第五章第一节概述
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5第五章 垂直交通设 第一节概述
2、台阶
2、台阶
1、台阶一般不设置栏杆和扶手 2、坡度不宜太大，应控制在20°以下 3、室外台阶应稍平缓 4、室内台阶应设置在明显位置 5、室外表面应粗糙防滑
3、楼梯
3、楼梯
3、楼梯
1、人流多的公共建筑的楼梯应平缓 2、人流较少的住宅建筑的楼梯可稍陡 3、次要楼梯可更陡一些，但不宜超过 45° 4、楼梯应设坚固的栏杆或栏板，加设低 矮扶手和透空栏杆，以利攀扶和防止滑倒。
【建筑层数的分类】
1层~3层 低层建筑 4层~6层 多层建筑 7层~9层 中高层建筑 10层及10层以上 高层建筑 单层和多层 高层建筑 超高层建筑
≤257
【课后作业】
将7种垂直交通设施的特点分别写出来。 （自己总结，总结的越好，你需要写的字 越少。）
位于新西兰达尼丁市的鲍德温大街，坡度为35%（19.5度），是世界上最陡峭的 街道
例如
1、坡道： 坡度一般＜15° 室内 ＜ 1/8 室外 ＜ 1/10 残疾人座椅 ＜ 1/12 坡道长，设矮墙 坡道表面，防滑处理，凹凸不宜过 大
度点这 到。座 底火桥 是起最 多来近 少的很 ？原火 因， 是甚 大至 家成 都为 好了 奇一 这个 个旅 桥游 的新 坡热
其实这个坡的斜率只有6.1%，如果按咱们的口头常用单 位来说不超过4度。
5、工作梯
1、供维修人员工作的垂直交通设施 2、减少占用房间面积 3、坡度可达45°~60°
6、爬梯
6、爬梯
1、坡度最高可达90° 2、用于检修和消防的应急设施 3、较高并较陡的爬梯还应加设护身圈
7、电梯
7、电梯
1、90°的垂直交通设施 2、多用于高层建筑、医疗建筑和大中型 商业建筑
2024新版：思想道德与法治第五章第一节
2024新版：思想道德与法治第五章第一节一、基本概念本节主要介绍了思想道德与法治的基本概念。
思想道德是指人们在社会实践中形成的一定的道德规范和行为准则，包括道德观念、道德品质等。
法治是指社会管理和社会生活中依法行为的一种状态，是以法律为基础的社会秩序的形式。
二、思想道德与法治的关系本节介绍了思想道德与法治的关系。
思想道德是法治的前提和基础，而法治是思想道德的保障和体现。
思想道德和法治相辅相成，共同构建社会秩序和和谐稳定的社会环境。
三、思想道德与法治的重要意义本节阐述了思想道德与法治的重要意义。
思想道德的存在和发展，可以引导人们树立正确的价值观和道德观念，促进社会和谐稳定。
法治的实施和落实，可以保障人们的合法权益，维护社会公平正义。
四、思想道德与法治的相互作用本节探讨了思想道德与法治的相互作用。
思想道德的规范和引导可以促进法律的制定和实施，而法治的保障和执行可以加强人们的道德意识和道德行为。
五、思想道德与法治的培养与践行本节介绍了思想道德与法治的培养与践行。
思想道德的培养需要通过教育和社会环境的引导，使人们形成正确的价值观和道德观念。
法治的践行需要全社会共同努力，遵守法律法规，维护社会秩序。
六、思想道德与法治的发展趋势本节展望了思想道德与法治的发展趋势。
随着社会的进步和发展，思想道德和法治将不断与时俱进，适应社会变革和发展的需要，为构建更加和谐、公平、稳定的社会作出更大贡献。
以上为《2024新版：思想道德与法治第五章第一节》的内容概述。
详情请查阅相关教材。
第五章第一节：启蒙主义文学概述
英国的资本主义经济最为发达， 英国的资本主义经济最为发达， 的资本主义经济最为发达 基本完成了资本主义原始积累； 基本完成了资本主义原始积累； 对英国资产阶级而言， 对英国资产阶级而言，主要任 务是“将革命进行到底” 务是“将革命进行到底”；
