科学实验学生分组名单3~6(2014第一学期)

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小学科学,分组实验情况一览表,精品

小学科学,分组实验情况一览表,精品
自制小天平、棉线、气球
5个分组实验、4个分组观察探究(分组共9个,区要求上墙9个)
三年级下册


课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
观察植物的种子
分组观察
观察不同植物的种子的形状、大小、颜色等
放大镜、各种植物的种子(学生自备种子)
2△
种植我们的植物
分组种植和观察
种植凤仙花种子并观察它的生长情况
花盆、凤仙花种子、土壤等(学生自备)
10▲
声音是怎样传播的
分组实验
知道声音是靠介质传播的。能在固体、液体、气体中传播。
听诊器、碰铃(小石子)、玻璃钟罩、闹铃、两用气筒等。
6个分组实验、4个分组观察探究(分组共10个,区要求上墙9个,选做1个)
四年级下册


课题
实验
类型
观察、实验内容
实验材料
1△
点亮小灯泡
分组探究
怎样连接使小灯泡亮起来
小灯泡、导线、电池
玻杯、高锰酸钾、食盐、面粉、沙、筷子等。
4△
液体之间的溶解现象
分组观察
观察几种液体在水中的溶解现象
玻杯、胶水、洗发液、醋、酒精、食用油、筷子、试管等
5△
不同物质在水中的溶解能力
分组探究
探究不同物质在水的溶解
玻杯、食盐、小苏打、水、汽水、筷子等
6▲
溶解的快与慢
分组实验
食盐在什么条件下溶解的快
烧杯、玻璃棒、热水、凉水、食盐等。
3☆
研究根的作用
分组探究
研究植物是怎样依靠根来吸收水分和养料的?
试管、根系完整的植物幼苗、胶塞、植物油等
4△

