普通心理学练习题与思考题
普通心理学试题库及答案
普通心理学试题库及答案普通心理学是研究人类心理活动规律的科学，它涵盖了感觉、知觉、记忆、思维、情感、动机、人格等多个方面。
为了帮助学习者更好地掌握这门学科，以下是一套普通心理学试题库及答案，供参考和练习。
1. 心理学是研究什么的科学？心理学是研究人类心理活动及其行为表现的科学。
2. 心理学的主要研究方法有哪些？心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、个案研究法等。
3. 感觉和知觉的区别是什么？感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，而知觉则是人脑对客观事物整体属性的反映。
4. 什么是记忆？记忆是人脑对经验过的事物的识记、保持、再现或再认的过程。
5. 思维有哪些类型？思维可以分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。
6. 情感和情绪有什么区别？情感是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验，而情绪则是情感的外在表现，是情感的生理和行为反应。
7. 动机是如何影响行为的？动机是激发和维持个体行为，并将行为导向某一目标的心理过程和内在力量。
8. 什么是人格？人格是个体在社会生活中形成的、相对稳定的心理特征和行为模式的总和。
9. 弗洛伊德的精神分析理论主要包括哪些内容？弗洛伊德的精神分析理论主要包括潜意识、本我、自我、超我、性本能和死亡本能等概念。
10. 什么是认知失调？认知失调是指个体在持有相互矛盾的认知、信念或行为时所产生的心理不适感。
11. 什么是社会学习理论？社会学习理论认为，个体的行为是通过观察他人的行为及其后果而学习得来的。
12. 什么是心理发展的关键期？心理发展的关键期是指个体在特定年龄阶段对某些刺激特别敏感，容易习得某些行为或能力。
13. 什么是心理测量？心理测量是运用标准化的测验工具，对个体的心理特征进行量化评估的过程。
14. 什么是心理治疗？心理治疗是通过心理学的方法和技术，帮助个体解决心理问题，改善心理状态和行为表现的过程。
15. 什么是心理应激？心理应激是指个体在面对超出自身应对能力的挑战或威胁时所产生的心理和生理反应。
普通心理学试题及参考答案
普通心理学试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大流派包括：A. 行为主义、认知主义、人本主义B. 精神分析、认知主义、行为主义C. 行为主义、精神分析、人本主义D. 认知主义、神经心理学、社会心理学2. 以下哪个不是弗洛伊德的精神分析理论中的概念？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 卡尔·罗杰斯B. 亚伯拉罕·马斯洛C. 莱昂·费斯汀格D. 阿尔伯特·班杜拉4. 以下哪个选项是记忆的三个阶段？A. 编码、存储、提取B. 感知、注意、记忆C. 存储、保持、回忆D. 编码、回忆、保持5. 情绪的生物学基础主要与哪个脑区有关？A. 大脑皮层B. 边缘系统C. 小脑D. 脑干二、填空题（每空1分，共10分）6. 心理学研究的四个主要领域包括________、________、________和应用心理学。
7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
8. 认知心理学主要研究的是________、________、思维和语言。
9. 学习理论中的强化是指通过________来增加某种行为发生的频率。
10. 社会心理学研究的内容包括社会认知、社会影响和________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
12. 解释什么是认知失调，并给出一个生活中的例子。
四、论述题（每题15分，共30分）13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
14. 论述情绪智力理论，并讨论其在教育和职场中的应用。
五、案例分析题（共20分）15. 阅读以下案例：小张是一位大学生，最近他发现自己在准备期末考试时，总是感到焦虑和不安。
请分析小张可能的心理问题，并提出相应的应对策略。
