用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体课件
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叶绿体与线粒体ppt课件
旺盛
_的细胞
D.功 能：★★★细胞进行 有 氧 呼 吸 所。细胞生命活动所需的能量， 95% 粒体
的主要场 来自线
★★叶绿体和线粒体的共同点
1. 叶绿体和线粒体基质中都含有DNA、RNA和核糖 体，能够合成自身所需的某些蛋白质。
2. 在细胞生命活动过程中，叶绿体和线粒体都能够通 过分裂实现数量的增加。
叶绿体与线粒体
植物细胞
动物细胞
、叶绿体 能 合 成 有机 物 、储 存 能 量
寻找证据 观察
观 察细胞 中的 叶 绿体源自目的要求 :1.熟 练制作植物叶 片 临时装片 。
2.观 察植 物细胞中 叶 绿体 的形 态 、数量 和 分布。 3.举 例说 明叶绿体 的 形态、分 布与 光合 作用 相 适应的观 点 。
根据 观察获得的信 息 ，思考 下 列问 题 ： 1.藓类小 叶细胞中叶绿 体的形 态是 怎样 的? 叶绿 体 在细胞中如何 分布 ?细
胞中约有 多少个叶绿体 ?
2.水绵细 3.天竺葵
胞中的叶绿体 叶片中被碘液
数 量 、形态有什么特 点? 染成蓝 色的细胞结构是什
么?
该 结果说明 了
什么?
根据观察获得的信息，思考下列问题： 1.藓类小叶细胞中叶绿体的形态是怎样的?叶绿体在细胞中如何分布? 细胞中约有多少个叶绿体?
2.如图所示 为某真核细胞内三种具有双层膜 的结构(部分 示意 图 ) , 有关分析错误 的是( C)
外月莫 内膜
外膜 为膜
外奖 内膜
基质
些质
孔道
图a
图b
图c
A.图a 表示线粒体， [H]与氧结合形成水发生 在有折叠的 膜上
B.图b 表示叶 绿体 ,其具有自身的DNA和蛋 白质合成体系
用高倍镜观察叶绿体和线粒体
用高倍镜观察线粒体和叶绿体同学们，在这节课之前我们已经学习过线粒体和叶绿体这两种细胞器，现在我请问：线粒体和叶绿体分布分布在哪些细胞中呢？（叶绿体分布在叶肉细胞中，线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中）。
今天我们的实验是用高倍镜观察线粒体和叶绿体，目的是为了观察它们的形态和分布。
首先我们来看一下实验原理。
1、叶绿体的辨认依据：叶绿体是绿色的，呈扁平的椭圆球形或球形。
我们可以直接在高倍镜下观察它的形态和分布。
2、线粒体的辨认依据：线粒体的形态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃型等。
3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
线粒体形态多样，无色，而细胞质接近无色。
线粒体能在健那绿染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
接下来我们来看一下实验材料。
观察叶绿体时我们可以选择新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶等）。
若是藓类的叶，镊子取其一片小叶即可；若用菠菜的叶，在撕取下表皮时，一定要稍带些叶肉，因为我们所观察的叶绿体就分布在叶肉细胞中，表皮细胞不含叶绿体，否则很难如愿以偿。
（至于为什么是撕取下表皮和叶肉细胞而不是上表皮是因为上表皮受光照强，叶绿体小而多(小，保护自己不被灼伤。
多，保证光合速率足够大)下表皮的叶绿体大而少。
大叶绿体观察方便。
苔藓类植物叶子薄而小，直接取一个小叶片即可；菠菜叶下表皮是菠菜叶的背阳面，叶绿体大而少，撕取时要少带些叶肉。
当然，实验时应首选葫芦藓、墙藓的叶为宜。
我们实验室是用韭菜做实验，它的好处就在于取材容易，不受季节限制，观察到的叶绿体多而清晰。
生理盐水是指生理学实验或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆的渗透压相等的氯化钠溶液。
生理学或临床上常用的渗透压与动物或人体血浆相等的氯化钠溶液，其浓度用于两栖类时是0.67～0.70％，用于哺乳类和人体时是0.85～0.9％生理盐水的作用：能够避免细胞破裂，它的渗透压和细胞外的一样，所以不会让细胞脱水或者过度吸水，所以各种医疗操作中需要用液体的地方很多都用它至于显微镜，在之前我们也已经很详细的学过它的使用方法，我今天就不过多的介绍，我就先简单的介绍它的使用方法：1．低倍镜的使用方法（1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边1－2寸为宜，便于坐着操作。
6.用高倍镜观察叶绿体和线粒体
制片 ↓
滴： 在洁净的载玻片中央滴一滴 清水 。 ↓ 镊子 取一片藓类小叶并放入水滴中（或 用 取： 取菠菜叶稍带些叶肉下表皮） ↓
