苏轼《前赤壁赋》练习题及答案
苏轼《前赤壁赋》练习题及答案一、基础知识检测1．下列加点字在文中读音有误的一项是( B )A．窈窕（ｙǎｏｔｉǎｏ）冯（ｐíｎｇ）虚御风桂棹（ｚｈàｏ）B．嫠（ｌí）妇愀（ｑｉū）然酾（ｓｈī）酒C．横槊(ｓｈｕò) 江渚（ｚｈǔ）蜉蝣（ｆúｙóｕ）D．无尽藏（ｚàｎｇ）枕藉（ｊｉè）壬(ｒéｎ)戌2．下列加点的字，注音正确的一项是（ B（属zhǔ酾shī枕藉jiè））A．壬戌（xū）属（shǔ）客冯（píng）虚御风B．泝（sù）流水嫠（lì）妇相缪（liáo）C．酾（lì）酒横槊（shuò）扁（piān）舟D．狼籍（jí）枕藉（jí）无尽藏（zàng）3.下列各句中加点字解释错误的一项是( C )A．举酒属客。
（属，通“嘱”，劝人饮酒）B．客有吹洞箫者，倚歌而和之。
（音ｈè，同声相应，唱和）C．方其破荆州，下江陵。
（下，往下游走）D．山川相缪，郁乎苍苍。
（缪，缭，盘绕）4．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ C 倚：循、依。
）A．举酒属客属：寄，劝 B．冯虚御风冯：乘御：驾C．倚歌而和之倚：靠，依 D．盈虚青如彼盈：满5．对下列各句加点词活用情况解说正确的一项是（ B（①和②均为名词③是名词意动用法，④是名词作状语））①下江陵，顺流而东也②况吾与子渔樵于江渚之上③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A．①和②不同③和④相同 B．①和②相同③和④不同C．①和③相同②和④相同 D．①和④不同②和③相同6．与原文完全相同的一项是（D。
A.少焉。
B.所如。
C. 知不可乎骤得）A．少顷，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间B．浩浩乎如冯虚御风，不知其所止C．知不可骤得，托遗响于悲风D．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色7．解释下列加点词的意义既望（农历每月十六）属（通“嘱”，指劝人饮酒）横（弥漫，充溢）纵（任）如（往）浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空）渺渺（悠远的样子）倚（循，依）和（唱和）袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝）危（端正）固（本来）须臾（片刻）骤得（多得）曾（竟）一瞬（一眨眼）适（指享有）枕藉（互相枕着垫着）缪（通“缭”，缭绕，盘绕）七月既望．．举酒属．客白露横．江纵．一苇之所如．浩浩．．乎如冯虚．．御风渺渺．．兮予怀倚．歌而和．之余音袅袅．．，不绝如缕．正襟危．坐固．一世之雄也哀吾生之须臾．．知不可乎骤得．．则天地曾．不能以一瞬．．而吾与子之所共适．相与枕藉．．乎舟中山川相缪．8．解释下列红色词的意义⑴纵一苇之所如（助词，无实义）凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）苟非吾之所有（助词，的）⑵苏子与客泛舟游于．赤壁之下（介词，在）月出于．东山之上（介词，从）此非孟德之困于．周郎者乎（介词，被）托遗响于．悲风（介词，给）⑶而不知其．所止（代词，它，指"一苇"）其．声呜呜然（代词，那）何为其．然也（代词，指箫声）其．破荆州（代词，他，指曹孟德）⑷固一世之雄也，而．今安在哉（连词，表转折）侣鱼虾而．友糜鹿（连词，表并列）耳得之而．为声（连词，表顺承）下江陵，顺流而．东也（连词，表修饰）9．指出下列句子中的词类活用现象，并加以解释⑴舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
舞，泣：使动用法⑵西望夏口，东望武昌西，东：名作状⑶下江陵，顺流而东也东：名作动⑷侣鱼虾而友糜鹿侣，友：意动用法10．指出下列句子的句式特点⑴苏子与客泛舟游于赤壁之下状语后置句⑵凌万顷之茫然定语后置句⑶渺渺兮予怀主谓倒装句⑷此非孟德之困于周郎者乎被动句⑸而今安在哉宾语前置句⑹是造物者之无尽藏也判断句11．对这篇赋所表达的感情，说得不正确的一项是（B 借古人已逝，表示人世的无常和悲哀。
）A．第一段写在夜游赤壁，月夜泛舟，把酒诵诗，油然而生"遗世""羽化"，飘飘欲仙的快乐情感。
B．作者写曹操横槊赋诗，慨叹自己谪贬黄州，抒发了对历史人物的无限同情。
C．主客对话，先悲后乐，既有哀怨消极，也有豁达乐观。
D．联想古人古事，借题发挥，抒发了内心的愤懑，表现了超然独立，不计得失的情怀。
