四下语文第一单元知识训练参考答案

四下语文第一单元知识训练参考答案
四下语文第一单元知识训练参考答案

人教第八册第一单元知识训练点

姓名:成绩:

一、给加点字注音

孔隙(xì)浙江(zhè)臀部(tún)洄水涡(wō)盘曲而上(qū)似乎(sì)饮马(yìn)仿佛(fú)白皑皑(ái)走了一转(zhuàn)二、组词

亭(亭子)暗(黑暗)暇(目不暇接)罗(罗列)

庭(家庭)谙(谙练)瑕(无瑕)萝(萝卜)

弛(松弛)棉(棉花)财(财富)梢(树梢)

驰(奔驰)绵(绵延)材(材料)稍(稍微)

蜓(蜻蜓)原(原来)剧(剧烈)赠(赠送)

蜒(蜿蜒)源(源头)据(根据)憎(憎恨)

似sì似乎散sǎn 散文倒dǎo 摔倒shì似的 sàn 分散 dào 倒茶

卷juǎn漫天卷地磨mó消磨重 chóng重叠

juàn试卷 mò石磨 zhòng重量

三、照样子写词语和句子

水平如镜清澈见底波澜壮阔波涛汹涌

峰峦雄伟奇峰罗列连绵不断危峰兀立

溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!四、填空

1、这个单元一共学了3首古诗词,分别是《独坐敬亭山》,《望洞庭》,《忆江南》,古词是《忆江南》。

2、《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白写的,表达了诗人(孤独寂寞)的心情,其中“厌”字解释为(满足),“闲”字解释为(安闲);《望洞庭》作者(刘禹锡)朝代(唐朝),在诗中,诗人为我们勾勒出一幅(优美的洞庭湖秋月图),其中“和”字解释为(和谐)。

3、《忆江南》是唐朝诗人白居易写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法(一定会忆江南)。诗中的“谙”字读ān解释为熟悉。

4、诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见(几只鸟儿向远处飞去,直到无影无踪。空中的白云也越飘越远),眼前只有(敬亭山),这时候,他的内心(孤独寂寞)。

5、《望洞庭》一诗中的“镜”比喻(无风的湖面),“白银盘”比喻(洞庭湖),“青螺”比喻(君山)。

6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗:

7、《桂林山水》一文的作者是(陈淼),人们对桂林山水的评价是(桂林山水甲天下);这句话的意思是(桂林山水天下第一);在这篇课文中,作者

从(水)和(山)两方面介绍桂林美景的,山的特点是(奇),(秀),(险)。水的特点是(静),(清),(绿)。这样的美景让人仿佛走进了(连绵不断)的画卷,真是“(舟行碧波上,人在画中游)”。

8、《记金华的双龙洞》的作者是(叶圣陶),作者去双龙洞的路上看到(山区明亮艳丽的春色),听到(溪声时时变换调子);本文作者是按(游览)顺序记叙的,分别介绍了(途中风光),(洞口),(外洞),(孔隙),(内洞),(出洞)。

9、在我国的无数名山中,有五座山因为(景色独特)、(富有文化内涵)被称为五岳,它们是(东岳泰山),(西岳华山),(南岳衡山),(北岳恒山),(中岳嵩山)。其中(东岳泰山)被称为五岳之首。我国的五大淡水湖是(洞庭湖),(鄱阳湖),(洪泽湖),(太湖),(巢湖)。

五、课内短文

(一)

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其次是些石钟乳和石笋(,)这是什么(,)那是什么(,)大都依据形状想象成神仙(、)动物以及宫室(、)器用(,)名目有四十多(。)这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流,声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

1、这段话选自课文《记金华的双龙洞》

2 、联系短文的内容,我知道“变化多端”的是意思是:(石钟乳和石笋的形状多种多样)。

3、在文中找出下列词语的近义词。

观看(观赏)黑暗(昏暗)

4、补充文中缺少的标点。

5、这段话写出内洞的(黑),(奇),(大)这些特点。其中我最感兴趣的特点是(黑),我是从文中的内洞一团漆黑,什么都看不见。这句话中体会出来的。

附加答案:

(奇)首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。

这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

(大)在洞里走了一转,觉得内洞比外洞大得多,大概有十来进房子那么大。

6 、根据短文展开想象,将下面的句子补充完整。

石钟乳和石笋,形状变化多端,有的像飘飘欲举的仙女,给我们带来了美的享受;有的像巨柱擎天,令我们感到它的磅礴气势;还有的像嫦娥身边的玉兔,让我们觉得它又是那么柔媚乖巧。

(二)

漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊!清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

1、这段话出自课文《桂林山水》。

2、这段话主要写漓江的水静、清、绿。

3、作者的写法很特别用了三个相同的句式描写漓江的水。每个分句都是先写出漓江水的特点,然后再具体写这个特点怎么样。这样的好处是突出了漓江水的特点,给读者留下深刻印象。读起来有节奏感。

4、请你仿写一段。

天上的云真奇啊,一会儿变成牛,一会儿变成羊,谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面;天上的云真多啊,大的小的,圆的扁的,厚的薄的,密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落,像是要把天空填满似的;天上的云真怪啊,时而黑时而白,时而白时而黑,像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法。