小学科学分组演示实验目录

小学科学分组演示实验目录

小学科学课应开出实验目录共计210个其中分组173个;演示实验37个第五册教师演示实验1、观察植物的叶3、动物的共同特点5、测量空气的重量学生分组实验1、观察大树和小草2、观察植物的叶3、观察蜗牛(一)4、观察蜗牛(二)5、观察蚯蚓6、观察蚂蚁7、谁更硬一些8、比较柔韧性9、它们吸水吗?10、沉浮实验11、砖和陶瓷性质的实验2、植物发生了什么变化4、它们吸水吗12、水和空气的实验13、水和食用油的实验14、水、食用油、洗洁精三种液体的对比实验15、比较水的多少的模拟实验16、空气性质的实验17、空气和水的对比实验18、空气占据空间的实验19、测量空气的实验教师演示实验1、蚕的生长发育过程3、人的生命周期5、磁铁两极的相互作用学生分组实验1、观察植物的种子2、观察植物的生长变化过程3、根有吸水作用的实验4、叶的光合作用5、茎有运输水分的实验6、蚕的生长发育过程7、蚕的生命周期8、人的生命周期9、认识了解温度和温度计10、测量水的温度11、观察了解水结成冰的过程2、蚕的生命周期4、观察了解磁铁6、用指南针定方向12、冰的融化过程13、观察了解水珠从哪里来?14、水和水蒸气15、水的三态变化16、观察了解磁铁17、磁铁性质的实验18、磁铁两极的相互作用19、与磁铁大小变化有关的对比实验20、用指南针测定方向21、设计制作一个指南针教师演示实验1、过滤食盐、沙、面粉的混合物2、气体在水中的溶解能力3、食盐和水会一起蒸发吗4、蒸发皿中的白色颗粒5、听听音叉发出的声音6、闹钟铃声在玻璃罩中的传播7、观察比较鼓膜的振动学生分组实验:1、水能溶解一些物质的实验2、水是怎样溶解物质的实验3、液体之间溶解的对比实验4、不同物质在水中溶解能力不同的对比实验5、溶解的快与慢的对比实验6、设计“一杯水能溶解多少盐”的实验7、分离食盐与水的实验8、听听声音9、声音是怎样产生的?10、声音的变化11、声音是怎样传播的?12、制作天气日历13、测量温度与气温14、制作风向标15、降水量的观察与测量教师演示实验1、花、果实和种子3、各种各样的岩石5、观察、描述矿物(一)学生分组实验1、生活中的静电现象2、点亮小灯泡3、简单电路连接4、电路出故障了5、认识导体和绝缘体6、做个小开关7、串联、并联电路的连接8、油菜花的观察9、各种各样的花10、花、果实和种子11、种子的传播12、种子的萌发条件2、食物包装上的信息4、认识几种常见的岩石6、观察、描述矿物(二)13、动物是怎样繁殖后代的14、检验食物营养成分的实验15、生熟食物的对比实验16、食物发霉的条件17、减慢食物变质速度的实验18、食物包装上的信息19、各种各样的岩石20、鉴别几种常见的岩石21、岩石的组成22、观察、描述矿物(一)23、观察、描述矿物(二)24、鉴别几种不知名的矿物教师演示实验1、光和影的实验2、光的反射光的3、光与热的对比实验4、橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验学生分组实验1、种子发芽的实验(一)2、种子发芽的实验(二)3、绿豆芽生长对水的需求的模拟实验4、蚯蚓生活环境的对比实验5、设计、制作生态瓶6、观察减少生态瓶里水、增加生态瓶里的生物有何变化的实验7、光和影的实验8、观察阳光下物体影子的变化过程9、光是怎样传播的?10、光的反射11、光与热的对比实验12、不同颜色的物体反光能力不同的对比实验13、制作简易太阳能热水器水器的实验15、岩石风化作用的实验16、土壤成分的实验17、雨水对土壤的侵蚀的模拟实验18、探索土壤容易被侵蚀的实验19、河流作用的模拟实验20、减少对土壤侵蚀的模拟实验21、自制小缆车22、拉力大小与小车运动的实验23、橡皮筋绕的圈数与小车行驶距离关系的实验24、组装气球小车和研究小车反冲运动的模拟实验25、测量力的大小的实验26、与摩擦力大小有关的对比实验27、滑动与滚动的对比实验28、设计制作小赛车教师演示实验1、固体的热胀冷缩3、我的水钟学生分组实验1、物体沉浮实验2、物体的沉浮与它的体积大小轻重有关的实验3、橡皮泥在水中沉浮的实验4、造一艘小船5、物体在水中浮力大小的对比实验6、在水中下沉的物体也受到水的浮力的实验7、马铃薯在液体中沉浮实验8、探索马铃薯沉浮原因的实验9、产生热现象的实验10、给水加热的实验11、液体的热胀冷缩2、热传导实验12、气体的热胀冷缩13、固体的热胀冷缩14、热传导实验15、物体热传导性能的对比实验16、设计制作一个保温杯17、测定太阳高度18、用水测量时间19、设计制作水钟20、设计制作一个简单的摆21、摆的运动规律实验22、设计制作一个摆钟23、制作一个一分钟的计时器24、昼夜交替现象的实验25、实验证明地球在自转教师演示实验1、电磁铁的磁力2、能量与太阳学生分组实验1、杠杆作用的实验⑴认识杠杆、研究杠杆的秘密⑵夹子等杠杆工具省力的实验⑶设计制作小杆秤2、轮轴作用的实验3、滑轮作用的实验4、滑轮组的实验5、斜面作用的实验6、梁的抗弯曲能力与其宽度、厚度之间关系的实验7、形状与抗弯曲能力关系的实验8、测试拱形承受力量的实验9、设计、制作一个可以支承重物的框架10、探究物体不易倒的实验11、用纸造一座“桥”12、通电直导线和通电线圈使指南针偏转的实验13、电磁铁有指南北极性质的实验14、与电磁铁磁力大小变化有关的对比实验15、设计制作一个强力电磁铁16、了解电能的来源17、能量与太阳18、动植物的身体特征与它们的生活环境相关联的对比实验教师演示实验1、认识、了解放大镜3、怎样放得更大学生分组实验1、认识、了解放大镜2、放大镜下的昆虫世界3、放大镜下的晶体4、怎样放得更大5、用显微镜观察身边的生命世界(—)6、用显微镜观察身边的生命世界(二)7、用显微镜观察身边的生命世界(三)8、我们身边的物质9、物质的变化过程10、米饭、淀粉和碘酒的变化过程2、放大镜下的晶体4、垃圾填埋模拟实验11、小苏打和白醋的变化12、铁生锈的对比实验13、观察化学变化伴随的现象14、怎样控制铁生锈的速度15、物质变化和我们16、月相变化17、建造月球环形山模型18、日食和月食19、认识和了解太阳系20、建一个“星座”模型21、制作活动观星图22、垃圾填埋模拟实验23、污水的净化实验。

