一年级【科学(人教版)】科学真有趣 第一课-4练习题
一年级科学试卷人教版【含答案】
一年级科学试卷人教版【含答案】专业课原理概述部分一年级科学试卷人教版一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鸟类B. 鱼类C. 哺乳动物D. 昆虫2. 植物的光合作用发生在哪个部位？A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 地球上最大的生物圈是什么？A. 森林B. 海洋C. 草原D. 沙漠4. 下列哪种物质在空气中含量最多？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氢气5. 下列哪种能源是可再生能源？A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 煤炭二、判断题（每题1分，共5分）1. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）2. 地球自转的方向是从东向西。
（）3. 水的沸点随着海拔的升高而升高。
（）4. 食物链中，生产者总是位于第一级。
（）5. 陨石是来自太空的石头。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、都是由细胞构成的。
2. 地球的水循环包括蒸发、降水、径流等环节。
3. 光的传播速度在真空中是每秒约299,792,458米。
4. 动物根据体温是否恒定可以分为恒温动物和变温动物。
5. 植物的种子包括种皮、胚乳和胚。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述光合作用的过程。
2. 描述地球的自转和公转。
3. 解释水的三态变化。
4. 简述食物链和食物网的概念。
5. 举例说明生态系统的类型。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明家的花园里有5种不同的植物，请问有多少种不同的组合方式？2. 如果一个物体的质量是2kg，受到的力是10N，求它的加速度。
3. 一个长方体的长、宽、高分别是2cm、3cm、4cm，求它的体积。
4. 如果一辆汽车以60km/h的速度行驶，需要多长时间才能行驶100km？5. 一个等边三角形的边长是10cm，求它的面积。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。
一年级科学趣味试卷
一年级科学趣味试卷专业课原理概述部分一年级科学趣味试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种动物是哺乳动物？A. 青蛙B. 老虎C. 鲨鱼D. 蜗牛2. 植物进行光合作用需要什么？A. 水B. 二氧化碳C. 光D. 所有以上3. 地球有几颗卫星？A. 一颗B. 两颗C. 三颗D. 四颗4. 下列哪种物质在固态时密度最大？A. 铁B. 木头C. 冰D. 橡胶5. 下列哪种动物是冷血动物？A. 猫B. 鸟C. 蛇D. 熊二、判断题（每题1分，共5分）1. 鸟类可以在水下呼吸。
（）2. 植物的根只用来吸收水分和养分。
（）3. 地球是太阳系中最大的行星。
（）4. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。
（）5. 月亮是太阳的卫星。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 动物细胞和植物细胞都有的基本结构是______和______。
2. 植物进行光合作用的主要器官是______。
3. 地球上最大的生物群体是______。
4. 人体最大的器官是______。
5. 太阳系中离太阳最近的行星是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述水的三态变化。
2. 描述植物的光合作用过程。
3. 什么是生态系统？4. 简述地球自转和公转的区别。
5. 举例说明什么是自然选择。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在花园里种了10棵树，每棵树需要20升水。
如果每升水重1千克，小明一共需要浇多少千克水？2. 一个长方体的长是5厘米，宽是3厘米，高是2厘米，求它的体积。
3. 小华有5个苹果，他吃掉了2个，现在他还剩下几个苹果？4. 一个班级有20名学生，其中有10名女生，求男生的人数。
5. 一个正方形的边长是4厘米，求它的面积。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析为什么鸟类可以在空中飞行。
2. 分析为什么地球有四季变化。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 设计一个简单的实验来观察植物的光合作用。
2. 制作一个简易的望远镜来观察天体。
人教版一年级上册科学 第1单元 走近科学 科学真有趣1
教学过程(表格描述) 教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排聚焦话题教师展示钓鱼材料，引导学生观察发现钓鱼材料特点，如：（1）这里有什么啊？（2）它们是什么颜色的啊？（3）曲别针和木棍是干什么用的？它和小鱼有什么关系学生认真观察钓鱼材料，同时找出材料中有五条颜色不一的小鱼，曲别针，培养学生动手活动前有先观察的意识，让学生先动脑、再动自制钓鱼材料5分钟观察小鱼内部材料，探究为什么只有红色小鱼被钓上来的原因，初步获得科学探究基本方法，体会合作学习的乐趣。
打开小鱼活动二要想知道事情背后的秘密必须亲自看一看、试一试。
总结活动二谈话：和你们的猜想一样不一样呢？现在咱们就一起来拆开看看。