盖： 盖上 盖玻片 。
叶肉Hale Waihona Puke 胞低倍镜观察： 在低倍镜下找到
↓
。
高倍镜观察： 在高倍镜下，观察叶绿体的 形态和分布 情况
2.线粒体的观察
滴： 在洁净的载玻片中央滴一滴 健那绿染液 。 ↓ 消毒牙签 在已漱净的口腔侧壁上轻轻刮 用 刮： 下碎屑 ↓
对接 对实验材料解离过程中细胞已死亡与教材实验材料所满足 教材： 条件不一致
C．健那绿(詹纳斯绿B)染色观察动物细胞中的线粒体
分析： 观察动物细胞中线粒体需用健那绿染色，该染液是专一性活
体染色剂，需细胞保持活性才能完成，故C项正确
对接 材料处理方法、所需条件与教材实验一致 教材： D．甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA 分析： 故D项错误
A．苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪
苏丹Ⅲ染液观察花生种子子叶细胞中的脂肪不需要保持细胞 分析： 活性，A项错误
对接 对题干所要求条件的理解 教材： B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂
龙胆紫染液观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，对材料 分析： 进行解离时细胞已死亡并将其固定在分裂的某一时期，故B 项错误
结论：DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞 质中。
制片 ↓
涂： 将牙签上的碎屑涂抹于染液中
↓ 盖： 盖上 盖玻片 。 。
低倍镜观察： 找到 口腔上皮细胞 ↓ 高倍镜观察： 线粒体呈 蓝绿色
，细胞质接近无色
三、易误点拨
实验材料的选取与处理
（1）材料选取：依据观察对象选择合适的材料。 ①观察叶绿体：选用细胞内叶绿体数量较少、体积 较大、叶片薄的植物。 ②观察线粒体：选择无色细胞如口腔上皮细胞。 （2）材料处理： ①根据不同材料，不同观察对象做不同材料处理， 如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。 ②该实验要保持细胞的生活状态，临时装片随时保 持有水状态。观察线粒体需染色。
实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
实验五：用高倍显微镜观察叶绿体 和线粒体
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 结论与讨论
01 实验目的
掌握高倍显微镜的使用方法
熟悉显微镜的结构和 操作步骤，包括调节 焦距、对光、移动载 玻片等。
了解显微镜的保养和 维护，确保实验结果 的准确性和仪器的使 用寿命。
用纸巾轻轻按压盖玻片，去除多余的 液体。
用镊子夹取染色后的组织块，放在载 玻片上，盖上盖玻片。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
将制作好的临时装片放在显微镜 的载物台上。
调整显微镜的焦距，使观察到的 图像清晰。
仔细观察叶绿体和线粒体的形态、 分布和数量。
记录观察结果
01
用笔记录观察到的叶绿体和线粒体的形态、分布和 数量。
高倍显微镜的工作原理
高倍显微镜是一种光学仪器，通过透镜的放大作用，将微小的物体放大并清晰地呈 现出来。
高倍显微镜通常配备有多个透镜，包括物镜、目镜和聚光镜等，以实现更高的放大 倍数和更好的观察效果。
在观察叶绿体和线粒体时，高倍显微镜能够提供足够的放大倍数和分辨率，使观察 者能够清晰地看到它们的形态和分布。
掌握高倍显微镜的使 用技巧，如选择合适 的放大倍数、调整光 圈大小等。
了解叶绿体和线粒体的形态和分布
通过观察不同植物或组织切片， 了解叶绿体和线粒体的形态特征，
如大小、形状、数量等。
学习如何识别和区分叶绿体和线 粒体，了解它们在细胞内的分布
情况。
了解叶绿体和线粒体在不同类型 细胞中的差异分布和功能特点。
培养实验操作技能和观察能力
通过实验操作，培养学生对微 观世界的观察能力和动手能力。
训练学生使用显微镜进行观察、 记录和分析实验结果的能力。
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 实验结果与分析 • 结论与讨论
01 实验目的
掌握高倍显微镜的使用方法
熟悉显微镜的结构和 操作步骤，包括调节 焦距、对光、移动载 玻片等。
了解显微镜的保养和 维护，确保实验结果 的准确性和仪器的使 用寿命。
用纸巾轻轻按压盖玻片，去除多余的 液体。
用镊子夹取染色后的组织块，放在载 玻片上，盖上盖玻片。
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
