DVCC-C8JH计算机组成原理实验指导书print
计算机组成原理实验指导书李翠玉主编沈阳工业大学2010年8月前言计算机组成原理是计算机科学与技术及相关专业的一门专业基础课，是工程性、技术性和实践性都非常强的一门课程，不仅在开展理论教学中讲授计算机的基本组成与工作原理的基础知识的同时，还要重视实践教学环节以训练学生一定的硬件实践动手能力。
计算机组成原理实验是利用中大规模集成电路等器件，对组成计算机的各相关部件进行逻辑设计、连线及测试。
在实验过程中，通过对各部件的实现原理进行逻辑设计，经过对器件的选择及连线、编译、仿真等工作后，对于设计出的各个部件进行正确性测试。
本实验实践环节在课程教学内容基础上提出基础实验和深度更广、综合性更强的设计性实验，要求学生通过基本实验验证运算器的算术逻辑运算、存储器的读写操作和寄存器、存储器、外设之间的数据传送通路等内容。
在设计性实验中给出设计要求和设计思路，由学生自行设计和调试，独立完成，加深学生对计算机的组成原理和指令在计算机中运行过程的理解，学生可体验设计一个简单计算机模型的方案、通过微指令、微程序的设计实现计算机的基本功能、不断调试最终达到设计要求的全过程。
课程实验环节的目的是帮助学生系统地掌握计算机中的运算器、寄存器、译码电路、存储器、和存储微指令的控制存储器等硬件组成的相关知识，实现知识融会贯通的目的。
通过实验使学生在实际操作中加深对计算机硬件组成与设计、指令的调试和运行维护等多方面的技能，同时训练一定的实验动手能力。
也使学生系统科学地受到分析问题和解决问题的训练，制定了一些实验项目。
本书由李翠玉主编，由于作者水平有限，加之时间紧迫，书中难免有疏漏之处，请广大读者批评指正。
作者2010年8月目录DVCC系列计算机组成原理系统概述 (1)第二章调试软件简介 (5)实验一 8位算术逻辑运算实验 (8)实验二带进位控制8位算术逻辑运算实验 (14)实验三 16位算术逻辑运算实验 (20)实验四移位运算器实验 (26)实验五存储器实验 (30)实验六数据通路实验 (35)实验七微控制器实验 (38)第一章DVCC系列计算机组成原理系统概述一、DVCC系列计算机组成原理系统简介DVCC系列计算机组成原理系统是江苏启动计算机公司研制的。
DVCC实验机能很好地完成计算机硬件系统各功能部件的教学实验，它包括运算器部件、控制器部件、主存储器部件、总线和几种最重要的外设接口实验，包括中断、定时计数器、输入/输出接口等，在相应软件的配合下，将各功能部件有机的结合起来，完成计算机整机的实验。
通过它能体现出重要教学内容、能完成主要教学实验项目。
在基本系统上支持多项扩展功能，它包括一个在系统大规模可编程器件，一个并行接口电路。
DVCC系列实验系统可支持高级与初级两个层次上两种方式的实验，高层次的实验方式是指DVCC系列机与PC微机连起来运行，可以动态显示整个实验过程中数据流的流向和当前的各种参数；初级实验方式是指不接任何计算机外围设备，只用DVCC系列机上的开关、按键及指示灯、数码管显示器等操作，控制实验机的运行，同时显示运行的结果。
二、DVCC系列计算机组成原理系统硬件技术指标1、实验系统的字长为8位、16位兼容设计。
可进行16位运算器实验。
2、实验系统的基本指令系统类PC 机，有多种指令格式，多种寻址方式。
3、主存储器采用8K字节静态存储器6264，用于存放用户程序和数据。
4、由4片4位的算术逻辑单元功能发生器级联而成16位运算器。
另配有一个双向通用移位/寄存器，以实现逻辑移位功能。
5、控制器采用微程序方案实现，控存字长为24位，可用最大容量为1024字节，且用电可擦写的E2ROM存储器芯片组成，支持动态微程序设计。
6、实验系统上配有一个RS232串行接口，能直接与微机相连，在软件的配合下，完成全部的部件实验和整机组成实验。
7、作为实验系统的扩展部分：（1）主板上扩展有一个6000门CPLD器件，以实现可重构原理计算机组成设计实验以及系统结构的实验，培养学生综合设计能力；（2）扩展有并行I/O口8255、定时/计数器8253，便于学生掌握计算机I/O口扩展方法；（3）配有万能接线板组成的通用实验板。
8、实验系统工作频率源由555时基电路和74LS123可再触发单稳态多谐振荡器组成产生，频率范围为330HZ～580HZ。
