专职讲师管理办法
讲师管理办法
讲师管理办法一、总则为了规范讲师的选拔、培训、考核和激励机制，提高讲师的教学质量和水平，促进公司培训工作的顺利开展，特制定本管理办法。
二、讲师的选拔（一）选拔原则1、公开、公平、公正原则：选拔过程应透明，确保所有符合条件的人员都有平等的机会参与。
2、能力与经验并重原则：注重候选人的专业知识、教学能力和相关工作经验。
（二）选拔条件1、具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在所在领域有一定的造诣。
2、良好的沟通表达能力，能够清晰、准确地传授知识。
3、有较强的责任心和敬业精神，愿意为培训工作付出时间和精力。
（三）选拔流程1、发布选拔通知：明确选拔的岗位、条件和流程。
2、个人报名：填写讲师申请表，提交相关证明材料。
3、资格审查：对报名人员进行资格审核，筛选出符合条件的候选人。
4、试讲评估：组织候选人进行试讲，由评审小组进行评估打分。
5、综合评审：结合资格审查、试讲评估结果，确定最终入选的讲师名单。
三、讲师的培训（一）入职培训新入选的讲师应参加入职培训，内容包括公司培训体系、教学方法、课程设计等。
（二）定期培训1、定期组织讲师参加专业知识更新培训，了解行业最新动态和发展趋势。
2、开展教学技巧提升培训，如课堂互动、案例教学、多媒体运用等。
（三）培训方式1、内部培训：由公司内部资深讲师或专家进行授课。
2、外部培训：参加外部专业机构组织的培训课程。
四、讲师的职责（一）课程开发1、根据公司培训需求和学员特点，开发设计具有针对性和实用性的课程。
2、不断更新和完善课程内容，确保课程的时效性和有效性。
（二）教学实施1、按照教学计划和大纲进行授课，保证教学进度和质量。
2、运用多种教学方法和手段，提高学员的学习积极性和参与度。
（三）学员辅导1、解答学员在学习过程中遇到的问题，提供个性化的辅导和支持。
2、对学员的学习情况进行跟踪和评估，及时反馈学员的学习成果和不足之处。
（四）教学反馈1、收集学员对课程和教学的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)
2024年公司内部讲师管理制度(3篇)目录第1篇某某物业公司内部讲师管理办法第2篇食品公司内部讲师管理制度第3篇集团公司内部讲师管理办法某某物业公司内部讲师管理办法某物业公司内部讲师管理办法第一章总则1、为保证实现**物业管理有限公司(以下简称公司)培训工作目标,规范公司内部讲师选拔、聘用和管理工作,加强公司培训师资队伍建设,健全公司内部人才培养机制,根据公司培训工作管理的规定和公司员工培训现状与发展需要,特制定本办法。
2、本办法适用于公司及各管理中心(处)。
第二章组织机构及职责1、根据公司对三级培训的划分原则,公司对内部讲师实施分级管理。
品质培训部根据总部要求选拔、推荐二级讲师,并将名单报总部审批。
品质培训部审查聘任三级讲师,三级讲师主要负责讲授三级培训内部课程。
2、品质培训部是公司内部讲师的主管部门,负责对二级讲师的选拔、推荐和管理;负责对三级讲师进行资格审查和聘用管理;根据培训需要,对二级讲师和三级讲师进行公司范围内的教学调配。
第三章任职资格、聘用方式及程序1、内部讲师的任职资格1.1具有相关领域专业特长、实践经验及较丰富的理论知识;1.2善于沟通和表达,具备基本的教学技能;1.3善于学习,具有良好的心理素质和积极的心态。
2、内部讲师职责2.1根据培训工作需要,二级讲师讲授二级和三级培训的相关课程;三级讲师讲授三级培训课程;2.2负责开发、制作所授课程讲义、教材、试卷及阅读资料,做好现场教学、课后阅卷和相应教学辅导工作;3、内部讲师聘用方式3.1二级讲师由品质培训部负责组织评选、推荐;3.2三级讲师由各管理中心(处)负责选拔,上报公司品质培训部进行任职资格的审查,由公司统一聘用。
