妇联关爱留守儿童工作计划
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划(精选3篇)
关爱贫困留守儿童帮扶工作计划（精选3篇）一、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提升他们的生活条件，保障他们的基本权益，促进他们的全面发展。
2. 工作措施：2.1 提供教育支持：为留守儿童提供学习用品、课外辅导班、补习班等资源，提高他们的学习成绩，帮助他们走出贫困。
2.2 提供营养支持：给予留守儿童饮食营养支持，提供食品、营养餐等，确保他们有充足的食物摄入，促进身体健康发展。
2.3 为留守儿童提供心理支持：组织心理辅导、心理疏导等活动，关注他们的心理健康，帮助他们克服孤独、焦虑等负面情绪，培养积极乐观的心态。
2.4 增加留守儿童与家长之间的联系：通过电话、网络等方式加强留守儿童与家长的交流，陪伴他们成长，减少他们的孤独感。
2.5 建立留守儿童关爱基金：通过设立基金，筹集经费，为贫困留守儿童提供经济援助，解决他们的生活困难。
3. 预期效果：3.1 提高留守儿童的学习成绩，促使他们能顺利完成学业。
3.2 改善留守儿童的营养状况，提高他们的身体健康水平。
3.3 留守儿童的心理健康得到有效关注和治疗。
3.4 增加留守儿童与家长的互动，减轻留守儿童的孤独感。
3.5 提供经济援助，确保留守儿童的基本生活需要得到满足。
二、关爱贫困留守儿童帮扶工作计划1. 目标：通过关爱贫困留守儿童，提供他们所需的物质和精神支持，改善他们的生活条件，培养他们的独立自主意识。
2. 工作措施：2.1 开展义教活动：组织志愿者前往贫困地区开展义教活动，为留守儿童提供学习辅导和心理支持，帮助他们克服困难。
2.2 建立微心愿平台：通过建立微心愿平台，收集留守儿童的需求，向社会各界募捐，满足留守儿童的生活和学习需要。
2.3 提供职业培训：为年龄较大的留守儿童提供职业培训机会，提高他们的就业技能，帮助他们实现自我价值和经济独立。
2.4 设立奖学金计划：设立奖学金计划，鼓励留守儿童努力学习，提供经济支持，促使他们克服困难，积极向上。
2024年乡村关爱留守儿童的个人工作计划
2024年乡村关爱留守儿童的个人工作计划一、背景分析乡村留守儿童是指由于父母外出务工或其他原因，长期单独留在农村家中的未成年人。
由于缺乏父母关爱和社会资源支持，他们的身心健康、教育和社会发展都面临着严峻挑战。
为了帮助乡村留守儿童健康成长，我制定了以下个人工作计划。
二、目标设定通过开展一系列关爱留守儿童的活动和项目，提高留守儿童的生活质量和发展机会，使他们能够得到更好的关爱和教育。
三、工作计划1. 调研和了解留守儿童的实际情况在开始工作前，我将进行一次细致的调研，了解本地区留守儿童的实际情况，包括家庭背景、生活状况、教育问题等。
通过与学校、社区及相关部门的合作，收集和整理相关数据。
2. 建立留守儿童救助基金为了解决留守儿童的经济困难和生活支持问题，我计划发起成立一家留守儿童救助基金。
通过募捐、捐赠等形式筹集资金，帮助留守儿童购买生活用品、学习用具，提供其他必要的帮助。
3. 开展心理支持活动留守儿童长期缺乏父母的关爱，容易产生心理问题。
我计划组织心理辅导师和志愿者团队，定期为留守儿童提供心理支持和咨询服务，帮助他们排解焦虑、自卑等心理问题。
4. 教育培训项目为了提供更好的教育机会，我计划组织教育培训项目。
包括开展暑期学校，提供专业教师指导，开展兴趣小组活动，提高留守儿童的学习和兴趣发展；开办义务教育补习班，提供辅导和帮助，提高留守儿童的学业成绩。
5. 社区合作为了加强关爱留守儿童的力量，我计划与学校、社区和相关部门建立合作关系。
通过与他们合作，共同制定和实施留守儿童关爱计划，共同承担责任，提供更多的资源和支持。
6. 志愿者招募为了能够更好地实施工作计划，我将积极招募志愿者。
通过社区公告、网络宣传和口碑传播等方式，吸引更多的志愿者参与到留守儿童的关爱工作中，形成合力。
7. 定期评估和调整定期对工作计划进行评估和调整，根据实际效果和需求情况，调整相关活动和项目的开展方向和内容。
通过不断改进和创新，提高工作的质量和影响力。
关爱留守儿童2024年下半年工作计划
关爱留守儿童2024年下半年工作计划留守儿童是指父母迁徙他乡或外出务工，导致儿童长期与父母分离的群体。
他们因为缺乏父母的陪伴和关爱，面临种种心理、教育和发展问题。
为了关爱这些留守儿童，我制定了2024年下半年的工作计划，旨在提供包括心理辅导、教育支持、健康保障等在内的综合服务，以帮助他们健康、快乐地成长。
