高考物理一轮复习讲义(文档)第一章_运动的描述_专题强化一_word版有答案
高考物理一轮复习 第一章 专题强化一 运动图像问题

s1-s2=15 m,故A错误,C正确;
从 t=1 s 到停下,汽车在湿滑路面的平均速度 v1′=
30 2
m/s=15
m/s,汽车在干燥路面的平均速度 v2′=
30 2
m/s=15 m/s,故 B 错误;
从 t=1 s 到停下,汽车在湿滑路面的加速度大小 a1=340 m/s2=7.5 m/s2,
例2 如图所示为甲、乙两物体做直线运动的s-t图像,对于0~t1时间内 两物体的运动,下列说法中正确的是 A.甲物体速度方向与加速度方向相同
√B.乙物体加速度方向与速度方向相反
C.甲物体的平均速度大于乙物体的平均速度 D.乙物体位移变小,速度变大
s-t图像的斜率表示速度,0~t1时间内甲物体速度 减小,做减速运动,所以甲物体速度方向与加速度 方向相反,故A错误; 0~t1时间内乙物体速度减小,做减速运动,所以乙 物体速度方向与加速度方向相反,故B正确,D错误; 由于在0~t1时间内甲、乙两物体的位移大小相等,所以它们的平均 速度大小相等,故C错误.
√C.从t1到t2时间内,两车走过的路程相等 √D.在t1到t2时间内的某时刻,两车速度相等
x-t图像的斜率表示速度,则可知t1时刻乙车速度 大于甲车速度,A项错误; 由两图线的纵截距知,出发时甲在乙前面,t1时刻 图线相交表示两车相遇,可得0到t1时间内乙车比 甲车多走了一段距离,B项错误; t1和t2时刻两图线都相交,表明两车在两个时刻均在同一位置,从t1 到t2时间内,两车走过的路程相等,在t1到t2时间内,两图线有斜率 相等的一个时刻,该时刻两车速度相等,C、D项正确.
当该物体速度大小为12v0 时,v2=14v02,可得 s=34s0,选项 C 正确;
高考物理全国I一轮复习试题:第1章 基础课时1 运动的描述 Word版含答案

基础课时1运动的描述一、单项选择题1.(2016·安徽安庆模拟)下列说法中正确的是()A.直线运动的物体位移大小等于路程B.计算火车过桥时所用时间,火车可当成质点C.速度变化快的物体加速度不一定大D.参考系可以是匀速运动的物体,也可以是变速运动的物体答案 D2.下列涉及研究位移的是()A.高速公路路牌标示“中山20公里”B.汽车行程计量表C.雨滴在3 s内下降10 mD.登山运动员攀登一座高为500 m的高山解析A、B指的是路程,D指的是高度差,与运动员的运动无关,只有C 指的是位移,故选项C正确。
答案 C3.(2015·四川成都模拟)如图1所示,某赛车手在一次野外训练中,先用地图计算出出发地A和目的地B的直线距离为9 km,实际从A运动到B用时5 min,赛车上的里程表指示的里程数增加了15 km,当他经过某路标C时,车内速度计指示的示数为150 km/h,那么可以确定的是()图1A.整个过程中赛车的平均速度为180 km/hB.整个过程中赛车的平均速度为150 km/hC.赛车经过路标C时的瞬时速度为150 km/hD.赛车经过路标C时速度方向为由A指向B解析从A到B位移为9 km,用时112h,由平均速度定义式可得整个过程的平均速度为108 km/h,故选项A、B错误;速度计显示的是瞬时速度大小,故选项C正确;经过C时速度的方向为过C点的切线方向,故选项D错误。
答案 C4.一个质点做方向不变的直线运动,加速度的方向始终与速度方向相同,但加速度大小逐渐减小至零,在此过程中()A.速度逐渐减小,当加速度减小到零时,速度达到最小值B.速度逐渐增大,当加速度减小至零时,速度达到最大值C.位移逐渐增大,当加速度减小到零时,位移将开始减小D.位移逐渐减小,当加速度减小到零时,位移将不再增大解析由于物体做加速运动,加速度大小减小,只是加速过程减慢,但速度要继续增大,位移也继续增大,当加速度为零时,速度增大到最大值,然后做匀速运动,位移继续增大。
2019届高考物理一轮复习讲义:第一章 运动的描述 匀变速直线运动第讲 描述运动的基本概念 Word版含答案

第1讲描述运动的基本概念板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】参考系、质点Ⅰ1、参考系(1)定义:在描述物体的运动时,用来作参考的物体、(2)参考系的选取①参考系的选取是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,通常选地面为参考系、②比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系、③对于同一物体,选择不同的参考系结果一般不同、2、质点(1)定义:用来代替物体的有质量的点、(2)把物体看作质点的条件:物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略不计、【知识点2】位移、速度Ⅱ1、位移和路程2、速度和速率(1)平均速度:物体的位移与发生这个位移所用时间的比值、公式v=ΔxΔt,单位:m/s、平均速度是矢量,方向就是物体位移的方向,表示物体在时间Δt内的平均快慢程度、(2)瞬时速度:运动物体在某一位置或某一时刻的速度,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度,瞬时速度是矢量,方向即物体的运动方向、(3)速率:瞬时速度的大小叫速率,是标量、(4)平均速率指物体通过的路程和所用时间的比值,是标量、【知识点3】加速度Ⅱ1、定义速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值、2、定义式a=ΔvΔt,单位:m/s2、3、方向加速度为矢量,方向与速度变化量的方向相同、4、物理意义描述物体速度变化快慢的物理量、板块二考点细研·悟法培优考点1对质点和参考系的理解[深化理解]1、质点是一种理想化模型,实际并不存在、类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等,这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型,目的是使一些复杂的问题简单化、2、物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小和形状来判断、3、物体可被看作质点主要有三种情况(1)平行移动的物体通常可以看作质点、(2)有转动但转动可以忽略不计时,可把物体看作质点、(3)同一物体,有时可以看作质点,有时不能、当物体本身的大小对所研究问题的影响可以忽略不计时,可以把物体看作质点;反之,则不行、4、对参考系的理解(1)由于运动描述的相对性,凡是提到物体的运动,都应该明确它是相对哪个参考系而言的,在没有特殊说明的情况下,一般选大地作为参考系、(2)在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动,则必须选取同一个参考系、例1(多选)以下关于质点和参考系的说法正确的是()A、研究“嫦娥二号”卫星在绕月球飞行的轨迹时,卫星可以看成质点B、研究在平直公路上汽车的行驶速度时,可以将汽车看成质点C、参考系是在描述物体运动时,用来作参考的物体,必须选静止的物体D、参考系可以任意选择,并且选择不同的物体作参考系来描述同一个物体的运动时,结果是相同的物体能否视为质点,取决于物体本身还是取决于研究的问题?