参考答案一、选择题1. C2. D3. C4. A5. B二、填空题6. 生物心理学、发展心理学、认知心理学7. 生理需求8. 感知、注意9. 正向反馈10. 社会关系三、简答题11. 弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由本我、自我和超我三个部分组成。
普通心理学试题及答案详解
普通心理学试题及答案详解一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 心理现象B. 行为表现C. 心理现象和行为表现D. 心理现象或行为表现答案：C2. 下列哪项不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 社会心理学D. 化学心理学答案：D3. 弗洛伊德的精神分析理论主要研究的是什么？A. 意识B. 潜意识C. 意识和潜意识D. 意识流答案：B二、填空题4. 心理学中的“自我”概念是由______提出的。
答案：弗洛伊德5. 情绪的三个基本维度是______、______和______。
答案：愉悦度、激活度、强度三、简答题6. 简述认知失调理论的基本内容。
答案：认知失调理论是由莱昂·费斯汀格提出的，主要观点是当一个人持有两个或多个相互矛盾的认知（信念、态度或行为）时，会产生一种心理上的不舒适感，即认知失调。
为了减少这种不舒适感，个体会尝试改变其中一个或多个认知，使之与其他认知保持一致。
四、论述题7. 论述学习心理学对个人发展的重要性。
答案：学习心理学对个人发展至关重要。
首先，它帮助我们更好地理解自己和他人的行为与心理过程，从而提高自我认识和自我调节能力。
其次，心理学知识可以应用于教育、工作和人际关系中，提高沟通效率和解决问题的能力。
最后，心理学还有助于培养批判性思维和科学态度，使我们在面对复杂问题时能够更加理性和客观。
结束语：通过本次试题的学习和练习，我们不仅复习了普通心理学的基础知识，还加深了对心理学理论的理解和应用。
希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，不断提升自己的心理素质和综合能力。
《普通心理学》考试练习题及答案
《普通心理学》考试练习题及答案一、单项选择题1. 中枢神经系统包括脑和()A 、脊髓B 、脑神经C 、感觉运动神经D 、脑神经答案：A2. 3岁以前，幼儿的主要思维方式是()A 、经验思维B 、直观动作思维C 、形象思维D 、发散思维答案：B3. 首次采用离差智商的智力量表是()A 、比奈西蒙智力量表B 、斯坦福比奈智力量表C 、韦克斯勒智力量表D 、瑞文推理智力量表答案：C4. 人能知觉到物体的距离和深度，主要依赖于两眼提供的线索，这种线索是？( )A 、方位定向B 、线条透视C 、运动视差D 、双眼视差答案：D5. 世界上第一个心理学实验室于1879年创建于()A 、俄国B 、德国C 、日本D 、美国答案：B6. 强调“人的潜能和价值”的心理学流派是()A 、行为主义流派B 、精神分析流派C 、人本主义流派D 、机能主义流派答案：C7. 学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是( ）。
A 、识记B 、保持C 、再认D 、回忆答案：C8. 下列活动中，属于意志活动的是()A 、背课文B 、摇头晃脑C 、膝跳反射D 、吹口哨答案：A9. 记忆按信息保持时间的长短分为哪三种不同类型()A 、感觉记忆、前瞻记忆、长时记忆B 、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C 、工作记忆、短时记忆、长时记忆D 、工作记忆、前瞻记忆、长时记忆答案：B10. 在问题空间中搜索，从问题的初始状态到目标状态的思维过程叫()A 、概念形成B 、问题解决C 、发散思维D 、创造思维答案：B11. 动机产生的内在条件是()A 、注意B 、兴趣C 、目标D 、需要答案：D12. 如果解题者对所要解决的问题具有很多相关的知识，这种问题我们称之为()A 、界定清晰的问题B 、界定模糊的问题C 、语义丰富的问题D 、语义贫乏的问题答案：C13. 实现神经元之间信息传递的结构是()A 、细胞体B 、细胞核C 、树突D 、突触答案：D14. 根据米勒的研究，短时记忆的容量是()A 、3±2组块B 、5±2组块C 、7±2组块D 、9±2组块答案：C15. 下面哪项不属于问题解决中使用的策略()A 、算法B 、逆向搜索C 、爬山法D 、继时性扫描答案：D16. 根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念称之为( )A 、抽象概念B 、关系概念C 、析取概念D 、合取概念答案：D17. 当获悉中国取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