9、实验系统上装有24个微程序输入开关，16个数据开关，18个控制开关，2个微动开关和2位七段数码管以及多个发光二极管等。
在不接入计算机的情况下能在手动方式下完成全部部件实验和整机组成实验。
而且数据的输入/输出显示为高电平亮，低电平灭，符合人们的习惯。
10、实验系统须采用总线结构，使实验计算机具有结构简单清晰、扩展方便、灵活易变等诸多优点，实验时只要少些接线即可。
三、DVCC系列计算机组成原理系统软件性能1、独创的查错功能，通过上位机软件实时显示硬件运行情况，错误定位一目了然。
2、代码程序、微程序直接屏幕编辑。
3、微程序动作屏幕上直接解释，让学生充分理解计算机系统硬件与软件的结合点。
4、实验原理、目的、内容和动态调试软件集成于一体，计算机内部程序运行流程彩色动态显示，直观生动，便于多媒体教学。
5、提供双通道虚拟示波器，用于实验过程中信号的观察，以便在设计性、创新性实验过程中及时分析排除故障，这样，可以减少实验室硬件设备的投入，提高实验设备的综合利用率。
四、DVCC系列计算机组成原理实验机平面图DVCC系列实验机平面图如图1所示。
从图1中可看到，DVCC系列实验机为学生提供了运算器ALU、寄存器堆模块、指令部件模块、内存模块、微程序模块、启停和时序电路模块、控制台控制模块以及扩展模块。
各功能模块的输出均通过三态器件，部分模块间的总线已连好，另一部分模块的总线学生可按需要连接。
各模块所用的控制线全部用跳线器跳接，简单方便。
图1-1 DVCC-C8JH 实验机平面图RS232 串行通信口部分信号 控制开关手动、自动 切换跳线器第二章调试软件简介DVCC实验机系统在控制软件的协调控制下，提供灵活的实验操作方式。
在实验计算机独立使用时，通过拨动开关及发光二极管以及二进制数码形式进行输入、编程、显示、调试，而且数据的输入/输出显示为高电平亮，低电平灭，符合人们的习惯。
在实验计算机通过RS232通信接口与上位机联机时，可以在上位机上进行编程、相互传送装载实验程序、动态调试和运行实验程序等全部操作，实验者可根据实验题目的需要在两种实验操作方式之间随意切换。
DVCC实验计算机系统提供WINDOWS环境下集成调试软件，有多个显示窗口，如寄存器窗口、微代码窗口、程序代码窗口、动态代码调试窗口、实时数据流动显示窗口等，可在屏幕上显示本实验计算机的组成逻辑示意图，如图2所示。
在此环境下，微代码、程序代码可以直接在屏幕上修改或编程；微代码字段可以直接动作解释；调试运行过程实时动态跟踪显示，如数据流的流向及数据总线、地址总线、控制总线的各种信息，使调试过程极为生动形象；并具有逻辑示波器测量等强大功能。
为同学们提供了良好的实验操作环境，增强同学们的学习、实验的兴趣，从而提高教学效果。
在DVCC实验计算机上还配有双通道虚拟示波器测量软件，用于实验过程中信号的观察，以便在设计性、创新性实验过程中及时分析排除故障，这样，可以减少实验室硬件设备的投入，提高实验设备的综合利用率。
DVCC实验计算机系统的集成调试软件的硬件要求：⊙一台IBM 兼容个人计算机，至少Pentium 或PentiumII或更高。
⊙光驱和鼠标；⊙Microsoft Windows95/97/98/NT/2000 操作系统；⊙至少32兆内存，建议使用>64兆；⊙至少4兆可用硬盘空间；⊙至少256色显示卡。
图2-1 DVCC计算机系统的WINDOWS环境下集成调试软件界面第三章计算机各部件实验实验一8位算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握算术逻辑运算器单元ALU（74LS181）的工作原理。
2、掌握简单运算器的数据传送通路组成原理。
3、验证算术逻辑运算功能发生器74LSl8l的组合功能。
4、按给定数据，完成实验指导书中的算术／逻辑运算。
二、实验内容1、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图1.1所示。
其中运算器由两片74LS181以并／串形成8位字长的ALU构成。