法国封建社会已腐朽不堪， 法国封建社会已腐朽不堪，尖 封建社会已腐朽不堪 锐的社会矛盾，导致1789年 锐的社会矛盾，导致 年 资产阶级革命， 资产阶级革命，是启蒙运动的 标本” 中心” “标本”和“中心”。
(一）、英国 ）、英国
英国的启蒙运 动是在资产阶 级取得政权之 后发生的。 后发生的。
任务： 任务： 扫除封建主义因素是英国启 蒙运动的一大任务； 蒙运动的一大任务； 同时也批判资本主义制度下 的一些丑恶现象。 的一些丑恶现象。
主要成就： 主要成就： 现实主义小说 这是18世纪英国文学的主要 这是 世纪英国文学的主要 贡献。 贡献。
第一节 概 述 一、影响文学的诸因素 二、启蒙运动与文艺复兴运动 的比较 三、启蒙文学的基本特征 四、启蒙文学发展概况
一、影响文学的诸因素 18世纪仍然是欧洲社会、欧洲 世纪仍然是欧洲社会、 世纪仍然是欧洲社会 文化的理性调整时代。 理性调整时代 文化的理性调整时代。 18世纪是欧洲先进知识分子大 世纪是欧洲先进知识分子大 张旗鼓的进行思想启蒙和张扬 理性的时代。 理性的时代。
后者充满着个性解放的激情， 后者充满着个性解放的激情， 充满着个性解放的激情 前者则以冷静而又富有哲理的 前者则以冷静而又富有哲理的 眼光透视现实生活， 眼光透视现实生活，更能把握 其本质。 其本质。 启蒙现实主义更鲜明地表现出 启蒙现实主义更鲜明地表现出 客观性、社会性和理性的特征。 客观性、社会性和理性的特征。
发展经历： 发展经历： 1.17世纪末——18世纪30 世纪末——18世纪30年 1.17世纪末——18世纪30年 形成时期。 代，形成时期。 诗歌方面的代表：蒲柏， 诗歌方面的代表：蒲柏，英 国第一个启蒙文学作家。 国第一个启蒙文学作家。 现实主义小说的代表： 现实主义小说的代表：笛福 斯威夫特。 和斯威夫特。
08-第五章 第一节 生态系统的调控概述
➢环境改造 ➢农业生物调控 ➢结构调控 ➢输入输出调控
• 社会间接调控（第三层次）
1、自然调控
是农业生态系统从自然生态系统继承而来。自然调控通 过农业生态系统内生物与生物、生物与环境的相互作用，以 及生物本身的遗传、生理、生化机制来实现，是农业生态系 统的第一层调控。自然调控包括个体、种群和系统三个水平 的调控机制。
一、农业生态系统调控的目的
2.农业生态系统的稳定
• 2016年全省农业农村经济发展成效显著.全省农业增 加值首次突破2000亿元大关，农业总产值登上3000亿 元台阶。农业效益稳步提升，农业增加值增长2.8%， 为近五年来增速最快的一年。
一、农业生态系统调控的目的
农业生态系统的稳定
• 2017年全省农业工作主要目标，努力实现“两个稳定”： 粮食播种面积稳定在1900万亩以上、粮食总产量稳定在 150亿斤以上；“两个增长”农牧业增加值增长2%、农 民人均可支配收入增长与经济增长同步；“两不发生” 不发生区域性重大农产品质量安全事件、不发生区域性 重大动植物疫情；“一个消除”消除集体经济薄弱村。
• 大农业：调节农、林、牧、副、渔、工各业的比例。 • 亚系统：调整各业内部比例。如：种植业的作物布局、
种植制度，养殖业的各物种的比例， 粗加工、精细加工 以及加工种类的比例等。
人工直接调控
• 2.4．系统输入输出的调控：
调控输入可改变系统的机能，然后改变输出。调控输出 可通过反馈机制影响环境和输入，从而影响系统本身。
第三层次的调控社会环 境的间接调节
农业生态系统的调控机制：非中心式+中心式
三、农业生态系统调控的基本原则