12．翻译下列句子⑴寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟翻译：像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒⑵挟飞仙以遨游，抱明月而长终翻译：同仙人一起遨游，与明月一起长存⑶盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬翻译：如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止⑷是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适翻译：这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受二、课文阅读训练(一)客有吹洞箫者，倚歌而和之__________，__________，__________，__________，__________。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰："何为其然也？"客曰："月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍。
此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗。
固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
"1．把文段中所缺的句子填在横线上。
2．选出下列说法不正确的一项（ C ）A．这段文字已经由轻松过渡到了沉重，由愉快到了抑郁，快乐的扣舷而歌引出了缠绵悲凉的洞箫声，刹那间情绪就转向了莫名的惆怅。
B．写客的回答，表现了一种消极的人生观和虚无主义思想。
客的回答，其实正是苏轼自己贬谪黄州后思想感情的一个方面。
C．一曲洞箫，高亢激越，竟然引得潜藏在洞壑里的蛟龙都难以宁静而舞动起来，使人如闻其声，几乎也要落泪了。
D．箫声当然与"饮酒乐甚"的气氛很不协调，而且当然要引起苏轼的惊讶，所以苏轼郑重其事地向客询问，引出下面的一段文字来。
3．说说此段文字是怎样将情、景、理结合在一起的。
第三段通过"客曰"，由眼前的"江水""明月"想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；同时由他们的"而今安在哉"，揭示人生短促之"悲"，是议论；引出曹操、周瑜，更见己身之渺小，自然生出"哀吾生之须臾，羡长江之无穷"的感慨，是抒情。
(二)二、阅读下面课文节选，完成文后的题目。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰："何为其然也？"①客曰："'月明星稀，乌鹊南飞'，此非曹孟德之诗乎？②西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？③方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？④况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
⑤寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
⑥哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
⑦挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
⑧知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？，；，。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
，，，，，，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”4．在文中的横线上填上适当的语句。
5．二段有八句话，请在其句序之间用“//”标注出第一层。
①②③ // ④⑤⑥⑦⑧6．释下列句中加点的词语（1）苏子愀然（容色改变）（2）西望夏口（向西）（3）方其破荆州（当）（4）横槊赋诗（长矛）7．翻译下列句子（1）固一世之雄也，而今安在哉？。
（2）知不可乎骤得，托遗响于悲风。
（3）且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
8．文中引叙孟德事迹的作用是借古人已逝，表示人世的无常和悲哀。
9．对选段有关内容，理解正确的一项是（C）A. 作者运用对话，打破了赋的传统语言表现形式，新颖独特。
B. 通过阐述“变”与“不变”的哲理，表达了作者企盼纵情山水，做赤壁隐士的愿望。
C. 主客问答，实际表明了作者内心深处激烈的矛盾冲突，冲突的结果是旷达的一面战胜了消极悲哀的一面。
D. “苟非吾之所有，虽一毫而莫取”一句，用侧面暗示的手法，表达了作者厌恶从前官场腐败，希望清明政治出现的思想。
参考答案：4.B（属zhǔ酾shī枕藉jiè）5.C倚：循、依。
6.B（①和②均为名词③是名词意动用法，④是名词作状语）7.D A.少焉。
B.所如。
C.知不可乎骤得 8.B一、基础知识检测1． B 2． B（属zhǔ酾shī枕藉jiè）3. C 4． C 倚：循、依。
