 【皇后出场：6秒】 （皇后出场，眺望小木屋） 糯糯：那是谁？那……那不是坏皇后吗？ 聪聪：嘘——我们先躲起来看看她又想做什么坏事。 （三只小猪蹲下偷看） （皇后一手挎果篮，一手狠狠地甩下袖子，气得咬牙切齿） 皇后：哼！可恶的猎人，我让他杀了白雪公主他竟然敢骗我！这次我亲自去，一定要亲手把白雪公主给杀了！
三个火枪手读后感10篇
三个火枪手读后感（1）： 《三个火枪手》读后感 读过许多文学民著，但自从读过大仲马的《三个火枪手》之后，心里久久不能平静。不少文学批评家称大仲马为通俗作家，但是大仲马的代表作品，如《三个火枪手》及其续集、《基督山伯爵》等，在世界上却一向拥有超多的读者。 《三个火枪手》是一部历史题材的小说。景十分景。大仲马不像巴尔扎克等人那样，花费超多笔墨去描绘故事发生的背景和场所。他总是开门见山，本书正文第一句话便是：话说一六二五年四月头一个星期一小说一开场，主人公就在变故中亮相，这就决定了故事情节展开和发展的速度，也决定了故事背景的特异和不断变幻。最能打动女孩子的话 文中主要讲了达达尼安和三个伙伴为了挫败红衣主教的阴谋，前往英国取回王后赠给白金汉的十二枚钻石别针，一路险象环生，绝处逢生，完成了不可能完成的使命，保住了王后的名誉，但是结怨了权倾朝野的红衣主教，性命就握在黎塞留(红衣主教)的手中了。神秘女生朱莱狄为了要达达尼安等人的性命，就奉红衣主教之命，去阻止英国权相白金相发兵，救援被法国大军围困的拉罗舍尔的新教徒。于是，双方暗中进行一场你死我活的较量。 三个火枪手读后感（2）： 《三个火枪手》读后感廉政短信 如果说友谊是一棵常青树，那么浇灌它的必定是出自心田的清泉，如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么照耀它的必定是心中升起的太阳。读了《三个火枪手》，让我更明白世界上最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 《三个火枪手》是大仲马的代表作《达达尼昂三部曲》的第一本也是一部历史小说，从1625年至1628，共历时四年。它以法兰西国王路易十三朝代和权倾朝野的红衣主教黎塞留掌权这一时为背景，描述三个火枪手阿多斯、波尔朵斯、阿拉宓斯及其朋友达达尼昂如何忠于国王，与红衣主教黎塞留斗争故事。 三个火枪手阿多斯、波尔朵斯、阿拉宓斯在小说里扮演着不一样的主角。阿多斯原
三只小猪英语剧本
旁白：Longlongago, （情景一：猪妈妈和三只小猪在森林里快乐的玩耍）(加快乐的音乐） M：babies,Comeon！ Pp：Herewecome! M：Let’ P1：Mom,look!We’resostrong!(伸出胳膊，亮出肌肉)三个小猪比健美 P2：Yes,Iamstrong! P3：Yes,Iamstrong! M：Yes!Mybabies!Youshouldhaveyourownhouse! Pp：Ok!I’dloveto. M：Youcandoit! Ps：Yes!Wecan!Yeah!(做成功的动作) 旁白：!Butthewolfiscoming!Heisveryhungry!（音乐） W：Gu,gu,’,Isniffthepig’ssmell. Aha!Ihaveagoodidea!(来到第一只小猪的门前敲门) Littlepig,littlepig,letmecomein! P1：No!Youarebadwolf!