一、开展心理辅导活动1. 组织心理咨询讲座：邀请专业心理咨询师，通过讲座的形式向留守儿童及其家长普及心理健康知识，并解答他们的疑问。
2. 实施心理辅导计划：与学校合作，培训教师成为心理辅导员，为留守儿童提供定期的心理辅导服务，帮助他们化解内心的困扰。
3. 组织心理活动：开展专题活动，如心理游戏、心理剧表演等，提供留守儿童交流、自我认知及情感释放的机会。
二、加强教育支持1. 建立义务教育补习班：为留守儿童提供免费的课后辅导，帮助他们提高学习成绩，从而提升他们的自信心和积极性。
2. 推动校园互助小组的成立：组织留守儿童间的互助小组，通过互帮互助的方式培养他们的合作意识和团队精神。
3. 提供学习资源支持：与当地教育机构合作，建立图书馆，捐赠课本、文具等学习资源，为留守儿童提供良好的学习环境和资源。
三、保障健康成长1. 建立健康档案：对留守儿童逐一建立健康档案，包括身高、体重、视力等检查结果，以及针对性健康指导，确保他们的身体健康成长。
2. 提供健康饮食指导：组织健康饮食讲座，教导留守儿童和家长科学的饮食搭配和健康习惯。
3. 定期体检活动：与医疗机构合作，组织定期的免费体检活动，帮助留守儿童及时发现和治疗身体健康问题。
四、家庭支持服务1. 定期联系家长：与留守儿童的家长建立有效的沟通渠道，定期了解他们的生活状况和孩子的发展情况，并提供必要的帮助和支持。
2. 组织亲子活动：举办亲子运动会、亲子夏令营等活动，加强留守儿童与家长之间的情感沟通，增进亲子关系。
3. 提供法律咨询：为留守儿童及其家长提供法律知识咨询，帮助他们了解自身权益，并提供必要的法律援助。
关爱留守儿童帮扶工作计划
关爱留守儿童帮扶工作计划一、背景与目标随着社会经济的发展，越来越多的农村劳动力涌入城市，导致农村出现了大量的留守儿童。
这些孩子由于长期与父母分离，在生活、学习和心理上都面临着诸多困难和问题。
为了给留守儿童创造一个良好的成长环境，让他们感受到社会的关爱和温暖，我们制定了本帮扶工作计划。
本计划的目标是通过一系列的关爱和帮扶措施，帮助留守儿童解决生活、学习和心理上的问题，促进他们的健康成长和全面发展。
二、留守儿童现状分析通过前期的调查和走访，我们对本地留守儿童的现状有了较为清晰的了解。
1、生活方面大部分留守儿童由祖父母或外祖父母照顾，生活条件相对艰苦。
由于监护人年龄较大、精力有限，孩子们在饮食、卫生等方面的照顾不够周全。
2、学习方面由于缺乏父母的监督和指导，留守儿童在学习上普遍存在困难，学习成绩不理想。
部分孩子甚至出现厌学、逃学等现象。
3、心理方面长期与父母分离，使留守儿童在心理上容易产生孤独、自卑、焦虑等负面情绪。
他们渴望关爱和陪伴，却又不知道如何表达自己的情感。
三、具体帮扶措施1、建立留守儿童档案对每一位留守儿童进行详细的登记，包括个人信息、家庭情况、学习成绩、心理状况等，为后续的帮扶工作提供依据。
2、定期家访组织志愿者定期到留守儿童家中进行家访，了解他们的生活和学习情况，与监护人进行沟通交流，共同关心孩子的成长。
3、生活关爱（1）为留守儿童提供必要的生活物资，如衣物、书籍、学习用品等。
（2）组织开展安全教育活动，提高留守儿童的自我保护意识和能力。
4、学习辅导（1）招募志愿者为留守儿童提供课外辅导，帮助他们解决学习上的困难。
（2）在学校设立专门的学习小组，让留守儿童相互帮助、共同进步。
5、心理健康辅导（1）邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理健康讲座和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
（2）开展丰富多彩的文体活动，让留守儿童在活动中释放压力，增强自信心和团队合作精神。
6、亲情联络（1）设立亲情电话，让留守儿童能够定期与父母通话，增进亲子感情。
2024年关爱留守儿童工作计划（四篇）
2024年关爱留守儿童工作计划一、指导思想以中办、国办《关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作》的文件精神为指导，严格遵循省文明办《关于做好全省第三轮文明单位结对帮扶农村精神文明创建工作》的具体要求，并紧密配合市委、市政府关于扎实推进社会主义新农村建设的整体工作部署，我们将以建设社会主义新农村为总体目标，着重围绕促进乡风文明与村容整洁两大核心任务，持续深化结对帮扶农村精神文明创建工作，力求在更高层次、更广领域内为农村精神文明建设提供有力支持，推动城乡精神文明建设实现均衡、协调发展，进而加速城乡一体化进程。