提示:取决于研究的问题、(2)同一物体的运动所选的参考系不同,观察到的结果相同吗?提示:观察到的结果与所选参考系有关、尝试解答选AB、“嫦娥二号”卫星在绕月球飞行时和汽车在平直公路上行驶时,其大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计,所以可以看作质点,A、B正确;参考系的选取是任意的,可以选静止的物体也可以选运动的物体,选择的参考系不同运动结果可能也不同,C、D错误、总结升华建立质点模型的两个关键点(1)明确题目中要研究的问题是什么、如例1 A选项中研究的是卫星绕月球飞行的轨迹、(2)分析物体的大小和形状对所研究的问题能否忽略不计、当物体的大小和形状对所研究的问题影响很小,可以忽略不计时,可将其视为质点、如“嫦娥二号”卫星绕月飞行中月球本身大小与轨迹半径相比可忽略不计、[跟踪训练]如图所示,我国空军在进行空中加油训练,大型加油机与受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行、下列说法中正确的是()A、选地面为参考系,受油机是静止的B、选地面为参考系,加油机是静止的C、选加油机为参考系,受油机是运动的D、选加油机为参考系,受油机是静止的答案 D解析加油机和受油机都相对地面飞行,所以选地面为参考系时,两者都是运动的,A、B错误;由于大型加油机与受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行,所以选加油机为参考系时,受油机是静止的,C错误,D正确、考点2平均速度与瞬时速度[对比分析]1、平均速度与瞬时速度的区别平均速度与位移和时间有关,表示物体在某段位移或某段时间内的平均快慢程度;瞬时速度与位置或时刻对应,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度、2、平均速度与瞬时速度的联系(1)瞬时速度是运动时间Δt →0时的平均速度、(2)对于匀速直线运动,瞬时速度与平均速度相等、例2 下列所说的速度中,哪些是平均速度,哪些是瞬时速度?①百米赛跑的运动员以9、5 m/s 的速度冲过终点线;②经提速后列车的速度达到150 km/h ;③由于堵车,车在隧道内的速度仅为1、2 m/s ;④返回地面的太空舱以8 m/s 的速度落入太平洋中;⑤子弹以800 m/s 的速度撞击在墙上、表示平均速度的是________,表示瞬时速度的是____________、(1)如何区分某一速度是平均速度还是瞬时速度?提示:平均速度对应时间和位移,瞬时速度对应时刻和位置、(2)平均速度能精确描述运动快慢吗?提示:不能,只能粗略描述运动快慢、尝试解答 ②③__①④⑤、①中运动员冲过终点时的速度,④中太空舱落入太平洋中的速度,⑤中子弹撞击墙时的速度,这三个速度强调的是某一位置或某一时刻的速度属于瞬时速度、②③中提到的速度只是粗略描述列车行驶过程中的运动快慢,属于平均速度、总结升华平均速度和瞬时速度的三点注意(1)求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度、如例题③中堵车的那段时间或堵车的那段隧道的平均速度、(2)v =x t 是平均速度的定义式,适用于所有的运动、(3)粗略计算时我们可以用很短时间内的平均速度来代替某时刻的瞬时速度、[递进题组]1、[2018·梅州模拟](多选)某赛车手在一次野外训练中,先利用地图计算出出发地和目的地之间的直线距离为9 km ,从出发地到目的地用了5 min ,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15 km ,当他经过某路标时,车内速率计指示的示数为150 km/h ,那么可以确定的是( )A 、在整个过程中赛车手的位移大小是9 kmB 、在整个过程中赛车手的路程是9 kmC 、在整个过程中赛车手的平均速度是180 km/hD 、经过路标时的瞬时速率是150 km/h答案 AD解析 利用地图计算出的出发地和目的地之间的直线距离为整个运动过程的位移大小,里程表显示的是路程,平均速度v =x t =9 km 112h =108 km/h ,A 正确,B 、C 错误;车内速率计示数为对应位置的瞬时速率,D 正确、2、一质点沿直线Ox 方向做加速运动,它离开O 点的距离x 随时间变化的关系为x =3+2t 3(m),它的速度随时间变化的关系为v =6t 2(m/s)、则该质点在t =2 s 时的瞬时速度和t =0到t =2 s 间的平均速度分别为( )A 、8 m/s, 24 m/sB 、24 m/s, 8 m/sC 、12 m/s, 24 m/sD 、24 m/s, 12 m/s答案 B解析 由速度随时间变化关系公式v =6t 2,可得t =2 s 时的速度为:v =6t 2 m/s =6×22 m/s =24 m/s ;由x 与t 的关系得出初、末时刻对应的位置,再利用平均速度公式可得t =0到t =2 s 间的平均速度为:v =Δx Δt =19-32 m/s =8 m/s ,故B 正确、 考点3 速度、速度变化量和加速度的关系 [对比分析]1、速度、速度变化量和加速度的对比2、a =Δv Δt是加速度的定义式,加速度的决定式是a =F m ,即加速度的大小由物体受到的合力F 和物体的质量m 共同决定,加速度的方向由合力的方向决定、例3 甲、乙两个物体沿同一直线向同一方向运动时,取物体的初速度方向为正,甲的加速度恒为2 m/s 2,乙的加速度恒为-3 m/s 2,则下列说法中正确的是( )A 、两物体都做加速直线运动,乙的速度变化快B 、甲做加速直线运动,它的速度变化快C 、乙做减速直线运动,它的速度变化率大D 、甲的加速度比乙的加速度大(1)加速度的正负代表什么?