关于研讨会的通讯稿-通讯稿-课堂作文网
教学研讨会通讯稿
高二数学教学研讨会为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校隆重举办了湖州市高二数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟学校和同行专家的大力支持和肯定。
这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。
上午伊始，各校数学教师均参加了相关开课教师的听课活动。
下午，数学教学研讨会在会议室准时召开，钱校长，教育局领导等莅临会场，高二年级数学教师全体到会，在将近两个小时的探讨会议中，发言的老师准备充分，各抒己见，滔滔不绝；与会的同志聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。
会议开始时，钱校长首先对与会的兄弟学校，专家同行的到来表示了衷心感谢和热烈欢迎，其次介绍了湖州一中的学校发展历程，尤其介绍了办学的特色——艺术特色，同时借助课改的新一轮契机，学校将不断的朝多样化，特色化发展！在学校全体教师的努力下，师生获奖捷报频传，特色教育也更进一步精彩纷呈。
在致辞刚落下帷幕，正式评课之前，我校教师沈立英先具体介绍了集体备课的准备过程，针对学生的多层次状况，立足现实，认真备课、精心设计，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升相互教学水平的平台。
与会主持张教研员也肯定了我校在以往教学中取得的优异成绩，但总体来说还有待进一步提高，为及时发现教学中存在问题，共同探讨解决问题的好办法，好策略，随后会议就进入了评课阶段。
首先来自安吉高级中学的王金老师作了深刻的发言，他从备课的过程，课堂的设计，现代技术的运用，师生的相互交流等方面分析了教学的过程，表明了这是一次愉快地数学之旅，同时也提出了宝贵的意见。
来自湖州中学的杨项军老师从听课老师的定位，学生的基础等方面肯定了开课教师的教学过程，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。
还有来自湖州五中的王永强，南浔中学的兰芳，安吉中学的的王超等教师都充分肯定了各开课教师在一线教学的课堂驾驭能力，师生配合，落实效果良好。
通讯稿语文研讨会发言稿范文
尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁：大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨语文教育的发展与创新。
近年来，我国语文教育取得了显著的成果，但同时也面临着诸多挑战。
在此，我结合自己的教学实践，谈几点看法，与大家共勉。
首先，我们要明确语文教育的核心价值。
语文教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的语文素养，包括阅读能力、写作能力、口语表达能力和审美能力。
我们要关注学生的全面发展，让他们在语文学习中感受到快乐，激发他们对知识的渴望。
其次，我们要注重语文教学的趣味性。
语文课堂应该是充满活力的，教师要通过多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。
例如，我们可以利用多媒体技术、游戏互动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我们要注重培养学生的自主学习能力，让他们在课堂上敢于发言、勇于表达。
第三，我们要加强语文教学的实践性。
语文教学不能脱离实际，我们要将课堂与生活相结合，让学生在实践中运用所学知识。
例如，我们可以组织学生开展课外阅读活动、写作比赛、演讲比赛等，让他们在实践中提高语文素养。
第四，我们要重视语文教师的专业成长。