小学六年级上册语文知识能力与训练答案__配人教版

六年级上册语文知识与能力能力训练答案(2013-2014年) 出版社标准答案 出版社:海天出版社 课本:人教版 1山中访友 1. 汩汩挺拔清凉飞流湛蓝深深 2. 默默无闻,为大众服务赞美和敬佩鸟儿露珠默契和情谊联想 3. 人朋友 4. 这山中的一切,都是我的朋友 我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽 5. 走进山林 C ui ge yin xian chun 歌唱昭告喧闹 热爱 2山雨 1. (1)无字的歌谣远近轻重 (2)琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲 2. (1)溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼 (2)对唐王朝博西山的衰巧的无限惋惜 3.草虫的村落 1. 斑(斓)(俏)丽劳(倦)静(谧)寒(暄)(僻)静亲(戚)烘(烤) 2. (1)茂盛的森林游侠拟人作者的想象在纵横驰骋 (2)好奇友好的攀谈略 (3)黑甲虫小圆虫细密的草茎甲虫们 3. (1),。,,。 (2)在池塘这个小小世界里,随处可见各种各样的水生动物忙碌着,生命就是这样生生不息。 (3)他们的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力池鳐缝针 那神态,仿佛她是天底下最伟大的游泳好手水蛭游泳好手 4.索溪峪的“野” 1. 2打勾 2. (1)望而生畏浩气长舒怦怦直跳 (2)拔地而起千峰万刃亭亭玉立 3. 惊险的美,磅礴的美,随心所欲的美,不拘一格的美 “水”野 野物“野”索溪的猴子调皮十足 在索溪峪的天然野性中的游客们也返璞归真 4. 怦怦直跳拔地而起亭亭玉立断臂悬崖 5. (1)翠绿欲滴柔韧纷披经冬未凋奇思妙想凝重冬天 (2)B (3)热爱和喜爱最后一段 单元自测1

1. 唱和音韵蕴含陡峭辨认静谧勤勉优雅 2. (1)情意街景苦冥凶恶作为如似 (2)生死天地生死新旧是非信疑 3. 化作春泥更护花虫声新透绿窗纱卧看满天云不动造物无言却有情 4. 无论都不但而且不但而且既也 5. (1)无 (2)无 (3)岑寂肃穆端庄圣洁 5.詹天佑 1. 一詹天佑是我国杰出的爱国工程师 2. 挠毅浆蔑庸崖壁惹 3. 开工重视一定压制平庸粗疏 4. 轻蔑居庸关高山深涧悬崖峭壁清政府腐败无能和帝 国主义的强势下以及帝国主义者的嘲笑和蔑视 5. (1)最新式贫瘠枯瘦缓缓 (2)总分总 (3)第一件:毕业晚会上老师的特别叮嘱 第二件:地理课后回击对中国的嘲笑 6.怀念母亲 1. 生我的母亲祖国母亲崇高的敬意真挚的爱慕 2. 朦胧凄凉斑马一篇爱慕蒙古妻子班级总编开幕 3. (1)屡次我的生母祖国母亲作者远居在外,对生母和祖国母亲的怀念与日俱增。 (2)凄凉故乡沉默朦胧凄惨冷落因为作者身在异国小城,想起了故国的亲朋好友,心里有了忧愁,思念。心中也多了一丝甜蜜,一些宽心,一点安慰 4. (1)白色棕色暗蓝碧蓝 (2)怀念故乡 (3)最后一段爱国,思乡 7彩色的翅膀 1. 碧空如洗水落石出人工授粉 2. 我就相信这些小精灵会爱我们祖国的海岛,会在这里安居乐业 战士们必须给西瓜花进行人工授粉 3. 细细地端详着轻轻地闻着慢慢地咬着心田战士们收获西瓜后的喜悦,激动和自 豪的心情。 4. 1.第一句 2.选第2个第 1个第1个第 1个 3.无 8 中华少年 1. 三 8

小学语文四年级上册第一单元知识点梳理及练习

小学语文四年级上册第一单元知识点梳理 一、拼音园地 1、易读错音节:浸透塑造茁壮埋怨稻穗肥膘 红袄红缨柔韧酿造青螺蕴含 2、多音字组词:禁埋磨 二、汉字书写 1、易写错的字:朝(霞)(涌)起清(溪)青(螺)阴(晴)圆(缺)(柔)韧(酒)歌(衷)心(塑)造(峨)眉山 2、易混淆的字:编衷心侵通赏酒恼 遍忠心浸涌尝洒脑 三、词句天地 1、结合课文语境和生活实际,说说句子的意思。 ⑴在昨天和今天之间铺设大道,在现实和理想之间架起金桥。 ⑵但愿人长久,千里共婵娟。⑶湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。 ⑷夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 2、照样子仿写句子。(4分) (1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。 (2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。 四、阅读积累 (一)背诵积累 1、背诵诗歌《老师,您好!》和古诗《望洞庭》、《峨眉山月歌》。 2、积累赞美老师的名句,背诵《水调歌头》。 (二)课文品读 1、《老师,您好!》是一首抒情诗,赞美了教师事业的崇高和美好,抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。全诗有两条线索:一是描写和赞美教师事业的崇高和美好;另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。 2、《但愿人长久》以故事的形式介绍了北宋文学家苏轼词中的名篇《水调歌

头》(明月几时有)的创作经过。故事是词意的具体展现,可以帮助学生理解词的内容,领略词的意境,体会作者既思念亲人,笃于情谊,又通情达理,以理遣情,热爱生活,向世间所有离别的亲人抒发诚挚祝愿的情怀。3、《古诗两首》中《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡在秋天转任途中经洞庭时所作。这首诗选择了月夜遥望的角度,通过丰富的想象和形象的比喻,将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖,跃然纸上。《峨眉山月歌》是唐代诗人李白初离四川时所作。诗的意境清新,语言浅近,音韵流畅,描写了月映清江的美景,抒发了作者秋夜行船时思念故乡和友人的感情。4、《秋天》是一首诗歌,描写秋天迷人的景色和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。课文采用拟人化的手法来写,语言优美生动,易于朗读和背诵。 五、口语交际 这项训练旨在让学生懂得当别人帮助你时,要学会用准确的语言感谢别人,在感谢中奉献真情,拥抱快乐!教学时先让学生阅读导语,明白说话的内容和要求,接着让学生说一说自己曾经得到过谁的帮助,你是如何感谢别人的,然后让学生来评一评,同学的感谢是否恰当,说话是否得体,最后让学生在课堂上进行模拟表演,让学生在实践中得到锻炼。 六、习作训练 本次习作不仅能让学生了解节日的由来,更重要的是让学生懂得这些节日承载的特殊意义,人们借此所寄托的情感和愿望。以此为铺垫,给他们表达愿望的平台和自由想象的空间,。教学时设置情境,引导学生想象怎样度过自己设立的这个节目,在心中形成具体的情节和画面,激发学生表达的欲望,培养善于倾听,乐于与人分享的习惯。 七、推荐书目:《窗边的小豆豆》、《古诗必背100首》中描写秋天的古诗和苏轼所写的诗歌。 小学语文四年级上册第一单元练习 教师寄语:同学们,秋天是一个硕果累累的季节。审清题目,细心答题,再注意书写工整,相信你一定会取得一个理想的成绩。

