普通心理学练习题与思考题
普通心理学练习题与思考题
普通心理学练习题
一、单选题
1、认知活动始于（ C ）。
A、注意
B、记忆
C、感觉
D、知觉
2、（D ）表明，没有感觉提供的外界信息，人就会出现各种不良的反应，无法正常生活。
A、双耳分听实验
B、负启动实验
C、“心理旋转”实验
D、“感觉剥夺”实验
3、最早研究感觉编码问题是（ A ），他提出了“神经特殊能量”说。
A、缪勒
B、韦伯
C、艾宾浩斯
D、费希纳
4、根据韦伯定律，已知重量感觉的K（韦伯分数）值是1/30，如果150G的砝码放在手掌上，那么至少要增加（B ）才能引起重量的差别感受。
A、3G
B、5G
C、9G
D、45G
5、费希纳定律用公式表示即为（ A ）
A、P=KlogI
B、△I/I=K
C、S=1/R
D、
6、费希纳定律表明（ A ）。
A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数
B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数
C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的
D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的
7、斯蒂文斯定律用公式表示即为（D ）
A、P=KlogI
B、△I/I=K
C、S=1/R
D、
8、斯蒂文斯定律表明（ C ）。
A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数
B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数
C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的
D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的
9、在外界刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象叫（ C ）
A、感觉后象
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉
10、看到红色觉得温暖，这种现象属于（ C ）
A、感觉后象
B、感觉对比
C、联觉
D、联想
11、当我们一个灯光之后，闭上眼睛，眼睛里还暂时保留一段时间灯光的形象，这种现象属于（ A ）
A、感觉后象
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉
12、吃过糖之后，再吃广柑，觉得广柑特别酸，这是（ D ）
A、感觉后象
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉
13、盲人能通过听觉、嗅觉来辨别地形和建筑，通过触觉穿针引线、识别货币、阅读盲文，这属于（ B ）
A、感觉后象
B、不同感觉的相互补偿
C、感觉适应
D、联觉
14、视觉感受器是视网膜上的（ A ）
A、锥体细胞和棒体细胞
B、双极细胞
C、支持细胞和毛细胞
D、毛细胞
15、（A ）是指视网膜上的一定区域或范围。当它受到刺激时，能够激活视觉系统与这个区域有联系的各层神经细胞的活动。
A、视觉感受野
B、特征觉察器
C、视觉感受器
D、马赫带
16、视觉中枢的某些神经细胞只对呈现在视网膜上的具有某种特性的刺激物作出反应，这些神经细胞被称为（ B ）
A、视觉感受野
B、特征觉察器
C、视觉感受器
D、感觉编码器
17、（ D ）是指人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光带，而在暗区看到一条更暗的线。
A、视觉后象
B、闪光融合
C、视觉对比
D、马赫带
18、听觉感受器是位于耳蜗基底膜上的柯蒂氏器，它是由（C ）组成的。
A、锥体细胞和棒体细胞
B、双极细胞
C、支持细胞和毛细胞
D、毛细胞
19、一个声音由于同时起作用的其他声音的干扰而使听觉阈限上升，称为（ A ）。
A、声音的掩蔽
B、声音的混合
C、声音的适应
D、声音的对比
20、在各种感觉中，最难适应并对机体具有保护作用的感觉是（ A ）
A、痛觉
B、听觉
C、味觉
D、运动觉
21、（ D ）被称为机体的“报警系统”，它给人提供刺激物带来的危险信号。?
A、痛觉
B、听觉
C、味觉
D、运动觉
22、引起（ B ）的适宜刺激是机体内部器官的活动和变化。
A、触压觉
B、机体觉
C、平衡觉
D、运动觉
22、在知觉活动中，人对直接作用于感官的刺激物特性的加工，这种加工叫（B ），人对直接作用于感官的刺激物特性的加工，这种加工叫（ A ）
A、自下而上的加工
B、自上而下的加工
C、同时性加工
D、继时性加工
23人们在观看比赛时往往把穿着不同服装的运动员相应地归为不同的球队，这体现了知觉组织的（D ）；当我们看到许多人时，往往会把站立距离较近的若干人看作为一群人，这体现了知觉组织的（B ）
A、对称性原则
B、邻近性原则
C、连续性原则
D、相似性原则
24、教师用红笔批改作业便于学生观看，这体现了知觉的（A ）
A．选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
25、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（C ）
A．选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
26、在知觉事物时，把而密的物体看成比较远，把大而疏的东西看成比较近。这种影响深度知觉的线索是（D ）；在知觉事物时，远处物体显得模糊，细节不如近物清晰。这种影响深度知觉的线索是（ C ）。
A、对象重叠
B、线条透视
C、空气透视
D、纹理梯度
27、在暗室中，当我们一个注视一个光点一段时间后时，会觉得这个光点在晃动，这属于（B ）；在注视开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动，这属于（ D ）
A、动景运动
B、自主运动
C、诱导运动
D、运动后效
28、“情人眼里出西施”，这是一种（B ）；喜欢骗人的人，不轻易相信别人，这是一种（ C ）
A、首因效应
B、光环效应
C、投射效应
D、社会刻板印象
29、我们学过的一些知识不能有意识地把回忆出来，但这些知识对我们解决问题起着潜移默化的影响，这就是（ A ）的表现。
A、内隐记忆
B、外显记忆
C、感觉记忆
D、长时记忆
30、对一个人音容笑貌的记忆，这属于（ A ）
A、形象记忆
B、情绪记忆
C、情景记忆
D、运动记忆
31、海马内的一种神经通路受到一系列短暂的高频刺激后，该通路的突触传递可在数秒内增强，其增强效果能持续数小时乃至数周，这一现象被称为（ D ）。
B、反馈效应
C、短时程增强
D、长时程增强
32、一般认为反响回路是（ B ）的生理基础
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、语义记忆
33、意义识记的基本条件是（A ）；机械识记的基本条件是（ B ）。
A、理解
B、反复感知
C、意志努力
D、有预定目的
34、对记忆与遗忘进行实验研究的创始人是（ B ）
A、冯特
B、艾宾浩斯
C、巴甫洛夫
D、斯金纳
35、艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（ A）
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速发展
D、加速发展
36、先学习的材料对回忆后学习的材料所发生的干扰作用，称为（A ）；后学习的材料对回忆先学习的材料所发生的干扰作用，称为（ B ）。
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
D、负启动效应
37、斯腾伯格的实验表明，短时记忆中信息的提取方式是（ C ）
A、平行扫描
B、自动停止系列
C、完全系列扫描
D、部分系列扫描
38、一般认为，短时记忆中的信息编码主要采用（ A ）
A、言语听觉编码
B、言语视觉编码
C、语义编码
D、表象编码
40、“一题多解”是什么思维的表现？（A ）
A、发散思维
B、集中思维
C、形象思维
D、抽象思维
41、幼儿认为“鸟是飞的动物”，这是（ A ）的表现。?