二、参与结对帮扶活动的单位全国范围内及各省、市、县（区）四级文明单位，原则上均需参与结对帮扶活动。
各县（市）区文明办需遵循“谁推荐、谁管理”的原则，全面负责组织实施各自辖区内所有文明单位的结对帮扶工作。
对于由市直机关及行业推荐的文明单位，其结对帮扶工作则由市文明办与市直工委共同负责组织实施。
三、结对帮扶的主要内容1. 组织教育培训：利用文明单位自身资源优势，积极为农民群众提供政策法律、科技文化、道德规范、文明礼仪、健康卫生等多方面的知识培训，旨在提升农民群众的思想道德素质和科学文化素质，引导广大农民追求文明、健康、科学的生活方式。
2. 组织“清洁家园行动”：通过普及卫生知识，对照文明卫生村标准，协助建立保洁队伍，完善保洁制度及设施，组织村民开展大规模的环境卫生整治活动，包括净化庭院、粉刷墙壁、打扫房屋、硬化村内道路、整修坑塘沟渠及清除残垣断壁等，以实现村容村貌的整洁美观。
3. 帮建乡村学校少年宫：积极协助符合条件的学校建设并完善乡村少年宫功能，确保其成为农村中小学生思想道德教育的重要阵地、文体活动的平台以及社会实践的基地。
4. 提供文体服务：为帮扶村培训文艺骨干，利用节假日等时机组织丰富多彩的文体活动，并定期开展文化、科技、卫生“三下乡”活动，为帮扶村捐赠图书、举办文艺演出、提供文体器材等。
2025年关爱留守儿童工作计划
三、措施推进
1.组建专业团队：选拔优秀教师、心理师和志愿者，组建关爱留守儿童的专业团队，优质服务。
2.定期评估与指导：对留守儿童进行定期评估，针对问题制定关爱计划，确保关爱措施的有效性。
3.丰富关爱活动：组织多样化的关爱活动，让留守儿童在快乐中成长，提升他们的幸福感和归属感。
2025年关爱留守儿童工作计划
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一、背景与目标
随着我国城市化进程的推进，大量农民涌入城市务工，造成农村留守儿童现象日益严重。留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱和教育，容易出现心理问题、学业困难等问题。为了关爱农村留守儿童，提高他们的综合素质，特制定2025年关爱留守儿童工作计划。
7.法制教育：开展法制教育，提高留守儿童法律意识，预防违法犯罪。
8.社交活动：组织社交活动，提高留守儿童社交技能，增强团队协作能力。
四、关爱场所
1.社区关爱中心：在每个农村社区设立关爱中心，为留守儿童学习、娱乐、心理咨询等服务。
2.爱心驿站：在学校附近设立爱心驿站，为学生课余辅导、生活关怀等服务。
3.周末学堂：利用周末时间，组织留守儿童参加学业辅导、特长培训等活动。
3.培养关爱意识：提高全社会对留守儿童关爱工作的关注度，培养更多人参与关爱行动。
4.建立长效机制：构建留守儿童关爱工作的长效机制，确保关爱工作持续推进，成果持续显现。
2025年农村留守儿童全面成长关爱策略，致力于为留守儿童全方位的关爱和支持，让他们在成长过程中感受到社会的温暖和关爱。通过实施该计划，我们期待看到留守儿童在心理健康、学业成绩、特长发展、生活品质、法制意识和社交能力等方面的全面提升，为他们的未来人生奠定坚实基础。让我们携手共同努力，为农村留守儿童的全面成长保驾护航。
市妇联关爱留守儿童活动实施方案（精简篇）
市妇联关爱留守儿童活动实施方案（精简篇）市妇联关爱留守儿童活动实施方案市妇联关爱留守儿童活动实施方案留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
由于家庭教育和家庭监护的不到位，留守儿童普遍面临安全失保、学业失教、亲情缺失等问题，严重影响了留守儿童健康成长，并进一步影响到家庭的和谐、社会的稳定。
妇联作为关爱留守流动儿童的牵头单位，为切实改善留守儿童生存发展状况，维护留守儿童的合法权益，加快社会主义新农村建设，促进留守儿童健康成长，结合我市实际，特制定本实施方案。
一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》（中发〔2006〕1号）以及全国、省对农村留守儿童工作的指示精神，以优化留守儿童生存发展环境，维护留守儿童权益，促进留守儿童健康成长为目标，以走村（社区）入户做好留守儿童工作作为XX市机关联系基层、干部联系群众双联系活动的一个着力点，以动员社会支持，增强家长责任意识，服务留守儿童及其家长为重点，因地制宜地开展丰富多彩的特色活动，推动全市上下为留守儿童的健康成长提供必要保障和良好环境。