教师演示拆开其中一条小鱼，如：发现木片，把发现记录在活动手册第2页相应表格里。
谈话：哪位同学愿意和我们分享你们小组的新发现？塑料、金属等材料学生可能说不准确，教师可以适当提示。
学生像刚才老师这样把小鱼拆开，并且把每一次发现记录在表格里。
分工合作，每人负责打开一条。
红色小鱼肚子里有磁铁绿色：塑料紫色：金属片桔色：木片黄色：纸片与以往学生玩过的钓鱼游戏不同，这次的活动学生发现只能钓上来一条小鱼，引发学生认知冲突，提供小组内交流机会，使学生体会小组学习的乐趣，同时激发学生继续探究的兴趣，思考学习效果评价设计评价方式：教师评价评价量规表现标准准则表现标准水平一水平二水平三科学知识知道鱼钩（曲别针）能与装有磁铁的小鱼相互吸引。
认识鱼钩（曲别针）只能与材料中的磁铁相互吸引。
认识鱼钩（曲别针）只能与材料中的磁铁相互吸引，其它材料不可以。
科学探究使学生初步了解科学学习的方法，了解观察、实验等是科学学习的方法。
1、初步获得科学探究的基本方法。
2、初步了解科学学习的方法，了解观察、实验等是科学学习的方法。
1、在实验中自己发现科学研究不能只停留于生活经验推理或猜想，必须亲自进行板书设计第11页共11页。
部编人教版一年级上册科学第一课科学真有趣ppt课件
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磁铁
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磁铁有磁性，可 以吸引铁制的物 品。
磁铁具有磁极， 每一个磁铁有N极 和S极两种磁极， 是成对存在的。
实验：怎样快速从水中取出曲别针？
要求： 1. 不能把手或工具
伸入水中 2. 不能把水倒出来
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生活中的“磁铁”
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科学真有趣
我们的周围处处有科学，我们 要留心观察，做一个生活的有心人！
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哪些“小鱼”可以被钓起来？
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科学实践
破解“钓鱼游戏” 的奥秘
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1. 观察“鱼钩”，我们有什么发现？
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2. 被钓起来的“小鱼”里面有什么
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我的发现：
“鱼钩”： 钓鱼竿身上有一块磁铁
“小鱼”的内部：
鱼的身上安装了铁做的物体
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小结：
原来在鱼的身上安装铁做的 物体，能被钓鱼竿上的磁铁吸住， 就能成功钓到鱼。
(精)小学一年级科学试卷(带答案)【完整版】
小学一年级科学试卷（带答案）【完整版】一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项不是动物？（）A. 狗B. 鸟C. 汽车D. 鱼2. 下列哪个选项不是植物？（）A. 树B. 草C. 花D. 石头3. 下列哪个选项不是自然界中的现象？（）A. 风雨B. 日月C. 地震D. 电视4. 下列哪个选项不是人体的组成部分？（）A. 头B. 手C. 脚D. 电脑5. 下列哪个选项不是水的三种形态？（）A. 液态B. 固态C. 气态D. 粉末态二、填空题（每题2分，共10分）1. 自然界中有许多种动物，例如：狗、猫、鸟、鱼等。
2. 自然界中有许多种植物，例如：树、草、花等。
3. 自然界中的现象有：风雨、日月、地震等。
4. 人体的组成部分有：头、手、脚等。
5. 水的三种形态是：液态、固态、气态。
三、简答题（每题5分，共15分）1. 请简述一下自然界中的动物有哪些特点。
答案：自然界中的动物有各种各样的特点，例如：有四条腿、有翅膀、会游泳、会爬树等。
2. 请简述一下自然界中的植物有哪些特点。
答案：自然界中的植物有各种各样的特点，例如：有根、有茎、有叶、会开花结果等。
3. 请简述一下自然界中的现象有哪些特点。
答案：自然界中的现象有各种各样的特点，例如：风雨会带来降雨，日月会带来光明，地震会带来地面的震动等。
四、实践题（每题10分，共20分）1. 请观察你周围的自然环境，并列举出至少五种你看到的动物和植物。
答案：动物：狗、猫、鸟、鱼、昆虫等；植物：树、草、花、蔬菜、水果等。
2. 请观察你周围的自然环境，并列举出至少三种你看到的现象。
答案：现象：风雨、日月、雷电、彩虹等。
五、拓展题（每题5分，共10分）1. 请思考一下，自然界中的动物、植物和现象之间有什么联系？答案：自然界中的动物、植物和现象之间有着密切的联系。
例如，动物需要植物提供食物，植物需要动物传播种子；风雨现象可以滋润植物，为动物提供水源；日月现象可以影响动植物的作息等。
新教材教科版一年级下册科学全册课时练(同步练习)
（新教材）教科版一年级下册科学全册课时练（同步练习）《发现物体的特征》习题一、填空题1.我们周围常见的物体有（）、（）、（）、（）。
2.可以通过（）方法观察和比较物体的特征。
3.为了发现物体的特征，可以从（）、（）、（）、（）方面比较。
二、选择题你知道下列物体有哪些特征吗？选择序号填写在相应的括号内。
A 圆形B 方形C 有味道D无味道 E 重 F 轻G 小H 大I 较小（）（）（）三、判断题1.我们没有办法观察和描述周围的物体。
（）2.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。