运算器的输出经过一个三态门74LS245 （U33）到ALUO1插座，实验时用8芯排线和内部数据总线BUSD0~D7插座BUSl~6中的任一个相连，内部数据总线通过LZDO～LZD7显示灯显示；运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器74LS273（U29、U30）锁存，两个锁存器的输入并联后连至插座ALUBUS，实验时通过8芯排线连至外部数据总线EXD0~D7插座EXJl～EXJ3中的任一个；参与运算的数据来自于8位数据开并KD0~KD7，并经过一三态门74LS245（U51）直接连至外部数据总线EXD0~EXD7，通过数据开关输入的数据由LD0~LD7显示。
图1.1中算术逻辑运算功能发生器74LS18l（U3l、U32）的功能控制信号S3、S2、Sl、S0、CN、M并行相连后连至SJ2插座，实验时通过6芯排线连至6位功能开关插座UJ2，以手动方式用二进制开关S3、S2、S1、S0、CN、M来模拟74LSl8l （U31、U32）的功能控制信号S3、S2、S1、S0、CN、M；其它电平控制信号LDDRl、LDDR2、ALUB’、SWB’以手动方式用二进制开关LDDRl、LDDR2、ALUB、SWB 来模拟，这几个信号有自动和手动两种方式产生，通过跳线器切换，其中ALUB’、SWB’为低电平有效，LDDRl、LDDR2为高电平有效。
另有信号T4为脉冲信号，在手动方式下进行实验时，只需将跳线器J23上T4与手动脉冲发生开关的输出端SD相连，按动手动脉冲开关，即可获得实验所需的单脉冲。
2、实验接线本实验用到4个主要模块： （1）低8位运算器模块 （2）数据输入并显示模块 （3）数据总线显示模块（4）功能开关模块（借用微地址输入模块）。
根据实验原理详细接线如下： （1）ALUBUS 连EXJ3； （2）ALU01连BUSl ； （3）SJ2连UJ2；（4）跳线器J23上T4连SD ；（5）LDDRl 、LDDR2、ALUB 、SWB 四个跳线器拨在左边(手动方式)；（6）AR 跳线器拨在左边，同时开关AR 拨在“1”电平。
3、实验步骤（1）连接线路，仔细查线无误后，接通电源。
（2）用二进制数码开关KD0～KD7向DRl 和DR2寄存器置数。
方法：关闭ALU4输出三态门(ALUB ’=1)，开启输入三态门(SWB ’=0)，输入脉冲T4按手动脉冲发生按钮产生。
设置数据开关具体操作步骤图示如下：说明：LDDRl 、LDDR2、ALUB ’、SWB ’四个信号电平由对应的开关LDDRl 、 LDDR2、ALUB 、SWB 给出，拨在上面为“1”，拨在下面为“0”，电平值由对应的显示灯显示，T4由手动脉冲开关给出。
《计算机组成原理实验指导书》
计算机组成原理（第四版·立体化教材）实验指导书（第二版）工程学院电子与信息工程学院二零零九年八月制订第1章教学实验系统认识一．系统功能及特点计算机组成原理与系统结构教学实验系统是唐都科教仪器公司推出的一套高效的、开放性的教学实验系统，该系统可以通过对多种原理性计算机的设计、实现和调试来高效率地支持“计算机组成原理”和“计算机系统结构”等课程的开放式实验教学，为高校各个教学层次的计算机原理教学提供了完善的解决方案。
系统有如下功能特点：1．结构清晰的单元式实验电路，可构造出不同结构及复杂程度的原理性计算机系统采用部件单元式结构，包括运算器及数据通路、存储器、控制器、信号及时序控制、总线、外总线、外围接口及输入输出设备、大规模可编程逻辑器件等计算机部件的单元电路，用户可使用排线连接方式或计算机电子自动逻辑设计方式，根据自己所设计的模型计算机结构方案，来构造出不同结构及复杂程度的原理性计算机，使学生能够对计算机组成结构有清楚的认识和理解。
２．对实验设计具有完全的开放性，增强学生综合设计能力系统所具有的软硬件结构对用户的实验设计具有完全的开放性，其数据线、地址线、控制线都由用户来操作连接，系统中的运算器结构、控制器结构及微程序指令的格式及定义均可由用户根据教学需要来做灵活改变或重新设计。
这对于用户自行设计各种结构及不同复杂程度的模型计算机提供了强大的软硬件操作平台，从而避免了单纯验证性的实验模式，极大提高了学生计算机系统的综合设计能力。
3．通用逻辑器件和大规模可编程逻辑器件相结合，可面向不同层次的学生系统采用通用逻辑器件和大规模可编程逻辑器件并用的方式，既能给熟练掌握复杂逻辑系统设计的学生提供高档的实验平台，又能对不熟悉这些容的学生提供易操作的实验平台。
