人教版七年级上册思品书知识点
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结
完整版)人教版七年级政治上册知识点总结人教版道德与法治七年级上册知识点梳理第一单元成长的节拍第一课中学时代一、中学序曲1、新的起点中学生活带领我们进入一个全新的天地，我们站在一个崭新的起点上。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定了重要基础。
2、生命给了我们哪些成长的礼物？进入中学，我们将面临新的机遇和挑战，同时也提供了许多发展自我的机会。
新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个更好的自我。
二、少年有梦1、为什么少年要有梦想？编织人生梦想是青少年时期的重要主题。
人类需要少年的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展。
少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、我们怎样才能实现梦想？努力是梦想与现实之间的桥梁，是一种生活态度。
努力需要立志、坚持，也需要方法。
分清轻重缓急，合理规划和管理时间，学会劳逸结合，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作。
第二课研究新天地一、研究伴成长1、如何正确认识研究？中学阶段，研究是我们的重要任务。
初中阶段的研究，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。
研究不仅仅局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
研究需要自觉、主动的态度。
生活中的点点滴滴都是研究，研究伴随着我们的成长，没有终点，只有善于抓住和利用各种机会去研究，才能适应不断发展的社会。
2、我们为什么要研究？研究不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。
研究点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。
二、享受研究1、如何体味研究中的苦与乐？研究中不仅有辛苦，也有快乐。
研究是多方面的，需要我们在其中体味苦与乐，享受研究的过程。
研究的美好在于我们经历了辛苦却收获了成果，享受了研究的过程。
要学会研究，首先需要发现并保持对研究的兴趣，掌握科学的研究方法，并善于运用不同的研究方式。
最新版七年级上册道德与法治人教部编版2024全册知识点
根据2024年秋最新教材整理针对教材改版全新制作带★为相对重要的知识点温馨提示：由于地区差异，没有绝对的重点，仅供参考第一单元少年有梦第一课开启初中生活第一框奏响中学序曲1、初中生活“新”在哪里？（P3-P4）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。
②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
2、初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？（P4）①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；②丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。
④在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。
3、初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？（P4）①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们越来越上进，志存高远，追梦远航；②越来越踏实，努力学习，勤于思考；③越来越包容，尊重他人，学会合作；④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
4、★初中阶段的重要性？（P4、P2蓝字）①初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
②初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。
5、★如何面对初中生活的各种可能与挑战？（P5）我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
第二框规划初中生活1、什么是规划？（P6）规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
2、为什么要做好初中生活规划？（P6）生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
3、★如何做好初中生活规划？（P6-P7）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。
人教版七年级上册道德与法治知识点总结
七年级人教版思想品德目录第一单元成长的节拍第一课中学时代第一课时中学序曲第二课时少年有梦第二课学习新天地第一课时学习伴成长第二课时享受学习第三课发现自己第一课时认识自己第二课时做更好的自己第一单元测试第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起第二课时深深浅浅话友谊第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青第二课时网络交往新时空第二单元测试期中综合测试第三单元师长情谊第六课师生之间第一课时走近老师第二课时师生交往第七课亲情之爱第一课时家的意味第二课时爱在家人间第三课时让家更美好第三单元测试第四单元生命的思考第八课探问生命第一课时生命可以永恒吗？第二课时生命的敬畏第九课珍视生命第一课时守护生命第二课时增强生命的韧性第十课绽放生命之花第一课时感受生命的意义第二课时活出生命的精彩第四单元测试期末综合测试第一单元成长的节拍第一课中学时代【中考考纲】【思维导图】新的起点——初中生活新体验成长的礼物中学生活提供了发展自我的多种机会中学序曲我们做好准备的方法中学时代少年有梦有梦就有希望——少年要有梦想的原因努力就有改变——少年实现梦想的方法【知识整合】一、中学序曲1、新的起点（初中生活有什么新体验？）（1）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
（2）成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
（3）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
七年级上册人教版道德与法治知识点归纳
七年级上册人教版道德与法治知识点归纳一、中学时代中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、梦想1. 梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
2. 梦想的重要性有梦想，就有希望。
少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
3. 如何实现梦想努力是梦想与现实之间的桥梁。
努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，也有方法。