A、经验思维
B、直觉思维
C、创造思维
D、常规思维
42、思维的基本过程是（A ）
A、分析与综合
B、抽象与概括
C、比较
D、分类
43、个体思维的发展顺序是（ B ）
A、动作思维—抽象思维—形象思维
B、动作思维—形象思维—抽象思维
C、形象思维—抽象思维—动作思维
D、形象思维—动作思维—抽象思维
44、“毛笔”、“菜刀”等概念都属于（ A ）。
A、合取概念
B、析取概念
C、关系概念
D、单独概念
45、“以前”、“以后”、“上方”、“下方”等概念都属于（ C ）。
A、合取概念
B、析取概念
C、关系概念
D、单独概念
46、特征表理论认为，概念是由（ A ）两个因素构成的
A、原型和特异性特征
B、定义特征和概念规则
C、定义特征和结点
D、原型和节点
47、原型理论认为，概念是由（ D ）两个因素构成的。
A、原型和概念规则
B、原型和特异特征
C、定义特征和结点
D、原型和范畴成员代表性的程度
48、层次网络理论认为，概念是（C ）的形式储存在概念网络中，每个概念具有一定的特征。
A、原型
B、概念规则
C、结点
D、定义特征
49、假设检验说认为，概念形成的过程是不断提出假设、验证假
设的过程。这一学说是由（ A ）等人提出来的。
A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、赫尔
D、茹什
50、样例学习说认为，自然概念的形成以样例学习为主，即在掌握自然概念时，是对概念样例的记忆。这一学说是由（D ）提出来的。
A、布鲁纳
B、布鲁姆
C、赫尔
D、茹什
51、问题空间即问题解决过程的（ D ）
A、初始状态
B、中间状态
C、目标状态
D、三种状态
52、问题解决过程的中间状态也称为（ C ）?
A、问题空间
B、问题情境
C、问题假设
D、问题结构
53、在问题空间中随机搜索所有可能的解决问题的方法，直至选择一种有效的方法解决问题。这种解决问题的策略称为（ A ）。
A、算法
B、探试搜索
C、手爬山法
D、启发法
54、在问题解决的过程中，根据事先得到的有关信息，选择最有利于到达目标的方向进行搜索，寻找到解决问题的答案。这种解决问题的策略称为（ B ）
A、算法
B、探试搜索
C、手段目的分析
D、逆向搜索
55、将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。这种解决问题的策略称为（ C ）
A、算法
B、探试搜索
C、手段目的分析
D、逆向搜索
56、采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决。这种解决问题的策略称为（ A ）
A、爬山法
B、探试搜索
C、手段目的分析
D、逆向搜索
57、当连续使用一种方法解题之后，接着解题会不自觉地想到运用同一种方法。这种现象属于（ D ）。
A、功能固着
B、功能变通
C、原型启发
D、定势
58、一个人在解决问题时只看到某个物品的通常功能（用途），而看不到它的其它方面的功能。这种现象称为（ A ）
A、功能固着
B、功能变通
C、原型启发
D、定势
59、美国心理学家吉尔福特认为，由（A ）表现出来的行为代表一个人的创造力。
A、发散思维
B、集中思维
C、抽象思维
D、形象思维
60、在创造性思维过程中，新的解决问题的思路、方案的产生往往带有突然性，这种突然产生新思路、新方案的状态称为（ B ）。
A、灵感
B、直觉
C、幻觉
D、统觉
61、对于创造性思维过程的分析，最有影响的理论是（A ）提出的四阶段理论。这一理论认为，创造思维大致经历准备期、酝酿期、豁朗期和验证期等四个阶段。
A、华拉斯
B、吉尔福特
C、布鲁纳
D、梅德尼克
62、验证表象具有可操作性的实验是（ A ）
A、“心理旋转”实验
B、“双耳分听”实验
C、“感觉剥夺”实验
D、人工概念形成实验
63、我们看到天上的云，不自觉地把它想象成蘑菇、大象、羊群等。这种想象属于（ B ）
A、无意想象
B、有意想象
C、幻想
D、幻觉
64、做梦属于（ A ）
A、无意想象
B、有意想象
C、幻想
D、创造想象
65、言语运动中枢又叫（ A ）；言语听觉中枢又称为（ B ）。
A、布洛卡区
B、威尔尼克区
C、角回
D、布鲁德曼区
67、布洛卡区受到损伤引起的失语症称为（A ）；威尔尼克区（言语听觉中枢）受到损伤引起的失语症称为（B ）；角回（视觉性言语中枢）受到损伤引起的失语症称为（CD ）
A、表达性失语症
B、接受性失语症
C、视觉性失语症
D、失读症
68、情绪和情感反映的是客观事物与主体（ A ）之间的关系。
A、需要
B、兴趣
C、动机
D、意志
69、适度的情绪兴奋，可以使身心处于最佳的活动状态，进而推动人们有效完成工作。这主要体现了情绪的（C ）；积极情绪可以提高人的认知活动成绩，消极情绪则会使人的认知活动成绩降低。这主要体现了情绪的（A ）；“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”，这主要体现了情绪的（ B ）。调节?
