三年级上册英语课件-Unit 4 School things _Join in 剑桥英语 (共34张PPT)
三年级英语上册 Unit 4 school things 一
What's this ?
这是什么 ？
It's my pencil .
这是我的铅笔。
What colour is it ?
它是什么颜色的？
It is yellow .
它是黄色的。
游
戏 老师任意走到学生面前， 出示相关学习文具的东 西，该学生说出对应的 单词。
互动游戏：｛你问我答｝
同桌的两个小朋友做游戏，要求一个小朋 友给出我们今天学过的学习文具并用英语提问，另 一个小朋友 ！ ！！
八
two
二
six
六
three
三
nine
九
Let's study
开启学习之旅
学习用具
school things
pencil
铅笔
pen
钢笔
book
书
ruler
尺子
schoolbag
书包
pencil-case
文具盒
eraser 橡皮
school things: 学习用具 pencil 铅笔 book 书 ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 schoolbag 书包 pencil case 铅笔盒
欢迎
同学们的到来
Answer quickly！
抢答
purple
紫色
red
红色
yellow
黄色
blue
蓝色
black
黑色
green
绿色
white
白色
brown
棕色
grey
灰色
pink
粉色
orange
橙色
five
五
外研版三年级起点三年级上册英语《Unit 4 School things Lesson 1》(一等奖课件) (19)
pen pencil pencil case
book schoolbag ruler eraser
Unit4
Click here
I say you do Show me you school things
Task1 Listen and number（听音标号）
A (我能边展示自己文具边说)：
This is my…
This is my red schoolbag.
I can talk about my school things with my friends
(我能和小伙伴一起讨论我的学习用品)：
B You can use(可能会用到这些句子）
-What’s this?
-What colour is it?
-It’s my_____. -It’s_____.
c I can talk about my school things.(我可以用几句 话谈论我的学习用具）
Look at (看看）my school things.My schoolbag is red.My pen is... My…is… I like my...It’s...(new， big,small…）
Task2 Read and judge（读一读，判断正误）
It’s a preunlecril .
It’s an eraser.
It’s a brleude schoolbag.
Task3 Guessing game
(猜一猜）
speak and point
I can introduce my school things like this
Homework 1.You can introduce your school things to your parents. (课后用今天所学的词组或对话向你的 父母介绍你的文具。）
三年级英语上册 Unit 4 school things 二
欢迎
同学们的到来
Answer quickly！
抢答
schoolbag
书包
ruler
尺子
pencil
铅笔
eraser
橡皮
pen
钢笔
pencil case
文具盒
book
书
school things
学习用具
school things: 学习用具 pencil 铅笔 book 书 ruler 尺子 pen 钢笔 eraser 橡皮 schoolbag 书包 pencil case 铅笔盒
（1）六块橡皮
（2）四把尺子 （3）八个书包 （4）两个铅笔盒 （5）七本书 （6）一支铅笔
six erasers four rulers eight schoolbags two pencil cases seven books one pencil
How many pencils ?
多少支钢笔？
What's this ?
这是什么 ？
It's my pencil .
这是我的铅笔。
What colour is it ? 它是什么颜色的？
It is yellow . 它是黄色的。
Let's study
开启学习之旅
queen
女王
rabbit
兔子
star
星星
TV
电视机
one pencil
Six pencils .
六支铅笔。
两个
three apples
五只
five rabbits
one cat
Homework ：家庭作业
1 8个学习文具的单词和11个数字的单 词各抄写2次，3组重点句型各抄写1
外研社(三起)英语三年级上全册课件
Hello! I'm Amy.
Hi! I'm Lingling.
Hi! I'm Daming .
Today is the first day of school. Our four new friends will come to school. Our friends meet at the school gate.
•
3. __ K
•
4. ＿ Ｄ
•
5．ｍ ＿
•
6．Ｌ ＿
•
7．Ｈ ＿
Module 3
Unit1 Point to the door
stand up 起立
sit down 坐下
stand up
sit down
Let’s play a Guessing game
亲爱的同学们，让我们来玩个猜单词的游戏，看看谁最棒。请猜我们本节课所学的单词 和短语。
Module 10 Unit 1 This is his head Unit 2 Point to her nose Reading for Pleasure The Thre
Module 1
Module 1
Unit 1 I'm Sam.