符合循序渐进、先基础后提高的教学原则。
4．具有实时调试功能的图形方式操作界面，也可用于多媒体辅助教学系统具有与PC 微机联机实时调试的功能，提供了图形方式的调试界面，在调试过程中可动态实时显示模型计算机各部件之间的数据传送以及各部件和总线上的所有信息。
《计算机组成原理》实验教案
一、编程
1、将编程开关置为PROM
2、将实验板上STATE UNIT的STEP置为step,STOP置为run
3、置微地址
4、在MK1-MK24置代码
5、按动“START”按钮，根据微地址和微指令格式将微指令二进制代码写入控存
二、校验
1、将编程开关置为READ
2、将实验板上STATE UNIT的STEP置为step,STOP置为run
3、置微地址ma0—ma5
4、按动“START”按钮，启动时序电路，读出微代码，进行检验。
三、单步执行
1、将编程开关置为run
2、将实验板上STATE UNIT的STEP置为step,STOP置为run
3、CLR=1,微地址清零。
4、按动“START”按钮，启动时序电路，根据微地址灯和微命令灯，读出微代码，进行检验。
3、CLR=1,微地址清零。
4、按动“START”按钮，启动时序电路，单步执行一条微指令，对照流程图，根据微地址灯和微命令灯，读出微代码，进行检验。
四、在微机上运行程序
在计算机上单步/连续运行TDN程序，查看多条机器指令执行的过程。
实验中应
注意事项
1、本实验综合性较强，有一定难度。
2、连线较为繁复，易错。注意连线技巧。
1、实验板连线，注意连线较为繁复，注意遍记录遍插排线
2、用串行线连接计算机RS232口和实验板RS232口
二、联机读写程序
在计算机上运行TDN程序，将微程序写入控存，机器/汇编指令程序写入实验板存储器。
三、实验板上运行程序
1、将编程开关置为run
2、将实验板上STATE UNIT的STEP置为step,STOP置为run
20XX年10月 12日第 5、6 节
存储器实验
南京晓庄学院信息工程学院计算机组成原理课程实验报告实验名称：存储器实验年级专业班级：14级计算机科学与技术专业14计算机转本1 班级学号：14131504 姓名：康志勇时间：2016 年 11月26 日一、实验目的、要求：EX D 0EX D 1EX D 2EX D 3EX D 4EX D 5EX D 6EX D 7A 010A 19A 28A 37A 46A 55A 64A 73A 825A 924A 1021A 1123A 122CS120CS226WE 27O E 22D 011D 112D 213D 315D 416D 517D 618D 719U 526264GNDV CCA D0A D1A D2A D3A D4A D5A D6A D7CE`P 1.2P 1.1图3-5D 13Q 12D 24Q 25D 37Q 36D 48Q 49D 513Q 512D 614Q 615D 717Q 716D 818Q 819CLK 11CLR1U 3774LS273V CC A 02A 13A 24A 35A 46A 57A 68A 79B018B117B216B315B414B513B612B711E 19D IR1U 5174LS245SWB`V CCGNDK D6K D5K D4K D3K D0K D2K D7K D1输入数据L Z D 0-L Z D 7U N2A74LS08LDA R T3213L D 0-L D 7L A D 0-L A D 7456T3WE U N2B74001、掌握静态随机存取存储器RAM 工作特性及数据的读写方法。
二、实验仪器设备、器件及环境： 仪器设备名称规格型号 编号 备注模型机运算器DVCC-C8JH 20112034三、实验方法、原理：图1.1.1主存储器单元电路主要用于存放实验机的机器指令，如图1.1.1所示，它的数据总线挂在外部数据总线EXD0～EXD7上；它的地址总线由地址寄存器单元电路中的地址寄存器74LS273（U37）给出，地址值由8个LED 灯LAD0～LAD7显示，高电平亮，低电平灭；在手动方式下，输入数据由8位数据开关KD0～KD7提供，并经一三态门74LS245（U51）连至外部数据总线EXD0～EXD7，实验时将外部数据总线EXD0～EXD7用8芯排线连到内部数据总线BUSD0～BUSD7，分时给出地址和数据。
