统编版六下语文课件-口语交际：即兴发言

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(部编版)六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)

1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他
口表示欢迎。
语交际
2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。
3.参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
4.在街上玩耍，路遇电视台的采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
口选择一个情境，分组交流，说一说面对这种情
语交
自己的发言还有哪些地方需要改进？
（1）细读课文，思考：不同的植物为什么开花的时间不同呢？（2）小组交流：通过读书,你找到答案了吗？（3）集体交流：你还知道哪些植物开花时间不同的原因？用自己的话说一说。 (4)朗读课文，使学生了解松鼠的外型特征、生活习性，知道松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。（5）了解本文的说明顺序，培养学生学会鉴赏和写作说明文的能力。（6）增长学生的知识，激发学生仔细观察生物的兴趣。（7）通过品读、比较、感受课文中准确的说明和生活形象的描写，积累语言。
（部编版）六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)
口语交际：即兴发言
（部编版）六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)
课题
生活中有一些场合，需要我们进行即兴发言。
导在某些情况下，由于时间紧迫，事先没有太多准
入
备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
想一想，哪些情况下需要我们作即兴发言呢？
境即兴发言要注意什么。
际
方法提示：
口 ①发言前要明确主题，提前打腹稿，
语交际
做到心中有数； ②根据背景、场合决定说什么，发言
要简短有力；
③发言时要条理清晰，重点突出；

统编版六年级语文下册第四单元口语交际：即兴发言(统编版)课件

（根据新使用的部编版教材编写）
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《口语交际：即兴发言》精品教学课件部编本语文六年级下册

2.打好腹稿。根据场合、对象、气氛等，快速理顺思
路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。同学互评，选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
口语交际：即兴ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ言
❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲，在一个特定的情境下，没有太多准备，让你快速组织语言，临场发挥。本次口语交际的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍作准备，然后作即兴发言。
❋交际指导
1.明确主题。确定话题后，要迅速判断发言的主
题，是致欢迎词，还是获奖感言，还是答记者问……
在这个大家庭里，你将有良好的学习环境和生活空间。你可以和同学们一起攻坚克难，共同进步。
我们相信，经过今后的朝夕相处，你一定会爱上我们这个班集体，收获友谊，快乐成长。
共同评价
内容——内容合理，条理清楚，重点突出；情感——符合场景特点，入情入境；仪态——站立姿势、态度自然，借助肢体语言；发音——声音洪亮，抑扬顿挫，语速不紧不慢。
交际范例
李明，你好，我是六（1）班班长肖玄，很荣幸地代表全班同学欢迎你加入我们这个班集体。你的到来壮大了我们的队伍，为我们这个大家庭补充了新鲜血液。
我们班是一个团结的班级，是一个热情友好的班级。我们的老师认真负责，教学经验丰富；同学们各个身怀绝技，充满友爱，相信在今后的学习中你会得到深刻体会。

(统编版)部编人教版六年级下册语文《口语交际：即兴发言》优质PPT课件

口语交际：即兴发言
❋交际内容
即兴发言是临场有感而发的演讲，在一个特定的情境下，没有太多准备，让你快速组织语言，临场发挥。本次口语交际的内容就是即兴发言，根据所给题目，稍作准备，然后作即兴发言。
❋交际指导
1.明确主题。确定话题后，要迅速判断发言的主题，
是致欢迎词，还是获奖感言，还是答记者问……
2.打好腹稿。根据场合、对象、气氛等，快速理顺思
路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。同学互评，选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
元元：首先，我要感谢学校领导给我这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。其次，我要感谢老师的指导，是老师使我的语言表达能力和写作能力有了很大的提高，是老师教会了我如何写作。今后，我会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自己更上一层楼。
路路：今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导和殷切期望，为家族争光。
菲菲：我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机去学校容易让课内有丰富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益匪浅。
❋交际示范
情境一：班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。情境二：学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。情境三：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
情境四：在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。