4、内部讲师聘用程序4.1符合内部讲师任职资格的员工,可向品质培训部领取并填写《内部讲师应聘登记表》(格式见附表)。
品质培训部也可根据培训工作需要指定符合条件的员工填写该表;4.2每年第四季度,由品质培训部牵头,协同相关管理中心(处)和领导,成立内部讲师课程评估小组,对申报三级讲师的员工及其课程集中进行评估,符合条件者可续聘及推荐为二级讲师;4.3内部讲师的任期为两年;4.4担任三级讲师两年及以上的员工,可申报二级讲师。
公司内部讲师管理制度(绝对原创)
**公司内部讲师管理制度1.总则1.1 为充分利用公司内部的人力资源，建设和培养内部讲师队伍，发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用，提高内部讲师队伍的整体素质，激励讲师的授课积极性，规范讲师管理流程，特制定本制度。
2.适用范围2.1内部讲师是指在公司内部选拔，经人力资源部考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员，属于公司共享的师资力量，属兼职。
2.2内部讲师要在做好本职工作的同时，保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。
3.管理职责3.1人力资源部的管理职责3.1.1人力资源部为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。
各部门协助人力资源部管理内部讲师，积极开展内部授课。
各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培训工作。
3.2内部讲师的管理职责3.2.1内部讲师承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，应对学员进行必要的思想与道德教育，既教书又育人。
3.2.2参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向人力资源部提供准确的员工培训需求资料。
3.2.3开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料。
3.2.4制定、落实培训计划，讲授培训课程。
3.2.5在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答复的，要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复。
3.2.6对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议。
3.2.7协助人力资源部完善内部培训体系。
3.2.8积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。
3.2.9对公司各种培训资料（含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管，严格保密。
在未经人力资源部书面授权情况下，不进行任何形式的转存与拷贝，不转借给第三方，不将其用于商业用途。
讲师管理办法
公司讲师管理办法第一条总则为建立公司讲师团队，整合内部资源，打造学习型组织，给员工提供锻炼和成长的平台，促进公司战略和人力资源规划的实现，特制定本办法。
第二条讲师评定委员会讲师评定委员会由总经办成员组成，执行机构为人力资源部。
第三条职责总经办负责讲师审核、评估、课酬签批，人力资源部负责组织讲师选拔、评级、考核、评估、课酬核发。
第四条讲师选拔1.选拔原则员工自愿报名，委员会按讲师评定条件以公开、公平、公正的原则进行选拔。
2.选拔条件讲师应拥有较高的理论水平和业务技能，具有较强的表达能力、演说能力，自我学习能力强，能独立开发培训课程。
