高考生物 呼吸作用试题汇编

CO 2释放量O 2吸收量a 10 0b8 3避躲市安闲阳光实验学校高考生物 呼吸作用试题汇编一、选择题1．（2009广东生物,4）利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。

地窖中的CO 2浓度较高，有利于A.降低呼吸强度B.降低水分吸收C.促进果实成熟D.促进光合作用2．（2009江苏生物,11）某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如 右图所示，除图中实 验处理不同外，其余 条件相同。

一段时间 内产生CO 2总量的变 化趋势是3．（2009上海生命科学,10）下过量摄入糖类会导致体内脂肪积累，其部分原理如右图所示。

其中过程X 、物质Y 和物质Z 分别是 A.糖酵解、丙酮酸、脂肪酸 B.有氧呼吸、乳酸、脂肪酸 C.糖酵解、乳酸、胆固醇 D.有氧呼吸、丙酮酸、胆固醇4．（2009上海生命科学,24）下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是A.适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP 都需要O 2B.只要提供O 2，线粒体就能为叶绿体提供CO 2和ATPC.无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD.叶绿体和线粒体都有ATP 合成酶,都能发生氧化还原反应5．（2009上海生命科学,30）在a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时CO 2和O 2体积变化的相对值如右表。

若底物是葡 萄糖，则下 列叙述中正 确的是A.a 条件下呼吸产物除CO 2外还有酒精和乳酸B.b 条件下有氧呼吸消耗葡萄糖比无氧呼吸多C.c 条件下无氧呼吸最弱D.d 条件下产生的CO 2全部来自线粒体6．（2009天津理综,6）按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8~10小时，并对实验结果进行分析。

下列叙述正确的是 A.甲组不产生CO 2而乙组产生 B.甲组的酒精产量与丙组相同 C.丁组能量转换率与丙组相同 D.丁组的氧气消耗量大于乙组7．（2009浙江理综,2）破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是A.无氧呼吸和体液免疫B.无氧呼吸和细胞免疫C.有氧呼吸和体液免疫D.有氧呼吸和细胞免疫8．（2009上海春季,23）葡萄糖在真核细胞内氧化分解，在此过程直接有关的细胞器是A.线粒体B.叶绿体C.液泡D.细胞壁9．（2008上海生物,29）下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体10．（2008上海生物,12）1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为A.2n/5mB.2m/5nC.n/5mD.m/5n11．（2008广东文基,71）若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气，与不通氧气相比，酒精的产生量会A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少12．（2008海南生物,7）下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是A.噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质B.绿色植物可以合成自身所需的蛋白质C.tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋白质13．（2008海南生物,8）关于动物细胞内蛋白质合成与去向的叙述，正确的是A.所有蛋白质的合成都需要能量B.合成的蛋白质都运到细胞外C.合成的蛋白质都不能进入细胞核内D.合成的蛋白质都用于细胞膜蛋白质的更新二、非选择题15．（2009福建理综,26-Ⅰ）右下图表示的是测定保湿桶内温度变化实验装置。

某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下呼吸作用的情况。

材料用具：保温桶（500mL）、温度计活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。

实验假设：酵母菌在有氧条件下呼吸作用比无氧条件下呼吸作用放出热量更多。

（1）取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三A加入240ml的葡萄糖溶液加入10g活性干酵母①B 加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液②加入石蜡油，铺满液面（2）B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，这是控制实验的变量。

（3）要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C。

请写出装置C的实验步骤：装置方法步骤一方法步骤二方法步骤三C ③④加入石蜡油，铺满液面（4）实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B、C 温度大小关系是：（用“<、=、>”表示），则假设成立。

16. (2009安徽理综,29-Ⅰ)现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。

在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。

请回答：（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的引起的，A种子比B种子的呼吸速率，A、B种子释放CO2量的变化趋势是。

（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是。

17．（8分）（2008江苏生物,26）江苏某农户创建的冬季生态型种植养殖模式如下图所示，请据图回答下列问题。

（1）牛棚内产生的____可扩散进入蔬菜大棚，提高蔬菜的光合效率；蔬菜光合作用产生的___可扩散进入牛棚。

（2）秸杆除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合堆放进行________，腐熟的产物肥效提高，这是因为。