W：ThenI‘llhuffandblowyourhousedown. (吹一下，房子倒了，小猪突然发现，吓了一下，逃跑) P1：Oh!Help!Help!Mybrother!Pleasehelpme!(迅速进入第二只小猪家，然后马上关门) P2：Don’tbeafraid! W：Littlepig,littlepig,letmecomein! P1&P2：No!No! W：ThenI’llhuff,blowyourhousedown! （狼鼓足气吹一下，房子有点摇晃，又吹一下，两只小猪堵着门，挣扎之后，房子倒了） p1p2：Oh,mygod!Let’srunaway,runaway! （跑到第三个小猪家的床底下哆嗦） P1：Thewolfisverystrong! P2：Hewantstoeatus! P3：Mygod,helpme!(三只小猪都在床底下) W：Littlepig,littlepig,letmecomein! P1P2P3：No! W：Openthedoor!Icangetthehousedown!(吹一下，没动，鼓足又吹一下，迟疑了一下)
《三个火枪手》读后感
《三个火枪手》读后感 《三个火枪手》读后感1 走进名著的世界里，与它一起优雅，一起荡漾。——题记 法国大文豪——大仲马写过一本小说《三个火枪手》，这本书让我们知道了友谊的真谛，感动，真情在书中很快就能找到。故事内容也十分精彩。 《三个火枪手》是法国十九世纪浪漫主义作家大仲马的著作之一，又译《三剑客》，《三统士》，《侠隐记》……该小说以路易十三时期为法国宫廷为背景，描述年轻的男主人公德·阿尔塔尼昂从法国乡间，带着父亲的嘱托，来到巴黎，最终成为一名火枪手的故事。德·阿尔塔尼昂和“战术专家”阿托斯、“大力士”波尔托斯、“美男子”阿拉米斯结成了生死之交，四个人卷入了路易十三和红衣主教黎塞留以及其他国家和党羽的较量。共同经历了一系列冒险。 《三个火枪手》是大仲马的成名作之一，100多年来被不断翻译成各种文字，书里也塑造了一系列血肉丰满的人物形象如德·阿尔塔尼昂的机智勇敢、阿托斯的嫉恶如仇、波尔托斯的粗鲁莽撞、阿拉米斯的文雅灵活……他们为了和平，一次又一次地克服困难，取得胜利。在这期间，他们没有一个人放弃，坚强不屈的品质怎么不值得我们学习？他们是友谊、青春、胆略的象征，演绎着善良与邪恶、忠诚与背叛的永恒主题。 他们四个“有福同享，有难同当”，友谊是多么可贵呀！它能为了别人舍弃自己的幸福；它能为了别人用生命做；它能为了别人而牺牲自己。“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。正是这样，他们的冒险才得以成功。 世界上能有多少知音呢？能有多少像书中主人公那样的“黄金搭档”呢？所以真正的友谊是宝贵的、是无暇的、是纯洁的、是善良的。如果你拥有这样的'友谊，那你一定要把它把握好，不然到时候你后悔也来不及。 《三个火枪手》读后感2 大家都读过《三个火枪手》吧，它是法国作家大仲马的作品。 今年，我读了这本以历史为题材的小说，完全被这扣人心弦的故事吸引住了，仿佛穿越到了十七世纪法国路易十三当政时发生的这“常景非常景”的情节中。十七世纪
《三只小猪》读后感优秀
《三只小猪》读后感优秀 《三只小猪》读后感优秀范文 1 一天猪妈妈把三只小猪叫来说：“你们都长大了，应该自己生活了。”猪妈妈说完，三只小猪就出去自己生活了。老大盖了一间草房子，老二盖了一间木头房子，只有老三盖的是砖房子。老大和老二的房子都很快就盖好了，而老三却用了三天三夜才把它的砖房子盖好。一天有一只老狼来捕食，看见老大的草房子，就把草房子吹倒去抓它。老大跑向老二的房子，老二的房子也禁不起撞，它们的木房子也倒了，只好躲到老三的家里。老三的房子很坚固，任凭老狼吹打也没事。突然老狼想出了一个办法，从房子上的烟囱里跳进去。老三早有准备，老狼刚跳进去就被烫死了。 