小学 语文知识专题训练(修改病句)

小学语文知识专题训练(修改病句) 以下病句都用修改符号修改 修改符号的种类及写法 一、改正下列病句: 1、妈妈常对我说起那过去的往事,要我们珍惜今天的幸福生活。 2、我们从小要学会爱劳动的好习惯。 3、每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 4、出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。 5、平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。 6、多读好书,可以丰富和提高我们的知识。

7、气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。 8、我高兴得坐立不安。 9、我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。 10、我们对于生存环境太重要了,必须要保护它。 11、是从北京出发,在路上一共三天。 二、改正下面句子中指代不明之处: 1、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:“上课要积极发言。” 2、小丽和小华一起去上学,她在路上捡到一个钱包。 3、张文和王勤约定一起在自己家做作业。 4 、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。 三、改正下面句子中搭配不当之处: 1、昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。 2、“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。 3、城外耸立着一座小巧的房子。 4、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。 四、找出下面句子中归类不当的地方并改正: 1、幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 2、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

3、奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。 4、昨天,参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。 五、修改病句。 1、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。 2、秋天的田野里,到处能看到果实成熟的景象和芳香。 3、今年,我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。 4、我猜想他肯定是一个六年级学生。 5、小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。 6、看了这本书,很受教育。 7、桌子上的闹钟走了一圈,一个小时又过去了。 8、庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。 9、游泳运动员打破了一次又一次世界记录。 10、通过老师的帮助,使我改正了缺点。 11、桌子上有尺子和钢笔,这是她的,那是他的。 12、我们通过并讨论了中队计划。 13、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。 14、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。 15、一切任何困难都难不倒我。

初三语文基础知识专项训练

初三语文基础知识专项训练(一) 1、词语积累——根据下列各句中的拼音填写恰当的词语。(4分) ①我母亲对我们jie ju ________生活感到非常痛苦。 ②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像beng jian_________的水花条幅。 ③一只定期qian xi______的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的赌注。 ④我很早就知道,许多像我一样敏感的人,甚至受了一言半语的he ze_______,便会过分懊 恼。 2.语言运用。 ①下列句子没有语病的一项是( )(4分) A.他倡导健康饮食,特别喜爱吃水果、蔬菜和西红柿类食物。 B.今天是母亲节,谨向各位母亲们致以节日的问候! C.对年轻的搜索引擎而言,曾有着非常多的诱惑,可能诱使百度偏离做最好引擎目标。 D.诗人从自然中获得灵感,受到启示,用美妙的诗行,弹奏出自然的乐音,抒写心中的情志。 ②运用关联词“虽然……但是……”并使用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(4分) 重蹈覆辙深恶痛疾妇孺皆知恪尽职守讪笑 ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ (二) 1.词语积累——根据下列各句中的拼音填写恰当的词语。(4分) (Dchd na____ 间,我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。 ②他的诗,没有刻意求工,自然而chun pu_________。 ③音乐对子老年,若不是感官麻木得不再需要,那定是bin chu_______得很彻底很坚决的。 ④后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的bi hu______神,人们对他会更尊 重些。 2.语言运用。 ①下列句子有语病的一项是( )(4分) A.李强爱屋及乌,因为喜欢王菲,对王菲所在的学校也格外青睐。 B.虽然曼哈顿的大部分公司已经开门,世贸中心周围的公共交通也逐步恢复,但和原 先相比,整个曼哈顿岛已黯然失色。 C.在经历了许多挫折后,随着我国加入WTO,他们公司终于正式成立了,这下他可以安之若素了。 D.1998年长江流域的大水灾如果发生在旧社会,肯定会瘟疫流行,哀鸿遍野了。 ②使用下面的词语描写一个人物的动作、神态,至少用上其中两个。(4分) 瞠目结舌彭湃俨然狡黠诘责 _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ (三) 1.词语积累——根据下列各句中的拼音填写恰当的词语。(4分) ①只是zhu ll____凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。 ②那是一个幸运的人对一个不幸者的kui zuo_________。 ③在所有的动物中,马“身材高大又最yun chen____、最优美”,有高贵姿态。

部编人教版版7年级下语文第一单元基础知识练习(有参考答案)