二、工作对象及目标按照属地负责、动态管理的留守儿童工作模式，加强统筹协调，努力实现留守儿童学业有教、监护有人、安全有保、亲情有护、活动有地的总体工作目标。
（一）工作对象全市范围内父母双方均外出务工的留守儿童。
（二）主要目标1、学校和村（居）委会分别建立留守儿童档案和联系卡。
幼儿园、中小学留守儿童建档率达100％，农村散居留守儿童建档率达90％以上；2、因地制宜建立村（居）委会家长学校，定期开展留守儿童家长培训，留守儿童家长家教知识普及率达85％。
3、学校和村（居）委会安装亲情电话和邮政信箱率均达100%；4、社会各界与留守儿童结对帮扶率达60％以上；5、所有留守儿童都有临时监护人；6、留守儿童、农民工子女义务教育入学率达100％；7、对涉及农村留守儿童的案件，符合法律援助条件的，100％给予法律援助；三、实施时间2016年9月开始实施，年底开展年度评估，通过评估检查，总结和推广实施经验，及时改进不足。
2024年“关爱留守学生”工作计划
2024年“关爱留守学生”工作计划一、背景介绍在中国农村地区，由于经济发展的不平衡、父母外出务工等原因，留守儿童问题日益突出。
这些留守儿童在成长过程中面临着缺乏家庭关爱、教育资源不足等问题，对他们的身心健康和全面发展造成了不良影响。
为了解决这一问题，我们拟定了2024年的“关爱留守学生”工作计划。
二、目标和任务1. 目标：通过关爱留守学生，提高他们的生活质量和教育水平，促进他们全面发展。
2. 任务：- 提供心理咨询和辅导服务，帮助留守学生解决心理困扰，培养他们积极向上的心态；- 提供营养餐和健康保健等服务，确保留守学生的身体健康；- 提供学习辅导和课外活动，提醒留守学生获取良好的教育资源和全面的发展机会；- 建立家庭联系桥梁，加强留守学生与家庭的沟通和互动，弥补他们缺乏家庭陪伴的缺失。
三、具体措施1. 心理咨询和辅导服务- 与专业心理咨询机构合作，为留守学生提供心理咨询和辅导服务；- 开展心理健康教育宣传活动，提高留守学生和家长的心理健康意识；- 建立心理服务热线，方便留守学生随时咨询和求助。
2. 营养餐和健康保健服务- 合作农村合作医疗机构，为留守学生提供定期健康体检和健康咨询服务；- 提供营养餐计划，确保留守学生获得充足的营养。
3. 学习辅导和课外活动- 招募志愿者教师，为留守学生提供学习辅导和课外活动；- 举办各类教育资源展示和交流活动，扩大留守学生的知识面；- 开展手工、体育、音乐等兴趣培养活动，促进留守学生全面发展。
4. 家庭联系桥梁建设- 定期组织家长会议，向家长传递学生在校表现和需要注意的问题；- 创设家庭访问制度，定期走访留守学生家庭，了解他们的生活状况；- 建立留守学生家庭联系网络，鼓励家长互相交流，共同关心孩子的成长。
四、组织保障1. 组织机构：成立“关爱留守学生”工作小组，由教育部门、社会工作机构、心理咨询机构、合作医疗机构等组成，负责协调和推进相关工作。
2. 资金保障：争取政府资金支持，并吸引社会各界捐款和志愿者资源，确保关爱留守学生工作的开展。
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妇联关爱留守儿童工作计划
一、指导思想
为更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，根据县妇联有关关爱留
守儿童的文件精神，结合四分局实际，特制定本计划。
二、工作目标
通过对四分局结对共建单位——开发区小学的留守儿童基本情况的调查、分析与研究，通过建立健全留守儿童工作档案，根据留守儿童的不同需要，有针对性地提出行之有效的
措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100%;
各教管中心成立“留守儿童专项督导和工作小组”：各教管中心主任任组长、书记
(副主任)任副组长，以办公室人员和各校校长为成员，齐抓共管，形成合力。
2、留守儿童物质帮助率、巩固率均达100%;
3、定期开展结对帮扶活动，从学习、生活和心理等方面帮助留守儿童，促进留守儿
童生理和心理健康成长，乐于学习。
密切关注儿童、增强情感投资。
学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责
的“父母”。
学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况。
首先让班主任
做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。
