小学体育教师教材教法试题及答案
小学体育教师考试试题及答案
小学体育教师考试试题及答案一. 选择题1. 下列那项不属于健康生活方式A. 睡眠充足B. 计划合理C. 坚持锻炼D. 抽烟喝酒答案：D2. 左手握拳，右手伸出拇指，伸直四指，向前绕圆圈，是下列哪个动作的训练A. 牵弓射箭B. 钩拳下劈C. 装刀进步D. 击节拍答案：B3. 下列五项中，不属于人体三大机能的是A. 运动机能B. 自主神经机能C. 消化机能D. 感觉机能E. 中枢神经机能答案：D4. 骨骼肌和心脏肌属于那一类肌肉A. 平滑肌B. 红色肌C. 快速肌D. 慢速肌答案：B5. 跑步不仅锻炼了我们的体魄，也能提高我们的心肺功能，那么什么因素会影响心肺的负担A. 体重B. 年龄C. 饮食D. 频率答案：A二. 填空题1. 由皮肤、眼睛、耳朵、鼻子和舌头构成的器官，能感受到外界各种刺激，是人体的_________答案：感觉系统2. 有氧运动能够增强人体_________和_________功能，提高人体的免疫力答案：呼吸，心血管3. 下列四个技术动作中，不属于愈合运动的是_________答案：健美操4. 立定跳远的动作是先向前迈一步，再_________，完成后双手自然下垂答案：深蹲5. 下列哪种球类运动不属于体育课程的重点项目之一A. 羽毛球B. 游泳C. 乒乓球D. 滑板答案：D三. 简答题1. 什么是运动训练的基本原则答案：运动训练的基本原则包括：适宜性原则、循序渐进原则、量度关系原则、多样化原则等2. 简述年龄对于儿童体育训练的影响答案：儿童体育训练关键期是在6岁到14岁之间，此时进行的训练对于孩子未来的身体发育和身体素质的提高影响很大，但训练时需要注意周密的策划，根据孩子的年龄、身体素质进行有针对性的训练。
3. 简述五种不同的器械训练的优缺点答案：（1）杠铃训练：优点是难度适中，负荷重，效果明显，缺点是不易掌握。
（2）哑铃训练：优点是可掌握性强，重量轻，适合不同年龄段人群，缺点是容易受伤。
(完整版)小学体育教师教材教法考试答案
小学体育教师教材教法考试一试题姓名：一、填空题（每空 1 分，合计 20 分）1、体育与健康课程是一门以()练习为主要手段、以增进中小学生 ()为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（），它储存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变为二列横队时，应先（）报数。
4、决定扔掷项目远度的要素为出手的（）、（)、()。
5、前进间跳远的四个技术环节是（）、（）、（）、（）.6、标准篮球场长（）米，宽（）米，篮球圈上沿高 ()米，场中圈直径（）米 .7、排球场长（）米，宽（）米，攻击线距中线（）米；足球点球点距球门（）米8、第一届奥运会的（）年举行，现任国际奥委会主席是（）。
二、判断题（每题 1 分，合计 10 分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
()2、排球比赛中后排队员不得参加攻击。
()3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
()4、健身锻炼与适量的控制饮食相联合，是公认的安全靠谱，科学的减肥方法。
（）5、持久跑是提升学生无氧代谢能力的有效手段.（）6、我国是 1979 年恢复国际奥委会成员国资格的。
（）7、一场足球比赛遇到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
()8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要构成部分，是实行素质教育和培育德智体美全面发展人材不行缺乏的重要门路。
（）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
()10 、足球个人攻击战术包含：停球、跑位、运球过人、射门。
（）三、选择题（每题 1 分，合计20 分）1、走和跑的差别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有凌空，走时身体没有凌空2、在双杠的支撑摇动动作中，应以（）为轴摇动a、手 b 、肩c、髋 d 、腰3、有一位体育教师品德不良，在自己情绪不好经常欺侮学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
体育教师教材教法考试试题及答案解析
体育教师教材教法考试试题及答案（一）是非题1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。
（×）2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。
（×）3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。