2014-2015学年度实验室分组名单0

2014-2015学年度实验室分组名单0

三年级5班 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组
杨荣 1 陈美宇 高旻昊 李瑞云 李玉东 倪其杰 童永哲 魏健涛 闫馨雨 杨玉华 张新敏 赵娜娜 赵登文 2 戴妍如 洪浩晨 李兴强 李月昊 秦翌媛 王德鹏 吴方舟 严吉煜 姚润福 张永杰 赵原 3 董泽琪 雷曼 李雪萍 梁谦
三年级10班 第4组
第3组
李睿欣 吕超 吕洋 宋鑫 索玮 汪悦
第6组
第1组
第2组
第3组
陆忠锐 南北
第4组
王飘絮 许昊
第5组
杨永钢 张越
第6组
张永成 朱世伟 王旭精 田栋予
马玉巍 王娜 王娜 徐晖
杨雪娟 张思远 张舜
1 曹建华 陈敬东 樊国玉 李顺海 刘粟蓉 穆俊杰 王浩 2 柴沛山 陈兴阳 韩学强 李莹 3 陈国天 董彤
岳炳凯 张雯嘉 赵长钦
2 柴子婷 杜谨杰 郜士昌 胡生阳 李通 3 柴作俊 杜露 5 赵崇睿 第1组 2 曹洪钦 董森德 高燕 4 陈国玉 杜美 5 宗有洋 第2组
郭文滨 李玮 韩雪文 纪涛
2 蔡尚衡 晁聆善 杜建锋 何吉卿 李源
李旺潮 刘国荣 潘多国 王婧 吕开俊 尚淼
陈星珊 方国超 蒋鸿亮 李智帅 马幸玉 田宏林 王洋
吴嘉欣 杨晨
第5组
第6组
周研
金默尧 吕小雪 沈万霖 王文靖 熊梓仪 杨浩海 张小鹰 朱凯
杜得宇 黄梦琦 李文豪 马晓雨 王佳
张功颉 张永俊 朱文霞 杨国涛 赵继超 朱玉洁 王万坤 朱泽旺
尚琪蓉 王嘉涛 吴有峻 杨谨溶 姚婷婷 张玉权 赵宗瑞 王磊 孙跃娟 肖亚明 张淑媛 朱荣慧
3 陈佳妮 杜妍欣 黄培林 梁权
徐生焘 杨旭鹏 张永麒 朱浩
杨昌衡 张大锦 张雅洁 徐亚东 杨倩茹 张睿 杨兴悦 赵海涛 马啸天 朱瑞

分组实验名单

分组实验名单
张生萍史俊悦赵长云鲁程辉雷炳雯



1组
薛金娟张玉帆高忠元袁成斌柴有程赵鑫瑞
2组
曹有国昝玉英拜占玲鲁延兰王小楠赵国瑞
3组
任卿鑫冉儒军刘世栋卓玛卓小龙李吉祥
4组
李万梅温海莲雷有秀宋佳清卓晓珍湛守涛
5组
祁国山任有婷郑良娟沈进芳曹有庆
6组
鲁金德龚松涛任永兰莫秀年袁成旋