教师是教育改革的中坚力量，我们要加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
一方面，我们要通过培训、研讨等形式，提升教师的教学水平；另一方面，我们要关注教师的心理健康，为他们创造良好的工作环境。
第五，我们要关注语文教育的评价改革。
传统的语文教育评价方式过于注重学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质。
我们要改革评价方式，注重过程性评价和多元评价，关注学生的个性发展。
最后，我想强调的是，语文教育要与时俱进。
随着信息技术的飞速发展，我们要紧跟时代步伐，将现代教育技术融入语文教学，让学生在数字化时代中更好地学习语文。
总之，语文教育任重道远，我们要以饱满的热情、坚定的信念，不断探索、勇于创新，为我国语文教育事业的发展贡献力量。
在此，我衷心祝愿本次研讨会圆满成功，祝愿各位同仁在语文教育道路上越走越远！谢谢大家！。
大学教学研讨会的通讯稿
大学教学研讨会的通讯稿大学教学研讨会的通讯稿范例一：大学教学研讨会通讯稿20**年11月5日上午，XX市高2011级学科基地语文教学研讨会在我校隆重举行。
来自全市兄弟学校的一百多名高三语文教师参加了此次教学研讨会。
会议由市教科所陈文邦老师主持。
学校领导卓俊伟校长，分管教学的王锡平副校长亲临会场，王校长热情洋溢地致了欢迎辞。
大会进行了四项议程。
首先确立了富顺一中成为XX市高2011级语文学科基地学校的地位，宣布了本届高三语文教学指导小组名单，并颁发了荣誉证书。
我校黄其芬副书记获此殊荣。
然后是旭川中学的曹泽均老师就“一模”考试的试卷讲评做了详尽的分析，对试卷考点的分布、命题的得失做了全面的总结，就“如何评卷” 做了具体指导。
接着富顺二中陈仲涵老师侧重于近几年四川高考试卷和“一模”考试的对应性考点做了指导性的解读；然后以“今天你‘读’了吗？”这样有趣的形式对高考诗歌鉴赏题型做了精彩的诠释。
最后XX市教科所陈文邦老师对全市“一模”考试的语文成绩做了精确的数据对比，我校“一模”考试成绩喜人，文科全市名列第二，理科名列第四；并对后期复习备考的策略提出了新的要求，做了详实的说明。
这次研讨会历时三个半小时，务实求真，具有较强的针对性和指导性，与会者受益匪浅。
范例二：大学教学研讨会通讯稿XX市高20**级学科基地化学教学研讨会于20**年11月5日上午9时在我校第二阶梯教室顺利召开。
会前我校校长卓俊伟、分管教学的副校长王锡平亲临会场，王校长发表了热情洋溢的讲话，并祝会议取得圆满成功。
会议由XX市教育科学研究所中学教研室主任化学教研员余红主持。
会议议程分为四项，首先由我校高三化学备课组何仲辉教师上一堂观摩课，何老师基本功扎实，准备充分，思路清晰，复习课精彩纷呈，充分展示了富顺一中教师的风采，课受到了与会教师的高度评价。
第二项议程由参加了四川省2010年高考阅卷工作的蜀光中学教师陈述明介绍今年四川省化学科阅卷的情况，评分细则，抽样分析，试题评价，选择题、大题得失分情况以及针对评分细则的要求、阅卷场的要求在教学中应注意的一些细节问题等。
教研活动通讯稿范文(3篇)
第1篇标题：聚焦核心素养，提升教学实效——记我校语文教研组教学研讨活动一、活动背景随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为教育教学的重要目标。
为了更好地贯彻落实这一理念，提升教师的教学水平和学生的核心素养，我校语文教研组于近日开展了以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题的教学研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨如何将核心素养融入语文教学之中。
二、活动内容1. 集体备课，共商教学策略活动伊始，语文教研组全体教师齐聚一堂，针对新学期将要教授的课文进行了集体备课。