（×）4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。
（√）5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。
（×）6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。
（×）7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。
（√）8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。
（√）9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。
（×）10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。
（×）11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）19、教学检查是评价的前提和基础。
（√）20、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。
小学体育老师试题及答案
小学体育老师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 体育课上，学生应该穿什么类型的鞋子进行活动？A. 皮鞋B. 拖鞋C. 运动鞋D. 凉鞋2. 跑步时，正确的呼吸方式是什么？A. 用嘴呼吸B. 用鼻子呼吸C. 用嘴和鼻子同时呼吸D. 不需要呼吸3. 篮球比赛中，一队最多可以有多少名球员在场上？A. 3名B. 4名C. 5名D. 6名4. 跳远比赛中，运动员应该从哪个方向起跳？A. 向前B. 向后C. 向左D. 向右5. 乒乓球比赛中，每局比赛的得分上限是多少？A. 11分C. 21分D. 25分6. 足球比赛中，守门员可以在什么区域内用手触球？A. 整个球场B. 禁区外C. 禁区内D. 球门附近7. 游泳比赛中，哪种泳姿是不允许的？A. 蛙泳B. 蝶泳C. 仰泳D. 狗刨式8. 体操比赛中，运动员的得分是由谁来决定的？A. 观众B. 教练C. 裁判D. 运动员自己9. 羽毛球比赛中，发球时球拍必须在哪个位置？A. 腰部以下B. 腰部以上C. 肩部以上D. 头部以上10. 田径比赛中，100米短跑的起跑方式是什么？A. 站立式B. 蹲踞式D. 跳跃式二、填空题（每题2分，共20分）1. 在体育课上，学生应该穿着_________，以保证活动的安全。
2. 跳绳是一种_________运动，可以锻炼学生的协调性和耐力。
3. 在进行长跑训练时，正确的呼吸方法是_________，以减少疲劳感。
4. 足球比赛中，守门员在_________内可以用手触球。
5. 篮球比赛中，当一方投篮得分后，另一方需要在_________内发球。
6. 乒乓球比赛中，运动员在发球时，球必须在_________上方抛起。
7. 游泳比赛中，蛙泳、自由泳和_________是常见的泳姿。
8. 体操比赛中，运动员的得分是由_________根据动作的难度和完成度来决定的。
9. 羽毛球比赛中，发球时球拍必须在_________以上的位置。
教材教法体育考试题及答案
教材教法体育考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，下列哪项不是教学目标的基本组成部分？A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感态度与价值观D. 教学环境答案：D2. 体育教学中，教师应如何激发学生的兴趣？A. 通过严厉的惩罚B. 通过增加作业量C. 通过游戏和竞赛D. 通过长时间的理论讲解答案：C3. 在体育教学中，哪种教学方法更有利于培养学生的自主学习能力？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法答案：B4. 体育课上，教师应该如何处理学生之间的冲突？A. 忽略不计B. 惩罚冲突双方C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出裁决答案：C5. 体育教学中，哪种评价方式更能促进学生的全面发展？A. 仅以比赛成绩为评价标准B. 结合学生的身体条件和努力程度进行评价C. 仅以课堂表现作为评价标准D. 仅以学生的身体素质作为评价标准答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 体育教学中，教师应注重培养学生的______、______和______。
答案：团队合作能力、自我管理能力、创新能力2. 在体育教学中，教师应根据学生的______和______来设计教学活动。