1组
祁国平袁成生鲁占萍安洪兵
2组
袁超得张守芊陈顺安袁静文
3组
鲁占福祁国伟严长玉李庆善梁淑娟
4组
祁国伟严长玉李庆善梁淑娟袁伟得
东和乡袁家庄小学科学实验分组名单
(2014——2015学年度第一学期)
年级
组别
组员



1组
王萍泰昝广青雷有梅王兆东安建全张维明
2组
东占祥胡国琴袁成明张国盛张昌斌祁美霞
3组
莫福东蔡宗梅雷占斌胡成斌袁成全祁世娟
5组
李万晶曹有婧曹红太朱斌玲李世昌李淑娟朱彤霞
6组
袁宗静刘世龙王玉杰任庆凯雷斌钰曹贵芳王有明



1组
王萍泰昝广青雷有梅王兆东安建全张维明
2组
东占祥胡国琴袁成明张国盛张昌斌祁美霞
3组
莫福东蔡宗梅雷占斌胡成斌袁成全祁世娟
4组
陈兴安王朝娟张仁龙任国强拜占瑜陶世玉
5组
祁姗姗莫魁年雷有珍张淑珍王民霞朱广元
6组
5组
安顺娟张得鹏陈荣艳陈应霞祁国莲
东和乡袁家庄小学科学实验分组名单
(2014——2015学年度第二学期)
年级
组别
组员


小学科学3-6年级实验统计表

小学科学3-6年级实验统计表

仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表(三年级上册)说明:1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份,盖上学校公章后,一份留底,一份于学期末上交。

仙居实验小学科学三年级上册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档)___学年执教教师____仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表(三年级下册)任课教师:说明:1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

4、教师可根据教学需要,自行设计演示或分组实验,补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。

5、本表一式两份,盖上学校公章后,一份留底,一份于学期末上交。

仙居实验小学科学三年级下册实践活动开出登记表(本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档)___学年执教教师____仙居实验小学科学实验活动开出登记统计表(四年级上册)说明:1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。

超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。

2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。

要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。

3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。

其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。

科学实验学生分组名单3~6(2015第一学期)

科学实验学生分组名单3~6(2015第一学期)

四年级(1)班科学实验学生分组名单(2015--2016年度第一学期)组别学生姓名1 朱彤刘秉儒赵欣彤王新怡李锐2 王永贵郑颖王建新高枫杨万里3 张晶苟婧张玉凤杨玉嫣彭泓淼4 卢家豪丁启钊徐剑华张雅蓉王润琪5 邹静怡王世闯修子阳汪永洋王栋6 杨瀚马玉强汪永祥毛嘉宁李梦园7 王婷薇吕蓉石晓倩李世路尹晓婷8 高丹阳毛哲王继萍潘文婷杨丽娜注:每组第一人为本组组长。

四年级(2)班科学实验学生分组名单(2015--2016年度第一学期)组别学生姓名1 曹文倩曹川露吴自涛马由奴四王健叶俊2 王成志陈源刘雪梅刘亚敏李阳黄家明3 余丹丹马文静黄之朝陈钰铭唐怡菲朱玉银4 周国疆杨依帆朱阳贺奕龙刘雅慈刘雪融5 黄娜魏其田王瑞祝文娟叶升杨得乐6 孙诗琪黄月涵田润颖薛福全王兆航孔健鹏7 王晓雪王建琦王梦颖黄之蓉杨雅雯曹家乐8 高昱冬韩昌岩马丽娜王琪田瑞注:每组第一人为本组组长。

四年级(3)班科学实验学生分组名单(2015--2016年度第一学期)组别学生姓名1 薛哲高珅国茹一楠牛文琦周梓萌马伟军2 王元杰彭彩霞刘学圣王海婧高雅娴扁旭3 王瑞青黄继烨王红艳刘文杰高翔钱雅蓉4 张钰李佳睿陈海涛黄家兴张悦屈晓云5 郭彪李义张玉玲柴万翰曹萌萌王旭6 任子怡王立兴闫明阳周欣冉罗瑞敏7 许文丽周永彪周洪远陈婧婕马金卓8 马钰陈壮玉司晓甜左文娜陈文轩注:每组第一人为本组组长。