《普通心理学》习题与答案
《普通心理学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 感觉阈限：感觉阈限是指个体能够感觉到某一刺激存在或变化的最小刺激强度，包括绝对阈限和差别阈限。
绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别阈限（也叫最小可觉差）则是指两个刺激之间能够被觉察出差异的最小差异量。
2. 认知失调理论：由心理学家费斯汀格提出，指的是个体的态度与行为、认知元素之间存在矛盾或不一致时产生的一种心理紧张状态，进而驱使个体改变态度、行为或认知以达到新的平衡。
3. 自我效能感：由班杜拉提出，是个体对自己能否成功执行特定行为并取得预期结果的信心和信念，它是个人在面对挑战性任务时，预测自己能否成功完成的心理预期。
4. 马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的基本需求从低到高分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求以及自我实现需求五个层次，认为当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
5. 条件反射：由巴甫洛夫提出，是有机体在一定条件下，对某一特定刺激做出本能反应的过程。
其中，无条件刺激可以自然引发某种反应，而条件刺激在与无条件刺激多次配对出现后，也能单独引发相同的反应。
二、填空题：1. 人类的记忆系统一般分为瞬时记忆、______ 和长时记忆三个阶段。
答案：短时记忆2. ____ 是人格结构的核心成分，它决定了一个人如何解释和理解经验。
答案：自我意识3. 根据阿龙森的“社会比较理论”，人们倾向于将自己的观点、成就等与他人进行比较，以评价自己的______。
答案：社会地位或能力水平4. 睡眠过程中经历的深度非REM睡眠期和REM睡眠期交替出现，通常一个完整的睡眠周期大约持续______小时。
答案：90分钟5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度在学习后的最初阶段______，之后逐渐减缓。
答案：最快三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于认知心理学研究的主要内容？A. 感觉与知觉B. 注意力分配C. 记忆编码与提取D. 生物钟调节机制答案：D2. 在马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的需求是：A. 自我实现需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的知识遗忘速度最快的阶段是：A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第一周答案：A4. 以下哪种记忆类型主要涉及对技能和运动模式的学习？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆答案：D5. 以下哪项不是情绪的组成部分？A. 主观体验B. 生理唤醒C. 行为反应D. 思维联想答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些是影响个体知觉的因素？A. 知觉者的动机和兴趣B. 知觉对象的特点C. 环境因素D. 知觉者过去的经验答案：ABCD2. 根据特质理论，人格特质可以分为：A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：ABCD3. 关于情绪的认知理论包括：A. 詹姆斯-兰格的情绪理论B. 坎农-巴德的情绪环路理论C. 阿诺德的认知评价理论D. 沙赫特-辛格的情绪二因素理论答案：CD4. 简单反应时任务中，信息加工的主要阶段包括：A. 感受器反应阶段B. 决策阶段C. 反应组织阶段D. 运动反应阶段答案：ABCD5. 下列哪些是社会认知理论中的核心概念？A. 观察学习B. 自我效能感C. 结构化观察D. 替代强化答案：AD五、判断题：1. 刺激物的新异性越大，越容易引起个体的无意注意。
普通心理学试题及答案10套