第一单元基础知识练习(100分) 一、写出相应的汉字或拼音(27分) 1.chi zhà()风云 2.博学rui()智 3.chōng()jǐng() 4.字zhēn( )句zhuó( ) 5.chuǎi()mó() 6.yíng ()绕 7.tǐng()而走险8.妇rú()皆知9.殷()红 10.鲜()为人知11. jū()gōng()尽瘁12.锲()而不舍 13.警报dié()起14.jiào()补15.独cái() 16.通xiāo()达旦17.群蚁排衙()18.气冲斗()牛 19.迥()乎不同20.kāng()kǎi()淋漓21.心不在yān() 22.默qì()23.纵横捭阖()24.深恶()痛绝 25.咳sou()26.调gēng()27.仰之mí()高 二、古诗文名句填空。(6分) 1. ,明月来相照。(王维《竹里馆》) 2.,散入春风满洛城。,何人不起故园情。 3. ,。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) 4.王维《竹里馆》一诗中,写诗人活动的两句是:, 5.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是, 6.岑参《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是, 三、文学常识。(8分) 历史的星空,因有众多杰出人物的点缀而光辉灿烂。诺贝尔物理学奖获得者(填作者)深情的怀念了中国两弹元勋(填人物名);《说和做》是臧克家写的一篇叙事散文,记叙了先生的言行,讴歌了他的高尚人格和献身精神;(填作者)的《回忆鲁迅先生》是一篇别具一格的回忆文章,作者以女性特有的细腻视角,勾画了一个真实的、生活化的鲁迅形象;《孙权劝学》选自体通史《》,(朝)政治家、史学家以对话的方式,记叙了孙权劝勉吕蒙读书学习的故事,说明了读书的重要性。 四、阅读名著导读文字,完成下列问题。(8分) 1.《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要讲述的是老北京人力车夫的辛酸故事。祥子是这部小说的主人公。他来自农村,到旧北京后他选择了当时城市底层最普通的职业——拉洋车,他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车。他有过三次买车的经历:第一次,他风里来雨里去,从饭里抠茶里省,攒了三年,终于买了辆车。但这车很快就被大兵抢走了;第二次,车还没买上,他的钱就被孙侦探敲诈去了;第三次……他的命运经历了这样的三起三落,最终失去了生活的信心. ①请简述祥子第三次买车、卖车的经过。 ②祥子的性格随着命运的多舛( chuan,不幸,不顺)而变化:由一个自尊好强、吃苦耐劳、与命运抗争的人

初中语文基础知识练习题集锦

一、语病专项练习 1 ()A、只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。 B、“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”这句话,写诗的适用,为文的也适用。 C、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。 D、驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。 2 ()A、《医师法》明确规定,在世界上许多国家和地区注册医师必须要加入当地的医师协会。 B、用社会科学的理论和方法研究互联网,是社会科学工作者面临的新课题。 C、牌匾格调低俗怪诞,固然不雅;崇洋媚外,带有殖民文化色彩,也为国人所不耻。 D、我国今年国债发行规模一千九百五十二多亿元。 3 ()A、交通研究所研制的能净化低标号柴油废气的过滤器,为环保作出了贡献。B、为贯彻实施《教师法》,万寿县于三八节前夕已报销了所有拖欠教师的医疗费。C、木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术,积极改进本厂设备,发动职工努力学习新设备的使用方法,从而推出了一系列新产品。 D、商店公然出售盗版软件,对这种践踏出版法的行为,我们必须严厉打击。 4 ()A、中国人民自从接受了马克思主义之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。 B、我们要改革和完善符合科学技术发展客观规律的与社会主义市场经济相适应的科技新体制。 C、今年9月份,“西湖达利”有两位不到30岁的年轻人推到了针织分公司和制衣分公司常务副总的重要位置上,这意味着“西湖达利”开始在人力资源的培养上贯彻它的快半拍意识。 D、一百年前,一位虽还听得见雷声但已听不见大型交响乐队演奏自己的乐曲的五十七岁的倔强的单身老人,最后一次举拳向着咆哮的天空,然后逝去了。 5 ()A、张口“人权”闭口“人权”的那些议员老爷们,请问美国的白人警察对黑人实施的“人权”究竟是什么货色? B、奥地利的登山俱乐部遍及全国。拥有25万会员,根据会员每年的经济收入况,缴纳一定的会费。 C、目前中国经济面临的问题,最根本的仍是需求不足。从这样的宏观经济现状出发,仍需要继续实行积极的财政政策,以促进经济结构调整,加快基础设施建设,包括推动西部开发。 D、十年间,图书年出版品种增加了一倍多,而总印数基本持平,说明图书的平均数下降了一倍多。 6 ()A、近三年,这个县的粮食总产量,以平均每年递增百分之二十的速度,大踏步地向前发展。 B、河水的来源除了地下水等之外,还有雨水也是它的来源之一。 C、怀素的奔放,八大山人的风骨是汉民族的骄傲,然而梵高的激情、马蒂斯的韵律也早为中国人民所倾倒。 D、全国普通高校招生生源计划编制工作会议近日在山西太原举行。根据计划,今年中央部门所属普通高校面向西部及少数民族地区的生源计划将有所增长,全国各省、自治区、直辖市的高考录取率都将超过30%。 7 ()A、这是一个英雄的母亲,是一个有着坦荡胸怀的母亲。 B、文章分析了无产阶级和资产阶级在各个历史时期进行斗争时所采取的战略特点。 C、香烟走私十分猖獗,我国海关已把打击走私香烟列为重点。 D、作者本人时代的和阶级的局限,不能不在他的作品中有所反映,这是我们评价古代文学作品必须注意的问题。 8 ()A、上网的诱惑令现代人无法拒绝,但昂贵的网上消费又使网迷们心痛不已。 B、日前从有关部门证实,2000年9月入学的我国高中新生,将不再使用沿用20年的现行高中语文教材。各地中学可根据自己的情况,自行决定在人民教育出版社编写的《高中语文试验

小学语文知识与能力训练答案

2014年贵州省铜仁市中考数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分) 1.(4分)(2014?铜仁)的相反数是() A.B.C. ﹣D. ﹣ 分析:根据只有符号不同的两个数互为相反数,可得一个数的相反数. 解答: 解:的相反数是﹣, 故选:D. 点评:本题考查了相反数,在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数. 2.(4分)(2014?铜仁)下列计算正确的是() A.4a2+a2=5a4B.3a﹣a=2a C.a6÷a2=a3D.(﹣a3)2=﹣a6 考点:同底数幂的除法;合并同类项;幂的乘方与积的乘方. 分析:根据合并同类项,可判断A、B,根据同底数的除法,可判断C,根据积的乘方,可判断D. 解答:解:A、系数相加字母部分不变,故A错误; B、系数相加字母部分不变,故B正确; C、底数不变指数相减,故C错误; D、负1的平方是1,故D错误; 故选:B. 点评:本题考查了同底数幂的除法,同底数幂的除法底数不变指数相减. 3.(4分)(2014?铜仁)有一副扑克牌,共52张(不包括大、小王),其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张,把扑克牌充分洗匀后,随意抽取一张,抽得红心的概率是()A.B.C.D. 考点:概率公式. 分析:由有一副扑克牌,共52张(不包括大、小王),其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张,直接利用概率公式求解即可求得答案. 解答:解:∵有一副扑克牌,共52张(不包括大、小王),其中梅花、方块、红心、黑桃四种花色各有13张, ∴随意抽取一张,抽得红心的概率是:=. 故选B. 点评:此题考查了概率公式的应用.用到的知识点为:概率=所求情况数与总情况数之比.