五年级(1)班科学实验学生分组名单(2015--2016年度第一学期)组别学生姓名1 肖鸿王鸿宇曹梦琪张艾琳贺锋年2 贾雅茹王丹奇马玉霞张洋陶练庆3 任莉舒锦波梁爱萍刘德兴田梦瑶4 马凯刘璇德马晓君融婷茹睿云5 张同盛李姿含刘文静范婧雯6 李靚玉王玉玲李旭东高晶明7 闫向楠徐晓红王思蓉钱旺王莹8 何佳莉穆阳瑞许致阳高春梅注:每组第一人为本组组长。

五年级(2)班科学实验学生分组名单(2015--2016年度第一学期)组别学生姓名1 王鑫桦吴志远王以钊王佳宜靳滟菲2 王坤珍梁骞彭彩雲李鹏学何春玉3 高鑫涛王燕陈家乐张金利黄枭阳4 高翔吴怡瑶何忠瑞王崇翔李琴5 王阳马云斐李冰李佳吴青林6 郭锦林田皓冉王震周军善钟宗强7 张晓梅金雅萍杨杰陈睿甜葛丹丹8 王佳丽钱立柱铁誉超高玉蕾杨治乾安涛注:每组第一人为本组组长。

科学实验分组成员名单

科学实验分组成员名单

五(3)班科学负责人及各小组成员名单科学课代表:
大组长:组号
组长
材料员
兼观察员
操作员记录员1
2
3
4
5
6
7
8
9
1、管理模式:科学科代表→大组长→各小组组长
2、具体分工:科学科代表负责及时收发科学作业本、通知(提醒)大组长
合理安排各组成员完成老师交代的任务。

3、各组组长协助操作员操作并负责管理各小组的实验纪律,以及于实验后
总结反馈小组的实验结论。

4、实验前,各组材料员向老师领取材料,并于实验后整理回收。

5、操作员负责相关实验操作。

6、记录员协助观察员观察并记录本次实验现象,步骤,结果。

一切推理,都必须从观察与实验中得来。

——伽利略。

教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目

教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目教科版小学《科学》三年级上册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 蜗牛分组实验蜗牛的颜色、身体构造及蜗牛吃食物的观察。

蜗牛、放大镜、蔬菜、面包或馒头、洋葱、大蒜等。

2 观察我们的身体演示实验观察人体的外形特点人体挂图或人体骨胳模型、钟表、听诊器、尺子等3 我们在生长分组实验测量并记录自己的身高、体重、胸围、肺活量、每分钟心跳次数等。

软尺、秒表、肺活量计、体重计等。

4 一杯水的观察演示实验水是什么形状的各种装水的容器5 各种各样的液体演示实验沙和水的水平面以及沙和水的流动的比较沙、水、各种常见的液体、烧杯或玻璃杯等6 比较水的多少分组实验运用各种方法比较水的多少,学会用量筒来测量液体。

每组 3 个形状、大小不同而且装水也不同的瓶子,各种容器、弹簧秤、塑料袋、漏斗、量筒等。

7 不同用途的纸分组实验认识不同的纸在吸水性能、承受拉伸的性能和承受弯曲的性能等方面都有所不同。

各种纸、玻璃片、瓶盖、红墨水;大头针(或回形针)等。

8 寻找淀粉踪迹分组实验运用淀粉遇到碘酒会变蓝这一性质,检测食物中是否含有淀粉。

1 / 10淀粉、腆酒、滴管、米饭、馍馍、蔬菜等。

教科版小学《科学》三年级下册演示、分组实验项目序号课题实验类型实验内容实验材料 1 小苏打和醋的混合分组实验小苏打和醋混合后有哪些现象。

小苏打和醋、火柴(每组若干)、小匙(每组两支)、玻璃杯(每组 3 只) 2 研究土壤分组实验土壤是混合物吗?土壤、放大镜、透明塑料瓶、筛子、烧杯、空易拉罐、白纸、水等。