答案：年龄特点、个体差异3. 体育教学中，教师应如何提高学生的运动技能？答案：通过反复练习和及时反馈4. 体育教学中，教师应如何促进学生的身体健康？答案：通过科学合理的运动负荷和运动强度5. 体育教学中，教师应如何培养学生的体育精神？答案：通过树立正确的胜负观和公平竞争意识三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述体育教学中如何实现学生的全面发展。
答案：在体育教学中，实现学生的全面发展需要教师综合考虑学生的身心健康、知识技能、情感态度等多个方面。
首先，教师应设计多样化的教学活动，以满足不同学生的需求和兴趣。
其次，教师应注重培养学生的自我学习能力和团队合作精神，鼓励学生在活动中相互帮助、共同进步。
此外，教师还应关注学生的个体差异，为每个学生提供个性化的指导和支持。
体育教材教法试题及答案
体育教材教法试题及答案一、选择题1. 体育教学中，教师应注重培养学生的哪些能力？A. 竞技能力B. 身体素质C. 团队协作D. 以上都是答案：D2. 体育教学的基本任务是什么？A. 传授体育知识B. 增强学生体质C. 培养运动兴趣D. 以上都是答案：D3. 体育教学中，教师应如何引导学生进行运动？A. 强制学生参与B. 鼓励学生参与C. 让学生自己选择D. 以上都不是答案：B二、填空题4. 体育教学的目的是培养学生的________和________。
答案：身体素质运动技能5. 在体育教学中，教师应注重学生________的培养。
答案：兴趣6. 体育教学中，教师应如何对待学生的个体差异？答案：因材施教三、简答题7. 简述体育教学中如何培养学生的团队协作能力。
答案：在体育教学中，教师可以通过组织团队比赛、小组合作项目等活动，让学生在实践中学习如何与他人合作，培养团队协作能力。
8. 阐述体育教学中教师如何激发学生的学习兴趣。
答案：教师可以通过设置有趣的教学内容、采用多样化的教学方法、鼓励学生参与讨论和实践等方式，激发学生的学习兴趣。
四、论述题9. 论述体育教学中如何平衡学生的身体素质和运动技能的培养。
答案：在体育教学中，教师需要平衡学生的身体素质和运动技能的培养。
首先，教师应确保学生有足够的体能训练，以提高他们的身体素质。
其次，教师应教授学生正确的运动技能和技巧，以提高他们的运动表现。
此外，教师还应鼓励学生参与多样化的运动项目，以促进他们全面的身体发展和技能提升。
10. 分析体育教学中教师的角色和责任。
答案：体育教学中，教师的角色是多方面的。
他们不仅是知识的传授者，也是学生运动技能的指导者和学生身心健康的促进者。
教师的责任包括制定合理的教学计划、创造积极的学习环境、提供个性化的指导和支持、评估学生的学习进度以及促进学生的全面发展。
教师还需要不断更新自己的专业知识和教学技能，以适应教育的发展和学生的需求。
小学体育教师新课标测试题及答案
小学体育教师新课标测试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 小学体育课程标准中，体育课程的基本理念不包括以下哪一项？A. 增强学生体质B. 培养学生运动兴趣C. 培养学生团队精神D. 提高学生升学率答案：D2. 小学体育课程的总目标是培养学生的哪些方面？A. 健康体魄、基本运动技能、体育品德B. 健康体魄、基本运动技能、团队精神C. 健康体魄、基本运动技能、竞技水平D. 健康体魄、基本运动技能、创新能力答案：A3. 小学体育课程分为几个水平段？A. 两个水平段B. 三个水平段C. 四个水平段D. 五个水平段答案：C4. 小学体育课程标准中，哪个水平段的学生应掌握基本运动技能和简单体育游戏？A. 水平一B. 水平二C. 水平三D. 水平四答案：B5. 以下哪个不是小学体育课程标准中的学习领域？A. 运动参与B. 运动技能C. 身体健康D. 艺术表现答案：D6. 小学体育课程标准中，以下哪个不属于体育品德？A. 团队精神B. 竞争意识C. 坚韧不拔D. 勤奋学习答案：D7. 以下哪个不是小学体育课程标准中运动技能领域的内容？A. 基本运动技能B. 体育游戏C. 体育舞蹈D. 语文知识答案：D8. 小学体育课程标准中，以下哪个不属于身体健康领域的内容？A. 增强体质B. 培养健康意识C. 提高运动能力D. 培养良好生活习惯答案：C9. 以下哪个不是小学体育课程标准中的评价建议？A. 注重过程评价B. 注重个体差异C. 注重终结性评价D. 注重教师评价答案：D10. 小学体育课程标准中，以下哪个不是运动参与领域的目标？A. 积极参与体育活动B. 增强体质C. 体验运动乐趣D. 培养团队精神答案：B二、判断题（每题2分，共20分）11. 小学体育课程标准强调培养学生的运动兴趣和运动习惯。
（）答案：正确12. 小学体育课程标准要求教师关注学生的个体差异，因材施教。
（）答案：正确13. 小学体育课程标准中的学习领域包括运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应。