提示:方向、(2)如何根据加速度和速度的关系判断物体加速还是减速?提示:判断物体的速度增加或减小,要看加速度与速度的方向关系、二者同向,物体加速,反向则减速、加速度的大小与物体的速度及速度变化量无必然联系、尝试解答选C、加速度的正负代表与规定的正方向相同还是相反,不代表大小,所以a乙>a甲、甲的加速度方向与初速度方向相同,做加速直线运动,乙的加速度与初速度方向相反,做减速直线运动、因a乙>a甲,所以乙的速度变化率大、故C正确,A、B、D错误、总结升华对加速度大小和方向的进一步理解[跟踪训练]如图是火箭点火升空瞬间的照片,关于这一瞬间火箭的速度和加速度的判断,下列说法正确的是()A、火箭的速度很小,但加速度可能很大B、火箭的速度很大,加速度可能也很大C、火箭的速度很小,所以加速度也很小D、火箭的速度很大,但加速度一定很小答案 A解析 火箭点火瞬间,速度几乎为零,速度很小,而加速度是由火箭得到的反冲力产生的,而反冲力很大,故加速度可能很大、1、方法概述如果把一个复杂的物理全过程分解成几个小过程,且这些小过程的变化是单一的、那么,选取全过程的两个端点及中间的极限来进行分析,其结果必然包含了所要讨论的物理过程,从而能使求解过程简单、直观,这就是极限思维法、极限思维法只能用于在选定区间内所研究的物理量连续、单调变化(单调增大或单调减小)的情况、2、常见类型用极限法求瞬时速度和瞬时加速度、(1)公式v =Δx Δt中,当Δt →0时v 是瞬时速度、 (2)公式a =Δv Δt中,当Δt →0时a 是瞬时加速度、 3、解题思路(1)选取研究过程的一段位移(或一段时间)、(2)判断本段时间是否可视为极短、(3)如果可视为极短,用定义式v =Δx Δt 或a =Δv Δt求解、[2018·西城区模拟]用如图所示的装置可以近似测出气垫导轨上滑块的瞬时速度、已知固定在滑块上的遮光条的宽度为4、0 mm ,遮光条经过光电门的遮光时间为0、040 s ,则滑块经过光电门位置时的速度大小为( )A 、0、10 m/sB 、100 m/sC 、4、0 m/sD 、0、40 m/s[答案] A[解析] 遮光条经过光电门的遮光时间很短,所以可以把遮光条经过光电门的平均速度当作滑块经过光电门位置时的瞬时速度,即v =d t =4.0×10-30.040m/s =0、10 m/s ,A 正确、 名师点睛本题中由于时间极短,所以才能用平均速度表示瞬时速度,但并不是所有问题都能这样处理、在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法,如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等,以下关于所用物理学研究方法的叙述错误的是( )A 、根据速度定义式v =Δx Δt ,当Δt 非常小时,Δx Δt就可以表示物体在t 时刻的瞬时速度,该定义采用了极限法B 、在不需要考虑物体的大小和形状时,用质点来代替实际物体采用了等效替代的方法C 、加速度的定义式为a =Δv Δt,采用的是比值定义法 D 、在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看作匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里采用了微元法答案 B解析 用质点代替实际物体采用的是理想模型法,而不是等效替代法,B 错误,A 、C 、D 均正确、。
2019届高考物理一轮复习讲义:第一章 运动的描述 匀变速直线运动第1讲 描述运动的基本概念 Word版含答案

第1讲描述运动的基本概念板块一主干梳理·夯实基础【知识点1】参考系、质点Ⅰ1.参考系(1)定义:在描述物体的运动时,用来作参考的物体。
(2)参考系的选取①参考系的选取是任意的,既可以是运动的物体,也可以是静止的物体,通常选地面为参考系。
②比较两物体的运动情况时,必须选同一参考系。
③对于同一物体,选择不同的参考系结果一般不同。
2.质点(1)定义:用来代替物体的有质量的点。
(2)把物体看作质点的条件:物体的大小和形状对研究的问题的影响可以忽略不计。
【知识点2】位移、速度Ⅱ1.位移和路程2.速度和速率(1)平均速度:物体的位移与发生这个位移所用时间的比值。
公式v =Δx Δt,单位:m/s 。
平均速度是矢量,方向就是物体位移的方向,表示物体在时间Δt 内的平均快慢程度。
(2)瞬时速度:运动物体在某一位置或某一时刻的速度,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度,瞬时速度是矢量,方向即物体的运动方向。
(3)速率:瞬时速度的大小叫速率,是标量。
(4)平均速率指物体通过的路程和所用时间的比值,是标量。
【知识点3】 加速度 Ⅱ1.定义 速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
2.定义式a =Δv Δt,单位:m/s 2。
3.方向加速度为矢量,方向与速度变化量的方向相同。
4.物理意义 描述物体速度变化快慢的物理量。
板块二 考点细研·悟法培优考点1 对质点和参考系的理解 [深化理解]1.质点是一种理想化模型,实际并不存在。
类似的理想化模型还有“轻杆”“光滑平面”“点电荷”等,这些都是突出主要因素、忽略次要因素而建立的物理模型,目的是使一些复杂的问题简单化。
2.物体能否被看作质点是由所研究问题的性质决定的,并非依据物体自身大小和形状来判断。
3.物体可被看作质点主要有三种情况(1)平行移动的物体通常可以看作质点。
(2)有转动但转动可以忽略不计时,可把物体看作质点。
(3)同一物体,有时可以看作质点,有时不能。
高中物理第一章运动的描述总结(重点)超详细(带答案)

高中物理第一章运动的描述总结(重点)超详细单选题1、在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中,得到的记录纸带如右图所示,图中A、B、C点为计数点,相邻两个计数点的时间间隔为0.10s。
每两相邻的计数点之间有几个点未画出( )A.3B.4C.5D.6答案:B中学实验所用打点计时器的频率为f=50Hz周期为T=1f=0.02s则n=tT=0.10.02=5则每两相邻的计数点之间有4个点未画出。
故选B。
2、2021年9月17日8:00整,第十四届全国运动会铁人三项比赛在陕西省汉中市正式开赛。
选手们依次进行了1.5 km游泳、40 km自行车和10 km跑步三项不间断比赛,李明旭以01:52:24的成绩揽获男子个人冠军。