普通心理学试题及答案10套普通心理学试题及答案（第一套）一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的最终目的是：A. 描述心理现象B. 解释心理现象C. 预测心理现象D. 控制心理现象2. 以下哪个不是心理学的主要分支？A. 生物心理学B. 认知心理学C. 行为心理学D. 化学心理学3. 根据弗洛伊德的理论，人类心理的哪部分负责欲望和冲动？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 莱昂·费斯汀格C. 卡尔·罗杰斯D. 阿尔弗雷德·阿德勒5. 以下哪个不是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 恐惧D. 羡慕6. 人类的记忆分为几个阶段？A. 两个A. 三个B. 四个D. 五个7. 以下哪个是学习理论中的经典条件作用？A. 观察学习B. 操作条件作用C. 经典条件作用D. 社会学习8. 心理测量学主要研究的是：A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 社会现象的测量D. 生物现象的测量9. 以下哪个不是心理发展阶段理论？A. 皮亚杰的认知发展阶段理论B. 埃里克森的心理社会发展阶段理论C. 弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论D. 马斯洛的需求层次理论10. 以下哪个是社会心理学研究的主要内容？A. 个体认知过程B. 个体情绪过程C. 个体与社会环境的相互作用D. 个体生物过程答案：1-5 DCBDA 6-10 BCCCD二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述心理学的主要研究方法。
2. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
3. 解释什么是心理测量，并举例说明。
三、论述题（每题25分，共50分）1. 论述认知心理学的主要研究领域及其对现代心理学的影响。
2. 论述社会心理学在解决现实社会问题中的应用。
结束语：本次普通心理学试题涵盖了心理学的基本概念、理论以及研究方法，旨在帮助学习者更好地理解和掌握心理学的基础知识。
心理咨询师三级考试《普通心理学》思考题整理
⼼理咨询师三级考试《普通⼼理学》思考题整理1.什么是⼼理现象?⼼理现象包括哪些⽅⾯?⼼理现象是⼼理活动的表现形式，分为⼼理过程和⼈格两⼤部分。
⼼理过程包括认知过程、情绪情感过程和意志过程。
认知过程是指⼈认识客观事物的过程，是由表及⾥，由现象到本质反映客观事物特征及其内在关系的⼼理活动，是⼈最基本的⼼理活动，包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。
情绪情感过程是指⼈对客观事物是否满⾜⾃⾝物质和精神需要⽽产⽣的态度体验，是⼈对客观事物需要的主观反映。
意志过程是指⼈⾃觉地确定⽬的，克服困难，⼒求实现预定⽬的的⼼理过程。
⼈格是指⼀个⼈区别于他⼈的⼼理特征的总称，表现在两个⽅⾯，⼼理倾向性和个性⼼理特征。
⼼理倾向性是指⼈堆客观事物及活动对象的选择与趋向，是⼈积极从事活动的指向性和基本状态。
包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、价值观、⼈⽣观、世界观等。
个性⼼理特征是⼈在认知过程、情绪情感过程和意志过程中⾏程的稳定⽽经常表现出来的特征，是⼈的多种⼼理特征的结合，集中反映了⼀个⼈的⼼理⾯貌。
包括能⼒、⽓质和性格。
能⼒是指⼀个⼈顺利完成某个任务所必须具备的⼼理特征，表现出⼈与⼈之间存在差异的活动效率及其潜在可能性。
⽓质是⼈的⼼理活动与⾏为产⽣的动⼒特征，表现在⼼理活动的强度、速度、稳定性和灵活性⽅⾯。
性格是指表现个⼈对现实的态度和相应的⾏为⽅式中⽐较稳定的具有核⼼意义的个性⼼理特征。
性格在⼈格中具有核⼼意义。
2.⼼理学发展过程中的主要学派及其主要观点是什么?结构主义⼼理学：冯特、铁钦纳；⼼理学应该研究⼈的意识经验，通过内省法来研究个⼈的直接经验，应从内容、过程和原因三个⽅⾯进⾏。
机能主义⼼理学：詹姆斯、杜威；⼼理学应该对个体适应环境时的⼼理与意识进⾏了解，这远⽐研究⼼理或意识的结构重要。
⾏为主义⼼理学：华⽣、斯⾦纳；⼼理学研究的对象应该是可以观察到的外显⾏为，⽽并不是看不见、摸不着、⽆法客观研究的意识。
格式塔⼼理学：韦特海默、柯夫卡、柯勒；格式塔在德⽂中意味着“整体”，主张⼈的⼼理应该作为⼀个整体来研究。