5．B（①和②均为名词③是名词意动用法，④是名词作状语） 6．D。
A.少焉。
B.所如。
C. 知不可乎骤得7．既望（农历每月十六）属（通“嘱”，指劝人饮酒）横（弥漫，充溢）纵（任）如（往）浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空）渺渺（悠远的样子）倚（循，依）和（唱和）袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝）危（端正）固（本来）须臾（片刻）骤得（多得）曾（竟）一瞬（一眨眼）适（指享有）枕藉（互相枕着垫着）缪（通“缭”，缭绕，盘绕）8．既望（农历每月十六）属（通“嘱”，指劝人饮酒）横（弥漫，充溢）纵（任）如（往）浩浩（广阔，辽远）冯虚（凌空）渺渺（悠远的样子）倚（循，依）和（唱和）袅袅（形容声音婉转悠长）缕（细丝）危（端正）固（本来）须臾（片刻）骤得（多有所得）曾（竟）一瞬（一眨眼）适（指享有）枕藉（互相枕着垫着）缪（通“??”，盘绕）9．⑴纵一苇之所如（助词，无实义）凌万顷之茫然（助词，定语后置的标志词）扣舷而歌之（音节助词）倚歌而和之（代词，代“歌”）哀吾生之须臾（助词，取独）苟非吾之所有（助词，的）⑵苏子与客泛舟游于赤壁之下（介词，在）月出于东山之上（介词，从）此非孟德之困于周郎者乎（介词，被）托遗响于悲风（介词，给）⑶而不知其所止（代词，它，指“一苇”）其声呜呜然（代词，那）何为其然也（代词，指箫声）方其破荆州（代词，他，指曹孟德）⑷固一世之雄也，而今安在哉（连词，表转折）侣鱼虾而友糜鹿（连词，表并列）耳得之而为声（连词，表顺承）下江陵，顺流而东也（连词，表修饰）10．⑴舞，泣：使动用法⑵西，东：名作状⑶东：名作动⑷侣，友：意动用法11．⑴状语后置句⑵定语后置句⑶主谓倒装句⑷被动句⑸宾语前置句⑹判断句12．⑴像蜉蝣一样寄生在天地之间，渺小得像大海中的一颗谷粒⑵同仙人一起遨游，与明月一起长存⑶如果从那变动的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止⑷这是大自然无穷无尽的宝藏，我和你可以共同享受二、(一)1．见课文 2．C 3. 第三段通过"客曰"，由眼前的"江水""明月"想到曹操、周瑜两个英雄人物，是写景；同时由他们的"而今安在哉"，揭示人生短促之"悲"，是议论；引出曹操、周瑜，更见己身之渺小，自然生出"哀吾生之须臾，羡长江之无穷"的感慨，是抒情。
(整理版)《前赤壁赋》练习
《前赤壁赋》练习一、单项选择题1、《前赤壁赋》的作者是〔〕A.苏辙答案：B解析：此题属于记忆内容，没有难度。
2、散文《前赤壁赋》中，作者的情感变化线索是〔〕——喜——悲——悲——乐——悲——喜——悲——悲答案：C解析：以作者情感变化为贯穿全文的内在线索。
乐——悲——喜。
乐〔假乐〕——悲〔真悲〕——喜〔思想解脱后真喜〕。
3、《前赤壁赋》是一篇文赋，其最明显的形式特征是〔〕A.主客对话C.笔带锋芒答案：A解析：本文是一篇文赋，最主要的特征是主客对话的形式。
4、《前赤壁赋》中的主客对话实质上反映了〔〕A.主客对美好生活的向往C.主客对现实生活的失望答案：D解析：本文通过主客对话的形式，反映了作者思想中两个对立的方面。
5、《前赤壁赋》中主、客经过相互辩驳，最后归于〔〕A.怒而怨答案：C解析：文章最后，积极思想战胜消极思想，“客〞喜而笑。
6、苏轼《前赤壁赋》在说明事物变与不变的两重性哲理时，据以理论的自然景物是〔〕A.江水、明月、清风B.清风、明月C.江水、明月D.江水、清风答案：A解析：文章描写了江水、明月、清风，借以说明事物具有变与不变两重性的哲理。
7.以下句子有使动用法的一句是〔〕A.想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。
B.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
C.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
D.侣鱼虾而友糜鹿。
正确答案：C答案解析：“泣〞这里用作使动词，使……哭泣。
参见教材P86注释30。
8.贯穿《前赤壁赋》全文线索的是〔〕正确答案：D答案解析：参见教材P88二、多项选择题1、《前赤壁赋》所表达的文赋的特点有〔〕A.主客问答，抑客伸主B.语句骈俪，对仗工整C.骈散相间，灵活自然D.句句押韵，一韵到底E.用韵自由，时疏时密答案：ACE解析：本文表达的文赋的特点有：主客问答，抑客伸主；骈散相间，灵活自然；用韵自由，时疏时密。
选项BD明显错误。
2、以下关于《前赤壁赋》的写作特点正确的说法是〔〕答案：ABC解析：本文表达的文赋的特点有：主客问答，抑客伸主；骈散相间，灵活自然；用韵自由，时疏时密。
赤壁赋课后题答案