这种肥料用于蔬菜栽培可以提高蔬菜产量。

（3）在牛的品系、饲料品种和用量不变的条件下，采用这种养殖模式，牛的生长速率明显提高，其主要原因是。

（4）牛棚保温所需的热能来源于牛身散热、地热、___________和__________。

（5）从生态系统主要功能的角度分析，这种种植养殖模式较好地实现了。

高考真题答案与解析生物【考点6】细胞呼吸1．答案:A。

【解析】较高浓度的CO2能够抑制细胞的呼吸作用。

2．答案:C。

【解析】主要考查酵母菌的呼吸作用方式，在有氧气的情况下进行有氧呼吸，无氧条件下进行无氧呼吸。

试验刚开始注射器中乙组有氧气所以能进行有氧呼吸，产生的二氧化碳多，甲组只进行无氧呼吸产生的二氧化碳少。

总体产生的二氧化碳数量不断增加，所以呈曲线C所示。

3．答案:A。

【解析】脂肪是由甘油和脂肪酸合成的，在生物体内，合成甘油的原料主要来源于糖酵解途径。

葡萄糖、蛋白质、脂肪相互转化；有氧呼吸过程包括糖酵解、丙酮酸氧化脱羧和递氢与氧化磷酸化三个阶段；丙酮酸为非常重要的中间代谢产物。

过程X、物质Y和物质Z分别是糖酵解、丙酮酸、脂肪酸。

4．答案:D。

【解析】有氧呼吸第二、三阶段在线粒体内进行，在有氧呼吸第二阶段线粒体合成ATP时不需要O2；叶绿体中进行的暗反应所需ATP来自其光反应；在叶绿体中合成ATP时不需要O2；无光条件下，只有线粒体产生ATP。

5．答案:D。

【解析】a条件下呼吸产物除CO2外还有酒精；b条件下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比为1:5；c条件下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的比为2∶3，无氧呼吸强于有氧呼吸；d条件下有氧呼吸吸收的O2与产生的CO2体积相等（7∶7），此时细胞只进行有氧呼吸。

6．答案:D。

【解析】酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成CO2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成CO2和酒精。

依题意，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。

甲组、乙组两组都产生CO2；由于甲组细胞不完整，甲组的酒精产量较丙组少；丁组能量转换率较丙组高；丁组的氧气消耗量大于乙组。

7．答案:B。

【解析】由题中信息“人体深部的组织细胞并大量繁殖”可知，细菌的细胞呼吸类型为无氧呼吸（若为皮肤表层可以看作有氧呼吸）；并且病原体已经侵入细胞内部，所以必须借助细胞免疫的过程使靶细胞裂解。

8．答案:A。

【解析】线粒体是细胞内的动力式厂。

9．答案:C。

【解析】有氧呼吸和无氧呼吸的共同场所是细胞质基质，有氧呼吸第二、三阶段在线粒体中进行；有氧呼吸经过图中“酶1→酶2”过程，无氧呼吸经过图中“酶1→酶3”过程。

10．答案:B。

【解析】因为从1个ADP分子转化为1个ATP分子需要能量为n，1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量中有40m%用于ADP转化为ATP，所以1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为2m/5n[1∶n=χ∶40m% χ=2m/5n]。

11．答案:B。

【解析】在酵母菌酒精发酵后期通入氧气将抑制无氧呼吸的进行，所以，与不通氧气相比，酒精的产生量会减少。

12．答案:D。

【解析】噬菌体属于细菌病毒（专营细菌细胞内寄生生活），其蛋白质外壳合成的场所、原料、能量和所需要的酶都是细菌细胞提供；绿色植物可以合成自身所需的蛋白质；tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成；肺炎双球菌属于原核生物，其核糖体组成与真核生物不同，肺炎双球菌利用自身的核糖体合成自身的蛋白质。

13．答案:A。

【解析】蛋白质蛋白质过程中，肽键等化学键的形成需要能量；动物细胞内合成的蛋白质，有的要分泌到细胞外（如抗体），有的保留在细胞内（如血红蛋白），有的是构成细胞膜等生物膜结构的成分。

15．答案:⑴①不加入石蜡油；②加入10g活性干酵母；⑵去除氧气/自；⑶③加入240ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液；④不加入活性干酵母；⑷A＞B＞C。

【解析】考查探究酵母菌在有氧条件下和无氧条件下呼吸作用放出热量的情况。

分析表中相关内容，考虑到实验要遵循对照性原则、科学性原则和单一变量原则，因此①处应填“不加入石蜡油”，②处应填“加入10g活性干酵母”。

B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧气，这样来控制实验的自变量。

要测定B装置因呼吸作用引起的温度变化量，还需要增加一个装置C，因此应设计成空白对照，即③加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液，④不加入活性干酵母。

因为有氧条件下比无氧条件下呼吸作用放出热量多，因此，装置A、B、C温度大小关系是A>B>C。

16．答案:⑴有氧呼吸/快/先递增后递减；⑵种子的无氧呼吸产生了CO2。

【解析】在密闭广口瓶中，小麦种子进行有氧呼吸将消耗O2，由图中曲线可知，A瓶中O2下降最快，呼吸速率也最快；释放CO2量的变化趋势将随着O2的消耗而递减；小麦的无氧呼吸也可产生CO2。

17．答案:⑴二氧化碳/氧气；⑵发酵/微生物将有机物分解为无机物；⑶牛棚内温度较高因而牛维持体温消耗的能量较少；⑷太阳光能/发酵产热；⑸物质的循环利用和能量的高效利用。

【解析】本题以生态农业为切入点，以生态模式图为图解信息，考查了图文转换能力，信息处理能力，以及综合运用知识解决问题的能力。

物质的循环利用和能量的多级利用是生态农业的突出特色。