这个故事给我的启示是：我们不能好吃懒做。 我想起了《乌鸦兄弟》的故事，老大和老二都不肯修巢，所以他们都被冻死了。 我还想到了我们班的赵润汉，如果他不付出努力，绝不会成为我们班的学习委员。 我今后也要向《三只小猪》中的老三学习，付出自己的努力，取得优秀的成绩。 《三只小猪》读后感优秀范文2 今天妈妈给我买了一本书，名字叫《三只小猪》。我高兴的接过书津津有味地看起来。 从前，在一座山上，住着猪妈妈一家，猪妈妈有三个儿子，老大是懒虫，老二贪吃，只有老三最勤快。一天，猪妈妈叫来三个儿子，对它们说：“你们都不小了，该去看看外面的世界了。
老大用稻草把房子建在山底下;老二把房子建在山腰上，为了吃苹果方便，就用树枝把房子建在一棵苹果树下;老三用石头把房子建在山顶上。一天，狼来了，它把老大和老二的房子吹倒了，吧它们都给吃了。他又来到老三的房子前，老三的’房子是石头建的，他没吹动，就从烟囱里跳，老三用智慧捉住了老狼，美美地吃了一顿。 通过这个故事，我懂得了做任何事情都要认认真真、扎扎实实地做好，否则就是害自己。 《三只小猪》读后感优秀范文3 今天，我读了《三只小猪》的童话故事。 在一个美丽的大森林里，三只小猪长大了，猪妈妈叫它们到外面自谋生路。 第一只小猪开心地来到稻草堆边上，用稻草盖了一间漂亮的草房子。这时来了一只大灰狼，叫小猪开门，小猪不开，大灰狼把小猪的稻草房子推倒了。可怜的小猪就这样被凶狠的大灰狼吃掉了。 第二只小猪为了保证自己的安全，它用木头盖了一座漂亮的木房子。大灰狼又来敲门，小猪也不开。大灰狼又生气了，它用大火把木房子烧掉了。第二只小猪也变成了大灰狼的美餐。 第三只小猪很聪明，它想起妈妈的话，用石头造了一间坚固又美观的石头房子。刚睡醒的大灰狼又来骗小猪开门，小猪还是不开，大灰狼用石头砸、用火烧都不能弄坏房子，反而被石头砸了自己的脚，只好逃走了。第三只小猪得救了。 我很喜欢这个故事，我觉得第三只小猪最聪明。只有第三只小猪按
2021年幼儿园儿童剧表演：三只小猪
幼儿园儿童剧表演：三只小猪 大班主题活动三只小猪教案主要包含了游戏综述，游戏网络，游戏准备，游戏提示等内容，观察不同小猪的图片，尝试按照故事情景画出故事场景适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园儿童剧表演三只小猪教案吧。 幼儿园儿童剧表演：三只小猪 一、游戏综述 《三只小猪》来源于经典童话故事。生活在广袤森林中的三只小猪，在善良、勤快的妈妈的呵护下，无忧无虑地成长。当突如其来的重任降临，他们有的懒惰成性、得过且过，有的粗心大意、自以为是，有的却聪明智慧、勤劳勇敢在创造本身家园的过程中，在与大灰狼的斗争中，他们明白了懒惰、粗心、自以为是的害处，成长为团结同意、击垮敌人的小战士。 三只小猪各自盖了不同的房子，小黑猪盖的是草房，小白猪盖的是木房，小花猪盖的是砖房，在抵抗大灰狼中发生了不同的遭遇，其中小花猪用砖房救了兄弟又打败了大灰狼的剧情给孩子们留下了深刻的印象。班上幼儿都特别喜欢听这个故事，因此我们编排了此剧，帮助幼儿进一步知道故事的深层含义，知道要向小花猪学习，做一个勤劳、智慧的孩子，当遇到危险时能够临危不乱，不仅救了哥哥，也惩治了可恶的大灰狼。 二、游戏网络 三、游戏准备 （一）经验准备 1．通过语言活动三只小猪，帮助幼儿理解故事内容，学会复述故事，激颁布演兴趣。2．通过美术活动制作头饰，师幼共同为表演设计、制作有关猪头饰的道具。 3．通过音乐活动莹岛子，掌握小花猪和群猪们盖房子的表情、神态、动作等形象特征。（二）游戏资源 1．创设场景，准备道具。 (1)场景：小黑猪的家、小白猪的家、小花猪的家。 (2)道具：群猪的头饰（耳朵、鼻子），劳动所需的工具（塑料玩具如铲子、耙子、锹、水壶等），用灰布做的风，火盆，楼梯，大灰狼用的扇子、椅子等。 2．选配音乐。 (1)香香的《猪之歌》：用于第一场小猪们上场。 (2)音乐鬼子进村：用于第二场和第四场大灰狼们上场及下场。 (3)《劳动最光荣>：用于第三场群猪劳动。 (4)歌曲《盖房子》：用于第三场小花猪盖房子。 (5) 风声音乐：用于第四、第五场风上场。 (6)《黑猫警长>故事磁带中追击一只耳的音乐片断：用于第四场大灰狼追赶小黑猪、小白猪。 (7)小天鹅艺术团舞蹈《欢庆》中节选的片断：用于第五场大灰狼准备爬屋顶、小猪们在想办法。 (8)小天鹅艺术团舞蹈《童趣》中节选的片断：用于第五场大灰狼向上爬楼梯直至摔下来。（三）家庭与社区