3.选拔流程（1）推荐或个人自荐，填写《公司讲师登记表》。
（2）人力资源部组织审核和登记。
第五条讲师管理1.讲师等级标准（1）初级（主管级培训课程）：具备一技之长，培训内容有实际价值，逻辑清晰、课件精炼、讲解流畅。
- 1 -（2）中级（经理级培训课程）：培训主题鲜明，课程内容具有新颖性、超前性、创造性，讲解生动。
（3）高级（总监级培训课程）：培训内容丰富、有深度、针对性强，能理论联系实际，具有很强的实用性，能够辅导内部讲师。
2.讲师职责及要求（1）职责负责培训课程开发和讲授，不断学习新知识、新技能并引入培训中，配合培训效果评估、总结等工作。
（2）要求讲师应服从人力资源部统一管理，合理调配时间，按计划完成培训课程。
3.讲师评级管理首次授课的讲师，课酬按初级进行核发，日后根据讲师培训效果进行综合考评确定等级或培训课程对应等级后按标准核发。
第六条讲师课酬结合市场行业水平及经营状况，制定讲师的课酬标准。
课酬费用按课时计发，其中初级200元/次、中级500元/次、高级1200元/次。
第七条本办法由人力资源部负责解释和修订。
第八条附件附件1：《公司讲师登记表》附件2：《讲师培训记录表》附件3：《培训效果评估表》- 2 -- 3 -讲师培训记录表- 4 -- 5 -- 6 -。
2024年讲师管理考核制度
2、助理讲师、讲师、高级讲师的任职资格
助理讲师：
(1) 具有讲授培训课程的愿望和责任感，普通话流利，思路清晰，良好的演讲与表达能力;
(2) 具有良好的沟通、理解、创新、收集信息的能力和组织献身的精神;
全年考核在C级（合格）以上者，年终可获得学习费用500元；
3、课件开发费
讲师开发课件具备专业性、实用性，并且试讲评估达到75%以上的，可以获得200元/课件开发费用；
4、全年考核两次为D级即不合格者，对其作出降级处理，直至撤销其讲师资格；
七、附则
本制度由人力行政中心制定并负责解释、执行、检查与考核； 本制度自报经总经理批准后之日起执行；
二、内训师队伍的来源与构成分工
1、内训师的来源：一是各级管理者，各级管理者皆担负培养员工的责任，是内部兼职内训师的主要承担者；二是业务骨干或技术尖子，各部门的业务骨干或技术尖子将是员工业务内训的主要内训师。
2、内训师队伍的构成：公司内训师队伍由助理内训师、内训师、高级内训师构成。
（1）助理内训师：主要开发和讲授新员工岗前内训及在岗员工的岗位技能内训课程等；
3.3 由于主观失误造成的培训失败，如：授课教材无针对性、懈怠培训工作，学员能力普遍未能提升等，扣罚1分，20元。
3.4 季度平均评估分最低的或评估平均分低于3分的，扣罚2分，40元。
3.5年度培训未超过6次的，每少一次扣罚3分，60元。
3.6每月培训效果较好，奖励1分，20元；季度培训评估均分最高的奖励5分，100元。
3、有义务根据参训员工需求开展业务培训，营造良好的培训氛围，培养员工的学习积极性，保证培训的顺利进行；
内部培训讲师管理办法
内部培训讲师管理办法一、背景内部培训是组织中非常重要的一环，讲师的角色至关重要。
有效的内部培训讲师管理办法对于培训活动的成功实施至关重要。
二、讲师选拔1.选拔标准–专业知识：讲师应该在所教授的领域具有丰富的知识和经验。
–教学能力：具备良好的表达能力和引导学员的能力。
–培训经验：有丰富的培训经验和良好的培训记录。
2.选拔程序–培训部门建立讲师库，讲师自荐或由主管推荐。
–进行面试和演讲示范，评选出合格的讲师候选人。
–培训部门负责最终审核讲师，并正式聘任。
三、讲师培训1.培训内容–教学方法：教学技巧、课程设计、互动方式等。
–主题知识：帮助讲师深入了解所教授的领域知识。
–讲师角色：培训讲师在培训中应扮演的角色和应有的态度。
2.培训方式–内部培训：利用内部专业人员或外部专家进行培训。
–线上培训：提供在线学习资源和课程，方便讲师自主学习。
