(幼教美术教案)小绵羊
幼儿园中班美术教案小绵羊(集锦6篇)
幼儿园中班美术教案小绵羊（集锦6篇）幼儿园中班美术教案小绵羊第1篇1、能用棉花、竹夹子等本土材料有效结合辅助材料进行立体绵羊的制作。
2、充分发挥想象力，为制作的绵羊添置不同的五官，大胆表现绵羊的可爱。
绵羊的PPT图片；报纸、棉花、双面胶、竹夹子、事先画好的绵羊五官图形、乳胶等每组一份。
一、视频导入1、播放绵羊的PPT图片，引导幼儿观察绵羊的不同动态。
2、幼儿自由讲述这些绵羊在干什么。
二、交代制作任务1、出示制作好的绵羊，请幼儿比较，老师做的羊和上次我们小朋友做羊有什么不同。
2、初步感知平面羊和立体羊的不同之处。
3、启发幼儿观察讨论立体的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做。
四、幼儿创作1、教师先示范绵羊的制作方法。
先将报纸用力揉成一个纸球，然后在纸球合适的位置上夹上4个夹子；再把夹子和纸球用双面胶固定住，然后均匀的涂上乳胶，粘上棉花；最后把绵羊的五官图形贴在上面，一只可爱的绵羊就做好了。
2、鼓励幼儿大胆的制作绵羊，突出可爱的地方。
3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
五、评价请幼儿把制作好的绵羊放到特色区的展示台上，引导幼儿相互欣赏，说说自己的绵羊可爱在什么地方。
教学建议平时区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。
在本次活动中，我们结合我们仓前的本土文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。
在本次活动中，我们让孩子通过观察羊的不同动态来，激发幼儿制作地兴趣，特别是利用了平时我们取之简单地报纸和夹子来制作小羊，孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。
幼儿园中班美术教案小绵羊第2篇1、尝试用所提供的材料(绒条棉签树叶彩纸)为大狮子设计发型。
2、体验自主表现，创造的快乐。
1、PPT图片2、幼儿操作所需材料(绒条棉签树叶彩纸)3、背景音乐(幼儿动手操作)一、情景导入1、森林里一只小鹦鹉新开了一家理发店，你们去过理发店吗?理发店是用来做什么的?你们平时见过哪些发型?2、出示图片1(小刺猬)这是谁呀?小鹦鹉帮她设计了一个什么发型?3、出示图片2(小绵羊)我们来看一下下一位又是谁来了?观察一下她现在是一个什么新发型?4、出示图片3(大狮子)第三位顾客呀不满意小鹦鹉设计的发型，想请我们班的小朋友帮他设计一个新颖的发型。
幼儿园美术《小绵羊》教案
1. 认知目标：让幼儿认识了解小绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学重点与难点重点：了解小绵羊的外形特征和生活习性，学会手工制作小绵羊。
难点：掌握手工制作小绵羊的技巧，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备1. 教具：小绵羊图片、手工纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适、光线充足的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外形特征，如毛茸茸的体型、白色的毛发等。
2. 讲解：介绍小绵羊的生活习性，如生活在草原上、喜欢吃草、善于奔跑等。
3. 示范：教师展示手工制作小绵羊的步骤和方法，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿根据教师的示范，动手制作小绵羊，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿将自己制作的小绵羊展示给大家，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
通过本节课的学习，幼儿了解了小绵羊的外形特征和生活习性，掌握了手工制作小绵羊的技巧。
在制作过程中，幼儿的动手操作能力和审美能力得到了锻炼。
幼儿们对大自然和动物产生了更深的热爱。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的兴趣和发展需求，不断提高教学质量。
六、教学评价1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对小绵羊外形特征和生活习性的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价其动手操作能力和审美能力。
3. 情感评价：通过幼儿在课堂上的表现和作品，评价其对大自然和动物的热爱程度。
七、教学拓展1. 邀请农场主人或者相关工作者来园，让幼儿实地观察小绵羊，加深对小绵羊的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或者牧场，让幼儿亲身体验和小绵羊互动的乐趣。
3. 开展“关爱动物”主题活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达对动物的关爱。
八、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免幼儿在制作过程中受伤。
幼儿美术小绵羊教案6篇
幼儿美术小绵羊教案6篇幼儿美术小绵羊教案篇1活动目标1、认识小绵羊，愿意帮助小绵羊。
2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”的乐趣。