将制作好的临时装片放在显微镜 的载物台上。
调整显微镜的焦距，使观察到的 图像清晰。
仔细观察叶绿体和线粒体的形态、 分布和数量。
记录观察结果
01
用笔记录观察到的叶绿体和线粒体的形态、分布和 数量。
高倍显微镜的工作原理
高倍显微镜是一种光学仪器，通过透镜的放大作用，将微小的物体放大并清晰地呈 现出来。
高倍显微镜通常配备有多个透镜，包括物镜、目镜和聚光镜等，以实现更高的放大 倍数和更好的观察效果。
在观察叶绿体和线粒体时，高倍显微镜能够提供足够的放大倍数和分辨率，使观察 者能够清晰地看到它们的形态和分布。
掌握高倍显微镜的使 用技巧，如选择合适 的放大倍数、调整光 圈大小等。
了解叶绿体和线粒体的形态和分布
通过观察不同植物或组织切片， 了解叶绿体和线粒体的形态特征，
如大小、形状、数量等。
学习如何识别和区分叶绿体和线 粒体，了解它们在细胞内的分布
情况。
了解叶绿体和线粒体在不同类型 细胞中的差异分布和功能特点。
培养实验操作技能和观察能力
通过实验操作，培养学生对微 观世界的观察能力和动手能力。
训练学生使用显微镜进行观察、 记录和分析实验结果的能力。
第三章 细胞的基本结构 第3讲 实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体
(2)材料③表明________是影响线粒体活动的一项重要因素， 它的作用是______________________________。 (3)如果用化学药品抑制植物根的有氧呼吸，根对无机盐离 子的吸收就会中断。那么这种化学药品在细胞中的作用部位 可能是__________，导致无机盐离子的吸收中断的原因是 ____________________________________________________ ______________________________。 答案：(1)代谢旺盛的细胞及代谢旺盛的部位线粒体分布较 多 代谢旺盛的细胞需要消耗较多的能量 (2)氧 参与有 氧呼吸，释放大量的能量 (3)线粒体 有氧呼吸停止，释 放能量受阻，而无机盐离子的运输需要消耗能量，缺乏能量 供应则运输停止
考题精编
典例精析 (2009·宁波模拟)下列关于“用高倍显微镜观察 叶绿体和线粒体”实验的描述，错误的是( ) A．在用健那绿染液染色后的人体口腔上皮细胞中，呈蓝绿 色的是线粒体 B．经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性 C．观察叶绿体时，制作的菠菜叶肉细胞临时装片要随时保 持有水状态 D．高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构 亚显微结构是在电子显微镜下才能看到的结构，光学显微镜 下看到的是显微结构。
速效训练
1~5 11 6Βιβλιοθήκη 10 12考题精编4．(2010·大连调研)用显微镜观察菠菜叶肉细胞的叶绿体 时，可以看到叶绿体在细胞质基质中( ) A．静止不动 B．无规律运动 C．按一定方向运动 D．时而运动，时而不运动 答案：C 5．(2010·海口质检)在用显微镜观察叶绿体的实验中，一 学生在低倍镜下找到叶片细胞，但转到高倍镜时物像很模糊， 此时应调节( ) A．反光镜 B．粗准焦螺旋 C．细准焦螺旋 D．光圈 解析：在低倍镜下能够看清楚，转到高倍镜时物像很模糊。 这种情况下，一般来说，进光量不是主要原因，主要原因是 对焦不准，需用细准焦螺旋调节。 答案：C
高中必修一实验五--用高倍镜观察线粒体和叶绿体 ppt课件
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二 观察线粒体 取一片洁净的载玻片，在洁净的载玻片中央滴一滴健 那绿染液，用牙签在自己口腔内侧壁轻刮几下，将牙 签上附有碎屑的一端放在染液中涂抹几下，用镊子将 盖玻片盖上，用吸水纸将载玻片上多余的染液吸去， 将载玻片放在低倍镜下观察，找到细胞后再用高倍镜 观察。
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操作要点
（1）制作临时装片 ①在观察黑藻前10 min，用40 °C的水浸泡黑藻的叶。这样的 叶用于制作临时装片，便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。 ②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健 那绿染液保持在37 °C，尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期 间保持在生活状态。 ③用健那绿染液染色时，要染色10～15 min。在此期间要适当 添加染液，以保证细胞不干燥。
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高倍镜下的叶绿体