下列说法正确的是()A.40 km是指位移B.8:00整是指时间C.01:52:24的成绩是指时刻D.研究李明旭10 km跑步的时间时,可以将李明旭看作质点A.40 km自行车的运动轨迹不是直线,40 km指路程,故A错误;B.8:00整对应某一瞬间,即为时刻,故B错误;C.01:52:24对应一段时间,即为时间间隔,故C错误;D.研究李明旭10 km跑步的时间时,由于李明旭的大小和形状可以忽略,所以可以将其看成质点,故D正确。
故选D。
3、某物体沿直线运动,其v-t图像如图所示,则下列说法中正确的是()A.第1s内和第6s内的速度方向相反B.第1s内和第6s内的加速度方向相同C.第6s内的加速度的大小大于第2s内的加速度的大小D.第6s末物体回到出发点答案:CA.第1s内和第6s内速度均为正值,方向相同,故A错误;B.第1s内为加速直线运动,a与v同向,第6s内为减速直线运动,a与v反向,故B错误;C.第2s内的加速度为a1=102m/s2=5m/s2第6 s内的加速度为a2=0−101m/s2=−10m/s2故C正确;D.前6s内速度均为正值,物体始终沿正方向运动,故D错误。
4、关于机械运动和参考系,以下说法正确的是()A.描述一个物体的运动时,必须选择参考系B.由于运动是绝对的,所以描述运动时无需选定参考系C.一定要选择相对地面固定不动的物体作为参考系D.研究物体的运动时,必须选地球为参考系答案:AAB.对同一个物体的运动情况,选定不同的参考系,其运动形式一般是不一样的,故研究和描述一个物体的运动时,必须选定参考系,B错误A正确;CD.参考系的选取是任意的,一般本着使研究问题简单方便的原则,CD错误。
浙江省高考物理一轮复习 第一章 运动的描述讲义(必修1

第一章运动的描述考点及考点要求考点一质点、参考系和坐标系1.质点(1)概念:用来代替物体的有________的点.(2)说明:质点是一种________的模型,实际上________.(3)看做质点的条件:如果物体的大小和形状对所研究的问题影响不大可以________时,可把物体看做质点.2.参考系(1)概念:在描述物体运动时,用来作参考的物体.(2)说明:同一个物体的运动,如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况可能________.3.坐标系(1)概念:为了定量地描述物体的位置及位置的变化,需要在参考系上建立适当的坐标系.(2)分类:______________________________________.1.北京时间2015年9月16日中午,在第34届亚奥理事会代表大会上,亚奥理事会主席艾哈迈德亲王宣布:中国杭州获得2022年亚运会主办权.在考察下列运动员的比赛成绩时,运动员可视为质点的是( )2.小明坐在火车内,看到窗外的树木正在运动,则他所选的参考系可能是( )A.大地B.树木C.铁轨D.火车3.(2015·浙江10月学考真题)2015年9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在天安门广场举行.如图1所示,七架战机保持“固定队列”在天安门广场上空飞过.下列说法正确的是( )图1A.以某飞机为参考系,其他飞机是静止的B.以飞行员为参考系,广场上的观众是静止的C.以某飞行员为参考系,其他飞行员是运动的D.以广场上的观众为参考系,飞机是竖直向上运动的4.(2016·9月绍兴适应性考试)2016年第31届夏季奥运会在巴西的里约热内卢成功举行.下列比赛中可把研究对象看成质点的是( )A.研究苏炳添在百米跑比赛时的起跑技术B.研究乒乓球男子单打冠军马龙的发球动作C.研究女子3米板冠军施廷懋的跳水动作D.研究女子50米步枪三姿比赛中杜丽射出的子弹轨迹5.(2016·8月温州选考模拟)平常所说的“太阳东升西落”,选用的参考系是( ) A.太阳B.地球C.金星D.月球6.高速铁路的快速发展正改变着我们的生活,高速列车使我们的出行更加舒适、便捷,下列情况中,可将列车视为质点的是( )A.测量列车的长度B.计算列车在两城市间运行的平均速度C.分析列车形状对所受阻力的影响D.研究列车车轮的转动考点二时间和位移1.时间间隔与时刻在表示时间的数轴上,时刻用______表示,时间间隔用________表示(如图2所示).图22.位移(1)概念:从初位置到末位置的____________.(2)标矢性:既有大小,又有方向,为矢量.(3)意义:描述物体____________的物理量.3.位移与路程路程是物体(质点)运动轨迹的长度,是标量(只有大小没有方向的物理量),只有当物体(质点)做__________直线运动时,位移的大小才同路程相等.4.矢量与标量(1)矢量:____________________的物理量.(2)标量:____________________的物理量.1.(2015·浙江1月学考·3)如图3所示是正在飞行的无人机,一无人机在某次测试中往返飞行了850 km,用时72 min,这两个数据分别指( )图3A.位移、时间B.路程、时间C.位移、时刻D.路程、时刻2.(2013·浙江1月学考·2)如图4所示,坐高铁从杭州到南京,原需经上海再到南京,其路程为s1,位移为x1.杭宁高铁通车后,从杭州可直达南京,其路程为s2,位移为x2.则( )图4A.s1>s2,x1>x2B.s1>s2,x1<x2C.s1>s2,x1=x2D.s1=s2,x1=x23.(2015·台州中学月考)以下各种关于时刻和时间间隔的说法中正确的是( )A .列车员说“火车8点42分到站”指的是时间间隔B .“前3秒”“最后3秒”“第3秒内”指的都是时间间隔C .“第1秒末”“最后1秒”指的都是时刻D .轮船船务员说本班轮离港时间为17点25分指的是时间间隔4.一个小球从3 m 高处落下,又被地面弹回到1 m 高处.关于小球的位移与路程,下列说法正确的是( ) A .位移是4 m B .位移是3 m C .位移是2 mD .路程是2 m考点三 速度1.速度表示物体____________的物理量(是矢量,有大小和方向).单位为________(m/s). 2.平均速度(1)定义:运动物体的位移与时间的比值. (2)定义式:v =ΔxΔt .速度方向与位移的方向相同.(3)物理意义:能粗略描述物体运动的快慢. 3.瞬时速度质点在某一________(或某一________)具有的速度,是矢量,其方向沿轨迹上该点的切线方向且指向前进的一侧,它是对运动快慢的精确描述. 4.速率瞬时速度的________,是标量. 5.直线运动的x -t 图象(1)图象意义:描述位移随时间的变化规律.