在备课过程中，教师们围绕核心素养的培养目标，共同探讨了教学重难点、教学方法以及教学评价等环节。
通过集体智慧的碰撞，形成了一套科学、合理的教学方案。
2. 课堂观摩，展示教学风采为了更好地实践核心素养导向的教学理念，教研组精心挑选了两位青年教师进行公开课展示。
课堂上，教师们充分运用多媒体教学手段，以学生为主体，注重培养学生的阅读理解、表达沟通、审美鉴赏等核心素养。
观摩课后，全体教师进行了热烈的讨论，对两位教师的课堂教学给予了高度评价，同时也提出了宝贵的改进意见。
3. 教学反思，总结经验教训课后，教研组组织教师进行教学反思，要求每位教师结合自己的教学实践，撰写教学反思心得。
通过反思，教师们深刻认识到核心素养培养的重要性，并针对自身教学中的不足，制定了相应的改进措施。
三、活动成果通过本次教研活动，我校语文教研组取得了以下成果：1. 教师们对核心素养导向的教学理念有了更加深刻的认识，明确了新课程改革的方向。
2. 教师们的教学设计能力和课堂调控能力得到了提升，能够更好地将核心素养融入教学实践。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。
四、活动总结本次教研活动充分体现了“以学生为本，以核心素养为导向”的教学理念，为我校语文教学质量的提升奠定了坚实基础。
在今后的工作中，我校语文教研组将继续以核心素养培养为目标，不断探索、创新，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
优秀教研活动通讯稿范文
一、活动背景为了深入贯彻落实新课程改革精神，进一步提升教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校于2023年3月15日至3月17日成功举办了为期三天的“优秀教研活动”。
本次活动以“聚焦核心素养，提升教学实效”为主题，旨在通过专家引领、同伴互助、课堂实践等形式，推动教师教育教学能力的全面提升。
二、活动内容1. 专家讲座活动伊始，我校荣幸邀请到了著名教育专家张教授进行专题讲座。
张教授以《核心素养导向下的课堂教学改革》为题，从核心素养的内涵、核心素养导向下的课程设计、教学策略等方面进行了深入浅出的讲解。
张教授的讲座不仅为教师们提供了理论指导，更激发了教师们在教学实践中探索和实践的热情。
2. 同课异构为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了同课异构环节。
来自不同年级、不同学科的六位教师分别对同一教学内容进行了教学设计和课堂展示。
六位教师各具特色的教学风格和教学方法，为与会教师提供了丰富的教学思路和启示。
3. 集体备课集体备课是教师专业成长的重要途径。
本次活动特别安排了集体备课环节，各学科组教师围绕核心素养导向下的教学设计、教学策略、教学评价等问题进行了深入研讨。
通过集体备课，教师们共同完善了教学设计，提高了课堂教学效率。
4. 教学反思课后，各学科组组织教师进行教学反思，教师们结合自身教学实践，对课堂中的亮点和不足进行了认真分析，并提出了改进措施。
通过反思，教师们对核心素养导向下的课堂教学有了更深刻的认识。
三、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们对核心素养的内涵和重要性有了更深入的理解，教学理念得到了更新，教学技能得到了提升。
2. 教学设计更加科学合理教师们在集体备课的基础上，对教学设计进行了优化，使教学目标更加明确，教学过程更加科学合理。
3. 课堂教学效果明显改善通过同课异构和教学反思，教师们改进了教学方法，提高了课堂教学效率，学生的学习兴趣和学习效果得到了显著提升。
四、活动总结本次优秀教研活动取得了圆满成功，不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，更促进了教师专业成长。
主题教育交流研讨的报道范文