中考语文基础知识强化训练及答案

基础知识强化训练(十一) 1.下列词语中加点的字,读音全部正确的一组是 A.蓓蕾(bèi)毗邻(bǐ)讥诮(qiào)应酬(chóu) B.蛮横(hèng)强劲(jìng)症结(zhēng)连累(lèi) C.忏悔(chàn)谛听(dì)莠草(yòu)谙熟(ān) D.撰稿(zhuǎn)玷辱(diàn)悖逆(bèi)曲解(qǔ) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 A.缄默戎马倥偬得龙望蜀刻鹄类骛B。遐迩瑕不掩瑜应接不暇焚膏继晷 C.锱铢矫柔造作殒身不恤万里平筹D.饿殍追本朔源畏葸不前腾挪叠宕 3.依次填人下列各句横线处的词语,恰当的一组是: ①从学校毕业走上工作岗位,并不意味着学习的。 ②由于劳资双方不断的经济纠纷,原来签署的合同协议终于被了。 ③在日常生活中,人们的耳朵对环境的,和眼睛不同,完全没有休息的时候。 ④在阶级社会里,上层建筑一般都是经济基础的。 A.中止终止反应反映B.终止中止反映反应 C.中止终止反映反应D.终止中止反应反映 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是: A.山水诗经过长期酝酿,最终能够在诗坛上独占鳌头,开宗立派,千秋之功当属南宋诗人谢灵运。 B.我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果成绩悬殊,良莠不齐。 C.在茫茫沙漠中,缺粮少水,我们大家只有休戚与共才能共渡难关。 D.过分的循规蹈矩的人就缺少了创新精神,这并不是新时代所欢迎的人。 5.下列各句中,没有语病的一句是: A.他用铁一般的事实和确凿的证据,剥下了这个正人君子的真面目。 B.保护和建设好草原,需要采取建立责任制和加强法制双管齐下,否则,将愧对子孙后代。 C.由服装专家组成的评委会,根据饭店特点和时装特色相结合的原则,对服务员着装进行了评判。 D.要搞好法律监督,检察人员就必须具有熟练的业务知识和不畏权势、敢于斗争的精神。 6.为下面这段文字的画线处,填入恰当的语句: 有些少年朋友说:“我想学好作文,就是太难了,没有信心。其实甲你想不费吹灰之力,轻易地就学会学好作文,那当然是不行的;但你只要乙,那就一定能学会学好。 (1)填入甲处最恰当的一项是(): A.锲而不舍,金石可镂。千里之行,始于足下。 B.千里之行,始于足下。锲而不舍,金石可镂。 C.铁杵磨成针,功到自然成。天下无难事,只怕有心人。 D.天下无难事,只怕有心人。铁杵磨成针,功到自然成。 (2)填入乙处最恰当的一项是() A.愿意学,有恒心地学,认真学,讲究方法地学 B.愿意学,认真学,讲究方法地学,有恒心地学 C.认真学,愿意学,讲究方法地学,有恒心地学

语文基础知识专项训练题3

基础知识专项训练题(3) 一、语言积累我最多。 1、王昌龄是盛唐著名的边塞诗人,擅长写七绝诗,被后人誉为“”。我还记得他写的《从军行》。“青海长云,孤城。黄沙百战,。这首诗歌颂了守边将士的精神。 2、唐代诗人卢纶的《塞下曲》写道:林暗草惊风,将军夜引弓。, 。这首诗歌颂了汉朝名将李广遇险时的镇定自如和箭力强劲。 3、我能默写唐代诗人李杰的古诗《乞巧》: ,。,。 4、我能补充下列名言。 (1)爱国名言: ①捐躯赴国难,。(三国.魏.曹植) ②天下兴亡,。 (清.顾炎武) ③,报国不忘读书。(苏步青) (2)学习名言: ①,必有我师焉(yān)。《论语》 ②学而时习之,。《论语》 ③不积跬(kuǐ)步,;不积小流,。《荀子》 5、我能写出带“国”字的四字词语。 以身许国为国捐躯 6、认识歇后语。 歇后语是中国劳动人民在日常生活中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释、说明,像谜底,十分自然、贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,“歇”去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以称它为歇后语。歇后语也叫俏皮话。 歇后语可以分成两种类型: 一种是逻辑推理式的,说明部分是从前面比喻部分推理的结果。 例如: 猪八戒照镜子——里外不是人 哑巴吃黄连──有苦说不出 百川归海——大势所趋 还有一种是谐音的歇后语,他在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。 例如: 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——净是输(书) 火烧旗杆——长叹(炭) 百尺竿头挂剪刀——高才(裁) 老公拍扇——凄(妻)凉 我能补充下列歇后语。 (1)竹篮打水——()(2)十五个吊桶打水——()