(2)图象斜率的含义:x -t 图象中,图线的斜率表示________.如图5所示,a 表示物体________;b 表示物体做____________运动;c 表示物体沿负方向做________直线运动.图51.如图6所示是高速公路旁的交通标志,图中的“100”表示小汽车必须限制在100 km/h 内行驶,“杭州88 km”表示到杭州还有88 km.“100 km/h”和“88 km”分别指( )图6A.瞬时速度,位移B.瞬时速度,路程C.平均速度,位移D.平均速度,路程2.(2015·浙江10月学考真题)如图7所示,小李乘坐高铁,当他所在的车厢刚要进隧道时,看到车厢内显示屏上的示数为216 km/h,他立即观察手表秒针走动,经过20 s车厢出了隧道,则该隧道的长度约为( )图7A.600 m B.1 200 mC.2 160 m D.4 320 m3.在大邱田径世锦赛中,牙买加选手布莱克和博尔特分别以9.92 s和19.40 s的成绩夺得男子100 米决赛和200 米决赛冠军.关于这两次决赛中的运动情况,下列说法正确的是( )A.200 m决赛中的位移是100 m决赛的两倍B.200 m决赛中的平均速度约为10.31 m/sC.100 m决赛中的平均速度约为10.08 m/sD.100 m决赛中的最大速度约为20.64 m/s4.一位女士由于驾车超速而被警察拦住.警察走过来对她说:“太太,您刚才的车速是80 km/h!”这位女士反驳说:“不可能的!我才开了10分钟,还不到一个小时,怎么可能走了80 km呢?”“太太,我的意思是:如果您继续像刚才那样开车,在下一个小时里您将驶过80 km.”“这也不可能的.我只要再行驶20 km就到家了,根本不需要再开过80 km的路程.”你认为这位太太没有认清哪个物理概念( )A.位移与路程的概念B.时间与时刻的概念C.平均速度与瞬时速度的概念D.加速度与速度的概念5.如图8所示是新一代高速动车组在京沪高铁上海段沿直线“试跑”的情景.高速动车组在1 min内,时速由“0”瞬间飙升至“130 公里”,驶了1 km,下列说法正确的是( )图8A.1 min末的速度约为130 m/sB.1 min末的速度约为72.2 m/sC.1 min内的平均速度约为16.67 m/sD.1 min内的平均速度约为63.1 m/s6.如图9所示,A、B两物体在同一点开始运动,从A、B两物体的位移图线可知下述说法中正确的是( )图9A.A、B两物体是同时出发的B.A物体比B物体的速度大C.A、B两物体速度大小均为10 m/sD.A、B两物体在A出发后4 s时距原点20 m处相遇考点四加速度1.加速度的定义式、单位与方向(1)概念:速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值.(2)定义式:________________.(3)单位:米每二次方秒,符号是____________.(4)方向:加速度为矢量,既有大小,又有方向.其方向与速度变化量的方向相同.2.加速度的物理意义描述物体速度变化快慢的物理量.加速度越大,速度改变得________.3.当a与v同向或夹角为锐角时,物体速度大小变大;当a与v垂直时,物体速度大小不变;当a与v反向或夹角为钝角时,物体速度大小变小.4.速度、速度的变化量和加速度的关系1.由a =ΔvΔt 可得( )A .a 与Δv 成正比B .物体的加速度大小由Δv 决定C .a 与Δt 成反比 D.ΔvΔt叫速度的变化率,就是加速度 2.关于速度、速度变化量、加速度,下列说法正确的是( )A .速度是描述运动物体位置变化大小的物理量,加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量B .速度是描述物体位置变化快慢的物理量,加速度是描述物体位移变化快慢的物理量C .加速度增大时,速度一定增大D .物体具有向东的加速度,而速度的方向可能向西3.质点做匀加速直线运动,初速度为1 m/s ,第1 s 末速度为3 m/s ,则质点的加速度大小为( ) A .1 m/s 2B .2 m/s 2C .3 m/s 2D .4 m/s 24.如图10所示是汽车的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在如图甲所示的位置,经过8 s后指针指示在如图乙所示的位置,若汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度约为( )图10A.11 m/s2B.5.0 m/s2C.1.4 m/s2D.0.6 m/s25.(2015·浙江1月学考·37(1))如图11所示,质量m=2 t的汽车以v=15 m/s的速度在水平路面上匀速行驶,紧急刹车后经t=2 s停止运动.假设刹车过程中轮胎与路面之间只有滑动,不计空气阻力,求刹车过程中汽车的加速度大小.图11考点五实验:用打点计时器测速度1.实验器材电火花计时器(或电磁打点计时器)、纸带、刻度尺、导线、电源、复写纸等.2.两种打点计时器(1)电磁打点计时器:电磁打点计时器是一种能按照相等时间间隔,在纸带上连续打点的仪器.所用电源应是交流电源,通常的工作电压在________以下,当电源的频率为50 Hz时,每隔________秒打一次点(如图12甲所示).图12(2)电火花计时器:电火花计时器的计时原理与电磁打点计时器相同,不过 纸带上打点的不是振针和复写纸,而是电火花和墨粉,所用电源为交流电源,且通常的工作电压为________,当电源的频率为50 Hz 时,每隔________秒打一次点(如图乙所示). 3.实验步骤(1)了解打点计时器的结构,然后把它固定好. (2)安装纸带.(3)启动电源,用手水平拉动纸带,纸带上就打出一行小点,随后立即关闭电源. (4)取下纸带,从能够看清的某个点开始,往后数出若干个点.如果数出n 个点,看这些点划分出来的间隔数是多少,由此计算出纸带从第一个点到第n 个点的运动时间. (5)用刻度尺测量出第一个点到第n 个点的距离. 4.数据处理 (1)求瞬时速度图13如图13中的BD 段,根据B 、D 两点间的位移Δx 和时间Δt ,算出纸带在这两点间的平均速度v =ΔxΔt ,可以用这个平均速度代表纸带经过C 点时的瞬时速度.(2)用图象表示速度物体运动的速度与时间的关系也可以用图象描述.以速度v 为纵轴、时间t 为横轴在方格纸上建立直角坐标系.将实验中的v 、t 数据,在坐标系中描点,再用一条平滑的曲线来“拟合”坐标系中描出的点,这条曲线反映了速度v 与时间t 的关系,如图14所示.图145.