A、组织功能
B、信号功能
C、动机功能
D、感染功能
70、美国心理学家奥尔兹用（A ）的方法证明，下丘中存在着一
个“快乐中枢”。
A、自我刺激实验
B、感觉剥夺实验
C、双耳分听实验
D、心理旋转实验
71、研究表明，网状结构对情绪的（ A ）有重要的影响。
A、激活
B、识别
C、表达
D、反馈
72、“喜者见之而喜，忧者见之而忧”。这是的（ A ）描述。
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
73、“人逢喜事精神爽”，这情绪状态属于（ A ）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
74、狂喜、狂怒、绝望等情绪状态都属于（ B ）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、道德感
75、由意外事件或危急情境而依引起的高度紧张的情绪状态，被称为（ C ）。
A、心境
B、激情
C、应激
D、愤怒
76、“我们觉得难过是因为我们哭泣；发怒是因为我们打人；害怕是因为我们发抖。”持这种观点的情绪理论是（ A ）。
A、詹姆土一兰格理论
B、坎农一巴德理论
C、“评定－兴奋”说
D、情绪的认知理论
77、强调丘脑在情绪中起主要的作用的情绪理论是（ B ）。
A、詹姆土一兰格理论
B、坎农一巴德理论
C、“评定－兴奋”说
D、情绪的认知理论
78、根据马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是（ D ）。
A、安全需要
B、归属与爱的需
C、尊重需要 D自我实现的需要
79、马斯洛把低级需要称为是（ A ）；把高级需要称为是（ B ）。
A、匮乏性需要
B、成长性需要
C、本能性需要
D、物质性需要
80、动机的产生内在条件是（ A ）。
A、需要
B、兴趣
C、诱因外在
D、意志
81、凡是能引起机体动机行为的外部刺激，均称为（ C ）。
A、需要
B、兴趣刺激
C、诱因
D、启动刺激
82、弗洛伊德认为，人的每一种动机都是（ A ）的混合物。。
A、生的本能和死的本能
B、爱的本能和恨的本能
C、生理需要和社会本能
D、物质需要和精神需要
83、在赫尔的理论中，驱力主要有两种，即（ A ）
A、原始驱力和获得性驱力
B、内部驱力和外部驱力
C、生理驱力和社会驱力
D、物质驱力和精神驱力
84、强调外部环境在引发行为上的作用的动机理论是（B ），强调内部需要在引发行为上的作用的动机理论是（ A ）
A、驱力理论
B、诱因理论
C、归因理论
D、激活理论
85、班杜拉把个体对自己是否有能力完成某一行为的推测和判断称为（ A ）
A、自我效能感
B、自我成就感
C、自我评价感
D、自我目标感
86、斯皮尔曼提出了（ A ），阜南提出了（ D ），加德纳提出了（ B ）
A、能力的二因素说
B、智力多元理论
C、智力的PASS理论
D、能力的层次结构理论
87、世界上第一个测量智力的量表是（ A ）
A、比奈一西蒙智力量表
B、比奈一西蒙智力量表
C、斯坦福一比纳智力量表
D、推孟智力量表
88、运用斯坦福一比纳智力量表测得一个5岁儿童的智力年龄为7岁，那么他的智
商应为（ C ）。
A、112
B、114
C、140
D、149
89、王某在接受韦克斯勒智力测验时得到90分，已知他所在的年龄组的平均分数为70分，标准差为10，那么他的智商应为（）。
A、112
B、114
C、120
D、149
90、“人心不同，各如其面”，这表明人格具有（ A ）。
A、独特性
B、稳定性
C、复杂性
D、功能性
91、“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”，这表明人格具有（ C ）。
A、独特性
B、稳定性
C、复杂性
D、功能性
92、“性格决定命运。”，这表明人格具有（ D ）。
A、独特性
B、稳定性
C、复杂性
D、功能性
93、最早提出人格特质理论的心理学家是（ B ）。
A、冯特
B、奥尔波特
C、卡特尔
D、艾森克
94、艾森克提出了人格的（ A ）。
A、三因素模型
B、五因素模型
C、对立类型理论
D、多元类型理论
96、弗洛伊德认为，人格结构由本我、自我、超我三个层次组成的。其中，本我遵循（ A ），自我遵循（ B ），超我遵循（ C ）。
A、快乐原则
B、现实原则
C、道德原则
D、发展原则
97、古希腊著名医生希波克拉底提出了气质的（A ）；德国精神病学家克瑞奇米尔提出了气质的（B ）；日本学者古川竹二提出了气质的（ C ）。
A、体液说
B、体型说
C、血型说
D、激素说
98、巴甫洛夫认为，高级神经活动类型与气质类型之间存在着对应关系，与活泼型相对应的气质类型是（A ），与兴奋型相对应的气质类型是（ B ），与安静型相对应的气质类型是（ C ），与抑制型相对应的气质类型是（ D ）。
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
二、多选题
1、以下关于感觉的解释和说明，正确有（ AC ）
A、只有在当前刺激直接作用感觉器官的情况下才能产生感觉
B、没有直接作用于感觉器官的刺激也可能会产生感觉
C、一种感觉器官只能反映事物的一种属性
D、有些感觉器官可以反映事物的多种属性
2、感觉重要作用有（ AB ）
A、感觉提供了内外环境的信息。
B、感觉保证了机体与环境的信息平衡，是人们正常生活的必要条件
C、感觉能使人们认识事物的规律
D、感觉是认识活动的开端，是较高级的、较复杂的心理活动产生的基础。
2、在下列各种感觉中，属于外部感觉的是（ABCGI），属于内部部感觉的是（ FHE ）
A、视觉
B、听觉
C、味觉
D、运动觉
E、平衡觉
F、机体觉
G、味觉 H、运动觉 I、温度觉
3、以下关于视觉的解释和说明，正确有（ BCD ）
A、视觉的适宜刺激是各种不同波长的电磁波
B、在视网膜上有明、暗两种视觉器官
C、分辨颜色的视觉神经细胞是锥体细胞
D、暗适应是视觉感受性提高的过程
4、色光混合产生颜色感觉的定律有（ ABC ）
A、互补律
B、间色律
C、替代律
D、相似律
5、三色说认为，人的视网膜存在着三种不同的感受器，即（ ABC ）。
A、红色感受器
B、绿色感受器
C、蓝色感受器
D、黄色感受器
6、以下关于知觉的说明，正确有（ ABC ）
A、知觉反映的是客观事物的整体
B、知觉是大脑对感觉信息进行组织和解释的过程。
C、知觉是多种感觉器官协同活动的结果
D、知觉是对客观事物的间接反映
7、知觉的基本特性有（ABCD ）
A、整体性
B、理解性
C、选择性
D、恒常
8、以下属于空间知觉的是（ ABC ）
A、形状知觉
B、深度知觉
C、方位知觉
D、似动知觉
9、以下属于似动知觉的是（ ABCD ）
A、动景运动
B、自主运动
普通心理学试题及答案
1.普通心理学试题及答案 2.一、单项选择题 3. B.心理现象可分为（B）和人格两大类。 4. A.性格 5. B.心理过程 6. C.情绪情感 7. D.需要 8. C.属于外部感觉的是：（A）。 9. A.味觉 10. B.运动觉 11. C.平衡觉 12. D.机体觉 13. D.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯 光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（D）。 14. A.口水 15. B.铃声 16. C.食物 17. D.灯光 18. 7.不能够反映注意分配的是（B）。 19. A.边听讲边做笔记 20. B.自言自语 21. C.边吃完饭边看书 22. D.自拉自唱 23. 8.以下对需要论述错误的一项是（B）。 24. A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境 条件的欲求。 25. B.需要不一定具有对象。 26. C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 27. D.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 28. 9.个体早期的想象大部分是（B）。 29. A.幻想 30. B.无意想象 31. C.有意想象 32. D.空想 33. 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（B）则难于适应，因为它具有 保护性的作用。 34. A.嗅觉 35. B.痛觉 36. C.触觉 37. D.味觉 38. 12.韦伯定律是指差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数， 用公式表示就是ΔI∕I=K。其中ΔI是：（B）。
普通心理学练习题与思考题