赤壁赋课后题答案前赤壁赋原文：宋代：苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(冯通：凭)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉;余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也?”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎?西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎!且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”(共适一作：共食)客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
注释：选自《经进东坡文集事略》卷一(《四部丛刊》本)，这篇散文作于宋神宗元丰五年(1082)，在此之前苏轼因乌台诗案(元丰二年)被贬谪黄州(今湖北黄冈)。
因后来还写过一篇同题的赋，故称此篇为《前赤壁赋》，十月十五日写的那篇为《后赤壁赋》。
赤壁：实为黄州赤鼻矶，并不是三国时期赤壁之战的旧址，当地人因音近亦称之为赤壁，苏轼知道这一点，将错就错，借景以抒发自己的怀抱。
《赤壁赋》同步练习(含答案)
《赤壁赋》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。
（一）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
……苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
（节选自苏轼《赤壁赋》）（二）元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。
其明年二月至黄。
舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄，退伏思念，求所以自新之方。
反观从来举意动作，皆不中道，非独今以得罪者也。
欲新其一，恐失其二，触类而求之，有不可胜悔者，于是喟然叹曰：“道不足以御气性不足以胜习不锄其本而耘其末今虽改之后必复作盍归诚佛僧求一洗之”。
得城南精舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。
间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所以生而不可得。
一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐之。
旦往而暮还者，五年于此矣。
（节选自苏轼《安国寺记》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．道不足/以御气/性不足/以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改/之后必复作盍/归诚佛僧求一洗之B．道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改/之后必复作/盍归诚佛僧求一洗之C．道不足以御气/性不足以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作/盍归诚佛僧求一洗之D．道不足/以御气/性不足/以胜习/不锄其本/而耘其末/今虽改之/后必复作盍/归诚佛僧求一洗之2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．既望，指农历每月十六，“既”表示完成、已经，“望”即每月农历十五。
苏轼赤壁赋测试题及答案
苏轼赤壁赋测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 《赤壁赋》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 苏轼D. 王安石答案：C2. 《赤壁赋》中，苏轼提到的“赤壁之战”发生在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 汉朝D. 明朝答案：C3. 在《赤壁赋》中，苏轼用“ ”来比喻人生短暂的句子是什么？A. 人生如梦B. 人生若只如初见C. 人生自古谁无死D. 人生得意须尽欢答案：A4. 《赤壁赋》中，苏轼描述了哪种自然景象？A. 雪景B. 月夜C. 雨景D. 山景答案：B5. 苏轼在《赤壁赋》中表达了怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 淡然答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 《赤壁赋》中，苏轼用“ ”来表达对人生无常的感慨。
答案：逝者如斯夫2. 在《赤壁赋》中，苏轼提到的“ ”是指赤壁之战的地点。
答案：赤壁3. 《赤壁赋》中，苏轼用“ ”来形容月亮的明亮。