三、学习1. 学习的重要性学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
2. 如何学会学习学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，要善于运用不同的学习方式。
四、认识自己1. 正确认识自己的重要性可以促进自我发展，促进与他人的交往。
2. 认识自己的途径我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己；通过自我评价和他人评价来认识自己。
五、友谊1. 友谊的特质友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。
2. 如何呵护友谊需要用心去关怀对方，需要学会尊重对方，需要学会正确处理冲突，需要学会正确对待交友中受到的伤害。
六、师生交往1. 教师的作用教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
2. 如何与老师建立良好的关系尊重老师，主动关心老师、理解老师。
七、亲情之爱1. 家的意义家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。
2. 如何孝亲敬长尽孝在当下，尊敬、倾听、感恩。
八、生命1. 生命的特点生命来之不易，生命是独特的，生命是不可逆的，生命也是短暂的。
2. 如何敬畏生命珍视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理
人教版道德与法治七年级上册知识要点整理第一单元：教室纪律与孝道1. 学生应遵守教室纪律，不得随意嬉戏打闹。
2. 学生应尊敬老师，遵从老师的指导和要求。
3. 学生要尊重同学，互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。
4. 孝道是中华民族传统美德，学生应该尊敬父母，关心家庭。
5. 学生要懂得孝敬长辈，尊重老人，帮助他们。
第二单元：成长中的困惑1. 学生在青春期会面临身体和情感上的困惑，应该与父母和老师进行沟通。
2. 学生应该树立正确的世界观、人生观和价值观，避免走入错误的道路。
3. 学生要注重个人卫生，保持良好的健康惯。
4. 学生要明确自己的研究目标，制定计划，努力实现自己的梦想。
5. 学生要树立积极乐观的心态，面对困难时要坚持不懈，勇往直前。
第三单元：网络世界与法治1. 学生要充分利用网络资源，提升自己的研究能力。
2. 学生要时刻警惕网络上的不良信息和骗子行为。
3. 学生要遵守网络道德，不发布不良信息，不侵犯他人的隐私。
4. 学生要明智地使用网络，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
5. 学生要了解网络相关的法律法规，遵守网络法律，不进行违法行为。
第四单元：心灵的拯救1. 学生要关注身边的人，帮助他们解决心理困扰。
2. 学生要积极培养自己的情绪管理能力，学会控制情绪。
3. 学生要正确对待挫折和失败，保持积极向上的心态。
4. 学生要善于沟通，与他人交流，寻求帮助和支持。
5. 学生要学会自我调节，保持心理健康，远离消极情绪。
第五单元：平安校园与法治1. 学生要研究基本的安全知识，掌握紧急情况下的自救方法。
2. 学生要遵守交通规则，保证交通安全。
3. 学生要保护自己和他人的财物安全，不进行盗窃和抢劫等违法行为。
4. 学生要学会识别和拒绝不良信息和邀约，避免成为不法分子的帮凶。
5. 学生要了解校园安全管理制度，遵守纪律规定，共同维护平安校园。
以上是人教版道德与法治七年级上册的知识要点整理，希望对学生们的学习有所帮助。
人教版七上道德与法治知识点
人教版七上道德与法治知识点
一、道德概念
1、道德是指一种良好的价值观念和应有的行为规范。
2、道德是指从宗教或价值观角度给予人们行为与言语的衡量标准。
3、道德是一种尊重别人、和谐共存与公正正义的行为，它是民族文化精神和仪式之灵魂。
二、和谐关系
1、和谐关系是指人与人之间尊重对方，善于相处，尊重对方观点，保持友善沟通的一种关系。
2、和谐关系的重要性是涉及到个人和集体的心理和生活健康的发展，是建设优秀的社会氛围的基石。
3、和谐关系的建立需要人们学会做到尊重他人,学会尊重生命,学会给予理解,学会忍耐,学会感激,学会平等待人,学会关心别人,学会包容与开放。
三、公正与正义
1、公正是指不因私利而产生偏见，公正是指政府、组织及个人遵循规范行事，而在处理问题时采取公平、公正的评判标准，不偏袒偏袒任何一方，体现在执法、司法等方面。
2、正义是指公正行为的集合体，也是不同行为行为主体彼此间过程中社会基本利益平等体现。
3、公正与正义是治理社会对不公正行为的制裁，促进公共利益的最佳
手段，必须具备三个基本条件:一是客观性，二是公正性，三是诚信性。
四、社会伦理
1、社会伦理是指人们在社会中及其相互勾结关系中应遵守的伦理准则，它主要是指人们在社会上的经济行为、人与人之间的行为以及人与自
然之间的行为都应该遵守正义、公平，按照一定的规范及惯例去处理。
2、社会伦理要求人们在日常行为方面应有正确的道德观念，扮演社会
的责任角色，尊重他人的权利，切实保护社会秩序和财产安全。
3、社会伦理是规范准则，必须遵守社会伦理所规定的规范，以避免发
生有违公共利益的行为，以维护社会正义和社会公平。
人教版七年级上册思想品德知识点
《道德与法治》七上知识点单元一：走进中学1、初中生心理上的最大特点是什么？答：处于半成熟期，像个小大人，心理上称之为“心理断乳期”。
2、为什么说中学时期是人生发展的“黄金期”？答：（1）中学时期，人的生理开始出现显著变化，身高和体重迅速增长，大脑发育日趋完善；（2）心理上：个人的行为、习惯、兴趣、爱好、性格特点逐渐形成；（3）在新的环境中学习、生活，要积极融入新的环境，收获新的体验，过快乐而充实的中学生活；（4）中学时期是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。
3、我们应该从哪些方面来设计自己的成长新方案？答：（1）学会学习；（2）养成良好的道德品质；（3）关注自我身心健康；（4）勇于创新，勤于实践。
有时他人评价比自我评价更客观、更全面。
4、情绪的最基本类型有哪些？答：喜、怒、哀、惧是最基本的情绪类型。
5、中学生的情绪有何特点？出现这些特点的原因可能有哪些？答：中学生的情绪大都丰富而强烈，起伏变化也较大，很不稳定。
6、为什么说不同的情绪对人有不同的影响？答：精神愉快、心情舒畅、开朗豁达，是一个人身体健康的重要因素，当人处于积极的情绪状态时，就容易发挥出自己的水平，提高学习、工作效率；反之，长期处于愤怒、忧愁、焦虑等消极情绪状态的人，很容易患各种疾病，其判断和分析能力也会下降，容易失去理智，缺乏自制力。
可见，积极情绪与消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。
7、我们可以通过哪些方法调节和控制自己的情绪？答：转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华、改变认识以及具有幽默感等方法。
单元二：享受学习8、学习对人类文明发展有什么作用？答：①学习，是人类文明发展的动力。
②人类文明的延续和发展，通过代代传递，学习传承，才有了人类文明的延续和发展。
③当今世界，文化软实力成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
④一个国家、一个民族，只有加强学习，开拓创新，才能跟上时代的步伐，迎接时代的挑战。
人教版七年级上册思想品德知识点汇总