《计算机组成原理》实验指导书
《计算机组成原理》实验指导书实验一、3～8译码器的设计1．实验目的和要求熟悉ispEXPERT SYSTEM 软件的原理图绘制和编程方法。
了解计算机硬件电路的设计和调试方法。
熟悉、掌握组合逻辑电路的设计方法。
2．实验内容由组合逻辑电路知识可知，采用与门实现的3线～8线译码器的逻辑方程如下： 利用组合逻辑门电路，设计一个3～8译码器，原理图如下：并验证逻辑是否正确。
3.实验提示先根据附录一熟悉ispEXPERT SYSTEM用原理图方式输入组合逻辑门电路连接计算机组成原理实验装置，编程下载ispLSI1032E 拨动开关观察记录LED 显示结果完成实验后，每位同学提交一份实验报告（手写），格式参照附件一。
注：引脚1.开关（输入）：K0~K7： 53~60K8~K15 ： 26~33 开关向上为1，向下为0 灯（输出）：LED0~LED7 ：76~83 LED8~LED15：3~10 L0~L7： 45~52 L8~L15： 34~412.输入输出都要添加缓冲器：在器件库中选择C ：\…\GENERIC\IOPADS.LIB1270126012501240123012201210120a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y a a a y ========3.引脚锁定：菜单项ADD ，选命令，出现Symbol Attribute Editor 对话框，单击需要定义属性的输入输出PAD ，在对话框中选SynarioPin 属性，输入引脚号。
（2）选择器件 （3）输入源文件（4）编译、仿真源文件 （5）适配在项目管理器窗口，点击左边窗口中的ispLSI1032E-70LJ84,右边窗口双击FitDesign,出现绿色对号，则设计正确，红色错号，存在严重错误。
（6）下载（烧录）将实验系统电源连好使用专用下载电缆将实验系统和微机连好。
《计算机组成原理》实验课教学指导书前言
《计算机组成原理》实验课教学指导书 前言 《计算机组成原理》是计算机和计算机类专业的主干必修课之一。
它以层次结构的观点，以信息加工、处理为主线，讨论了计算机的一般结构及工作原理。
通过教学使学生掌握计算机硬件系统中各大部件的组成原理、逻辑实现方法及互联成整机的技术。
《计算机组成原理》是一门有很强的实践性课程。
在教学中应该既重视课堂理论教学又应重视实验实践教学。
在实验中通过动手，促进动脑，加强学生对计算机各大部件组成原理的理解，掌握数据信息和控制信息的流向和控制的时序。
从而达到培养学生设计、调试和开发计算机系统的能力。
《计算机组成原理实验指导书》是计算机科学与技术专业计算机组成原理课程的实验教材。
目的在于加强学生的基本实验技术和工程设计技术的训练，培养和提高学生的基本操作技能和实际动手能力，使学生掌握计算机硬件及系统中各大部件的组成原理、逻辑实现、设计方法及互连构成整机的技术；培养学生在硬件系统的分析、设计、开发、使用和维护方面的能力。
根据实验大纲要求，共包含7个实验。
通过这7个实验，使学生对计算机的运算器、控制器、存储器、I/O接口的结构和组成原理有个清楚地认识，并掌握中断的原理和中断接口的结构。
目录 实验一 累加器实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１ 实验要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．２ 实验二 半导体存贮器ＲＡＭ实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３ 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．３ 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４ 实验要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．４ 实验三 微控制器地址，控制，数据总线读时序实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．