《三个火枪手》读后感精选
《三个火枪手》读后感精选 在这个寒假中，我读了很多书，比如，我最近刚刚读完了大文豪 大仲马写的《三个火枪手》。 这本书大概简述了：在1625年，一个名叫达达尼昂的小伙子听从 父亲的教导，向巴黎出发，在巴黎，达达尼昂遇到了各式各样的人， 也结识了他的三个好伙伴：阿托斯，阿拉米斯和波托斯，他们四个人 乐观，向上，勤劳，闯过了一次次的难关，获得了一次次的成就。但是，最后，四个好朋友却各走东西，再没了联系。 读完了这本小说，我深有感触，比如，书中，红衣教主想要对白 金汉首相实行行刺，并且围困拉罗舍尔城，想要把雷岛上的英国人都 给赶出去，掀起一场腥风血雨，而达达尼昂身负和平的使命，他想尽 一切办法阻止，是无数个家庭得到和平。达达尼昂的正义感使我感动。 没读过这本书的人一定会认为红衣教主是一个大反派，没有一丝 的优点，可事实并非如此，红衣教主他是一个作风严谨的人，同时， 他还是一位德高望重的大臣，而达达尼昂，行为放荡，还有点酗酒， 从中，我们能够知道，坏人的内心不一定坏，而好人的内心不一定好。 就让我们向达达尼昂和红衣教主学习他们的优点吧。 【篇二】《三个火枪手》读后感精选 《三个火枪手》，其实我早在小学的时候就已经读过他的图画本 和儿童版本，使我对这本书的剧情和框架有了一个大概的了解，正方 代表国王、四个火枪手和护卫队长特雷尔，大反派则是红衣大主教。 真正开始深度理解本书是在我前几天读完青少年读本以后，之前曾因 为考试而被打断。 本书是我读了第一本青少年版的16世纪的西方小说，之前我曾读 过诸如奥德赛、金银岛，后有化身博士和神秘岛。这本书能够说是补 充了我在这个年代小说阅读的空白。小说的写作风格与大仲马的绝大
幼儿园大班语言活动说课稿三只小猪
幼儿园大班语言活动说课稿：三只小猪 一、设计意图 各位老师好，今天我要说的是大班语言活动：三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝，父母都会对自己的孩子宠爱溺爱，导致幼儿不愿自己的事情自己做，变得懒惰，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢，做事不图省事，不怕苦不怕累，以促进幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还运用此故事，锻炼幼儿的语言发展能力。 二、活动目标： ”活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了以下三个目标： 1、理解故事内容，知道砖房子最结实的道理。 2、能简单复述故事内容，并进行角色表演。 3、感知主要人物的不同特点，体验小黑猪的勤劳、聪明和勇敢。 活动重、难点：本次活动的重点是能够简单复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。 三、说活动准备： 为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备：故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑猪）；狼头饰一个；多媒体课件。 四、说教法： 为了更好的达到教学目标，我主要采用提问法、引导法等来组织我的教学活动。 五、说学法： 我打算帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分调动幼儿多种感官，掌握学习的重难点。 六、说活动过程： 整个活动分为五个环节：导入活动，激发幼儿兴趣；教师讲《三只小猪盖房子》的故事；幼儿简单复述故事内容；播放视频《三只小猪盖房子》；表演《三只小猪盖房子》。 第一环节：导入活动，激发幼儿兴趣。