统编教材部编人教版小学语文六年级下册第4单元口语交际《即兴发言》PPT课件

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。
分组讨论
第一步，确定说话的场合和对象。第二步，心中打腹稿，条理清晰。第三步，小组练习，并互相评价。
确定说话的场合和对象
以发表获奖感言为例，进行练习讨论。
心中打腹稿，条理清晰
①开场白:向大家问好，并简短介绍自己。能够参加这次作文比赛并获得奖项，我感到非常荣幸和高兴。
心中打腹稿，条理清晰
②可以说一说习作的经历。并且要感谢自己的指导老师细心的教导，感谢父亲母亲生活上的关爱和帮助，等等。
统编教材小学语文六年级下册课件
口语交际：即兴发言
1课时
学习目标
1.认识“即兴发言”口语交际的基本要求。 2.掌握当众即兴发言的初步基本要求。（重点） 3.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。
（重点）
生活中有些场合，需要我们作一些即兴发言。
例如
班里来了新同学，老师让你代表全班同学表示欢迎。

六年级语文下册：第四单元口语交际：即兴发言PPT部编版优秀ppt课件

知识讲解
难点突破
即兴发言的要求：
思维敏捷，反应迅速，（心理）快速构思，沉着自信。条理分明，逻辑严密，（内容）语句优美，言简意赅。
知识讲解
难点突破
如何提高即兴发言水平：
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么（2）注意说话的场合和对象（3）另外，即兴发言要注意体现发言者自己的个性特点。
。 1.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了（借物喻人）的写作手法。《马诗》中诗人借写马来抒发自己（怀才不遇）的愤慨和渴望（建功立业）的抱负。《石灰吟》表面上是写
她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话石灰，实际上是借石灰自喻，表达了诗人（坚强不屈、洁身自好）的高尚情操。《竹石》是借竹子来表现诗人（刚正不阿、正直不屈）的高尚情操。
母亲因高兴脸上的皱纹舒展，细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。
知识讲解
难点突破
杨澜是我们所熟知的著名节目主持人，有一次在广州天河体育中心主持节目时，不小心在下台阶时摔了下来。无数的高清摄像机记录下了这一场景，全世界上亿的观众看到了这一幕。
如果你是杨澜，如何应对这一难堪的场面？
知识讲解
首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来，我们这个班是一个团结，文明，进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后的学习生活中互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗。
11
小结【课堂小结】
“台上一分钟，台下十年功”，即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果，关键在于平时多练习，多方面的知识积累，多锻炼口语表达能力和敏捷、清晰的思维能力，把即兴发言练习和提高个人整体素质相结合，才能展现个人风采。
3
导入

六年级语文下册ppt-第四单元口语交际即兴发言部编版页

交际示范
今天真是一个好日子，在这里我要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导和殷切期望，为家族争光。
交际示范
我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益匪浅。
交际内容
这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣带,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。
2.水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
（西湖）
2.描写人物神态与动作的句子：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒
下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。——《汤姆·索亚历险记（节选）》
即兴发言是指在时间紧迫，事 7.天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白)
(2)在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
布置作业
课下自定话题，进行即兴发言的练习。
再见
3月12日是一年一度的植树节，30多年来，“植树造林，绿化祖国”已成为一项全民参与的公益活动。近年来在植树造林过程中，各种形形色色的怪事不断发生：有的地方也不管地势
解、提出主张，或表达某种情感、某种适合植什么样的树，只求给自己本土带来经济效益，导致植树成了“摇钱树”，有的地方只追求连片的“视觉效果”，上万亩土地只栽种树木，给森林防火，带来了许多的隐患，更有甚

六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言人教部编版 (共16张PPT)

菲菲：我认为小学生不应该带手机去学校。因为带手机去学校容易让我们分心，注意力不集中。我们去学校是为了学知识，学做人，课内有丰富的学科知识，课外有各种各样的活动，全身投入进去，我们一定受益匪浅。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。