教资小学体育试题及答案
教资小学体育试题及答案第一节：选择题（每小题1分，共30分）1. 下列运动项目中，哪一项属于田径运动？A. 篮球B. 足球C. 排球D. 跳远2. 以下动作中，哪一个是仰卧起坐的正确姿势？A. 躺平，双腿伸直，双手放在腿上B. 躺平，屈膝，双手交叉放在胸前C. 躺平，双腿弯曲，双手放在脖后D. 躺平，双腿挺直，双手伸直向前3. 下列哪个项目不属于球类运动？A. 篮球B. 乒乓球C. 足球D. 游泳4. 游泳是一项全身性的锻炼方式，能够增强心肺功能、提高肌肉力量。
以下哪个是游泳时常见的泳姿？A. 跳水姿势B. 蛙泳姿势C. 跑步姿势D. 登山姿势...第五节：问答题（每小题10分，共30分）1. 请简要介绍一下如何进行拔河比赛的规则和要点。
拔河比赛是一项团体对抗体育项目，比赛时两队各站在一端，分别拉着一截绳子，通过拉拽来争夺比赛胜利。
拔河比赛的规则如下： - 比赛开始后，两队选手要尽全力拉绳子，力争将对方队伍拉过中线。
- 每队队伍由固定人数组成，一般为8人或12人，规定时间内谁先拉过中线谁就获胜。
- 选手之间可以用固定的方式连接在一起，常见的连法有搭手、锁肘等。
- 比赛中禁止任何违规行为，如脚离地、偷拉对方等。
在拔河比赛中，关键要点如下：- 队员之间要有良好的配合和默契，合理分配力量，控制节奏。
- 每个队员要保持良好的体力和耐力，通过锻炼提高身体素质。
- 比赛时要保持专注和集中注意力，及时调整策略和应对对手。
- 保持团队精神和激情，相互鼓励，共同追求胜利的目标。
2. 请简述你对“阳光体育”的理解和认识。
阳光体育是指在户外自然环境中进行的体育活动，如户外跑步、郊游、野外拓展等。
与传统的室内体育相比，阳光体育更加注重与大自然的亲密接触，强调锻炼身心的平衡发展。
阳光体育的重要性在于： - 提供了更加广阔的活动空间和更多元化的锻炼方式，有利于开展多种多样的体育活动。
- 探索大自然的美妙，增加对环境的了解和关注，激发人们对自然的热爱和保护意识。
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教师教材教法考试
小学体育试卷
考生注意：
1．请将单位、姓名、学科、考号等填写在密封线内。
2．本试卷共100分，考试时间120分钟。
3．本试卷共4页，6道大题，**道小题
教材教法部分（20分）
一、通识题目（8分）
1.体育与健康课的目的
达到全面锻炼身体，掌握知识、技能和方法，促进身心发展，增强体质
二、教法题目（12分）
2.体育与健康课的目的是什么？（5分）
达到全面锻炼身体，掌握知识、技能的方法，促进身心健康发展，增强体质。
3.小学体育与健康课课堂常规有那几方面内容？（7分）
1.严格请假制度，
2.整理好服装，
3.提前到场，
4.上课铃响，体委整队，报告人数，安排见习生，宣布本届课内容，
5.练习要认真，
6.上课守纪律，
7.爱护公共财物。
专业知识部分（80分）
三、填空题（总分30分，每空1分）
4.2004年的夏季奥运会在雅典举行。
5.某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒，他跑完100
米则用了 12.5 。
6.在NBA篮球比赛的总决赛中采用的是七场四胜制制。
7.奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，颜色分别为兰、
黄、黑、绿、红。
8.1984年许海峰获得的奥运金牌，实现了我国在奥运史上金牌的“零”
的突破
9.在双杠的支撑摆动动作中，应以肩为轴摆动
10.行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离
投篮时所采用的一种方法。
“三步”的动作特点是一大、二小、
三高。
11.2008年在北京举行的是第29届夏季奥运会
12.掷标枪的扇形区内角度约29°。
13马拉松跑全程为 42.195千米，属超长距离跑项目。
11、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约 40°。
14抓好学校体育工作计划的主要负责人是体育教研组长。
15弯道跑时，右脚用脚掌内侧着地。
16逆时针弯道跑时，身体应向左倾斜
17.目前最合理的跳高过杆技术是背跃式。
18.背越式跳高身体过杆后，以肩部先接触海绵包
19.终点冲刺跑是临近终点的一段加速跑。
20.跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，前脚掌落地
21.挺身式跳远的技术中，助跑与踏跳的结合是最重要的
22.头手倒立用身体的双手与前额部位支撑。
23.肩肘倒立时，保护者应站在练习者侧方。
24.单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是中指、食指。