答案：皎皎空中孤月轮4. 苏轼在《赤壁赋》中提到了“ ”，表达了对英雄的怀念。
答案：周郎5. 《赤壁赋》中，苏轼用“ ”来比喻人生如梦。
答案：人生如梦三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的描述。
答案：苏轼在《赤壁赋》中通过对赤壁之战的描述，展现了赤壁之战的壮烈场面，同时也表达了对英雄的怀念和对历史的感慨。
2. 苏轼在《赤壁赋》中是如何表达对人生无常的感慨的？答案：苏轼在《赤壁赋》中通过对赤壁之战的描述和对月亮的观察，表达了对人生无常的感慨，他用“逝者如斯夫”来比喻时间的流逝，以及“人生如梦”来表达对人生短暂的感慨。
注意事项：1. 请考生仔细审题，确保答案的准确性。
2. 答题时请保持字迹清晰，避免涂改。
3. 请在规定时间内完成答题。
4. 请按照题目要求，不要遗漏任何题目。
5. 考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
高中语文《赤壁赋》练习题及答案甄选
高中语文《赤壁赋》练习题及答案（优选.)高中语文《赤壁赋》练习题及答案筑基达标1．指出下列文句的修辞手法。
（1)诵明月之诗，歌窈窕之章。
（）（2)白露横江，水光接天。
（）（3)余音袅袅，不绝如缕。
（）提示：本题考查对修辞方法的把握，难度不大。
答案：（1）互文见义（2）对偶（3）比喻2．文学常识填空。
苏轼（1037～1101），北宋文学家、书画家。
字，一字和仲，号，眉州眉山（今四川眉山）人。
宋仁宗嘉祐二年进士。
他与其父、其弟，并称“三苏”。
他是欧阳修以后的文坛领袖，多才多艺，诗、词、文、书、画都是一代大师。
他是“唐宋八大家”之一，他的作品有《苏东坡集》《东坡乐府》。
提示：文学常识靠记忆。
答案：子瞻东坡居士苏洵苏辙3．对“之”字的意义和用法,分类正确的—项是（）①此非曹孟德之诗乎②此非孟德之困于周郎者乎③固一世之雄也④吾与子渔樵于江渚之上⑤驾一叶之扁舟⑥渺沧海之一粟⑦哀吾生之须臾⑧羡长江之无穷A．①②⑦⑧/③④⑥/⑤B．②⑦⑧/①③⑤⑥/④C．①③④⑥/②⑦⑧/⑤D．②④⑥/①③⑦⑧/⑤提示：①③④⑥中的“之”是结构助词,译为“的”；②⑦⑧中的“之”用在主谓之间,不译；⑤助词,舒缓语气,不译。
答案：C4．解释下列加点的词语。
（1）七月既望．（）（2）击空明兮泝．流光（）（3）渺渺．．之间（）．．兮予怀（）（4）斗牛（5）倚歌而和．（）（6）山川相缪．（）（7）酾．酒临江（）（8）正襟危．坐（）提示：本题帮助积累实词的意义。
答案：（1）阴历每月十五日（2）逆流而上（3）悠远的样子（4）斗宿和牛宿,都是星宿名（5）同声相应,唱和（6）缭,盘绕（7）斟酒（8）身体斜着坐5．指出下列词语的活用现象。
（1）西．望夏口，东．望武昌。
（2）侣．鱼虾而友．麋鹿。
（3）正．襟危坐。
（4）舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇。
（5）方其破荆州，下江陵，顺流而东．也。
提示：（1）“西”“东”是“向西”“向东”之意，名词作动词；（2）“侣”“友”是“以……为友”，意动用法；（3）形容词用作动词，整理的意思；（4）“舞”，使……舞，使动用法；（5）“东”，向东流，名作动。
《赤壁赋》注释、翻译、简答题及答案【部编版高一必修上册】
《赤壁赋》/苏轼习题及答案【部编版高一必修上册】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课内简答题】一、重点课下注释默写：①选自《》卷一(中华书局1986年版)。
②【壬戌】。
③【既望】。
④【举酒属客】。
属，。
⑤【明月之诗】。
⑥【少焉】。
⑦【斗牛】。
⑧【白露】。
⑨【纵一苇之所如】。
纵，。
一苇，如，。
⑩【凌万顷之茫然】。
凌，。
万顷，。
茫然，。
⑪【冯虚御风】。
冯，。
虚，。
御，。
⑫【遗世独立，羽化而登仙】。
羽化，。
⑬【扣舷】。
⑭【桂掉兮兰桨】。
⑮【击空明兮溯流光】。
空明，。
流光，。
⑯【渺渺兮予怀】。
渺渺，。
⑰【望美人兮天一方】。
美人，。
⑱【客】。
⑲【洞箫】。
⑳【倚歌】。
倚，。
㉑【和之】。
㉒【余音袅袅，不绝如缕】。
袅袅，。
缕，。
㉓【舞幽壑之潜较，泣孤舟之嫠妇】。
幽壑，。
嫠妇，。
㉔【愀然】。
㉕【危坐】。
㉖【何为其然也】 ? ㉗【夏口】。
㉘【武昌】。
㉙【山川相缪，郁乎苍苍】。
缪，。
㉚【此】。
㉛【困）。
㉜【周郎】。
㉝【方】。
㉞【破荆州】。
荆州，。
㉟【下江陵】。
下，。
江陵，。
㊱【舳舻】。
㊲【酾酒临江，横槊赋诗】。
酾酒，。
槊，。
㊳【渔樵于江渚之上】。
渔樵，。
㊴【匏樽】。
匏，。
㊵【蜉蝣】。
㊶【一粟】。
㊷【骤】。
㊸【遗响】。
㊹【逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也】。
未尝往，。
盈，。
虚，。
卒，。
消长，。