普通心理学复习思考题
《普通心理学》复习思考题第一章心理学研究什么和如何进行研究1、术语解释：心理活动心理现象心理学实验法观察法测验法模拟法2、比较心理学的研究方法及其运用。
3、简述心理学的发展史及其理论流派。
4、简述心理学研究的任务和意义。
5、论述心理的实质。
第二章心理的神经生理机制1、名词解释：神经元反射反馈2、如何理解神经冲动的传导是一种电化学过程？3、突触传递是通过哪两个过程完成的？4、简述神经系统的结构。
5、如何理解交感神经与副交感神经活动的相互拮抗作用？6、简述大脑皮层的机能定位。
7、简述大脑两半球功能差异性。
8、简述内分泌系统及其机能。
第三章感觉1、名词解释：感觉感觉适应感觉后像感觉对比联觉2、识记视网膜的结构及其机能特点和网膜感光细胞的作用。
3、利用感觉的一般知识和原理解释生活中的一些感觉现象。
第四章知觉1、名词解释：知觉定势知觉的整体性知觉的选择性知觉的理解性知觉的恒常性空间知觉时间知觉运动知觉双眼视差似动现象诱导运动2、简述知觉与感觉的联系与区别。
3、单眼线索主要有哪些？4、运用知觉的相关知识，原理解释生活中的一些现象。
第五章意识和注意1、名词解释：意识注意随意注意与不随意注意注意的广度注意的稳定性分心注意分配注意转移随意后注意2、影响不随意注意的因素有哪些？3、简述引起和保持随意注意的条件。
4、简述注意的基本品质及其影响因素。
第六章记忆1、名词解释：记忆语义记忆感觉记忆短时记忆长时记忆遺忘组块化内隐记忆外显记忆2、简述记忆系统。
3、简述感觉记忆的特点及功能。
4、简述短时记忆的特点。
5、论述影响识记效果的因素。
6、简述影响长时记忆提取的因素。
7、遺忘的规律是什么？根据这一规律，在学习中应该如何正确组织复习？第七章思维1、名词解释：思维表象想象概念推理再造想象创造想象创造性2、简述思维的特征。
3、简述思维的分类。
4、如何理解表象的直观性与概括性？5、创造想象有什么特点？6、专家和新手在问题解决中有哪些区别？7、论述影响问题解决的心理因素。
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普通心理学练习题与思考题普通心理学练习题一、单选题1、认知活动始于（ C ）。
A、注意B、记忆C、感觉D、知觉2、（D ）表明，没有感觉提供的外界信息，人就会出现各种不良的反应，无法正常生活。
A、双耳分听实验B、负启动实验C、“心理旋转”实验D、“感觉剥夺”实验3、最早研究感觉编码问题是（ A ），他提出了“神经特殊能量”说。
A、缪勒B、韦伯C、艾宾浩斯D、费希纳4、根据韦伯定律，已知重量感觉的K（韦伯分数）值是1/30，如果150G的砝码放在手掌上，那么至少要增加（B ）才能引起重量的差别感受。
A、3GB、5GC、9GD、45G5、费希纳定律用公式表示即为（ A ）A、P=KlogIB、△I/I=KC、S=1/RD、6、费希纳定律表明（ A ）。
A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的7、斯蒂文斯定律用公式表示即为（D ）A、P=KlogIB、△I/I=KC、S=1/RD、8、斯蒂文斯定律表明（ C ）。
A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的9、在外界刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象叫（ C ）A、感觉后象B、感觉对比C、感觉适应D、联觉10、看到红色觉得温暖，这种现象属于（ C ）A、感觉后象B、感觉对比C、联觉D、联想11、当我们一个灯光之后，闭上眼睛，眼睛里还暂时保留一段时间灯光的形象，这种现象属于（ A ）A、感觉后象B、感觉对比C、感觉适应D、联觉12、吃过糖之后，再吃广柑，觉得广柑特别酸，这是（ D ）A、感觉后象B、感觉对比C、感觉适应D、联觉13、盲人能通过听觉、嗅觉来辨别地形和建筑，通过触觉穿针引线、识别货币、阅读盲文，这属于（ B ）A、感觉后象B、不同感觉的相互补偿C、感觉适应D、联觉14、视觉感受器是视网膜上的（ A ）A、锥体细胞和棒体细胞B、双极细胞C、支持细胞和毛细胞D、毛细胞15、（A ）是指视网膜上的一定区域或范围。
当它受到刺激时，能够激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