四、判断题（总分１0分，每题１分）
25.新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√）
26.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√）
27行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。
( × )
28一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态上真正的健康。
（√
）
29.正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。
（√）
30.途中跑的动作方法是上体正直或稍前倾，眼看前方；用前脚掌着地，两脚尖向前，后蹬要充分；两臂屈肘前后自然摆动。
( × )
31.篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。
( √ )
32.以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
( ×)
33.体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括：学生自我评，组内相互评价和教师评价。
( √ )
10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。
( × )
五、选择题（10分，每小题1分）
34.体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是：（ B ）
A、学期体育教学计划
B、单元体育教学计划
C、课时教学计划
35.人体速度素质发展最快的敏感期（ B ）
A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁
36.《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
（ A ）
A、形态、机能、素质
B、形态、运动技能、身体素质
C、身高、体重、
肺活量
37.学校体育工作的最新法规性文件是什么？（B ）
A、《体育法》
B、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体
质的意见》C、《学校体育工作条例》
38.2005年承德县实施《国家学生体质健康标准》，小学1—2年级测试的项目是：（A ）
A、身高标准体重、坐位体前屈。
B、身高标准体重、50米跑、立定跳远。
C、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。
39.7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。
（ B ）
A、15场
B、21场
C、18场
40.新课标中规定小学一至四年级体育课为每周：（ C ）
A、二节
B、三节
C、四节
41.《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在：（ C ）
A、2002年
B、2005年
C、2007年
42.在田径项目的比赛中属中长跑项目的是：（C ）
A、400米、800米、1500米
B、800米、1500米、200米
C、1500米、3000米、10000米
43.标准篮球场的大小为：（ B ）
A、26米×14米
B、28米×15 米
C、30米×15米
五、简答题（２０分，任选４题作答，每小题５分）
44.小学体育健康课的任务是什么？
全面锻炼身体，初步掌握体育与健康基础知识，基本技能的方法，向学生进行细想品德教育
45.小步跑的动作方法是什么？
上体稍前倾，大腿稍微抬起并积极下压，膝关节放松，小腿顺下压的惯性前摆，以前脚掌积极找地，前脚掌着地后，膝关节伸直，踝关节稍缓冲并以脚掌完成扒地动作。
46.冬季进行体育锻炼的好处是什么？
预防疾病，培养和增强对寒冷的抵抗能力，促进正常的生长发育，提高学习效率，有利于发展个性
47.冬季锻炼应注意事项是什么？
1.做好准备活动，预防运动创伤。
2.穿着适当，注意预防感冒、咳嗽、气管炎的常见病。
3.防止伤害事故。
48.列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。
跳绳、立定跳远、单脚跳、双脚跳、摸高跳、协同跳等
助跑----踏跳----腾空----落地
六、论述题：（10分）
49.结合教学实际，谈谈游戏教学的意义与教学目标。
答题要点：1.符合学生身心特点，受学生欢迎。
2.有益于学生身心健康。
3.激发学生运动兴趣。
4.五个领域教学目标完成情况，运动参与、运动技能、身体将康、心理健康、社会适应。