• （一）多种效益统一 生态效益：农业生产活动对农业生态系统的物质 生产过程、能量流动和转化过程、自然资源的合 理利用和保护、以及对环境的治理和改善方面的 好的效果和影响
• 社会间接调控（第三层次）
1、自然调控
是农业生态系统从自然生态系统继承而来。自然调控通 过农业生态系统内生物与生物、生物与环境的相互作用，以 及生物本身的遗传、生理、生化机制来实现，是农业生态系 统的第一层调控。自然调控包括个体、种群和系统三个水平 的调控机制。
一、农业生态系统调控的目的
2.农业生态系统的稳定
• 2016年全省农业农村经济发展成效显著.全省农业增 加值首次突破2000亿元大关，农业总产值登上3000亿 元台阶。农业效益稳步提升，农业增加值增长2.8%， 为近五年来增速最快的一年。
一、农业生态系统调控的目的
农业生态系统的稳定
• 2017年全省农业工作主要目标，努力实现“两个稳定”： 粮食播种面积稳定在1900万亩以上、粮食总产量稳定在 150亿斤以上；“两个增长”农牧业增加值增长2%、农 民人均可支配收入增长与经济增长同步；“两不发生” 不发生区域性重大农产品质量安全事件、不发生区域性 重大动植物疫情；“一个消除”消除集体经济薄弱村。
• 大农业：调节农、林、牧、副、渔、工各业的比例。 • 亚系统：调整各业内部比例。如：种植业的作物布局、
种植制度，养殖业的各物种的比例， 粗加工、精细加工 以及加工种类的比例等。
人工直接调控
• 2.4．系统输入输出的调控：
调控输入可改变系统的机能，然后改变输出。调控输出 可通过反馈机制影响环境和输入，从而影响系统本身。
第三层次的调控社会环 境的间接调节
农业生态系统的调控机制：非中心式+中心式
三、农业生态系统调控的基本原则
• （一）多种效益统一 生态效益：农业生产活动对农业生态系统的物质 生产过程、能量流动和转化过程、自然资源的合 理利用和保护、以及对环境的治理和改善方面的 好的效果和影响
机械基础——第五章 第一节 带传动
V带已经标准化，每根V带顶面都有水洗不掉的标记。
普通V带标记：
A2000 GB/T11544——1997
标准号 基准长度Ld=2000mm A型普通V带
（二）普通V带轮的典型结构
材料：灰铸铁、铸钢、铸铝、工程塑料
带轮由轮缘、腹板（轮辐） 和轮毂三部分组成。 轮缘指带轮的工作部分，制
有梯形轮槽。
轮毂是带轮与轴的联接部分。 轮辐（腹板）是连接轮缘与 轮毂的部分。
（二）普通V带轮的典型结构
V带轮按腹板结构的不同分为以下几种型式： 实心带轮 dd≤(2.5～3)d d—轴的直径
腹板带轮
dd≤250～300mm
孔板带轮 Dd=250～400mm
椭圆轮辐带轮 dd＞ 400 mm
三、V带的安装与张紧装臵 1、V带的正确安装与使用
（1）保证V带的截面在轮槽中的正确位臵。
二、普通V带与带轮的结构、型号 （一）普通V带的结构、型号
V 带为无接头环形带 , 带两侧
工作面的夹角α称为带的楔角 , 一
般取α=40°。
有帘布芯结构和绳芯结构两种。 帘布芯结构的V带抗拉强度较高，制造方便； 绳芯结构的V带柔韧性好，抗弯强度高，适用于转速较高、 带轮直径较小的场合。 现在生产中越来越多地采用绳芯结构的V带。
带的弹性滑动
产生的原因 带的弹性、松边与紧边拉力差
弹性滑动的特点
不可避免的
对带传动影响
传动比不准确、效率降低、带的磨损加重
带的打滑
带打滑时的现象？
产生的原因
外载荷增加，使得 F F f max 如何避免带发生 打滑？
打滑的特点
可以避免的
带的磨损急剧增加、从动轮的转速急剧下 降，直至传动失效。
八年级物理上册第五章第一节透镜