3 了解空气分组实验通过实验证明空气占据空间并能流动。

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三年级(1)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 朱彤刘秉儒赵欣彤王新怡李锐
2 王永贵郑颖王建新高枫杨万里
3 张晶苟婧张玉凤杨玉嫣彭泓淼
4 卢家豪丁启钊徐剑华张雅蓉王润琪
5 邹静怡王世闯修子阳汪永洋王栋
6 杨瀚马玉强汪永祥毛嘉宁李梦园
7 王婷薇吕蓉石晓倩李世路尹晓婷
8 高丹阳毛哲王继萍潘文婷杨丽娜
注:每组第一人为本组组长。

三年级(2)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 曹文倩曹川露吴自涛马由奴四王健叶俊
2 王成志陈源刘雪梅刘亚敏李阳黄家明
3 余丹丹马文静黄之朝陈钰铭唐怡菲朱玉银
4 周国疆杨依帆朱阳贺奕龙刘雅慈刘雪融
5 黄娜魏其田王瑞祝文娟叶升杨得乐
6 孙诗琪黄月涵田润颖薛福全王兆航孔健鹏
7 王晓雪王建琦王梦颖黄之蓉杨雅雯曹家乐
8 高昱冬韩昌岩马丽娜王琪田瑞
注:每组第一人为本组组长。

三年级(3)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 薛哲高珅国茹一楠牛文琦周梓萌马伟军
2 王元杰彭彩霞刘学圣王海婧高雅娴扁旭
3 王瑞青黄继烨王红艳刘文杰高翔钱雅蓉
4 张钰李佳睿陈海涛黄家兴张悦屈晓云
5 郭彪李义张玉玲柴万翰曹萌萌王旭
6 任子怡王立兴闫明阳周欣冉罗瑞敏
7 许文丽周永彪周洪远陈婧婕马金卓
8 马钰陈壮玉司晓甜左文娜陈文轩
注:每组第一人为本组组长。

四年级(1)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 肖鸿王鸿宇曹梦琪张艾琳贺锋年
2 贾雅茹王丹奇马玉霞张洋陶练庆
3 任莉舒锦波梁爱萍刘德兴田梦瑶
4 马凯刘璇德马晓君融婷茹睿云
5 张同盛李姿含刘文静范婧雯
6 李靚玉王玉玲李旭东高晶明
7 闫向楠徐晓红王思蓉钱旺王莹
8 何佳莉穆阳瑞许致阳高春梅
注:每组第一人为本组组长。

四年级(2)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 王鑫桦吴志远王以钊王佳宜靳滟菲
2 王坤珍梁骞彭彩雲李鹏学何春玉
3 高鑫涛王燕陈家乐张金利黄枭阳
4 高翔吴怡瑶何忠瑞王崇翔李琴
5 王阳马云斐李冰李佳吴青林
6 郭锦林田皓冉王震周军善钟宗强
7 张晓梅金雅萍杨杰陈睿甜葛丹丹
8 王佳丽钱立柱铁誉超高玉蕾杨治乾安涛
注:每组第一人为本组组长。

四年级(3)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 张建麟王丽丽钱骊旭王嘉蕊曹志燕
2 曹伊翠张丽陈渊生史雯月邹鸿祥
3 张雨洁梁克旺王超张世信何晓煜
4 扁雪娟扁雪倩杜瑞杨冰睿吴超
5 王晨昱陈靖鹏肖美玉朱娜张亚洁
6 许帅方睿张洋韩雪莹张世昱
7 张志旭黄之禧王丽娜刘芙蓉刘婧妤
8 赵淑雅王兴隆马晓倩王晓燕张震
注:每组第一人为本组组长。