四、讲师管理1.任务分配–根据讲师的特长和能力，合理分配培训任务。
–经常性评估讲师的表现和效果，及时调整任务。
2.绩效考核–建立讲师绩效考核制度，评估讲师的教学效果和学员反馈。
–根据考核结果给予奖励或改进建议，提高讲师的整体水平。
五、讲师激励1.奖励机制–培训部门设立“最佳讲师奖”等奖励机制，激励讲师积极表现。
–根据讲师的贡献和表现，给予金钱奖励或晋升机会。
2.发展机会–提供讲师参与行业研讨会、学术交流等机会，拓展讲师的知识和视野。
–培训部门与讲师建立长期合作关系，共同成长和发展。
结语内部培训讲师管理办法的有效实施能够提升培训活动的质量和效果，让组织受益良多。
通过严格的选拔、培训、管理和激励措施，优秀的讲师能够发挥更大的作用，为组织的发展贡献力量。
培训机构讲师规章制度模板
培训机构讲师规章制度模板一、总则为加强培训机构讲师管理，营造和谐的教育教学氛围，规范讲师的行为表现，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。
二、讲师基本要求1.讲师应具备相应教育、专业背景和资格，在所授课程领域具有丰富的教学经验和实践能力。
2.讲师应具备较强的教学能力和沟通能力，善于激发学生学习兴趣，推动学生学情发展。
3.讲师应具备良好的职业操守和敬业精神，时刻以学生的学习成长为重任，在教学工作中保持高度的责任感和使命感。
4.讲师应具备团队合作精神，积极配合培训机构的教育教学活动，与机构其他成员共同营造良好的工作氛围。
5.讲师应不断提升自己的教学水平和专业素养，持续学习和研究最新的教学理论和方法，不断完善自身教学能力。
三、讲师行为规范1.遵守法律法规，遵守培训机构的教学管理规定，不得违法乱纪，不得有损培训机构和学生的利益。
2.讲师应遵守教育教学伦理规范，不得有任何形式的身体或言语上对学生的羞辱行为。
3.讲师应保守学生的个人信息，不得随意透露学生的隐私和秘密。
4.讲师应按时完成教学任务，不得擅自缺课或提前离校，如有特殊情况需离职或请假，应提前向培训机构报备。
5.讲师应保证课堂教学质量，不得懈怠、敷衍或变相索取学生。
6.讲师应认真批改学生作业和考试，及时给予学生反馈，指导学生进行针对性的学习。
7.讲师应积极参与学校活动和教研活动，不得对抗培训机构的教育改革和发展方向。
8.讲师应保持表现端正，不得过分耽误讲座时间，在课堂上不可有无关言行举动。
四、讲师考核评价1.培训机构将对讲师的教学工作进行定期考核和评估，根据考核评价结果，对讲师进行奖惩和任用等处理。
2.讲师的教学质量、学生评价、教学活动参与、专业发展情况等将作为考核评价的主要依据。
3.培训机构将建立激励机制，对表现突出的讲师给予奖励和提升，对表现不佳的讲师给予指导和处罚。
五、讲师培训和发展1.培训机构将为讲师提供持续的教学培训，不断提升讲师的教学水平和专业素养。
讲师管理办法
讲师管理办法内部讲师管理办法一、总则1、目的积极培养公司兼职讲师队伍，发挥内部讲师在整体培训体系中的核心作用。
2、适用范围本办法适用于公司所有兼职讲师。
二、管理职责1、归口管理XXX是内部讲师的归口管理部门，负责讲师的评聘及相关管理工作。
2、讲师工作职责a.负责课程的开发、培训的实施、对学员的考核评估、并定期进行总结；b.讲师需对培训效果负责，有义务持续不断地提升培训能力；3、“内部讲师选拔和评审小组”工作职责评审小组负责讲师的选拔、评定、考核与奖励；4、培训负责人工作职责负责培训的计划、安排、组织和培训效果评估及全过程的跟进；三、讲师资格评审及程序1、讲师类别内部讲师分为高、中、初级三个类别，讲师按级付酬；2、内部讲师的推荐规模2.1具有一定职级的管理职员a.副总经理以上职级人员为公司预设的高级内部讲师；b．部门经理为公司预设的中级内部讲师；c．专业模块主管根据岗位和专业性质，在自愿申请的情况下可推荐为中级内部讲师；2.2具有一定职称的员工具有相关专业的国家中低级职称的员工在自愿申请的条件下,预设为中级内部讲师。