主题教育交流研讨的报道范文教育交流研讨会在今天圆满落下帷幕。
本次研讨会吸引了来自全国各地的教育专家、学者和实践者共同探讨教育领域的最新趋势和挑战，交流经验和分享成果。
会议期间，与会代表们围绕着教育改革、教学方法、学生发展等议题展开了深入讨论，取得了丰硕的成果。
在教育改革方面，与会代表们一致认为，教育是一个不断进步和创新的领域。
随着社会发展和科技进步的加快，教育也面临着诸多新的挑战和机遇。
因此，教育改革是当前教育工作中一个迫切需要解决的问题。
与会代表们就如何推进教育改革，促进教育现代化达成了共识，并提出了许多建设性的意见和建议。
在教学方法方面，与会代表们分享了各自的教学经验和心得体会。
他们认为，教学方法应该因材施教，注重个性化教学，激发学生的学习兴趣和潜能。
同时，还应该借助现代科技手段，创新教学方式，提高教学效果。
在教学实践中，教师们应该注重互动和合作，培养学生的创新能力和实践能力。
在学生发展方面，与会代表们强调了学生的全面发展和人格素养的培养。
他们认为，学生应该在学习的同时，培养综合能力，提高自身素质，健康成长。
教育工作者应该重视学生的个性发展，并关注学生的心理健康和情感体验。
只有在这样的条件下，学生才能得到全面发展，在未来的竞争中立于不败之地。
此外，研讨会还邀请了多位专家学者进行专题报告，分享了他们在教育领域的研究成果和学术观点。
与会代表们对专家学者们的报告给予了高度评价，并表示将继续关注他们的研究成果，为教育事业的发展贡献自己的力量。
总的来说，本次教育交流研讨会取得了圆满成功，为教育领域的发展指明了方向，为教育改革和教学方法的创新提供了新思路和新动力。
相信通过大家的共同努力，教育事业一定会迎来更加美好的明天。
研讨会通讯稿（精选3篇）
研讨会通讯稿（精选3篇）研讨会篇1近日，为提高班主任工作的有效性和班主任的育人水平，促进班主任之间的交流与合作，xx47中举行了为期两天的班主任研讨会。
研讨会伊始，xx47中副校长致了研讨会，他感谢班主任过去一年的辛勤付出，总结了过去一年学校的育人成果，并用“心若改变，态度就会随之改变；态度改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变”勉励班主任转变心态，做一个幸福的班主任。
本次研讨会从班主任实际工作和需要出发，各个年级长汇报了本年级过去一年在班主任工作方面的得与失，6位优秀的班主任从不同的角度分享了过去一年在班级管理中的成功做法，每位班主任都汇报了过去一年中所做过的“最满意的一件事”，并针对学校学生管理方面的重点、难点进行了分组探讨、展示。
最后， 47中校长作了总结性发言，他充分肯定了班主任们的工作热情与成效，他分析了目前xx47中所取得的成绩和面临的形势，提出了“在新形势下，xx47中该如何做？”引发了班主任们的深度思考。
面对这一问题，在xx47中成为全国文明单位和即将到来的新的改革考试模式的背景下，他谈了他的看法，对班主任的工作提出了新高度和新要求。
为了提高班主任队伍的整体素质，探索班级工作的新方法，取长补短，共同提高教育学生和管理班级的能力。
10月24日下午，我校班主任工作经验交流会在五楼会议室召开，校长、负责学校政教工作的主任、学校全体班主任10余人参加了此次交流会。
会上，发言教师紧密结合工作实际，谈班主任工作的感受，做法，体会。
他们从不同的角度谈了自己如何加强班级管理工作，有的严爱有加地对待学生；有的从情感入手、激励表扬学生，让学生产生幸福感；有的抓学生良好行为习惯的养成教育；有的加强与家长的交流；有的对后进生的转化等等，在分享成功经验的同时，大家也进行了深刻的反思，真诚地提出工作中存在的困惑，与同仁们共同商榷改进的良策。
最后，乔校长十分赞赏班主任们的“亮点子”，肯定了班主任上一阶段工作的成绩并希望班主任进一步树立先进的教育理念，明确下阶段班主任工作的要求和目标。
搞教研活动的通讯报道范文(3篇)
第1篇正文：近日，我校首届教研活动在全体师生的共同努力下圆满落下帷幕。