七年级上册思想品德知识点整理第一课：新天地新感觉1、为尽快适应初中生活，中学生应做好哪些方面的准备①纪律意识：明确中学生在校应遵守校规校级，从日常行为中明确哪些该做哪些不该做。
②心理准备：培养逻辑思维和抽象思维能力的心理准备；培养自我控制力的心理准备；做好加倍勤动脑、勤动手和积极参与的心理准备。
③环境适应：尽快适应新的环境，进入角色，培养良好的思想品德和良好的行为习惯。
2、怎样帮助初一新生尽快适应中学生活？①要拥有一颗平常心，认识到困难、压力的存在时正常的；②注意转变学习观念，积极适应中学老师的教学方法，尽快找到适合自己的学习方法；③抓好学习的三个主要环节，即预习、听课、复习，培养良好的学习习惯；④要不断总结，分析经验和教训；⑤从小事做起，落实好行为规范。
3、部分青少年中途辍学的原因：①家庭贫困；②家长重男轻女思想；③成绩不理想；④懒惰成性，家教不严；⑤家长目光短浅，只顾眼前利益等。
4、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
作为青少年应自觉履行受教育义务，享受受教育权利。
第二课：我的自律宣言1、生活中不良诱惑有：①电子游戏；②黄赌毒；③禁止未成年人进入的场所，如，网吧、游戏厅、酒吧、舞厅等；④邪教迷信等。
2、不良诱惑的危害：①荒废学业，影响学习和工作；②影响青少年身心健康发展；③容易养成不良行为习惯，走上违法犯罪道路。
3、网络是一把“双刃剑”，一方面，它方便了人们的生活，拓展了人们的视野，另一方面，网络中的一些不良信息又在不断的侵蚀着青少年的身心健康发展。
4、网络的利与弊：①方便生活，拓展视野，如：网络学习，网络培训，电子购物，查阅资料等；②网络中的一些不良信息和网络陷阱，如，充满色情、暴力、凶杀等信息的网站，宣传封建迷信，邪教的非法网站，网络游戏等5、面对网络的态度：青少年应绿色健康使用网络，对于网络中有利的部分，青少年应积极主动掌握，享受网络给我们生活带来的便利，而对于网络中的不良信息，我们应拥有一双“慧眼”，自觉抵制网络中的不良诱惑。
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思想品德七年级上册第一课珍惜新起点1.新学校：初中生活把我们带进一个崭新的天地，珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
2.新面孔新同学、新朋友、新的班级、结交更多的新朋友，我们将在这个班级中和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
3.如何创建新集体（要实现理想班集体，每个同学应该怎样做）？答：共同的目标是我们前进的动力。
各尽其能，发挥所长，奉献集体。
团结协作，互助前行。
观：有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
观：只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
4.没有共同的目标，就不能建立优秀班集体？答：我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
观：班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。
5.解释“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思？答：没有班级中人与人之间的团结协作，即使我们每个人都能奏出美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。
只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二课把握学习新节奏1. 进入初中我们的学习有了哪些新的特点？答：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。
2. 如何做学习的管理者（在学习过程中，应该注意把握几点或学习方法）？答：学会自主学习，摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
独立地承担学习的责任。
提高学习效率，把握好每个环节的质量，课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。
科学安排时间。
科学、合理、有计划地学习。
正确运用这些方法和策略，就会使我们在学习中游刃有余，事半功倍。
3. 怎样理解学习是苦乐交织的？答：学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
观：初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础。
第三课珍爱生命1. 生命需要被呵护的原因（为什么生命需要相互关爱）？答：生命是顽强的，也是脆弱的。
我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是我们同住地球家园的朋友。
2. 生命对世界的意义？答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
3. 人类与地球上的生命共存的意义答：每种生命都有其存在的意义与价值。
在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。
我们要尊重生命、关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
1观：每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
4. 人的生命独特性表现在？答：人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命更具有智慧。
人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
5. 了解自己独特性的启示（怎么做）？答：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
6. 如何珍爱生命？答：世界因生命而精彩。
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
每个人的生命都是有价值的。
在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
7. 实现人生价值中学生怎样做？答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。
生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
8. 如何理解生命的意义（延伸生命的价值）？答：生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。
更有很多为社会作出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念。
他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。
我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
第四课欢快的青春节拍观：青春期是人一生中身体发育的最关键期。
1. 青春期的身体变化主要表现方面？答：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