童话剧三只小猪
童话剧三只小猪 TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
童话剧《三只小猪》剧本 旁白：森林里住着三只可爱的小猪，他们是猪老大，猪老二和猪小弟。有请三只小猪跟大家见面。 音乐响起：三只小猪从幕后走到幕前向大家问好。 猪老大：大家好，我是猪老大。 猪老二：大家好，我是猪老二。 猪老三：大家好，我是猪小弟。 猪老大：我们长大了，要盖一间属于自己的房子了。 猪老二：出发 猪小弟：盖房子去喽！ 音乐响起：随着音乐的节奏绕场走一圈。 猪老大：我向农夫要了些稻草，我要开始盖房子了哦！ 猪老大开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前。 猪老大说：我的房子很快盖好了！我要到里面睡觉去了！ 猪老大推开门，钻进房子里面。 猪老二：我向木匠要了木板，我要开始盖木房子了！
猪老二开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前。 猪老二：盖好房子喽，我要去休息一下了！ 猪老二推开门，钻进房子里面。 猪小弟：我要造一个最坚固的房子，我向一个工人要了些砖块，我要开始盖房子了哦！ 猪小弟开始做盖房子的动作，将房子拿出来展示在小朋友的面前。 猪小弟：房子终于盖好了，可是还不能休息啊！我要进去烧着开水！ 猪小弟推开门，走进房子里面。 狼出现在小朋友的面前，做出很凶狠很饿的样子。先走到稻草屋的前面。 狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！ 猪老大：我不开门，我不开门！你是大灰狼！ 狼：你再不开门，我就把你的房子吹倒！ 狼开始“呼哈，呼哈，呼哈！”鼓足力气吹房子。 猪老大连忙逃到了猪老二的房子里面。 狼追到木屋的前面。 狼：小猪啊，小猪啊，快开门让我进去！
《三个火枪手》读书心得
《三个火枪手》读书心得这个周末我读了《三个火枪手》这本小说。我完全被故事情节所深深吸引。文章作者大仲马以他独特的构思所打动了我。故事曲折离奇非常扣人心弦。让读者和主人公一起喜怒哀乐，和主人公一起进入这美丽的故事中去。 这个故事描写的17世纪的法国，政治者争权夺利，矛盾重重。主人工是一个法国小子达达利昂，他善良淳朴聪明，一次又一次把自己的朋友从危险中拯救出来，一次又一次打破红衣主教的阴谋。说到这里就不得不提到达达利昂的三个朋友――三个火枪手：阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波尔多斯，阿拉米斯是三位非常好的朋友，他们正直，勇敢为了朋友可以不惜一切代价，还有着绅士风度，说到怎么认识主人公达达利昂，那可真是一段奇遇，真可谓是不打不相识。达达利昂无意间分别冒犯了这三位火枪手，他们为了荣誉要和达达利昂决斗，达达利昂只好硬着头皮接受了。本来达达利昂准备去送死，谁知道来了红衣主教的卫士，他们人多势众，要和三个火枪手决斗，达达利昂则加入了火枪手这一边，就这样大家同仇敌忔。一起战斗敌人。结果他们以胜利而告终，也正以为这次战斗化解了大家彼此的误会，成为了非常要好的朋友。达达利昂经过努力也加入了火枪队，这样三个火枪手认识了好友，达达利昂，四个人从此形影不离，有福同享有难同当。大家从此接受了反抗红衣主教的人物………故事也就此展开。作者生动的描写的以后的战斗，一起高超的写作水平烘托出了达达利昂，阿多斯，波尔多斯，和阿拉米斯，这四个个性迥