本次教研活动以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、研讨交流等形式，全面提升我校教育教学质量。
一、活动背景随着教育改革的深入推进，教育教学质量成为学校发展的生命线。
为全面提升我校教育教学质量，学校决定举办首届教研活动，旨在为教师搭建一个交流学习的平台，促进教师专业成长，推动学校教育教学工作再上新台阶。
二、活动内容1. 专家讲座本次教研活动邀请了知名教育专家进行专题讲座，为教师们带来了一场场精彩纷呈的学术盛宴。
讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法创新等多个方面，为教师们提供了丰富的理论知识和实践经验。
2. 教学观摩为了提高教师们的教学水平，本次教研活动安排了优秀教师的示范课。
观摩课涵盖了语文、数学、英语等多个学科，展示了教师们在课堂上的教学风采。
观摩课后，教师们积极参与评课，交流教学心得，共同探讨提高教学效果的方法。
3. 研讨交流本次教研活动设置了多个研讨小组，围绕教育教学中的热点问题进行深入探讨。
教师们结合自身教学实践，分享教学经验，共同探讨解决教学难题的途径。
研讨交流环节气氛热烈，教师们纷纷表示受益匪浅。
三、活动成果1. 提升教师专业素养通过本次教研活动，教师们对教育教学改革有了更深刻的认识，教学理念得到更新，教学水平得到提高。
教师们在研讨交流中不断反思自己的教学实践，为今后的教学工作积累了宝贵经验。
2. 优化课程设置本次教研活动对课程设置进行了深入探讨，教师们提出了许多优化建议。
学校将根据教师们的意见，对课程设置进行调整，以更好地适应学生发展需求。
3. 促进学校发展本次教研活动有力地推动了学校教育教学工作的开展，为学校发展注入了新的活力。
教师们的专业成长和教育教学质量的提升，将有力推动学校教育教学工作再上新台阶。
四、活动总结本次教研活动是我校教育教学工作的一次盛会，得到了全校师生的广泛关注和积极参与。
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关于研讨会的通讯稿-通讯稿-课堂作文网
篇一：研讨会通讯稿
“百年辛亥，天宫寻梦”
-----社保二班研讨会正值辛亥革民100周年以及举国瞩目的天宫一号发射之际，为了让全体团员深刻感受到辛亥革民这一重要历史事件的重要意义，也为了让全体团员关注国家实事热点，关注天宫一号的发射，感受社会主义祖国的强大与繁荣发展，社保102班团支部响应院社研会的号召，积极动员全体团员组织开展了关于辛亥革命与天宫一号发射的研讨会，会议主题为：百年辛亥，天宫寻梦。
活动分为4个环节，按团小组进行，旨在调动本班全体团员亲身参与，积极主动关注时事热点。
第一个环节：“百年辛亥”，由我班第二团小组展示主题为“百年辛亥”的PPT，通过PPT展示，让同学了解了辛亥革命这一历史，团员们以史为鉴，分析讨论的辛亥革命对于中国历史进程以及对当今中国特色社会主义建设的深刻意义！
第二环节：“知识竞答”，由我班第一团小组组织的与辛亥革命相关的知识竞答，进一步了解感受辛亥革民，全班团员积极参与，响应热烈。
第三环节：“答辩”，是由我班第四团小组组织的主题为辛亥革民是否必然以及改革与革新、辛亥革民利与弊三个小主题的
答辩，同学们在相互讨论中加深了对辛亥革命的深刻理解与定位。
第四环节：“天宫寻梦”，全体团员观看由第三团小组准备的关于天宫一号的相关视频。
通过这次社研会组织的研讨会，我班全体团员积极主动关注时事热点，深刻感悟到了辛亥精神，感受到了辛亥对于历史与当今祖国进步的深刻意义。
同时，也深刻认识到，在中国共产党的带领下，我国综合实力显著增强，我国航天事业迈向了又一个新台阶，我们为自己是一个中国人感到无比骄傲和自豪！
-----社保102班撰稿人:蔡文斌 2011/10/15
活动四个环节图片：
第一环节：“百年辛亥”PPT展示，全体团员观看由第二团小组准备的PPT