80%
应用
在光学实验中，常常通过光心来 调整光路，以保证实验结果的准 确性。
透镜的光路
定义
透镜的光路是指光线通过透镜 后的传播路径。
性质
光线通过透镜后会发生折射、 反射、聚焦等现象，光路的性 质取决于透镜的形状和光线的 入射角。
应用
在光学仪器、摄影等领域中， 透镜的光路是至关重要的，不 同的光路会导致不同的成像效 果。
理解透镜焦距与成像 性质的关系。
实验器材
凸透镜、凹透镜各一个 光屏、光源、光具座
直尺、笔记本和笔
实验步骤与记录
01
步骤一
安装光具座，调整光源、 透镜和光屏的位置，确保 它们在同一高度上。
02
03
04
05
步骤二
将凸透镜放置在光具座上 ，调整光源和光屏的位置 ，观察并记录成像情况。 改变光源的位置，观察并 记录成像的变化。
步骤三
将凹透镜放置在光具座上 ，重复步骤二的操作，观 察并记录成像情况。改变 光源的位置，观察并记录 成像的变化。
步骤四
根据实验结果，分析并归 纳出不同类型透镜的成像 规律。比较透镜焦距与成 像性质的关系，得出结论 。
记录
在笔记本上详细记录每个 步骤的实验过程和结果， 包括成像的性质、光源位 置和透镜焦距等信息。分 析实验数据，得出结论并 与理论知识进行对比。
一倍焦距以内
正立放大的虚像 当物体位于一倍焦距以内时，透镜成正立、放大的虚像，像位于无限远。
像的特点是正立、放大、虚像，且物距小于像距。
04
透镜的实际应用
照相机
照相机是利用透镜将景物反射的光线聚焦在胶片上 ，形成倒立、缩小的实像，从而记录下景物的影像 。
照相机的镜头通常由多个透镜组成，能够调节焦距 ，使拍摄的景物清晰。
第五章 课程内容第一节 课程内容概述一、课程内容的定义1
（四）多尔的课程内容论 代替泰勒课程理论中内容组织的三条原 则，即连续性、顺序性和整合性，多尔 提出了新的“4R”课程内容组织原则， 即丰富性，回归性，关联性，严密性。 丰富性指课程的深度，意义的层次多种 可能性或多重解释。 思考题：怎样使课程内容丰富？
回归性，有再次发生的词义而来，给人 类的思想回旋到自身的能力而不是数学 意义上的重复。在提倡、支持、利用回 归性的课程中没有固定的起点和终点， 对话是回归的绝对必要条件。关联性， 其一为教育联系，指赋予课程以丰富的 模式或网络；其二是文化联系指课程之 外的文化或宇宙观联系。 严密性，从某种意义上说这是四个标准 中最重要的，它防止转变性课程落入荒 诞的相对主义或情感用事的唯我论。
3.整合性是指课程经验的横向联系，以便有 助于学生获得一种统一的观念。 包括：学生经验的整合；学科知识的整合； 社会生活的整合 他提出选择学习经验的10条原则：《课程理 论——课程的基础、原理与问题》，第 110—111页。 1.学习经验必须具有使学生有机会实践目标 所蕴含的那种行为的经验 2.学习经验必须使学生由于实践目标所蕴含 的那种.使学生看到自己以往反应方式的不当，以便激 励他去尝试新的反应方式
5.学生在尝试学习新的行为时，应该得到某种指 导 6.学生应该有从事这种活动的足够的和适当的材 料 7.学习应该有时间学习和实践这种行为，直到成 为他全部技能中的一部分为止
8.学生应该有机会循序渐进地从事大量实践活动而 不只是简单重复 9.要为每个学生制定超出他原有水平但又能达到的 标准 10.使学生在没有教师的情况下也能继续学习，即 要让学生掌握判断自己成绩的手段，从而能够知道 自己做得何如
二、课程内容的组成要素 知识 能力 技能 方法 情感态度 道德价值观