用传感器测速度使用光电门传感器来测速度时,若挡光板的宽度为d ,挡光的时间为t ,则通过光电门时的速度为v =dt.1.打点计时器所用的电源频率为50 Hz,关于电磁打点计时器和电火花计时器,下列说法正确的是( )A.电磁打点计时器用的是直流电源,而电火花计时器用的是交流电源B.它们每隔0.02 s打一个点C.它们的工作电压均为220 V的交流电源D.使用它们计时时,必须先拉动纸带,再立即接通电源2.使用电火花计时器在纸带上打点时,合理的操作顺序应该是( )A.接通电源的同时释放纸带B.可以随意操作,没有先后顺序之分C.先接通电源,待打点稳定后再释放纸带D.先用手释放纸带,后接通电源3.如图15所示,你左手拿一停表,右手拿一画笔,在同伴沿直线牵动纸带的同时,用画笔在纸带上点下一个个点,这样,就做成了一台“打点计时器”.为了提高该计时器的准确性,应尽量( )图15A.让同伴匀速拉动纸带B.使打点节奏保持均匀不变C.使打点时间间隔接近于0.02 sD.使打点节奏随同伴拉动纸带速度的增大而加快4.(2015·浙江9月学考测试·5)如图16所示装置可测出气垫导轨上滑块的速度.已知固定在滑块上的遮光条的宽度为0.60 cm,遮光条经过光电门的遮光时间为0.020 s,则遮光条经过光电门的平均速度大小为( )图16A.0.20 m/s B.0.30 m/sC.0.60 m/s D.3.0 m/s5.如图17所示,在倾斜导轨上固定一光电门,让装有挡光片的小车每次从同一位置由静止开始下滑,实验中分别记录了四种挡光片的宽度及相应的挡光时间,数据见表格.为了尽可能准确得到挡光片开始挡光时小车的瞬时速度,应选择的测量数据是( )图17A.第1组C.第3组D.第4组答案精析考点一基础知识梳理1.(1)质量(2)理想化不存在(3)忽略2.(2)不同3.(2)直线坐标系、平面坐标系和立体坐标系基础题组自测1.A 2.D 3.A 4.D5.B [以地球为参考系,可以观察到“太阳东升西落”,所以B正确,应选B.]6.B考点二基础知识梳理1.点线段2.(1)有向线段(3)位置变化3.单方向4.(1)既有大小又有方向(2)只有大小没有方向基础题组自测1.B2.C [由题图可知,两次运动的起点与终点相同,故x1=x2;经上海到达南京的轨迹长度明显大于直达南京的轨迹长度,故s1>s2,所以选项C正确.]3.B 4.C考点三基础知识梳理1.运动快慢米每秒3.时刻位置4.大小5.(2)速度静止匀速直线匀速基础题组自测1.B2.B [216 km/h=60 m/s,由x=vt可求得隧道长1 200 m,B对.]3.C [200 m决赛的跑道有一段弯道,所以200 m决赛的位移小于200 m,所以选项A错误;200 m决赛的平均速度v<200 m19.40 s≈10.31 m/s,故选项B错误;100 m决赛的平均速度v′=100 m 9.92 s≈10.08 m/s,而最大速度无法确定,故选项C 正确,D 错误.] 4.C5.C [高速动车组1 min 内,时速由“0”瞬间飙升至“130 公里”,即1 min 末的速度v =130 km/h≈36.1 m/s,则选项A 、B 错误.1 min 内的平均速度v =Δx Δt =1 00060m/s≈16.67 m/s ,则选项C 正确,D 错误.]6.D [由x -t 图线可知,A 、B 两物体自同一位置向同一方向运动,且B 比A 晚出发2 s ,图线中直线的斜率大小表示做匀速直线运动的物体的速度大小,由x -t 图线可知,B 物体的运动速度比A 物体的运动速度大,A 、B 两直线的交点的物理意义表示相遇,交点的坐标表示相遇的时间和相遇的位置,故A 、B 两物体在A 物体出发后4 s 时相遇,相遇位置距原点20 m ,综上所述,选项D 正确.]考点四基础知识梳理1.(2)a =Δv Δt(3)m/s 2 2.越快基础题组自测1.D [公式a =Δv Δt 是加速度的定义式,a 与Δv 、Δt 无关,故选项A 、B 、C 都错;Δv Δt叫速度的变化率,就是加速度,选项D 对.]2.D3.B [由a =Δv Δt得a =2 m/s 2,故B 正确.] 4.C [题图甲所示为初速度,示数约是20 km/h≈5.6 m/s,题图乙所示为末速度,示数约是60 km/h≈16.7 m/s,则加速度a =16.7-5.68m/s 2≈1.4 m/s 2,故选项C 正确.] 5.7.5 m/s解析 刹车时汽车的加速度大小a =Δv Δt,代入数据得a =7.5 m/s 2. 考点五基础知识梳理2.(1)6 V 0.02 (2)220 V 0.02基础题组自测1.B [电磁打点计时器和电火花计时器都使用交流电源,但电磁打点计时器使用6 V 以下的低压交流电源,A 、C 均错误;两种计时器的打点周期均为0.02 s ,B 正确;使用它们计时时,应先接通电源,再拉动纸带,D 错误.]2.C [使用电火花计时器,开始时应先接通电源再释放纸带,所以选C.]3.B4.B [由平均速度定义式v =Δx Δt,代入数据得v =0.30 m/s.] 5.D。
版(通用版)高中物理大一轮复习课件:第一章+运动的描述+匀变速直线运动+专题强化一
距离为40 m
图12
解析 答案
变式5 (2018·河北保定调研)在平直公路上有甲、乙两辆汽车从同一位 置沿着同一方向运动,它们的速度-时间图象如图13所示,则 A.甲、乙两车同时从静止开始出发 B.在t=2 s时乙车追上甲车
√C.在t=4 s时乙车追上甲车
D.甲、乙两车在公路上可能相遇两次
图13
答案
2.直线运动的v-t图象 (1)图象的物理意义 反映了做直线运动的物体的 速度 随时间变化的规律. (2)图线斜率的意义 ①图线上某点切线的斜率大小表示物体 加速度 的大小. ②图线上某点切线的斜率正负表示 加速度 的方向. (3)两种特殊的v-t图象 ①匀速直线运动的v-t图象是与横轴平行 的直线. ②匀变速直线运动的v-t图象是一条倾斜 的直线.
解析 答案
3.(2017·河北唐山一模)a、b两物体同时从同一地点开始做匀变速直线运 动,二者运动的v-t图象如图3所示,下列说法正确的是 A.a、b两物体运动方向相反 B.a物体的加速度小于b物体的加速度
(4)图象与时间轴围成的面积的意义(如图1)
图1 ①图象与时间轴围成的面积表示位移 . ②若此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为 正 ;若此面 积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负 . (5)交点 两图线交点表示此时两物体 速度 相同.
