《雨中登泰山》教学设计

《雨中登泰山》教学设计《雨中登泰山》教学设计

一、教学目标：

1.知识目标：了解泰山的壮美经管和文化内涵及其

相关的古老文明。

2.能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，

学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。

3.态度情感价值观：培养学生热爱家乡热爱祖国的

情感

二、教学重点难点：

指导学生在小组活动中学习领悟做专题研究的方法，并逐步形成专题研究能力。

三、教学分析：

本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化两个主题

活动。本节是第二课时，以泰山文化为主。

四、课前准备：课前借助电脑、书籍资料报纸杂志，搜集资料。

五、教学过程

1、导入：上节课我们了解了泰山的自然风光，人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。

板书：泰山源远流长的文化

2、了解泰山源远流长的文化。

投影泰山旅游图，学生根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。

3、小组合作,让学生根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类。

学会如何整理资料（板书设计：泰山文化调查表）

泰山古建筑

泰山石刻

帝王封禅

泰山奇石

文化遗址

其他

4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代表景点、作品，得出结论.更真切地了解泰山，喜欢泰山，敬重泰山.

5、开展活动：我当小导游——祖国名山知多少

主要是介绍泰山文化。学生根据自己的兴趣自主选择“泰山古建筑”“泰山石刻”、“泰山封禅”“古文化遗址”等，脱稿讲解。

小组内交流，先在组内展示，然后全班展示。讲解正确流利的积分奖励加倍。

6、课后欣赏:《挑山工》、《雨中登泰山》等文学作

品。