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叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿 色、扁平的椭球形或球形。
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三、实验材料
新鲜的黑藻 的叶：
新配制的质量分数为1%的健 那绿染液：
镊子：
滴管：
显微镜：
载玻片：
盖玻片：
消毒牙签：
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四、方法步骤
一 观察叶绿体 在洁净的载玻片上滴一滴清水，用镊子取一片黑藻的叶， 放在载玻片上的水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片， 将临时装片放在显微镜下用低倍镜观察，找到叶片细胞 后换高倍镜观察。
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（2）观察 ①观察时，注意通过调整光圈来调节反射光线的强 弱，使进入 物镜的光线不要太强。 ②按照正确的观察顺序，先用低倍镜找到观察的物 像，通察。
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高倍镜下的线粒体
用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
3.观察线粒体的实验为什么要滴加健那绿染液？ 提示：健那绿是对活细胞中线粒体染色的专一性染料，可使活 细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，从而在高倍 显微镜下可以观察线粒体的分布和形态。
1.(2013·亳州模拟)关于观察叶绿体的实验，下列说法正确 的是( ) A.选用含叶绿体小而少的细胞来观察 B.活细胞细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C.选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D.制片时叶片应用于临时装片的制作，且含 水量高，因此适宜用于观察。 (2)据A、B、C三组实验可知，光照、温度可影响叶绿体的形 态和分布。 (3)制作临时装片需要载玻片、盖玻片等。 (4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中，且下表皮中叶绿体大且少， 易于观察，因此应选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮。 答案：(1)叶片薄，有些部位只有一层细胞 (2)适当增加光照和提高温度 (3)载玻片、盖玻片 (4)叶绿体主要分布于叶肉细胞中，且下表皮中叶绿体大且少， 易于观察
【解析】具有双层膜结构的细胞器只有线粒体和叶绿体，叶绿 体内膜光滑，基质中含有类囊体堆叠成的基粒，类囊体薄膜上 含有ATP合成酶等与光合作用有关的酶。线粒体内膜向内折叠 形成嵴，据此可以得知甲是线粒体，乙是叶绿体。观察线粒体 所用染色剂为健那绿染液，而观察叶绿体选用菠菜稍带叶肉的 下表皮作为实验材料。生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，在 结构上都具有一定的流动性。光反应的产物是O2、ATP和 ［H］；Mg是形成叶绿素的必要元素，植物缺少Mg，将直接 影响光反应过程。线粒体和叶绿体中都含有DNA，它与该细胞 器的复制有关系。线粒体是有氧呼吸的主要场所，O2参与有氧 呼吸第三阶段的反应，形成H2O。
4.选取易于观察的材料 选取的实验材料观察现象越明显，越有利于得出正确结论，如 观察植物细胞的液泡时不能选用叶肉细胞，因为叶肉细胞的液 泡基本无色，并且叶绿体的绿色会对实验结果产生干扰。 5.选取易于操作的材料 选取的材料易于操作，有利于实验的顺利进行，如检测生物组 织中的脂肪，不能将芝麻种子做切片观察，因为芝麻种子很小， 不容易操作。
实验五用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体ppt课件
观察：先低倍镜后高倍镜，线粒体被染成蓝绿色， 细胞质接近无色
实验步骤：
（2）线粒体的观察（人口腔上皮细胞）
在洁净的载玻片中央滴1滴健那绿染液。
用消毒牙签钝端刮自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻地刮几下
把牙签附着有碎屑的一端，放在染液中涂 抹几下，5min后，盖上盖玻片，用吸水纸 吸去多余的染料
观察：先低倍镜后高倍镜，线粒体被染成蓝绿色， 细胞质接近无色