（）3.玻璃球的特点是：无味道、圆形、重、很小。
（）四、拓展题课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（）、（）、（）、（）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
物体名称物体特征《发现物体的特征》习题答案一、填空题1. 铅笔、格尺、橡皮、文具盒2. 比较3. 形状、大小、味道、轻重二、选择题玻璃球ADEG 乒乓球ACFI 海绵BCFH三、判断题1.×2.√3.√四、拓展题1.形状、大小、味道、轻重2.筷子、碗、毛巾《谁轻谁重》习题三、填空题1.影响物体轻重的因素有（）、（）、（）。
2.测量物体轻重的实验步骤是（）——（）——（）。
3.同样大小的棉花和铁块，（）比（）重。
四、选择题1.下列（）苹果最重。
A B C2.下列（）做法不能准确的比较两种物体的轻重。
A 天平两边放上被测的两种物体B 分别用曲别针量出两种物体的轻重，再进行比较C 用手掂一掂它们的轻重三、判断题1.利用简易天平测量物体重量时两边放的都是曲别针。
（）2.同样大小的海绵和橡皮的重量相等。
（）3.影响物体重量的因素有大小、材料等等。
（）4.小组合作中每个人都要参与其中。
（）五、拓展题小朋友们家里都有各种各样的水果，请你们选择三种水果比较它们的轻重。
2024最新小学一年级科学试卷(带答案)【完整版】
2024最新小学一年级科学试卷(带答案)【完整版】一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个不是动物？A. 狗B. 鸟C. 蚂蚁D. 石头答案：D2. 下列哪个不是植物？A. 树B. 花朵C. 草D. 汽车答案：D3. 下列哪个不是天气现象？A. 太阳B. 风C. 雨D. 星星答案：D4. 下列哪个不是季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 星期五答案：D5. 下列哪个不是颜色？A. 红色B. 蓝色C. 绿色D. 声音答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 动物有生命，植物也有生命。
（）答案：正确2. 天气会变化，有时候会下雨，有时候会晴天。
（）答案：正确3. 星星是夜晚才能看到的。
（）答案：正确4. 星期五是工作日。
（）答案：正确5. 声音是一种颜色。
（）答案：错误三、填空题（每题1分，共5分）1. 狗是________。
答案：动物2. 树是________。
答案：植物3. 雨是________。
答案：天气现象4. 春天是________。
答案：季节5. 声音是________。
答案：声音四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述动物的特点。
答案：动物有生命，可以呼吸、进食、生长和繁殖。
2. 请简述植物的特点。
答案：植物有生命，可以进行光合作用，生长和繁殖。
3. 请简述天气现象的特点。
答案：天气现象是指大气中的各种自然现象，如风、雨、雪等。
4. 请简述季节的特点。
答案：季节是指一年中的四个时期，分别是春天、夏天、秋天和冬天。
5. 请简述声音的特点。
答案：声音是由物体振动产生的，可以通过空气传播。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请举例说明动物的特点。
答案：狗可以呼吸、进食、生长和繁殖。
2. 请举例说明植物的特点。
答案：树可以进行光合作用，生长和繁殖。
3. 请举例说明天气现象的特点。
答案：雨是天气现象的一种，它是由云中的水滴聚集形成的。
4. 请举例说明季节的特点。
答案：春天是季节的一种，它的特点是气温逐渐升高，植物开始生长。
2024年最新人教版一年级科学(下册)期末试卷及答案(各版本)
2024年最新人教版一年级科学(下册)期末试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于科学探究的基本环节？A. 观察B. 实验C. 猜想D. 写作2. 下列哪个选项不属于科学探究的基本方法？A. 观察B. 实验C. 测量D. 计算3. 下列哪个选项不属于科学探究的基本态度？A. 客观B. 求实C. 创新D. 模仿4. 下列哪个选项不属于科学探究的基本能力？A. 思考B. 分析C. 解决问题D. 玩游戏5. 下列哪个选项不属于科学探究的基本工具？A. 望远镜B. 显微镜C. 计算器D. 剪刀6. 下列哪个选项不属于科学探究的基本目标？A. 认识世界B. 改变世界C. 享受生活D. 追求真理7. 下列哪个选项不属于科学探究的基本价值？A. 培养创新精神B. 培养实践能力C. 培养合作精神D. 培养阅读能力8. 下列哪个选项不属于科学探究的基本要求？A. 认真观察B. 勇于实验C. 热爱科学D. 玩电子游戏9. 下列哪个选项不属于科学探究的基本成果？A. 科学知识B. 科学方法C. 科学态度D. 科学玩具10. 下列哪个选项不属于科学探究的基本原则？A. 实事求是B. 客观公正C. 合作共享D. 个人主义二、填空题（每空1分，共10分）1. 科学探究的基本环节包括：观察、实验、猜想、______。
2. 科学探究的基本方法包括：观察、实验、测量、______。
3. 科学探究的基本态度包括：客观、求实、______。
4. 科学探究的基本能力包括：思考、分析、解决问题、______。
5. 科学探究的基本工具包括：望远镜、显微镜、______。
6. 科学探究的基本目标包括：认识世界、改变世界、______。
7. 科学探究的基本价值包括：培养创新精神、培养实践能力、______。
8. 科学探究的基本要求包括：认真观察、勇于实验、______。
9. 科学探究的基本成果包括：科学知识、科学方法、______。