普通心理学练习题与思考题 普通心理学练习题 一、单选题 1、认知活动始于（ C ）。 A、注意 B、记忆 C、感觉 D、知觉 2、（D ）表明，没有感觉提供的外界信息，人就会出现各种不良的反应，无法正常生活。 A、双耳分听实验 B、负启动实验 C、“心理旋转”实验 D、“感觉剥夺”实验 3、最早研究感觉编码问题是（ A ），他提出了“神经特殊能量”说。 A、缪勒 B、韦伯 C、艾宾浩斯 D、费希纳 4、根据韦伯定律，已知重量感觉的K（韦伯分数）值是1/30，如果150G的砝码放在手掌上，那么至少要增加（B ）才能引起重量的差别感受。 A、3G B、5G C、9G D、45G 5、费希纳定律用公式表示即为（ A ） A、P=KlogI
B、△I/I=K C、S=1/R D、 6、费希纳定律表明（ A ）。 A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数 B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数 C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的 D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的 7、斯蒂文斯定律用公式表示即为（D ） A、P=KlogI B、△I/I=K C、S=1/R D、 8、斯蒂文斯定律表明（ C ）。 A、感觉的大小（或感觉量）是刺激强度（或刺激量）的对数函数 B、在一定的范围内，差别感觉阈限与原刺激量之比为一个常数 C、绝对感受性和绝对感觉阈限在数量上是成反比关系的 D、感觉大小是与刺激量的乘方成正比例的 9、在外界刺激物的持续作用下感受性发生变化的现象叫（ C ） A、感觉后象 B、感觉对比 C、感觉适应 D、联觉 10、看到红色觉得温暖，这种现象属于（ C ） A、感觉后象 B、感觉对比 C、联觉 D、联想 11、当我们一个灯光之后，闭上眼睛，眼睛里还暂时保留一段时间灯光的形象，这种现象属于（ A ）
普通心理学试题及答案
普通心理学试题及答案 第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 2、心理过程包括（D） A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的 A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学 5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理学、 6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、 （E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、 （D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、 （C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、 （B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 （A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、 A、比较心理学 B、理论心理学 C、社会心理学 D、实验心理学 E、发展心理学 F、普通心理学 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C） A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学 8、自然实验法的优点是（A） A、减少人为性,提高真实性 B、减少人为性,降低真实性 C、提高人为性,增加真实性 D、提高人为性,降低真实性 9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、 A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒 10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、 A、1789 B、1879 C、1798 D、1897 11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、 A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、 A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 13、"心理学的第一大势力"是指（A） A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、 A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛
普通心理学练习题及答案
普通心理学练习题及答案 一、单选题（共50题，每题1分，共50分） 1、一般而言,成熟的歌手能够用吉他自弹自唱,这种现象属于( )。 A、注意的集中 B、注意的转移 C、注意的稳定性 D、注意的分配 正确答案：D 2、以下不是创造想象具有( )的特点。 A、模仿性 B、独立性 C、首创性 D、新颖性 正确答案：A 3、下列现象中,属于视觉适应现象的是( )。 A、值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下自如地活动 B、不管在白天还是傍晚,看到树叶的颜色都是绿色的 C、夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些 D、直升机的螺旋桨高速旋转后,不再能观察到每片桨叶 正确答案：A 4、差别感觉阈限越小,则感受性越大,其感觉能力也( )。 A、越强 B、越弱 C、一样 D、呈正比 正确答案：A 5、小学生随着知识经验积累,思维发展、阅读技巧形成,一次就能看到整个句子,再往后,能同时看到句和句之间的关系,这表明其( )。 A、注意的广度增大了 B、注意的分配增强了 C、注意的转移增强了 D、注意的稳定性提高了 正确答案：A 6、某学生既想参加演讲比賽、锻炼自己,又害怕表现不好、被人讥笑,这
时他血临的心理冲突是(C). A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突 D、双重趋後冲突 正确答案：C 7、下列心理学派与其代表人物,匹配正确的是( ) A、机能主义——冯特 B、行为主义——考夫卡 C、格式塔——华生 D、人本主义——罗杰斯 正确答案：D 8、关于气质类型的说法哪项正确( ) A、都是坏的 B、都是好的 C、无好坏之分 D、有好有坏 正确答案：C 9、林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。 A、认知内驱力 B、求知欲 C、附属的内驱力 D、自我提高的内驱力 正确答案：C 10、阅读小说《祥林嫂》时,我们头脑中出现的祥林嫂的形象是( )想象的形象。 A、有意 B、无意 C、再造 D、创造 正确答案：C 11、晶体智力( )。 A、在成年期开始衰退 B、是对学习速度的测量
普通心理学各章题目及答案
第一章题目 一、单项选择题 1、心理现象分为（A） A、心理过程与个性心理 B、认知过程与个性心理 C、情感过程与个性心理 D、意志过程与个性心理 2、心理过程包括（D） A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程 3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的 A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程 4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究 A、普通心理学 B、发展心理学 C、理论心理学 D、生理心理学 5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理 A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理学、 6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律、（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、 （D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、 （C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、 （B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过 