第二环节：“知识竞答”，全体竞答由第一团小组准备的于辛亥相关知识问题
第三环节：“答辩”，第四团小组组织的主题为辛亥革民是否必然及改革与革新等答辩
第四环节：“天宫寻梦”，全体团员观看由第三团小组准备的关于天宫一号的相关视频
篇二：研讨会通讯稿
商场半期工作研讨会
8月11日下午13点40分，商场半期工作研讨会议在六楼会议室顺利召开。
大厦总经理盛甦，商场部总经理姚雷，党支部
书记郎天荣，商场综合部经理许均，商场食品部经理马俊及商场各中层干部参加了此次研讨会。
研讨会整个流程进展顺利，在会中，各个部门都提出上半期的不足，并且提出了解决方案与对应措施，各个部门也对风险防控方面进行了激烈研讨。
姚总在商场工总结中对：开源节流，降本增效，风险防控，运营提质，退货控制五点进行细化研讨。
尤其是在开源节流这一方面，姚总提出了“八新”的概念：新思维，新观念的引领；新品牌，新项目的引进；新渠道，新网点的拓展；新领域，新业态的涉及。
这“八新”也是商场长久，优质，活力运营的有效指导思想。
会议持续到晚上19点30分，盛总对此次研讨会提出了三点表扬：1，会议发言人都准备的十分充分，对此次会议十分重视，发言也十
分认真；2，此次研讨会讨论深入，都是直接了当提出问题，同时也拿出方案，并且提出解决的时间点；3，此次研讨会有很高的高度，各部门经理进步非常大。
会议最后，盛总也对商场提出四点要求：抓当前，控风险，育人才，思长远。
此次会议取得了极大的成功，面对商贸业的严峻形式，领悟会议精神，加强自身管理，扬长不避短，人员做好带头典范作用，商场的下半期业绩做到更上一层楼。
篇三：座谈会通讯稿
201x年4月9号，建筑工程学院在路桥楼C-512开展了学
生座谈会议，会议由李平书记、李峨、崔建娥和建筑工程学院学生代表等参加，会议由李平主持。
首先，由各班班长反应各班存在的问题和不足，李峨对各班班长所提出的问题做了总结，希望各班班干部要带好头，给班级同学树立好的榜样，同时，崔建娥希望各班班长，积极鼓励本班同学参加团学活动，不流于形式，以活动增强班级集体荣誉感，最后李平书记做了会议的总结，李平认为这次座谈会很有成果，不仅了解各班的最近动态，也知道了每个班的生活和学习情况，书记希望各班班委要为辅导员做好班级工作，共创美好建工，并提议创建学生干部QQ群，加强学生干部与老师的联系。
通过这次座谈会，使老师更加了解各班的情况，各班也能反映班级情况，同时也为学生与老师建立了一个很好地交流平台。
篇四：教学研讨会通讯稿
为了进一步优化课堂教学、促进教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校隆重举办了湖州市高二数学教学研讨会，此次活动得到了市教育局、各校领导、兄弟学校和同行专家的大力支持和肯定。
这次研讨会的主要内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析，活动于当天的上午与下午分别举行。
上午伊始，各校数学教师均参加了相关开课教师的听课活动。
下午，数学教学研讨会在会议室准时召开，钱校长，教育局领导等莅临会场，高二年级数学教师全体到会，在将近两个小时的探讨会议中，发言
的老师准备充分，各抒己见，滔滔不绝；与会的同志聚精会神，不时做着记录，沉浸其中。
会议开始时，钱校长首先对与会的兄弟学校，专家同行的到来表示了衷心感谢和热烈欢迎，其次介绍了湖州一中的学校发展历程，尤其介绍了办学的特色——艺术特色，同时借助课改的新一轮契机，学校将不断的朝多样化，特色化发展！在学校全体教师的努力下，师生获奖捷报频传，特色教育也更进一步精彩纷呈。
在致辞刚落下帷幕，正式评课之前，我校教师沈立英先具体介绍了集体备课的准备过程，针对学生的多层次状况，立足现实，认真备课、精心设计，从资料的查找，课件的制作，教学环节的设计到资源的有机整合等等方面，都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升相互教学水平的平台。