㊺【盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬】。
将，。
㊻【物与我皆无尽】。
㊼【是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适】。
造物者，。
适，。
㊽【更】。
㊾【肴核】。
㊿【狼籍】。
①【相与枕藉】。
②【既白】。
白，。
二、重点句子翻译：1．白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
2．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
3．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4．此非孟德之困于周郎者乎？5．固一世之雄也，而今安在哉？6．况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，7．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。
前赤壁赋
［本文要点］1征：主客对答，抑客伸主。
2．本文主旨：通过泛舟赤壁之下的所见所感，以及主客之间的相互辩驳，反3．重点掌握本赋的情感变化线索。
以作者情感变化为贯穿全文的内在线索。
4．重点掌握主客问答，实质反映了作者思想矛盾的两个对立方面。
反映了最终积极思想战胜了消极思想。
这篇赋中，作者灵活地运用了传统赋体中主客问答的形式，生动形象地表现了他的思想矛盾、对人生的思考以及由悲到喜的感情转化过程。
作者以庄子的齐物思想(主要是相对主义)来解释人生，表现出随遇而安的旷达的人生态度。
吹洞萧的呜咽之声而引出客人关于人生无常的议论。
表现了作者对人生态度悲-种态度的否定，引入庄子齐物的思想，阐述“变”与“不变”的道理，表现了作者自我解脱的达观情怀。
徐来，水波不兴”、“白露横江，水光接天”。
清风、水波、白露、明月与江水构成了一幅充满诗意的图画。
而关于“遗世独立”的幻想以及人生哲理的思索，也都是紧紧扣住江水、明月与清风。
作者触景生情，借物喻理，将抒情、写景和议论自然地结合起来，表现出很高的艺术技巧。
影响，表现了苏子思想中消极面的存在，但最终客人被主人说服，消极思想最终被乐观思想所否定，又表现积极乐观的人生态度。
本篇句式有长有短，押韵也比较自由，许多地方都是散文笔法，是赋和散文的结合。
这样的体裁既具有优美的音乐性，又使思想在严肃庄重的氛围中获得了自由的伸展。
这篇赋，语言优美，如对箫声的描写，运用了一系列的比喻，非常形象生动地写出了萧声的哀怨，极具感人的艺术效果。
［课后练习］-、单项选择题【1.C 2.A 3.A】1. 前赤壁赋是一篇【】A.抒情小赋B.骚体赋骈赋2. 苏轼在前赤壁赋中抒情和说理都借用的自然景物是【】清风、芦荻、明月c. 江水、明月、萧声 D.江水、秋雾、清风3. 《前赤壁赋》是苏轼被贬何处所作【】密州 C.杭州 D.湖州二、解释下列句中加点的词语【1.凌：乘。
2.冯虚：依托太空。
冯：通“凭”。
虚：太虚、天空。
赤壁赋练习题答案
赤壁赋练习题答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 根据《赤壁赋》的内容，苏轼在文中提到了哪位历史人物？A. 曹操B. 刘备C. 孙权D. 诸葛亮2. 下列哪一项不是《赤壁赋》中所描述的赤壁之战的背景？A. 曹操率领大军南下B. 刘备联合孙权抵抗C. 曹操在赤壁大败D. 曹操在赤壁大胜3. 在《赤壁赋》中，苏轼是如何表达对赤壁之战的感慨的？A. 以诗歌形式B. 以散文形式C. 以戏剧形式D. 以小说形式4. 文中提到的“对海而唱”是指什么？A. 面对大海唱歌B. 面对赤壁唱歌C. 面对长江唱歌D. 面对敌人唱歌5. 《赤壁赋》中，苏轼对赤壁之战的描写，体现了他怎样的情感？A. 喜悦B. 悲伤C. 愤怒D. 淡然二、填空题（每空1分，共10分）6. 《赤壁赋》是北宋文学家________的代表作之一。
7. 文中“________”一句，表达了苏轼对赤壁之战的深刻感慨。
8. 苏轼在《赤壁赋》中提到“________”，用以形容赤壁之战的激烈程度。
9. 文中“________”一句，反映了苏轼对历史兴衰的思考。
10. 《赤壁赋》中，苏轼用“________”来比喻英雄人物的消逝。
三、简答题（每题5分，共10分）11. 简述《赤壁赋》中苏轼对赤壁之战的描写和感慨。
12. 苏轼在《赤壁赋》中是如何通过自然景观来抒发个人情感的？四、计算题（每题5分，共10分）13. 如果苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战发生在公元208年，那么距今有多少年？14. 假设苏轼在《赤壁赋》中提到的赤壁之战的规模是10万人，那么如果按照古代战争的伤亡比例，大约有多少人会伤亡？五、论述题（15分）15. 论述《赤壁赋》在文学史上的地位和影响，以及苏轼的文学成就。