大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、 （A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支、 A、比较心理学 B、理论心理学 C、社会心理学 D、实验心理学 E、发展心理学 F、普通心理学 7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C） A、社会心理学 B、理论心理学 C、应用心理学 D、普通心理学 8、自然实验法的优点是（A） A、减少人为性,提高真实性 B、减少人为性,降低真实性 C、提高人为性,增加真实性 D、提高人为性,降低真实性 9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言、 A、笛卡尔 B、洛克 C、冯特 D、缪勒 10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、 A、1789 B、1879 C、1798 D、1897 11、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、 A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒 12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、 A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯 13、"心理学的第一大势力"是指（A） A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义 14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一
普通心理学复习题(含答案)
普通心理学复习题 一、单项选择题 1心理学是研究（）的科学。 A心理学家发生的规律B心理活动规律 C心理过程的规律D心理现象发生、发展和活动规律 2普通心理以（）为研究对象。 A一般人的心理现象B特殊个体的心理现象 C正常成人的心理现象D特殊个体到一般个体 3属于普通心理学范围的有（）。 A心理健康咨询学B社会心理学 C实验心理学D情绪心理学 4科学心理学诞生的标志是（）。 A莱比锡大学的创立B韦伯定律的发现 C冯特创建第一个心理学实验室D冯特创建心理学 5人本主义心理学主张（）。 A研究人的行为及影响因素 B研究影响及决定人行为的潜意识 C研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 6（）以研究知觉与意识为主，主张知觉是有组织的，是整体的经验。 A精神分析学派B构造主义 C格式塔学派D机能主义 7认知心理学主张研究（）。 A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 8行为主义主张研究（）。 A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 9精神分析学派主张研究（）。 A人的行为及影响因素 B影响及决定人行为的潜意识 C区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验 D人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素 1020世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（）。A神经心理学B人本心理学 C认知心理学D社会心理学 11主张抛开意识，探索刺激与反应之间联系的心理学派别是（）。 A行为主义B人本心理学 C认知心理学D社会心理学
普通心理学练习试题和答案
普通心理学练习试题和答案 普通心理学练题及答案 一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有（）。 （A）能力 （B）需要 （C）动机 （D）信念 2、人的听觉主要受（）的控制。 （A）额叶 （B）顶叶 （C）枕叶 （D）颞叶 3、XXX认为神经活动的基本过程是（）。（A）兴奋 （B）抑制 （C）兴奋与抑制 （D）反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（
（A）第一信号系统的活动 （B）第二信号系统的活动 （C）两种信号系统相结合 （D）以上答案都不对 ）。5、感受性是（）。 （A）能引起感觉的最小刺激量 （B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力 （C）感觉阈限的大小 （D）最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是（）。 （A）空气振动 （B）物体振动 （C）空气 （D）声源 7、下列关于听觉特征的描绘不精确的是（）。（A）声音有音调、响度和音色三种性质（B）声波的频率越低，音调就越高 （C）声波的振幅越大，声音就越响 （D）日常生活的声音大多是声波混合的结果8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。
（A）平衡觉也叫做静觉 （B）平衡觉的感受器是前庭器官 （C）人平躺的时候，平衡觉较弱 （D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映 9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。 （A）整体性 （B）选择性 （C）恒常性 （D）理解性 10、一位亲眼目睹美国9.11变乱的妇女到目前头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（）。 （A）形象影象 （B）情景记忆 （C）情绪记忆 （D）动作记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有（）。 （A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 （B）把事物加以对比，肯定它们的相同点和分歧点 （C）从一类事物中抽掏出配合属性，形成抽象地认识 （D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异
普通心理学习题及答案
*代表作业中出现过的题 数字为红色的代表多次出现的题 简答题（请每题5分，共20分） 1. 简述思维及其基本特征。 思维是人的重要的认知活动，是人脑借助于言语、表象或动作实现的、对客观事物的本质特征概括和间接的反映。其特征是： （1）概括性。指在大量感性材料的基础上，把一类事物共同的特征和规律抽取出来，加以概括。 （2）间接性。指人们借助于一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。 2.简述注意的品质。 一、注意广度又称注意范围，是指个体在一瞬间内能觉察或知觉到的对象数量。 二、注意稳定性是指人对同一对象或同一活动上注意所能持续的时间。 三、注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。 注意分配又称“时间共享”，指人在同一时间内把注意指向于两种或两种以上的对象或活动上的注意特征，即通常所说的“眼观六路、耳听八方”。 四、注意转移是个体根据一定目的，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上或一种活动转移另一种活动上去的 过程。 3.简述感觉与知觉的区别与联系。 知觉以感觉信息为基础，但又不同于感觉，两者既相互区别又相互联系。 一、感觉和知觉的区别 （1）感觉和知觉反映的内容不同； （2）感觉和知觉产生的性质不同； （3）感觉和知觉的生理机制不同。 二、感觉和知觉之间的联系 没有对客观事物个别属性的反映，就不可能有对客观事物整体的反映，感觉是知觉过程中的重要组成部分，是知觉的前提和基础。知觉则是感觉的深入与发展，人对某客观事物个别属性的反映越丰富、越精确，由此形成的知觉就越完整、越正确，两者存在着紧密的联系。