文档2.3关键岗位人员、核心人员对公司关键岗位及核心人员可根据计划的要求，可推荐为初级内部讲师或中级内部讲师。
3．内部讲师选拔流程3.1职员设定a.部门推荐b.自我推荐3.2选拔程序:a.全部以自愿报名，或由部门提名内部讲师的人选，同时注明内部讲师的预设等级、讲授方向；b.由XXX牵头成立公司“内部讲师选拔和评审小组”，成员级别原则上必须是部门经理及以上，负责内部讲师的终评和终选，内部讲师的考核及跟踪及内部讲师的培训等日常工作由XXX培训负责人负责落实；3.3具体流程：a．各部门推荐或个人自荐—XXX与部门经理商讨审批，审批后的讲师将获得储备讲师的资格。
（见附表一《内部讲师推荐表》）b．对评审小组职员及初步选定的授课人进行系统培训，培训内容包括：课程训练规划、教案设计、表达技巧、效果评估等方面。
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中国人寿保险股份有限公司专职讲师管理办法第一章总则第一条为进一步加强中国人寿保险股份有限公司教育培训力量,完善教育培训体系,规范专职讲师的招聘、选拔、培养、晋升、考核和激励，从而建立起一支具有中国人寿特色的专业化、规范化、标准化的专职讲师队伍，特制定本办法。
第二条本办法所称“专职讲师"是指与公司签订劳动合同,获得预备讲师、助理讲师、讲师或高级讲师任职资格，在专职讲师岗位从事培训授课、课件开发、教材编写、培训需求调研等工作的专业技术人员。
所称“专职讲师岗位”即专业技术类讲师岗位。
第三条本办法适用于中国人寿保险股份有限公司及各分支机构。
第二章组织管理与工作职责第四条各级公司教育培训部门、保险研修院是专职讲师的主管部门，负责专职讲师队伍管理。
第五条专职讲师职级分为预备讲师、助理讲师、讲师和高级讲师，原则上高级讲师占专职讲师总人数的比例不得超过25%。
第六条专职讲师的工作职责。
（一)承担培训授课任务;（二）培训班组织与管理；(三)参与教材、课件的开发、编订工作；（四）参与市场实践和教学调研活动，撰写调研报告；(五)辅导低职级讲师;（六）完成公司安排的其他工作。
第七条专职讲师岗位设置、级别、薪酬等相关规定由总公司另文下发。
第三章招聘录用第八条招聘方式。
专职讲师的招聘分为内部招聘和外部招聘。
第九条招聘条件.专职讲师的招聘须符合公司人力资源有关政策、规定的要求.(一)外部招聘条件。
1.符合公司员工招聘的相关规定;2.大学本科(含）以上学历，年龄在35周岁以下，身体健康(特别优秀者年龄条件可适当放宽）；3。
思想品德好，学习能力强,具有较强的沟通协调能力；4。
具有良好的判断分析、组织策划、写作、演讲能力;5。
能够熟练使用现代化教学工具；6.具备教学或培训经验者优先。
（二）内部招聘条件.1。
爱岗敬业，有从事教育培训工作的强烈意愿;2.具备一定的授课能力和培训经验；3.任兼职讲师2年以上。
第十条招聘录用流程。
(一）外部招聘录用流程。
1.由拟招聘分公司人力资源部和教育培训部门按照公司相关员工招聘规定共同组织实施；2.外部招聘人员试用期6个月，试用期间可以安排助教等工作，也可安排到基层单位实习，获得专职讲师任职资格后方可聘任为专职讲师。
（二）内部招聘录用流程。
内部招聘人员按照员工转岗执行，未获得专职讲师任职资格前主要承担助教等工作,其各项待遇暂按转岗前待遇执行,获得专职讲师任职资格后方可聘任为专职讲师。
第四章任职资格认定与聘任第十一条专职讲师任职资格是公司唯一认可的专业技术类讲师岗位任职资格。
专职讲师任职资格的认定采用考试和评审相结合的办法,预备讲师任职资格由保险研究院、省级分公司认定; 助理讲师、讲师、高级讲师任职资格由总公司认定。
第十二条申请参加专职讲师任职资格考试的人员应在所在单位教育培训部门报名，填写《专职讲师任职资格考试报名表》（附件2）。