自测1 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动,它们的位 移—时间(x-t)图象如图2所示,由图象可以看出在0~4 s内 A.甲、乙两物体始终同向运动 B.第4 s末时,甲、乙两物体间的距离最大
的关系图象如图6所示.已知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于
10 s处.则下列说法正确的是
A.甲车的初速度为零
高考物理一轮复习典例精析第一章运动的描述匀速直线运动可编辑文字版
解析:设A车的速度为vA,B车原速度为vB,加速行驶时间为t,
两车在t0时相遇.则
sA=vAt0
①
sB=vBt+1/2at2+(vB+at)(t0-t)
②
式中t0=12 s,sA、sB分别为A、B两车相遇前行驶的路程.依
题意有sA=sB+s
例2.一跳水运动员从离水面10 m高的平台上向上跃起, 举双臂直体离开台面,此时其重心位于从手到脚全长的 中点,跃起后重心升高0.45 m达到最高点,落水时身体 竖直,手先入水,(在此过程中运动员水平方向的运动忽 略不计),从离开跳台到手触水面,他可用于完成空中动 作的时间是 s.(计算时,可以把运动员看做全部质量 集中在重心的一个质点,g取10 m/s2,结果保留三位有效 数字)
图象法
画出汽车和自行车的v-t图象,当ts时两车速度相等,v汽车 =at=6,即t=2 s时两车的位移差最大Δs=1/2×2×6 m=6 m. (2)由(1)中的图象法可知当t=4 s 时汽车追上自行车.此 时v汽车=at=3×4 m/s=12 m/s.
• 例3.(2008·宁夏)甲乙两车在公路上沿同一方向做直线运 动,它们的v-t图象如图所示.两图象在t=t1时相交于P点, P在横轴上的投影为Q,ΔOPQ的面积为s.在t=0时刻,乙车 在甲车前面,相距为d.已知此后两车相遇两次,且第一次 相遇的时刻为t′,则下面四组t′和d的组合可能的是 ()
例.下列有关速度与加速度的说法中正确的是( ) A. 物体的速度越大 ,则加速度也越大 B. 某一瞬时物体的速度为零,则加速度也为零 C. 物体具有加速度时,速度的大小可以不变 D. 物体的加速度减小时,速度一定减小
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第1页 共15页 专题强化一 运动学图象 追及相遇问题 专题解读 1.本专题是匀变速直线运动规律和运动学图象的综合应用,为高考必考内容,以选择题形式命题. 2.学好本专题,可以提高同学们通过画运动情景示意图和v-t图象分析和解决运动学问题的能力. 3.用到的知识有:x-t图象和v-t图象的理解,匀变速直线运动的规律,临界条件的确定,极值思想等数学方法.
命题点一 运动学图象的理解和应用 1.x-t图象 (1)物理意义:反映了物体做直线运动的位移随时间变化的规律. (2)斜率意义 ①图线上某点切线的斜率的大小表示物体速度的大小. ②切线斜率的正负表示物体速度的方向. 2.v-t图象 (1)物理意义:反映了做直线运动的物体的速度随时间变化的规律. (2)斜率意义 ①图线上某点切线的斜率的大小表示物体加速度的大小. ②图线上某点切线的斜率的正负表示物体加速度的方向. (3)面积意义 ①图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的位移大小. ②此面积在时间轴的上方,表示这段时间内的位移方向为正方向;若此面积在时间轴的下方,表示这段时间内的位移方向为负方向. 3.对两种图象的理解 (1)x-t图象、v-t图象都不是物体运动的轨迹,图象中各点的坐标值x、v与t一一对应. (2)x-t图象、v-t图象的形状由x与t、v与t的函数关系决定. (3)无论是x-t图象还是v-t图象,所描述的运动都是直线运动. 例1 如图1所示为甲、乙两质点做直线运动的速度-时间图象,则下列说法中正确的是( )
图1 第2页 共15页
A.在0~t3时间内甲、乙两质点的平均速度相等 B.甲质点在0~t1时间内的加速度与乙质点在t2~t3时间内的加速度相同 C.甲质点在0~t1时间内的平均速度小于乙质点在0~t2时间内的平均速度 D.在t3时刻,甲、乙两质点都回到了出发点 答案 A 解析 因在0~t3时间内甲、乙两质点的速度图线与t轴所围“面积”相等,说明位移相等,则甲、乙两质点的平均速度相等,故A项正确.在0~t1时间内,甲的图线斜率为正值,加速度为正方向;在t2~t3时间内,乙的图线斜率为负值,加速度为负方向,两个加速度不相同,故B项错误.甲质点在0~t1时间内的平
均速度等于0+v02=v02;乙质点在0~t2时间内的平均速度等于0+v02=v02,故C项错误.由图可知甲、乙两质点的速度均为正值.则两质点均做单向直线运动,不可能回到出发点,故D项错误. 例2 甲、乙两车在同一条直道上行驶,它们运动的位移x随时间t变化的关系如图2所示.已知乙车做匀变速直线运动,其图线与t轴相切于10 s处.则下列说法正确的是( )
图2 A.甲车的初速度为零 B.乙车的初位置在x0=60 m处 C.乙车的加速度大小为1.6 m/s2 D.5 s时两车相遇,此时甲车速度较大 答案 C
解析 由图可知甲车做匀速直线运动,速度v甲=ΔxΔt=205 m/s=4 m/s.故A错;由图可知乙车做匀减速直线
运动,可看做是反方向的匀加速直线运动,则有x=12at2,由图可知,当其反向运动5 s时,位移为20 m.则有20=12a·52,得加速度大小a=1.6 m/s2.因其共运动了10 s,可得x0=12×1.6×102 m=80 m.C对,B错.t=5 s时,两车相遇,但甲车速度v甲=4 m/s小于乙车速度v乙=8 m/s,D错.