四年级(4)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 肖舜胡天雯黄鑫业李曜洋曹雅蓉
2 王婷婷姚嘉陈荣陈正越陈世杰
3 戴雪莹朱超王红朝屈煊国丁宇轩
4 刘文旭牛爱园王翔胡波刘德明
5 邹锐宋锦雯张雅茹兰祎秀王晓静
6 曹智慧郭翔春曹建成张金钗李琳
7 李文婧周冰倩赵一鸣韩东轩马颖玉
8 郭嘉敏李忠旭李馨蕊马玉玲牛嘉琳
注:每组第一人为本组组长。

五年级(1)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 白彩云白玉文曹娜娜曹之睿陈佳琦王玉荣
2 陈茁玉杜晓静方佳茹郭常玺何政军
3 解鸿江李颖李玉婷梁卓君刘怡滟
4 云婷罗媛媛吕志辉毛英瑞毛云周兴年
5 盛阳史彩云宋燕鑫谭淼胧田凯
6 王爱杰王继萱王金榜王梦彤王宁智
7 王世卿吴国荣吴蓉肖佳琪谢永斌
8 许彤许月于晶张国强张海涛朱雯婧
注:每组第一人为本组组长。

五年级(2)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 班智博曹雪梅曹玉莹陈俊涛陈雪洁
2 陈元鑫高涛高雪玲高玉杲超韩梦阳
3 何甜甜何亚宁何沂杰黄梦媛姜雅彤
4 雷汉雷婷婷李淑春梁静茹刘海翔刘家皓
5 刘云雯马玉春石文晶苏彦孙启薇孙妍芳
6 贴頫铁誉娇王超王海王嘉旭王丽蓉
7 王文青魏文辉温宝林吴彬吴静瑶
8 肖莉姚梦婷尤文君张杰张琳
注:每组第一人为本组组长。

五年级(3)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 蔡佳妮陈振江陈正圣杜青星杜庆善何建鹏
2 何玉彤何玉欣贾鈺欣李敏李丹李菲
3 李欢李军阳李荣荣李天明梁丽娜
4 梁廷全梁小涛刘阳罗玉阳马新宇
5 钱红霞乔阳秦建元屈君贴顒王敏
6 王星学王以建吴昊肖雅璐邢振洋薛敏娟
7 杨波杨兴钰张宏泽张娜张然
8 张雯雯张筱磊周永芩周之赟祝思怡
注:每组第一人为本组组长。

六年级(1)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 朱杰高伟郜俐钧梁振世何思航
2 杨艺天李玉鑫赵杰于雪枫王雁锦
3 贾芯茹张海清杨玉萍王源溪
4 杲雪尹子佳吴旭钱涛谢晓峰
5 胡杰刘雪芹翟晓波帖鑫王淮
6 张晶雪黄悦王艺成李家尧杨文杰
7 张钰铖张爱玲黄婷王海洋
8 周蓉刘文慧崔兴侃梁文博
注:每组第一人为本组组长。

六年级(2)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 庄亮周烨鹏王玉龙高培强苟丹
2 刘琴周锐张建麒朱莉张华
3 黄潇曹之涛杨树渊刘雅婷张楠
4 王以亮曹海军杨泽杨振宇王建旭
5 王建树叶雪胡佳陈志俊王宇宁
6 梁君环张桐华蔡旺常新瑞张昊
7 马玉迎贺全强薛国伟翟俊杰王晶瑾
8 李娜娜黄翠巧高清泽王靖雯
注:每组第一人为本组组长。

六年级(3)班科学实验学生分组名单
(2014--2015年度第一学期)
组别学生姓名
1 荆培哲班渭博俞金玉王玉琴
2 樊喜来牛璐博陈燕娇刘泉智
3 杨豇余涛周魁财张建文
4 曹建琦曹雪婷张得霖曹之锦
5 黄海涛周得策郭珊李倩
6 陈小龙黄天权陈博羲王子蓉
7 魏宇轩赵建明屈婧瑢黄丽静
8 唐佳佳刘蓉蓉盛瑞张文元
注:每组第一人为本组组长。

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