3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备1、《可爱的小绵羊》教师教学资源以及教师范画。
2、关于小绵羊的视频。
3、胶棒、白纸及教师准备好的“小绵羊”轮廓画纸。
活动过程1、出示教师教学资源，引导幼儿认识小绵羊。
（1）教师引导幼儿观察小绵羊，简单了解小绵羊的基本外形特征。
（重点请幼儿观察“羊毛”的形状特点）。
（2）教师组织幼儿观看《小绵羊》视频。
教师引导幼儿知道小绵羊是要换上“厚厚的新衣服”过冬的。
（3）出示“小绵羊”轮廓画纸，引导幼儿观察画纸上的小绵羊。
提问幼儿：我们怎样帮助这只小绵羊让它能够抵御寒冷安全的过冬吗？2、在教师的指导下，请幼儿撕贴“羊毛”，体验其中的乐趣。
（1）、教师示范制做“羊毛”——撕纸条。
同时提醒幼儿观看教师如何双手配合协调地撕纸。
（2）、幼儿操作，教师巡回指导并提醒幼儿纸条撕的越细越好。
（3）、教师指导幼儿把“羊毛”粘贴在“小绵羊”的身上。
幼儿独立粘贴，教师巡回指导幼儿将“羊毛”粘贴在相应的位置。
3、展示作品，幼儿欣赏穿上“新衣服”的小绵羊，体验分享帮助别人的快乐。
教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
幼儿美术小绵羊教案篇2活动目标：1、探索学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。
2、学习在指定范围内均匀地进行添画活动。
3、认真仔细地绘画，喜欢绘画活动。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：1、幼儿用书，蜡笔。
2、绵羊玩具。
活动过程：一、唱歌曲《棉花糖》导出活动主题：绵羊。
引发幼儿活动兴趣。
1、“今天大家真开心，想不想唱支歌啊？"请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中模仿小动物的动作。
2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思
2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《可爱的动物》，详细内容为“小绵羊”的制作。
通过观察小绵羊的外形特征，引导幼儿运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。
二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发创造力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。
教学重点：了解小绵羊的外形特征，学会使用剪刀、胶水等工具。
四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、彩纸、棉花、胶水、剪刀、画笔、颜料。
学具：小绵羊制作材料一份、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示小绵羊图片，引导幼儿观察并说出小绵羊的外形特征，激发兴趣。
2. 讲解：讲解小绵羊的制作步骤，示范操作方法。
3. 实践：幼儿动手制作小绵羊，教师巡回指导。
4. 交流：展示幼儿作品，互相交流制作心得，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书小绵羊2. 板书内容：a. 小绵羊的外形特征：白色、卷毛、四条腿、尾巴。
b. 制作步骤：画轮廓、剪彩纸、贴棉花、画眼睛。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个小绵羊，明天带来幼儿园展示。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中能积极动手操作，但部分幼儿在使用剪刀时还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特征，尝试用不同材料制作出更多有趣的动物形象。
重点和难点解析：1. 教学难点：运用棉花、彩纸等材料制作出形象生动的小绵羊。
2. 教学重点：了解小绵羊的外形特征，学会使用剪刀、胶水等工具。
3. 教学过程中的实践环节：幼儿动手制作小绵羊，教师巡回指导。
4. 作业设计：与家长一起制作小绵羊，加强家园合作。
一、教学难点解析1. 材料选择：棉花、彩纸等材料易于操作，且能很好地表现出小绵羊的特点。
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》4篇
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》精选4篇（一）主题：可爱的小绵羊教学目标：1. 能够认识绵羊的形象和特点。
2. 能够使用简单的绘画工具进行绘画绵羊。
3. 培养幼儿的观察力和创作能力。
教学准备：1. 图片或玩具绵羊模型。
2. 不同颜色的细绳或棉花。
教学活动：引入活动：1. 展示一张带有绵羊形象的图片或玩具绵羊模型。
2. 询问幼儿对绵羊的认识和了解程度。
步骤一：介绍绵羊1. 用简单的语言介绍绵羊的特点，如绵羊有毛茸茸的白色皮毛，长着一对弯曲的角等。
2. 让幼儿观察图片或实物绵羊，询问他们对绵羊的感觉。
步骤二：绘制小绵羊1. 给每个幼儿发放纸张和绘画工具，如蜡笔或彩色铅笔。
2. 让幼儿根据自己的想象和认识画出一只可爱的小绵羊。
3. 鼓励幼儿尝试使用不同颜色的绘画工具，创造出丰富多样的效果。
步骤三：贴毛绵羊1. 准备不同颜色的细绳或棉花，让幼儿选择自己喜欢的颜色。