1.(多选)国际海事局在2016年2月2日发布报告说,2015年索马里海域未发生任何海盗袭击事件,IHS分析报告得知,由于非洲之角地区(索马里、埃塞俄比亚)国内政治局势持续恶化,今年航行于索马里附近海域的船舶面临海盗威胁的风险将增高.假设亚丁湾索马里海盗的几艘快艇试图靠近劫持一艘被护航编队保护的商船,护航队员发射爆震弹成功将其驱逐.其中一艘海盗快艇在海面上的速度—时间图象如图3所示,则下列说法正确的是( ) 第3页 共15页
图3 A.海盗快艇在0~66 s内从静止出发做加速度增大的加速运动 B.海盗快艇在96 s末开始调头逃离 C.海盗快艇在66~96 s内运动了225 m D.海盗快艇在96~116 s内做匀减速运动 答案 BC 解析 在0~66 s内图象的斜率越来越小, 加速度越来越小,速度越来越大,故海盗快艇做加速度减小的加速运动,故A错误;在96 s末之前,速度均为正,说明海盗快艇一直沿正向运动.海盗快艇在96 s后,
速度由正变负,即改变运动的方向,开始掉头逃离,故B正确;海盗快艇在66~96 s内运动的位移为x=12
×15×30 m=225 m,故C正确;海盗快艇在96~116 s内,速度为负,速率均匀增大,则海盗快艇沿负方向做匀加速运动,故D错误. 2.a、b、c三个物体在同一条直线上运动,三个物体的x-t图象如图4所示,图象c是一条抛物线,坐标原点是抛物线的顶点,下列说法中正确的是( )
图4 A.a、b两物体都做匀速直线运动,两个物体的速度相同 B.a、b两物体都做匀变速直线运动,两个物体的加速度大小相等,方向相反 C.在0~5 s内,当t=5 s时,a、b两个物体相距最近 D.物体c一定做变速直线运动 答案 D 解析 图象为位移—时间图象,由图可知,a、b两物体的运动方向相反,都做匀速直线运动,速度大小相同,A、B错误;a、b两物体从同一点出发,向相反方向运动,t=5 s时,相距最远,C错误;由图象可知,c是一条抛物线,故其函数关系为y=kt2,由运动学公式可知,该物体做匀加速直线运动,所以D正确. 命题点二 追及相遇问题 1.追及相遇问题中的一个条件和两个关系 (1)一个条件:即两者速度相等,它往往是物体间能否追上或两者距离最大、最小的临界条件,也是分析判断的切入点. (2)两个关系:即时间关系和位移关系,这两个关系可通过画过程示意图得到. 2.追及相遇问题的两种典型情况 第4页 共15页
假设物体A追物体B,开始时,两个物体相距x0,有两种典型情况: (1)一定能追上,如做匀加速运动的物体A追匀速运动的物体B,当vA=vB时,二者相距最远. (2)不一定能追上,如匀减速运动的物体A追匀速运动的物体B,当vA=vB时, ①若已超越则相遇两次. ②若恰好追上,则相遇一次. ③若没追上,则无法相遇. 例3 在一条平直的公路上,甲车在前以54 km/h的速度匀速行驶,乙车在后以90 km/h的速度同向行驶.某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示,同时开始刹车.已知甲、乙两车与路面的动摩擦因数分别是μ1=0.05和μ2=0.1,g取10 m/s2.请问: (1)若两车恰好不相碰,则两车相碰前刹车所用时间是多少? (2)若想避免事故发生,开始刹车时两辆车的最小间距是多少? ①同时开始刹车;②两车恰好不相碰;③开始刹车时两辆车的最小间距. 答案 (1)20 s (2)100 m 解析 (1)两车刹车过程中加速度大小分别是:a1=μ1g=0.5 m/s2,a2=μ2g=1 m/s2, 若两车恰好不相碰,则乙追上甲时,两车速度相等 v1-a1t=v2-a2t
代入数据,解得t=20 s
(2)两车恰好不相碰时,开始刹车时两辆车的间距最小.甲的位移:x1=v1t-12a1t2
乙的位移:x2=v2t-12a2t2 若想避免事故发生,开始刹车时两辆车的最小间距为: Δx=x2-x1
代入数据,解得:Δx=100 m.
追及相遇问题的类型及解题技巧 1.相遇问题的类型 (1)同向运动的两物体追及即相遇,各自位移之差等于开始时两物体之间的距离. (2)相向运动的物体,当各自发生的位移大小之和等于开始时两物体间的距离时即相遇. 2.解题技巧 分析时要紧抓“两个图三个关系式”,即:过程示意图和v-t图象,速度关系式、时间关系式和位移关系式.同时要关注题目中的关键字眼,充分挖掘题目中的隐含条件,如“刚好”“恰好”“最多”“至少”等.
3.甲、乙两车在同一直线轨道上同向行驶,甲车在前,速度为v1=8 m/s,乙车在后,速度为v2=16 m/s,当两车相距x0=8 m时,甲车因故开始刹车,加速度大小为a1=2 m/s2,为避免相撞,乙车立即开始刹车, 第5页 共15页
则乙车的加速度至少为多大? 答案 6 m/s2 解析 方法一:临界法
两车速度相同均为v时,设所用时间为t,乙车的加速度为a2,则v1-a1t=v2-a2t=v,v1+v2t=v2+v2t-x0,解得t=2 s,a2=6 m/s2,即t=2 s时,两车恰好未相撞,显然此后在停止运动前,甲的速度始终大于乙的速度,故可避免相撞.满足题意的条件为乙车的加速度至少为6 m/s2. 方法二:函数法 甲、乙运动的位移:
x甲=v1t-12a1t2,x乙=v2t-12a2t2 避免相撞的条件为x乙-x甲即12(a2-a1)t2+(v1-v2)t+x0>0 代入数据有(a2-2)t2-16t+16>0 不等式成立的条件是:Δ=162-4×16(a2-2)<0,且a2-2>0 解得a2>6 m/s2. 4.甲、乙两车在平直公路上比赛,某一时刻,乙车在甲车前方L1=11 m处,乙车速度v乙=60 m/s,甲车速度v甲=50 m/s,此时乙车离终点尚有L2=600 m,如图5所示.若甲车加速运动,加速度a=2 m/s2,乙车速度不变,不计车长.求:
图5 (1)经过多长时间甲、乙两车间距离最大,最大距离是多少? (2)到达终点时甲车能否超过乙车? 答案 (1)5 s 36 m (2)不能 解析 (1)当甲、乙两车速度相等时,两车间距最大,即v甲+at1=v乙,得
t1=v乙-v甲a=60-502 s=5 s 甲车位移x甲=v甲t1+12at12=275 m 乙车位移x乙=v乙t1=60×5 m=300 m 此时两车间距离Δx=x乙+L1-x甲=36 m (2)甲车追上乙车时,位移关系x甲′=x乙′+L1
甲车位移x甲′=v甲t2+12at22 乙车位移x乙′=v乙t2 将x甲′、x乙′代入位移关系,得