申请参加考试人员的考试资格由所在保险研修院、省级分公司教育培训部负责审核。
第十三条专职讲师任职资格考试教材由总公司教育培训部统一编制或指定。
第十四条专职讲师任职资格考试的实施与管理。
（一)总公司根据需要组织助理讲师、讲师、高级讲师任职资格考试，保险研修院、省级分公司协助实施，试卷评阅工作由总公司统一组织进行；(二）预备讲师任职资格考试由保险研修院、省级分公司根据需要随时组织进行；（三）专职讲师任职资格考试成绩有效期为3年.第十五条专职讲师任职资格考试通过的人员在考试成绩有效期内可申请参加专职讲师任职资格评审，填写《专职讲师任职资格认定评审表》（附件3）.总公司、保险研修院、省级分公司专职讲师任职资格评审委员会负责专职讲师任职资格评审。
专职讲师任职资格评审委员会由教育培训部、人力资源部和相关部门选派人员组成。
第十六条专职讲师任职资格的评审标准。
（一）预备讲师任职资格的评审标准。
1.预备讲师任职资格考试合格；2.完成专职讲师岗前培训课程学习，成绩合格。
（二）助理讲师任职资格的评审标准。
1.任预备讲师满1年（含）以上；2。
助理讲师任职资格考试合格；3。
完成助理讲师晋级培训课程学习，成绩合格；4。
完成公司规定的员工培训课程学习并达到相应学分要求。
（三)讲师任职资格的评审标准。
1。
任助理讲师3年（含)以上；2。
讲师任职资格考试合格；3.完成讲师晋级培训课程学习,成绩合格;4。
完成公司规定的员工培训课程学习并达到相应学分要求；5.完成规定制式化授权课程的学习并取得授权资格；6.任助理讲师期间年均课时量200课时以上；7.任助理讲师期间年度绩效考核结果3次合格（含）以上，其中至少1次年度绩效考核结果良好（含）以上。
（四）高级讲师任职资格的评审标准。
1。
任讲师5年(含）以上；2.高级讲师任职资格考试合格；3.完成高级讲师晋级培训课程学习,成绩合格；4。
完成公司规定的员工培训课程学习并达到相应学分要求;5.完成规定制式化授权课程的学习并取得授权资格;6.任讲师期间年均课时量150课时以上;7.任讲师期间年度绩效考核结果5次合格（含）以上，其中至少2次年度绩效考核结果良好（含)以上。
第十七条内、外部招聘人员初次进行专职讲师任职资格认定时，具备教育培训工作经验者根据其教育培训工作年限、工作能力、工作成果等实际情况，特别优秀者经保险研修院、省级分公司审核批准并推荐,可以破格参加助理讲师、讲师、高级讲师任职资格考试和评审.第十八条工作锐意进取、大胆创新，为公司教育培训工作做出重大贡献，成绩特别突出的专职讲师，经保险研修院、省级分公司审核批准并推荐,可以破格参加助理讲师、讲师、高级讲师任职资格考试和评审.第十九条员工在获得专职讲师任职资格后，需经聘任才能成为公司专职讲师，享受相应待遇；专职讲师由公司择优聘任，没有获得专职讲师任职资格的人员不能聘任为专职讲师。
第五章培养与辅导第二十条公司对专职讲师进行相应专业技术岗位培训。
第二十一条专职讲师的培训包括专职讲师岗前培训、专职讲师晋级培训、专职讲师在岗培训、专职讲师授课资格授权培训等.专职讲师岗前培训指在获得专职讲师任职资格前应接受的专业基础课程培训。
专职讲师晋级培训指专职讲师晋级前应接受的专业培训。
专职讲师在岗培训指专职讲师任职期间接受的素质技能提升专业培训.专职讲师授课资格授权培训指专职讲师任职期间为了获得相关课程授课资格而接受的专业培训。
第二十二条公司提倡专职讲师积极参加社会学习及市场实践活动，取得国家认可的各类资格认证及专业职称资格，参加公司及社会组织的不同等级、不同种类的培训班以提高自身素质。
第二十三条组织实施与管理。
一、保险研修院、省级分公司每年组织所辖范围预备讲师在岗培训、助理讲师在岗培训、讲师在岗培训，根据需要组织专职讲师岗前培训；二、总公司根据需要组织助理讲师晋级培训、讲师晋级培训、高级讲师晋级培训、高级讲师在岗培训；三、总公司组织实施或授权保险研修院、省级分公司组织实施专职讲师授课资格授权培训。