三、与教学内容的关系 课程内容是由课程专家设计的，它是选 择教学内容的一个重要依据。 教学内容是教师在课堂上实际传递的知 识，是课程内容的具体化。教师进行教 学有一个删减和增加课程内容的过程。 可根据学生的实际发展需要，自己的研 究和理解，学校实际加以重新编排。
第五章 十八世纪文学 第一节概述
（二）、各国启蒙运动特点
• •
英国启蒙运动:
18世纪，英国已经是先进的资本主义国家， 启蒙运动面临的任务不是像法国那样准备革命， 他们的任务比较简单，即巩固“光荣革命”建立 的君主立宪政权，清除封建残余。他们的革命比 较保守和温和，不愿采取极端行动，倾向于妥协。 • 唯物主义哲学是英国启蒙运动的高潮，后来 演变为产业革命。洛克的唯物主义经验论哲学为 启蒙运动奠定了基石。他在《人类悟性论》中， 用“白板说”批判“天赋观念说”。认为人出生 时心灵犹如白纸或白板，对任何事物都无印象， 人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下 的痕迹，最终来源于经验。
•
在18世纪，英国已拥有海上霸权，工 商业发达，资产阶级已走上政治舞台，开 始产业革命。近代科学的中心从意大利转 移到英国，英国出现了许多科学家。牛顿 是经典物理学大师，生物学家哈维确立血 液循环学说、物理学家波义耳确立元素概 念，并发现气体定律——波义耳定律 （V=k/P ）。近代科学以理性为主，唯物 主义哲学的兴起时英国启蒙运动的标志。
• 1、英国文学
英国18世纪的文学是在资产阶级革命 和工业革命的基础上发展起来的，它的发 展过程大致可以分为三个阶段： • （1）、18世纪初期，大约在20-30年 代，冒险和创业是这个时期的基本主题， 主要作家有古典主义诗人亚历山大· 鲍蒲， 小品文作者理查德· 斯梯尔，现实主义小说 家丹尼尔· 笛福，约拿旦· 斯威夫特。
二、启蒙主义文学
• （一）.启蒙文学的产生 18世纪初的欧洲文坛存在着各种思潮的文学， 其中古典主义仍然占统治地位。但随着资本主义 经济的增长和反封建斗争的发展，古典主义的思 想倾向和艺术形式都有悖于这一历史时期的要求。 因此，无论从社会历史的递变还是文学自身的发 展来看，资产阶级都需要一种足以表现他们的思 想感情和理论主张的文学，使其成为启蒙运动的 有机组成部分和锐利的思想武器，这样，启蒙主 义文学便应运而生。
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2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
二、对制造业企业的主要
经济业务内容的理解
1资.金资筹 金筹材料集采 业务产品生
产品销
资金退
资集金业筹务
购业务
产业务
售业务
出业务
资集金业投务入接受投资资金使，用（或资金借循环入与周债转）务，为生资金产退出经
营筹集资金。 资金投入 ▲ 供应过资程金▲使用（资生金产循过环程与周转▲） 销售过程 ▲ 资金退出
运动状况：三个阶段、两个过程 运动特点及会计要素内容：同工业企业比较
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
第一节 制造业企业 主要经济业务概述
一、制造业企业的主要经济业务内容
制造业企业是以产品的生产和销售为主 要活动内容的经济组织。其主要经济业务内容 可归纳为以下5种：
资金筹集业务；供应过程业务； 生产过程业务；产品销售过程业务； 财务成果形成与分配业务等。
2.供应过程业务
购建固定资产，进行设备安装，进行 材料采购；办理货款结算，计算材料采购 成本、设备的安装成本等。
资金筹 集业务
材料采 购业务
资金投入
资金使用（资金循环与周转）