4.简述马斯洛的需要层次理论。 马斯洛认为人的需求有以下五个等级构成： 个体的需求是多层次的，基本的生理需要位于下层，抽象的精神需要位于上层， （1）生理的需要。（2）安全的需要。（3）归属和爱的需要。 （4）尊重的需要。（5）自我实现的需要。 五种需要是以一种渐进的层次表达出来，即必须先满足某些需要，才能满足另外一些需要，也就是个体总是先满足低层次的需要，然后才关注较高层次的需要。 5.简述知情意三者的关系。 答：认知、情绪情感和意志是心理过程的不同方面，三者之间存在着紧密联系。 （一）意志过程与认识过程具有密切关系。 首先，意志过程是以认识过程为前提的。 其次，意志过程对认识过程也有很大影响。 （二）意志过程与情绪和情感也存在着密切关系。 首先，情绪和情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。 其次，意志能够控制情绪，使情绪服从人的理智。 6.简述思维过程。 答：思维过程是人脑中心智的一系列复杂的认知操作，包括： （一）分析与综合 （二）比较与归类 （三）抽象与概括 （四）体系化与具体化 7.简述影响智力发展的因素。 答：智力是在先天素质基础上，在后天环境和教育的影响下形成与发展的。其影响因素有：（一）遗传因素 （二）环境因素 ①家庭与智力发展； ②文化与智力发展； ③教育与智力发展； ④实践活动与智力发展。 8.简述性格与气质之间的关系。 答：性格与气质相互影响。 （一）性格与气质的区别 首先，气质具有先天性特点。性格主要后天形成的。 其次，气质无好坏之分，而性格则有优劣之别，具有社会道德含义。 （二）性格与气质的联系 不同气质类型的人，可以形成某些相同的性格特征； 气质可以影响性格形成与发展的速度； 性格对气质具有明显影响，性格可以掩盖和改造气质。
普通心理学试题及答案及普通心理学题库
一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有（A）能力 2、人的听觉主要受（D）的控制。（D）颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）兴奋与抑制 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）第二信号系统的活动 5、感受性是（B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力 6、听觉的适宜刺激是（A）空气振动 7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（B）声波的频率越低，音调就越高 8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（C）人平躺的时候，平衡觉较弱 9、两可图形反映出人对事物知觉的（B）选择性 10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕这属于B）情景记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有（C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识 12、根据（A）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。（A）思维的形态 13、下面哪一种对梦的态度是正确的A）梦是一种正常的生理和心理现象。 14、需要是指（A对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 15、获得性需要就是（B社会需要 16、根据马斯洛的需要层次理论，（D）在最高层。D）自我实现 17、动机就是D激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理过程或内部动力。 18、定势的作用其实就是（D）无意识动机 19、内驱力其实就是（A）生理性动机 20、身段表情可以分成（B）手势和身体的姿势 21、情绪有（A）几种功能A）适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 22、“人是因为哭了才发愁，因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”这是情绪的（A）理论的观点。A）情绪的外周理论 23、根据伊扎德的观点敌意是（D）三种基本情绪组合成的复合情绪。（D）愤怒、厌恶、轻蔑 24、（C）是一种心理特征，是有效完成某种活动的心理条件。（C）能力 25、一个人胆大好胜，自信、意志坚强，情绪易激动，这是在描述他的（C）气质 26、以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个（D）华生是机能主义心理学派的代表。 27、脑神经有（C）对。（C）12 28、能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（C）方向、速度、巩固程度、能达到的水平 29、以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的？（A）操作性条件性反射 30、以下对知觉特征理解正确的是A）知觉是直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映 1.对于以往感知过而当前又不在眼前的事物的心理浮现称为（C表象 2.人的心理活动能够在时间上接续下去,这主要是（A记忆的作用 3.主体对一定活动有了某种预先的准备状态,它决定着后续同类心理活动的趋势,这种现象称为B定势 4.对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能的不对称性,为此获得诺贝尔奖的学者是（B罗杰.斯佩里 5.反射活动效应器活动的结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢的活动,使之更有效地调节效应器的活动,这一过程称为（B反馈 6.多血质的高级神经活动过程的基本特征是C强、平衡、灵活
普通心理学试题及答案
“普通心理学”习题3 一、填空题（每小题1分,共20分） 1、心理是（）和（）(de)总称.心理学是研究（）(de)科学. 2、心理现象(de)实质：心理是（）(de)机能,客观现实是产生心理(de)（）. 3、感觉是人脑对直接作用于感觉器官(de)客观事物(de)（）属性(de)反映. 4、情绪(de)外部三种表现是（）表情；（）表情；（）表情. 5、高级神经活动(de)基本过程是（）过程和（）—过程.高级神经活动(de)基本规律是（）及（）. 6、反射可分为（）和（）（）两种. 7、感受性是（）对（）(de)感受能力.衡量人(de)感受性高低(de)叫（）（）. 8、表象(de)两个主要特征是（）（）和（）（）. 二、单向选择（每小题1分,共20分） 1．个性心理包括（） A感觉、知觉和记忆 B知、情、意过程C需要、动机和世界观 D 个性倾向性和个性心理特征 2．下列心理学家中,属于结构主义心理学家(de)是（） Ａ．弗洛伊德Ｂ．华生Ｃ．罗杰斯Ｄ．冯特 3.神经元之间传递信息(de)结构是（）.
A.树突 B.胞体 C.突触 C.反射 4.大脑皮层上(de)额叶是（）中枢. A.视觉 B.听觉 C.言语 D. 感觉运动 5．反射(de)神经结构是（）. A.反射系统 B.反射弧 C.条件反射 D.无条件反射 6．下列选项属于第一信号系统(de)是（）. A.望梅止渴 B.谈梅生津 C.含梅流延 D.望梅生畏 7．人脑对直接作用于感觉器官(de)客观事物(de)整体属性(de)反映是（）. A.思维 B.记忆 C.知觉 D.想象 8.从注意特征看“一心二用”是（）. A.不可能(de) B.不良品质 C.无条件(de) D.有条件(de) 9.无预定目(de),又无需意志努力(de)注意是（）. A.随意注意 B.不随意注意 C.有意后注意 D.有意注意 10.一边看,一边唱(de)注意特性是（）. A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移 11．人对客观事物(de)态度是以某种事物是否满足或符合自己(de)（）为 中介(de).
大学《普通心理学》试题及答案
0031普通心理学 一、单选1A 2D 3D 4D 5B 6A 7C 8A 9A 10A 11A 12C 13B 15A 29D 二、多选 2ABCD 9ABC 三、三．名词解释 1、情境，汉语词汇，汉语拼音为qíng jìng。指在一定时间内各种情况的相对的或结合的境况。包括戏剧情境、规定情境、教学情境、社会情境、学习情境等。 2、更年期一般指围绝经期综合征，指妇女绝经前后出现性激素波动或减少所致的一系列以自主神经系统功能紊乱为主，伴有神经心 理症状的一组症候群。 3、强化理论是斯金纳理论的最重要部分和基础，在斯金纳的体系中，强化是主要的自变量。他认为行为之所以发生变化就是因为强 化作用，因此对强化的控制就是对行为的控制。 4、是指由一定的动机驱使出现的主动性遗忘。这种遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆推出意识之外，因为它们太可怕、大痛苦、太有损于自我。 5、意志（will）是人为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。 四、简答题 1、脑成像主要分为如下五类。 1）计算机X线断层摄影(CT扫描) 2）正电子发射断层扫描术（PET） 3）磁共振成像（MRI） 4）功能磁共振成像（fMRI）。 5）血管造影术 2、答： 1.