然不同的四个人。 看了这部小说我受益匪浅，一个好汉三个帮，谁都需要帮助，朋友能给自己帮助，就像这四个朋友互相帮助，共渡难关，也正是这样他门才能从一个又一个危险与困难中走出来。而且，人要证明自己就要以实际行动来证明。达达利昂也正以为如此最终才变成了火枪队的队长。 2014年4月10日
大班语言活动教案：三只小猪教案(附教学反思)
大班语言活动教案：三只小猪教案(附教学反思) 大班语言活动三只小猪教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪，通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看三只小猪教案吧。 活动设计背景 小朋友最喜欢《三只小猪》的故事，这个故事，它生动有趣的故事的情节，笨拙可爱的小猪令人捧腹，孩子最喜欢模仿小猪盖房子的动作，如果把这些创编到《三只小猪》乐曲中，孩子一定很感兴趣。于是我就设计了这节课。 活动目标 1、通过游戏，感受乐曲欢快、诙谐的情绪。 2、通过创编搭建不同的房子的动作，进一步感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。 3、主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 教学重点、难点 重点：主动参与创编游戏活动，体验合作的快乐。 难点：感受乐曲诙谐的情绪，感受乐曲中跳跃、顿挫的节奏。 活动准备 1、录音机、《三只小猪》乐曲磁带、小猪头饰、小猪尾巴。 2、各种小猪神态图片，贴有点子的圆形、正方形、三角形，供幼儿游戏时
使用。 活动过程 一、幼儿听音乐，自然进入活动室。 二、欣赏音乐《三只小猪》 三、观看情景表演： 教师根据音乐的节奏和情绪进行表演，表现出小猪盖房子时的情形。 四、幼儿尝试创编“盖房子”情景。 五、表演游戏 六、活动结束： 小猪盖房子累了，我们休息吧。小猪伴着舒缓的音乐渐渐睡去。 教学反思 1、《三只小猪》是孩子们非常熟悉的故事，《三只小猪》的音乐给孩子们展现的就是故事的情节。音乐节奏鲜明，诙谐有趣，十分符合孩子们的欣赏口味。在整个活动中，孩子们都能够情绪高涨的参与到活动中去。 2、在盖房子的活动中，大家通过感受和游戏，懂得了做任何事情都不能怕苦，怕累，更不能偷懒。 3、教师在模仿小猪动作时，要把自己看成是一只小猪，和孩子们一起游戏，带动和感染孩子。 4、音乐活动是以比较开放的活动形式出现，幼儿通过自己的理解来进行表现，所以教师的应变能力很重要。要能跟的上孩子们的思路，帮助他们解决遇到的困难和问题。 5、教师应及时的肯定和鼓励幼儿做出来的动作。
童话剧三只小猪剧本
童话剧《三只小猪》剧本 角色：猪大哥、猪二哥、猪小弟、大灰狼 场景：草、木、砖房子 音乐：背景音乐（盖房子、狼来了、逃跑、庆祝胜利……） 背景音乐 旁??白：猪妈妈有三个猪宝宝，它们是猪大哥、猪二哥和猪小弟。小猪们在妈妈的照顾下一天天长大。 猪大哥：（一蹦一跳地上场）我是猪大哥，我是家里的老大，我就喜欢吃了玩，玩了睡。（蹲在房子前假装睡觉） 猪二哥：我是猪二哥，我是家里的老二，瞧我的皮肤多好，这都是睡出来的；（蹲在房子前假装睡觉） 猪小弟：我是猪小弟，我是家里的老小，我最喜欢帮妈妈做事啦。（蹲在房子前帮妈妈做事） 猪妈妈：我的三个大宝贝，你们都在哪里呢妈妈有事情要和你们说，（三个孩子走上前去）都过来、过来，到妈妈跟前来，你们呀都长大了，也该自己出去单独生活了，妈妈希望你们都能照顾好自己，你们要盖一栋属于自己的房子，去吧去吧！ 哥三同声回答：知道了妈妈。（同时散去） 第一个上场猪大哥：哎呀，盖房子还不简单吗这有这么多稻草，我就盖一间草房子吧。（绕房子做盖房子的动作） 猪二哥：哈哈，盖房子也难不到我，我要盖一个比老大好的房子，我要盖一间木头房子。