统编版六年级下册第四单元口语交际：即兴发言课件(共36张PPT)

先代表全班同学欢迎新同学的到来。
再简单介绍这是一个什么样的班级，让新同学对我们这个班级充满信心。
(3)____________________________________________________________________________________________________
4.评比总结。同学互评，选出发言最精彩的“小演讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地方，归纳出需要改进的地方。
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示欢迎。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同为我们的理想而奋斗！
A
2．提前构思打好腹稿。根据场合、对象等，想清楚先讲什么，再讲什么，最后讲什么。(1)__________________________________________________(2)____________________________________________________________________________________________________
下面关于“即兴发言”的理解正确吗？对的打“√”，错的打“×”。1．即兴发言是指在特定的场合因有必要而临时进行的发言。( )2．即兴发言要提前写好稿子，免得讲时不知说什么。( )3．即兴发言事先没有太多准备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。 ( )
√
×
√
4．即兴发言最少要讲三十分钟，为的是把自己想要表达的意思全部表达出来。 ( )5．即兴发言要提前打好腹稿，想清楚重点讲什么，先讲什么，后讲什么，重点说什么。 ( )

部编版六年级下册语文第一单元口语交际《即兴发言》教学课件

1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文比赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝福的话。 4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。
口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。同学们在今后的生活中只要多多练习，锻炼自己，就一定能掌握更多更好的即兴发言的
①提前打腹稿，想清楚重点说什么 ②先说什么，后说什么 ③注意说话的场合和对象
1、要注意积累多方面的知识，丰富生活阅历，增加锻炼机会。 2、要善于捕捉话题。 3、即席发言要注意体现发言者自己的个性特点，不要人云亦云，讲俗话套话，而要有“语不惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。
我们的学校
方法和技巧。
口语交际：即兴发言
打腹稿有内容有选择
谢谢观看！
仪态：站立姿势、目视前方、姿态自然；声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰；内容：选材正确、逻辑合理、情感真挚。
过渡：如何打腹稿呢？（我们都想了什么）预设：我们的学校有哪些地方好？从不同的方面说说学校的好。（有内容讲的时候我们要——有选择。（有选择）
请以六人为一组，选择最感兴趣的题目，互相交流与话题有关的内容，再请一个代表有选择地将有关内容展示给大家。
部编版六年级下册语文
部编版六年级下册语文
即兴发言是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理素质。
即兴发言运用：
•在最短的时间里表达自己的思想 •在公众场合展现自己即兴发言运用： •在课堂上发表看法 •与朋友聊天时表达自我 •回答同伴疑问

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参加爷爷的寿宴宴席上向爷爷说几句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
※提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。
※注意说话的场合和对象。
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山，福如东海。
祝爷爷身体健康，生活愉快！也谢谢各位来给爷爷祝寿的亲朋好友。
我给你出个话题：过新年了，你用手机语音向老师拜个年吧。
通过这节课的口语交际，同学们有什么收获呢？跟大家交流一下吧。
我知道了生活中处处都离不开即兴发言，所以以后要积极发言，才会越来越敢说、会说。
我知道了即兴发言要注意的事项，也知道了即兴发言是一种能力，要多加练习。
我们小组小明的即兴发言最精彩。他说得内容很有条理，语气自然，态度很大方。
我觉得我的即兴发言能力有待于提高，我很紧张，以后要多练习。说前打个“腹稿”，争取说得有条理些。
咱们小组内互相提出交流话题，继续进行组内即兴发言练习吧！
※提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。 ※注意说话的场合和对象。
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。 4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
小组内用“抽序号”的方式，各自选择一个话题，练习一下即兴发言吧。
我抽到的是1号，我先说吧。
怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人，领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的想法，达到交流的目的，把事情做得更好？
语文六年级下册
口语交际
即兴发言
生活中有些场合，需要我们做一些即兴发言。
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。