四下语文第一单元知识训练参考答案

人教第八册第一单元知识训练点 姓名:成绩: 一、给加点字注音 孔隙(xì)浙江(zhè)臀部(tún)洄水涡(wō)盘曲而上(qū)似乎(sì)饮马(yìn)仿佛(fú)白皑皑(ái)走了一转(zhuàn)二、组词 亭(亭子)暗(黑暗)暇(目不暇接)罗(罗列) 庭(家庭)谙(谙练)瑕(无瑕)萝(萝卜) 弛(松弛)棉(棉花)财(财富)梢(树梢) 驰(奔驰)绵(绵延)材(材料)稍(稍微) 蜓(蜻蜓)原(原来)剧(剧烈)赠(赠送) 蜒(蜿蜒)源(源头)据(根据)憎(憎恨) 似sì似乎散sǎn 散文倒dǎo 摔倒shì似的 sàn 分散 dào 倒茶 卷juǎn漫天卷地磨mó消磨重 chóng重叠 juàn试卷 mò石磨 zhòng重量 三、照样子写词语和句子 水平如镜清澈见底波澜壮阔波涛汹涌 峰峦雄伟奇峰罗列连绵不断危峰兀立 溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。 六月的天气,时而风,时而雨,时而凉,时而热,真是变化多端啊!

四、填空 1、这个单元一共学了3首古诗词,分别是《独坐敬亭山》,《望洞庭》,《忆江南》,古词是《忆江南》。 2、《独坐敬亭山》是唐朝诗人李白写的,表达了诗人(孤独寂寞)的心情,其中“厌”字解释为(满足),“闲”字解释为(安闲);《望洞庭》作者(刘禹锡)朝代(唐朝),在诗中,诗人为我们勾勒出一幅(优美的洞庭湖秋月图),其中“和”字解释为(和谐)。 3、《忆江南》是唐朝诗人白居易写的,其中“能不忆江南?”的另一种说法(一定会忆江南)。诗中的“谙”字读ān解释为熟悉。 4、诗人李白一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见(几只鸟儿向远处飞去,直到无影无踪。空中的白云也越飘越远),眼前只有(敬亭山),这时候,他的内心(孤独寂寞)。 5、《望洞庭》一诗中的“镜”比喻(无风的湖面),“白银盘”比喻(洞庭湖),“青螺”比喻(君山)。 6、课外搜集的描写山水风光和田园风光的诗: 7、《桂林山水》一文的作者是(陈淼),人们对桂林山水的评价是(桂林山

语文知识专项训练

语文知识专项训练: 第一课时 ①、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘()测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎大概差不多之类的说法不应该出自工程人员之口他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背()着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号(),黄沙满天,一不小心还有坠()入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天他翻山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但那些外国人要讥笑我们,而且会使中国工程师失掉信心。 1、短文第一句话是()句,起()作用。 2、短文第二句运用了修辞手法是(),仿写一句话。 3、给没加标点的句子加上标点。 4、用“/”给短文分四层,并概括层意。 5、给带点字注音。 6、“否则”的意思是()。写一句话 7、短文反映了詹天佑()的工作态度、()的工作作风和()的爱国之心。 第二课时 ②、肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤,是肖邦的肺结核病复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。” 1.”弥留之际“的意思是;肖邦临死前嘱托姐姐的事是,从此处可以体会到。 2.把这句话改成第三者转述的话。 3.用“弥留之际”造句。 4.“弥”用音序查字法查大写字母,用部首查字法查部,请用“弥”组两个词、。 5.肖邦为什么疲劳,又为什么悲愤? 第三课时 ③.我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一副“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”

六年级下册语文知识与能力训练答案

第1课文言文两则 1.我发现“之”的意思不一样,我能写出不同的意思。 (1)弈秋,通国之善弈者也。(的)(2)惟弈秋之为听。(的) (3)一人虽听之。(弈秋的教导)(4)思援弓缴而射之。(它,指天鹅) (5)虽与之俱学。(他,指前一个人)(6)弗若之矣。(他,之前一个人) 2.我发现下列带点字古今意思完全不一样,我能分别写出来。 (1)及其日中如探汤。古义:热水今义:食物煮后所得的汁水 (2)我以日始出时去人近。古义:距离今义:从所在地到别的地方 (3)孰为汝多知乎?古义:智慧今义:知识 3.请根据课文内容填空。 (1)虽与之俱学,弗若之矣。为是(其智弗若与)?曰:(非然也)。 (2)我以日始出时(去人近),而日中时(远也)。 4.请根据课文意思填空。 (1)《学弈》告诉我们(学习或做事情都应该专心致志,不可三心二意的道理,就像我们听过的《小猫钓鱼》故事告诉我们的道理一样。 (2)两小儿的问题“孔子不能决也”,反而被“两小儿笑曰:‘孰为汝多知乎?’”从这里,我们可以看出孔子是一个(实事求是、诚实谦虚)(或:知之为知之不知为不知,不知为不知,是知也)的人。(用一两个成语或一句名言表达) 5.解释加点字。 (1)通国之善弈者也。善于(2)使弈秋诲二人弈。教导 (3)思援弓缴而射之。拉、古时指带有丝绳的箭 (4)我以日始出时去人近。认为、离 (5)孔子不能决也。判断(6)孰为汝多知乎。谁、你

6.用自己的话说说下列句子的意思。 1.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 一个人虽然也听弈秋的教导,心里却总想着有天鹅飞过,想拉开弓箭射下它。 2.孰为汝多知乎? 谁说您多智慧呢? 3.我以日始出时去人近,而日中时远也。 我认为太阳刚出来时离人近,而到了中午时离人远。 4.此不为远者热而近者凉乎? 这不是远的热而近的就凉吗? 5.根据课文内容填空: (1)一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是: 日出初大如车盖,及日中则如盘盂。 (2)另一个小孩认为“日初出远,而日中时近”的原因是: 日出初沧沧凉凉,及其日中如探汤。 (3)两个小孩在认识上产生分歧的最主要的原因是: 看问题的角度不同,当然结论就会大不一样,这就告诉我们对待问题要多角度去观察、思考。 8.读下面的句子,说说它们分别用了什么修辞方法。 (1)为是其智弗若与?曰:非然也。(设问) (2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂。(比喻) (3)此不为远者小而近者大乎?(反问) (4)孰为汝多知乎?(反问)