５ 实验四 微控制器地址、控制、数据总线写时序实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．７ 实验五 微控制器取指令实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．８ 实验六 微控制器指令组成实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１０ 实验七 微控制器执行指令实验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１２ 实验目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１２ 实验原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１２ 三． 实验内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１３ 四． 实验连线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１３ 五 实验方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１３ 附录一 实验要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１５ 附录二 实验成绩的考核与评定办法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１６ 附录三 实验项目设置与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１９ 实验一累加器实验实验目的了解累加器的用途。
计算机组成原理实验指导书
计算机组成原理实验指导书计算机组成原理实验指导书目录实验一8位算术逻辑运算实验1实验二带进位控制8位算术逻辑运算实验5实验三16位算术逻辑运算实验8实验四移位运算器实验12实验五存储器实验14实验六微控制器实验17实验七基本模型机的设计与实现25实验前说明本章将详细介绍每个实验的实验目的、实验原理、软硬件的设计方法等，在实验前实验者必须重温计算机组成原理前序课程《数字逻辑》，它是完成本章实验的基础。
通过本章实验让实验者加深对所学课程的理论知识的理解，力图使实验者的实验动手能力与综合能力进一步提高，同时可以完成对学生阅读计算机硬件逻辑图的综合培训。
在DVCC系列实验计算机上进行实验时，部分实验线路需要实验者自己连接，连接时，单个信号线相连时，选用单股实验导线，根据实验中的连线要求，将对应信号线相连；多个信号线相连时，选用排线（4芯、5芯、6芯、8芯），根据实验中的连线要求，将对应的信号插座连接起来，凡是多芯信号插座，都用一个白色小圆点作为第一脚的标志，只要一对一就行。
做实验前跳线设置：（1）、J20，J21，J22，ZI2,CN4CN0接上短路片，（2）、JJ23，J24，J25，J26接左边；（3）、J27,J28右边；（4）、J29不接；（5）、JA1，JA2，JA3，JA4置“高阻”；（6）、JA5置“接通”；（7）、JA6置“手动”；（8）、JA8置“微程序”实验一8位算术逻辑运算实验一、实验目的1、掌握简单运算器的数据传送通路组成原理。
2、验证算术逻辑运算功能发生器74LS181的组合功能。
二、实验内容1、实验原理实验中所用的运算器数据通路如图3－1所示。
其中运算器由两片74LS181以并/串形成8位字长的ALU构成。
运算器的输出经过一个三态门74LS245(U33)到内部数据总线BUSD0～D7插座BUS1～2中的任一个（跳线器JA3为高阻时为不接通），内部数据总线通过LZD0～LZD7显示灯显示；运算器的两个数据输入端分别由二个锁存器74LS273（U29、U30）锁存，两个锁存器的输入并联后连至内部总线BUS，实验时通过8芯排线连至外部数据总线EXD0～D7插座EXJ1～EXJ3中的任一个；参与运算的数据来自于8位数据开并KD0～KD7，并经过一三态门74LS245（U51）直接连至外部数据总线EXD0～EXD7，通过数据开关输入的数据由LD0～LD7显示。