第二十四条专职讲师所属单位应当根据培训工作需要派驻专职讲师到基层单位进行实践或锻炼，以保持专职讲师的市场敏锐度。
专职讲师本人也可提出基层实践或锻炼申请，经批准后生效。
原则上专职讲师每人每年基层实践或锻炼时间不得少于4周。
第二十五条参加基层实践或锻炼的专职讲师由基层单位负责日常管理，并填写《专职讲师基层实践锻炼鉴定表》（附件4).基层实践或锻炼的内容：按照基层单位工作流程从事销售管理、销售支持或教育培训实践工作;了解基层单位的日常管理模式及教育培训需求，为基层单位提供培训支持，参与教学授课工作；参与销售实践，记录展业心得;完成实习调研报告；完成所属教育培训部门安排的其他工作。
第二十六条专职讲师所在单位可以根据工作需要，为专职讲师指定一名辅导者，并规定辅导期限。
专职讲师也可以提出被辅导的申请，经批准后生效.（一）辅导者的条件。
辅导者应当选择品德好、作风正、业务精的专职讲师担任.辅导者的职级原则上应当高于辅导对象。
（二)辅导者的职责。
在辅导期内，辅导者应当根据辅导对象的实际情况制定辅导计划，开展专业技能辅导、面谈、说课及督课等各项辅导工作。
辅导期结束，辅导者应提交辅导工作报告,并随附辅导工作的记录。
第六章调配管理第二十七条专职讲师调配是指各级公司教育培训部门在管辖范围内对专职讲师参与培训授课、研究开发及跨区域制式化培训授课支援等相关工作所进行的人员调配,不包括专职讲师本人外出受训及到基层实践或锻炼，也不包括专职讲师受本单位委派到下属单位承担工作。
第二十八条各级公司在管辖范围内对专职讲师实施调配.调配如与专职讲师本人当前工作发生冲突，由实施调配的公司教育培训部门与专职讲师所在公司协商解决。
第二十九条各级公司未经上级公司教育培训部门批准，不得擅自调用专职讲师跨管辖范围进行培训授课活动.第三十条调配的时间规定。
总公司对每一专职讲师年调配（含跨省调配支援授课）时间原则上累计不超过20个工作日，如遇特殊情况，经与专职讲师所在省级分公司协商，可适当延长.第三十一条调配程序.教育培训部门提前5个工作日向下级公司教育培训部门发出调配通知,逐级告知拟调配专职讲师所在单位及本人.各省级分公司应最大限度整合和利用本省专职讲师资源.确需跨省调配师资支援授课的，由省级分公司提前10个工作日提出讲师调配申请,报总公司审核，总公司酌情安排并将结果在5个工作日内反馈该公司。
第三十二条专职讲师跨管辖范围调配授课产生的食宿、交通等费用由被支援分公司按照当地标准予以承担.第三十三条专职讲师在完成调配任务期间的工作表现计入该专职讲师当年相应的绩效考核项目。
第七章绩效考核第三十四条保险研修院、省级分公司应按照总公司颁布的员工绩效管理相关制度及《专职讲师绩效考核与评估细则》（附件1）等相关规定,结合自身实际制定《专职讲师绩效考核与评估实施细则》,明确规定各项绩效考核指标及所占权重。
第三十五条专职讲师的绩效考核每年进行一次。
专职讲师所在单位根据《专职讲师绩效考核与评估实施细则》对专职讲师进行绩效考核，并根据年度绩效考核结果对专职讲师进行绩效管理.第三十六条年度绩效考核等级的确定.（一）根据《专职讲师绩效考核与评估实施细则》，绩效考核指标各项目量化分值经过权重加权计算后按照百分制折算得到专职讲师年度绩效考核得分；（二）专职讲师年度绩效考核结果分为优秀、良好、合格、待改进、不合格5个等级，由专职讲师所在单位根据年度绩效考核得分按公司规定比例分布要求确定；（三）对专职讲师进行绩效考核时,应当以具体的考核材料为依据。
这些材料包括但不限于以下数据和材料：1。
各项日常出勤、会议、教学研究活动记录；2。
专职讲师教学评估结果；3。
专职讲师年度累计课时量。
专职讲师从事培训授课、教材及课件开发、培训班组织管理等工作折算课时，按总公司规定的折算标准计入年度累计课时量；4。