资金退出
▲ 供应过程 ▲
生产过程 ▲ 销售过程 ▲
投入 资本
负债
货币 资金
储备 资金
设备购 置业务
固定 资金
生产 资金
成品 资金
实际缴纳税金、支付已分配利润， 资金即退出了企业。
资金筹 集业务
材料采 购业务
产品生 产业务
产品销 售业务
资金退 出业务
资金投入
资金使用（资金循环与周转）
资金退出
▲ 供应过程 ▲
生产过程 ▲ 销售过程 ▲
投入 资本
货币 资金
储备 资金
生产 资金
成品 资金
货币 资金
负债
设备购 置业务
固定 资金
财务成果形成 与分配业务
投入 资本
货币 资金
储备 资金
备购 置业务
固定 资金
分配利润 、缴纳税 金等
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
4.产品销售过程业务
发出对外销售产品；结算销售产品 货款；计算并交纳税金；计算并结转销 售产品成本等。
资金筹 集业务
材料采 购业务
产品生 产业务
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三、工业企业会计要素具体内容
★资产★负债★所有者权益 ★收入★费用★利润
从债 权人 处借 入资 金
2019-10-12
由投 资者 投入 的资 金
资金
资金
存在
在使
或运
用中
用形
的耗
江态苏大学财经学院费会计系
资金在 销售中 的收回 （补偿）
一定 会计 期间 内的 经营 成果
四、商品流通企业资金运动 及会计要素具体内容
▲ 供应过程 ▲
生产过程 ▲ 销售过程 ▲
投入
货币
储备
生产
成品
货币
资投 本入
货资币金
储 资备 金
生 资产 金
成资品金
资货金币
资本
资金
资金
资金
资金
资金
负债 负债
设备购 置业务
固定 固 资定 金 资金
财务成果形成 与分配业务
分配利润 分、 配缴 利纳 润税 、金等缴 纳 税 金等
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
分配利润 、缴纳税 金等
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
谢谢观看
共同学习相互提高
产品销 售业务
资金投入
资金使用（资金循环与周转）
资金退出
▲ 供应过程 ▲
生产过程 ▲ 销售过程 ▲
投入 资本
货币 资金
储备 资金
生产 资金
成品 资金
货币 资金
负债
设备购 置业务
固定 资金
分配利润 、缴纳税 金等
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
5.财务成果形成与分配业务等
计算并交纳增值税；计算形成的利 润或发生的亏损；按规定办法进行利润 分配等。
第一节 制造业企业 主要经济业务概述
1.工业企业的资金运动
◆三个阶段：投入、使用与退出 ◆三个过程：供应、生产与销售
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
2.工业企业资金运动特点 ●体现为循环与周转方式 ●空间序列上的同时并存性 ●时间序列上的依次继起性 ●具有补偿性和增值性
2019-10-12
货币 资金
分配利润 、缴纳税 金等
2019-10-12
江苏大学财经学院会计系
3. 生产过程业务
组织产品生产，消耗设备、材料、人 工；计算并结转完工产品成本；办理产成 品验收入库手续等。
资金筹 集业务
材料采 购业务
生产过 程业务
资金投入
资金使用（资金循环与周转）
资金退出
▲ 供应过程 ▲
生产过程 ▲ 销售过程 ▲