（绕房子做盖房子的动作） 猪小弟：大哥二哥盖的房子都不行，我要盖一间结实的房子，那就盖个砖房吧！（绕房子做盖房子动作） “盖房子”音乐起几秒钟 猪大哥：我的草房子盖好喽，我可以睡大觉啦。（哈欠连天去睡觉） 猪二哥：（伸个懒腰）我的木房子盖好喽，我可以睡大觉啦。（哈欠连天去睡觉） 猪小弟：（捶捶背）我的砖头房子也盖好喽，我也可以睡觉啦。 旁??白：三只小猪的房子都盖好了，他们都在自己的家里睡觉，这时一只大灰狼朝猪大哥家这边走来。（大灰狼上场） “狼来了”音乐起 大灰狼：咦（拖长声音），我怎么闻到有小猪的味道（边走边用鼻子四周嗅。露出惊喜状）旁??白：大灰狼一路闻过来，来到猪大哥家门口。 大灰狼：（边敲门边跺脚声音粗粗地）小猪，快开门。 猪大哥：（惊恐状）哎呀，大灰狼来啦，我不开门，我不开！ 大灰狼：那我就吹气，把你房子吹倒。（吸气，吹气） 旁??白：大灰狼一口气就把草房子吹倒了。 猪大哥：啊我的草房子倒了。救命啊，救命啊！猪二哥救命，快开门！（慌张地向猪二哥家跑去） “追逐”音乐起
三个火枪手的英文读后感-最新范文
三个火枪手的英文读后感 篇一：三个火枪手读后感 三个火枪手读后感 2016.06.12 一部大仲马的《基督山伯爵》让我重新爱上读书,同时也爱上了他细腻又大气的写作风格。今年的第二本书本来是《百年孤独》,无奈我真的无法消受没有明确故事线的作品,所以还是决定中途放弃。《三个火枪手》是在图书馆常借区偶尔看到的,抱着对大仲马的无限信任和期待,我果断选择了它成为第二本“任务”。 回到家我便迫不及待地翻阅起来,果然还是大仲马的风格,只是因为后期翻译的问题,将这本书缩减到只有300多页的内容,细节的处理远不比基督山,所以看外国文献找好的翻本是多么重要,看来我应该找个机会自己看个原版（下决心的脸）。 火枪手是欧洲15世纪到19世纪的一个兵种,相当于现在的步兵,配备火枪,也可以配剑。故事的背景发生在路易十三时期,当时的两大政权分别是火枪营和红衣主教。火枪营的队长特·雷维尔是一个正直、仗义、勇敢的人,他忠心为国王办事,对达达尼昂和三个朋友关照有加。而红衣主教黎塞雷则是一个自私、阴险、狡诈的人,他热衷于挑衅国王和王后为的是报复王后对自己的无视,且善于用各种手段达到自己的目的。 主人公达达尼昂受父亲的托付要他成为一名火枪手,18岁的他初生牛犊不怕虎,凭着自己高超的剑术和过人的胆识和主教派斗智斗勇,
多次历险却又逢凶化吉。和基督山不同,故事中的他并不是一个完美的英雄形象,他面对主教也会胆怯,面对金钱名利也会动容,面 对女色也会失足,但他依旧是一个能够为朋友两肋插刀,为自己心爱的女人舍身犯险,为大义舍小我的好家伙。 达达尼昂也是个幸运的家伙,结识了阿多斯、波尔多斯、阿拉米斯三个挚友,在他们的帮助下一步步成长。 阿多斯原是贵族,名叫德·拉费尔伯爵,他是一个沉稳、仗义、勇敢的火枪手,深受雷维尔和国王的器重,举止言行神秘又处处透露着自己贵族的身份,最后仍然作为一名骄傲的火枪手而活。 波尔多斯是一个快乐的人,他的剑术并不高超,也没有阿多斯那样的胆识,甚至为了生计“爱上”老律师的老婆,但是他同样仗义无畏,知足常乐,最后娶老律师的寡妇为妻,过上了无忧无虑的生活。 三个人中阿拉米斯是最不像火枪手的火枪手,他一直立志成为一名教士,并声称自己为成为教士而活,但他的骨子里却满是火枪手的气概——沉稳、谨慎的他却跟着达达尼昂一次次历险,也会为自己心爱的女人舍生犯险,最后虽然做回了一名教士,但故事还有续集,一定会揭开谜底（期待的脸）。 读完整本书,其实最大的疑问就是书名中的“三个”,明明故事的主线是由达达尼昂和其余三个伙伴组成的,应该是“四个火枪手”才对,为什么会只有“三个”？在阅读中,我也一直在找阿拉米斯可能成为叛徒的可能性证据,直到结尾我才终于醒悟,原来达达尼昂最终也没有成为火枪手,而是成为了警卫军队长,大仲马这样的题设也是挺让