计算机组成原理实验指导书
计算机组成原理实验指导书一、实验目的。
本实验旨在通过实际操作，加深学生对计算机组成原理的理解，掌握计算机硬件的基本组成和工作原理，提高学生的动手能力和实际操作能力。
二、实验器材。
1. 计算机主机。
2. 显示器。
3. 键盘。
4. 鼠标。
5. 逻辑分析仪。
6. 示波器。
7. 电源。
8. 万用表。
9. 逻辑门集成电路。
10. 接线板。
11. 连接线。
三、实验内容。
1. 计算机硬件基本组成的实验。
通过拆卸计算机主机，了解各个硬件组件的作用和连接方式，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等。
并通过重新组装，加深对计算机硬件组成的理解。
2. 逻辑门电路实验。
使用逻辑门集成电路和连接线搭建基本的逻辑门电路，包括与门、或门、非门等，并通过逻辑分析仪观察输入输出的关系，加深对逻辑门原理的理解。
3. 示波器使用实验。
学习示波器的基本使用方法，观察不同信号的波形，了解数字信号和模拟信号的特点，加深对计算机输入输出原理的理解。
4. 电源电压测量实验。
使用万用表测量计算机主板各个电源接口的电压值，了解各个电源接口的作用和电压标准，加深对计算机电源原理的理解。
四、实验步骤。
1. 计算机硬件基本组成的实验步骤。
（1）拆卸计算机主机，观察各个硬件组件的位置和连接方式。
（2）了解各个硬件组件的作用和特点。
（3）重新组装计算机主机，检查各个硬件组件的连接是否正确。
2. 逻辑门电路实验步骤。
（1）根据实验指导书搭建与门、或门、非门电路。
（2）使用逻辑分析仪观察输入输出的关系，记录实验数据。
3. 示波器使用实验步骤。
（1）学习示波器的基本使用方法。
（2）使用示波器观察不同信号的波形，记录实验数据。
4. 电源电压测量实验步骤。
（1）使用万用表测量各个电源接口的电压值。
（2）比较测量结果与电压标准的差异，记录实验数据。
五、实验注意事项。
1. 在拆卸和重新组装计算机主机时，注意防止静电干扰，避免损坏硬件组件。
2. 在搭建逻辑门电路时，注意连接线的接触是否良好，避免信号传输不畅。
(完整版)《计算机组成原理》实验指导书
《计算机组成原理》实验指导书目录第一部分EL-JY-II计算机组成原理实验系统简介 (1)第二部分使用说明及要求 (5)实验一运算器实验 (12)实验二移位运算实验 (24)实验三存储器实验和数据通路实验 (29)实验四微程序控制器的组成与实现实验 (36)实验五微程序设计实验 (45)实验六、简单实验计算机组成与程序运行实验 (53)实验七、带移位运算实验计算机组成与程序运行实验 (65)实验八、复杂实验计算机组成与程序运行实验 (77)实验九、实验计算机的I/O实验 (93)实验十、总线控制实验(选做) (103)实验十一、可重构原理计算机组成实验(选做) (105)实验十二、简单中断处理实验(选做) (110)实验十三、基于重叠和流水线技术的CPU结构实验(选做) (116)实验十四、RISC模型机实验(选做) (122)第一部分EL-JY-Ⅱ计算机组成原理实验系统简介EL-JY-Ⅱ型计算机组成原理实验系统是为计算机组成原理课的教学实验而研制的，涵盖了目前流行教材的主要内容，能完成主要的基本部件实验和整机实验，可供大学本科、专科、成人高校以及各类中等专业学校学习《计算机组成原理》、《微机原理》和《计算机组成和结构》等课程提供基本的实验条件，同时也可供计算机其它课程的教学和培训使用。
一、基本特点：1、本系统采用了新颖开放的电路结构：（1）、在系统的总体构造形式上，采用“基板+ CPU板”的形式，将系统的公共部分，如数据的输入、输出、显示单片机控制及与PC机通讯等电路放置在基板上，它兼容8位机和16位机，将微程序控制器、运算器、各种寄存器、译码器等电路放在CPU板上，而CPU板分为两种：8位和16位，它们都与基板兼容，同一套系统通过更换不同的CPU板即可完成8位机或16位机的实验，用户可根据需要分别选用8位的CPU 板来构成8位计算机实验系统或选用16位的CPU板来构成16位计算机实验系统；也可同时选用8位和16位的CPU板，这样就可用比一套略多的费用而拥有两套计算机实验系统，且使用时仅需更换CPU板，而不需做任何其它的变动或连接，使用十分方便。