A、视觉感受野B、特征觉察器C、视觉感受器D、马赫带16、视觉中枢的某些神经细胞只对呈现在视网膜上的具有某种特性的刺激物作出反应，这些神经细胞被称为（ B ）A、视觉感受野B、特征觉察器C、视觉感受器D、感觉编码器17、（ D ）是指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线。
A、视觉后象B、闪光融合C、视觉对比D、马赫带18、听觉感受器是位于耳蜗基底膜上的柯蒂氏器，它是由（C ）组成的。
A、锥体细胞和棒体细胞B、双极细胞C、支持细胞和毛细胞D、毛细胞19、一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰而使听觉阈限上升，称为（ A ）。
A、声音的掩蔽B、声音的混合C、声音的适应D、声音的对比20、在各种感觉中，最难适应并对机体具有保护作用的感觉是（ A ）A、痛觉B、听觉C、味觉D、运动觉21、（ D ）被称为机体的“报警系统”，它给人提供刺激物带来的危险信号。
?A、痛觉B、听觉C、味觉D、运动觉22、引起（ B ）的适宜刺激是机体内部器官的活动和变化。
A、触压觉B、机体觉C、平衡觉D、运动觉22、在知觉活动中，人对直接作用于感官的刺激物特性的加工，这种加工叫（B ），人对直接作用于感官的刺激物特性的加工，这种加工叫（ A ）A、自下而上的加工B、自上而下的加工C、同时性加工D、继时性加工23人们在观看比赛时往往把穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（D ）；当我们看到许多人时，往往会把站立距离较近的若干人看作为一群人，这体现了知觉组织的（B ）A、对称性原则B、邻近性原则C、连续性原则D、相似性原则24、教师用红笔批改作业便于学生观看，这体现了知觉的（A ）A．选择性B、整体性C、理解性D、恒常性25、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（C ）A．选择性B、整体性C、理解性D、恒常性26、在知觉事物时，把而密的物体看成比较远，把大而疏的东西看成比较近。
这种影响深度知觉的线索是（D ）；在知觉事物时，远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。
这种影响深度知觉的线索是（ C ）。
A、对象重叠B、线条透视C、空气透视D、纹理梯度27、在暗室中，当我们一个注视一个光点一段时间后时，会觉得这个光点在晃动，这属于（B ）；在注视开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这属于（ D ）A、动景运动B、自主运动C、诱导运动D、运动后效28、“情人眼里出西施”，这是一种（B ）；喜欢骗人的人，不轻易相信别人，这是一种（ C ）A、首因效应B、光环效应C、投射效应D、社会刻板印象29、我们学过的一些知识不能有意识地把回忆出来，但这些知识对我们解决问题起着潜移默化的影响，这就是（ A ）的表现。
A、内隐记忆B、外显记忆C、感觉记忆D、长时记忆30、对一个人音容笑貌的记忆，这属于（ A ）A、形象记忆B、情绪记忆C、情景记忆D、运动记忆31、海马内的一种神经通路受到一系列短暂的高频刺激后，该通路的突触传递可在数秒内增强，其增强效果能持续数小时乃至数周，这一现象被称为（ D ）。
B、反馈效应C、短时程增强D、长时程增强32、一般认为反响回路是（ B ）的生理基础A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、语义记忆33、意义识记的基本条件是（A ）；机械识记的基本条件是（ B ）。
A、理解B、反复感知C、意志努力D、有预定目的34、对记忆与遗忘进行实验研究的创始人是（ B ）A、冯特B、艾宾浩斯C、巴甫洛夫D、斯金纳35、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ A）A、先快后慢B、先慢后快C、匀速发展D、加速发展36、先学习的材料对回忆后学习的材料所发生的干扰作用，称为（A ）；后学习的材料对回忆先学习的材料所发生的干扰作用，称为（ B ）。
A、前摄抑制B、倒摄抑制D、负启动效应37、斯腾伯格的实验表明，短时记忆中信息的提取方式是（ C ）A、平行扫描B、自动停止系列C、完全系列扫描D、部分系列扫描38、一般认为，短时记忆中的信息编码主要采用（ A ）A、言语听觉编码B、言语视觉编码C、语义编码D、表象编码40、“一题多解”是什么思维的表现？（A ）A、发散思维B、集中思维C、形象思维D、抽象思维41、幼儿认为“鸟是飞的动物”，这是（ A ）的表现。