三、主要措施
(2)生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。
形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿
童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。
确保关爱留守儿童活动
顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调节的能力。
(一)健全机制，加强关爱工作的领导。
成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订具体工作计划，并努力实施
“关爱留守儿童”工作计划，逐步使关爱工作制度化、规范化和经常化。
1、成立领导小组，明确职责分工。
成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的
统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度。
认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
其基
本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。
四
分局安排档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据儿童变动情况，及时补充或
变更联系卡的有关内容。
通过联系卡制度的建立，加强与学校、班级、学生家长及其他监
护人的联系，共同形成以儿童为中心的关爱网络。
3、真情关爱，“两个优先”
(1)心理上优先辅导。
四分局领导干部要从心理方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位分局领导干部。
由分局领导干部具体分析学生的心理情况，制定心理帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。
分局领导干部对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，
使儿童开心、家长放心。
分局领导干部要及时适当的为每位留守儿童准备衣物、学习文具等，尽可能地多帮助留守儿童解决生活上的问题，让留守儿童健康无忧的成长。
4、实施四分局结对帮扶留守儿童制度
在留守儿童中确立重点帮扶对象并配备帮扶领导干部。
配对帮扶的领导干部要经常与
留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。
建立关爱留守儿童成
长日记，促使更多的帮扶干部领导成为“代理家长”。
分局干部领导要定期走访与临时监
护人交流，及时反馈儿童近期的情况，帮助做好儿童的思想工作。
对已缺失的家庭教育进
行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他儿童一样，在社会的关心和爱
护下健康成长。
做好记录档案工作。
通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针
对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐
的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考
评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
(二)明确职责，努力营造良好社会环境
争取社会资助，以结对帮扶、捐助、“爱心社会家长”等形式，为更多的贫困留守儿
童提供帮助，确保他们的基本物质保障和健康成长。
(三)不断总结，促进“关爱”工作深入高效开展。
分局要不断对工作情况进行总结，积累经验，以利于今后更深入、更高效地开展“关爱”工作。
学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，学校积极与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助等形式，为更多的贫困留守儿童提供帮助，确保他们完成九年义务教育。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。