Some new friends from our book will learn English with us, now let's meet them.
name 名字 your 你的 please 请
afternoon 下午 Mr 先生
name 名字
Your name, please? 你叫什么名字？
my name
--What’s (what is) your name?
oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计
oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计oin in小学三年级英语Unit 4 School things教学设计黄陂区蔡榨小学李惠一、Teaching background1、话题:School things2、课题说明：本教学设计源于Join in教材三年级上册第四单元part1、part2 and part3三部分的内容编写而成。
主要让学生学习学习用品七单词。
把学习用品单词放到句型What’s this? 以及What colour is it?中去操练，既巩固单词，也完美做到词不离句，词在句中学。
在教学中我还加入了game与chant，这是为了让学生在一定的语境中巩固所学知识，激发学生学习兴趣并积极参与课堂。
3、课时说明：40分钟4、学生情况说明：本教学设计适合小学三年级学生。
三年级学生对英语好奇心强，对英语的兴趣很浓厚，学习的积极性和主动性极高，能积极参与课堂活动，能与小组合作学习。
二、Teaching plan课题名称:School things教学目标:语言知识目标：单词schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、eraser、ruler 句型what’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---语言技能目标：能熟练使用schoolbag、pen、pencil、pencil case、book、eraser、ruler能灵活运用句型What’s this? /It’s my---以及What colour is it?/It’s---，并能进行简单对对话。
通过引导学生根据PPT图片及关键词句进行看图说话，培养学生在key points辅助下语言表达及语言迁移能力。
情感态度目标通过学习，进一步激发学生学习英语的兴趣及参与课堂学习的积极性，并在合作中学习，逐步培养合作学习意识。
unit 4 school things
编辑课件
37
Does he have any bags?
Yes, he does. He has some bags.
编辑课件
38
Does she have any blackboards?
No, she doesn't. She dosen't have any blackboards. But she has some books.
Yes, I do. I have a map.
No, I don’t. I don’t have a map.
编辑课件
5
maps
• Do you have any maps ?
• Yes, I do. I have some maps .
• No, I don’t. I don’t have any maps .
编辑课件
35
Do you have ___a_n_y_g_l_u_e____? No. I don't have _a_n_y__g_lu_e__.
But I have 编_辑s课_o件m__e_p_en_c_il_c_a_se_s_.36
Do they have any maps? Yes, they do. They have some __m_a__p_s_.
10
pictures
• Do _t_h_e_y_ have any pictures ? • Yes, _th_e_y_ do. _T_h__e_yhave some pictures .
• No, __th_e_y_ don’t. T__h_e_y_ don’t have any pictures .
编辑课件
Unit 4 School things 教案
crayons, because they can help me to draw the beautiful pictures. I like my bookmark, because I like reading. I need it. They are very useful in my life. Story B: Who is NO.1? In the kingdom of the school things, somebody wants to be NO.1. “Who is NO. 1, who is the king.” Crayon and colour pencil say: “we are NO. 1. In the kingdom, we are the most colourful.” Sharpener say: “I am NO. 1. In the kingdom, I am sharp(锋利).” Glue says: “I am NO.1. In the kingdom, I can stick many things.” Bookmark says: “I am NO.1. In the kingdom, I always lie in a book. I need not do anything.” Marker doesn’t say anything. He goes on working hard. Because he knows everybody has good points and bad points. Story C: School things Fashion Show Ladies and gentlemen, welcome to the School things Fashion Show. Today the school things will wear the beautiful clothes. Look, this is Mr.Sharpener. He is strong. He is wearing a blue T-shirt, blue shorts and red trainers. This is Miss.Colour pencil. She is pretty. She is wearing a pink blouse, a white skirt and black shoes. This is Mrs.Marker. She is wearing a purple dress and brown shoes. How beautiful! The show is over. Thank you for your coming. Good night! 2、 综合运用。 T: Children, there are three pictures here. Picture 1 is easy, the pencil is broken, the ruler