二苯氧氮平类 代表药物有：洛沙平、氯氮平、氯噻平等。 2.苯酰胺类 代表药物有：舒必利、泰必利、舒托必利等。 3.硫杂蒽类 代表药物有：泰尔登、氯噻吨、三氟噻吨等。 4.丁酰苯类 代表药物有：氟哌啶醇、氟哌啶醇葵酸酯、苯哌利多、三氟哌啶醇、五氟利多、氟司必林等。 5.吩噻嗪类 代表药物有：奋乃静、三氟拉嗪、氟奋乃静、氟奋乃静葵酸酯、甲硫达嗪、氯丙嗪、奋乃静等。 6.新型抗精神病药物（第二代抗精神病药物） 3、答：主要有下列一些。 （一）课题的性质。一般来说，推理的材料具体，推理就比较容易；对于抽象材料，推理比较困难。 （二）前提气氛效应 （三）赌徒谬误 （四）题外知识的介入，题外知识的介入，往往会使人偏离逻辑规则产生不正确的推理。 4、答：意志行动都有其发生、发展和完成的历程。这一过程大致可以分为两个阶段：采取决定阶段和执行决定阶段。前者是意志行 动的开始阶段，它决定意志行动的方向，是意志行动的动因；后者是意志行动的完成阶段，它使内心世界的期望、计划付诸实施，以 达到某种目的。 五、 横坐标表示各单词呈现的顺序（系列位置），纵坐标表示回忆率，这条曲线表示各单词输入的系列位置与回忆率的关系，被称为系列 位置曲线。其中，处于词表开头部分的单词回忆率较高，这被称为首因效应。词表末尾部分的单词回忆率也较高，这被称为近因效应。 六、论述题 答：弗洛伊德认为完整的人格结构由3大部分组成，即本我、自我和超我。
普通心理学练习题及答案
普通心理学练习题及答案 一、单选题 1、下列属于个性心理特征的成分有（）。 （A）能力 （B）需要 （C）动机 （D）信念 2、人的听觉主要受（）的控制。 （A）额叶 （B）顶叶 （C）枕叶 （D）颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（）。 （A）兴奋 （B）抑制 （C）兴奋与抑制 （D）反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（）。（A）第一信号系统的活动 （B）第二信号系统的活动 （C）两种信号系统相结合 （D）以上答案都不对
5、感受性是（）。 （A）能引起感觉的最小刺激量 （B）感觉器官对适宜刺激的感觉能力 （C）感觉阈限的大小 （D）最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是（）。 （A）空气振动 （B）物体振动 （C）空气 （D）声源 7、下列关于听觉特性的描述不正确的是（）。（A）声音有音调、响度和音色三种性质 （B）声波的频率越低，音调就越高 （C）声波的振幅越大，声音就越响 （D）日常生活的声音大多是声波混合的结果 8、下列关于平衡觉的说法不正确的是（）。（A）平衡觉也叫做静觉 （B）平衡觉的感受器是前庭器官 （C）人平躺的时候，平衡觉较弱 （D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映9、两可图形反映出人对事物知觉的（）。 （A）整体性 （B）选择性
（C）恒常性 （D）理解性 10、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（）。 （A）形象记忆 （B）情景记忆 （C）情绪记忆 （D）动作记忆 11、下面可以体现思维的概括性的有（）。 （A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 （B）把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点 （C）从一类事物中抽取出共同属性，形成抽象地认识 （D）在头脑中把两个事物联系起来，求同存异 12、根据（）可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。 （A）思维的形态 （B）思维的结构 （C）思维的方向 （D）思维的创造水平 13、下面哪一种对梦的态度是正确的（）。 （A）梦是一种正常的生理和心理现象。 （B）梦是焦虑和紧张状态的产物 （C）我们不能对梦做科学的研究 （D）做梦时人感觉不到外界刺激
《普通心理学》课后练习(含答案)
《普通心理学》课后练习（含答案） 英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（存在就是被感知）”。 1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。语言运动区也叫做（布洛卡区）。 1879年，德国心理学家（冯特）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。 （冯特）是构造主义心理学的奠基人。 （构造主义）的代表人物为铁钦纳。 （近刺激）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。 所谓（编码），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。 外部感觉接受外部世界的刺激，如（视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉）等。 色觉属于（视觉）的一种。 现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（神经冲动）。
在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。这个试验叫做（视觉搜索试验）。 在图形中，轮廓代表了图形及其（背景）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。 在图形组织原则中，（相似）性是指，视野中相似的成分容易组成图形。 在物体与眼睛的距离固定不变的情况下，我们知觉的物体大小与物体在网膜上（投影）的大小有关系。 人类通常以直立的姿势感知外部世界。身体姿势和环境间的正常关系是维持大小恒常性的重要条件。当观察者的身体姿势发生变化时，大小知觉恒常性会受到影响。当观察着俯视或仰视时，他知觉到同一物体的大小要比直立正视时（小）。 在回忆往事时，经历越丰富，就觉得（时间长）。 时间知觉具有四种形式，以下四项中不属于时间知觉形式的是（对时间的触摸。）。 由于时间只有在事件进行之后才能做出估计，因此知觉时间必须通过各种媒介间接地进行。以下四项不属于时间知觉的间接媒介的是（政府的政策。）。
心理学习题及思考题(含答案)
第一章导论 一、单项选择题 1. 心理现象分为（A）。 A．心理过程与个性心理B．认知过程与个性心理 C．情感过程与个性心理D．意志过程与个性心理 2. 心理过程包括（D）。 A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程 C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程 3. 个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的。 A．认知过程B．情感过程C．意志过程D．认知过程、情感过程、意志过程4. （C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。 A．普通心理学B．发展心理学C．理论心理学D．生理心理学 5. （B）在广度上研究各个社会领域内的心理。 A．社会心理学B．应用心理学C．发展心理学D．比较心理学 6. （F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。 （E）是研究个体心理发生、发展规律的科学。 （D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学。 （C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。 （B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象。 （A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物的各种行为特点的心理学分支。A．比较心理学B．生理心理学C．社会心理学D．实验心理学E．发展心理学 F．普通心理学 7. 进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）。 A．社会心理学B．理论心理学C．应用心理学D．普通心理学 8. 自然实验法的优点是（A）。 A．减少人为性，提高真实性B．减少人为性，降低真实性 C．提高人为性，增加真实性D．提高人为性，降低真实性 9. （C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。 A．笛卡尔B．洛克C．冯特D．缪勒 10. （B）年，冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A．1789 B．1879 C．1798 D．1897 11. （A）被誉为心理学之父或心理学第一人。 A．冯特B．洛克C．笛卡尔D．缪勒 12. 精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的。 A．笛卡尔B．华生C．弗洛伊德D．罗杰斯 13. “心理学的第一大势力”是指（A）。 A．精神分析B．行为主义C．认知D．人本主义 14. 行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人。 A．罗杰斯B．华生C．弗洛伊德D．马斯洛