DVCC实验指导书.docx
实验一指令系统和编程练习实验类型：验证一、实验目的进一步掌握汇编语言设计和调试方法。
二、实验内容把7000H、7001H的低位相拼后送入7002H, 一般本程序用于把显示缓冲区的数据取岀拼装成一个字节。
三、实验程序框图图1拼字实验程序椎图四、实验步骤1、双击桌而上DVCC实验系统图标，在源程序文件编辑窗口编辑实验源程序。
2、设定仿真模式。
选择“选项”菜单中的“系统设置” 了菜单，将仿真方式设定为内程序、内数据。
3、P C机与DVCC实验系统联机。
首先，DVCC实验系统上电，按下DVCC实验系统的红色复位按钮，在数码管显示“P. ”的状态下，按下监控键盘的PCDBG键，其次，点击DVCC联机软件调试工具栏的联接按饥。
若联机通过，在软件主窗口中显示源程序文件编辑窗口、寄存器窗口及反汇编窗口，表示可以进行后续的工作，否则，提示：联机失败！重试？此时，应查找原【天1,直至联机通过。
4、应用联机软件中将7000H单元数据置成03H, 7001H单元数据置成04H。
操作如下:(1)选择“动态调式”菜单中的“填充数据”选项，出现数据块操作对话框。
(2)在数据块操作对话框屮，点击”填充”项。
方法一：在参数输入选项中，选择相同数据，将起始地址设为7000, 'p ili地址设为7000, 填充数设为03。
操作对彖选择仿真RAM。
“填充”项设定完毕，点击开始按钮后点击关闭，则将7000H单元数据置成03H,采用相同的方法可设置7001H单元为04H。
方法二：在参数输入选项中，选择增量数据，将起始地址设为7000,中止地址设为7001, 数据上设为03,数据下设为04。
操作对象选择仿真RAM。
“填充”项设定完毕，点击开始按钮后点击关闭，则将7000H单元数据置成03H, 7001H单元数据置成04H。
5、编译实验源程序。
点击调试工具栏编译按钮，若源程序没有错误，信息窗口应提示: NO ERROR FOUNDo否则，在信息窗口中显示相应的错误说明，此时，双击信息窗口中出错说明所在行回到源程序文件编辑窗口查错，直至编译通过，没有错课信息。
计算机组成原理实验指导
《计算机组成原理》实验指导实验一监控程序与汇编语言程序设计实验教学机的监控程序是用教学机的汇编语言实现的，运行在教学机的硬件系统之上。
它的主要功能是支持把计算机终端或PC机仿真终端接入教学机系统，使用这样的设备执行输入/输出操作，运行教学机的有关程序，以更方便直观的形式支持教学机上的各项实验功能，提供教学机汇编语言的可用子程序。
监控程序提供类似PC机DOS系统下的Debug程序的功能，支持A、U、G、P、T、R、D和E共8个监控命令。
监控命令的格式为：单字母的命令名后跟回车，或命令名后跟一个地址参数，或寄存器名（编号）参数。
当有些命令运行时需要参数，但命令名后又不跟参数时，监控程序会从内存指定单元取一个默认的地址参数值，通常为该命令前一次运行后所接收地址。
TEC—2机从终端接收地址、指令，数值时，均用最多4位的16进制数输入与显示，并且不能（或说不必）用跟字符h加以标志。
⑴单条汇编命令A格式：A[adr]这里的[adr]表示此处的地址参数adr为任选项（但选择范围必须为0800H—0FFFH）。
无此参数时，系统将取默认值。
该规则下同。
功能：完成单条指令的汇编操作，把产生出来的TEC—2机的执行代码放入对应的内存单元中。
命令名后的地址是头一条汇编语句的执行码的内存单元地址。
每条语句汇编完成之后，系统将相应修改地址值，以便正确处理下条汇编语句。
在应该输入汇编语句时，不给出汇编语句而直接回车，则结束A命令的运行过程。
若汇编中发现语法错误，用ˆ指明出错位置后请求重新给出正确语句。
要说明，这里的单条汇编功能不很完善，例如不支持语句标号，也不能使用伪指令等。
遇到这些问题，要求使用者直接使用机器码，并通过E命令将其送入相应内存单元。
⑵反汇编命令U格式：U[adr]功能：每次从指定的（或默认的）地址反汇编15条命令，并将结果显示在终端屏幕上。
反汇编完成之后，已将该命令的默认地址修改好。
接下来再键入不带参数的U命令，保证接着从上一次反汇编的最后一条语句之后继续反汇编。