2. 怎样正确看待青春期的生理变化？答：我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。
有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。
即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。
但我们要相信，石蓓蕾总会开出美丽的花，时果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
3. 怎样正确看待青春期的心理变化？答：青春期心里充满着矛盾。
这些内心矛盾，是我们成长过程中正常心理现象。
这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。
当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
4. 青少年心理发展的特点？答：⑴智力逐步发展到高峰期；⑵自我意识迅速发展，“成人感”强烈；⑶情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；⑷性发育加速，性意识萌动。
5. 怎样解决内心矛盾的心理变化？答：除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。
保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
2观：彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
6. 男女同学为什么要正常交往（益处）？答;男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
7. 怎样正常交往？答:坦诚相待，正常交往，相互帮助。
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。
两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
8. 对青春期的理解？怎样理解青春的含义？答：青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。
有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。
青春将使我们对未来充满新奇，是我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。
青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
9. 决定青春的重要的因素是什么？答：青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。
10. 青春更多的是梦想，是激情，是幸福？答：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追求；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
而这种幸福是需要我们仔细体味的。
第五课自我新期待观：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
1. 怎样全面的认识自己？答：全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
内在美是靠外在美表现出来的。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2. 外在美与内在美的关系?答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
内在美是靠外在美表现出来的。
既要注重外在美，也要注重内在美。
外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美永不退色。
3．怎样正确看待自己的优缺点？答：“金无足赤，人无完人”。
每一个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。
全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。
我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
4.我们通过哪些途径来不断认识自己？答：⑴通过自我观察认识自己。
⑵通过他人了解自己。
⑶通过集体了解自己。
每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。
集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑷通过多种方式经常自我检查了解自己。
努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。
5.每个人有多少智能？答：每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
6.如何发掘自己的潜能呢？3答：⑴经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
⑵在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
⑶只有在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能得习惯，从小事做起。
7.如何规划自己的人生？答：⑴根据自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。
⑵从现在做起。
⑶青少年时期的主要任务重在知识学习与品德的培养。
美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！第六课做情绪的主人观：最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。
在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
1. 情绪的产生？答：⑴我们每一个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
⑵总是与个人的心理需求所联系，情绪的产生来源于生活，不同的情绪会使人产生不同的情绪，情境变化了，情绪也发生变化。
2. 情绪对人的影响?答：⑴情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。
使人精神焕发，干劲倍增，使人无精打采，萎靡不振，情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
⑵情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促进我们健康成长。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
3. 青少年情绪的特点?不稳定性、强烈性、自控能力差。
观：情绪与个人的态度是紧密相连的。
观：在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
4. 为什么青少年的情绪需要调控？答：青少年阶段是人生的花季。