公共基础知识专项练习题及答案

公共基础知识专项练习题及答案公共基础知识包括马克思主义哲学、邓小平理论、法律、行政管理、公文写作与处理等五大内容以及涵盖了政治、经济、法律、管理、人文、科技等知识面。以下是由整理关于公共基础知识专项训练题及答案的内容,希望大家喜欢! 公共基础知识专项训练题及答案(一) 1、我国刑法规定的管制处罚说法错误的是( )。 A、刑法主刑的一种 B、刑法附加刑的一种 C、2个月以上3年以下 D、一个月以上2个月以下 2、行走时要注意位置礼仪,以下选项不正确的是( )。 A、三人以上行走以中间、靠前的位置为上 B、为尊者领路时,可以在左前方指示方向 C、主人陪客人外出,应使客人走在左侧 D、与长辈同行时,晚辈应行走于人行道的外侧 3、提供公共产品是行政管理的基本职能之一。公共产品的范围十分广泛,下列不属于公共产品的是( )。 A、天气预报 B、基础教育 C、防范减灾 D、对外援助 4、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙,租房期间甲欲转让自己的份额,乙和丙均表示愿意购买,应( )。 A、在同等条件下由乙优先购买 B、在同等条件下由丙优先购买 C、在同等条件下由甲决定卖给谁

D、在同等条件下由乙、丙共同购买,各享有一份份额,形成共有关系 5、黑匣子的描述不正确的是( )。 A、飞机专用的电子记录设备之一 B、飞机坠入水中后,黑匣子会自动发出超声波脉冲 C、飞机事故中,机尾不容易损坏,所以黑匣子通常安装在机尾 D、可以记录飞机运行的工作参数,但不能记录机组人员对话 6、下列“请示”的结束语得体的是( )。 A、以上事项,请尽快批准 B、以上所请,如有不同意,请来函商量 C、所请事项重大、不可延误、务必于本月20日之前答复 D、以上所请,妥否?请批复 参考答案及解析 1、BCD。解析:我国刑法规定的主刑的一种。管制是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,依法实行社区矫正。判处管制的罪犯仍然留在原工作单位或居住地工作或劳动,在劳动中应当同工同酬。管制的期限为3个月以上2年以下,数罪并罚时不得超过3年。故本题答案为BCD。 2、C。解析:两人并行,并排行走,“尊贵的位置”在右边;三人并行,“尊贵的位置”则在中间;四人并行,分前后

人教版英语选修七第一单元知识点总结与训练

Unit1 living well Warming up 单词练习 disability n. hearing n. eyesight n. lap n. ambition n. ambitious adj. dictation n. noisy adj. suitable adj. disabled adj. 单词突破 1.disability:n.伤残;无力;无能 ——Do you know anyone with a mentaal or physical disability?——adj.disabled 伤残的 the disabled 残疾人 ——v.disable 使失去能力;使残废;使无资格disable sb. from doing 使某人不能做某事 2.ambition: n.雄心;野心 ——Her ambition is to become part of the national team for the next Paralympic Games. ——adj.ambitious 有雄心的,有野心的 be ambitious for/of 渴望;对------有野心 3.suitable: adj.适合的;适宜的 ——Although some may think the cinema is noisy,it is suitable for

Sally’s conditions. be suitable for 适合------ ——v.suit:适合;适宜 词义辨析:fit:衣服大小,尺寸合适 suit:约会地点,衣服颜色,款式合适 match:两物相匹配 重点例句 ——Last year he played a major part in the school play. play a major part in --- 主演------ 联想:play a part/role in 在------中扮演角色 play the role of sb. in 扮演某人的角色 ——Look at the pictures and read what these people have achieved even though they each have a disability. 主谓一致原则:each n. v. (单数) n. each v.(由名词决定) each of n. V.(单数) 习题突破 一.单词拼写 1. As he has no opportunity to achieve his a________, he intends ______ __ (resign) from the company. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 5. Finland gained ____________ (independent) from Russia during the Fi rst World War. 6. The manager c__________ his business carefully. 7. I’m interested in the classical ___________(文学)

部编中考 语文文学常识练习题及答案

一、中考语文专项练习:文学常识 1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是() A. 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。 B. 戏剧人物的塑造,大都通过人物的语言,包括对话、独白、旁白来进行。 C. 普希金,俄国诗人,其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱,对理想的追求和对未来的憧憬。 D. 老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。 【答案】 D 【解析】【分析】D项,老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作有:《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。故选D。 故答案为:D 【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。注意对选项进行逐项的审读,仔细辨析判断。 2.下面有关文学常识的表述,错误的一项是() A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。 B. 老舍,现代作家,主要作品有小说《骆驼样子》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. 我国清代小说家吴承恩所著的《西游记》,被鲁迅先生称之为“神魔小说”。 D. 《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫,其短篇小说往往带有讽刺意味。 【答案】 C 【解析】【分析】ABD表述正确。C 吴承恩是明代著名小说家,不是清代的。 故答案为:C 【点评】本题考查对作家作品常识的积累能力。回答此类问题,主要看平时的积累情况。学习中,要对重要作家作品和一些常见的文学文化常识加强记忆并做好积累,适当做一些强化练习。 3.下面关于唐诗中的题材或意象分析正确的一项是() A. 诗歌中,“月”的意象除了代表相思,往往还蕴含孤独或苍凉,如张继的“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。 B. 诗歌中,“酒”的意象一般蕴含解愁忘忧,如孟浩然的“开轩面场圃,把酒话桑麻”。 C. 从题材方面来讲,唐诗大致可分为边塞诗,如李白《夜上受降城闻笛》;山水田园诗,如杜甫《月夜忆舍弟》;思乡诗,如王维《九月九日忆山东兄弟》。 D. 从情感上来讲,唐诗大致可分为表达愉悦之情的,如岑参的《逢入京使》,还有表达哀伤之情的,如杜甫的《闻官军收河南河北》。 【答案】 A 【解析】【分析】A.分析正确。