?A、经验思维B、直觉思维C、创造思维D、常规思维42、思维的基本过程是（A ）A、分析与综合B、抽象与概括C、比较D、分类43、个体思维的发展顺序是（ B ）A、动作思维—抽象思维—形象思维B、动作思维—形象思维—抽象思维C、形象思维—抽象思维—动作思维D、形象思维—动作思维—抽象思维44、“毛笔”、“菜刀”等概念都属于（ A ）。
A、合取概念B、析取概念C、关系概念D、单独概念45、“以前”、“以后”、“上方”、“下方”等概念都属于（ C ）。
A、合取概念B、析取概念C、关系概念D、单独概念46、特征表理论认为，概念是由（ A ）两个因素构成的A、原型和特异性特征B、定义特征和概念规则C、定义特征和结点D、原型和节点47、原型理论认为，概念是由（ D ）两个因素构成的。
A、原型和概念规则B、原型和特异特征C、定义特征和结点D、原型和范畴成员代表性的程度48、层次网络理论认为，概念是（C ）的形式储存在概念网络中，每个概念具有一定的特征。
A、原型B、概念规则C、结点D、定义特征49、假设检验说认为，概念形成的过程是不断提出假设、验证假设的过程。
这一学说是由（ A ）等人提出来的。
A、布鲁纳B、布鲁姆C、赫尔D、茹什50、样例学习说认为，自然概念的形成以样例学习为主，即在掌握自然概念时，是对概念样例的记忆。
这一学说是由（D ）提出来的。
A、布鲁纳B、布鲁姆C、赫尔D、茹什51、问题空间即问题解决过程的（ D ）A、初始状态B、中间状态C、目标状态D、三种状态52、问题解决过程的中间状态也称为（ C ）?A、问题空间B、问题情境C、问题假设D、问题结构53、在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。
这种解决问题的策略称为（ A ）。
A、算法B、探试搜索C、手爬山法D、启发法54、在问题解决的过程中，根据事先得到的有关信息，选择最有利于到达目标的方向进行搜索，寻找到解决问题的答案。
这种解决问题的策略称为（ B ）A、算法B、探试搜索C、手段目的分析D、逆向搜索55、将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。
这种解决问题的策略称为（ C ）A、算法B、探试搜索C、手段目的分析D、逆向搜索56、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决。
这种解决问题的策略称为（ A ）A、爬山法B、探试搜索C、手段目的分析D、逆向搜索57、当连续使用一种方法解题之后，接着解题会不自觉地想到运用同一种方法。
这种现象属于（ D ）。
A、功能固着B、功能变通C、原型启发D、定势58、一个人在解决问题时只看到某个物品的通常功能（用途），而看不到它的其它方面的功能。
这种现象称为（ A ）A、功能固着B、功能变通C、原型启发D、定势59、美国心理学家吉尔福特认为，由（A ）表现出来的行为代表一个人的创造力。
A、发散思维B、集中思维C、抽象思维D、形象思维60、在创造性思维过程中，新的解决问题的思路、方案的产生往往带有突然性，这种突然产生新思路、新方案的状态称为（ B ）。
A、灵感B、直觉C、幻觉D、统觉61、对于创造性思维过程的分析，最有影响的理论是（A ）提出的四阶段理论。
这一理论认为，创造思维大致经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期等四个阶段。
A、华拉斯B、吉尔福特C、布鲁纳D、梅德尼克62、验证表象具有可操作性的实验是（ A ）A、“心理旋转”实验B、“双耳分听”实验C、“感觉剥夺”实验D、人工概念形成实验63、我们看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等。
这种想象属于（ B ）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、幻觉64、做梦属于（ A ）A、无意想象B、有意想象C、幻想D、创造想象65、言语运动中枢又叫（ A ）；言语听觉中枢又称为（ B ）。
A、布洛卡区B、威尔尼克区C、角回D、布鲁德曼区67、布洛卡区受到损伤引起的失语症称为（A ）；威尔尼克区（言语听觉中枢）受到损伤引起的失语症称为（B ）；角回（视觉性言语中枢）受到损伤引起的失语症称为（CD ）A、表达性失语症B、接受性失语症C、视觉性失语症D、失读症68、情绪和情感反映的是客观事物与主体（ A ）之间的关系。