2. 将细绳或棉花沾上胶水，让幼儿贴在自己绘制的小绵羊的身体上，模拟绵羊的毛。
步骤四：展示和分享1. 让每个幼儿介绍自己绘制的小绵羊，并分享自己的创作心得。
2. 对每个幼儿的作品进行表扬和鼓励。
拓展活动：1. 小绵羊形象的口袋让幼儿使用毛毡材料或布料制作小绵羊形象的口袋。
2. 小绵羊的游戏模仿绵羊的特点，让幼儿在教室中穿梭、跳跃，体验绵羊的活泼可爱。
教学反思：通过这节课的教学活动，幼儿能够认识绵羊的形象和特点，通过绘画和贴毛的活动，培养了幼儿的观察力和创作能力。
同时，通过展示和分享，提高了幼儿的自信心和表达能力。
幼儿园小班美术优秀教案《可爱的小绵羊》精选4篇（二）教案名称：娃娃的花床单教案目标：1. 培养幼儿对花卉的观察力和感知力。
2. 培养幼儿的美术创造能力和绘画表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 绘画材料准备：彩色纸、彩色笔、油画棒、剪刀、胶水等。
2. 学习主题：娃娃的花床单。
2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版
2024年幼儿园中班美术教案《小绵羊》含反思(完整版一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小绵羊”的制作。
通过观察小绵羊的特点，让幼儿学会运用简单的线条和色彩表现小绵羊的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解小绵羊的外貌特征，培养幼儿观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，增进幼儿之间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小绵羊的特点，并运用线条和色彩进行表现。
教学重点：让幼儿掌握小绵羊的基本形象，学会运用简单的线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、画纸、水彩笔、棉签、双面胶。
学具：画纸、水彩笔、棉签、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小绵羊图片，引导幼儿观察小绵羊的外貌特征。
（2）教师邀请幼儿分享观察到的特点，如：“小绵羊有白色的毛发，黑色的眼睛和鼻子，四条短短的腿等。
”2. 讲解制作步骤（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小绵羊的形象。
（2）教师分步骤讲解制作过程，让幼儿跟随示范操作。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔、棉签、双面胶等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行创作。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，其他幼儿评价。
（2）教师针对作品进行点评，提出改进建议。
（1）教师邀请幼儿分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 小绵羊的外貌特征2. 线条和色彩的应用3. 创作步骤七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的小动物。
2. 答案：根据自己的观察和喜好，运用线条和色彩表现小动物的形象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对小绵羊的特点观察不够细致，导致部分作品表现不够生动。
在今后的教学中，应加强对幼儿观察力的培养。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：剪纸、泥塑等）表现小绵羊的形象，提高幼儿的动手操作能力。
2024年中班美术优质课小绵羊教案
2024年中班美术优质课小绵羊教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“可爱的动物”，详细内容为“小绵羊”的制作。
通过学习，让幼儿了解小绵羊的外形特征，学会运用简单的线条和色彩表现小绵羊的形象。
二、教学目标1. 了解小绵羊的外形特征，提高观察力和想象力。
2. 学会运用线条和色彩绘制小绵羊，培养动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创作欲望。
三、教学难点与重点重点：小绵羊的外形特征、线条和色彩的运用。
难点：如何引导幼儿观察小绵羊的特征，并运用线条和色彩表现其形象。
四、教具与学具准备教具：小绵羊图片、彩色笔、画纸、画板、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小绵羊的图片，引导幼儿观察小绵羊的外形特征，如：白色的毛发、可爱的眼睛、短短的腿等。
2. 讲解与示范（10分钟）教师边示范边讲解如何用线条和色彩表现小绵羊的形象，强调线条流畅、色彩搭配和谐。
3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘制小绵羊。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供简单的小绵羊线条图，让幼儿进行上色练习，巩固所学。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿完成作品后，进行展示，教师和同伴共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 小绵羊的外形特征白色的毛发可爱的眼睛短短的腿2. 线条和色彩运用线条流畅色彩搭配和谐七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小绵羊。