[浅谈语文知识能力的分层]语文知识能力训练答案

[浅谈语文知识能力的分层]语文知识能力训练答 案 十多年来,语文教学的成绩是不可低估的。自从80年代初,叶 圣陶先生提出建立听、说、读、写的语文训练系统的主张以来,语 文教学便开始了一个新的探索阶段。十多年来,围绕语文能力训练 问题,无论在教材建设还是教法改革上都取得了长足的进步,教学 效果也是显著的。但同时也必须看到,语文教学从以老师讲授为主 改变为以能力训练为主,这是一个十分艰巨的过程。它不仅需要改 变教学方法,而且必须完成某些教学观念的转变,必须解决教学内 容方面的一系列问题。否则,比较严密、比较科学的语文能力训练 系统是不可能真正建立起来的。 在这样一个过程中,产生种种争论,是十分正常的。 我想讲三点意见。 第一,对“语文知识”必须再认识。 过去只重视理论性较强的某些学科知识(如语法、修辞、文体等),而忽视具体指导读写实践的实用性知识,这种情况近年已有 所改变。但问题还很多。把传授大纲所允许涉及的知识与加强语文 能力训练放在同一个平面上看待,这是一种脱离能力训练实际的倾向。这样做,很不利于减轻负担。我认为“语文知识”应当分类处理,区别对待。有些是要反复记忆、反复练习的(比如常用字词等),有些是不必讲多少概念而应重在实际操作的(比如某些实用 性较强的方法,或需要学生形成习惯的某些思维定式),有些是大 致了解即可、临到用时再查书也来得及的,有些是只需要有所感受、不必强调记忆的,有些是需要系统讲的、有些是不必系统讲的等等;只有经过这样的处理,减轻负担、学以致用的目的才有可能实现。 而这实际上是对语文教学内容的某种改造,不是哪位教师个人所能 完成得了的。 第二,必须研究各项语文能力的层级。

小学语文基础知识专项训练

小学语文基础知识专项训练第四讲 (一)、基础知识常见考点 根据汉字写拼音、根据拼音写汉字 拼判断汉字的注音是否正确音汉字的笔画与笔顺 与判断错别字汉字形近字 多音字 词义的理解 近义词、反义词 词多义词 词语的感情色彩(褒义词、贬义词、中性词)基语词语的语体色彩(口头语、书面语) 结构助词:的、地、得础成语 知句子的类型(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句) 句式的变换(“把”字句——“被”字句、陈述句——反问句、引述句—识

—转述句、肯定句——双重否定句、陈述句—比喻句、拟人 句句)关联词语子 修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问)判断病句 谚语、歇后语 标正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号和省略点号。符号 (二)、句子 句子是语言的基本单位,由词按照语法规则构成的,能表达一个完整的意思。在小学阶段,要求掌握有关的知识和技能,能把话说(写)得完整、通顺、清楚、明白,并且比较具体生动。正确使用学过的标点符号。 1、句子的构成 句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分:前一部分说的是“谁”、。例如:“是什么”,后一部分说的是“怎么样”“什么” 春天来了。 我们是少先队员。 这两个部分大多数句子都不可缺少,它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分,表示动作对象。例如: 外宾们游览了峨眉山。 有些句子除了这三种成份外,还带一些附加成份。“的、地、得”常常是这些附加成分的标志。例如: 这位老教授享受着优厚的待遇。 老人悠然地谈着过去的辉煌经历。 情绪激动的歌迷们把演唱会现场围得水泄不通。 2、句子的类型

陈述句:陈述一件事情,语调平直,句末一般用句号表示。可分为否定句、肯定句、双重否定句(有否定词) 疑问句:询问或提出问题的句子,语调高升,句末用问号。 祈使句:请求、命令、商量或提出要求的句子,一般用降调,语气坚决的句子句末用叹号,语气缓和的用句号。 感叹句:表达强烈的感情(惊讶、厌恶、喜欢、愤怒、悲伤、恐惧等),语调一般用降调,句末有叹号。 3、句子的变换 有的句子可以变换句子的形式。有的是为了突出强调某种事物;有的是根据具体语言环境的需要;有的为使所表达的语句更简洁,把两句改写成一句。一般变换方式: A、“把”与“被”的变换 B、陈述与反问的变换 C、肯定与否定、双重否定的互换 D、直接引语与间接引语的互换(引述句与转述句的互换) 例1 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。改成:不劳动,连棵花也养不活,这难道不真理吗?” 把陈述句改成反问句,为了强调突出劳动创造财富这一真理。要点:肯定或.否定词互换、标点互换 例2 凡卡说,他在给爷爷写信。改成:凡卡说:“我在给爷爷写信”。 把第三者的转述改成某人直接叙述的话,使人读起更亲切。要点:直接和间接人称和标点的转换 例3我羡慕他。他聪明。改成:我羡慕他聪明。 把两句合并成一句使语句更简洁。 例4我把三百颗菊秧救活了。改成三百棵菊秧被我救活了。 “把”字句改成“被”字句,适应语言环境的需要。 4、扩句与缩句 句子的主要成分:“谁+干什么或怎么样、在哪里” 扩句:在主要成分不变的基础上增加一些恰当的修饰或限制性的词语,使句子丰富、具体和生动。 缩句:保留主要成分,把修饰或限制性的词语去掉,缩成简单的句子 注意:扩句与缩句都不能增加和减少原句的主要成分,不能改变原句的基本意思。 5、仿写句子 仿写句子只是做到句式相仿,内容与语境相一致,但文字内容不能完全一样。

相关文档
最新文档