《普通心理学》课后习题+标准答案
《普通心理学》课后习题+答案
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1.什么是意识？什么是无意识？ 意识－是一个复杂的概念。就心理状态而言，意识指清醒、警觉、觉察、注意集中等。就心理内容而言，意识包括可用语言报告出来的一些东西。就行为水平而言，意识意味着受意愿支配的动作或活动。在更高的哲学水平上，意识是一种与物质相对的精神实体。 无意识－相对于意识而言，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。 2.如何理解意识的局限性和能动作用？ 意识经验是有一定的局限性的，不是外部世界的镜像。由于我们感觉器官的限制，有许多作用于的感觉器官的的事物和刺激，人们并没有意识到。第二，当人们专注于一件事情时，通常对其他的事物视而不见。第三，在同一时间内可以进入意识的信息量是有限的。 还有人认为意识的局限来源于认知加工过程。人们能同时意识到哪些东西或者多少东西，与认知过程的性质和认知技能的熟练程度有关。 经过训练，人们可以提高在同意时间内意识到更多的事物的能力。 意识的能动性：人们感知的东西不限于外界的刺激，有时人们可以感知到事实上并不存在的东西。意识不是被动的反应世界，人们可以有限的超越外部信息内容，在其范围之外构建他们的意识内容。 3.睡眠分哪些阶段？如何解释梦？ 睡眠的四个阶段： 第一阶段，混合的、频率和波幅都较低的脑电波。持续10分钟。 第二阶段，出现“睡眠锭”（即是一种短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波）脑电波。持续20分钟。 第三阶段，电波的频率会继续降低，波幅变大，出现△波，有时会有“睡眠锭”波。持续40分钟。 第四阶段，深度睡眠，个体肌肉近一步放松，身体功能的各项指标变慢，梦游、梦呓、尿床等发生在此。 快速眼动睡眠（REM）：在此时，个体在清醒状态时的脑电活动很相似，△波消失，高频率、低波幅的脑电波出现。睡眠者的眼球开始快速左右上下移动，而且通常伴随着梦境。 梦的解释（1）精神分析观点。弗洛伊德和荣格认为梦是潜意识过程的显现，是通向潜意识的最可靠的路径。或者说，梦是被压抑的潜意识冲动和愿望以改变的形式出现在意识中，这些冲动和愿望主要是人的性本能和攻击本能的反映。（2）生理学观点。霍布森认为梦的本质是我们对脑的随机神经活动的主观体验。(3)认知功能观点。梦担负着一定的认知功能。在睡眠中，认知系统依然对储存的知识进行检索、排序、整合、巩固等，这些活动的一部分会进入意识，称为梦境. 4．什么是催眠？如何解释催眠现象？ 催眠可以看作是一种意识状态，被试在催眠师的指导下，进入完全放松的状态之后，会顺从和接受催眠者的指示去做一些动作和事情，并相信催眠师的描述是真实的。在催眠的状态下个体的思维，言语和活动是在催眠似的指导下进行的，失去独立思考和行动的能力。被试进入催眠状态并不是睡眠。 社会认知和角色扮演的观点认为，被催眠的人只是扮演了一个特殊的社会角色，是角色要求被催眠的人无条件的接受催眠师的指挥。 意识功能分离观点认为催眠是将意识的执行功能和监督功能分开了，或者弱化了意识对行为的控制。 5.注意有哪些分类？ 不随意注意：不随意注意指没有预定目的，也不需要意志努力的注意。不随意注意也可理解为一种被动的注意。刺激物的新异性是引起不随意注意最重要的原因；由于意义性的作用，某些在物理强度上异常微弱的刺激，也能引起人们的不随意注意；具有积极的和消极的两方面的作用。 随意注意：随意注意指有预定目的、并需要一定意志努力的注意。随意注意是注意的一种积极、主动的形式。对注意目的与任务、兴趣、活动组织、过去经验、人格都会影响随意注意。 随意后注意：随意后注意是注意的一种特殊形式，是指有自觉目的但不需意志努力的注意。 选择性注意：选择性注意是个体在同时呈现的两种或两种以上的刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。 持续性注意：持续性注意是指注意在一定时间内保持在某个认识的客体或活动上，也叫注意的稳定性。注意的持续性是衡量注意品质的一个重要指标。通常用警戒作业来测量。注意动摇不同于持续性注意，它是指注意在短暂时间内的起伏波动。 分配性注意：分配性注意是个体在同一时间对两种或两种以上的刺激进行注意，或将注意分配到不同的活动中。研究分配性注意最常用的方法是双作业操作。分配注意或注意分配是完成复杂工作任务的重要条件。注意分配与同时进行的几种活动的熟练程度或自动化程度相联系，也与同时进行的几种活动的性质有关。 6.结合自己的理解谈谈注意在日常生活工作中的重要性。 注意的功能：（1）选择功能注意的基本功能是对信息的选择负启动现象揭示了注意在认知过程中的复杂作用。（2）整合功能人对外界输入信息进行精细加工及整合作用发生在注意状态下。（3）维持功能，注意指向并集中在一定的对象这后，会保持一定时间的延续，维持心理活动持续进行。（4）调节和监督的功能，在注意状态下人们才能有效的德监控自己的动作和行为，从而达到预定的目的。
普通心理学课后习题详细答案
第一章心理学研究什么和如何进行研究 1．心理学的研究对象是什么？人的心理现象包括哪些方面？在学习这门学科之前，你是怎样认识心理学的？ （1）心理学的研究对象 心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。它既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。既研究个体心理，也研究团体和社会心理。 （2）人的心理现象包括以下几个方面：认知、情绪和动机、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。分别介绍如下： ①认知。认知是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。它包括感觉、知觉、记忆、想像、思维和语言等。 ②情绪和动机。心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。情绪是指人在加工外界输入的信息时，产生对事物的态度，引起的主观体验。情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。动机是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。动机的基础是人类的各种需要。 ③能力与人格。心理特性系统，反映了心理的差异性。个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称作个性心理特性或个性。它包括能力和人格两方面。心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。 （3）在学习这门学科之前，我对心理学的认识？ 学习这门学科之前，我只是在电影和电视作品中接触过心理学。那些心理学家们能够一眼看出你的心里在想些什么，能够催眠，分析梦。心理学在我看来，是很神秘的一门学问。 2．心理与行为、意识与无意识的关系怎样？ （1）心理与行为的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。 ①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应。属于精神现象，是内隐活动，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。 ②联系：行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为；心理支配行为，又通过行为表现出来。心理不同，产生不同的反应，决定了行为的复杂性；心理通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也称为研究行为的科学。 （2）意识与无意识的关系 意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。人的日常生活、学习和工作，是在意识的支配下进行的。然而在人的正常生活中也存在着无意识现象，它对人的行为也有重要的作用。两者共同作用来影响人的行为。只有精神错乱、大脑损伤的病人，其行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。