2. 答案：要求线条流畅，色彩搭配和谐，能表现出小绵羊的特征。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对存在的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中观察其他动物，尝试用线条和色彩表现其形象，提高幼儿的观察力和创造力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，如何引导幼儿观察小绵羊的特征。
2. 讲解与示范中，线条和色彩的运用技巧。
3. 幼儿动手实践过程中，教师的巡回指导。
幼儿园美术《小绵羊》教案
幼儿园美术《小绵羊》优秀教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解小绵羊的外形特征和生活习性，培养幼儿对美术创作的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、模仿，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、保护动物的美好情感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握小绵羊的基本画法，培养幼儿的绘画技能。
难点：如何让幼儿画出可爱的小绵羊，并能够发挥自己的想象力进行创作。
三、教学准备1. 教具准备：小绵羊的图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示小绵羊的图片，引导幼儿观察小绵羊的外形特征，如毛茸茸的的身体、可爱的眼睛等。
2. 讲解：教师简单讲解小绵羊的生活习性，激发幼儿对小绵羊的兴趣。
3. 示范：教师现场演示如何画小绵羊，重点讲解绘画技巧。
4. 绘画环节：幼儿按照教师的要求，自己动手画小绵羊，教师巡回指导。
5. 创作展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、作业布置1. 完成一幅小绵羊的绘画作品。
2. 回家后，与家长分享今天学到的关于小绵羊的知识。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了小绵羊的基本画法，能够在绘画纸上画出可爱的小绵羊。
幼儿的绘画技能和手眼协调能力得到了提高。
在教学过程中，教师要注意关注每一个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的学习兴趣和自信心。
六、教学拓展1. 教师可以组织幼儿进行小绵羊手工制作活动，让幼儿动手制作小绵羊模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 带领幼儿去动物园观察真实的小绵羊，让幼儿对小绵羊有更深入的了解。
七、教学评价1. 教师可以通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对小绵羊绘画技巧的掌握程度。
2. 教师可以询问幼儿对小绵羊的认知情况，评价幼儿对小绵羊知识的掌握程度。
八、教学建议1. 在教学过程中，教师要注意培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够自主地发现小绵羊的特点并进行创作。
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小绵羊
幼教美术教案
【活动目标】
1、能用棉花、竹夹子等本土材料有效结合辅助材料进行立体绵羊的制作。
2、充分发挥想象力，为制作的绵羊添置不同的五官，大胆表现绵羊的可爱。
【活动准备】
绵羊的PPT图片;报纸、棉花、双面胶、竹夹子、事先画好的绵羊五官图形、乳胶等每组一份。
【活动过程】
一、视频导入
1、播放绵羊的PPT图片，引导幼儿观察绵羊的不同动态。
2、幼儿自由讲述这些绵羊在干什么。
二、交代制作任务
1、出示制作好的绵羊，请幼儿比较，老师做的羊和上次我们小朋友做羊有什么不同。
2、初步感知平面羊和立体羊的不同之处
3、启发幼儿观察讨论立体的羊是用哪些材料做成的，你想怎么做
四、幼儿创作
1、教师先示范绵羊的制作方法。
先将报纸用力揉成一个纸球，然后在纸球合适的位置上夹上4个夹子;再把夹子和纸球用双面胶固定住，然后均匀的涂上乳胶粘上棉花;最后把绵羊的五官图形贴在上面，一只可爱的绵羊就做好了。
2、鼓励幼儿大胆的制作绵羊，突出可爱的地方。
3、幼儿大胆创作，教师巡回指导。
五、评价
请幼儿把制作好的绵羊放到特色区的展示台上，引导幼儿相互欣赏，说说自己的绵羊可爱在什么地方。
教学建议
平时区域活动中可续引导幼儿学习绵羊的半层品制作，练习用报纸做纸球或是夹夹子的技能。
【活动反思】
在本次活动中，我们结合我们仓前的本土文化《羊锅节》来开展此次活动，主要是让孩子了解我们仓前文化，了解仓前羊锅是我们仓前的一大品牌。
在本次活动中，我们让孩子通过观察羊的不同动态来，激发幼儿制作地兴趣，特别是利用了平时我们取之简单地报纸和夹子来制作小羊，孩子们非常地感兴趣，通过本次活动，我们
也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中,我们应该从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。