实验材料：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮
实验步骤：
（一）叶绿体的观察
装片中的叶片 保持有水状态
在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取 一片黑藻的叶，放在载玻片上的水滴中，盖 上盖玻片，制成临时装片。
将制作好的临时叶片装片放在显微镜下用低 倍镜观察，找到叶片细胞后换用高倍镜观察。
高倍显微镜下的黑藻叶绿体
高倍显微镜下的线粒体（已染色）
实验结束好习惯：
1.清洗载玻片，带走垃圾，将桌面物 品归位，摆放整齐。
2.降下载物台，将显微镜的光源 调到最暗，最后关闭显微镜后面 的电源开关。
3.填写显微镜使用情况。
实验目的：
➢ 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体 的形态和分布
实验原理：
一、观察叶绿体
➢ 叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的 椭球形和球形 可在高倍显微镜下直接观察它的形态和分布
二、观察线粒体
线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，线粒体形态多 样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等
健那绿染液 生活状态的线粒体
实验步骤：
（二）线粒体Байду номын сангаас观察（洋葱鳞片叶内表皮）
在洁净的载玻片中央滴1~2滴健那绿染液。
用刀片在洋葱鳞片叶内表皮细胞中画一“#” 字（边长约5mm)。沿着“#”字的一角撕取 一小块洋葱内表皮。 将撕取的洋葱鳞茎内表皮放到载玻片上， 叶肉面朝下漂浮于染液上。染色5min,盖上 盖玻片，用吸水纸吸去多余染液。
实验步骤：
（2）线粒体的观察（人口腔上皮细胞）
在洁净的载玻片中央滴1滴健那绿染液。
用消毒牙签钝端刮自己漱净的口腔内侧壁 上轻轻地刮几下
把牙签附着有碎屑的一端，放在染液中涂 抹几下，5min后，盖上盖玻片，用吸水纸 吸去多余的染料
观察：先低倍镜后高倍镜，线粒体被染成蓝绿色， 细胞质接近无色
实验材料：人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮
实验步骤：
（一）叶绿体的观察
装片中的叶片 保持有水状态
在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子取 一片黑藻的叶，放在载玻片上的水滴中，盖 上盖玻片，制成临时装片。
将制作好的临时叶片装片放在显微镜下用低 倍镜观察，找到叶片细胞后换用高倍镜观察。
高倍显微镜下的黑藻叶绿体
高倍显微镜下的线粒体（已染色）
实验结束好习惯：
1.清洗载玻片，带走垃圾，将桌面物 品归位，摆放整齐。
2.降下载物台，将显微镜的光源 调到最暗，最后关闭显微镜后面 的电源开关。
3.填写显微镜使用情况。
实验目的：
➢ 使用高倍显微镜观察叶绿体、线粒体 的形态和分布
实验原理：
一、观察叶绿体
➢ 叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平的 椭球形和球形 可在高倍显微镜下直接观察它的形态和分布
二、观察线粒体
线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中，线粒体形态多 样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等
健那绿染液 生活状态的线粒体
实验步骤：
（二）线粒体Байду номын сангаас观察（洋葱鳞片叶内表皮）
在洁净的载玻片中央滴1~2滴健那绿染液。
用刀片在洋葱鳞片叶内表皮细胞中画一“#” 字（边长约5mm)。沿着“#”字的一角撕取 一小块洋葱内表皮。 将撕取的洋葱鳞茎内表皮放到载玻片上， 叶肉面朝下漂浮于染液上。染色5min,盖上 盖玻片，用吸水纸吸去多余染液。
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(3)观察线粒体时所用的染料名称是 健那绿染液 ,染色后可以 使线粒体呈 蓝绿 色,而细胞质接近 无 色。染色后 30分钟, 细胞还能保持活性吗 ? 能保持活性 。
4.下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说 法不正确的是 ( D ) A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性 B.制作装片时在载玻片上滴一滴健那绿染液能维持口腔上皮细 胞的正常形态 C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色 , 而细胞质接近无色 D.在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层