与会主持张教研员也肯定了我校在以往教学中取得的优异成绩，但总体来说还有待进一步提高，为及时发现教学中存在问题，共
同探讨解决问题的好办法，好策略，随后会议就进入了评课阶段。
首先来自安吉高级中学的王金老师作了深刻的发言，他从备课的过程，课堂的设计，现代技术的运用，师生的相互交流等方面分析了教学的过程，表明了这是一次愉快地数学之旅，同时也提出了宝贵的意见。
来自湖州中学的杨项军老师从听课老师的定位，学生的基础等方面肯定了开课教师的教学过程，虽各有教法，但都条理清晰，特色各异。
还有来自湖州五中的王永强，南浔中
学的兰芳，安吉中学的的王超等教师都充分肯定了各开课教师在一线教学的课堂驾驭能力，师生配合，落实效果良好。
与会教师均纷纷各抒己见，轻松、和谐的的氛围一直弥漫在课后交流的会场。
接下来我校教师代表葛晓荣针对我校的实际情况，从现实出发，介绍了学校一些卓有成效的实际操作方案，特别是对如何提高学生兴趣方面做了深入的分析探讨和实际经验，同时也对教学过程中如何能较好的体现对学生学法的指导，能够给学生思考的空间，培养学生探究问题的能力，有效的培养学生主动学习的意识，提高学生主动学习的能力等情况进行了认真的研讨。
同时湖州二中的郑雪华老师也针对文科生的实际状况，结合自身的教学实践，提出了一些教学过程中的宝贵经验，尤其对数学的数学教学与人文精神的如何融合和培养提出了有益见的。
临近会议尾声，张主任对与会教师提出了五点希望和要求。
首先对教教材的如何把握和处理需要进一步的深入钻研，其次是现代教育技术与传统教学手段如何更好结合，再次把教学目标如何切实落实到
每一堂课中，第四如何把握考试分数和教学的常有矛盾冲突，最后希望青年教师多把握机会加快自我的进一步成长成才，同时再次对有关领导和各位老师的热烈支持表示了由衷的感谢。
通过此次活动我领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识
力量；感受到他们对学生身心发展以及数学教育了解之广、钻研之深。
各位发言教师的精彩点评，也让所有在场教师都受益匪浅，整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。
篇五：有效教学研讨会通讯稿
美术学科“有效教学策略”研讨会与美术教学技能培训通讯
为了进一步优化课堂教学，促小学、初中、高中三个学段美术教育教学质量的相互提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，威海市教育局于12月5、6号在文登隆重举办了美术学科“有效教学策略研”讨会与美术教学技能培训活动，此次活动得到了市教育局领导大力支持和肯定。
这次活动主要内容分为观摩、评析名师的教学活动和美术课堂教学技能培训讲座。
5号上午，各市（区）教育局领导和中小学美术学科骨干教师观摩了小学、初中、高中三个学段的优质课，这三节课均属同课异构，王秋香、刘平等执教老师们从资料的收集、教学手段的运用到教学环节的设计都做了精心的准备，下午，各教育局领导和骨干教师们针对上午课程的亮点与不足做了做了深刻的评析，并以此为契机展开了精彩的“有效教学策略”的研讨，在两个多小时的探讨会议中，与会老师们各抒己见，思想的交流和碰撞擦出了一朵朵智慧的火花。
12月6号，各教育局领导就美术教学技能展开了一场场精彩绝伦的讲座，乔永辉主任就有效教学中教学目标的研究做了精
彩的演讲，在讲座中，乔主任分析了教师们教学目标述写中的问题及如何书写教学目标，对老师们的教育教学有着重要的知道意义。
陈文献主任同我们分享了他对美术教学工作的认识和实践感悟，让老师们从心底刘海明老师用他那机智幽默的语言同我们分享了他的西部写生经历，王辰光、姜丽君老师也就自己的研究领域做了精彩的讲座。
本次活动为各位教师提供了相互学习、共同成长的平台，活动中各位专家的精彩点评、讲座及执教教师的精彩课堂让所有在场教师都受益匪浅，整个会议在意犹未尽中徐徐落下了帷幕。