六、翻译题（5分）16. 将《赤壁赋》中的一段经典文字翻译成英文，并简要说明其含义。
高考语文新课标古诗文复习 ：《赤壁赋》全解+测试题
高考语文新课标古诗文复习：《赤壁赋》全解+测试题赤壁赋1苏轼壬戌2之秋，七月既望3，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属4客，诵明月之诗5，歌窈窕之章。
少焉6，月出于东山之上，徘徊于斗牛7之间。
白露8横江，水光接天。
纵一苇之所如9，凌万顷之茫然10。
浩浩乎如冯虚御风11，而不知其所止12；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙13。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌14之。
歌曰：“桂棹兮兰桨15，击空明兮溯流光16。
渺渺兮予怀17，望美人兮天一方18。
”客19有吹洞箫20者，倚歌21而和之22。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉23，余音袅袅，不绝如缕24。
舞幽壑之潜蛟25，泣孤舟之嫠妇26。
苏子愀然27，正襟危坐28而问客曰：“何为其然也29？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口30，东望武昌31，山川相缪，郁乎苍苍32，此33非孟德之困34于周郎35者乎？方36其破荆州37，下江陵38，顺流而东也，舳舻千里39，旌旗蔽空，酾酒临江40，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上41，侣鱼虾而友麋鹿42，驾一叶之扁舟，举匏樽43以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟44。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得45，托遗响于悲风46。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也47；盈虚者如彼，而卒莫消长也48。
盖将自其变者而观之49，则天地曾不能以一瞬50；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也51，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也52，而吾与子之所共适53。
”客喜而笑，洗盏更54酌。
肴核既尽55，杯盘狼籍56。
相与枕藉乎舟中57，不知东方之既白58。
1.选自《苏轼文集》卷一，中华书局1986年版。
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。
《赤壁赋》练习题及解析
赤壁赋1、下列加粗的字中,读音无误的一项是( )A.桂棹(zhào)枕藉(jí)流觞曲水(shāng)放浪形骸(hái)B.愀然(qiǎo)匏樽(páo)临文嗟悼(dào)孤舟嫠妇(lí)C.庐冢(cǒng)蜉蝣(fú)无物相之(xiàng)山川相缪(liáo)D.酾酒(shī)横槊(shù)舳舻千里(zhú)江渚之上(zhǔ)2、下列各组句子中,加粗词的意义和用法完全相同的一组是( )A.月出于东山之上此非孟德之困于周郎者乎B.扣舷而歌之侣鱼虾而友麋鹿C.浩浩乎如冯虚御风相与枕藉乎舟中D.渺沧海之一粟此非曹孟德之诗乎3、下列句子中,加粗词的古今意义相同的一项是( )A.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间B.于是饮酒乐甚,扣舷而歌之C.渺渺兮予怀,望美人兮天一方D.哀吾生之须臾,羡长江之无穷4、下列句子中,加粗的词语与现代汉语意思相同的一项是( )A.白露横江B.挟飞仙以遨游C.凌万顷之茫然D.望美人兮天一方5、下列各句中,加粗的成语使甩不恰当的一项是( )A.他们的协查请求并没有得到积极回应,不免感慨系之:“他们没义务反馈,我们没权利去过问。
有些情况就不了了之,有些线索就浪费了。
”B.党员要做到勤俭节约,就必须加强自身修养和党性锻炼。
一是要把好思想关,谨防自腐蜕变;二是要把好情感关,谨防情随事迁;三是要把好小节关,谨防穴蚁毁堤。
C.同样的探索,不同的命运,多少反映出住房公积金制度面临的尴尬:用来看病,涉嫌违规;用来买房,沧海一粟。
D.马克思说过:“问题是时代的声音。
”日益发达的互联网让这些声音时常响起,不绝如缕。
6、下列对有关常识的判断不正确的一项是( )A."壬戌之秋"中的"壬戌",采用的是干支纪年法,即"甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸"十天干,与"子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥"十二地支循环相配来纪年,全部循环一次为60年。