1.用高倍显微镜观察生活状态下的线粒体形态和分布时 ,常选
用的染色剂是 ( C )
A.吡罗红甲基绿染色剂
B. 双缩脲试剂
C.健那绿染液
D. 台盼蓝染液
【解析】 选C。吡罗红甲基绿染色剂用于观察 RNA 和DNA 在
细胞中分布的实验 ;双缩脲试剂是用来鉴定蛋白质的 ;健那绿染
液是一种专门用于线Байду номын сангаас体染色的活细胞染料 ;台盼蓝染液可将死
【解析】 选D。用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体 实验中,牙签消毒 是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干 扰,而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响 ,二者都是为了 保证实验的准确性。健那绿染液是用生理盐水配制成的 ,不仅可 以使离体的口腔上皮细胞维持正常的形态 ,还可以使活细胞的线 粒体呈现蓝绿色 ,而细胞质接近无色。电子显微镜下观察线粒体 具双层膜 ,4 层磷脂分子层 ,在高倍显微镜下看不出此结构。
1.观察叶绿体
清水
：单层细胞构成，便于观察叶绿体形态和分布 下表皮 ：叶绿体大且数目少，便于观察
低倍显微镜 高倍显微镜
1.观察叶绿体时 ,为什么临时装片中的材料要随时保持有水状 态? 提示：保持有水状态以保证叶绿体的正常形态 ,并能悬浮在细胞 质基质中 ,否则,细胞失水收缩 ,将影响叶绿体形态的观察。 2.叶绿体的分布状态与光照强度有何关系 ? 提示：叶绿体的运动使其在不同光照强度下改变方向 ,在强光下, 以其 侧__面__ 朝向光源 ,避免被强光灼伤 ;在弱光下,以其 正__面__ 朝 向光源 ,以接受充足的光照。
的动物细胞染成蓝色 ,而活的动物细胞不着色。
2.(2013·宿州模拟 )下列有关用高倍镜观察线粒体和叶绿体的 实验说法不正确的是 ( D ) A.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料 ,可以使活细胞 中线粒体呈现蓝绿色 B.观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶 ,原因是叶片薄而小 , 叶绿体清楚 C.用菠菜叶作实验材料 ,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉 D.可用高倍镜直接观察叶绿体和线粒体
实验 用高倍显微镜 观察叶绿体和线粒体
（观察时不用染色） 1.叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、扁平 的椭球形或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分 布。 2.线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。线粒体的形 态多样，有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 健那绿染 液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线 粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色。线粒体能在健那绿 染液中维持活性数小时，通过染色，可以在高倍显微镜下 观察到生活状态的线粒体的形态和分布。
3.(2013·南平模拟 )某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料 , 经不同处理和染色剂染色 ,用高倍显微镜观察。下列描述正确 的是( C ) A.经吡罗红甲基绿染色 ,可观察到红色的细胞核 B.经吡罗红甲基绿染色 ,可观察到绿色的细胞质 C.经健那绿染色 ,可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体 D.经苏丹Ⅲ染色 ,可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质
2.观察线粒体
染液 盖玻片
蓝绿色
健那绿
健那绿 染液是用生 理盐水配制成的 , 不仅可以使离体的 口腔上皮细胞 维持 正常的形态 ,还可 以使活细胞的线粒 体呈现 蓝绿色,而 细胞质接近无色
观察线粒体的实验为什么要滴加健那绿染液？
提示：健那绿是对 活细胞中线粒体染色的专一性 染料，可使活细胞中的线粒体呈现 蓝绿色，而细 胞质接近无色，从而在高倍显微镜下可以观察线 粒体的分布和形态。