英语课School things说课稿
英语课School things说课稿周瑶佳一．说教材School things选自外研社出版的小学英语教材Join In第一册第三单元，这节课是第三单元第一课时，包含课本第24页的1,2两个部分。
在此之前，学生们已经在三年级Join In入门阶段初步学习过了pencil, pen, book, pencil case, schoolbag这六个表示学习用品的单词，这为过渡到本课的学习起到了铺垫的作用。
作为Join In教材的惯例，每一单元的第一课时都是对本单元重点单词的新授，因此学好本课的内容是为本单元后面的学习打下基础，它在整个教材中起着承上启下的作用。
二．说教学目标1.知识与技能目标：(1)学生能够二会（即听，说）单词：pencil, pen, pencil case, book, schoolbag, ruler, eraser(2)学生能够根据听到的单词顺序正确标出序号(3)学生能够听录音正确找出魔法师的书包是什么颜色的2.过程与方法目标：通过任务教学法和游戏等活动既复习了以前所学的部分学习用品，又为新单词的学习打下了基础，激发了学生的学习兴趣。
3.情感态度与价值观目标：通过听力训练，培养学生听的能力和认真倾听的良好学习习惯。
三．说教学重难点教学重点：学生能够听、说单词pencil, pen, pencil case, book, schoolbag, ruler, eraser教学难点：新单词ruler和eraser的发音四．说教法《新课程标准纲要》指出，“教法过程应重视学生的实践活动，引导学生主动的获取知识，科学的训练技能，全面提高评议能力。
”因此，在遵循“学生为主体，教师为主导，发展为主线”教学理念的基础上，根据目标和内容，从四年级学生的心理特征，知识水平出发，我主要采用任务教学法和TPR全身反应教学法，并借助幻灯片、录音机、单词卡、书包、铅笔等文具作为教具，激发学生的学习热情，调动他们的学习主动性。
《剑桥小学英语》(三起点)Join in 三年级英语上册新教材分析与研读
Join in 三年级上册教材分析一、三年级上册总体教学目标：语言知识方面：让学生熟练掌握26个字母的听、说、读和正确书写，能快速口拼单词，初步渗透语音教学，能识读并背记单元重点词汇（黑体加粗单词要求“四会”，不加粗单词要求“三会”，带红色梅花单词要求“两会”），在任务型活动中让学生能理解、听说、识读单元话题中的重点词汇和相关交流用语。
语言技能方面：能用简单的英语互致问候、交换有关个人信息；能根据所学内容表演小对话或歌谣；能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事；能认读和书写单词；能在教师的指导下用英语做游戏，在游戏过程中，能够根据情景需要，用英语进行交流；能唱英文歌曲，说英语歌谣。
情感态度方面：通过教学活动，使学生对英语学习有持续的兴趣和爱好。
培养学生在学习中乐于参与、积极合作、主动请教的学习习惯。
修订后的课标关键词“兴趣”出现达22次之多。
修订后的课标8处提到了习惯的养成。
因此，我们在教学中要特别重视学生的学习兴趣和学习实践；重视学生学习策略的培养。
不能过分重视显性的学科知识而忽略隐性的人的发展。
（二）教学特点及建议：《Join in 》新教材突出特点表现在以下几个方面：1.依据英语课程标准，培养学生综合语言运用能力2.根据学生认知特点，着重听说演唱玩等活动设计3.遵循现代教学途径，强调参与、感受和体验学习4.激活多元智能特征，促进小学生思维与潜能发展5.采用戏剧式的录音，强化小学生语音学习与记忆6.辅助课程资源丰富，提高小学英语教与学的效率入门阶段，是激发学生学习英语兴趣，形成正确语音语调，养成良好的学习习惯和方法的关键时期，古板单调的教学方法和手段很容易磨灭孩子们的英语学习兴趣。
所以，在英语教学中要做到既激发学生的学习动机、兴趣，充分调动学习积极性，又要扎实学习语言知识和加强训练语言技能，才能有效提高学生综合语言运用能力。
因此要根据教材特点，充分抓住小学生好奇、好动、好胜又好表现、爱唱、爱画、爱玩游戏的特点，采用灵活多样的教学手段和方法，增加学生的体验乐趣，激发学生学习兴趣。
三年级英语上册教学课件《Unit4-Plants-around-us》-Part--B-第3课时
Plant the trees/grass/ 种植 flowers
Water the trees/ flowers/ 浇水 grass…
What does it refer to（指）?
Cut the branches of 修剪 trees. 修剪树枝
Make the soil soft and let air in.
From the talk, We know that ______.
A. they are good students A Good Little B. they are good little gardeneGrsardener in
the class!
C. They are good friends.
需要
阳光；太阳
son gun
Plants need sun.
sunny
晴朗的， 阳光充足的
Plants give us fresh air… Plants need air.
给……浇水；水
Plants need water.
I water the flowers.
知识巩固
leaf 树叶
sugar 葡萄糖
I have no idea!
Let’s know more about gardens.
Let’s learn
Hello. I’m the gardener. I can help you.
What plants are in the garden?
种植；植物
plant plan plants
树 trip see
a tree trees
花；花朵
towel tower a flower flowers